WEBQUEST N. 1.

III TRIMESTRE- (Descubrimiento y conquista)
INTEGRANTES:
GRUPO: 11°H

Janeth Arosemena, Angélica Osorio, Paola Barroso y Nadir Rosario

7 días y medio para hacer al WebQuest (Publicado a las 10.30 pm del día 2 de octubre). Realice
este trabajo en grupos de 2 a 4 estudiantes. Recuerde que debe probar que hay trabajo
colaborativo. No se asocie con aquel compañero que no le gusta trabajar o que siempre quiere
que los demás hagan el trabajo. Investigue en los enlaces indicados y otros enlaces los temas
sugeridos para contestar el asunto planteado. Guarde un archivo digital COMPLETO
INDIVIDUALMENTE. Suba el archivo con imágenes el día domingo 9 de octubre en su blog en la
página III TRIMESTRE, fecha en que será evaluado. Muestre en la primera clase de la semana que
va entre el 10 y el 14 de octubre, una copia en blanco y negro COMPLETA, en su cuaderno de
forma individual. No se admitirá: Mi compañero tiene la WebQuest o se me quedó el cuaderno.
Es responsabilidad individual de cada estudiante, tener el ENLACE DE SU BLOG actualizado en el
documento WORD Online de Facebook. Si no aparece en ese lugar se entenderá que el
estudiante no tiene blog.

1. ¿En cinco líneas diga
qué es la
Capitulación de Santa
Fé, qué derechos
daba y quiénes lo
firmaron? Inserte una
imagen del hecho y
diga en dónde la
obtuvo. 5 puntos.

http://www.resumendehistoria.com/2012/10/capitulacion-desanta-fe-resumen_12.html
Es un documento suscrito por los Reyes Católicos el 17 de abril
de 1492 en la localidad de Santa Fe, a las afueras de Granada,
que recoge los acuerdos alcanzados con Cristóbal Colón relativos
a la expedición que se planeaba de este por el mar hacia
occidente. Daba el derecho de dictar justicia en los pleitos que
se originen en las nuevas tierras. Y fue firmado por Juan de
Coloma

Registro de las capitulaciones de
televisión)
Santa fe (Wikipedia)

2. En cinco líneas diga
qué países descubrió
Rodrigo de Bastidas,
cuál fue su ruta, qué
lugares visitó y que
hizo durante el
transcurso de ella? 5
puntos

Las peticiones de Colón (RTVE

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bastidas.htm
Descubrió el litoral atlántico colombiano, desde la península de
La Guajira hasta el golfo de Urabá, el istmo de Panamá y el río
Magdalena. Fue también el fundador de la ciudad de Santa
Marta. Bastidas siguió la ruta del tercer viaje colombino y arribó
a la costa venezolana; recorrió en ella la zona ya descubierta
y luego la península de la Guajira hasta el Cabo de la Vela , a
partir de este punto siguió hacia occidente y se convirtió con ello
en el descubridor de toda la costa atlántica colombiana. Pasó
frente a la bahía de Santa Marta, que vio por primera vez, luego

3. ¿Qué es “lettera
rarissima”? ¿Cuál es
la importancia para la
literatura y la historia
de Panamá? ¿Cómo
describiría en dos
líneas el lenguaje
utilizado? Copie tres
líneas en que hable
claramente de
Panamá. Lea todo el
documento. 10
puntos. Inserte una
imagen y diga en
dónde la obtuvo.

por las bocas del río de la Magdalena, por la bahía de Cartagena,
la desembocadura del Sinú y el golfo de Urabá. Continuó por la
costa panameña del Darién hasta un puerto que se denominó el
Retrete, no muy lejos de donde se fundó Nombre de Dios. En
este punto advirtió que las naves estaban a punto de naufragar a
causa de la broma (un molusco lamelibranquio que perforaba las
cuadernas de roble de las quillas), por lo que ordenó poner proa
a la isla Española. Recaló en Jamaica, donde se revisaron las
naves, y siguió hacia su objetivo. Una tempestad arrojó las
embarcaciones a la costa de la Española, junto al cabo de la
Canonjía. Allí estuvo un mes reparando los barcos y salió
nuevamente hacia Santo Domingo, pero los vientos le
arrastraron hasta Xaraguá, donde naufragó. Dividió a su gente
en tres grupos que emprendieron a pie el viaje a Santo Domingo,
adonde llegaron finalmente con los restos de sus botines.
Bastidas regresó a España en la flota de Bobadilla. Zarpó de
Santo Domingo a mediados de 1502 y tuvo la suerte de salvarse
de la tempestad que acabó con la flota. Llegó a Cádiz en
septiembre del mismo año. Como recompensa a sus
descubrimientos, obtuvo de la Corona una renta sobre los frutos
de Urabá y Cenú (Sinú). Fue a parar a Santiago de Cuba por
culpa de los vientos. Allí falleció en 1527.
http://viajaconmigoporlacultura.blogspot.com/2009/11/carta-dejamaica-de-cristobal-colon.html
Lettera rarissima o la carta de Jamaica es la carta que escribió d.
Cristóbal colón, virrey y almirante de las indias, a los
cristianísimos y muy poderosos rey y reina de españa, nuestros
señores, en que les notifica cuanto le ha acontecido en su viaje;
y las tierras, provincias, ciudades, ríos y otras cosas
maravillosas, y donde hay minas de oro en mucha cantidad, y
otras cosas de gran riqueza y valor.
Esta carta representa una herencia muy6 asombrosa para la
literatura e historia de Panamá ya que en ella se encuentra
hechos muy importantes ya que nos relata por todo lo que paso
durante su viaje.
El lenguaje que utiliza Cristóbal Colón en la carta me parece un
lenguaje muy representativo al lenguaje actual, muy detallado.
“Dos indios me llevaron á Carambaru, adonde la gente anda
desnuda y al cuello un espejo de oro, mas no le querían vender
ni dar á trueque. Nombráronme muchos lugares en la costa de la
mar, adonde decían que había oro y minas; el postrero era
Veragua”

Un viaje por la cultura: Carta de Jamaica de Cristóbal Colon

4. ¿Qué es el
requerimiento?
¿Investigue quién lo
escribió y para qué?
Copie cinco líneas
textuales
interesantes y
diferentes a las de
sus compañeros?
¿Por qué esas líneas
le parecen
interesantes? 5
puntos.

http://www.ciudadseva.com/textos/otros/requeri.htm
El requerimiento era un documento que un funcionario público
leía delante de los indígenas cuando se establecía el primer
contacto entre ellos y la tropa conquistadora.
Lo escribió Bartolomé de las Casas para ser leído frente a los
enemigos antes de que comenzara una batalla.
El Requerimiento, o Requerimiento de Palacios Rubios, fue un
texto español, creado en el contexto de las Leyes de Burgos y
usado durante la conquista de América, que debía ser leído a
viva voz por los conquistadores a grupos, asambleas o
autoridades de los pueblos indígenas, como procedimiento
formal para exigirles, bajo explícita amenaza de guerra y
esclavitud, su sometimiento a los reyes españoles y a sus
enviados (los conquistadores).
Es interesante ya que la tortura que pasaron los indígenas, los
chantajes y las manipulaciones por las cuales fueron sometidos.

5. ¿Qué es porque se
dijo el Sermón de
Montesinos? ¿En
dónde ocurrió?
¿Cuáles personas
importantes estaban
presentes?¿Cuál fue
la reacción del
público y cual, luego,
la de los frailes? ¿Qué
piensas del sermón?
Copia cinco líneas
que te parezcan
interesantes
diferentes a la de tus
compañeros? 15
líneas-15 puntos.

http://elpais.com/diario/2011/12/20/opinion/1324335605_850215
.html
Fue una de las primeras y más radicales denuncias de los
abusos de la conquista española en Abya-Yala y en un
antecedente del pensamiento latinoamericano liberador. Ha
llegado hasta nosotros gracias a la profética e incisiva pluma de
fray Bartolomé de Las Casas. Ocurrió en santo domingo
(Republica Dominicana). Estaban presentes los de la comunidad
dominicana, otros como: El vicario Pedro de Córdoba principales
autoridades coloniales, entre ellas el almirante Diego de Colón,
hijo del conquistador. También estaba presente el clérigo
Bartolomé de Las Casas.
La reacción de Diego de Colón y los oficiales reales fue mala ya
que se dirigieron al convento de los dominicos para reprender al
predicador por el escándalo sembrado en la ciudad, acusarlo de
"deservicio" al Rey y exigirle que se retractase en público el
domingo siguiente. En la próxima misa ocurrió un escándalo
mayor y mandaron cartas al rey contra los frailes.
Pienso que fray Antón montesino estaba en lo correcto de
informar a los demás sobre los crueles tratos que le estaban
dando a los indígenas.
“Decid, ¿con qué derecho y con qué justicia tenéis en tan cruel y
horrible servidumbre aquellos indios? ¿Con qué autoridad habéis
hecho tan detestables guerras a estas gentes que estaban en
sus tierras mansas y pacíficas, donde tan infinitas dellas, con
muertes y estragos nunca oídos, habéis consumido? ¿Cómo los
tenéis tan opresos y fatigados, sin dalles de comer ni curallos en
sus enfermedades, que de los excesivos trabajos que les dais
incurren y se os mueren, y por mejor decir los matáis, por sacar

y adquirir oro cada día?”

6. De la Brevíssima
Relación de la
Destrucción de las
Indias” Copie todo el
párrafo que comienza
así: “La causa por

que han muerto y
destruído tantas
y tales e tan
infinito número
de ánimas” ¿Qué
opinión les
merece la lectura
del párrafo. 10
puntos.
Luego, indique porque
el autor dice que
hacían todo esto.
¿Cuál fue la suerte de
la población de las
Antillas? Sea
descriptivo. P- 3.
15 puntos.

7. Informe
detalladamente cómo
los españoles
preferían matar a los
nobles indígenas.
Para qué usaban los
lebreles. Inserte una
imagen. Página 5.
10 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf página . 3
La causa por que han muerto y destruido tantas y tales y tan
infinito número de ánimas los
cristianos ha sido solamente por tener por su fin último el oro y
henchirse de riquezas en muy
breves días y subir a estados muy altos y sin proporción de sus
personas (conviene a saber): por
la insaciable codicia y ambición que han tenido, que ha sido
mayor que en el mundo ser pudo,
por ser aquellas tierras tan felices y tan ricas, y las gentes tan
humildes, tan pacientes y tan
fáciles a sujetarlas; a las cuales no han tenido más respeto ni de
ellas han hecho más cuenta ni
estima (hablo con verdad por lo que sé y he visto todo el dicho
tiempo), no digo que de bestias
(porque pluguiera a Dios que como a bestias las hubieran
tratado y estimado), pero como y
menos que estiércol de las plazas. Y así han curado de sus vidas
y de sus ánimas, y por esto todos
los números y cuentos dichos han muerto sin fe, sin
sacramentos. Y esta es una muy notoria y
averiguada verdad, que todos, aunque sean los tiranos y
matadores, la saben y la confiesan: que
nunca los indios de todas las Indias hicieron mal alguno a
cristianos, antes los tuvieron por
venidos del cielo, hasta que, primero, muchas veces hubieron
recibido ellos o sus vecinos muchos males, robos, muertes,
violencias y vejaciones de ellos mismos.
Los cristianos en mi opinión eran muy viciosos y prepotentes
mataban sin control sólo por riquezas y más riquezas y aún así
hacían llamarse cristianos .Los indios de las Antillas tuvieron
suerte ya que los cristianos nunca se hicieron algún mal.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
Comúnmente mataban a los señores y nobles de esta manera
hacían unas parrillas de varas sobre horquetas y abátanlos en
ellas y ponían les por debajo fuego manso, para que poco a poco,
dando alaridos en aquellos tormentos, desesperados, se les
salían las ánimas.

Enseñaron y amaestraron lebreles, perros bravísimos que en
viendo un indio lo hacían pedazos en un credo, y mejor
arremetían a él y lo comían que si fuera un puerco. Estos perros
hicieron grandes estragos y carnicerías.

8. Los españoles tenían
dos costumbres
institucionalizadas: El
repartimiento y la
encomienda ¿Cómo
hacían la repartición
de los indios? Sea
descriptivo. 5
puntos.
9. ¿Quién, cuándo y por
qué escribió la
Brevísima relación de
la destrucción de las
Indias? A quién fue
dedicada. 10 puntos.
Inserte una imagen
de la portada.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf p. 9
Sistema utilizado por el gobierno español en América para
asignar mano de obra indígena por un tiempo determinado.
Cada comunidad indígena tenía la obligación de enviar un
número de trabajadores durante un tiempo determinado para
que sirvieran a algún español o criollo.

10.¿Qué es el
repartimiento y la
encomienda? Sea
descriptivo. 10
puntos.

http://danaetapia89.blogspot.com/2012/01/repartimientos-yencomiendas.html
El Repartimiento era la asignación de indígenas como fuerza de
trabajo gratuito para los encomenderos de la América española o
para la corona, que tuvo lugar durante la época de dominio
colonial español (siglos XVI-XIX).

https://es.wikipedia.org/wiki/Brev%C3%ADsima_relaci
%C3%B3n_de_la_destrucci%C3%B3n_de_las_Indias
La brevísima relación de la destrucción de las indias es un libro
que se publicó en 1552 por el fraile dominico español Bartolomé
de de las casa el principal defensor de los indios en américa
dedicada al príncipe Felipe

La encomienda, era propiamente un reparto de tierras que se
efectuaba entre los conquistadores y colonos españoles,
entendidas como una recompensa a las personas que habían
participado en batallas y conquistas de pueblos originarios, la
encomienda era una institución fundamental en la primera parte
de la etapa colonial, económica, social y religiosa.

11.¿Qué es la leyenda
negra española?
Copie dos
definiciones,
indicando sus
autores. 7 ¿Qué
piensas de ella: es
cierta o falsa? ¿Por
qué? 10. Inserte una
imagen de la leyenda
negra y diga en
dónde la obtuvo. (3)
20 puntos

https://es.wikipedia.org/wiki/Leyenda_negra_espa%C3%B1ola
La Leyenda negra implica una cierta tradición, lo que no se
puede afirmar del caso italiano, que se basaba exclusivamente
en una reacción a la presencia reciente de tropas españolas.
Según Arnoldsson.
la Leyenda negra comienza con la influencia política de la
Corona de Aragón en determinados territorios de Italia en el siglo
XIII. La presencia de príncipes, cortesanos, soldados y
mercenarios (e incluso piratas) aragoneses en Italia condujo a
una reacción de la sociedad local, sobre todo de las élites que se
consideraban herederas de la Antigüedad romana. Según
Arnoldsson.

http://historiasdelahistoria.com/2014/06/20/los-brutalesgrabados-que-ayudaron-a-crear-la-leyenda-negra
12.¿Qué es la leyenda
dorada de la
conquista? ¿Quiénes
representan
idealmente la
leyenda negra y la
leyenda dorada de la
conquista? 5 puntos.

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/30205/1/docum1.p
df
http://www.elcultural.com/revista/letras/Leyenda-negra-yleyendas-doradas-en-la-conquista-de-America/23428
La Leyenda dorada es juzgar el sistema colonial como una edad
dorada.
Tales leyendas se gestan en aquellos años y tanto Balboa como
Pedrarias y otros protagonistas de la conquista contribuyen a
crearlas, pero los principales responsables serán los cronistas
Gonzalo Fernández de Oviedo, que odiaba al gobernador, el
padre Bartolomé de Las Casas, y ya en tiempos de Felipe II,
Antonio de Herrera y Tordesillas, que utilizó sus relatos.

13.Hay un lugar
asegurado en la
Historia para un
español singular.
Fundó la ciudad de
Panamá y estuvo
detrás del juicio que
condenó a la muerte
a Balboa y sus
amigos. ¿Quién era
este español? ¿Cómo
se describe sus
actuaciones con los

http://www.lahaine.org/mundo.php/presentacion_del_libro_vivir_p
rovisional
http://www.rosa-blindada.info/b2img/Las.casas_Destruccion.de.las.Indias.pdf
Era Bartolomé de las Casas
Trata sobre el maltrato hacia los indígenas de La Española y
Cuba de como los asesinaban y los volvían esclavos y de los
trabajos exhaustivos que estos hacían por ejemplo el cargar tres
y cuatro arrobas de 36 y 46 kilogramos y de que cargaban
doscientas hasta trescientas de estas.
También de que al pasar a La Española dejando un rastro de
sangre a su paso ya que los españoles veían

indígenas en la
Brevísima Relación
de la Destrucción de
las Indias? Páginas 9
y 10. Sea explícito.
15 líneas. 15 puntos.
14.Inserte un mapa del
territorio Cueva.
Copie cuatro líneas
de la vida de las
cuevas que a usted le
llame la atención. 5

a los indígenas de esas islas una amenaza del cual debían
exterminar así hacían en la isla de Cuba para tener o ganar
territorios. Y relata el otro punto de vista de los indígenas
maltratados.

http://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/cueva/cueva.html

Se han sugerido conexiones con la familia chocó y chibcha y en
menor medida con la arawak, también que fue una lengua
franca utilizada en la región. Los cuevas se extinguieron durante
los años de ocupación española.

15.¿Cuáles son los
títulos que usaban en
la Tierra Cueva para
las diferentes
personas y cómo un
indio podía subir de
linaje? P 120
5 puntos

http://books.google.com.pa/books?
id=lmGoRbaJThAC&pg=PA642&lpg=PA642&dq=discurso+de+
+Vasco+N%C3%BA
%C3%B1ez+de+Balboa&source=bl&ots=Wq6Zm4ydcn&sig=jrcr
QXcecwUOUjFCbCgYlTTSlA&hl=es&sa=X&ei=joPgUu_wOrTNsASCjIH4Ag&redir_esc=y#
v=snippet&q=los%20caribes&f=false
El principal señor se llama QUEVI y en algunas partes SACO. Los
caciques eran de otras partes. Paco al esclavo
Un indio podía subir de linaje si poseía otro sujeto mayor.

16.¿Cómo describe
Oviedo un animal que
despide mal olor en
Nicaragua y en la
costa del Mar del
Sur? P. 259 y 260.
5 puntos

https://archive.org/stream/mobot31753003541593#page/259/m
ode/2up
El animal que tenía mal olor era llamado corrilla

17.¿Qué tipo de

https://archive.org/stream/mobot31753003541593#page/339/m

trueques hacían los
indios y por qué
productos? P-340

ode/2up
Los trueques de los indios eran por el oro

5 puntos

18.¿Qué hábitos
alimenticios tenían
los caribes? ¿Cómo
se puede probar o
qué pruebas se
encontraron los
españoles? ¿Qué
características tenía
la pieza de oro que
mostraba sodomía?
P.355

https://archive.org/stream/mobot31753003541593#page/339/m
ode/2up
Se alimentaban de perrillos pequeños, carne humana y existen
pruebas ya que los españoles se encontraron con parte del
cuerpo (Brazos, piernas) de hombres y mujeres. Se encontró una
pieza de veinte quilates o podía pesar alrededor de cinco pesos.

5 puntos
19.¿Cómo y por qué
escapó y se embarcó
Vasco Núñez de
Balboa hacia Tierra
Firme? P. 426

https://archive.org/stream/mobot31753003541593#page/425/m
ode/2up
Vasco Núñez de Balboa debía mucho dinero en Hojeda y se
escapó en un embarcación pero de manera que se esconde
envuelto en la vela de la nao.

5 puntos

20.¿Cómo era la casa
del Quibián en
Veragua? P. 468

5 puntos
Llena los nombres de los
integrantes digitalmente en
el espacio respectivo. 10
puntos
Ortografía y justificado del
texto. 15 puntos.

https://archive.org/stream/mobot31753003541593#page/467/m
ode/2up
sww1|
Esta casa era Redonda estaba cercada de postes y en cada uno
de ellos habían calaveras de hombres o, sea sus enemigos.

Hace un esfuerzo por no
copiar ni pegar. 10
TOTAL

195