You are on page 1of 20

PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI I INDRALAYA
Jalan Lintas Timur Km.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.0711-560043
PROGRAM TAHUNAN
Mata pelajaran

:

Matematika

Satuan pendidikan

:

SMA

Kelas / program

:

X / IPA

Tahun Pelajaran

:

2016/2017

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI I INDRALAYA
Jalan Lintas Timur Km.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.0711-560043
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

Semeste

G AN J I L

r

Materi Pokok

Kompetensi Dasar

Eksponen Dan

2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten,

Logaritma

sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan
strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan
masalah.
2.2

Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh

mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar
matematika.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan
perilaku peduli lingkungan

Alokasi
(JP)

2 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan serta menerapkannya dalam pemecahan 2 . Pertidaksamaan sikap disiplin. rasa percaya diri. konsisten.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen dan logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat. 2.1 Memiliki motivasi internal. dan sikap toleransi dalam perbedaan Linier strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan 2 masalah. jujur dan perilaku peduli lingkungan. rasa ingin tahu.sifat Persamaan Dan dan aturan yang telah terbukti kebenarannya 2.0711-560043 3.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik permasalahan yang akan diselesaikan dan 2 memeriksa kebenaran langkah-langkahnya 4. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2. kemampuan bekerjasama.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. tangguh mengadapi masalah. 3.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.

3 Mendeskripsikan konsep sistem persamaan linier dua dan tiga 2 . dan sikap toleransi dalam perbedaan Linier strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp. rasa percaya diri. jujur dan perilaku peduli lingkungan. kemampuan bekerjasama.0711-560043 masalah nyata. 4.2 Menerapkan konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan linier dalam memecahkan masalah nyata. Dan Pertidaksamaan sikap disiplin. konsisten.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. serta menentukan jawab dan menganalisis Sistem Persamaan model sekaligus jawabnya.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab. 4. 2. 2.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. rasa ingin tahu.3 Membuat model matematika berupa persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel yang melibatkan nilai mutlak dari 4 situasi nyata dan matematika.1 Memiliki motivasi internal. tangguh mengadapi masalah. 3. 2.

kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar 4 . rasa percaya diri. SPLTV dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel (SPtLDV) untuk menyajikan masalah kontekstual dan menjelaskan makna tiap besaran secara lisan maupun tulisan 4. sikap disiplin.5 Membuat model matematika berupa SPLDV. serta menentukan jawab dan Matriks menganalisis model sekaligus jawabnya 2. dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. kemampuan bekerjasama. SPLTV.4 Menggunakan SPLDV.1 Memiliki motivasi internal.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp. 2. dan SPtLDV dari situasi nyata dan matematika. tangguh mengadapi masalah. konsisten.0711-560043 variable serta pertidaksamaan linier dua variabel dan mampu menerapkan berbagai strategi penyelesaiannya yang serta efektif memeriksa dalam menentukan kebenaran himpunan jawabannya dalam pemecahan masalah matematika 4.

PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. 2. 2. kemampuan bekerjasama. tangguh mengadapi masalah. 4 3.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab.5 Mendeskripsikan operasi sederhana matriks serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.1 Memiliki motivasi internal. sikap disiplin. konsisten. rasa ingin tahu. 2 .4 Mendeskripsikan konsep matriks sebagai representasi numeric dalam kaitannya dengan konteks nyata. 2.6 Menyajikan model matematika dari suatu masalah nyata yang Relasi Dan Fungsi berkitan dengan matriks. 4. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.0711-560043 matematika. 3. rasa percaya diri. jujur dan perilaku peduli lingkungan.

atau ekspresi simbolik) 4 3. rasa ingin tahu. dan daerah hasil suatu relasi antara dua himpunan yang disajikan dalam berbagai bentuk (grafik. dan daerah hasil fungsi dalam Barisan Dan Deret menyelesaikan masalah. 4. kemampuan bekerjasama. daerah kawan.0711-560043 2. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. jujur dan 2 . rasa percaya diri. konsisten. Menerapkan daerah asal. jujur dan perilaku peduli lingkungan.6 Mendeskripsikan daerah asal. tangguh mengadapi masalah. dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2. 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab.1 Memiliki motivasi internal.7 Mengidentifikasi relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk yang merupakan fungsi.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. 2. sikap disiplin. rasa ingin tahu. himpunan pasangan terurut. 3. 7.

lainnya melalui pengamatan dan memberikan alasannya. 3. memilih strategi 8 .2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab.0711-560043 perilaku peduli lingkungan.1 Memiliki motivasi internal.10 Mendeskripsikan persamaan dan fungsi kuadrat. kemampuan bekerjasama.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp. jujur dan perilaku peduli lingkungan. 2. rasa percaya diri. 3.9 Mendeskripsikan berbagai bentuk ekspresi yang dapat diubah menjadi persamaan kuadrat. rasa ingin tahu.8 Menyajikan hasil. 3.8 Memprediksi pola barisan dan deret aritmetika dan geometri atau G E N AP barisan.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. Fungsi Kuadrat sikap disiplin. konsisten. 2. 4. tangguh mengadapi masalah. menemukan pola barisan dan deret dan Persamaan Dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana. dan sikap toleransi dalam perbedaan 2 2 strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.

12 Mengidentifikasi hubungan fungsional kuadratik dari fenomena 8 .10 Menyusun model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat dan menyelesaikan serta memeriksa kebenaran jawabannya.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.11 Menganalisis fungsi dan persamaan kuadrat dalam berbagai bentuk penyajian masalah kontekstual.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.9 Mengidentifikasi dan menerapkan konsep fungsi dan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah nyata dan menjelaskannya secara lisan dan tulisan. 4.11 Menggambar dan membuat sketsa grafik fungsi kuadrat dari masalah nyata berdasarkan data yang ditentukan dan menafsirkan karakteristiknya.0711-560043 dan menerapkan untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi kuadrat serta memeriksa kebenaran jawabannya. 3.12 Menganalisis grafik fungsi dari data terkait masalah nyata dan menentukan model matematika berupa fungsi kuadrat. 4. 4. 4. 3.

2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. konsisten. tangguh mengadapi masalah. kemampuan bekerjasama. dan sikap toleransi dalam perbedaan 2 2 .3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab. rasa percaya diri.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. garis dan bidang. 2. sikap disiplin. sikap disiplin. 2. 2. 2. 4.13 Memahami konsep jarak dan sudut antar titik. rasa percaya diri. jujur dan perilaku peduli lingkungan. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar Trigonometri matematika. garis dan bidang melalui demonstrasi menggunakan alat peraga atau media lainnya. rasa ingin tahu.0711-560043 sehari-hari dan menafsirkan makna dari setiap variabel yang digunakan.1 Memiliki motivasi internal. 3.1 Memiliki motivasi internal. kemampuan bekerjasama. dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. konsisten.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.13 Menggunakan berbagai prinsip bangun datar dan ruang serta dalam menyelesaikan masalah nyata berkaitan dengan jarak dan sudut antara Geometri titik.

0711-560043 strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.16 Menemukan sifat-sifat dan hubungan antar perbandingan trigonometri dalam segitiga siku.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. jujur dan perilaku peduli lingkungan. 3. 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab. 2. 3.18 Memahami konsep fungsi Trigonometri dan menganalisis grafik 8 .siku sebangun.15 Memahami konsep perbandingan trigonometri pada segitiga sikusiku melalui penyelidikan dan diskusi tentang hubungan perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian dalam beberapa segitiga siku. rasa ingin tahu.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.siku.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp. 3. memilih dan menerapkan dalam penyelesaian masalah nyata dan matematika 3. tangguh mengadapi masalah.17 Memahami dan menentukan hubungan perbandingan Trigonometri dari sudut di setiap kuadran.

18 Memahami konsep limit fungsi aljabar dengan menggunakan konteks nyata dan menerapkannya.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. Menyajikan grafik fungsi trigonometri.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp. konsisten.19 Merumuskan aturan dan sifat limit fungsi aljabar melalui pengamatan 4 . kemampuan bekerjasama.1 Memiliki motivasi internal.sudut istimewa 4.14 Menerapkan perbandingan trigonometri dalam menyelesaikan masalah. jujur dan perilaku peduli lingkungan. Limit Fungsi 4 4. 2. rasa percaya diri. dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. 3. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. tangguh mengadapi masalah.0711-560043 fungsinya serta menentukan hubungan nilai fungsi Trigonometri dari sudut. rasa ingin tahu.15. 3.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab. 2. sikap disiplin. 2.

dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. rasa percaya diri.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.20 Mendeskripsikan berbagai penyajian data dalam bentuk tabel atau diagram/plot yang sesuai untuk mengomunikasikan informasi dari suatu kumpulan data melalui analisis perbandingan berbagai variasi penyajian data. 3.1 Memiliki motivasi internal. jujur dan perilaku peduli lingkungan. 3.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. 2 sikap disiplin. 4. rasa ingin tahu. konsisten.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab. kemampuan bekerjasama.21 Mendeskripsikan data dalam bentuk tabel atau diagram/plot tertentu 4 .16 Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model matematika Statistika dalam memecahkan masalah nyata tentang limit fungsi aljabar. 2.0711-560043 contoh-contoh. 2. tangguh mengadapi masalah. 2.

PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. 2. dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2. konsisten. 3.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp. rasa percaya diri.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. 4. 2. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar Peluang matematika. rasa ingin tahu. 4.17 Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel atau diagram/plot tertentu yang sesuai dengan informasi yang ingin dikomunikasikan.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab.22 Mendeskripsikan konsep peluang suatu kejadian menggunakan berbagai objek nyata dalam suatu percobaan menggunakan frekuensi relatif. kemampuan bekerjasama. jujur dan perilaku peduli lingkungan.18 Menyajikan hasil penerapan konsep peluang untuk menjelaskan berbagai objek nyata melalui percobaan menggunakan frekuensi relatif. 2 2 . 2 sikap disiplin.0711-560043 yang sesuai dengan informasi yang ingin dikomunikasikan.1 Memiliki motivasi internal. tangguh mengadapi masalah.

0711-560043 Mengetahui. S. 02 Desember 2013 Guru Pamong Matematika Mahasiswa PPL Verra Murtra.Si Abduh NIP. 19800419 200903 200 1 NIM. 06101008005 ANALISIS PROGRAM SEMESTER Mata pelajaran : Matematika Satuan pendidikan : SMA Kelas / program : X / IPA Semester : Ganjil . Indralaya.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.

Nama Bulan Juli Agutus September Oktober November Desember Jumlah Pekan Pekan Tidak Aktif 4 2 4 1 5 1 4 0 4 0 5 5 Jumlah Jam Pelajaran Efektif Jam Pelajaran Efektif = Jumlah pekan x Jam Pelajaran per minggu = 16 pekan x 8 jam per minggu = 128 Jam Distribusi Jam Pelajaran Efektif a. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp. Pekan No 1 2 3 4 5 6 II.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. Tatap Muka b.0711-560043 Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 A. III. Ulangan Harian : 88 Jam : 12 Jam Pekan Aktif 2 3 3 4 4 0 Ket. .

36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.1 WAKTU (JP) Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran 2 ALOKASI 2 Eksponen Dan langkah-langkahnya 4. Ulangan Semester : 12 Jam : 8 Jam : 8 Jam B.sifat dan aturan yang 2 2 2 Persamaan Dan telah terbukti kebenarannya Ulangan Harian 1 Remidial dan Pengayaan 1 3. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA NO.2 Menerapkan konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan 2 2 .2 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan Pertidaksamaan dan pertidaksamaan serta menerapkannya dalam pemecahan masalah nyata. MATERI 1 KOMPETENSI DASAR 3.0711-560043 c. Ulangan Tengah Semester e.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen Logaritma dan logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. Remidial dan Pengayaan d. 4.

Ulangan Harian 2 Pengayaan dan Remedial 2 3. serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus 3 Sistem Persamaan jawabnya. 4. SPLTV. dan SPtLDV dari 2 situasi nyata dan matematika. SPLTV dan sistem pertidaksamaan linear dua ALOKASI WAKTU (JP) 2 2 2 2 variabel (SPtLDV) untuk menyajikan masalah kontekstual dan menjelaskan 2 makna tiap besaran secara lisan maupun tulisan 4.4 Menggunakan SPLDV. serta menentukan jawab dan menganalisis model .36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.0711-560043 NO. MATERI KOMPETENSI DASAR Linier linier dalam memecahkan masalah nyata.5 Membuat model matematika berupa SPLDV.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.3 Mendeskripsikan konsep sistem persamaan linier dua dan tiga variable serta Dan pertidaksamaan linier dua variabel dan mampu menerapkan berbagai strategi Pertidaksamaan yang efektif dalam menentukan himpunan penyelesaiannya serta memeriksa Linier kebenaran jawabannya dalam pemecahan masalah matematika 4.3 Membuat model matematika berupa persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel yang melibatkan nilai mutlak dari situasi nyata dan matematika.

4.5 Mendeskripsikan operasi sederhana matriks serta menerapkannya dalam Matriks 6 Relasi dan Fungsi pemecahan masalah. .7 Mengidentifikasi relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk yang 2 merupakan fungsi. 3. dan daerah hasil suatu relasi ALOKASI WAKTU (JP) 2 2 8 2 2 2 2 2 antara dua himpunan yang disajikan dalam berbagai bentuk (grafik. himpunan 2 pasangan terurut.6 Mendeskripsikan daerah asal.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.0711-560043 NO. MATERI KOMPETENSI DASAR sekaligus jawabnya Ulangan Harian 3 Remidial dan Pengayaan 3 UJIAN TENGAH SEMESTER 3. Ulangan Harian 4 Remidial dan Pengayaan 4 3.4 Mendeskripsikan konsep matriks sebagai representasi numeric dalam 4 5 kaitannya dengan konteks nyata. daerah kawan.6 Menyajikan model matematika dari suatu masalah nyata yang berkitan dengan matriks. atau ekspresi simbolik) 3.

MATERI KOMPETENSI DASAR 4.0711-560043 NO. dan daerah hasil fungsi dalam menyelesaikan 7 Barisan dan Deret masalah. lainnya melalui pengamatan dan memberikan alasannya.8 Memprediksi pola barisan dan deret aritmetika dan geometri atau barisan. Menerapkan daerah asal. 7. 4. Ulangan Harian 5 Remidial dan Pengayaan 5 3. menemukan pola barisan dan deret dan penerapannya 8 dalam penyelesaian masalah sederhana.36 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelp.8 Menyajikan hasil.PEMERINTAH KABUPATEN OGAN ILIR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI I INDRALAYA Jalan Lintas Timur Km. Ulangan Harian 6 Remidial dan pengayaan 6 UJIAN AKHIR SEKOLAH ALOKASI WAKTU (JP) 2 2 2 2 2 2 2 8 .