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Aprender linguagem > 3 a 4 anos > FONTICA E FONOLOGIA

Apoiando a
aprendizagem
de palavras
longas e sons
difceis

Aprender linguagem > 3 a 4 anos > FONTICA E FONOLOGIA > 2. FONTICA E FONOLOGIA

Se...

ento...
a criana amplia seu vocabulrio
com a nossa ajuda
(consultar o tema sobre Vocabulrio
N2 Nlson);
buscamos usar frequentemente
palavras que contenham
combinaes de sons ainda
difceis para ela;
ajudamos a criana tomar
conscincia da pronncia correta
dos sons, no ridiculizando suas
tentativas e a encorajando a
pratic-los;
entendemos que algumas vezes
ela capaz de realizar um som e
outras vezes no,

ela aumentar sua preciso na


discriminao fontica;

ter mais ocasies para


discriminar os sons e,
possivelmente, pratic-los e
aprend-los com mais facilidade;

possvel que se esforce para


melhorar a pronncia de
determinados sons; e

ir aumentar seu repertrio de


palavras e as situaes em que
pronuncia bem os sons.

Aprender linguagem > 3 a 4 anos > FONTICA E FONOLOGIA

Ajudando
a tomar
conscincia
dos sons que
formam as
palavras

Aprender linguagem > 3 a 4 anos > FONTICA E FONOLOGIA > 2. Os sons que formam as palavras

Para que as crianas tomem conscincia dos


sons que formam as palavras, possam falar
deles e comecem a manipul-los, muito til:
Cantar e recitar poesias

para

Brincar com a linguagem

Canes com rimas muito repetidas,


como:
Debaixo de um boto, to, to
Que encontrou Martin, tin, tin...

Atender a rima e a repetio


(acabam igual).

Inventar rimas
(o adulto para a criana), como:
Macarro no boco.

Canes com o mesmo fonema no


incio da palavra, exemplo:
Pita pinto pinga pita pia pintos
pingos pingam pia pia pinto pinto...

Atender a aliterao
(muitas palavras contm o mesmo
som).

Trava-lnguas
Sabia que o sabi sabia assobiar?
Inventar rimas sem sentido:
Totinho tota toto tito ta.

Canes com onomatopeias,


exemplo:
Foi na loja do mestre Andr
Que eu comprei um pianinho
Plim,plim,plim
Um pianinho
Plim,plim,plim
Um pianinho...

Atender a iconicidade
(o som da palavra se parece ao que
se faz ao realizar a ao de tocar o
piano).

Reconhecer, representar, repetir


e/ou inventar onomatopeias.

Aprender linguagem > 3 a 4 anos > FONTICA E FONOLOGIA

Aceitando as
repeties
e oscilaes
evolutivas

Aprender linguagem > 3 a 4 anos > FONTICA E FONOLOGIA > 3. Repeties e oscilaes evolutivas

Se...
aceitamos suas dvidas
com naturalidade, sem
expressar preocupao
ou susto;

evitamos corrigi-las;

no as apressamos, mas
damos a elas todo o tempo
de que necessitam para falar
sem ench-las de perguntas; e

atendemos ao contedo
mais do que forma;

evitamos dizer como elas


devem fazer, por exemplo:
Fale mais devagar ou
No fique nervosa,

ento...
podemos ajud-las no sentido
de que tais situaes no
permaneam no tempo.

Aprender Linguagem 0-5 anos , 2014 Barcelona


Ana Teberosky, coordenadora tcnica; Nria Ribera, editora de contedo; Maria-Josep Jarque, editora de contedo; e Jlia Coromina, roteirista multimdia.