You are on page 1of 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A.

Satuan Pendidikan

:

SDN 02 INDRALAYA

Kelas / Semester

:

IV (Empat) / 1

Tema

:

1. Indahnya Kebersamaan

Sub Tema

:

3. Bersyukur atasKeberagaman

Pembelajaran

:

2

Alokasi Waktu

:

1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya .
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan
menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
Matematika
3.12

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan
menggunakan busur derajat.

4.12

Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur
derajat.

Indikator:
3.12.3 Menentukan besar sudut dalam pada segi banyak
4.12.3 Menjelaskan hubungan banyak sisi dan besar sudut pada segi banyak beraturan
PPKn
3.4

Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan.

4.4

Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

Indikator:
3.4.5 Menjelaskan bahwa keberagaman akan memperkaya ketika bekerjasama.
4.4.5 Menceritakan pengalaman diri bekerjasama dalam keberagaman

 E. Lagu “Yamko Rambe Yamko” yang berasal dari Papua yang dilengkapi dengan tangga nada. siswa mampu menceritakan pengalaman diri bekerjasama dalam keberagaman dengan terperinci. METODE PEMBELAJARAN  Pendekatan: Saintifik  Metode : dan ceramah Permainan/simulasi.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah. biji-bijian sebanyak 55 butir. Setelah bereksplorasi. siswa mampu menentukan besar sudut dalam pada segi banyak dengan benar. air. Mempraktikkan tarian Bungong Jeumpa dengan formasi dan iringan musik TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Indikator: 4. Setelah berdiskusi. 2 botol untuk diisi biji-bijian.3 C. diskusi. Setelah berlatih. 2.SBdP 3. siswa mampu mempraktikkan tarian Tari Bungong Jeumpa dengan formasi dan iringan musik dengan benar. 5. 4. siswa mampu membuktikan hubungan banyak sisi dan besar sudut pada segi banyak beraturan dengan benar. Setelah berdiskusi. posisidantempatdudukdisesuaikandengankegiatanpembelajara n. Istilah menaksir/penaksiran. 1 buah sendok. siswa mampu menjelaskan bahwa keberagaman akan memperkaya ketika bekerjasama dengan terperinci. tanya jawab.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Setelah berdiskusi. Gambar dodol khas Indonesia>> menaksir. 3.3. penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahul uan DeskripsiKegiatan  Gurumemberikansalamdanmengajaksemuasiswaberdo’amenur ut agama dankeyakinanmasing-masing. MATERI PEMBELAJARAN 8 botol kaca dengan ukuran yang sama.  Guru mengecekkesiapandiridenganmengisilembarkehadirandanmem eriksakerapihanpakaian. D. 4.  Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang AlokasiWa ktu 10 menit . F.

menanya.  Siswa menceritakan pengalaman tersebut melalui tulisandengan bantuan beberapa pertanyaan tertulis. (Mengkomunikasikan)  Siswabermaintebakjumlahbijidalambotolsesuaiinstruksi guru.  Siswamengamatigambardodolkhas Indonesia danmenaksirbanyaknya. mengomunikasikan dan menyimpulkan.Kegiatan DeskripsiKegiatan AlokasiWa ktu ”Indahnya Kebersamaan”. Siswamengomunikasikanhasilkepadateman di sebelahnya. (Mengasosiasi)  Guru mengenalkanistilahmenaksir/penaksiran. (Mengkomunikasikan)  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 150 menit 15 menit .  Siswa menulis perenungan pada buku siswa. (Mengasosiasi)  Siswamengerjakansoal-soalpenaksiran.  Siswabersama-samamenyanyikanlagu “YamkoRambeYamko” yang berasaldari Papua yang dilengkapidengantangga nada yang terdapatpadabukusiswa.  Guru dansiswamemeriksakebenaranjumlahbijidalamkeduabotol. guru memintasiswakembalimenyanyikanhanyabariske-2 dan ke-3 agar siswadapatmembedakanantara nada rendah di baris ke-2 dannada tinggi di baris ke-3.(Mengekplorasi)  Siswakembalimenyanyikan nada tinggidanrendahdengangerakantangan.  Siswamelakukanpercobaanmembunyikanbotoldenganirama “YamkoRambeYamko”. Gurusesekalimembimbingdengangerakantangan yang sebelumnyadicontohkan.  Selesaibernyanyibersama.(Mengasosiasi)  Guru membericontohcaramenyanyikannya. Inti Penutup  Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati. mengeksplorasi.

 Buku Siswa Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. DeskripsiKegiatan  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.  Musik tarian Tari Bungong Jeumpa. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. bangun datar yang sudah dipotong-potong. PENILAIAN 1.Kegiatan G. 2013).  Melakukanpenilaianhasilbelajar  Mengajaksemuasiswaberdo’amenurut agama dankeyakinanmasing-masing (untukmengakhirikegiatanpembelajaran) AlokasiWa ktu SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Buku Pedoman Guru Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Matematika Hubungan sisi segi banyak dan sudut . H. 2013).

.

PPKn .2.