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FORMULARIO DE GUÍA DE LA ENTREVISTA Y EVALUACIÓN

DEL CANDIDATO PARA PERSONAL TÉCNICO, PROFESIONAL
Y GERENCIAL
Nombre
del _____________ _____________ _____________
Fecha _______________
candidato __
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Puesto solicitado

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Entrevistador ___________
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GUÍA DE LA ENTREVISTA
HISTORIAL DE TRABAJO

1. Comience relatándome su experiencia de trabajo, desde su primer trabajo hasta su puesto actual. Por cada
trabajo quiero saber lo que hacia, lo que agradaba, lo que desagradaba, su sueldo y cualquier logro especial
2. ¿Que logro de trabajo le ha brindado mayor logro de satisfacción? ¿Cómo fue logrado?
3. ¿En que trabajo ha estado mas contento y por que? ¿Más descontento y porque?
4. ¿Qué cualidades le gusta mas en un superior? ¿Menos?
5. ¿Qué cualidades notables y puntos débiles han notado en usted sus supervisores anteriores?
6. ¿Prefiere usted trabajar sola o en grupos?
7. ¿Puede darme un ejemplo o dos de su capacidad para dirigir o supervisar a otros?
subordinado problemático?

¿Manejar a un

8. ¿Qué tipos de presiones de trabajo le gustan o le disgustan mas?
9. Deme un ejemplo de un proyecto que efectúo bajo presión.
10. ¿En que formas es usted más eficaz trabajando con otros? ¿Menos eficaz?
11. ¿Que mejoras o nuevas ideas han sugerido en trabajos anteriores?
12. En todos sus trabajos, ¿cuales han sido sus cualidades más notables y cuales sus puntos débiles?
13. ¿Cómo cree que lo describirían sus compañeros o sus subordinados?
NOTAS Y COMENTARIOS

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¿Qué tanto participó usted en actividades escolares no académicas? 6. ¿Qué importancia han tenido sus estudios en su desarrollo? 8. ¿Por qué asistió (o no) a la universidad? 7. ¿Qué entrenamiento especial ha tenido? NOTAS Y COMENTARIOS __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ANTECEDENTES Y CIRCUNSTANCIAS ACTUALES 1. ¿Qué logros académicos obtuvo? ¿En que cursos obtuvo mejores calificaciones? ¿Peores? 4. ¿Es muy estudioso? 5. Luego. actividades. ¿Hizo algo antes de la escuela de segunda enseñanza de lo cual esta particularmente orgulloso? 4.EDUCACION Y ENTRENAMIENTO 1. 2. Ahora. calificaciones. quisiera conocer algunos datos personales tales como sus intereses en su adolescencia. comenzando con la escuela de segunda enseñanza hasta el presente. ¿Qué parte de sus estudios se costeo usted mismo? ¿Cómo lo hizo? 9. ¿Qué influencia tuvo su niñez en la clase de persona que es hoy? 3. ¿Qué cursos le agradaron mas? ¿Menos? ¿Por que? 3. ¿A qué edad tuvo su primer trabajo? ¿ Cuándo se volvió económicamente independiente? . Si tuviera la oportunidad de volver a cursar sus estudios. ¿qué haría diferente? ¿Por que? 12. cuénteme sus circunstancias. empleos temporales y cualesquier logros especiales. intereses y actividades actuales. estoy interesado en cursos. 2. Quiero ahora repasar sus antecedentes académicos. ¿Qué lo llevo a seleccionar su campo de estudio? 11. ¿Qué puestos directivos ocupo en actividades escolares no académicas? 10. la profesión o empleo de sus padres y qué influencia tuvieron sus experiencias familiares en su desarrollo.

Conformidad entre intensiones declaradas y logros reales. Progreso en relación a educación y capacitación. Organización y autodesarrollo personal. ¿Qué problemas le crearía el tener que viajar o reubicarse? 8. Precisión y realismo de metas profesionales y capacidad para realizar los esfuerzos necesarios para alcanzarlas. Conocimientos sobre este trabajo y relación entre el trabajo y las metas profesionales del candidato. Evaluación ________ . etc. vacíos entre trabajos e inconsistencias. Logros significativos y conocimientos relacionados al trabajo. Continuidad (cambios lógicos de trabajo). 5:excelente 4:sobre termino medio 3termino medio: 2 bajo termino medio: 1 pobre: COMENTARIOS Evaluación ________ Metas de Trabajo Considere: Razones por las cuales solicita este trabajo. seguro de vida. Preferencias y aversiones. Área de especialización. Autoevaluación realista de cualidades notables y puntos débiles. ¿Qué tipo de lectura relacionada con el trabajo o recreativa le gusta? NOTAS Y COMENTARIOS __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Códigode evaluación FORMULARIO DE EVALUACION DEL CANDIDATO Historial de trabajo Considere: Similitud de experiencia de trabajo con este puesto.5. Número de trabajos y periodos de desempleo. ¿Le han hecho un examen médico recientemente? ¿ Cómo está su salud? 10. ¿Ha tenido de acumular una reserva financiera (ahorros.)? 9. Perspectivas de progreso. Explicación de cambios de trabajo. Demostrada dedicación al trabajo y voluntad para adaptarse a las necesidades de la compañía. ¿Cómo es similar y como es diferente a sus padres? 6. ¿En que tipo de actividades le gusta tomar parte cuando no está trabajando? ¿Es usted miembro o líder de algún grupo? 7. Nivel de ingresos y responsabilidades. estabilidad y progreso en la carrera.

Conocimientos sobre desarrollo recientes en su campo de interés. simpatía y aplomo. Capacidad para aprender. Preferencias y aversiones. Capacidad para colaborar eficazmente con otros. reubicación y conflictos de trabajo. Falta de manorismos fastidiosos y hábitos nerviosos. concisas e informativas. porte. Relaciones con subordinados. motivando. posibilidades de viaje. Habilidad administrativa (Planificación. Áreas de concentración y razón de selección. Intereses cívicos. compañeros y jefes anteriores. entrenamiento militar. Métodos usados para costear los estudios. Profundidad y amplitud de lectura e intereses intelectuales. Primeros intereses y logros. Aseo. honores y logros académicos. Estabilidad financiera en relación a la edad. aficiones. cursos por correspondencia.Educación y entrenamiento Considere: Educación formal. Actividades actuales fuera del trabajo. delegación y control). Capacidad para comunicación por escrito. Persecución continua de educación formal o autodesarrollo. Edad en que obtuvo su primer trabajo y grado de control ejercido por sus padres. organización. Razones por las cuales dejó de estudiar. Evaluación ________ Antecedentes y circunstancias actuales Considere: Valores y conocimientos adquiridos de sus primeras experiencias. Evaluación Capacidad interpersonal Considere: Capacidad para tratar eficazmente con otros. Evaluación ________ . solución de problemas y educación para realizar este trabajo. Capacidad para tratar conflictos abiertamente. Respuestas claras. Logros escolares en relación e inteligencia. Capacidad para “vende”. Evaluación Inteligencia efectiva Considere: Uso necesario de razonamiento. Calidad de conocimientos técnicos. Juicio práctico. Actividades escolares no académicas. entrenamiento en el trabajo y educación autodidacta. Dotes demostradas de mando (Entrenando. dirigiendo y desarrollando subordinados). Actitud del candidato con respecto a su carrera. la educación y los ingresos pasados del candidato Evaluación ________ Apariencia personal Considere: Apariencia personal consistente con el contacto interpersonal requerido para este trabajo. Capacidad para escuchar atentamente. dinámico pero agradable. Voz dicción y habilidad para expresarse. Si cumple las exigencias físicas básicas del trabajo. Nivel. Entrenamiento específico requerido para desempeñar ese trabajo. vida social.

Flexibilidad y tolerancia frente a opiniones. sírvase dar las razones principales) _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ . Voluntad para aceptar responsabilidad por consecuencia de su propio comportamiento. Evaluación ________ Resumen de cualidades notables: _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Resumen de Puntos débiles: _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Resumen y evaluación total: (Si no se recomienda al candidato para el empleo. respuestas o personas “diferentes”.Adaptación personal Considere: Capacidad para adaptación personal en sus relaciones con otros y a las exigencias del trabajo. Aceptación positiva de cambios. Adaptación a su situación familiar actual. Buen equilibrio entre actividades de trabajo y vida personal. Evaluación ________________________ 1 Pobre Historial de trabajo Metas de trabajo Educación y entrenamiento Antecedentes y circunstancias actuales Apariencia personal Inteligencia efectiva Capacidad interpersonal Adaptación personal Evaluación Total 2 Bajo término medio 3 Término medio 4 Sobre término medio 5 Excelente . Capacidad para autodirección y autodisciplina. Confianza en si mismo y voluntad para actuar de acuerdo a sus convicciones. Respuestas objetivas y constructivas a problemas.

10 20 30 40 50 60 Facilidad de Confuso. 70 80 90 100 Buena educación. adecuado para otros puestos. bastante bien. de mismo. puesto. allá. 10 20 30 40 50 para 100 600 700 200 300 400 500 60 Muy cuidadoso de Excelente pulcritud y su aspecto personal. 50 60 Parece encontrarse en buena forma física. retorcido. para este puesto. pequeñas dolencias. Desea trabajar. es buen torpe. sin confianza en su insolencia. formula Excepcionalmente preguntas agudo. descuidado. Serenidad Educación Inteligencia Aspiración Personalidad 10 20 Sin capacitación fundamental para el puesto. 10 20 30 40 50 60 Confianza en sí Tímido e insolente. turbado. 70 80 90 100 Muy clara. 50 60 Agradable. 70 80 90 100 Parece energético. 30 40 Difícil de entender y habla con vaguedades. 10 20 30 40 50 Nada adecuado para Personalidad dudosa Personalidad este puesto. 30 40 50 60 Bastante educación Buena formación para el puesto. falto de Un tanto vago y Capta las ideas expresión lógica. tono de voz simpático 10 20 30 40 50 60 Intranquilo. Sin especial cuidado en el vestir o la persona. porte abatido. seguridad. estado civil. cuidado en el vestir y la persona. dominio de sí mismo.) __________________ __________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________. planes progresar. 70 80 90 100 60 800 900 TOTAL 1000 Comentarios (Experiencia en el trabajo. 10 20 30 40 50 60 Aspiraciones al Desea el puesto. No muestra excepcionales falta de serenidad. poco definido. capacidad. tiene Excelente planes para motivación.HOJA DE CALIFICACION DE LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN PRELIMINAR Fecha: ____________________ Nombre del solicitante: _______________________________________ Edad: : _______ Fono: __________ Domicilio del solicitante: ___________________________________________________________________ (Calle) (Comuna) (Ciudad) Aspira al puesto de: ____________________________________________ Educación: _________________ Aspecto personal Características físicas Voz Aspecto desagradable. desgreñado. 70 80 90 100 Lógico. 10 20 Enfermizo. 70 80 90 100 Alerta. Excepcionalmente esta mejorándola al bien dotado para el ampliar sus estudios. 10 20 Desagradable. desea margen del puesto. agradable por su calidad. Muestra inmejorable cutis sonrosado y condición física. 70 80 90 100 Una personalidad Destacada muy adecuada para personalidad para el el puesto. excesivamente obeso. Vacilante o Una razonable mismo despótico. Disposición: ________________________________ Firma del entrevistador: _________________________ . muy meditados de progreso. educativa para el puesto. alerta y inteligentes. 30 40 Propenso. claro y Superior aptitud para convincente expresarse. 10 20 Lento. 30 40 50 60 Tiene poco que Capta las cosas con ofrecer. oyente. pero no piensa más progresar. 70 80 90 100 Mucho ímpetu. “obtuso”. Un tanto inquieto. irritante. satisfactoria este puesto. puesto. 70 80 90 100 Muy seguro de sí Muy seguro de sí. más bien facilidad. fácil de Excepcionalmente entender. mirada despierta. En general bien aseado y con buen aspecto. entendedor. firmeza y claridad 70 80 90 100 Aparentemente muy Con excepcional tranquilo. etc.

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