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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades.


Curso: Polticas Publicas y Desarrollo Humano

POLITICAS PUBLICAS Y DESARROLLO HUMANO


REINSERCCION SOCIAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.


Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades.
Curso: Polticas Publicas y Desarrollo Humano

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN............................................................................................................................3
JUSTIFICACION
3

OBJETIVOS.....................................................................................................................................4
Objetivo general.................................................................................................4
Objetivos especficos...........................................................................................4
1. Mapa de ideas...............................................................................................................................5
2. Analisis situacional.......................................................................................................................6
CONCLUSIONES..........................................................................................................................7
Referencias Bibliogrficas................................................................................................................8

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Curso: Polticas Publicas y Desarrollo Humano

INTRODUCCIN

El presente texto se realiza bajo analisis situacional dentro del cual se enmarca la
importancia de politicas publicas para el desarrollo humano partiendo de los diferente puntos de
vista y analisis reflexivo de estudiantes que aporte a la resolucion del conflicto armado mediante
la inclusin social identificando ventajas y desventajas de procesos de paz , importanciala de la
participacion ciudadana en la toma de desiciones politica para la dignificacion de poblacin
victima de conflicto armado.
Cabe mencionar, que el anlisis situacional se enmarca bajo aspectos teoricos; expuesto
por politicas de estado tendientes al desarrollo socio cultural y econmico del desmovilizado;
teniendo en cuenta las oportunidades que tendran al reinsertarse a la vida civil, y la importancia
que ello implica para el trabajo social comunitario y solidario entendido en el apoyo familiar,
cultural, socal y educativo dignificando a un pais victima de guerra.

JUSTIFICACION

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Este proceso de desmovilizacion a partir de las Politicas Publicas nos ha puesto de


presente toda una prblematica que muestra diferentes facetas: politica, juridica, social, economica
y otras no suficientemente mencionadas pero no menos importantes, como son las referentes a
factores humanos: Psicologicas, familiares y culturales. Cabe mencionar que el actual proceso de
reinsercion en Colombia, no existen suficientes estudios academicos que se aproximen a un
verdadero y equitativo proceso de Paz.
Este proyecto pretende acercarse a la comprension y analisis de los procesos de
readaptacion a la vida civil de lso reinsertados desde la mirada de las Politicas Publicas, sin
desconer el aporte de otras disciplinas puedan hacer a esta perspectiva. Asi mismo pretende
establecer un dialogo con los participantes en este trabajo , a traves del cual, encuentren la
posibilidad de hacer reflexion consciente acerca de su situacion.

Objetivo General

Describir ventajas y desventajas de la reinsercin social y consecuencias psicosociales.

Objetivos Especificos

Describir la importancia de politicas publicas para el desarrollo humano, efectos psicosociales, culturales y familiares frente a la reinsercion.

Describir la estigmatizacin social que cae sobre los sujetos reinsertados para su
desarrollo en actividad laboral, familiar, cultural y educativa.

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Mapa de Ideas

https://www.goconqr.com/es-ES/mind_maps/6552964/edit

Anlisis

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Durante el desarrollo de la actividad se trataron temas importantes no solo como estudiantes sino
como ciudadanos participes activos de una sociedad en constante cambio y que no solo por
conocimiento se deben conocer sino por el contrario el conocimiento enriquece y puede fortalecer
la participacin activa en la comunidad donde nos encontremos.
Palabras como de politicas publicas, desarrollo humano, reinsercion, estigmatizacin social son
escuchadas a diario pero que importancia tiene en la vida de las personas, por eso el analisis
situacional hizo que abordaramos cada una de ellas y las desglosaramos, relacionaramos haciendo
que el conocimiento se fusionase con la realidad que se esta viviendo en nuestro pas.
Se tuvo un gran evento el dos de Octubre con la votacin del plebiscito por la paz donde se poda
ver claramente lo expresado durante la actividad como se puede solucionar un conflicto armado
de ms de medio siglo y con qu parmetros se podra lograr; para los colombianos no fue la
mejor opcin desde los diferentes puntos de vista que se presentaron pero podra pensarse que
posiblemente muchos ciudadanos no tenan claros muchos puntos o por el contrario el dejarse
llevar por otros con poder de convencimiento y otros que por el contrario si estudiaron cada una
de las hojas que comprendan el acuerdo y que estaban seguros de su decisin, ya la fallo fue
dado y lo que pase de aqu en adelante lo empezamos a escribir.
Nosotras como futuras psiclogas debemos adentrarnos no solo en lo concerniente a la carrera
sino tambin con temas como estos que son esenciales para el hombre y de ellos derivan su
desarrollo en la sociedad, en su entorno cercano familia, amigos, trabajo como su posicin frente
al gobierno y las leyes.

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Conclusiones

Mediante realizacin de Anlisis Situacional, puede concluirse que a la resolucin del


conflicto armado debe dirigirse a la inclusin social de ndole poltica, econmica, educativa,
familiar y cultural. Adems de ello debe incluir un cambio en la misma sociedad que guarda una
estrecha opinin y estigmatizacin de los grupos alzados en armas y las polticas pblicas que
rigen el pas.
Respecto al plano socio econmico, en el caso puntual de educacin se debe trabajar para
que la igualdad y el derecho de educacin primen eficazmente, as generar nuevas estrategias
econmicas y de participacin solidaria.
Para que se inicie realmente una inclusin social y se d la finalizacin del conflicto
armado se debe primero eliminar todos los imaginarios que se tienen en la sociedad, dar la
oportunidad a las personas de tener una vida sin miedo ni rechazo.
La reinsercin no ser una tarea fcil pero la importancia radica en la forma y capacidad
con que se afronte la situacin, son vivencias y realidades que la persona ha afrontado por el
largo o corto recorrido de su vida, el trabajo a realizar se basa en la implementacin de las
estrategias y dinmicas de conservacin y veracidad; teniendo en cuenta el comn
denominador calidad de vida.

Referencias bibliogrficas

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http://www.undp.org/content/dam/undp/library/Democratic%20Governance/Youth/UNDP-YouthStrategy-2014-2017-SP.pdf
Sarmiento Anzola Libardo, Poltica Pblica de Juventud en Colombia - Logros,
Dificultades y Perspectivas .Recuperado de http://www.genova-quindio.gov.co/apc-aafiles/62323539363636306536393234326662/PP_de_JUVENTUD.pdf
Uribe, A. (2015). ESTRATEGIA PARA EL POSCONFLICTO EN COLOMBIA.
Universidad Militar Nueva Granada. Ensayo para optar por el ttulo de Especialista en
Administracin de la Seguridad.
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investigacin cientfica. Horizontes Empresariales. Boletin de La Facultad de Ciencias
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