You are on page 1of 2

LEMBAR KERJA DAN LATIHAN TUGAS

Aktivitas 2: Pengantar Komunikasi
Petunjuk!

Diskusikan dan gali informas imelalui internet tentang beberapa permasalahan
berikut ini dalam kelompok Anda.

Jawablah pertanyaan pertanyaan di atas pada lembar terpisah.

Selanjutnya salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok
lain member tanggapan, dan widyaiswara/fasilitator bersama peserta didik member
kesimpulan untuk penguatanmateri.

LK 1.02:Pengantar Komunikasi
a. Menurut anda, mengapa keterampilan komunikasi dalam kegiatan pembelajaran
perlu dikuasai oleh guru?
Jawab : karena disamping menguasai kompetensi professional, juga harus memiliki
kemampuan komunikasi yang baik, sehingga guru diharapkan:

menggunakan pertanyaan untuk mengukur tingkat pemahaman, membangun
keberanian peserta didik untuk mengungkapkan gagasan/ pengetahuan
mereka, serta memastikan terbentuknya sikap partisipatif selama proses
pembelajaran berlangsung;

memberikan perhatian dan menyimak pertanyaan/jawaban/gagasan yang
disampaikan oleh peserta didik. Interupsi hanya dapat dilakukan untuk maksud
mengklarifikasi pertanyaan/jawaban/gagasan;

memberikan tanggapan secara santun, baik, benar, dan sesuai konteks atas
pertanyaan/gagasan yang disampaikan oleh peserta didik;

memberikan tanggapan dan klarifikasi secara lengkap dan empatik atas
pertanyaan/jawaban/gagasan dari peserta didik.

b. Apa kendala umum yang terjadi yang tidak disadari oleh guru sehingga peserta
didik seringkali mengalami kesulitan menangkap materi pembelajaran?
Jawab : Dalam penyampaian materi kadang guru tidak menyesuaikan dengan pola
pikir pada peserta didik seperti menggunakan glosarium yang belum dimengerti
oleh peserta didik.
c. Bagaimana cara mengatasi hambatan komunikasi?
Jawab :

yaitu belajar mengenai teorinya kemudian mempraktekkannya. - Jarak fisik. rendah hati. demikian pula si pendengar. Dalam memperdalam hubungan kemanusiaan ini yang diiperlukan adalah sikap simpatik. Komunikasi akan efektif jika dilakukan secara bertatap muka antara komunikator dengan komunikan. Hal ini dimaksudkan untuk menghilangkan prasangka yang sering menjadi penghambat dalam berkomunikasi. - Positive thinking. pemanfaatan media yang tepat akan memperlancar jalannya komunikasi. . yaitu mempelajari tentang etiket. dan cukup tegas dalam melakukan sesuatu. yaitu mencoba untuk selalu berpikir secara positif. tidak sombong. Pemilihan media tentunya juga disesuaikan dengan tema atau topic pembicaraan. karena komunikasi kurang bermakna jika hanya dengan kata-kata belaka. - Menggunakan media komunikasi yang tepat.- Belajar dan Berlatih. - Memahami sistem sosial. maka pembicaraannya tidak dapat tepat. semakin dekat dengan lawan bicara maka akan semakin baik. Belajar dan berlatih untuk menjadi pembicara sekaligus pendengar yang baik. muka manis. pemilihan bahasa yang tepat ini dimaksudkan untuk menghindari gangguan semantik yang menjadi penghambat komunikasi. - Memperdalam hubungan kemanusiaan. bila kurang memahami si pembicara tidak akan menangkap dengan tepat. - Menggunakan bahasa yang dipahami oleh komunikator dan komunikan. baik komunikator maupun komunikan harus dapat memahami kondisi sosial lawan bicaranya. Hal ini perlu karena bila pembicara kurang memahami sistem sosial.