“EN MI ESCUELA SEMBRAMOS Y

Grado:

Sección:

6to
Nº de días Hábiles
61

“D” “E”

Matrícula

RECICLAMOS PARA AYUDAR EL PLANETA”.
Sexo / Edad

11

12

13

Hembras

03
05

23
23

02
03

00
00

28
31

Total

08

46

05

00

59

Varones

Nº de semanas

12

EQUIPO RESPONSABLE DEL GRADO

Total

10

NOMBRE Y APELLIDO

FIRMA

R. Enrique Mora R.
Sobeyda Castillo
Edgaly Prato/Wilmer R
Diomira Vazquez

DOCENTES DEL AULA
DOCENTES DEL AULA
DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE DE APP
EQUIPO INTEGRADOR
DELEGADO DE BRIGADISTA DERECHO HUMANO Y CULTURA DE
PAZ
TIEMPO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

DESDE: 26/09/2015
AÑO ESCOLAR 2016- 2017

HASTA:15/12/2015

PROPOSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Mediante la ejecución del Proyecto de Aprendizaje titulado: “En mi escuela sembramos y reciclamos para ayudar el planeta”, se
pretende fortalecer los valores como son: cooperación, responsabilidad, amor, respeto, solidaridad, diálogo y el grado de pertinencia hacia
la Escuela Básica Manuel Gual entre todos los actores del hecho escolar. Su finalidad es desarrollar estrategias lúdicas que contribuyan a
lograr un aprendizaje integral y significativo, mediante la interdisciplinariedad de las áreas, referentes éticos y procesos fundamentales,
contenidos (saber, hacer, ser), ejes integradores (trabajo liberador, ambiente y salud integral, interculturalidad, tecnología de la
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información y comunicación), los pilares (crear, convivir, participar, valorar y reflexionar), haciendo uso de materiales reusable o reciclables.

DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES
ASPECTOS A CONSIDERAR:
El sexto grado del turno de la tarde está conformado por las secciones “D y E”, poseen una matrícula de 59 estudiantes
distribuidos en 28 varones y 31 niñas, cuyas edades oscilan entre 10 y 12 años, observándose que el 16% de los educandos
proceden del casco de la ciudad. Dos estudiantes pertenecen al pueblo indígena Guasábaras. En cuanto Los literales que alcanzo
el grupo de estudiantes se distribuye de la siguiente forma: 10% obtuvieron literal A; 37% literal B; 33% literal C y un 20%
literal E. las edades de los representantes oscilan las madres entre 29 a 55 años y las de los padres entre 31 a 47 años. La
mayoría de los estudiantes viven con su papá y mamá biológica. Con respecto a la profesión ocupación de los padres, las madres
son en su mayoría amas de casa y los padres choferes, un 3% son profesionales. El 99% de los estudiantes profesan la religión
católica. El abordaje académico se aplicó entre el 26/09/2015 al 02/10/2015 a una matrícula de 51 estudiantes, faltando por
evaluar 8 de ellos debido a que no han asistido a la escuela por diversas razones.
El área académica estará subdividida en cuatro grandes áreas: Expresión oral (lectura), Expresión escrita (escritura, ortografía,
redacción), Comprensión lectora (lectura oral, lectura comprensiva) y cálculo-compresión lógica-matemática.
*Expresión oral: Se aplicó varias actividades las cuales consistían en lectura de oraciones, párrafos y textos; registrándose en
una lista de verificación de escala: siempre, casi siempre, algunas veces, con ayuda, sin realizar y presenta interferencia a través
de la observación directa de cada escolar. En cuanto a los ítems evaluados tenemos:

Discrimina

consonantes y vocales: Se pudo observar que el cien por ciento de los estudiantes reconocen las vocales, las



consonantes y las diferencian entre ellas.
Pronuncia todos los fonemas: De los 59 niños evaluados pronuncian fonemas sencillos, anversos y complejos.
Su lenguaje es claro y fluido: 56 niños posee un lenguaje claro y fluido; solo uno un lenguaje poco claro.
Lee palabras de tres o más sílabas: los 59 estudiantes están alfabetizados solo 2 muestra debilidad en la lectura de palabras
compuestas por sonidos complejos.
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Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Añade u omite sonidos en palabras: El 25% de los estudiantes añaden sonidos en las palabras que leen. *Compresión lectora: Se realizó lectura individual y colectiva con los estudiantes para observar: registrándose en una lista de verificación de escala: siempre. El 30 por ciento de los niños comprenden y analizan lecturas realzadas por el docente. con ayuda. En cuanto a los ítems evaluados tenemos: Lectura oral: El 25% de los estudiantes evaluados realizan una lectura oral poco fluida. transcripción del pizarrón de diferentes textos. el 10% de ellos producen textos poco coherentes y con repeticiones sucesivas de palabras. casi siempre. dificultándoseles la pronunciación de los sonidos complejos.compresión lógica matemática 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Redacción: El 92% de los escolares redactan textos con coherencia y concordancia de acuerdo al género y números pero sin utilizar los signos de puntuación. En cuanto a los ítems evaluados tenemos:  Ortografía: Se observa que el 90% de los estudiantes no aplican las reglas ortográficas ni hacen uso de las mayúscula. no respetan los signos de puntuación. se muestran nerviosos a la hora de tomarle la lectura bajando el tono de voz al extremo de no escucharlos. Solo el 75% de los niños efectúan una lectura fluida pero sin respetar los signos de puntuación. *Expresión escrita: Se aplicaron diferentes actividades para evaluar la expresión escrita en los estudiantes. realizándolo solo un 10% de los educandos evaluados. Bolívar y Sucre. escucho y escribo de diversos contenidos entre otros Se recopilo a través de registros escritos con la técnica de la observación directa. leyendo fonema por fonema para definir la palabra. un 30% omite sonidos en palabras leídas y un 45% ni añade ni omite sonidos a las palabras que leen. las cuales estaban conformadas por argumentos escritos espontáneamente a partir de un tema generador. *Cálculo. algunas veces. Además el 90% de los niños no utiliza los signos de puntuación en los textos  producidos y un 10% de ellos aglutina palabras y omite literales en algunas de ellas. parafraseando el texto entre otros. Lectura comprensiva: El 99 por ciento de los estudiantes no posee lectura comprensiva observándose solo descifrado de símbolos. solo el uno por ciento de ellos comprende lo que lee emitiendo opiniones. 0274-9961431 . sin realizar y presenta interferencia a través de la observación directa de cada escolar.

Realiza adiciones (llevando): Solo 1 estudiantes no realizan adiciones llevando efectuando solo sencillas. Comprende los enunciados de los problemas: Como hay poca comprensión lectora esto se les hace bastante difícil a los estudiantes. Realiza multiplicaciones sencillas de hasta por dos multiplicadores: 54 estudiantes realizan multiplicaciones sencillas y con dos o mas multiplicadores el 80% desconoce las tablas de multiplicar. Lee y escribe números y cantidades: 01 niños leen y escriben cantidades de 3 dígitos. Realiza sustracciones (prestando): El 100 por ciento de los niños realizan sustracciones sencillas pero el 90 por ciento de ellos lo hacen prestando. El 80% de los estudiantes no realizan sustracciones donde se observe una seguidillas de ceros en el minuendo. dinámicos entre otros para evaluar y diagnosticar el cálculo y la compresión lógica matemática. 14 estudiantes lo hacen con 4 dígitos y 36 de los educandos lo hacen con más de 7 dígitos. Los pocos que lo realizan tratan de efectuarlo como una receta de cocina. La mayoría de los niños adicionan cuando los sumandos tienen el mismo número de dígitos. En cuanto a los ítems evaluados tenemos: Resuelve cálculos mentales: Solo 22 niños realizan cálculos mentales prestando atención a la formulación de las situaciones dadas para emitir una respuesta. Establece relaciones de orden del valor posicional: unidad. Bolívar y Sucre. observándose que la mayoría se le dificulta transformar números escritos en   letra a números en el caso específico donde hay varios ceros consecutivos. La línea de investigación la cual se enmarcará los proyectos del año en el sexto del turno de la tarde es: educación y ecología. 0274-9961431 . juegos lúdicos. PLAN DE ACCION 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. 37 de ellos no lo hacen mostrándose pocos interesados en esas situaciones. unidad de mil: Sólo lo hace 50 estudiantes. decena. centena. Aplica estructuras matemáticas a la resolución de problemas: Solo el uno por ciento de los estudiantes aplica estructuras   matemáticas a la resolución de problemas. razonamientos mentales. registrándose en una lista de verificación a través de la observación directa de cada escolar.Se aplicó distintas actividades que radicaban en ejercicios prácticos. Realiza divisiones el 90% realiza divisiones con un divisor y el 10% con 2 divisores. 40 estudiantes ordenan de forma horizontal a forma vertical.

marcadores producción espontanea de través de preguntas 3 Día mundial del . . construcción del PA - textos. . hojas. anticipaciones. Elaboración de anticipaciones. dirigida de textos. Desarrollo del los aspectos formales de la lengua escrita.   03/10/ al 07/10/2016 -  Signos de puntuación  Reglas ortográficas  Ejercicios para la lectura de número.   sugerido  Día Construcción 5 Natalicio de Elaboración de resumen a Teresa partir de ideas Parra (1889). Elaboración de sugeridas hábitat. principales y segundarias 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. colores Elaboración de dibujos 4 espontáneos de un tema del PA.  Lectura silenciosa y Juncal.Orden numérico. resúmenes -  Utilización de diferentes técnicas de redacción y Diagnóstico y Muere lápiz las mayúsculas Matemática . Análisis de lectura a la No Violencia.Sentido numérico. . Lectura de textos 2 silenciosa y dirigida Internacional de hojas. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Bolívar y Sucre.Secuencia de números Lengua Recursos  técnicas de redacción y producción espontanea de Efemérides aprendizaje e inferencias. 29 Día Mundial marcadores Extracción de ideas del Corazón. principales y segundarias 30 colores Ejercicios para utilizar Atanasio Girart.Semana del: Temas Indispensables/ Referentes éticos Actividad Interdisciplinaria Intencionalidades Curriculares Área de aprendizaje y Potencialidades Específicos/ Potencialidades Fundamentales Lengua - Utilización de diferentes Estrategias de enseñanza y 26/09/ al 30/09/2016 - textos. resúmenes Diagnóstico - e inferencias. Lectura de textos 27 Batalla de El Libros. lápiz . 0274-9961431 de la Libros. Desarrollo del los aspectos formales de la lengua escrita.

Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. tragedias ocasionadas por Mérida (1558). colores ambiente 14 Simón Bolívar  Escritura de textos con el  Ejercicios prácticos para actual. Resistencia  Lectura y análisis Escritura Día Libros. Afianzamiento y valoración matemáticas Hábitat. 0274-9961431 Recibe el Titulo de Libertador de Venezuela. materos con - material de Sociales desecho. mayúsculas y signos de LOPCI utilización de las puntuación (Ley orgánica para pueblos Elaboración de mapas y comunidades indígenas). Matemática - Geometría y la medición. mentales donde se determine cuando utilizar 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. la contaminación. - Signos de puntuación. Estrategias de comprensión lectora. Diagnóstico y -  de las habilidades de la construcción del PA lectura y la escritura: Día y Día del Reunión de y representantes. lápiz . Bolívar y Sucre. - Comparación de números comunidades Semana indígena. Resolución de problemas Lengua  Conversatorio las 9 Fundación de - Usos de las mayúsculas. ambiente la indígenas. Lectura interpretativa.  Escucho y escribo. - de las y pueblos Indígena.- Análisis de la estructura Juegos de ejercicios de 6 operaciones matemáticas Internacional del Juegos recreativos con Agua sustantivos. marcadores textos relacionados con el de indígenas en el contexto Leyes la . 12 Matemática 10/10/ al 14/10/2016 sobre Elaboración de y lectura de números naturales. relacionados Estudio de hojas. 7  Recolección de semillas padres  de la oración: artículos. 03/10/ al 07/10/2016 verbos. adjetivos. adverbios y las operaciones Mundial preposiciones.

Arte Utilización materiales de de producción ornamentales.  Identificación  Lecturas y análisis sobre las leyes indígenas. Semana indígena. 0274-9961431 .  Transformación de materos con material de reuso. Elaboración de la cartelera de octubre. diferentes rehúso de para la objetos de puntuación. 10/10/ al 14/10/2016 sobre materos con material de desecho.  Obtención del periódico mural. las etnias de la comunidad  Elaboración Elaboración de de de la dibujo resistencia indígena  Conversatorio sobre la degradación del plástico.  Mapas conceptuales sobre las efemérides de la semana. lectura y comparación de números naturales. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av.  Elaboración de las preguntas del reto.Ciencias naturales - las mayúsculas y los signos Estudio de tragedias ocasionadas por la contaminación ambiental. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf.  Producción del programa de radio. Bolívar y Sucre.  Ejercicios prácticos de escritura.  Preparación del terreno.

presentación. adición. - contaminación 15 brillantina. la - Legibilidad. europeas e indígenas. - de en la recta - Afrodescendientes. manifestaciones hojas. 19 Día contra el CD. Ciencias naturales - colores. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av.  Elaborar mapa conceptual naturales a partir de la - del  Confección con material de margen. de goma ortográficas. 0274-9961431 lápiz pinceles. 16 Día Mundial de  Ejecución de Ejercicios la Mundial marcadores de las reglas ortográficas. Cartel de valores. numérica Ciencias sociales lavado Libros. Elaboración de modelos para analizar e interpretar la estructura celular. desalojo. fotocopias. prácticos con las reglas descomposición.  Siembra de semillas en los materos.  Mapa conceptual sobre la reproducción sexual y asexual de las plantas. ambiente. desecho la célula vegetal prácticos para la Aplicación de de .  Trabajo escrito sobre las formas de cultivo ancestrales. sangría. . Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. cáncer de mamas. blanca. pulcritud. culturales: - la Alimentación. para su respectivo estudio. del Día manos. Matemática Descomposición de 17/10/ al 21/10/2016 Representación grafica Siembra con diferentes técnicas de cultivo. Bolívar y Sucre. pinturas al Simulacro frío.Lengua  Elaborar un cuento sobre - Ortografía.  Elaboración de ejercicios representación y cartel de valores de los números naturales en sus sumandos. Reproducción de las plantas: sexual y asexual y su aplicación en la cultura agrícola.  Mapas mentales sobre las diferentes técnicas del cultivo.

campaña contra el  Mapas conceptuales sobre las efemérides de la semana.  Elaboración de las preguntas del reto. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. goma comparativo sobre la geografía del país. Ciencias naturales - - Aplicación de medidas de prevención sanitaria para el cuidado de plantas. . - Números ordinales hasta el millón. brillantina. fotocopias. Lengua  Ejercicios prácticos con Extracción de ideas principales y secundarias.  Producción del programa de radio. Rafael Urdaneta. predicción Bibliotecario. 28 : de 01 cartón la leche en lápiz colores. Simón Rodríguez pinturas al y frío. producción de objetos ornamentales. los números romanos en la 24 Natalicio de Libros. Ciencias sociales Cambios de la geografía en el país. . . jugo vacio y 28 Natalicio de limpio. 0274-9961431 o Comunidad para realizar inferencia y  Ejecución de un cuadro de blanca. Día del pinceles. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. 25 Muerte de  Elaboración de ejercicios Manuel Gual. José Tadeo Monagas. Bolívar y Sucre.  Acciones al prácticos extraer las para ideas principales y secundarias. hojas. prácticos para la lectura y 26 escritura Siembra de números árbol ordinales.Predicción Matemática: - 31/10/ al 04/11/2016 - Lectura y escritura de los números romanos en situaciones cotidianas del Actividad Ecológica: Siembra de 01 árbol en la Comunidad entorno.Inferencia.Arte  Producción y ejecución de Utilización de diferentes una materiales de rehúso para la cáncer de mama.  Actuaciones prácticas marcadores . cotidianidad.  Aplicar en los cultivos las medidas de prevenciones sanitarias y cuidados en los mismos.

Ciencias naturales - Reservas de agua. la pinceles.  Construcción de un álbum Actividad Ecológica: de semillas Siembra de 01 con material de desecho. canciones de Alí Primera. consecuencias.Tratado de Kyoto.Arte  Mapas conceptuales sobre 31/10/ al 04/11/2016 Creación de Objetos con las diferentes materiales. efemérides de la semana.  Elaboración de un trabajo Ciencia y escrito en el aula sobre la Cultura (Unesco). mismas operaciones. goma degradación 2do blanca.  Producción del programa de radio. . 1 Natalicio de marcadores adición y sustracción así María Antonia . Concejo de brillantina.  Supervisión y control de los cultivos.  Estudio del ciclo del agua y Lengua Mapas mentales conceptuales. hojas.777) barra la silicón. Ciencias sociales Supervisión de los cultivos . Unidas para la pinturas al la frío. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. las Naciones silicón. Matemática - 07/11/ al 11/11/2016 - y Adiciones y sustracciones con naturales.  Análisis un trabajo de algunas Día de de  Elaborar 4 lápiz Educación.  Ejercicios prácticos de 31 Natalicio de Libros. fotocopias. como problemas con las Bolívar Palacios colores. de la biosfera.  Excursión para sembrar árbol en la comunidad. (1. 0274-9961431 Docente. su importancia para la vida. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. árbol en la  Elaboración Comunidad de las preguntas del reto. Bolívar y Sucre. Análisis de la degradación de la biosfera. consecuencias. escrito relacionado con el Organización de pistola tratado de Kyoto. Ali Primera.

la goma cancionero con aguinaldos Tolerancia. eólica y solar. el hojas. Los alimentos Segundo domingo 11 problemas con división.Arte 07/11/ al 11/11/2016 - -  Elaborar Utilización de la línea. los trazos. .  Ejercicios prácticos Lengua - Técnicas de comprensión lectora. mental con la degradación Internacional de chapas de los metales.  Elaboración de la cartelera de noviembre.Derechos del niño. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf.  Producción del programa de radio. 18 Día nacional de brillantina. lápiz colores. tradicionales. marcadores al 17 Semana . blanca. Paz. el pincelado. regla . Ciencias naturales - de mapa Libros.  Mapas conceptuales sobre las de las canciones Supervisión de los adornos efemérides de la semana. pinceles. abrazo en familia. fotocopias. 0274-9961431 tijeras. Bolívar y Sucre.  Obtención del periódico mural. inferencia y predicción.  1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. con cartones de rollos de de papel higiénico. Ciencias sociales - de de un para y frío. la alimentación.  Elaboración de las preguntas del reto. 14/11 al 18/11/2016 Matemática - Divisiones con naturales. la textura para la producción artística. pinturas al  Mapas conceptuales sobre las efemérides de la  Elaboración 16 Día Internacional semana.  Resolución de ejercicios y  Elaboración Festival gastronómico Estudio sobre las fuentes de energía alternativa. Importancia y significado navidad folklóricas y tradicionales cultivos venezolanas.  Elaboración de un mapa mental de los alimentos. la Ciencia y la paletas.

pinturas al ornamentales con cartón.  Participación en el reto al Lengua - Reforzamiento de contenidos vistos. Andrés hojas. (1781). Producción del programa de radio.  Elaboración Día objetos Niño. 0274-9961431 29 Natalicio de Libros. de desecho. los reforzar colores. hojas.  Elaborar los Día Internacional de conocimiento. . Escritor. 20 los derechos del niño. lápiz cartón.  Producción del programa tijeras.Arte Creación Festival gastronómico  Elaborar poster alusivos a de objetos ornamentales con material de desecho. instrumentos  Conformación  Elaboración Creación de del Violencia objetos ornamentales con material de frío. en brillantina. Matemática 25 los contenidos vistos.  Ejercicios prácticos para Lengua Reforzamiento de contenidos vistos. desecho. contra la Mujer. objetos pinceles. ornamentales con cartón. regla  Mapas conceptuales sobre las Cierre del proyecto - efemérides de la semana. - la Eliminación de marcadores musicales con material de La .  1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av.  Confección de las de Internacional de Los Derechos del preguntas del reto. los 21/11 al 25/11/2016 - Parrandon navideño Reforzamiento de contenidos vistos. familia. grupo aguinaldero. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. de radio. goma  Escuela de padres para resaltar el abrazo blanca. fotocopias. Arte: Libros. Bolívar y Sucre. Bello Día del marcadores .

objetos goma ornamentales.Matemática 28/11 al 02/12/2016 - Reforzamiento de contenidos vistos.  Exposición navideña. fotocopias.  Ensayos de aguinaldos y los Arte: Cierre del proyecto Creación de objetos ornamentales con material de desecho. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. pinturas al frío. la regla semana. colores.  Organización 10 de Universal de los Derechos Humanos y Día Internacional de proyecto los Derechos Animales. Bolívar y Sucre. Entrega de boletas 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. 12/12 al 16/12/2016 05/1 al 09/12/2016  Cosecha de los cultivos  Reunión de Repaso Muestra de despedidas. Repaso 17 Muerte Libertador. 0274-9961431 del . Día de la Declaración representantes. de radio.  Mapas conceptuales sobre las efemérides de tijeras. SIDA.  Actividades navideñas.  Producción del programa brillantina. aguinaldero. - villancicos para presentación del la grupo 1 Día Mundial de lápiz la lucha contra el cartón.  Elaboración de pinceles. blanca.

ideas principales secundarias del texto. 3. Redacta anticipaciones.Semana PLAN DE EVALUACION AREA DE COMPETENCIAS INDICADORES TECNICA APRENDIZAJE 1. Aplica correctamente las reglas 1. 2. Bolívar y Sucre. Coloca adecuadamente lo signos de puntuación donde le Pruebas escritas corresponde. 0274-9961431 y Pruebas escritas . Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Identifica los diferentes Matemática conjuntos de números. 2. lectora. Extrae ideas principales secundarias del texto. escrita. 4. resúmenes. Extrae 2. Utiliza adecuadamente mayúsculas lengua en y las sus producciones escritas. técnicas de comprensión 2. 4. y analiza 1. Redacta aplicándolas anticipaciones.Sentido numérico. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. lectora. Identifica el párrafo.Orden numérico. Lee escritos textos aplicándolas 1. 3. e inferencias. Identifica el párrafo. Lee y analiza escritos 26/09/ al 30/09/2016 Criterios Lengua textos 1. relacionándolos entre sí 1- ortográficas. 4. 2. técnicas de comprensión 3. 3. e inferencias. Elabora aplicando formales textos escritos los aspectos de la 1.Secuencia de números para aplicarlos en su vida Lengua cotidiana. resúmenes.

Utiliza adecuadamente mayúsculas lengua en las sus producciones escritas.03/10/ al 07/10/2016 2. 3. 2. 3. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. relacionándolos entre sí 1. Elabora textos escritos aplicando formales los de 1. Coloca adecuadamente lo signos de puntuación donde le corresponde. Identifica los diferentes conjuntos de números. Orden numérico. Matemática Pruebas escritas 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. 0274-9961431 . aspectos la 2. 4. ortográficas. escrita. Bolívar y Sucre. 4. Aplica correctamente las reglas 1. Sentido numérico. Secuencia de números para aplicarlos en su vida 10/10/ al 14/10/2015 cotidiana.

2. 5. 3. Elabora textos escritos utilizando adecuadamente las mayúsculas. adjetivos. Aplica las nociones de geometría utilizando los instrumentos de medición para trazar polígonos regulares. Utiliza la regla adecuadamente para trazar líneas. 4. 2. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. 0274-9961431 Ejercicios interpretativos Ejercicios interpretativos . 1. Analiza e interpreta problemas con las operaciones básicas. Lee N° natural. Lee y analiza escritos sustantivos. naturales. 3. y producción espontanea de textos. Realiza análisis gramaticales en 17/10/ al 21/10/2015 oración: artículos. 3. Resuelve problemas con operaciones básicas. las adverbios y preposiciones relaciones en palabras. Afianzamiento y valoración de las habilidades de la lectura y técnicas de comprensión la lectora. 3. Identifica los conjuntos de números 1. Estrategias de Lectura comprensión lectora. Analiza la estructura de la textos para determinar estructurales Lengua 1. Realiza reducciones con las medidas de longitud y masa. 4. Escribe N° natural. 2. 1. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. verbos. Aplica diferentes técnicas de redacción Matemática 24/10 al 28/10/2016 los 2. Elabora Lengua Matemática aplicando formales textos escritos los aspectos de la lengua escrita. relacionándolo entre sí para aplicarlo en su Pruebas escritas vida cotidiana. las textos 1. Bolívar y Sucre. escritura: interpretativa.3. aplicándolas 2.

Bolívar y Sucre. 2. los Prueba temática 1. 3. Prueba temática 1. Ubica los N° naturales en la recta numérica 3. Observación Usa apropiadamente signos de puntuación. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Elabora textos escritos 1. causas de contaminación que ocasiona tragedias en el mundo. Ubican en el mapa los países más contaminantes del mundo. Matemática relacionándolo entre sí para aplicarlo en su vida cotidiana. Elabora objetos ornamentales Arte 31/10/ al 04/11/2016 Lengua 1. Identifica el valor absoluto y posicional en N° natural. 2. Prueba temática relacionado la conversación del ambiente. indígenas como pueblos originarios de Venezuela. Sociales Utiliza los mapas para Identificar lo continentes y así determinar la ubicación de Venezuela en Mundo Ciencias Identifica las causas que ocasionan tragedias en el ambiente. 3. Prueba temática 1.Sociales Analiza la reconocer LOPCI a los para 1. Identifica Prueba temática para contribuir a la conservación del ambiente. 4. Compara y ordena N° natural. Analiza la LOPCI como ley de los indígenas. Prueba temática 1. racional y enteros. 2. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Ciencias Demuestra aptitudes conservacionistas aplicando estrategias para 2. 0274-9961431 . Identifica los continentes de mundo. Elabora objetos ornamentales con material de desecho. Identifica el conjunto de números naturales. Identifica los pueblos indígenas de su comunidad. Elabora cuento con el ambiente. formales de la lengua escrita. aplicando los aspectos 2.

2. Lee Números Romanos hasta el millón. Escribe Números Romanos hasta el millón. Reconoce de país Prueba temática 1. Prueba temática manifestaciones culturales. Identifica las epidemias que Ciencias son ocasionadas por la contaminación que afectan al ser humano. Elabora objetos ornamentales con material de desecho. Prueba temática 1. 5. Elabora objetos ornamentales con material de desecho. Reconoce el papel de Venezuela como participante en la protección del medio el papel Venezuela como un conservacionista. 2. Aplica correctamente las normas de ortografía. Elabora objetos ornamentales Arte para contribuir a la 1. 0274-9961431 Observación . 1. 07/11/ al 11/11/2016 relacionándolos entre sí para Matemática Sociales aplicarlos en su vida cotidiana.Reconoce Arte Lengua las diferentes 1. Identifica el valor absoluto y posicional en N° natural. Realiza dramatizaciones de un tema determinado. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Prueba temática 1. 2. 6. conservación del ambiente. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Compara y ordena N° natural. Descompone N° natural a partir de la adición. 2. ambiente. 4. Identifican enfermedades comunes que afectan al hombre por agentes contaminantes. 3. Bolívar y Sucre. Elabora textos escritos los aspectos aplicando Prueba temática formales de la lengua escrita Identifica los diferentes conjuntos de números.

1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. 6. Sociales Reconoce el papel de Venezuela como participante en la protección del medio ambiente. 3. Elabora textos escritos aplicando los aspectos formales de la lengua escrita. Usa apropiadamente los signos de puntuación. Respeta los márgenes. Bolívar y Sucre. 4.Elabora aplicando textos escritos los aspectos 1. Prueba temática 1. Reconoce la estructura del Ciencias planeta tierra determinar las deterioro para causas las capas recubren la tierra. Reconoce Arte las diferentes manifestaciones culturales. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Prueba temática relacionándolos entre sí para aplicarlos en su vida cotidiana. Lee y escribe números ordinales hasta el millón Prueba temática 1. 2. 7. Presenta sus trabajos con pulcritud. Analiza el tratado de Kyoto. Aplica la sangría. Aplica correctamente las normas de ortografía. Su caligrafía es legible. 2. Analiza canciones Prueba temática formales de la lengua escrita 14/11 al 18/11/2015 Lengua Matemática Identifica los diferentes conjuntos de números. 2. 1. Identifica que Prueba temática 1. 2. 5. tradicionales. del por la contaminación. 2. 0274-9961431 .

Lee y analiza textos escritos Lengua aplicándolas técnicas 1. 2. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Elabora objetos ornamentales. Elabora objetos ornamentales Arte para contribuir a la 28/11 al 02/12/2016 conservación del ambiente. comprensión lectora. mejoramiento del ambiente. Prueba temática 1. 2. Bolívar y Sucre. 2. Aplica 21/11 al 25/11/2016 Matemática las operaciones diferentes aritméticas en los números naturales para ampliar su aprendizaje. y Prueba temática 1. Sociales Reconoce los diferentes tipos de energías alternativas para contribuir al las diferentes anergias alternativas. Prueba temática 1. Prueba temática de 2. Extrae ideas principales secundarias del párrafo. Aplica la inferencia y predicción a partir de los títulos de los textos. 0274-9961431 . 3.Extrae ideas principales y secundarias del párrafo. Identifica Prueba temática 1. Realiza sustracción con números naturales. Lengua Lee y analiza textos escritos aplicándolas técnicas comprensión lectora. Aporta soluciones para prevenir el deterioro de la capa de ozono. 2. de 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Realiza adición con números naturales. Reconoce la estructura del Ciencias planeta tierra determinar las deterioro para causas por del la contaminación. Prueba temática 1- 2.

experimentos que demuestren de la materia. libre desenvolvimiento. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Conoce los derechos del niño. 2. 1. 3 . Produce mapas conceptuales. Bolívar y Sucre. Resuelve y construye problemas con las operaciones básicas con números naturales. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Elabora objetos ornamentales Arte 1. los derechos de los niños para su 1. 2. Prueba temática Prueba temática en la protección del medio ambiente Participa en la ejecución de Ciencias los cambios físicos y químicos para contribuir a la 05/1 al 09/12/2016 conservación del ambiente. Lee y analiza textos escritos Lengua aplicándolas técnicas de comprensión lectora. 5.Aplica las propiedades de la adición números naturales. 2. 0274-9961431 Prueba temática Prueba temática .Multiplica por la unidad seguida cero 1. Elabora objetos ornamentales.Analiza las diferentes anergias alternativas Prueba temática 2. Desarrolla división con números naturales.Conoce los deberes del niño. 2 . 3. Realiza multiplicación con números naturales. 4. Prueba temática 1. Lee con fluidez respetando los signos de puntuación. Aplica las propiedades de la multiplicación en los números.Aplica las operaciones los Matemática Sociales aritméticas en conjuntos de ampliar su papel de distintos números diferentes para aprendizaje Reconoce el Venezuela como participante 1. Desarrolla división con números naturales. Aplica las operaciones Matemática los diferentes aritméticas en conjuntos de ampliar su deberes y distintos números para aprendizaje. Reconoce Sociales experimentos donde se demuestren cambios físicos y químicos de la materia. Elabora Prueba temática 1. Elabora mapas mentales.

Elabora objetos ornamentales. Competencias PLAN DE EVALUACIÓN Criterios Indicadores 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Elabora objetos ornamentales Arte Semana Áreas para contribuir a la conservación del ambiente.Muestra interés por conocer 1. Ciencias los diferentes alimentos para grupos 2. Describe el tropo alimenticio. 0274-9961431 Técnica /Instrumento . Prueba temática 1. Bolívar y Sucre. Prueba temática de obtener alimentación balaceada. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf.

Bolívar y Sucre.CIERRE DEL PROYECTO TÍTULO FECHA LUGAR: DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ANTES DURANTE ESTRATEGIAS RECURSOS 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. 0274-9961431 DESPUÉS .

0274-9961431 Observación .EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Planificados Ejecutados Actividades Interdisciplinaria Potencialidades Epistémicas Efemérides en actos cívicos Competencia Evaluadas Indicadores Evaluados EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES ESTUDIANTES MUY BUENOS ESTUDIANTES BUENOS ESTUDIANTES POR MEJORAR ESTUDIANTES CON ATENCION ESPECIAL 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. Bolívar y Sucre.

. Bolívar y Sucre.. MUNDO MULTIPLAR.. SOBERANÍA Y AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS. 6. 4.CONOCIMIENTO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO E HISTORA DE VENEZUELA PROCESOS ECONÓMICOS Y SOCIALES CONFORMACIÓN DE LA POBLACIÓN.INDEPENDENCIA.PETROLEO Y ENERGÍA 8. 3. 7. 2.DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICIA EN UN ESTADO DE DERECHO Y DE JUSTICIA..IDEARIO BOLIVARIANO UNIDAD LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA..LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y PLURICULTURAL. DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD. DERECHOS HUMANOS. 0274-9961431 . PATRIMONIO Y CREACIÓN CULTURAL. 5. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av.TOTAL PROMEDIO DE LA ASISTENCIA MES VARONES HEMBRAS TOTAL SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Temas indispensables que se proponen: 1.PRESERVACIÓN DE LA VIDA EN EL PLANETA.. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf. IGUALDAD. SALUD Y BUEN VIVIR. NO DISCRIMINACIÓN Y JUSTICIA SOCIAL.. LAS FAMILIAS Y COMUNIDADES.CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN. EQUIDAD DE GÉNERO..

Educar en.Educar en. el respeto y la afirmación de la Condición Humana. 11 SEGURIDAD Y SOBERANÍA ALIMENTARIA 12 PROCESO SOCIAL DE TRABAJO 13 DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN 14 COMUNICACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. por y para la libertad y una visión crítica del mundo. 4. 0274-9961431 .Educar con.. por y para el trabajo productivo y la transformación social. 8. 3. por y para la preservación de la vida en el planeta. por y para todas y todos 2. Bolívar y Sucre.Educar en. SECUALIDEAD RESPONSABLE Y PLACENTERA..Educar en. por y para el amor. 6.ADOLESCENCIA Y JUVENTUD... REFERENTES ETICOS 1. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf..... 7. por y para la ciudadanía participativa y protagónica.Educar en..9. 5. la soberanía y la autodeterminación.ACTIVIDAD FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN. por y para la interculturalidad y la valoración de la diversidad.Educar en. por y para el amor a la patria. EDUCACIÓN VIAL 10.Educar en..

. 1816 -2061 Año Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional” Escuela Básica Manuel Gual: “Lealtad y Compromiso Profesional en Sintonía Transformadora y Productiva Calle Asisclo Sánchez entre Av.Educar en. 0274-9961431 . Bolívar y Sucre. Lagunillas Municipio Sucre del Estado Mérida Telf.9. por y para la curiosidad y la investigación.