Página 1 de EVALUACIÓN DISTANCIA 1- Construcción en Arquitectura e Ingeniería

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORIA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

CONSTRUCCION EN ARQUITECTURA E INGENIERIA
Tecnología en Logística de Operaciones

METÁLICAS
(73259 – 022016)
(TEÓRICA-PRÁCTICA)
EVALUACIÓN A DISTANCIA 2-2016
Nombre: ______________________________ Cédula: _____________ CAU:______

INTRODUCCIÓN

El uso creciente de las estructuras metálicas en el país no solo en estructuras
tradicionales como son los puentes y cubierta, sino también otras en las que
hasta ahora ha primado el concreto (hormigón) armado, como son los edificios,
resalta la importancia de que los profesionales de la Construcción estén
capacitados en el empleo de los perfiles de acero para diseñar y construir con
ellos todo tipo de estructuras.
Por esto, se requiere que el futuro Constructor profundice en los fundamentos,
procedimientos, fabricación y montaje de este tipo de estructuras, su
funcionamiento desde el punto de vista estructural y la luz del Reglamento
Colombiano de Construcción Sismo Resistente NRS-10.
OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN
Desarrollar competencias profesionales en aspectos teóricos básicos, en la ejecución,
coordinación y supervisión de actividades relacionadas con el comportamiento y
construcción de los elementos no estructurales para resolver problemas aplicados en
el ejercicio de la Construcción de obras.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Hasta épocas recientes, el acero NTC 1920 (ASTM A-36), fue el más utilizado
en muchas aplicaciones. Explique la diferencia entre el HIERRO y el ACERO,
teniendo en cuenta todos los procesos; y haga un cuadro resumen, con sus
características, de los aceros estructurales permitidos por la NSR-10.
2. Averigüe por distintos medios cuáles son las aplicaciones estructurales más
utilizados en su Región, incluyendo la Capital del Departamento. ( Cerchas?
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Realice un cuadro explicativo de los diferentes tipos de soldadura y explique: Qué es el control de calidad en la soldadura?.1. 4. Explique. 3. Defina y establezca el uso de los siguientes elementos de una estructura metálica. Mencione los diferentes ensayos de comprobación de calidad que se realizan a los sistemas de fijación en obra.. e identifique cada uno en una figura de alguna estructura metálica. Cómo se realiza el control de calidad en la soldadura?.9. A cada uno asígnele el tema.. pendolón 9. 5.4. ménsula 9. 9.3. clasificación y existencia de las normas. Qué indican los resultados obtenidos en el control de calidad? y Qué ensayos se les práctica a las soldaduras? 8. Realice un cuadro explicativo de los diferentes tipos de sistemas de anclaje y fijación mediante pernos.Construcción en Arquitectura e Ingeniería Correas? Pórticos? En talleres? Bodegas? Puentes?. cruceta 9.2. o mediante un detalle esquemático. los formatos WPS y un PQR. contraviento 9. Consultar y explicar el significado e importancia industrial que otorgan los códigos en las construcciones soldadas.6. qué son los documentos conocidos como un WPS y un PQR? y qué información deben contener cada uno de los formatos?. los códigos y las especificaciones en la elaboración de componentes soldados.Página 2 de EVALUACIÓN DISTANCIA 1.7. cercha Pratt 9. 7. Consulte con una empresa que fabrique estructuras metálicas o una empresa certificadora de soldadores.8. ) Realice un cuadro sinóptico con sustentación fotográfica. en su región. cercha Warren 9. 6. cercha Howe 9. Además elabore un mapa conceptual por medio del cual se muestre e ilustre la importancia. 9. Complemente con la forma en que se dan las especificaciones respectivas. alma de perfil 2 . cartela 9. Lea el Título F de las Normas NSR-10 y vaya registrando los números de los Artículos que considera de incumbencia para usted como futuro Constructor.10. Haga un cuadro comparativo de las combinaciones de carga entre diseño en concreto y diseño en acero de acuerdo a NSR-10. Para qué se realiza control de calidad en la soldadura?.5. templete 9.

y registre los valores en una tabla. Continuar con nudos “vecinos” e) Leer los valores de las fuerzas en las barras de acuerdo a la escala. como el Método llamado de Cremona. averigüe las fuerzas en la estructura de una cubierta dibujada. Las fuerzas de tracción y compresión que existen en estructuras del tipo de cerchas y armaduras.Página 3 de EVALUACIÓN DISTANCIA 1. De acuerdo a estas indicaciones.Construcción en Arquitectura e Ingeniería 10. 3 . otras por sistemas gráficos. se pueden averiguar de distintas maneras: unas son por cálculos numéricos. El procedimiento sigue básicamente los pasos siguientes: a) Antes que todo averiguar las reacciones de apoyo b) Denominar los campos entre líneas de acción de fuerzas (de Reacciones de apoyo y de cargas) c) Comenzar el procedimiento en un nudo donde no haya más de dos fuerzas incógnitas d) Escoger una escala gráfica que le convenga y construir los polígonos mediante paralelas a los vectores de la fuerzas en la estructura. que separe tracciones de compresiones. Está basado en polígonos de fuerzas representados mediante vectores.

respuestas numeradas. bibliografía.Construcción en Arquitectura e Ingeniería CRITERIOS DE EVALUACIÓN:        Orden y claridad en el desarrollo y explicaciones de los puntos pedidos. A menos que sean referencias específicas seleccionadas para ampliar las descripciones. Lo anterior no exime de dejar registro magnético en el Aula virtual. Quiere decir que se debe subir y dejar evidencia en el aula virtual. El interés y aportes personales de tipo investigativo (anexos). en otros textos diferentes al texto guía. conclusiones. etc. citas bibliográficas. Acierto técnico y conceptual en las respuestas Cumplimiento de las Normas ICONTEC para presentación de trabajos e informes escritos. 4 . trabajos de otros estudiantes. introducción. en la misma carpeta de la Evaluación Práctica. Esto conforme a instrucciones del tutor regional. y estar referidos en el texto. El total de la actividad tendrá un valor de 5. Teniendo en cuenta los criterios de evaluación citados en la sección anterior. VALORACIÓN  Todos los puntos tienen el mismo valor. caso en el cual deberán tener evidente relación con el desarrollo. La Evaluación a Distancia se debe entregar impresa. etc. Si las respuestas son copiadas literalmente o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el punto se anula. tabla de figuras o fotografías. preguntas con sus numerales. tabla de contenido. Coherencia y el análisis crítico que se realiza en cada una de las respuestas.0 con un porcentaje de 25% de la valoración definitiva del curso. objetivos. en el CAU el día de la Evaluación Presencial final. Acierto y complejidad de los detalles constructivos. para sustentar sus argumentos. (Portada.Página 4 de EVALUACIÓN DISTANCIA 1.) Similitud con otros documentos. Se recomienda no hacer copia literal de textos. o en CD. páginas de la internet.