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ASIGNATURA
PROFESORA: Eblin Martínez M.
ESTUDIANTE:
LOGROS:

GUÍA Nº 03
PERÍODO:3

TRIGONOMETRIA
GRADO: 10°
DURACIÓN: 20 horas

 Analiza las funciones trigonométricas como funciones periódicas dentro de los números
reales.
 Demuestra Identidades Trigonométricas a partir de las fundamentales.
 Resuelve Ecuaciones Trigonométricas.
OBJETIVO: Desarrollar un proceso de comprensión en el análisis de las funciones
trigonométricas y en la demostración de identidades.
COMPETENCIA: Comprendo y aplico las características de las funciones trigonométricas como
dominio, rango, periodicidad, amplitud, etc. Aplico las identidades fundamentales y procedimientos
del cálculo matemático en la demostración de igualdades trigonométricas.

RETO DE INGENIO: Origami Grulla
Realiza el doblez en una hoja de papel cuadrada, paso a paso como se indica en
la figura:

FUNCIONES PERIODICAS

1 La amplitud de la función sen x es: A = 1  ( 1) 2  2 2  2 1 2 . por ejemplo: sen (. que Tan (θ + Π) = Tan θ. La tangente y cotangente también son funciones impares.30°) = . y = sen x.f(x). de manera que es fácil verificar para cualquier ángulo dado θ. obsérvese que cos (. por tanto sen x es una función impar al igual que su recíproca que es la cscx. entonces x + p también estará en el dominio de f y f (x + p) = f(x).x) = . donde 0 < x < 2Π. de modo que cos x es una función par al igual que su recíproca que es la secante.  Una función f es una función impar si para cada x del dominio de f. para determinar el valor exacto de cada una de las siguientes expresiones: a) Sen 17Π/4 = sen (4Π + Π/4) = sen (2. El valor máximo de y = sen x es 1 El valor mínimo de y = sen x = . Por ejemplo. f(.60°) = cos 60°. tal que siempre que x esté en el dominio de f.(2Π) + Π/4) = senΠ/4 = √2/2 b) Cos7Π/3 = cos (2Π + Π/3) = cos Π/3 = 1/2 c) Sen 15Π/2 = Sen (7Π + Π/2) = sen Π/2 = 1 Una función periódica también puede tener la característica de ser par o impar:  Una función f es una función par si para cada x del dominio de f. La amplitud de una función en un periodo corresponde al valor absoluto de la semidiferencia del valor máximo y el valor mínimo. Mientras que.x) = f(x). f(.Página |2 Se dice que una función f es periódica si existe un número real positivo p.sen(30°). se puede apreciar que los valores de y oscilan entre 1 y – 1. Por ejemplo la función f(x) = Tan x tiene periodo p = Π. Ejemplo: Utilice la periodicidad de las funciones seno y coseno así como los valores de sen x y cos x. AMPLITUD DE UNA FUNCIÓN En la gráfica de la función seno.

INVESTIGA: ¿Qué son las curvas sinusoidales y cosenoidales? Traer 1 ejemplo y realiza la descripción de la siguiente gráfica:  Y = 2sen(3x) comparada con y = 2senx ¿Qué diferencias se observan en cuanto a dominio. etc? ANGULO DE FASE . amplitud. cotangente. rango. periodo.Página |3 RESPONDE: ¿Cuál será la amplitud de la función cos x? ¿Se puede determinar la amplitud de las funciones tangente. secante y cosecante? ¿por qué? Grafica las funciones y = 3 senx y y = ½ sen x y determina sus amplitudes.

Página |4 El ángulo de fase o desfase de una función sinusoidal o cosenoidal consiste en restar un ángulo constante a la medida del ángulo x.cos (nx – ϕ). así.91) Ejemplo 1: Y = cos (x + Π/6) Para esta función tenemos: a =1. n = 3.sen(nx – ϕ) y Y = a. se obtienen funciones de la forma: Y = a.  La amplitud es A  a  1 1  Periodo: P = 2Π/n = 2Π/1 = 2Π  Angulo de fase: ϕ = . n = 1. 86 . el factor n es el factor de periodicidad y el ángulo ϕ es llamado Ángulo de Fase. .Π/6  Rango: [-1. El valor a es llamado factor de amplitud. P.1] Ejemplo 2: y = -4sen (3x + Π/2) Para esta función tenemos: a =-4. (Matemática 2000.

Página |5  La amplitud es A a  4 4  Periodo: P = 2Π/n = 2Π/3  Angulo de fase: ϕ = .Cos Cos 2  2Cos 2  1 2Tana 1  Tan 2 a DEMOSTRACIÓN DE IDENTIDADES EJEMPLO 1: Demostremos que: Cotx  Cosx Senx : Demostración: partimos ya sea del lado izquierdo de la igualdad para llegar a la expresión del lado derecho o viceversa. Sen 2  1  Cos 2 y Cos 2  1  Sen 2 Tan 2  1  Sec 2 (6) Cot 2  1  Csc 2 (7) 2 2 de donde.4] IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS Son igualdades que se cumplen para cualquier valor del ángulo.Π/2  Rango: [-4. Tan   Sec   1 2 2 de donde.  IDENTIDADES FUNDAMENTALES: Tanx  Senx Cosx (1) Secx  1 Cos x (2) De las anteriores se obtienen: 1 Sen 2 x Sec 2 x  Tan 2 x  2 Cos 2 x Cos x Cscx  1 Senx (3) Cotx  1 Sen 2 x Cot 2 x  Csc 2 x  1 Tanx (4) 1 tan 2 x  IDENTIDADES PITAGÓRICAS: Sen 2  Cos 2  1 (5)de donde. Cot   Csc   1  IDENTIDADES PARA ANGULOS DOBLES: Cos 2  Cos 2  Sen 2 Tan 2  Sen2  2 Sen . En este caso partiremos del lado izquierdo y justificaremos cada paso en la demostración: Cotx  Cotx  Cotx  1 tan x 1 senx cos x Cosx Senx (Por la Identidad Fundamental 4) (Aplicando la identidad 1 a tanx) (Aplicando Propiedades invertivas o ley de la oreja) .

podemos resolver el producto de binomios: 2 (1 – cos x)(1 + cos x) = 1 + cos x – cos x – cos x (Multiplicando término a término) 2 = 1 – cos x (cancelando los términos cos x) 2 = sen x (aplicando identidad 5) 1 1 2 EJEMPLO 3: Demostrar que 2 csc x  (1  cos x )  (1  cos x) Demostración: Podemos iniciar la demostración efectuando la suma del lado derecho: (1  cos x)  (1  cos x) 1 1   (aplicando producto cruzado) (1  cos x) (1  cos x) 1  cos 2 x = 1  cos x  1  cos x (Suprimiendo paréntesis) 1  cos 2 x = 1  cos x  1  cos x (Cancelando términos y sumando 1  cos 2 x semejantes) = 2 sen 2 x = 2( (aplicando identidad pitagórica a 1 – cos2x) 1 ) (sacando a 2 como factor) sen 2 x = 2 csc2x 1. periodo y desfase de cada una de las siguientes funciones:  a.  3 cos c. Determina la amplitud.Página |6 2 EJEMPLO 2: Demostrar que (1 – cos x)(1 + cos x) = sen x Demostración: Partiendo del lado de la izquierda. Hallar el periodo (en segundos) del movimiento del péndulo y su amplitud de oscilación en cm. 2 sen  5 x     4  1  x  3   3  b. 1 2   cos 3 x   2 3   2. Donde t es el tiempo en segundos. La ecuación que describe el movimiento de un péndulo es: f (t )  3 cos(t ) . .

Aplica las identidades trigonométricas fundamentales y simplifica las expresiones: a. Despreciando el rozamiento. Sen x . Arcocosecante y Arcocotangente. Sen-10 2  d. Traza la gráfica de la función D. cot 2 x 7. cos x b. la posición de la masa después de t segundos está dada por la ecuación:  D(t) = 2sen 3t     3 a. Arctan(1) + arctan(√3)  2 3    g. Cot A e. Sin utilizar la calculadora hallar los valores de las siguientes expresiones:     -1 2 a. Arcocoseno. cot x d. Sen A. 5. 4. Sec x . Tan( tan 1      1   3 )     e. tan x h. csc 2 x sec 2 x. Cosx. tan 2 x. Cot x g. Arcosecante. Senϕ f. Tan x. Cotϕ . senx sec x. Investiga sobre las funciones trigonométricas inversas: Función Arcoseno.Página |7 3. Determina la amplitud. csc x c. Se suspende una masa de 30 gramos de un resorte. secϕ. Secx. Tanx. (ayuda: aplica división por un mismo término sen 2 x o cos2 x toda la expresión) . el periodo y el desfase de la función. Arcotangente. 3  -1  Csc 6. Demostrar las identidades 6 y 7 a partir de la identidad pitagórica número 5. Arcsen(sen  2  ) f. Cos-1(-1/2) c. Sen  b. b.

1 – senx. sen 2 x  cos 2 x  tan 2 x  1 1  sen 2 x j. 1  cos 2 x  cos 2 x 2 tan x d. usando identidades trigonométricas. (1 + cscx)(1. Investiga las identidades para la suma y resta de ángulos. 1 sen 2 x  1 cos 2 x cos 2 x e. (senx + cosx)2 + (senx – cosx)2 9. . Demostrar la identidad: cos(A + B) + cos (A – B) = 2 cosA. Senx (1 – senx)( 1  f. Aplica las identidades Pitagóricas y simplifica las expresiones: a. 11.senB ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS Las ecuaciones trigonométricas son ecuaciones que involucran expresiones trigonométricas. Demostrar las identidades: a. Demostrar la identidad: sen(A + B) + sen (A – B) = 2 senA. 1  1   cos x   1  sec 2 x  cos x  cos x  10. (1 – sen2x) sec2x b.Página |8 8. senx  tan x  tan x 1  cos x i.tanx = cos2x c. Recomendaciones para resolver una ecuación trigonométrica:  Expresamos todas las funciones que intervienen en términos de una sola función.cosx.cosB 12. Cos2x (tan2 x + 1) c. Resolver una ecuación trigonométrica consiste en hallar los ángulos que hacen verdadera la igualdad. cosx h.senx) = cotx . sen 2 x  cos 2 x  csc 2 x 2 1  cos x b.  Factorizamos siempre que sea posible. Tan x 1  sen 2 x f. 1 ) = cos2x senx senx 1  cos x  (ayuda: multiplicar por la conjugada de 1 – cosx) 1  cos x senx g. (1 – sen x)(1 + cscx) d. (sen x + 1)(senx – 1) e.

entonces usamos la formula cuadrática.  Resolvemos la parte trigonométrica. Norma. Resuelve las ecuaciones: a. Sen2x + sen x = 2 (verificarla con el valor dado entre 0  x  2Π) d.(cosx + 1) = 0 Asi. EJEMPLO: Resolver la ecuación: cosx – sen 2x + 1 = 0. Traer un ejemplo en tu cuaderno de una ecuación trigonométrica y exponer su solución en clase. 2a  Recordemos que si axb= 0 entonces a= 0 o b= 0. Ed. Sec2x – 4 tan x = 0 f. Cos 2x + cos x + 1 = 0 2.3/3 c. Tan x = . Vértices 10°. . 3 cos2x = sen2x e. 2 sen x = 1 b. Eblin Martinez M. SOLUCIÓN: Expresamos todo en función de cos x: cos x – (1 – cos2x) + 1 = 0 Cos x – 1 + cos2x + 1 = 0 Cos2x + cos x = 0 Cosx. Bibliografia: Matematica 2000 10°. Voluntad. Matemáticas 10° Ed. Ed. que consiste en hallar los valores del ángulo que satisfacen la ecuación en el intervalo dado. Norma.1  x = cos-1(-1) = 270° ( x = 3Π/2) 1. ¡Muchos éxitos en este periodo! ----------------------------------------------------------------------------------------------Observaciones: _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Recopilado y adaptado por: Lic.Página |9  Si obtenemos una ecuación cuadrática que no se pueda factorizar en los x enteros. esto lo logramos mediante funciones trigonométricas inversas. Santillana. en el intervalo 0  x  360°. obtenemos: (1) cos x = 0 o (2) cos x + 1 = 0 (1)Si cos x = 0  x = cos-1 0 = 90° (x = Π/2) (2)Si cos x + 1 = 0  cos x = .  b  b 2  4ac . Aciertos Matemáticos 10° Ed.