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CIEP

122
PORTUGUÊS

-

Passa o tempo devagar

PROFESSOR ITAIR

Para quem
esperar

AVALIAÇÃO 1 – 8º ano
ALUNO(S)___________________
______________________________
______________________________
______________________________
___

tem

que

Que um chato vá embora.
O homem tenta medir
O tempo
mundo,

que

no

Em anos, meses e dias

O TEMPO
O tempo
teimoso

Mas do trabalho é a hora.

é

um

Que nunca
gente.

bicho

obedece

a

Se a gente quer que ele
corra,

Horas,
segundos.

minutos,

Mas,
também
medida,

nessa

Pelo homem escolhida,

Ele avança lentamente.

O
mistério
profundos.

é

dos

Mas, se quer que ele vá
lento,

Pois, se em mais de mil
pedaços
Um dia for dividido,

É ligeiro como o vento
Ou uma estrela cadente.

Cada pedaço é um minuto

Bem o sabe aquela jovem

Desse tempo repartido.

Que espera o namorado,

Tem dia curto demais

Olhando para o relógio
Que parece estar parado.
Mas, quando está com o
rapaz,
O tempo parece mais

está

sei

que,

na

E agora nos sujeitamos
A toda essa má vontade.

O tempo é só lentidão.
time

Inventamos o relógio

está

Lá vai o tempo correndo
Sem olhar nossa aflição.
O tempo passa depressa
Pra quem acordou agora,
Quer dormir
pouquinho,

Mas eu
verdade,

Fomos nós que o criamos

É a mesma situação:

Mas, se o
perdendo,

Falo todas essas coisas

Da nossa engenhosidade.

No jogo de futebol,

time

E minuto que é comprido.

O tempo é apenas fruto

Um cavalo disparado.

Se
seu
vencendo

Nessas partes desiguais,

mais

um

E também o calendário,
Dividimos nossa vida,
De um jeito arbitrário,
E,
em
existência,

frações

Vivemos sob a regência
Desse ser imaginário.
Marcos Mairton

de

A partir do texto acima,
resolva as questões a seguir.
1. O tema do texto é o
tempo. Em relação a isso
podemos dizer que:
a) o homem pode controlar o
tempo se quiser
b) o homem é incapaz de
controlar o tempo
c) o tempo tem sua duração
maior ou menor se
relacionado a certas
situações
d) o tempo tem sua duração
maior ou menor se
relacionado aos outros
2. Leia os trechos a e b, em
seguida responda:
a) O tempo é um bicho
teimoso (...) (1ª estrofe). De
acordo com o que você leu,
explique o sentido deste
verso.
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b) Ele avança lentamente. (1ª
estrofe). Reescreva o verso,
substituindo a palavra
destacada por uma palavra
ou expressão que tenha
sentido semelhante.
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3. Leia o trecho: O tempo
parece mais / Um cavalo
disparado. (2ª estrofe).
Reescreva o último verso de
maneira que ocorra uma
comparação como nos versos
originais. O tempo parece
mais um jatinho/ um trem
bala etc.
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A isso damos o nome de refrão.html a) O poema tem quantas estrofes?____________________ b) Pelo número de versos que tem. Leia o trecho: Vivemos sob a regência / Desse ser imaginário. ______________________ ______________________ ______________________ ___ b) Leia o trecho abaixo: Tem gente que está Do mesmo lado que você Mas deveria estar do lado de lá (.b r/2009/04/leitura-abre-as-portas-doconhecimento. que ideia esta repetição confere ao texto? Transcreva os versos desta estrofe que apresentam rima. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Mas é claro que o sol Vai voltar amanhã Mais uma vez. acrescente uma letra do alfabeto para indicar o conjunto de rimas. Retire da estrofe uma marca linguística que indique isso.______________________________ ______________________________ 4.. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Você que não gosta de ler Vamos mudar essa história/Desenvolva a leitura /Melhore sua oratória Esse é o meu conselho / Arquive em sua memória (4ª estrofe) f) Como mencionado na própria estrofe. (8ª estrofe) O verso destacado refere-se ao _______________. cada estrofe é chamada de: Amplia nossa visão a) septilha b) sextilha Deve estar no dia-a-dia c) quintilha d)octilha De quem faz a educação Ler faz bem a todos Esse é maior recurso Amplia nossa visão Faça essa lição Deve estar no dia-a-dia Com a leitura viajamos De quem faz a educação Além da imaginação Esse é maior recurso Abrimos novos horizontes Faça essa lição (1ª estrofe) Vencendo a limitação Tornando-se um grande farol Que indica a direção A leitura nos instrui Também é diversão Eleva a autoestima Nos traz orientação Desenvolve o senso crítico E forma o cidadão Você que não gosta de ler Vamos mudar essa história Desenvolva a leitura Melhore sua oratória Esse é o meu conselho Arquive em sua memória c) Na estrofe acima. a palavra destacada poderia ser substituída por: a) habilidade b) personalidade c) trabalho d) possibilidade 5. Pelo contexto.blogspot. eu sei Escuridão já vi pior De endoidecer gente sã Espera que o sol já vem a) Esta estrofe se repete ao longo da canção. Leia o trecho: O tempo é apenas fruto / Da nossa engenhosidade (7ª estrofe). o autor dá um conselho. LER FAZ BEM Ler faz bem a todos Vença esse desafio Seja um grande leitor É uma missão do aluno E também do professor De todos que querem na vida Ser um grande vencedor. e) Cite um argumento dado pelo autor para justificar os benefícios que o ato de ler proporciona.) (2ª estrofe) A opção que melhor explica esta estrofe é: a) Algumas pessoas precisam ficar longe de nós b) Não deveríamos nem ter conhecido certas pessoas c) Algumas pessoas deveriam estar do lado oposto ao nosso d) Certas pessoas nunca deveriam andar conosco c) Leia o trecho abaixo: Quem acredita Sempre alcança .com.. sublinhe os versos que apresentam rima d) Ao lado de cada verso. De acordo com o contexto. JUARÊS ALENCAR Disponível em: http://juaresdocordel.

Que verso expressa isso? ______________________ ______________________ ______________________ ___ ______________________ ______________________ __ DIVIRTAM-SE!!! . B) Fé. confiança. alcançar. razão. A) fé. Esta estrofe tem o tom de conselho. confiança. C) Acreditar.d) Marque uma opção que possa resumir os versos acima. e) Leia o trecho abaixo: Nunca deixe que lhe digam: Que não vale a pena/ Acreditar no sonho que se tem /Ou que seus planos /Nunca vão dar certo/Ou que você nunca/Vai ser alguém. D) Acreditar.