WEBQUEST N. 1.

III TRIMESTRE- (Descubrimiento y conquista)
INTEGRANTES: Tifany Zapata, Iván Delgado, Elizabeth Morales, Jhon Ferguson.
GRUPO: 11 H
7 días y medio para hacer al WebQuest (Publicado a las 10.30 pm del día 2 de octubre). Realice
este trabajo en grupos de 2 a 4 estudiantes. Recuerde que debe probar que hay trabajo
colaborativo. No se asocie con aquel compañero que no le gusta trabajar o que siempre quiere
que los demás hagan el trabajo. Investigue en los enlaces indicados y otros enlaces los temas
sugeridos para contestar el asunto planteado.
Guarde un archivo digital COMPLETO
INDIVIDUALMENTE. Suba el archivo con imágenes el día domingo 9 de octubre en su blog en la
página III TRIMESTRE, fecha en que será evaluado. Muestre en la primera clase de la semana
que va entre el 10 y el 14 de octubre, una copia en blanco y negro COMPLETA, en su cuaderno de
forma individual. No se admitirá: Mi compañero tiene la WebQuest o se me quedó el cuaderno.
Es responsabilidad individual de cada estudiante, tener el ENLACE DE SU BLOG actualizado en el
documento WORD Online de Facebook. Si no aparece en ese lugar se entenderá que el
estudiante no tiene blog.

¿En cinco líneas diga qué es
la Capitulación de Santa Fé,
qué
derechos
daba
y
quiénes lo firmaron? Inserte
una imagen del hecho y
diga en dónde la obtuvo.
5 puntos.

http://www.resumendehistoria.com/2012/10/ca
pitulacion-de-santa-fe-resumen_12.html

En cinco líneas diga qué
países descubrió Rodrigo de
Bastidas, cuál fue su ruta,
qué lugares visitó y que hizo
durante el transcurso de
ella? 5 puntos

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/ba
stidas.htm
Descubrió al Istmo de Panamá, Cuba. El siguió
la ruta del tercer viaje colombino y arribó a la
costa venezolana, visito la península de
guajira, siguió y descubrió la costa atlántica
colombiana, paso por las bocas del rio
magdalena. Se quedó un mes reparando los
barcos.

¿Qué es el requerimiento?
¿Investigue quién lo escribió
y para qué? ¿Copie cinco
líneas textuales interesantes
y diferentes a las de sus
¿Qué
es “lettera
rarissima”?
compañeros?
¿Por
qué esas
¿Cuál
para
líneas es la importancia
le
parecen
la
literatura
y
la
historia
de
interesantes?
Panamá?
5 puntos. ¿Cómo describiría
en dos líneas el lenguaje
utilizado? Copie tres líneas
en que hable claramente de
Panamá.
Lea
todo
el
documento.
10
puntos.
Inserte una imagen y diga
en dónde la obtuvo.

http://www.ciudadseva.com/textos/otros/reque
ri.htm
Es un escrito para ser leído ante una de las
batallas frente a los enemigos. Requerimiento
de palacios rubios creados por las leyes
http://viajaconmigoporlacultura.blogspot.com/
Burgos y eran para apelar al derecho divino de
2009/11/carta-de-jamaica-de-cristobalacuerdo a las creencias católicas se había
colon.html
oficializado la entrega de las tierras
Es
una carta
escribió Cristóbal colon,
americanas
a losque
españoles.
virrey
y
almirante
de las
indias,
en donde
De todas estas gentes
Dios
nuestro
señor
indica
cuanto
le
han
acontecido
en
su viaje,
encargo a uno que fue llamado San Pedro
para
donde
de fuese
oro y
que deestán
todoslaslosprovincias,
hombres la
delminas
mundo
otras
de avalor.
Es todos
Importante
para
señor ycosas
superior,
quienes
obedecieron
panamá
porque
la primera
del
y fue cabeza
de aparece
todo linaje
humano imagen
me parece
istmo
de
panamá
y
da
comienzo
a
la
literatura
interesante puesto que hacer referencia de
y historia de panamá.

La capitulación de Santa Fé era un documento
firmado por la reina Isabel el 17 de abril de
1942. Este daba los derechos de las islas y
tierras firmes que iba a ganar por España. Fue
firmado por Juan de Coloma y Fray Juan Pérez.

que siempre los humanos tenemos a alguien
quién nos gobierna después de Dios

¿Qué es porque se dijo el
Sermón de Montesinos? ¿En
dónde
ocurrió?¿Cuáles
personas
importantes
estaban
presentes?¿Cuál
fue la reacción del público y
cual, luego, la de los frailes?
¿Qué piensas del sermón?
Copia cinco líneas que te
parezcan
interesantes
diferentes a la de tus
compañeros? 15 líneas-15
puntos.

http://elpais.com/diario/2011/12/20/opinion/13
24335605_850215.html
Descubrió el litoral Atlántico colombiano desde
la Península de guajira Hasta el golfo de Urabá
El istmo de Panamá y el río Magdalena fue
también el fundador de la ciudad de Santa
Marta.
Su ruta fue hacia las costas del río ancha
descubrió el Magdalena y las tierras e islas
comprendidas entre este río y el golfo de
Urabá.
Bastidas emprendió la conquista del territorio
de los indios de Bonda y Bondigua donde
recogió buenos botines de oro pero tuvo
muchas dificultades con sus hombres que
odiaban el trabajo manual que les imponía y
las privaciones que sufrían.
De desdecirse se ratificó en las denuncias y
afirmó que los encomenderos no podía
salvarse sí no dejaban libres a los indios y que
irían todos al infierno si persistían en su
actitud explotadora.
Pienso que el sermón fue lo que causó o
marco el comienzo del cristianismo liberador
con el reconocimiento de la dignidad de los
indios Ya que ellos también merecen ser
tratados con mucho respeto y no deberían
hacerles lo que les hacía en aquellos tiempos
ya que eran personas muy trabajadoras y
luchaban por obtener el pan de cada día y los
trataban como merecía.

De la Brevíssima Relación
de la Destrucción de las
Indias” Copie todo el párrafo
que comienza así: “La

causa por que han
muerto y destruído
tantas y tales e tan
infinito
número
de
ánimas” ¿Qué opinión
les merece la lectura
del párrafo. 10 puntos.
Luego, indique porque
el autor dice que
hacían todo esto.
¿Cuál fue la suerte de
la población de las
Antillas?
Sea
descriptivo. P- 3.
15 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
página . 3
La causa por la que han muerto y destruido
tantas y tan infinito número de animas es que
los cristianos han sido solamente por tener por
su fin último el oro y henchirse de riquezas en
muy breves días y subir a estados muy altos y
sin proporción de sus personas por tanto
conviene saber por la insaciable codicia y
ambición que han tenido qué ha sido mayor
que en el mundo se pudo por ser aquella tierra
tan felices y tan ricas y la gente tan humilde y
tan pacientes y tan fáciles a sujetar las a las
cuales no han tenido más respeto ni de ellas
han hecho más cuenta y estima no se dice que
de bestias porque tú quiera a Dios que como a
bestias la hubieran tratado y estimado pero
como y menos que es cierto de las plazas y así
han curado de sus vidas y de sus ánimas y por
esto todos los números y cuántos dichos a
muerto sin fe sin Sacramento Y esta es una
muy notaria y averigua la verdad que todos
aunque sean Los tiranos y matadores las aves
y la confianza que nunca los indios de todas
las indias hicieron mal alguno a cristianos
antes los que tuvieron por venido del cielo
hasta que primero muchas veces hubieran
recibido ellos o sus vecinos muchos males
robos muertes violencias y vejaciones ellos
mismos pues pensamos que estos indios
nunca hicieron ningún mal al contrario ellos
cuidaban de la naturaleza y hacía todo esto
porque las personas eran muy codiciosa y
cada vez querían tener más

Informe detalladamente
cómo los españoles
preferían matar a los nobles
indígenas. Para qué usaban
los lebreles. Inserte una
imagen. Página 5.
10 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
Bueno los españoles los quemaban en parrillas
y daban muchos gritos. Mandaban que los
ahogasen el aguacil los quemaba pero no
quiso ahogarlos antes les metió palos en las
bocas para que no sonasen y atízales de fuego
hasta que se asará despacio.

Los españoles tenían dos
costumbres
institucionalizadas: El
repartimiento y la
encomienda ¿Cómo hacían
la repartición de los indios?
Sea descriptivo. 5 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
p. 9
Ellos realizaban el repartimiento el cual
consistía en que cada comunidad indígena
tenía la obligación de enviar un número de
trabajadores durante un tiempo determinado
para que sirviera algún español o criollo era
menos perjudicial que la encomienda por
tener carácter temporal y estar retribuido al
menos en teoría con un pequeño salario.

¿Quién, cuándo y por qué
escribió la Brevísima
relación de la destrucción
de las Indias? A quién fue
dedicada. 10 puntos.
Inserte una imagen de la
portada.

https://es.wikipedia.org/wiki/Brev
%C3%ADsima_relaci
%C3%B3n_de_la_destrucci
%C3%B3n_de_las_Indias
La brevísima relación fue escrita por Fray
Bartolomé de las Casas y dedicada al príncipe
Felipe.

¿Qué es el repartimiento y
la encomienda? Sea
descriptivo. 10 puntos.

http://danaetapia89.blogspot.com/2012/01/rep
artimientos-y-encomiendas.html
El repartimiento era un asignación de
indígenas como la fuerza de trabajo para los
encomenderos de la América española que
tuvo lugar durante la época de dominio
colonial español.
La encomienda era propiamente un reparto de
tierras
que
se
efectuaba
entre
Los
conquistadores
entendidos
como
una
recompensa a las personas que habían
participado en la batalla y conquistas de
pueblos originarios.

¿Qué es la leyenda negra
española? Copie dos

https://es.wikipedia.org/wiki/Leyenda_negra_es
pa%C3%B1ola

definiciones, indicando sus
autores. 7 ¿Qué piensas de
ella: es cierta o falsa? ¿Por
qué? 10. Inserte una
imagen de la leyenda negra
y diga en dónde la obtuvo.
(3) 20 puntos

Definición de Julian Juderias:
[...] el ambiente creado por los relatos
fantásticos que acerca de nuestra patria han
visto la luz pública en todos los países, las
descripciones grotescas que se han hecho
siempre del carácter de los españoles como
individuos y colectividad, la negación o por lo
menos la ignorancia sistemática de cuanto es
favorable y hermoso en las diversas
manifestaciones de la cultura y del arte, las
acusaciones que en todo tiempo se han
lanzado sobre España fundándose para ello en
hechos exagerados, mal interpretados o falsos
en su totalidad, y, finalmente, la afirmación
contenida en libros al parecer respetables y
verídicos y muchas veces reproducida,
comentada y ampliada en la Prensa
extranjera, de que nuestra Patria constituye,
desde el punto de vista de la tolerancia, de la
cultura y del progreso político, una excepción
lamentable dentro del grupo de las naciones
europeas.
Julián Juderías, La leyenda negra (1914)
Definición de Rómulo D. Carbia:
[...] abarca la Leyenda en su más cabal
amplitud, es decir, en sus formas típicas de
juicios sobre la crueldad, el obscurantismo y la
tiranía política. A la crueldad se le ha querido
ver en los procedimientos de que se echara
mano para implantar la Fe en América o
defenderla en Flandes; al obscurantismo, en la
presunta obstrucción opuesta por España a
todo progreso espiritual y a cualquiera
actividad de la inteligencia; y a la tiranía, en
las restricciones con que se habría ahogado la
vida libre de los españoles nacidos en el
Nuevo Mundo y a quienes parecería que se
hubiese querido esclavizar sine die.
Rómulo D. Carbia, Historia de la leyenda negra
hispano-americana (1943)
Bueno, pensando en un punto medio de la
situación, pienso que hay cierta verdad detrás
de la leyenda; tuvo que haber hechos que
hicieran a las personas tener esa idea de
España, mas no se puede evitar pensar en que
pudieron haber personas que quisieron
difundir una distorsionada visión de lo que
pudo ser la España de esa época.

Imagen obtenida de Wikipedia: La leyenda
negra;
sección
la
leyenda
negra
en
Hispanoamérica

¿Qué es la leyenda dorada
de la conquista? ¿Quiénes
representan idealmente la
leyenda negra y la leyenda
dorada de la conquista?
5 puntos.

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/
30205/1/docum1.pdf
http://www.elcultural.com/revista/letras/Leyen
da-negra-y-leyendas-doradas-en-la-conquistade-America/23428
La leyenda dorada de la conquista es conocida
como la edad de oro en América, en donde se
muestra las dos caras del comportamiento
español en el territorio conquistado durante
aquella época, idealmente es representada la
leyenda negra y la leyenda dorada por
Bethany Aram, autora de un estudio sobre
Juana la Loca -La Reina Juana. Gobierno,
Piedad y Dinastía (2001); y Mario BriceñoIragorry en la leyenda dorada (1951)

Hay un lugar asegurado en
la Historia para un español
singular. Fundó la ciudad de
Panamá y estuvo detrás del
juicio que condenó a la
muerte a Balboa y sus
amigos. ¿Quién era este
español? ¿Cómo se
describe sus actuaciones
con los indígenas en la

http://www.lahaine.org/mundo.php/presentacio
n_del_libro_vivir_provisional
http://www.rosa-blindada.info/b2img/Las.casas_Destruccion.de.las.Indias.pdf
el español Fray Bartolomé de las casas

Brevísima Relación de la
Destrucción de las Indias?
Páginas 9 y 10. Sea
explícito. 15 líneas. 15
puntos.
Inserte un mapa del
territorio Cueva. Copie
cuatro líneas de la vida de
los cuevas que a usted le
llame la atención. 5

http://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/cueva
/cueva.html

“Los caciques y señores... toman cuantas
mujeres quieren, y si las pueden haber que les
contenten y bien dispuestas, siendo mujeres
de linaje, hijas de hombres principales de su
nación y lengua, porque de extraños no las
toman ni quieren, ...; pero cuando de tales no
hay, toman las que mejor les parecen, y el
primer hijo que han, siendo varón, aquel
sucede en el estado, y faltándole hijos,
heredan las hijas mayores, y aquellas casan
ellos con sus principales vasallos. Pero si del
hijo mayor quedaron hijas, y no hijos, no
heredan aquéllas, sino los hijos varones de la
segunda hija, porque aquélla ya saben que es
forzosamente de su generación. Así que el hijo
de mi hermana indubitadamente es mi
sobrino, y el hijo o hija de mi hermano
puédase poner en duda”. Los españoles
consideraban a los cuevas como la gente "más
política" de todo el litoral.

¿Cuáles son los títulos que
usaban en la Tierra Cueva
para las diferentes personas
y cómo un indio podía subir
de linaje? P 120
5 puntos

http://books.google.com.pa/books?
id=lmGoRbaJThAC&pg=PA642&lpg=PA642&dq
=discurso+de++Vasco+N%C3%BA
%C3%B1ez+de+Balboa&source=bl&ots=Wq6
Zm4ydcn&sig=jrcrQXcecwUOUjFCbCgYlTTSlA&hl=es&sa=X&ei=joPgUu_wOrTNsASCjIH
4Ag&redir_esc=y#v=snippet&q=los
%20caribes&f=false
Los títulos que usaban en la tierra las
diferentes personas era médico o maestro
llamado tequila subían de linaje ya que
conocía muchas hierbas y eran aprovechadas
en muchas enfermedades.

¿Cómo describe Oviedo un
animal que despide mal olor
en Nicaragua y en la costa
del Mar del Sur? P. 259 y
260.
5 puntos

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/259/mode/2up
Era un animal común en la Tierra Firme, era de
color bermejo, en cuatro patas, de “mal pelo”,
del tamaño de una “rasposa” (muy pequeña),
era también garduña, tenía hocico largo y
orejas puntiagudas, cola lengua y rasa,
cuando el animal pasaba desprendía un olor
aborrecible, dando así, un ejemplo de estar
dentro de las entrañas de una persona.

¿Qué tipo de trueques
hacían los indios y por qué
productos? P-340
5 puntos

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/339/mode/2up
Los indios tenían por costumbre cambiar a
personas (Ejemplo: enemigos como sus
naturales y, a veces, sus propios hijos) y los
intercambiaban, en tiempo de hambre, por
maíz y a veces, solo por placer.

¿Qué hábitos alimenticios
tenían los caribes? ¿Cómo
se puede probar o qué
pruebas se encontraron los
españoles? ¿Qué
características tenía la pieza
de oro que mostraba
sodomía?P.355
5 puntos

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/339/mode/2up
Los hábitos alimenticios que los Caribes tenían
era la carne humana y las pruebas que
encontraron los españoles en algunas delas
casas fueron pedazos de miembros de mujeres
y hombres como piernas y brazos calaveras la
pieza de oro pesaba 20 quilates la pieza era
un hombre sobre todo

¿Cómo y por qué escapó y
se embarcó Vasco Núñez de
Balboa hacia Tierra Firme? P.
426

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/425/mode/2up
Vasco Núñez escapó porque debía dinero a los
pobladores de La Isla

5 puntos

¿Cómo era la casa del
Quibián en Veragua? P. 468

5 puntos

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/467/mode/2up
Esta casa era más fuerte en el portal podían
estar 300 hombres o más estaban cercados
por postes y en cada uno de ellos tenían una
calavera de un hombre a manera de trofeo
porque aquel casi que tenía por costumbre
poner allí las cabezas de sus enemigos

Llena los nombres de los
integrantes digitalmente en
el espacio respectivo. 10
puntos
Ortografía y justificado del
texto. 15 puntos.

Hace un esfuerzo por no
copiar ni pegar. 10
TOTAL

195