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EDITORIAL EDEB

Primer curso:
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1er trimestre.

En el segundo tema encontramos cerca, lejos, arriba y abajo es decir, las


direcciones. El tema no se desarrolla con texto sino con dibujos y ejercicios
para aprender el contenido
En el tercer tema encontramos las lneas y sus tipos. La explicacin del
tema no se desarrolla con textos sino con dibujos y una gran cantidad de
ejemplos.
En el tema cuatro empiezan a ver las figuras geomtricas, siendo estas
las bsicas: triangulo, cuadrado, rectngulo, rombo y circulo. No existen
textos explicativos, el contenido es visual, trabajando con ejercicios de
colorear y de relacionar con las formas de los objetos cotidianos.
En el tema cinco vuelven a aparecer las direcciones junto con la orientacin
(izq, der, adelante y detrs). Vuelve a basarse en ejercicios de completar y
dibujar.

2 trimestre

En el tema seis se desarrollan interior, exterior y frontera. El tema se


desarrolla sin explicaciones, por lo que se vuelve a trabajar con dibujos y
ejercicios de desarrollar.
En el tema siete encontramos cuerpos geomtricos es decir tres
dimensiones. El aprendizaje se basa en relacionar las figuras u objetos de la
vida cotidianas con su correspondiente cuerpo geomtrico.
En el tema nueve aparecen superficies planas y curvas. Con los textos
suprimidos, los alumnos desarrollaran el tema con ejercicios de desarrollar
haciendo hincapi en la relacin con la vida real. Tambin encontramos
recortables para hacer una actividad.

3er trimestre

En el tema once encontramos situacin en el espacio trabajando la


identificacin y trazado de recorridos. No hay textos explicativos sino
ejercicios prcticos de realizar recorridos dentro de mapas sencillos y
cuadrantes con indicaciones.
En el tema 12 se trabaja la simetra y asimetra. Para ello se realizan
ejercicios de identificacin y asociacin de objetos reales y ejercicios en
cuadrantes para hacer la mitad simtrica de un dibujo ya realizado.

Segundo curso:
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1er trimestre.

Tema 1. Se ve punto, recta y plano. Hay una pequea explicacin con un


caso prctico para que ellos puedan manipularlo con un folio. Adems los
siguientes ejercicios muestran objetos de la vida cotidiana.
Tema 2. Se centra en el trabajo con lneas, en concreto con la identificacin
y el trazo. Repasa los tipos de lneas que existen (lnea curva, lnea recta).
Utilizan la regla para reforzar la identificacin de trazos de lneas.
Tema3. Crculo y circunferencia. Lo hacen con ejercicios y mediante la
observacin e identificacin.
Tema 4. Lados y vrtices de los polgonos mediante ejercicios y dibujo.
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2 trimestre

Tema 6. Tringulos y cuadrilteros (formas). Primeramente encontramos un


comic de dibujos animaos en el que hay representaciones geomtricas y se
les sita en una lnea del tiempo. Aparecen los tringulos y cuadrilteros
con objetos que hay en su entorno cotidiano. Observamos que a travs del
trazado son los que hacen las formas.
Tema 7. Prismas y pirmides (figuras 3D). Observamos que ya no se
comparan con objetos cotidianos y que se requiere una visin espacial,
porque ven caras y vrtices.
Temas 9. Simetra y perpendicularidad. Identificar si hay eje de simetra de
las formas. Primero se localiza, y luego se lleva a la prctica.
Tema 10. Paralelas y perpendiculares. Se empieza a ver algo de teora en las
matemticas con un ejemplo. Se utilizan los instrumentos de medida (regla,
escuadra, cartabn).
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3er trimestre

No se ve nada de geometra.
Tercer curso:
TERCERO
TERCER TRIMESTRE

En este curso hasta el tercer trimestre no comienzan a introducir conceptos


de geometra. Comienzan con un comic de Tales de Mileto. A diferencia de
los otros cursos comenzamos a ver pequeos prrafos explicando
brevemente el temario. Lo primero que ven son las lneas a travs de
objetos cotidianos como botellas, lpices siguen el mismo procedimiento
con rectas, semirrectas, segmentos, rectas paralelas, secantes, ngulos y
rectas perpendiculares.
En el siguiente tema, se dan los polgonos. De la misma manera con cuadros
de texto explicativos. Aaden algunas formas irregulares. El temario es el
siguiente: el polgono y sus
elementes, clasificacin de polgonos, tringulos, cuadrilteros, el permetro,
circunferencia y crculo, donde les ensean el uso del comps y la
realizacin de diferentes figuras geomtricas dentro del crculo.
Comenzando con los cuerpos geomtricos, los ven a travs de objetos de la
vida cotidiana, para aprender a relacionarlos mejor. El temario son los
poliedros, los prismas, las pirmides y los cuerpos redondos. Para concluir el
tema, a travs de recortables son capaces de desarrollar y construir los
cuerpos geomtricos anteriormente mencionados.
El ltimo tema, se llama representacin de la informacin. Comienzan a
aprender a realizar sntesis de recolecciones de datos, para despus
representarlos, ya sea en una tabla, diagramas de barras, el grficos
lineales y pictogramas. Todas estas recopilaciones se relacionan tambin
con la vida diaria, como lavarse los dientes, ver la televisin, etc.

Solo aparece la geometra en todos los temas del tercer trimestre

Cuarto curso:
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1er trimestre

No se ve nada de geometra.
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2 trimestre

No se ve nada de geometra.
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3er trimestre

Tema 11. La capacidad. Ven la capacidad mediante teora. Los ejercicos son
escritos, para realizarlos en un cuaderno.
Quinto curso:
QUINTO (bloque de geometra)

Al principio de cada tema, encontramos un pequeo apartado para trabajar


el clculo mental.
Primer trimestre, vemos rectas y ngulos. Encontramos cuadros de texto
explicativos definiendo los conceptos claves del tema (rectas, semirectas y
segmentos, posicin relativa de dos rectas, posiciones de dos rectas, los
ngulos segn su medida y su clasificacin). Ensean a usar de una forma
adecuada los instrumentos de dibujo (escuadra, cartabn y transportador
para ngulos) y el uso de la regla y el comps.
Segundo trimestre, polgonos, circunferencias y crculos. En estos libros, al
comienzo de cada tema los conceptos clave que se van a ver. Vemos la
clasificacin de los polgonos segn el n de lados, de ngulos, y lados y
ngulos. Clasificacin de los tringulos, segn sus ngulos y sus lados.
Encontramos casos prcticos en el tema para realizar con el comps (en
este caso nos ensean a realizar tringulos de todo tipo). Cuadrilteros, la
circunferencia.
Encontramos cada vez ms teora explicando el temario, y no se relaciona
tanto con la vida diaria. Al final de este trimestre tenemos una serie de
ejercicios prcticos para repasar los contenidos.
Tercer trimestre, longitud, masa y capacidad. Dentro de la capacidad
podramos relacionarlo con la geometra, pero no los relacionan con ese
bloque, ya que es ms terico.
rea y permetro. Comenzamos a aprender a calcular las reas, con mucha
cantidad de dibujos diferentes y llamativos. Tambin se identifican. Por
ejemplo la del cuadrado, rectngulos
Tambin encontramos cuadros explicativos.
Vemos tambin el permetro, descomposicin de figuras para calcular el
rea y el permetro total.
A lo largo de los temas vamos pasando de lo concreto a los abstracto.
Encontramos ciertas erratas a lo largo de la observacin de los libros.
Semejanza se relaciona con las reas.
En el siguiente tema vemos las coordenadas en el plano, movimientos y
semejanza.
Se trata la representacin de espacio, con el plano y aaden el concepto de
las coordenadas.
Vemos tb los mov. en el plano con la simetra, con la traslacin y con el giro.
Semejanza en el plano. Al final de cada tema, te vienen cada vez ms
problemas para repasar el temario.

Sexto curso:
Segundo trimestre, los ngulos.
Se hace una clasificacin de los ngulos, operaciones con ngulos, suma de
ngulos de polgonos y el uso transportador.
La clasificacin de los ngulos se hace a travs de unos dibujos, donde hay
unos ejes para conocer las clases de ngulos. (recto, agudo, obtuso, llano,
completo)las actividades que se contemplan estn muy enfocadas a la
teora.
Medida de los ngulos de forma terica con ejemplos tericos.
(los alumnos por si mismos son capaces de entender la teora, sin
compararla con una realidad u objetos cotidianos.
Operaciones con los grados, minutos y segundos, sumas y restas.
Suma de ngulos de polgonos, dibujos explicativos para la suma de
tringulos y cuadrilteros.
Uso del transportador.
Se ven cosas abstractas.
Tercer trimestre,
Unidades de longitud, los contenidos de masa, longitud y capacidad, estn
muy centrados en aspectos tericos sin relacionarlo con la vida real. Esto
nos vale como conocimientos previos para el siguiente tema que es de rea
y permetro.
Area de una figura, como medida de superficie a partir de una cuadricula.
En las unidades de superficie, si que estn relacionadas con dibujos de la
vida real, para asimilar los conocimientos de una forma mas realista. Km, m
y cm cuadrados.
Dentro de las unidades de superficie se ven las unidades agrarias con
unidades de superficie (ha, a. ca hm2, dm2, m2).
Despus se da el rea de los paralelogramos, es decir, el rea del
rectngulo, cuadrado, rombo y romboide, tringulo. Se explica de forma
sencilla con aplicacin de frmula para el clculo de rea.
Los polgonos regulares se ven para as poder descomponerlos y sacar los
paralelogramos y as calcular su rea a travs de estos.
Circunferencia: se explica tericamente el nmero Pi, longitud y
circunferencia. rea del crculo. Se compara con un hexgono, octgono,
dodecgono y finalmente se llega al crculo.

Tema 14: Poliedros


En este tema se ven los tipos de poliedros que hay. Irregulares: prisma y
pirmide. Regulares: tetraedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro e
icosaedro. Primeramente, se presentan los poliedros en 3D y al lado se
descomponen en polgonos regulares para que se vea cmo se compone la
figura polidrica. Por ltimo, de la misma manera, vemos los cuerpos
redondos: cilindro, cono y esfera. Tambin se ve el volumen de los cuerpos
geomtricos en teora y con dibujos. Unidades de volumen y diferencia entre
capacidad y volumen con algunos objetos cotidianos. Los ejercicios
bsicamente son de cambios de unidad.