Les saisons/ La météo

Par : Anuradha KHARA

Public : Adolescents et adultes
Niveau : A1
Objectifs :


Fonctionnels : Connaitre les saisons et le temps liés avec ces saisons.
Linguistiques : Savoir parler sur la météo.
Socioculturel : Comprendre la météo d’un pays ou d’une région.

Thèmes abordés : Les saisons/ la météo
Compétences visées : Production Orale, Production Ecrite, Compréhension Orale, Compréhension Ecrite
Durée : 3h
Supports : clip video sur Youtube, l’image

Déroulement
Activité 1. Production Orale :
Mettez le titre « les saisons » au tableau. Demandez aux apprenants de donner les noms de saisons.
Mettez les saisons sous forme d’un tableau. Ensuite, demandez de décrire le temps de chaque saison.
Mettez les propositions dans la deuxième colonne. Et enfin, demandez ce qu’ils aiment faire en chaque
saison.
Quels genres d’activités on aime faire dans cette saison ?

Les saisons

Comment il fait ?

Le printemps

Il fait beau. Il y a Cueillir les fleurs, faire de la promenade…
des fleurs partout…

Activité 2. Compréhension Orale/ Production Ecrite :
http://www.youtube.com/watch?v=PWhLSc_FpCM
Regardez ce clip de vidéo et répondez aux questions suivantes:
1

- Il y a combien de saisons dans votre pays ? Les quelles ? Nommez les activités en bas et la saison dans laquelle vous les faites : Activité Faire de la bicyclette Saison Au printemps ------------------------------------ ---------------------------- ------------------------------------ ---------------------------- ------------------------------------ ---------------------------- ------------------------------------ ------------------------------- 2 .

htm Activité 4. Compréhension Orale/Compréhension Ecrite : Demandez aux apprenants d’aller sur le site suivant et de travailler le vocabulaire lié avec la météo.com/exercices/vocabulaire-de-la-meteo.cc. http://www. Production Ecrite: Demandez aux apprenants d’écrire le temps lié avec ces pictogrammes : 3 . ils peuvent s’entrainer avec ces exercices en ligne : http://fog. Ils peuvent le faire chez eux.us/~creitan/qchap5a.html http://uregina.bonjourdefrance.html Une fois à l’aise avec le vocabulaire.htm http://www.estudiodefrances.com/n11/meteo.ccsf.Activité 3.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/T/t018.ca.

le temps sera très humide - Pour parler du vent : la tempête. un vent léger. un coup de vent. des rafales de vent. un vent modéré. la brise. un orage. une petite pluie. une averse. Choisissiez le vocabulaire qui correspond à leur niveau : Quelques vocabulaires utiles pour parler de la météo : - Pour décrire un temps : il fait un temps (doux/ chaud/ glacial/ frais/ torride/ froid/ accablant) - Pour décrire le ciel : un ciel (nuageux/ couvert/ voilé/ ensoleillé/ partiellement couvert/ brumeux/ clair/ serein/ dégagé) - Pour parler de la pluie : une pluie torrentielle.Avec l’image en bas. une bourrasque. un temps pluvieux. une petite brise. une ondée. une grosse pluie. orageux. un vent fort. une pluie fine. vous pouvez travailler plus sur le vocabulaire lié avec la météo. de la tempête 4 . un déluge. Il y a/aura du vent.

5 . écrivez en simple phrases. le temps qui va faire en plusieurs de la France. Production Ecrite : En utilisant le vocabulaire appris en haut.Activité 5.