Guía de aprendizaje y

Evaluación del certificado
de profesionalidad de
Asistencia a la producción
de televisión

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad:
Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012

La Guía de aprendizaje y evaluación del
certificado de profesionalidad de Asistencia a la
producción en televisión ha sido financiada por el
Servicio Público de Empleo Estatal, como una
acción del plan de trabajo que ha realizado el
Centro Nacional de Formación Profesional
Ocupacional de Zaragoza,
en noviembre de 2012.
NIPO

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad:
Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:
ASISTENCIA A LA PRODUCCIÓN EN TELEVISIÓN
GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………… I. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS... III. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONIENTE AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD II. CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL……………. DESARROLLO MODULAR 9 11 15 17 19 ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN 19 MÓDULO FORMATIVO 1 23 MÓDULO FORMATIVO 2 89 MÓDULO FORMATIVO 3 153 MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES 209 ANEXO DEL CERTIFICADO 215 .

. que ha de realizarse con criterios objetivos. Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje. Contribuir a la calidad de la planificación. impartición y evaluación de la Formación Profesional para el Empleo. además. cuenta con un documento de apoyo en el que.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 INTRODUCCIÓN Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD DE ASISTENCIA A LA PRODUCCIÓN EN TELEVISIÓN tiene por objetivo apoyar y orientar al personal docente a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado. comprobando. Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores. y. fiables y válidos. impartir el curso utilizando técnicas y métodos de comunicación. Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje. medios y recursos didácticos. si se alcanzan los resultados previstos. métodos y recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y evaluación. Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad. destrezas y/o habilidades a comprobar. procedimientos. son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y son tratados en esta Guía. Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto que la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que demostrar en la práctica profesional. analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla la acción formativa. se recogen alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula. por la otra. Esta Guía. las pautas y procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e instrumentos más adecuados a los conocimientos. por una parte. Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende: Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas. mediante una evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas. seleccionar materiales. así como la capacidad para aprender por sí mismo y de trabajar en equipo.

siempre que proceda.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 I. a efectos de favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia. teleformación o mixta. instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos. a distancia. los espacios. La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de forma presencial. y habilidades vinculadas a la profesionalidad). ofertados de modo independiente. con el fin de promover la formación a lo largo de la vida. La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al certificado. vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo a las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos. estructurada en forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta formativa. Impartición de la acción formativa El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores. el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los siguientes puntos: Concepción y diseño de la formación La concepción de una formación abierta. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional y. Para ello. La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas. destrezas cognitivas y prácticas. La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al contexto profesional. cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de los trabajadores desempleados y ocupados. La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en el perfil profesional del mismo. concretamente. mejorando su capacitación profesional y desarrollo personal. o bien por módulos formativos asociados a cada una de las unidades de competencia del mismo. . flexible y accesible. de la formación del Subsistema de Formación Profesional para el Empleo.

con objeto de comprobar los resultados de aprendizaje y. a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y validez. Calidad. la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el desarrollo profesional y personal. realizar actividades y resolver problemas propios del ámbito laboral. La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de los aprendizajes a la hora de abordar situaciones.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Estrategias metodológicas La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes. la autonomía. indicando si han adquirido o no (apto o no apto) las capacidades de los módulos formativos. Evaluación del aprendizaje La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones formativas. en consecuencia. la adquisición de las competencias profesionales. el desarrollo de la motivación. seguimiento y control de las acciones formativas El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas. de forma sistemática y continua. ajustándose a los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación para el Empleo. facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la transferencia de los aprendizajes adquiridos en la formación. Prácticas profesionales no laborales El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo. El reflejo documental. tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación establecidos para cada uno de los módulos formativos. Evaluación. por parte de los formadores. El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional. La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede constancia de los citados resultados. de manera que puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad de las acciones formativas. . de los resultados obtenidos por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado. La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas.

de acuerdo con lo recogido en el anexo IV de este real decreto. Criterios de acceso Para acceder a la formación de los módulos formativos de este certificado los alumnos deberán cumplir alguno de los requisitos siguientes. b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder. e) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años. en coordinación con las Comunidades Autónomas. según se especifica en el Real Decreto: a) Estar en posesión del Título de Bachillerato. recibirán una certificación de los módulos superados que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 La realización de un proceso de evaluación. Justificación de unidades formativas . c) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional. Expedición del certificado de profesionalidad La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo. en el que se incluirán acciones de control y evaluación internas y externas. seguimiento y control. según el Plan Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal. para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad. Certificación de módulos Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de competencia del mismo. con fines de diagnóstico y mejora de la calidad. f) Tener las competencias clave necesarias. d) Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.

La superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo. siempre que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa por año. Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos para impartir el módulo al que pertenecen. . dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación de la unidad de competencia correspondiente.

Competencia general: Planificar. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Denominación: Asistencia a la producción en televisión. UC0209_3 Controlar y verificar los procesos de trabajo del producto televisivo. Código: IMS0208 Familia profesional: Imagen y sonido Área profesional: Producción audiovisual Nivel de cualificación profesional: 3 Cualificación profesional de referencia: IMS074_3 Asistencia a la producción en televisión (RD 295/2004 de 20 de febrero y modificaciones publicadas en el RD 1200/2007. Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad: UC0207_3 Organizar la producción de proyectos de televisión. locales cualquiera que sea su sistema de difusión. asegurando el cumplimiento de los planes u objetivos de la producción en el tiempo y las condiciones de coste y calidad establecidas. públicas o privadas. cualquiera que sea su sistema de difusión por cuenta ajena o autónomamente. productoras de televisión. de cobertura reducida o amplia. técnicos y humanos para la producción televisiva. Entorno Profesional: Ámbito profesional Desarrolla su actividad profesional en empresas televisivas de cualquier tamaño. de ámbito nacional.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 II. supervisar y gestionar los recursos económicos. departamentos de prensa. Sectores productivos Sector audiovisual (actividades televisivas): Televisiones públicas y privadas. y promoción de empresas de cualquier sector. Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados Ayudante de producción de informativos Ayudante de producción de programas musicales . organizar. de 14 de septiembre). autonómico. UC0208_3 Gestionar los recursos de producción en televisión. materiales.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Ayudante de producción de programas de ficción Ayudante de producción de programas documentales Ayudante de producción de programas de entretenimiento Duración de la formación asociada: 510 horas. .

cine y televisión Certificado: Asistencia a la dirección cinematográfica y de obras audiovisuales NIVEL 3 . CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN Y SONIDO Área Profesional: Producción audiovisual Área Profesional: Espectáculos en vivo Área Profesional: Producciones fotográficas NIVEL 1 Certificado: Técnico de sonido Certificado: Animación musical y visual en vivo y en directo Certificado: Operador de cabina de proyecciones cinematográficas Certificado: Asistencia a la realización en televisión Certificado: Asistencia a la producción en televisión Certificado: Operaciones de producción de laboratorio de imagen NIVEL 2 Certificado: Luminotecnia para el espectáculo en vivo Certificado: Producción fotográfica Certificado: Producción en laboratorio de imagen Certificado: Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales Certificado: Montaje y postproducción de audiovisuales Certificado: Desarrollo de productos audiovisuales multimedia interactivos Certificado: Cámara de vídeo.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS.

IMS437_3 Asistencia a la producción de espectáculos en vivo y eventos UC1407_3: Evaluar los resultados de proyectos de espectáculos en vivo y eventos (RD 1957/2009) .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD TÍTULOS FP TÉCNICO SUPERIOR EN PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS (RD 1681/2011) UC0703_3: Organizar la producción de proyectos cinematográficos y de obras audiovisuales. IMS074_3 Asistencia a la producción en televisión (RD 295/2004) + UC1405_3: Organizar y gestionar la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos. IMSV0208 Asistencia a la producción en televisión (RD 1374/2009) UC0207_3: Organizar la producción de proyectos de televisión. UC1406_3: Gestionar la producción y la representación de espectáculos en vivo y eventos. UC0209_3: Controlar y verificar los procesos de trabajo del producto televisivo. UC0704_3: Gestionar los recursos de producción de proyectos cinematográficos y de obras audiovisuales. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD UC0207_3: producción televisión. + UC0208_3: Gestionar los recursos de producción de televisión. los de de UC0209_3: Controlar y verificar los procesos de trabajo del producto televisivo. UC0704_3: Gestionar los recursos de producción de proyectos cinematográficos y de obras audiovisuales. UC0705_3: Supervisar los procesos de trabajo de la producción cinematográfica y de obras audiovisuales. UC0703_3: Organizar la producción de proyectos cinematográficos y de obras audiovisuales. CUALIFICACIONES IMSV0108 Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales (RD 1374/2009) IMS221_3 Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales. (RD 1228/2006) UC0705_3: Supervisar los procesos de trabajo de la producción cinematográfica y de obras audiovisuales. Organizar proyectos la de UC0208_3: Gestionar recursos de producción televisión.

Técnicas realización. 30 h. UA5. Transversalidad 10 h. Realización de un plan de trabajo 60 h. UA2. 10 h. Análisis de las estrategias de programación en televisión. UF0367: Elaboración de presupuestos para proyectos televisivos 40h. MF0207_3: Producción de proyectos de televisión UA4. MF1 180 horas Nº Prácticas representativas Unidades Aprendizaje UF0359: (Transversal) Gestión de los recursos humanos para la producción audiovisual UA2. Identificación de recursos necesarios para la producción. Métodos y modelos de planes de trabajo de proyectos televisivos. Análisis de la narrativa audiovisual. UF2 UF0366: Elaboración del plan de trabajo para la producción de proyectos televisivos UA1. 10 h. 20 h. UA2. El medio televisivo: empresas y procesos de producción. de UA6. Regulación de las relaciones laborales en el sector audiovisual. Análisis del lenguaje audiovisual. Elaboración de partidas presupuestarias de proyectos televisivos multicámara. Procesos de selección de personal 10 h. P1. 20 h. P1. UA3. 20 h. DESARROLLO MODULAR ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN Módulos formativos Unidades formativas UF1 UF0365: Determinación de los recursos para la producción de proyectos televisivos 80 h. Elaboración de presupuestos de un proyecto televisivo. UF3 UA1. 10 h. Determinación de los procesos. recursos y técnicas de un proyecto televisivo. 10 h. UA1. Con el MF704_3 del certificado Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales . 30 h. UA2. Elaboración de presupuestos de proyectos televisivos. 20 h.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 III. Selección de los recursos humanos para la producción de un proyecto audiovisual. P2. Elaboración del plan de trabajo de un programa de televisión P3. UF1 MF2 MF0208_3: Gestión de los recursos de producción en televisión UA1.

15 h. UF0370: Seguimiento del plan de trabajo en la producción televisiva 40 h. P2. Contratación personal. UF1 UA1. 20 h. Gestión administrativa y coordinación de la producción de un programa televisión. Sistemas de iluminación. Gestión de los recursos materiales y técnicos de un programa de televisión. UF2 UF0363: (Transversal) Control de la normativa asociada a la producción audiovisual 40 h. Aplicación de las medidas legislativas y de prevención de riesgos laborales en la producción de un proyecto audiovisual. Distribución y emisión de programas. 20 h. Captación y reproducción de sonido. 10 h. emisoras y programas de televisión.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 130 horas 30 h. 10 h. P3. 30h. UA5. UF3 UF0371: Promoción y explotación comercial de los programas de televisión UA1. de y la 10 h. UA4. equipos y servicios para la producción televisiva. UA3. UF3 UF0369: Gestión de los recursos económicos para la producción en televisión UA1. 20 h. Promoción y explotación comercial de un programa de televisión. de de un de P1. Con el MF0705_3 del certificado Asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales (IMSV0108) . Resolución conflictos y toma decisines. Gestión administrativa en la producción televisiva 20 h. UA3. Elaboración de un plan de financiación. P2. Transmisión y recepción de señales. 20 h. UA2. UA2. Legislación específica del sector audiovisual. 20 h. Seguridad y salud laboral en la producción audiovisual. (IMSV0108) de 10 h. Fuentes de financiación de empresas. de de 10 h. Elaboración un plan financiación de programa televisión. UF UF0368: Gestión de los recursos técnicos y materiales para la producción en televisión 70 h. Promoción de producciones televisivas. Captación y reproducción de imagen. Motivación comunicación en empresa. MF3 MF0209_3: Control de los procesos de trabajo del producto televisivo 120 horas UA2. 20 h. P3. UA2. 15 h. 10 h. UA1. Adquisición de materiales. UA2. UA1. UA3.

80 horas Duración Total 510 h.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 40h. Esquema de secuenciación de las unidades formativas: MF1 UF1 UF2 UF1 MF2 UF2 UF3 MF3 UF1 UF2 UF3 UF3 . MF4 MP0082: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Asistencia a la producción en televisión.

Duración: 180 horas  Objetivo general Identificar los recursos necesarios.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 MÓDULO FORMATIVO 1 Denominación: Producción de proyectos de televisión Código: MF0207_3 Nivel de cualificación: 3 Asociado a la unidad de competencia: UC0207_3 Organizar la producción de proyectos de televisión. elaborar el plan de trabajo y partidas del presupuesto. . para organizar la producción de proyectos de televisión ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia correspondiente.

que a su vez se compone de cuatro UA. UA4. Métodos modelos planificación de producción. Elaboración de presupuestos de programas de televisión. Análisis de la narrativa audiovisual. UNIDAD FORMATIVA 1 Determinación de los recursos para la producción de proyectos televisivos UA2. Técnicas realización. Análisis del lenguaje audiovisual.. Realización de un plan de trabajo. La Unidad de Formativa 1. capacita al alumnado en la determinación de los recursos necesarios para elaborar un proyecto . Las unidades formativas y las unidades de aprendizaje tienen una pretensión específica. Elaboración de presupuestos para proyectos televisivos UA1. MÓDULO FORMATIVO 1 Producción de proyectos de televisión UA5. UA1. Elaboración de partidas presupuestarias. UA2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UA1. El medio televisivo: empresas y procesos de producción. de UA6. Elaboración del plan de trabajo para la producción de proyectos televisivos UNIDAD FORMATIVA 3. y de la UA2. Análisis de las estrategias de programación en televisión UA3. Identificación de recursos necesarios para la producción.  Orientaciones sobre el módulo y su evaluación Para garantizar el objetivo general de este módulo. CERTIFICADO Asistencia a la producción en televisión MÓDULO FORMATIVO 2 Gestión de los recursos de producción en televisión MÓDULO FORMATIVO 3 Control de los procesos de trabajo del producto televisivo UNIDAD FORMATIVA 2. Las Unidades Formativas de este módulo se deben programar de forma secuencial para favorecer el aprendizaje significativo del alumno y lograr la adquisición de las capacidades del módulo. la formación se ha concretado en tres unidades formativas (UF) que a su vez están estructuradas en diez unidades de aprendizaje (UA).

se hará un resumen de lo visto y un control de la comprensión final. Se procurará. Para ello. es decir. el formador/a hará uso de las estrategias metodológicas incluidas en cada unidad de aprendizaje. capacita al alumnado en elaboración de presupuestos de proyectos televisivos atendiendo a los distintos tipos y modelos de presupuestos y a las diferentes partidas presupuestarias que se pueden realizar. los recursos necesarios y los elementos propios del medio que se deben tener en cuenta para su ejecución. con la posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. Al final de cada sesión. capacita al alumnado en la elaboración del plan de trabajo de proyectos televisivos y analizar. despertar el interés del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de que esté motivado durante el mismo y obtenga los logros esperados. La Unidad Formativa 3. en todo momento. los integre en su proceso de aprendizaje. Cada explicación irá acompañada de ejercicios prácticos que permitan detectar y resolver dificultades en la adquisición de los conceptos expuestos con anterioridad y que permitan la asimilación de los mismos. Se ha planteado esta Guía para que pueda ser utilizada de forma flexible. En el desarrollo de cada unidad formativa se tendrá en cuenta las técnicas y principios de una metodología activa. A su vez comprobará el nivel de comprensión de los conceptos tratados. preparar y realizar la organización de la producción de proyectos televisivos. de los procesos de producción implicados. . Se ha de incidir en la adquisición de aquellos conocimientos que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral. participativa y flexible mediante el uso de estrategias que lo permitan. que a su vez se ha estructurado en dos UA. a su vez. que se ha estructurado en dos UA. El formador/a iniciará el módulo exponiendo el objetivo general del mismo así como las unidades formativas que lo componen y las prácticas que los acompañan. Cada sesión comenzará con una explicación inicial de los conceptos fundamentales y básicos que se tratarán para que el alumnado vaya asimilando los conceptos expuestos y. La Unidad Formativa 2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 televisivo. En cada unidad formativa expondrá los objetivos específicos a alcanzar de la misma y realizará una recapitulación de los aspectos tratados en sesiones anteriores con el fin de resumir y sintetizar los procesos y contenidos de aprendizaje adquiridos.

destrezas y habilidades.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 En cada unidad de aprendizaje se realizará una evaluación continua. una para cada unidad de formativa. Prácticas representativas del módulo 1. en su conjunto. recursos y técnicas de un proyecto televisivo. Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa. 2. UA5 y UA6. la elaboración del plan de trabajo y de los presupuestos. Duración Unidades que integra cada práctica 5h UF1: UA1. se le considerará no apto (capacidades no adquiridas). UA2 3h UF3: UA1. aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Elaboración de presupuestos de un proyecto televisivo. se le considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario. representan el modulo formativo completamente desarrollado. Durante el desarrollo del módulo se propone la realización de tres prácticas representativas.  Organización y temporalización del módulo Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Aula de gestión Taller de producción televisiva . 3h UF2: UA1. Métodos e instrumentos”. están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada unidad formativa. mediante la determinación de los recursos necesarios. el formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas. UA2. con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a. con el conjunto de estas prácticas se sigue el proceso completo de organizar la producción de proyectos televisivos. UA4. UA3. así como las dificultades de adquisición de conocimientos. UA2 Cada una de estas prácticas se corresponde con cada una unidad formativa y. a través de los distintos métodos e instrumentos. En la totalidad de resultados a comprobar. A la vista de esto. La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las unidades formativas que lo componen. Elaboración del plan de trabajo de un programa de televisión 3. Determinación de los procesos.

20 X X 60 UA2. UA4. Identificación de recursos necesarios para la producción. Métodos y modelos de planificación de la producción.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Unidad formativa 1 UF0365 Determinación de los recursos para la 80 producción de proyectos televisivos Unidad Formativa 2 UF0366 Elaboración del plan de trabajo para la UA1. Realización de un producción de plan de trabajo. proyectos televisivos Unidad Formativa 3 UF0367 Elaboración de presupuestos para 40 proyectos televisivos UNIDAD FORMATIVA 1 Denominación: Determinación de los recursos para la producción de proyectos televisivos. UA1. UA2. . Análisis del lenguaje audiovisual. Análisis de la narrativa audiovisual. Elaboración de partidas presupuestarias. UA6. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1. Código: UF0365 Duración: 80 horas. UA5. Análisis de las estrategias de programación en televisión UA3. 20 X UA2. 20 X 10 X 10 X 10 X 10 X X 20 X X 30 X 30 X UA1. El medio televisivo: empresas y procesos de producción. Elaboración de presupuestos de programas de televisión. Técnicas de realización.

3. . CE1. Procesos de producción de programas de televisión Fases y desarrollo del proceso según el tipo de emisora: . Emisoras y empresas televisivas Tipos de titularidad y formas de control. Tipos de empresas auxiliares. . funcional y productiva de las grandes cadenas de televisión y sus estrategias de producción con las estructuras y estrategias de las cadenas de ámbito local.Retransmisiones. las tecnologías empleadas en cada una de las fases y las empresas auxiliares.Producción.Coproducción. .Variedades. 1. describir y relacionar las empresas. .La programación.Postproducción.2 Describir la estructura organizativa y las funciones de las distintas áreas y departamentos de una emisora tipo de televisión.9 Identificar la tipología de programas televisivos establecida por la Unión Europea de Radiodifusión (UER).Preproducción.Dramáticos. . etc.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación.1 Identificar y clasificar los diferentes tipos de empresas de televisión en función de su titularidad. . Clasificación de las emisoras en función de: . Organigrama tipo de una emisora de televisión. departamentos y equipos profesionales que intervienen en cada fase del proceso y sus productos y/o servicios característicos.Asociada. Producción de televisión según el género del programa: . el personal técnico que interviene.5 Relacionar en organigramas funcionales los puestos de trabajo de los distintos programas de televisión. cobertura y programación.La cobertura. asociada.3 Comparar la estructura organizativa.Propia. C1: Analizar los procesos de producción de programas de televisión e identificar. Dimensiones de la competencia y contexto profesional OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CONTENIDOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. CE1. .Informativos.Intercambio. . coproducción.4 Diferenciar las distintas empresas auxiliares que intervienen en la producción de programas de televisión. CE1. . identificando las áreas y departamentos. CE1. . CE1. intercambio.7 Distinguir y relacionar las características específicas de los distintos modos de producción existentes: propia. Servicios de valor añadido. CE1. CE1.6 Explicar las distintas fases de producción de un programa de televisión. Modos de producción: .

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE2. según las características específicas de los distintos tipos de cadenas. estación del año.3 Describir las razones que justifican la realización de análisis de audiencias y su relación con la programación de una C2: Analizar las relaciones existentes entre audiencias emisora. . Equipos de trabajo. - Tecnologías aplicadas. sistemas y empresas de medición.4 Describir los sistemas de medición CE2. Tipos de audiencias. día de la semana. CE2.Parrilla de programación de televisión. 2. Análisis de audiencias y su relación con la programación: . modalidad de emisión. Características.Diseño y técnicas de programación.1 Describir los distintos tipos de parrillas de programación para televisión. género y subgénero. modo de producción.Factores que influyen en la audiencia de un programa de televisión. . televisivas y programación. Análisis de la programación en televisión: .6 Identificar las técnicas de programación más usuales aplicadas a la televisión.8 Clasificar y describir los distintos tipos de programas de televisión según el tipo de emisora. competencia. Análisis de las estrategias de programación en televisión Tipología de programas de televisión. estándar de producción. soporte de producción.2 Clasificar las tipologías de audiencias y de audiencias más empleados. - Medición de audiencias: índices. duración y procedimiento de emisión. CE2. etc. actualidad.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 CE1.5 Enumerar los factores principales que influyen en la cantidad de espectadores que presencian un programa de televisión: horario de emisión. lugar de producción. CE2. describir sus características. estrategias de CE2. calidad.

7 Identificar.). CE3. - Elaborar correctamente los documentos (desgloses. diferenciando los recursos propios y ajenos.) necesarios para espacios CE3.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas los CE3. Caracterización de los recursos humanos que intervienen en la producción. listados.1 C3: Determinar y ordenar los recursos que intervienen en la producción de programas de televisión a partir del análisis de la documentación técnica específica. listados. implícitos y explícitos. CE3. etc. . describiendo sus elementos estructurales.Criterios para el desglose .2 Describir los documentos (desgloses. utilizando las programas de televisión: CE3. visual y escrita.). con las técnicas y códigos apropiados. Tipos de efectos especiales.9 A partir del guión o “escaleta” de distintos producción de programas de televisión. escénicos herramientas informáticas adecuadas.3 Identificar y describir las fuentes CE3. CONTENIDOS Identificar y diferenciar la identificación y ordenación de los recursos que intervienen en la producción. - Identificar los espacios materiales escenográficos. visual (imagen y grafismo) y escrita más usuales en la CE3. CE3. - Identificar. clasificar y ordenar los recursos materiales.4 Describir las técnicas y sistemas para identificar y clasificar la información.5 Clasificar los recursos humanos más documentos de entrada usuales para la producción de programas de televisión usuales que intervienen en un programa de televisión.6 Identificar y describir los tipos de efectos especiales utilizados en la producción de programas de televisión. Clasificación y características de espacios escénicos y materiales escenográficos. y 7.Las listas de desglose. de documentación sonora. Técnicas para clasificar la información. CE3. etc. clasificar y describir los escénicos y los materiales escenográficos utilizados en la producción de programas de televisión. Prestaciones de los medios técnicos Desglose de recursos: .8 Identificar y describir los medios técnicos relacionando sus prestaciones con cada fase del proceso y el personal técnico a su cargo. caracterización de los mismos. en función de las características comunicativas y expresivas de cada género. identificando las técnicas y modos de (guiones. técnicos y humanos. etc. «escaletas». Identificación de los recursos necesarios para la producción Fuentes de documentación: sonora.

dinámicos y escalares de la imagen y los espacios escénicos. su valor expresivo y estético.Análisis y características de la imagen. Análisis del lenguaje audiovisual Elementos que configuran los mensajes: . así formales y característicos los códigos de programas CE4.6 Reconocer los distintos niveles de lectura como su función en la elaboración de mensajes visuales.Tipos de plano. CE4.Aplicación expresiva del sonido. .2 Describir la tipología de los planos C4: Identificar los elementos de imagen y de los movimientos de cámaras.4 Identificar los elementos morfológicos. de un espacio escénico y de un paisaje sonoro. . identificar los elementos estructurales formales y técnicos fundamentales que configuran los CE4. CE4. CE4. televisivos. dinámicos y escalares mensajes y evaluar su eficacia comunicativa. CONTENIDOS 4.1 Identificar los DESTREZAS cognitivas y prácticas elementos morfológicos. analizando sus lenguajes visuales y/o sonoros. sonoros.5 Identificar las formas más características de tratamiento de la imagen y el sonido en su aplicación expresiva a la televisión.Movimientos de cámara.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CE4.7 A partir de documentos audiovisuales equilibrio en la ubicación de personajes dentro de un marco o un espacio escénico.Eficacia comunicativa. . . de una imagen. Función y valor expresivo del plano: .3 Describir las normas básicas de CE4.

CE5. formal.7 Identificar el valor expresivo de los distintos componentes de la banda sonora de una producción audiovisual: voz en «off». música. CE6.6 Identificar las técnicas y recursos más relevantes de articulación del espacio/tiempo utilizados en el montaje audiovisual.El guión técnico.) a lo largo del desarrollo de una producción audiovisual y sonora. CONTENIDOS distintos 5.2 Enumerar y describir los recursos - Identificar el género al que pertenece.3 En un programa televisivo: CE6. silencio. - Identificar los recursos narrativos utilizados. audiovisuales identificando los elementos estructurales y temáticos. CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE6. narrativas de un relato audiovisual.5 Detectar la necesidad del mantenimiento de las normas de continuidad (narrativa.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE5.1 Describir las diferentes estructuras fragmentación del espacio escénico.. Técnicas y recursos utilizados en el montaje audiovisual. Elementos estructurales de géneros y estilos narrativos. .3 Describir los diferentes tipos de CE5.4 Diferenciar las técnicas empleadas en la C5: Analizar las estructuras narrativas más características de programas televisivos e identificar las formas de articulación del espacio/tiempo. la adaptación de una obra literaria o de una idea a un guión literario. voces o diálogos sincronizados. CE5. . narrativos - Identificar las claves específicas del género.. utilizados en los géneros de programas televisivos. efectos sonoros ambientales. géneros literarios y técnicas que se utilizan en la producción de programas temática. CE5.1 Enumerar y describir las claves y códigos formales que caracterizan los C6: Analizar los distintos géneros y estilos de programas televisivos para reconocer y diferenciar sus características específicas distintos géneros de programas televisivos. Análisis de la narrativa audiovisual Análisis de la escritura audiovisual: .2 Relacionar los procesos que confluyen en CE5.El guión literario. CE5.

temporales. .Realización con una cámara. . 6. etc. técnicos.2 Identificar el proceso de transformación de un guión literario a C7: Analizar y diferenciar las técnicas específicas de realización utilizadas programas audiovisuales. CE7. . etc. .Realización multicámara.4 Diferenciar los elementos y variables a considerar en la aplicación de técnicas de registro con una sola cámara y en la aplicación de técnicas de registro con multicámara. registro y acabado de un producto audiovisual. en guión técnico enumerando los códigos y elementos descriptivos utilizados en relación a los métodos de trabajo e información audiovisual que puede reflejar dicho guión técnico. CE7.Directo.3 Identificar inconvenientes las ventajas CONTENIDOS e (organizativos.1 Describir las funciones DESTREZAS cognitivas y prácticas del realizador en el proceso de preparación. CE7.“Falso directo”. presupuestarios. Elementos a considerar en la aplicación del registro de cámara: . Identificación de las técnicas de realización Ventajas e inconvenientes de los modos de trabajo: .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CE7.Grabado.) relacionadas con la forma de trabajo «en directo» y «grabado» en programas televisivos.

. Relación de estudios. Catálogos de Equipos técnicos y de personal técnico. CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO  Medios de producción y/o creación de servicios Medios informáticos. plan de producción. plan de pagos y control de gastos. Bibliografía técnica. Escaletas. procesos y materiales. permisos de localizaciones y rodaje/grabación.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD Adaptación a los cambios con rapidez. Relación de empresas auxiliares.  Información utilizada o generada Guión. Tarifas y presupuestos de proveedores. listados de necesidades (desgloses). valoración de partidas presupuestarias. Autonomía. programas aplicados a la producción. Production Board. Información tecnológica actualizada sobre soportes. Responsabilidad. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos.  Productos o resultado del trabajo Desgloses de guión. Libretos. medios de comunicación telefónica. Storyboard. Orden y precisión. Información y formularios administrativos y contables. Presupuestos tipo. resolviendo imprevistos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo.

Postproducción. . coproducción.5 Relacionar en organigramas funcionales los puestos de trabajo de los distintos programas de televisión. departamentos y equipos profesionales que intervienen en cada fase del proceso y sus productos y/o servicios característicos Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos CE1.2 Describir la estructura organizativa y las funciones de las distintas áreas y departamentos de una emisora tipo de televisión. las .3 Comparar la estructura organizativa.Tipos de titularidad y formas de control.Televisión a la carta.8 Clasificar y describir los distintos tipos de programas . . .Informativos. modalidad de género del programa: emisión.Propia. identificando las áreas y . .Clasificación de las emisoras en función de: . . de los distintos modos de producción existentes: propia.Coproducción. cobertura y programación. Procesos de producción de CE1. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 horas El MEDIO TELEVISIVO: EMPRESAS Y PROCESOS DE PRODUCCION Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Analizar los procesos de producción de programas de televisión e identificar. CE1. . Modos de producción: CE1. empresas auxiliares. Emisoras y empresas televisivas . 2.Internet aplicado a la televisión: .4 Diferenciar las distintas empresas auxiliares que intervienen en la producción de programas de televisión.Televisión multiplataforma. Titularidad de los mismos. género y subgénero. describir y relacionar las empresas.La programación.La cobertura.Asociada. CE1. . .Fases y desarrollo del proceso según el tipo de emisora: departamentos. modo de producción.Organigrama tipo de una emisora de televisión.1 Identificar y clasificar los diferentes tipos de empresas de televisión en función de su titularidad.Intercambio.Mapa de canales generalistas y especializados. funcional y productiva de las grandes cadenas de televisión y sus estrategias de producción con las estructuras y estrategias de las cadenas de ámbito local.La tecnología: televisión por cable. Internet y satélite. . tecnologías empleadas en cada una de las fases y las .6 Explicar las distintas fases de producción de un programas de televisión programa de televisión. intercambio. Destrezas cognitivas y prácticas CE1. el personal técnico que interviene. . . . Diferencias tecnológicas y de mercado. . .La televisión de pago.Producción.7 Distinguir y relacionar las características específicas .Servicios de valor añadido. CE1.Preproducción.Producción de televisión según el de televisión según el tipo de emisora.Televisión conectada. CE1. asociada. . . .La estrategia multiplataforma de la televisión. CE1.9 Identificar la tipología de programas televisivos establecida por la Unión Europea de Radiodifusión (UER). 1.Tipos de empresas auxiliares. etc.

Estudio de ejemplos reales sobre la producción de programas de televisión y analizar las fases del proceso de producción y los tipos de programación existentes. Equipos de trabajo: . soporte de producción. . . - Relación. Ejemplos audiovisuales de distintos géneros televisivos. Responsabilidad. identificando los tipos de empresas. Tecnologías aplicadas. lugar de producción. resolviendo - imprevistos.Dramáticos.Retransmisiones. de los puestos de trabajo que intervienen en su producción. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Medios Material de aula: Ordenador y proyector. estándar de producción. el alumno tendrá que a través de distintos tipos de producción de un programa de televisión: - Identificación de la estructura organizativa. modo de producción. Autonomía. . Documentación relativa a un proyecto televisivo. . Orden y precisión. áreas y departamentos y el personal técnico que interviene así como las tecnologías empleadas en cada una de las fases. lugar de producción. estándar de producción.Variedades. . funcional y productiva de la obra y sus estrategias de producción. modalidad de emisión.Equipo de contenido. Análisis de casos prácticos en los que se debe clasificar y describir los distintos tipos de programas de televisión según el tipo de emisora. y optimizando recursos. Resolución de casos prácticos llevados a cabo de forma individual. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de los procesos de producción. - Identificación de las distintas fases de su producción. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. duración y procedimiento de emisión.Equipo de realización. género y subgénero. en organigramas funcionales.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 soporte de producción. - Diferenciación de las distintas empresas que intervienen en cada fase del proceso. duración y procedimiento de emisión. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas .Equipo de producción.

Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. . resolviendo imprevistos. CE2. CE2. Destrezas cognitivas y prácticas 1. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. competencia. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. . .La relación entre las redes sociales y la audiencia. Responsabilidad. .Factores que influyen en la audiencia de un programa de televisión. calidad.4 Describir los sistemas de medición de audiencias más empleados.Diseño y técnicas de programación. Características.Análisis de la programación en televisión: .Medición de audiencias: índices. día de la semana. etc.2 Clasificar las tipologías de audiencias y describir sus características. actualidad.6 Identificar las técnicas de programación más usuales aplicadas a la televisión. estación del año. Explicación de ejemplos de utilización de Internet y las redes sociales como un medio para incrementar la audiencia.Tipología de programas de televisión.1 Describir los distintos tipos de parrillas de programación para televisión. sistemas y empresas de medición.3 Describir las razones que justifican la realización de análisis de audiencias y su relación con la programación de una emisora. Autonomía.El espectador multipantalla: . según las características específicas de los distintos tipos de cadenas.Análisis de audiencias y su relación con la programación: .5 Enumerar los factores principales que influyen en la cantidad de espectadores que presencian un programa de televisión: horario de emisión. . CE2.Tipos de audiencias. CE2. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de las estrategias de programación televisiva. Análisis de las estrategias de programación en televisión .Parrilla de programación de televisión. CE2. . Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos CE2. Orden y precisión. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 horas ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE PROGRAMACIÓN EN TELEVISIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C2: Analizar las relaciones existentes entre audiencias televisivas y estrategias de programación.

actualidad. etc. Resolución de casos prácticos llevados a cabo de forma grupal. estación del año. . Informes actualizados de audiencias. - Descripción de las técnicas de programación que se pueden utilizar para su emisión. Medios Material de aula: Ordenador y proyector.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Exposición de los distintos estudios realizados en la actualidad en dónde se define la importancia y naturaleza del espacio multipantalla. día de la semana. Informes sobre los hábitos del espectador. Estudio reaudiencias de emisiones recientes. calidad. Explicación de los términos técnicos más utilizados en los estudios de medición de audiencias. - Justificación de la realización de análisis de audiencias y su relación con la programación de una emisora. el alumnado tendrá que a través de la producción de un programa de televisión debidamente caracterizado: - Descripción de los sistemas de medición de audiencias más empleados. competencia. - Identificación de los factores principales que influyen en la cantidad de espectadores del programa: horario de emisión.

CE4. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Aplicación expresiva del sonido. Responsabilidad. Análisis del lenguaje audiovisual - Conocimientos CE4. imagen. Análisis y características de la Eficacia comunicativa. - Movimientos de cámara.3 Describir las normas básicas de equilibrio en la ubicación de personajes dentro de un marco o un espacio escénico. . CE4. Función y valor expresivo del plano: - Tipos de plano. CE4. resolviendo imprevistos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Destrezas cognitivas y prácticas CE4. estético.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 horas ANÁLISIS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C4: Identificar los elementos formales y los códigos característicos de programas televisivos. Autonomía. su valor expresivo y - CE4. de un espacio escénico y de un paisaje sonoro. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. analizando sus lenguajes visuales y/o sonoros Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1.7 A partir de documentos audiovisuales identificar los elementos estructurales formales y técnicos fundamentales que configuran los mensajes y evaluar su eficacia comunicativa. Orden y precisión.1 Identificar los elementos morfológicos. CE4. dinámicos y Elementos que configuran los mensajes: - escalares de la imagen y los espacios escénicos. dinámicos y escalares sonoros.2 Describir la tipología de los planos de imagen y de los movimientos de cámaras.6 Reconocer los distintos niveles de lectura de una imagen. así como su función en la elaboración de mensajes visuales.4 Identificar los elementos morfológicos.5 Identificar las formas más características de tratamiento de la imagen y el sonido en su aplicación expresiva a la televisión.

Documentación relativa a una obra audiovisual. Distintos ejemplos de audiovisuales en los que se aplican distintas técnicas narrativas de imagen. Puesta en común de los elementos y casos analizados. sonido e iluminación. Medios Material de aula: Ordenador y proyector. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Estrategias metodológicas Exposición y demostración de los diferentes aspectos del lenguaje audiovisual.

Destrezas cognitivas y prácticas CE5.) a lo largo del desarrollo de una producción audiovisual y sonora.3 Describir los diferentes tipos de géneros literarios y - Análisis de la escritura audiovisual: - El guión literario.7 Identificar el valor expresivo de los distintos componentes de la banda sonora de una producción audiovisual: voz en «off».. CE6. Análisis de la narrativa audiovisual - Conocimientos CE5.2 Enumerar y describir los recursos narrativos utilizados en los distintos géneros de programas televisivos. CE5.1 Describir las diferentes estructuras narrativas de un relato audiovisual. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. temática.. C6: Analizar los distintos géneros y estilos de programas televisivos para reconocer y diferenciar sus características específicas.4 Diferenciar las técnicas empleadas en la fragmentación del espacio escénico.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 10 horas ANÁLISIS DE LA NARRATIVA AUDIOVISUAL Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C5: Analizar las estructuras narrativas más características de programas televisivos e identificar las formas de articulación del espacio/tiempo.1 Enumerar y describir las claves y códigos formales que caracterizan los distintos géneros de programas televisivos. - El guión técnico. CE5. - Variedades. - Informativos. voces o diálogos sincronizados. audiovisuales identificando los elementos estructurales - El guión según género de programa: y temáticos. silencio.2 Relacionar los procesos que confluyen en la adaptación de una obra literaria o de una idea a un guión literario. - Retransmisiones. formal. CE5. música. .6 Identificar las técnicas y recursos más relevantes de articulación del espacio/tiempo utilizados en el montaje audiovisual. CE6.5 Detectar la necesidad del mantenimiento de las normas de continuidad (narrativa. - Dramáticos. CE5. Elementos estructurales de géneros técnicas que se utilizan en la producción de programas y estilos narrativos. efectos sonoros ambientales. CE5. - Técnicas y recursos utilizados en el montaje audiovisual.

Ejemplos de programas de televisión. estructuras narrativas y elementos formales) y evaluar en qué medida influyen cada una de ellas en el proceso de producción.Identificar el género al que pertenece. Análisis de distintos tipos de montaje audiovisual. Documentación relativa a una obra audiovisual. - Valoración de los elementos audiovisuales necesarios para garantizar la continuidad narrativa a lo largo del desarrollo de una producción audiovisual y sonora. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. . Puesta en común de los elementos y casos analizados. - Análisis de la influencia de los diferentes elementos narrativos y formales identificados de la obra y evaluar su eficacia comunicativa y su valor expresivo. Análisis de diferentes tipos de proyectos televisivos (en función del género. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Orden y precisión. Resolución de casos prácticos llevados a cabo de forma individual.3 En un programa televisivo: . . . según género de programa y tecnología utilizada. Medios Material de aula: Ordenador y proyector. a partir de diferentes tipos de programas televisivos: - Identificación del género al que pertenece.Identificar las claves específicas del género. Autonomía. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. resolviendo imprevistos. - Identificación de los elementos morfológicos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 CE6.Identificar los recursos narrativos utilizados. dinámicos y escalares de la imagen y los espacios escénicos. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de los diferentes elementos narrativos y aspectos del lenguaje audiovisual. Responsabilidad.

- “Falso directo”.1 Describir las funciones del realizador en el proceso - modos de trabajo: de preparación. Autonomía. temporales. resolviendo imprevistos.) relacionadas con la forma de trabajo «en directo» y - Grabado. - Realización multicámara. CE7. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Elementos a considerar en aplicación del registro de cámara: - Realización con una cámara. - Directo.4 Diferenciar los elementos y variables a considerar en la aplicación de técnicas de registro con una sola cámara y en la aplicación de técnicas de registro con multicámara. técnicos. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Destrezas cognitivas y prácticas CE7. CE7. presupuestarios. «grabado» en programas televisivos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 10 horas TÉCNICAS DE REALIZACIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C7: Analizar y diferenciar las técnicas específicas de realización utilizadas en programas audiovisuales.3 Identificar las ventajas e Ventajas e inconvenientes de los - inconvenientes (organizativos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Responsabilidad. - Decorado real o virtual. Orden y precisión. la . etc. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de diferentes técnicas y recursos existentes para la realización y la producción de un programa televisivo. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos 1. registro y acabado de un producto audiovisual.2 Identificar el proceso de transformación de un guión literario a guión técnico enumerando los códigos y elementos descriptivos utilizados en relación a los métodos de trabajo e información audiovisual que puede reflejar dicho guión técnico. - Realización en unidad móvil. Identificación de las técnicas de realización CE7.

registro y captación de la imagen y el sonido necesarios para la elaboración de un proyecto televisivo y definir sus características técnicas y económicas. registro y acabado de un producto audiovisual. temporales. Identificación de las ventajas e inconvenientes (organizativos. - Identificación del proceso de transformación de un guión literario a guión técnico enumerando los códigos y elementos descriptivos utilizados en relación a los métodos de trabajo e información audiovisual que puede reflejar dicho guión técnico. etc.) relacionadas con la forma de trabajo «en directo» y «grabado» en programas televisivos. presupuestarios. Ejemplos audiovisuales de distintos espacios con realizaciones diferenciadas. técnicos. Documentación relativa a un proyecto televisivo. Medios Material de aula: Ordenador y proyector. - Identificación gel género al que pertenecen - Enumeración y descripción de los recursos narrativos utilizados. Visualización de varios programas de televisión para : - Descripción de las funciones del realizador en el proceso de preparación. - Identificación de las claves y códigos formales de los de programas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Análisis de diferentes sistemas de captación. Exposición de los casos resueltos y debate sobre las soluciones propuestas. - Análisis y diferenciación de los elementos y variables de la aplicación de las técnicas de registro con una sola cámara y en la aplicación de técnicas de registro con multicámara. Medios informáticos y programas aplicados a la producción de programas televisivos. .

Identificación de los recursos Conocimientos necesarios para la producción CE3. CE3. clasificar y ordenar los recursos materiales. - Técnicas para clasificar información. identificando las técnicas y modos de caracterización de los mismos. CE3. listados.) necesarios para la identificación y ordenación de los Fuentes de documentación: sonora.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 6 Duración: 20 horas IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA PRODUCCIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C3: Determinar y ordenar los recursos que intervienen en la producción de programas de televisión a partir del análisis de la documentación técnica específica. clasificar y describir los espacios escénicos y los materiales escenográficos utilizados en la producción de programas de televisión. CE3. Destrezas cognitivas y prácticas CE3. Clasificación y características de espacios escénicos y materiales escenográficos.4 Describir las técnicas y sistemas para identificar y Caracterización de los recursos humanos que intervienen en la producción. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. CE3.8 Identificar y describir los medios técnicos relacionando - Desglose de recursos: sus prestaciones con cada fase del proceso y el personal - Las listas de desglose. diferenciando los recursos propios y - Criterios para el desglose.9 A partir del guión o “escaleta” de distintos programas de televisión: . técnico a su cargo.6 Identificar y describir los tipos de efectos especiales - Prestaciones de los medios técnicos utilizados en la producción de programas de televisión. CE3. visual (imagen y grafismo) y escrita más usuales en la producción de programas de televisión.). CE3. .3 Identificar y describir las fuentes de documentación sonora. visual y escrita.Identificar. en función de las características comunicativas y la expresivas de cada género. describiendo sus elementos estructurales.5 Clasificar los recursos humanos más usuales que intervienen en un programa de televisión. - recursos que intervienen en la producción. etc.2 Describir los documentos (desgloses. «escaletas».1 Identificar y diferenciar los documentos de entrada - usuales para la producción de programas de televisión (guiones.7 Identificar. CE3. ajenos.Identificar los espacios escénicos y materiales escenográficos. . Tipos de efectos especiales. clasificar la información. etc.

Responsabilidad. Documentación relativa a un proyecto televisivo. Visualización de casos prácticos en los que se muestran distintos tipos de producción de programas televisivos. deberá realizar: - Identificación de los espacios escénicos y materiales escenográficos necesarios para su producción. Medios informáticos y programas aplicados a la producción de programas televisivos. clasificación y orden de los recursos materiales. Resolución de casos prácticos. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Realizar ejercicios prácticos para identificar el modo de producción y los recursos utilizados para ello. utilizando las herramientas informáticas adecuadas. con las técnicas y códigos apropiados. implícitos y explícitos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo.Elaborar correctamente los documentos (desgloses. . con las técnicas y códigos apropiados. Orden y precisión.) necesarios. Autonomía. resolviendo imprevistos. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. implícitos y explícitos. listados. Medios Material de aula: Ordenador y proyector. - Identificación.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 técnicos y humanos. etc. - Identificación de la variedad de precios y oferta en los recursos necesarios en la producción del programa. utilizando las herramientas informáticas adecuadas. etc.). técnicos y humanos. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de los recursos empleados para la producción de programas de televisión. Exposición grupal y análisis de los casos resueltos. . listados. - Elaboración correcta de los documentos (desgloses. el alumno a partir del guión o “escaleta” de distintos programas de televisión. utilizando Internet para el sondeo.

listados. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. que se desarrollará de forma individual. Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. el formador/a llevará a cabo su resolución con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada y corrijan su actuación para resolverla de forma adecuada. UA3. Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. Identificar.) necesarios. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentación relativa a una obra audiovisual. UA5 y UA6 de la UF1 DURACIÓN: 5 horas DETERMINACIÓN DE LOS PROCESOS. etc. clasificar y ordenar los recursos materiales. los tipos de empresas que interviene así como los recursos empleados en cada una de las fases. Medios informáticos y programas aplicados a la producción de obras audiovisuales. Identificar la estructura organizativa. Elaborar correctamente los documentos (desgloses. con las técnicas y códigos apropiados. Identificar las distintas fases de su producción. PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. los puestos de trabajo que intervienen en su producción. UA4. Analizar la influencia de los diferentes elementos narrativos y formales y evaluar su eficacia comunicativa y su valor expresivo. implícitos y explícitos necesarios para su producción. Establecer estrategias de programación. funcional y productiva de la obra. Analizar los distintos sistemas y recursos técnicos necesarios para su producción. Una vez finalizada la práctica. Relacionar. . utilizando las herramientas informáticas adecuadas. Documentación administrativa relativa la producción de obras audiovisuales. Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica. técnicos y humanos. acompañado de la documentación correspondiente: Identificar el género al que pertenece y las caves específicas del género. en organigramas funcionales.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: 1 PRÁCTICA Nº: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE UA 1. UA2. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. RECURSOS Y TÉCNICAS DE UN PROYECTO TELEVISIVO DESCRIPCIÓN A partir de un proyecto televisivo.

Exactitud los distintos recursos humanos. 3. Conforme al criterio de evaluación: CE7. 3. 2. técnicos y definidas. Identificar los recursos narrativos y formales relevantes para su producción. Identificar diferentes sistemas y técnicas de realización utilizados en el programa.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar Indicadores de logro 1.1.1 Exactitud y 1. 6.3. 5. Exactitud y precisión de los recursos identificados CE3.1. 4. Elaborar los documentos necesarios para su producción con las técnicas apropiadas. CE4.5. Conforme al criterio de evaluación: CE 2. Conforme a los criterios de evaluación: y precisión de las fases 4. precisión en los recursos narrativos y formales identificados y su razonamiento. Conforme al criterio de evaluación: CE6.2.5. . 6.6.1.6 y CE4. 5.1. Identificar el género y las claves específicas del mismo.7.9. CE3. Conforme al criterio de evaluación: CE3. Exactitud y precisión de las estrategias de programación establecidas. CE4.2.4.8. Conforme a los criterios de evaluación: CE4. Identificar las distintas fases del proyecto y 4. Exactitud y precisión de los sistemas y técnicas de realización identificados. 2. Exactitud y precisión del género y claves de género identificadas.7 y CE3. Establecer las estrategias de programación adecuadas. materiales necesarios para su producción.1. Exactitud y precisión de los documentos elaborados.

. Exactitud y precisión de las fases definidas. Exactitud y precisión del género y claves de género identificadas.  Escala - Todos los elementos identificados: 4 puntos. Exactitud y precisión de los de los sistemas y técnicas de realización identificados. 3.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1.  Escala - Todos los elementos identificados: 4 puntos.  Escala - Todas las fases: 4 puntos. - Más de las ¾ partes correctas: 3 puntos. - Más de las ¾ partes de las fases: 3 puntos. 4.1.  Escala - Todos los elementos identificados de forma correcta: 4 puntos. - Más de las ¾ partes correctas: 3 puntos. - La mitad de las partes correctas: 2 puntos. - La mitad de las partes correctas: 2 puntos. - ¼ de las partes correctas: 1 punto. - ¼ de las partes correctas: 1 punto. 2. - La mitad de las fases: 2 puntos. Exactitud y precisión en los recursos narrativos y formales identificados y su razonamiento. - ¼ de las fases: 1 punto.1. - La mitad de las partes correctas: 2 puntos. 4.1. Exactitud y precisión de los recursos identificados. - Más de las ¾ partes correctas: 3 puntos.2.1.  Escala - Todos los elementos identificados: 4 puntos. - ¼ de las partes correctas: 1 punto.

. Exactitud y precisión de los documentos elaborados. Valor Mínimo exigible: 14 puntos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 - Más de las ¾ partes correctas: 3 puntos.  Evaluación final de la Unidad Formativa 1 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. Valor máximo obtenido: 28 puntos.1. Métodos e instrumentos”.  Escala - Adecuación de las estrategias de programación: 4 puntos. 6. - ¼ parte de los documentos: 1 punto. - La mitad de las partes correctas: 2 puntos. - Falta de adecuación de las estrategias de programación: 0 puntos. - La mitad de los documentos: 2 puntos. - Más de las ¾ partes de los documentos: 3 puntos. - ¼ de las partes correctas: 1 punto. 5. Exactitud y precisión de las estrategias de programación establecidas.1.  Escala - Todos los documentos: 4 puntos.

análisis del proceso de producción y elaboración de la programación y de la documentación del proyecto.7). .5. realizar un ejercicio práctico para comprobar los siguientes aspectos: - Identificar los recursos narrativos y formales relevantes para su producción.9). (Conforme al criterio de evaluación CE3. puntuaciones Análisis adecuado de los sistemas y indicador. (Conforme al criterio de evaluación CE 2. - Identificar el género y las claves específicas del mismo. Planteamiento adecuado de las distintas la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores.4.3).5.7 y CE3. técnicos y materiales necesarios para su producción. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: a partir de una obra audiovisual caracterizada por la documentación técnica correspondiente. (Conforme al criterio de evaluación CE6.2) - Identificar las distintas fases del proyecto y los distintos recursos humanos. (Conforme a los criterios de evaluación CE3. - Identificar diferentes sistemas y técnicas de realización utilizados en el programa.6 y CE4. - Valor mínimo exigible: 12 puntos. MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR A partir de la documentación de un proyecto televisivo. (Conforme al criterio de evaluación CE7. - Establecer las estrategias de programación adecuadas. CE4.8). Identificación de las distintas fases de - El valor mínimo exigible corresponde con producción de forma precisa (4 puntos). estrategias de programación (4 puntos).Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. realizar una prueba práctica de interpretación. Elaboración precisa de la documentación del proyecto (4 puntos). la suma total obtenidas de de las cada técnicas de realización (2 puntos). CE3.6) INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Discriminación adecuada de los recursos necesarios (4 puntos). CE4. - Elaborar los documentos necesarios para su producción con las técnicas apropiadas. (Conforme a los criterios de evaluación CE4. Análisis adecuado de los recursos formales - Cálculo de y narrativos (4 puntos).

3. CE3. Exactitud y precisión de la identificación de los factores y las distintas estrategias - Cálculo de la suma total de las puntuaciones obtenidas de cada indicador. CE5. CE3.3.2. Exactitud y precisión de la identificación de - El valor mínimo exigible corresponde con la los recursos implicados en el proceso de mitad de la puntuación total obtenida de la producción (4 puntos).1. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Exactitud y precisión de la descripción de los procesos de producción de los programas de televisión (4 puntos).1.5.1.1.8 y CE1. CE4.8).5.2. CE3. CE7.2. procedimientos y normas relativas a: - Describir los procesos de producción de programas de televisión.2.5 y CE2.9).2.4. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva múltiple.4. CE1. CE1. CE4. - Describir los distintos tipos de variables y estrategias implicadas en la programación televisiva (Conforme a los criterios de evaluación: CE2.6.4.7 y CE3. los organigramas propios de la realización de programas.7.1.4. CE1. CE5.1.7). CE3. CE1. CE4. CE4. CE7. CE2.3 y CE7. CE1. CE7.6 y CE5.3. CE1.2. modos de producción y tipos de programas existentes (Conforme a los criterios de evaluación: CE1. las fases de producción. CE2.1. CE6. - Determinar e identificar los recursos y documentación que intervienen en la producción de programas de televisión (Conforme a los criterios de evaluación: CE3. Exactitud y precisión de los distintos géneros y técnicas de la programación audiovisual (4 puntos). - Valor mínimo exigible: 10 puntos.6.4.3. el tipo de empresas implicadas.3.6).2. CE2. - Identificar los recursos y técnicas formales y narrativas implicadas en la producción de programas de televisión (Conforme a los criterios de evaluación: CE4. suma de todos los indiciadores. CE5.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos. CE3. Exactitud y precisión de los recursos formales y narrativos de la producción televisiva (4 puntos). CE3. CE5. CE4.4). principios. CE2. CE5.6. implicadas en la programación televisiva (4 puntos). . - Identificar y describir los distintos géneros y técnicas específicas de los programas televisivo (Conforme a los criterios de evaluación: CE6.

. Duración: 60 horas. Código: UF0366. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 2 Denominación: Elaboración del plan de trabajo para la producción de proyectos televisivos.

2 Describir y explicar los distintos modelos de planificación de la producción. - Elaborar correctamente los documentos. Instrumentos para planificar la producción Documentos organizativos. en función la forma de realización y el género del con el seguimiento diario de la CE1. en las C1: Elaborar planes de trabajo de programas diferenciando de televisión. incluyendo soluciones alternativas para las contingencias más comunes que pudieran surgir.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. Herramientas informáticas. técnicos y materiales en las distintas fases de la producción. televisivos producción y postproducción) sistemas organización de la producción. Sistemas de organización de la producción de programas de televisión Modelos de planificación según el género del programa. con las técnicas y códigos apropiados.3 Analizar la importancia y el grado de participación y utilización de los recursos humanos. 2.1 Deducir y explicar. Dimensiones de la competencia y contexto profesional OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CONTENIDOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. - Elaborar una memoria explicativa de los criterios seguidos en la planificación. Técnicas y criterios de planificación. distintas fases de elaboración de planificación de la producción de los distintos programas de televisión y las técnicas comparativas del plan de programas (preproducción. trabajo previsto producción. CE1. de CE1.5 A partir del guión o «escaleta» de distintos programas de televisión: - Elaborar un esquema de las distintas fases de producción con los procesos y trabajos a realizar en cada una de ellas. 1. Elaborar el plan de trabajo. - programa.4 Diferenciar las técnicas y criterios utilizados en la CE1. utilizando las herramientas informáticas adecuadas. Seguimiento diario de la producción. . según la forma de realización y el género del programa. y analizando los diferentes métodos y modelos de planificación de la producción.

- Organizar y tramitar la obtención de los recursos humanos. técnicos y materiales. CE2. - Elaborar el desglose del guión. Determinación del grado de intervención de los distintos tipos de recursos. Búsqueda de soluciones y alternativas a las posibles contingencias.2 A partir del guión de un informativo: - Identificar el modo y fuentes de financiación. Elaboración de memorias explicativas. - Identificar y tramitar los permisos necesarios. Elaboración de citaciones y órdenes de trabajo.1 A partir del guión de un dramático: C2: Analizar. - Elaborar una memoria explicativa de las técnicas y los criterios utilizados para el desarrollo de la producción. - Deducir y elaborar las citaciones y órdenes de trabajo diarias precisas y preparar las convocatorias que asegurarían la continuidad y finalización de la producción. - Identificar el modo y fuentes de financiación. - Deducir y elaborar las citaciones y órdenes de trabajo diarias precisas y preparar las convocatorias que asegurarían la continuidad y finalización de la 3. - Elaborar el plan de trabajo. - Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. - Elaborar el desglose del guión. . - Identificar y tramitar los permisos necesarios. preparar y realizar la organización de la producción de programas de televisión mediante configuración multicámara. Realización de un plan de trabajo Elaboración del esquema de trabajo. técnicos y materiales.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CONTENIDOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE2. - Organizar y tramitar la obtención de los recursos humanos. - Elaborar el plan de trabajo.

- Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. - Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. - Elaborar una memoria explicativa de las técnicas y los criterios utilizados para el desarrollo de la producción. técnicos y materiales. - Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. técnicos y materiales. - Deducir y elaborar las citaciones y órdenes de trabajo diarias precisas y preparar las convocatorias que asegurarían la continuidad y finalización de la producción. - Identificar las localizaciones y los permisos y acreditaciones necesarias.3 A partir del guión de un programa de variedades: - Identificar el modo y fuentes de financiación. .4 A partir del guión/”escaleta” de una retransmisión: - Identificar los recursos necesarios. - Identificar las gestiones para la obtención de los recursos humanos. - Elaborar una memoria explicativa de las técnicas y los criterios utilizados para el desarrollo de la producción CE2. - Elaborar el desglose del guión. - Identificar y tramitar los permisos necesarios. CE2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 producción. - Organizar y tramitar la obtención de los recursos humanos. - Elaborar el plan de trabajo. - Elaborar el plan de trabajo.

Bibliografía técnica. Libretos.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. listados de necesidades (desgloses). permisos de localizaciones y rodaje/grabación. Production Board. Catálogos de Equipos técnicos y de personal técnico.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. .  Información utilizada o generada Guión. Información y formularios administrativos y contables. medios de comunicación telefónica. CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Medios informáticos.  Comunicación adecuada con el quipo de trabajo. Relación de estudios. procesos y materiales.  Orden y precisión. Tarifas y presupuestos de proveedores. Storyboard. programas aplicados a la producción.  Autonomía. valoración de partidas presupuestarias. resolviendo imprevistos. Información tecnológica actualizada sobre soportes. Relación de empresas auxiliares. Presupuestos tipo. Escaletas.  Responsabilidad. plan de pagos y control de gastos.  Productos o resultado del trabajo Desgloses de guión. plan de producción.

producción Técnicas y criterios de planificación. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. diferenciando y analizando los diferentes métodos y modelos de planificación de la producción. en función la forma de realización y el género del programa. 2. género del programa.Elaborar un esquema de las distintas fases de producción con los procesos y trabajos a realizar en cada una de ellas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 30 horas MÉTODOS Y MODELOS DE PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Elaborar planes de trabajo de programas de televisión. la .1 Deducir y explicar.4 Diferenciar las técnicas y criterios utilizados en la planificación de la producción de los distintos programas de televisión y las técnicas comparativas del plan de trabajo previsto con el seguimiento diario de la producción.2 Describir y explicar los distintos modelos de planificación de la producción.3 Analizar la importancia y el grado de participación y utilización de los recursos humanos. incluyendo soluciones alternativas para las contingencias más comunes que pudieran surgir. . utilizando las herramientas informáticas adecuadas.Elaborar correctamente los documentos. CE1.Elaborar una memoria explicativa de los criterios seguidos en la planificación. Seguimiento diario de la producción. . en las distintas fases de - Modelos de planificación según el elaboración de programas televisivos (preproducción. según la forma de realización y el género del programa. técnicos y materiales en las distintas fases de la producción. . Sistemas de organización de la Conocimientos producción de programas de televisión CE1. Destrezas cognitivas y prácticas CE1. CE1. - Herramientas informáticas. sistemas de - CE1. Instrumentos para planificar producción - Documentos organizativos. y postproducción) organización de la producción.5 A partir del guión o «escaleta» de distintos programas de televisión: . con las técnicas y códigos apropiados.Elaborar el plan de trabajo.

incluyendo soluciones alternativas para las contingencias más comunes que pudieran surgir. utilizando las herramientas informáticas adecuadas. Resolución de casos prácticos de forma grupal sobre la organización de los recursos necesarios para una producción televisiva y análisis de las respuestas dadas por los alumnos. Medios informáticos y programas aplicados a la producción de programas televisivos.Elaboración de los documentos necesarios. presupuesto y técnicas de realización existentes. Orden y precisión. Resolución de casos prácticos de forma individual relacionados con la producción de una serie de ficción. Ejemplos audiovisuales de programas de televisión. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Documentación relativa a un proyecto televisivo. . Responsabilidad. . .Elaboración del plan de trabajo.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. con las técnicas y códigos apropiados. . Medios Material de aula: Ordenador y proyector. Documentación administrativa relativa la producción de programas televisivos. Estrategias metodológicas Visualización de programas de televisión y analizar diferentes tipos de modelos de producción y planificación de los proyectos audiovisuales en función del género. a partir de la documentación técnica del proyecto: .Elaboración de un esquema de las distintas fases de producción con los procesos y trabajos a realizar en cada una de ellas. Autonomía. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. resolviendo imprevistos.Elaboración de una memoria explicativa de los criterios seguidos en la planificación.

Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. del grado de intervención de los distintos tipos de recursos. Elaborar el plan de trabajo. preparar y realizar la organización de la producción de programas de televisión mediante configuración multicámara.3 A partir del guión de un programa de variedades: . técnicos y materiales. . - CE2. . Elaborar el desglose del guión. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos 1.Elaborar el desglose del guión.2 A partir del guión de un informativo: - Identificar el modo y fuentes de financiación. . .Identificar el modo y fuentes de financiación. Identificar y tramitar los permisos necesarios.Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. Organizar y tramitar la obtención de los recursos humanos. . .Elaborar una memoria explicativa de las técnicas y los criterios utilizados para el desarrollo de la producción.Elaborar una memoria explicativa de las técnicas y los criterios utilizados para el desarrollo de la producción.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 30 horas REALIZACIÓN DE UN PLAN DE TRABAJO Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C2: Analizar. Elaborar el plan de trabajo. Identificar y tramitar los permisos necesarios. Realización de un plan de trabajo - Elaboración del esquema de trabajo. .Deducir y elaborar las citaciones y órdenes de trabajo diarias precisas y preparar las convocatorias que asegurarían la continuidad y finalización de la producción. . Elaboración de citaciones y órdenes de trabajo.Identificar y tramitar los permisos necesarios. de memorias . Búsqueda alternativas de soluciones a las y posibles contingencias. técnicos y materiales. Elaborar el desglose del guión. Elaboración explicativas. Organizar y tramitar la obtención de los recursos humanos. CE2. - Determinación Destrezas cognitivas y prácticas CE2.Deducir y elaborar las citaciones y órdenes de trabajo diarias precisas y preparar las convocatorias que asegurarían la continuidad y finalización de la producción.1 A partir del guión de un dramático: Identificar el modo y fuentes de financiación.

Responsabilidad. Medios informáticos y programas aplicados a la producción de programas televisivos. CE2. . Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Orden y precisión. técnicos y materiales. Estrategias metodológicas Análisis de guiones de distintos programas televisivos de diferentes géneros para determinar las fases de producción implicada y los procesos y trabajos a realizar en cada una de ellas. resolviendo imprevistos.Identificar las localizaciones y los permisos y acreditaciones necesarias.Organizar y tramitar la obtención de los recursos humanos. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez.Elaborar el plan de trabajo. .Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. . Documentación relativa a un proyecto televisivo. Resolución de los casos prácticos en grupo y análisis de las respuestas dadas por los alumnos. .4 A partir del guión/”escaleta” de una retransmisión: . . .Deducir y elaborar las citaciones y órdenes de trabajo diarias precisas y preparar las convocatorias que asegurarían la continuidad y finalización de la producción. Cumplimentación de modelos de citaciones y órdenes de trabajo.Elaborar el plan de trabajo. Autonomía. . .Identificar los recursos necesarios. Identificación de las localizaciones y los permisos y acreditaciones que serían necesarios de distintos programas televisivos.Elaborar una memoria explicativa de las técnicas y los criterios utilizados para el desarrollo de la producción.Elaborar la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos.Identificar las gestiones para la obtención de los recursos humanos. Análisis del guión de un programa televisivo para deducir y ordenar los recursos que intervienen en su producción. . técnicos y materiales.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 . Análisis de los aspectos a incluir y desarrollar en una memoria explicativa. Medios Material de aula: Ordenador y proyector.

. el formador/a revisará y evaluará la práctica con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada. Elaborar las hojas de desglose con los recursos necesarios que intervienen en la obra. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentación relativa a una obra audiovisual. Elaborar el plan de trabajo. Elaborar el esquema de una memoria explicativa de los criterios seguidos en la elaboración del plan de trabajo. realizar el plan de trabajo de la producción de la obra y gestión de la documentación necesaria. que se desarrollará de forma individual. Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. incluyendo soluciones alternativas para las contingencias más comunes que pudieran surgir. Medios informáticos y programas aplicados a la producción de obras audiovisuales. Aplicar las técnicas de contraste del plan de trabajo con el seguimiento diario de la producción. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. siguiendo los siguientes pasos: Deducir y ordenar los recursos que intervienen en la producción. Elaborar un esquema de las distintas fases de producción con los procesos y trabajos a realizar en cada una de ellas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: 1 PRÁCTICA Nº: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE: UA1. UA2 de la UF2 DURACIÓN: 3 horas ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO DE UN PROGRAMA DE TELEVISIÓN DESCRIPCIÓN A partir de un guión literario de un programa de televisión. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. con las técnicas y códigos apropiados . PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. Documentación administrativa relativa la producción de obras audiovisuales. Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. Elaborar correctamente los documentos necesarios. Una vez finalizada la práctica. Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica.

Exactitud y precisión en la elaboración del plan de trabajo.2.3 y CE2.3. 3. 3.1.1. Identificación de los recursos humanos y técnicos y materiales necesarios para la producción y elaborar las hojas de desglose de los mismos.4. Exactitud y precisión de la identificación de las secuencias y fases de producción. Identificación de las fases de producción.1.2 y CE2. Elaborar el plan de trabajo de forma adecuada.5. Conforme a los criterios de evaluación: CE2.3.2 y CE2. Conforme a los criterios de evaluación: CE1.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar 1. 3. Exactitud y precisión de la memoria explicativa. materiales escenográficos utilizados.1. 1.1.3. 2. Exactitud y precisión de las técnicas y los códigos empleados. CE2.2. Exactitud y precisión en la identificación de los recursos humanos y técnicos necesarios.5. . Exactitud y precisión en la Conforme a los criterios de evaluación: clasificación de los espacios escénicos y CE1. CE2. Exactitud y precisión en la elaboración de las hojas de desglose. 3. listados y permisos. Indicadores de logro 1. CE2. 2.3. CE2. 1. listados y permisos.

 Escala - La totalidad de la clasificación está bien planteada: 4 puntos.1.2 Exactitud y precisión en la clasificación de los espacios escénicos y materiales escenográficos utilizados.3 Exactitud y precisión en la elaboración de las hojas de desglose. Exactitud y precisión de la identificación de la secuencia y fases de producción. . - La mitad de los elementos identificados: 2 puntos.  Escala 2. - La mitad es adecuado: 2 puntos. - La mitad de las hojas y listados están bien elaborados: 2 puntos. - ¼ parte de la clasificación está bien planteada: 1 punto. - ¼ parte de los elementos identificados: 1 punto.  Escala - Todos los elementos identificados: 4 puntos. - ¼ parte de las hojas y listados están bien elaborados: 1 punto. - Más de ¾ partes de los elementos identificados: 3 puntos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1. - ¾ partes de la clasificación está bien planteada: 3 puntos.  Escala - Adecuación en su totalidad: 4 puntos. - La mitad de la clasificación está bien planteada: 2 puntos. 1. - ¾ partes de las hojas y listados están bien elaborados: 3 puntos. 1. listados y permisos. Exactitud y precisión en la identificación de los recursos humanos y técnicos necesarios.1 - La totalidad de las hojas y listados están bien elaborados: 4 puntos. - 1/4 parte es adecuado: 1 punto. - Más de las ¾ partes es adecuado: 3 puntos.

3.  Escala - Cumplimentación adecuada: 2 puntos. - Uso inadecuado de los códigos y técnicas: 0 puntos Valor Mínimo exigible: 12 puntos. - La mitad es adecuado: 2 puntos.3.  Evaluación final de la Unidad Formativa 2 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. 3.  Escala - Uso adecuado de los códigos y técnicas: 2 puntos. - Más de las ¾ partes es adecuado: 3 puntos. Exactitud y precisión de la memoria explicativa. - Cumplimentación inadecuada: 0 puntos. Exactitud y precisión de las técnicas y los códigos empleados. .2. Valor máximo obtenido: 24 puntos.  Escala - Adecuación en su totalidad: 4 puntos. Exactitud y precisión en la elaboración del plan de trabajo.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 3. - 1/4 parte es adecuado: 1 punto.1. Métodos e instrumentos”.

3). - Valor mínimo exigible: 7 puntos. - Realiza el plan de trabajo y la memoria explicativa de los criterios seguidos para elaborarlo.1. - Identifica las fases de producción con los procesos a realizar en cada una de ellas.5.  espacios escénicos y materiales escenográficos necesarios (2 puntos). CE2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. CE2. CE2.2 y CE2.5.3).5.2 y CE2. CE2.1.2 y CE2. CE2.  Cálculo de la puntuaciones Exactitud y precisión en la identificación de los  - suma obtenidas total de de las cada indicador.3). MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR A partir de un proyecto y su documentación técnica de un programa de televisión: - Identificar los recursos materiales y humanos que intervienen en la producción de la obra a partir del guión literario y elaborar las hojas de desglose con los recursos correspondientes. (Conforme a los criterios de evaluación CE1. CE2. INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN Exactitud y precisión en la identificación de los recursos humanos y técnicos necesarios (4 puntos). . Exactitud y precisión del plan de trabajo y memoria explicativa realizada (4 puntos). Exactitud y precisión de las hojas de desgloses realizadas y de las fases de trabajo identificadas (4 puntos). (Conforme a los criterios de evaluación CE1.1. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: prueba práctica consistente en la elaboración de un plan de trabajo de un programa de televisión. - El valor mínimo exigible corresponde con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.

técnicos y materiales den las distintas fases de producción de un programa televisivo (Conforme al criterio de evaluación: CE1. respuestas - Cálculo de la suma total de las respuestas y penalización de errores. procedimientos y normas relativas a la elaboración de un plan de trabajo de un programa de televisión en relación a los siguientes aspectos: - Deducir y explicar las distintas fases de elaboración de programas televisivos y sistemas de organización de la producción (Conforme al criterio de evaluación CE1. principios. - Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se puede obtener mediante el instrumento de evaluación. - Diferenciar técnicas y criterios de planificación de la producción de los distintos programas de televisión y las técnicas comparativas del plan de trabajo previsto con el seguimiento diario de la producción (Conforme al criterio de evaluación: CE1.1).Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos.4). INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Identificación correcta de las - Cada respuesta correcta: 1 punto. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple. .2). - Analizar la importancia y el grado de participación de los recursos humanos.3). - Identificar distintos modelos de planificación de la producción en función de la forma de realización el género de un programa (Conforme al criterio de evaluación: CE1.

Referente de competencia: Esta Unidad Formativa se corresponde con el RP3. . Código: UF0367 Duración: 40 horas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 3 Denominación: Elaboración de presupuestos para proyectos televisivos.

Presupuesto de programas de televisión Tipos y características de presupuestos .3 Reconocer y describir los modelos mercado. servicios y prestaciones según las tarifas de CE1. producción de programas de televisión.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. partidas y diferenciando propios y ajenos. Modelos de presupuestos oficiales más utilizados Resúmenes y memorias explicativas Control presupuestario.Presupuesto técnico .Fijas . - Consultar catálogos y bases de datos para los recursos obtener precios actualizados de los recursos. de presupuestos oficiales más utilizados. Identificar de programas de fijos de la empresa y los gastos específicos de la CE1.Específicos de la producción de programas .2 C1: Elaborar presupuestos analizando y valorando partidas presupuestarias las e integrando sus variables técnicas y económicas. CE1. recogiendo la valoración económica de las partidas presupuestarias que lo integran y diferenciando de información que permiten obtener los precios actualizados de los recursos. - Realizar los cálculos y elaborar correctamente los documentos.Fijos de la empresa .1 Diferenciar y describir la función de los distintos presupuestos que se utilizan CE1. - Elaborar el resumen del presupuesto y una memoria explicativa de las técnicas utilizadas.7 A partir del guión o «escaleta» de un los capítulos programa de televisión: presupuestarios estandarizados en el proceso de producción.4 Diseñar modelos presupuestarios tipo que se adapten a las características específicas de los distintos tipos de programas de televisión.Estimadas Tipos de gastos . Dimensiones de la competencia y contexto profesional OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CONTENIDOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1.Presupuesto económico Capítulos presupuestarios estandarizados Partidas presupuestarias . CE1. servicios y prestaciones del mercado. las herramientas 1. describiendo sus - Identificar y calcular las necesidades material técnico y de registro.6 Identificar las principales fuentes - Elaborar el presupuesto. utilizando informáticas adecuadas. de recursos propios y ajenos.5 Diferenciar la relación entre los gastos propios en la producción televisión. CE1.Imprevistos Recursos propios y ajenos. . con las técnicas y códigos apropiados.

Obtención de precios actualizados de recursos.Identificación de fuentes de información.3 Elaborar el presupuesto de un programa de variedades a partir del guión y su plan de trabajo. preparar y realizar partir del guión y su plan de trabajo.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE2. Utilización de herramientas informáticas para elaborar partidas presupuestarias. Elaboración de partidas presupuestarias Identificación de necesidades de material técnico y de registro. .2 Elaborar el presupuesto de un informativo a de programas mediante partir del guión y su plan de trabajo. . de televisión configuración CONTENIDOS CE2.4 Elaborar el presupuesto de una retransmisión s a partir del guión/”escaleta” y su plan de trabajo. el presupuesto de la producción CE2. 2. CE2. Realización de cálculos y cumplimentación de documentos. .Consulta de catálogos y bases de datos.1 Elaborar el presupuesto de un dramático a C2: Analizar. multicámara. servicios y prestaciones.

 Productos o resultado del trabajo Desgloses de guión. resolviendo imprevistos. medios de comunicación telefónica. Relación de estudios.  Orden y precisión. plan de producción. Información tecnológica actualizada sobre soportes. Tarifas y presupuestos de proveedores.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos.  Responsabilidad. Bibliografía técnica. Información y formularios administrativos y contables. Escaletas. Libretos. plan de pagos y control de gastos. Presupuestos tipo.  Información utilizada o generada Guión. listados de necesidades (desgloses). valoración de partidas presupuestarias.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. Relación de empresas auxiliares. Catálogos de Equipos técnicos y de personal técnico.  Autonomía.  Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. programas aplicados a la producción. Production Board. . CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Medios informáticos. permisos de localizaciones y rodaje/grabación. Storyboard. procesos y materiales.

Estrategias metodológicas Exposición y demostración de los distintos modelos y métodos para elaborar los presupuestos y aspectos clave que deben de contener. - Presupuesto final o consultivo. Adaptación a los cambios con rapidez. Tipos de gastos: Destrezas cognitivas y prácticas - Fijos de la empresa CE1. Capítulos - Partidas presupuestarias: - Fijas. CE1. programas de televisión. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. - Presupuesto preventivo. describiendo sus partidas y diferenciando los recursos propios y ajenos. Orden y precisión.1 Diferenciar y describir la función de los distintos - Presupuesto técnico. . Autonomía. Habilidades personales y sociales - Imprevistos.2 Identificar estandarizados los en capítulos el proceso presupuestarios de producción. - Estimadas.3 Reconocer y describir los modelos de presupuestos oficiales más utilizados.5 Diferenciar la relación entre los gastos propios fijos de la empresa y los gastos específicos de la producción de programas de televisión. - Recursos propios y ajenos.4 Diseñar modelos presupuestarios tipo que se - Específicos de la producción de programas. - Resúmenes y memorias explicativas - Control presupuestario. - Modelos de presupuestos oficiales más utilizados. Responsabilidad. CE1. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. resolviendo imprevistos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. adapten a las características específicas de los distintos tipos de programas de televisión. presupuestos que se utilizan en la producción de - Presupuesto económico. - presupuestarios estandarizados.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 horas PRESUPUESTOS DE PROGRAMAS DE TELEVISIÓN Objetivo/s específico/s Logro de las siguientes capacidades: C1: Elaborar presupuestos analizando y valorando las partidas presupuestarias e integrando sus variables técnicas y económicas en lo relativo a tipología y características de los presupuestos. - CE1. Presupuesto de programas de televisión - Conocimientos Tipos y características de presupuestos: CE1.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad:
Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012

Exposición de casos prácticos llevados a cabo de forma grupal sobre la identificación de diferentes
modelos presupuestarios relacionados con la producción de programas de televisión y analizar las
ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.
Resolución de casos prácticos llevados a cabo de forma individual, el alumnado debe analizar el
diseño de distintos modelos presupuestarios de diferente tipologías de programas a partir de un
guión técnico y del plan de trabajo:
-

Identificación de las diferentes partidas presupuestarias

-

Distinción de los capítulos presupuestarios existentes.

-

Distinción los costes generales de una empresa productora y los específicos de una producción de

-

Análisis de las semejanzas, diferencias y particularidades de cada tipo de presupuesto.

un programa de televisión.
Análisis de supuestos de presupuestos ya elaborados de un programa de televisión, en los que se
deben proponer mejoras y medidas de ahorro para la optimización de los recursos disponibles y
planteados.
Discusión grupal y evaluación de los casos prácticos expuestos en el aula.
Medios
Material de aula: Ordenador y proyector. Documentación relativa proyectos televisivos. Documentación
administrativa relativa la producción de proyectos televisivos. Medios informáticos y programas aplicados
a la producción de proyectos televisivos.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2

Duración: 20 horas

ELABORACIÓN DE PARTIDAS PRESUPUESTARIAS
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Elaborar presupuestos analizando y valorando las partidas presupuestarias e integrando sus variables
técnicas y económicas en lo relativo a la elaboración de partidas presupuestarias.
C2: Analizar, preparar y realizar el presupuesto de la producción de programas de televisión mediante
configuración multicámara.
Criterios de evaluación
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos

Contenidos
1. Elaboración de partidas presupuestarias
-

CE1.6 Identificar las principales fuentes de información

Identificación

de

necesidades

de

material técnico y de registro.

que permiten obtener los precios actualizados de los -

Obtención de precios actualizados de

recursos, servicios y prestaciones del mercado.

recursos, servicios y prestaciones.

Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.7 A partir del guión o «escaleta» de un programa de
televisión:
- Identificar y calcular las necesidades de material técnico y de registro.
- Consultar catálogos y bases de datos para obtener
precios actualizados de los recursos, servicios y prestaciones según las tarifas de mercado.
- Elaborar el presupuesto, recogiendo la valoración
económica de las partidas presupuestarias que lo
integran y diferenciando recursos propios y ajenos.
- Elaborar el resumen del presupuesto y una memoria
explicativa de las técnicas utilizadas.
- Realizar los cálculos y elaborar correctamente los
documentos, con las técnicas y códigos
apropiados,
utilizando
las
herramientas
informáticas adecuadas.
CE2.1 Elaborar el presupuesto de un dramático a partir
del guión y su plan de trabajo.
CE2.2 Elaborar el presupuesto de un informativo a partir
del guión y su plan de trabajo.
CE2.3 Elaborar el presupuesto de un programa de
variedades a partir del guión y su plan de trabajo.
CE2.4 Elaborar el presupuesto de una retransmisión s a
partir del guión/”escaleta” y su plan de trabajo.

-

Identificación

-

Consulta de catálogos y bases de

de

fuentes

de

información.
datos.
Realización

de

cálculos

y

cumplimentación de documentos.
Utilización de herramientas informáticas
para elaborar partidas presupuestarias.

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Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012

Habilidades personales y sociales
Adaptación a los cambios con rapidez, resolviendo
imprevistos.
Trabajo coordinado en equipo minimizando
problemas y optimizando recursos.
Orden y precisión.
Autonomía.
Responsabilidad.
Comunicación adecuada con el equipo de trabajo.
Estrategias metodológicas
Exposición y demostración por parte del profesor de los fundamentos y conceptos básicos para
elaborar presupuestos de los diferentes programas de televisión existentes y exponer ejemplos.
Planteamiento de casos prácticos sobre la elaboración de prepuestos de programas de televisión
identificando las distintas fuentes de información que permiten obtener precios actualizados de los
recursos, servicios y prestaciones del mercado necesarios para ello.
Exposición de técnicas de búsqueda de precios utilizando Internet como herramienta.
Demostración de aspectos a tener en cuenta para elaborar una memoria explicativa.
Realización de cálculos y cumplimentación de documentos, con las técnicas, códigos y
herramientas informáticas adecuadas
Comparación de distintos tipos de presupuestos elaborados por los alumnos y revisar los puntos de
mejora de cada uno de ellos para optimizar los costes y las partidas presupuestarias establecidas.
Medios
Material de aula: Ordenador y proyector. Documentación relativa proyectos televisivos. Documentación
administrativa relativa la producción de proyectos televisivos. Medios informáticos y programas aplicados
a la producción de proyectos televisivos.

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 Modelo de práctica
MF:

1

PRÁCTICA Nº:

3

UNIDADES DE APRENDIZAJE A
LAS QUE RESPONDE

UA 1, UA2 de la
UF3

DURACIÓN:

3 horas

ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS DE UN PROYECTO TELEVISIVO

DESCRIPCIÓN
A partir de un guión técnico o la escaleta de un programa de televisión y su plan de trabajo, el
alumnado tendrá que elaborar un presupuesto para su producción, en el que se establezcan las
siguientes características:
Identificar y calcular las necesidades de material técnico y de registro.
Consultar catálogos y bases de datos de los precios de los recursos, servicios y prestaciones
según las tarifas de mercado.
Elaborar el presupuesto, recogiendo la valoración económica de las partidas presupuestarias
que lo integran.
Elaborar el resumen del presupuesto y una memoria explicativa de las técnicas utilizadas.
Realizar los cálculos y elaborar correctamente los documentos, con las técnicas, códigos y
herramientas informáticas adecuadas.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Documentación del guión técnico y plan de trabajo de un programa de televisión. Internet y
ordenador. Programas informáticos necesarios para elaborar presupuestos.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
Al inicio de la práctica, que se desarrollará de forma individual, el formador/a realizará las
siguientes actuaciones:
Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica.
Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en
los aspectos más relevantes.
Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a
través del ordenador.
Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el
alumnado aprenda y pueda concluir su realización.
Una vez finalizada la práctica, el formador/a la corregirá con el fin de que los alumnos detecten y
modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada y corrijan su actuación para
resolverla de forma adecuada.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar Indicadores de logro 1. los recursos.4. 1.3. CE2.1. Exactitud y precisión del presupuesto elaborado y de las partidas presupuestarias que lo integran.3 y CE2. CE2.4. .2.1. servicios y prestaciones según las tarifas de mercado. Exactitud y precisión del resumen del presupuesto y de la memoria explicativa de las técnicas utilizadas. CE2. 1. Exactitud y precisión de la consulta de catálogos y bases de datos de los precios de de evaluación: CE1. 1.5. 1.2. Conforme a los criterios Exactitud y precisión del cálculo del material técnico y de registro. Elaborar un presupuesto analizando y valorando las presupuestarias distintas partidas integrando las variables técnicas y económicas. 1. Exactitud y precisión de los cálculos y de los documentos realizados.7.

- Elaboración del presupuesto de forma inadecuada e incompleta: 0 puntos. Exactitud y precisión del cálculo del material técnico y de registro.  Escala.4. - 1/4 de los recursos identificados y calculados: 1 punto. Exactitud y precisión de la consulta de catálogos y bases de datos de los precios de los recursos. 1. - Totalidad del resumen y memoria realizados correctamente: 4 puntos. - La mitad de los cálculos realizados correctamente: 2 puntos. Exactitud y precisión del resumen del presupuesto y de la memoria explicativa de las técnicas utilizadas.  Escala.1. - Elaboración de las partidas presupuestarias de forma incompleta: 0 puntos. - La mitad del resumen y la memoria realizados correctamente: 2 puntos.  Escala. - Más de las ¾ partes del resumen y la memoria realizados correctamente: 3 puntos. - Elaboración de las partidas presupuestarias de forma completa: 4 puntos. - Más de las ¾ partes de los recursos identificados y calculados: 3 puntos. - Todos los recursos identificados y calculados: 4 puntos. - Más de las ¾ partes de los cálculos realizados correctamente: 3 puntos. . Exactitud y precisión de los cálculos y de los documentos realizados. servicios y prestaciones según las tarifas de mercado. Exactitud y precisión del presupuesto elaborado y de las partidas presupuestarias que lo integran. - Elaboración del presupuesto de forma adecuada y completa: 4 puntos. - 1/4 del resumen y la memoria realizados correctamente: 1 punto. 1. - Búsqueda realizada de forma completa y exhaustiva: 2 puntos. - Totalidad de los cálculos realizados correctamente: 4 puntos.5. 1.3.  Escala.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1. - La mitad de los recursos identificados y calculados: 2 puntos. 1.  Escala. - Búsqueda realizada de forma incompleta y poco exhaustiva: 0 puntos.2.

 Evaluación final de la Unidad Formativa 3 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. Valor mínimo exigible: 11 puntos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 - 1/4 de los cálculos realizados correctamente: 1 punto. Métodos e instrumentos”. . Valor máximo obtenido: 22 puntos.

CE2. Conforme a los criterios de evaluación CE1. CE2.1. . de las partidas - Valor mínimo exigible: 8 puntos. - Identificar y calcular de necesidades de material técnico y de registro necesarios para su producción. presupuestarias necesarias que lo integran. realizar la ejecución de una práctica para comprobar los siguientes aspectos relacionados con la elaboración de presupuestos de una producción de un programa de televisión: - Consultar catálogos y bases de datos para realizar el presupuesto. Conforme a los criterios de evaluación CE1. Adecuación de la identificación y cálculo de - Cálculo de necesidades de material técnico y de puntuaciones registro (2 puntos).7.3 y CE2. indicador.1.7. CE2. Adecuación con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores. CE2.4. las partidas presupuestarias necesarias que lo integran.3 y CE2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. CE2. CE2.7. - Elaborar el presupuesto.2.3 y CE2.2. CE2. Conforme a los criterios de evaluación CE1. MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR A partir de un guión técnico o escaleta y el plan de trabajo de un programa de televisión. de los cálculos y los documentos realizados (4 puntos). la suma total obtenidas de de las cada Adecuación del presupuesto.1. CE2. así como de la memoria explicativa y resumen del presupuesto elaborado. CE2. - Realizar los cálculos de los presupuestos y los documentos que lo acompañan de forma adecuada.7. - El valor mínimo exigible corresponde así como de la memoria explicativa y resumen del presupuesto elaborado (6 puntos).4.3 y CE2.4. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: prueba práctica relacionada con la elaboración de un presupuesto para la producción de un programa de televisión. CE2.4.2. Conforme a los criterios de evaluación CE1. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Adecuación de la consulta a las bases de datos y catálogos (4 puntos).2. CE2.1. CE2.

Exactitud y precisión de los diferentes modelos Cálculo de la suma total de las puntuaciones presupuestarios oficiales reconocidos (4 puntos). - Reconocer los diferentes modelos presupuestarios oficiales más utilizados (Conforme al criterio de evaluación: CE1. - Distinguir los gastos fijos de la empresa y los gastos fijos de producción de programas de televisión e identificar principales fuentes de información para obtener los precios actualizados de los presupuestos (Conforme a los criterios de evaluación: CE1. Exactitud de los distintos tipos de gastos existentes identificados (4 puntos).2).1 y CE1. procedimientos y diseños de modelos presupuestarios relacionados con la producción de programas de televisión: - Diferenciar y describir la función de los diferentes modelos de presupuestos existentes en la producción de los programas de televisión e identificar los distintos capítulos presupuestarios de un programa (Conforme a los criterios de evaluación: CE1. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Exactitud y precisión de los modelos y capítulos presupuestarios identificados (4 - puntos).Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos. . - Valor mínimo exigible: 8 puntos.5 y CE1. obtenidas de cada indicador. - El valor mínimo exigible corresponde con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores. Exactitud y precisión de las principales fuentes de información identificadas (4 puntos) MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva múltiple. principios.6).3).

los espacios y materiales escénicos y los recursos económicos para gestionar los recursos de producción en televisión ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia correspondiente.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 MÓDULO FORMATIVO 2 Denominación: Gestión de los recursos de producción en televisión Código: MF0208_3 Nivel de cualificación: 3 Asociado a la unidad de competencia: UC0208_3. materiales y técnicos necesarios. Gestionar los recursos de producción en televisión. Duración: 130 horas  Objetivo general Gestionar los recursos humanos. .

Fuentes de financiación de empresas. Gestión de los recursos materiales para la producción televisiva. Gestión de los recursos económicos para la producción televisiva. Procesos de selección de personal.  Orientaciones sobre el módulo y su evaluación Para garantizar el objetivo general de este módulo. Captación y reproducción de sonido. UA3. UA1. Transmisión y recepción de señales. UA2. capacita al alumnado en la gestión de los recursos humanos que intervienen en una obra audiovisual concretamente en relación a su contratación y funciones a realizar. UA1. UA3. La Unidad de Formativa 1. UA1.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 MÓDULO FORMATIVO 1 Producción de proyectos de televisión UNIDAD FORMATIVA 1 (Transversal) Gestión de los recursos humanos para la producción audiovisual. Sistemas iluminación. Contratación de personal. que a su vez se compone de tres UA. emisoras y programas de televisión. Las unidades formativas y las unidades de aprendizaje tienen una pretensión específica y se pueden programar de manera independiente en función de las necesidades de aprendizaje del alumno y la adquisición de las capacidades del módulo. . equipos y servicios para la producción televisiva. UA4. CERTIFICADO Asistencia a la producción en televisión MÓDULO FORMATIVO 2 Gestión de los recursos de producción en televisión UA2. Elaboración de un plan de financiación. de UA5. . Captación y reproducción de imagen. UNIDAD FORMATIVA 2. UA2. MÓDULO FORMATIVO 3 Control de los procesos de trabajo del producto televisivo UNIDAD FORMATIVA 3. Adquisición de materiales. Regulación de las relaciones laborales en el sector audiovisual. la formación se ha concretado en tres unidades formativas (UF) que a su vez están estructuradas en diez unidades de aprendizaje (UA).

Para ello. En el desarrollo de cada unidad formativa se tendrá en cuenta las técnicas y principios de una metodología activa. con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a. en todo momento. Cada explicación irá acompañada de ejercicios prácticos que permitan detectar y resolver dificultades en la adquisición de los conceptos expuestos con anterioridad y que permitan la asimilación de los mismos. A su vez comprobará el nivel de comprensión de los conceptos tratados. La Unidad Formativa 3. Se procurará. que a su vez se ha estructurado en cinco UA. El formador/a iniciará el módulo exponiendo el objetivo general del mismo así como las unidades formativas que lo componen y las prácticas que los acompañan. Se ha planteado esta Guía para que pueda ser utilizada de forma flexible. a su vez. Cada sesión comenzará con una explicación inicial de los conceptos fundamentales y básicos que se tratarán para que el alumnado vaya asimilando los conceptos expuestos y. así como las dificultades de . En cada unidad formativa expondrá los objetivos específicos a alcanzar de la misma y realizará una recapitulación de los aspectos tratados en sesiones anteriores con el fin de resumir y sintetizar los procesos y contenidos de aprendizaje adquiridos. Al final de cada sesión. capacita al alumnado en la gestión de los recursos económicos y administrativos de una producción televisiva. En cada unidad de aprendizaje se realizará una evaluación continua.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 La Unidad Formativa 2. el formador/a hará uso de las estrategias metodológicas incluidas en cada unidad de aprendizaje. se hará un resumen de lo visto y un control de la comprensión final. participativa y flexible mediante el uso de estrategias que lo permitan. los integre en su proceso de aprendizaje. materiales. es decir. concretamente en relación a la consecución del equipamiento. con la posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. servicios y tramitación de permisos necesarios para ello. capacita al alumnado en la gestión de los recursos materiales y técnicos precisos para la producción de un proyecto televisivo. despertar el interés del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de que esté motivado durante el mismo y obtenga los logros esperados. que se ha estructurado en dos UA. Se ha de incidir en la adquisición de aquellos conocimientos que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral.

Prácticas representativas del módulo 1. A la vista de esto. Gestión de los recursos materiales y técnicos de un programa de televisión. una para cada unidad de aprendizaje. están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada unidad formativa. Elaboración de un plan de financiación de un programa de televisión Duración Unidades que integra cada práctica 4 horas UF1: UA1. Métodos e instrumentos”. se le considerará no apto (capacidades no adquiridas). Selección de los recursos humanos para la producción de un proyecto audiovisual. a través de los distintos métodos e instrumentos. La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las unidades formativas que lo componen. UA4 y UA5 4 horas UF3: UA1 y UA2 Cada una de estas prácticas se corresponde con cada una unidad formativa y. En caso contrario. con el conjunto de estas prácticas se sigue el proceso completo de gestionar los recursos necesarios para la producción de proyectos televisivos. UA2 y UA3 4 horas UF2: UA1. Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa. 2. se le considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). destrezas y habilidades. representan el modulo formativo completamente desarrollado. UA2. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 adquisición de conocimientos. aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de tres prácticas representativas. UA3. en su conjunto. En la totalidad de resultados a comprobar. 3. el formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.

Sistemas de iluminación 10 X X televisión. Elaboración de un plan de financiación . Adquisición de materiales. Contratación de personal 10 X UA1. Captación y reproducción de imagen 20 X X UA2. emisoras y programas de televisión 20 X 15 X 15 X Unidad Formativa 1 UF0359 (Transversal) Gestión de los 30 recursos humanos para la producción audiovisual Unidad Formativa 2 UF0368 Gestión de los recursos técnicos y 70 materiales para la Unidad Formativa 3 UF0369 Gestión de los recursos económicos para la producción en televisión. Captación y reproducción de sonido 10 X X UA3. Regulación de las relaciones laborales en el sector audiovisual 10 X UA2. Transmisión y recepción de señales 10 X X producción en UA4. UA5.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Organización y temporalización del módulo Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Aula de gestión Taller de producción televisiva UA1. equipos y servicios para la producción televisiva UA1. procesos de selección de personal 10 X UA3. 30 UA2. Fuentes de financiación de empresas.

Código: UF0359 Duración: 30 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 1 Denominación: Gestión de los recursos humanos para la producción audiovisual.

Regulación de las relaciones laborales en el sector audiovisual Convenios colectivos. . . .Exenciones.Requisitos. CE1.1 Sintetizar los aspectos más importantes de los convenios colectivos relacionados con la industria audiovisual. de CE1. .3 Justificar la elección de los tipos de contrato más adecuados a las características y presupuesto de un proyecto específico.Subvenciones.Duración.4 Identificar los aspectos contratación laboral utilizadas en la producción audiovisual más relevantes e interpretar las cláusulas que contienen C1: Describir las formas contratos de diversa tipología (técnicos y artistas).Trámites de formalización.2 Reconocer las características fundamentales de los contratos laborales vigentes y más habituales en el sector de la producción audiovisual.Convenio Colectivo de la Industria de Producción Audiovisual . Contratación de personal Características de las formas de contratación más habituales en el sector: . Justificación de los contratos más adecuados a un proyecto específico. estableciendo sus diferencias más significativas.Convenio Colectivo regulador de relaciones laborales entre productores de obras audiovisuales y actores 3. CONTENIDOS 1. duración. en su caso. requisitos. CE1. Interpretación de cláusulas. . trámites de formalización y subvenciones y exenciones.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. . Características de nóminas y seguros sociales.

plan de trabajo y presupuesto): humanos artísticos).1 Describir los procesos C2: Analizar los procesos de identificación y gestión de los recursos humanos que intervienen en la producción audiovisual.Negociación de convenios con empresas externas.3 A partir de la documentación de una producción (guión. Selección de personal artístico: . . de localización. 2.Tipología de empresas colaboradoras externas. Identificar las necesidades de actores para prueba de “casting”. .2. selección y contratación de los recursos CE2. Empresas de contratación artística y agencias de figuración: . - (técnicos CONTENIDOS y negociar con las agencias o representantes de artistas las características de realización de una CE2. Describir las empresas que intervienen y la tipología de gestiones necesarias para la selección y contratación de personal. . Proceso de selección de personal Selección de personal técnico.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE2. - Cumplimentar contratos tipo del personal técnico y artístico.Negociación de contratos de personal.El “casting”.

Contratos. facturas proforma. Desglose presupuestario por partidas. escenarios. solicitudes. permisos. Contratos con: estudios de grabación. soportes de sonido. soportes de imagen. Calendario de pagos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. resolviendo imprevistos. medios de comunicación telefónica. equipos y maquinaria de iluminación. registro.  Orden y precisión. decorados. pólizas de seguros. aprovisionamiento de recursos materiales y técnicos. gestión del avituallamiento. estudios de montaje. listados de empresas de compra o alquiler de material técnico. gestión de la financiación. equipos y maquinaria de captación. plan financiero. Plan de trabajo. desplazamientos y alojamientos. .  Autonomía.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos.  Responsabilidad. programas aplicados a la producción.  Productos o resultado del trabajo Citaciones y control del personal. sonorización y postproducción  Información utilizada o generada Plan de Producción. equipos y maquinaria de efectos especiales. formularios.  Comunicación adecuada con el equipo de trabajo CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Medios informáticos. laboratorios de cine. reproducción y tratamiento de imagen y sonido. gestión de la contratación del personal técnico y artístico.

- las cláusulas que contienen contratos de diversa tipología (técnicos y artistas).4 Identificar los aspectos más relevantes e interpretar Convenios colectivos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Convenio Colectivo de la Industria de Producción Audiovisual - Convenio Colectivo regulador de Destrezas cognitivas y prácticas relaciones CE1. en su caso. Regulación de las relaciones laborales Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: en el sector audiovisual Conocimientos - CE1. Responsabilidad. . Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. estableciendo sus audiovisuales y técnicos. Criterios de evaluación Contenidos 1. Estrategias metodológicas Exposición y demostración por parte del profesor de los diferentes tipos de normas reguladoras de los contratos del sector audiovisual.3 Justificar la elección de los tipos de contrato más adecuados a las características y presupuesto de un proyecto específico. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. duración.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Transversal Duración: 10 horas REGULACIÓN DE LAS RELACIONES LABORALES EN EL SECTOR AUDIOVISUAL Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Describir las formas de contratación laboral utilizadas en la producción audiovisual en lo relativo a los convenios colectivos. . resolviendo imprevistos.2 Reconocer las características fundamentales de los relaciones laborales contratos laborales vigentes y más habituales en el productores sector de la producción audiovisual. trámites de formalización y subvenciones y exenciones. Orden y precisión. tipos y sus contenidos. de entre obras diferencias más significativas. requisitos.1 Sintetizar los aspectos más importantes de los productores convenios colectivos relacionados con la industria laborales de entre obras audiovisuales y actores.Convenio Colectivo regulador de audiovisual. CE1. Autonomía. CE1.

requisitos. estableciendo sus diferencias más significativas. - Reconocimiento de las características fundamentales de los contratos laborales vigentes y más habituales. establecer sus semejanzas y diferencias y comparar las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos. Resolución de los casos prácticos y análisis de las respuestas dadas por los alumnos en relación a posibles incidencias durante el proceso de contratación de personal para una obra cinematográfica o audiovisual. Medios Material de aula: Ordenador y proyector. atendiendo a sus características de contratación y a los requisitos exigibles. trámites de formalización y subvenciones y exenciones. documentación relacionada con la contratación. convenios del sector audiovisual y material relacionado con la legislación vigente en materia de relaciones laborales del sector audiovisual. Resolución de casos prácticos de forma individual relacionados con la gestión de la documentación necesaria para establecer los requisitos mínimos para la contratación del personal para la producción de una obra audiovisual. tipología de contratos. Identificación de los aspectos más relevantes e interpretación de las cláusulas que contienen contratos de diversa tipología (técnicos y artistas). - Justificación de la elección de los tipos de contrato más adecuados a las características y presupuesto de un proyecto específico.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Análisis de la documentación de diferentes tipos de convenios de contratación del sector audiovisual. duración. a partir de la documentación técnica del proyecto: - Síntesis de los aspectos más importantes de los convenios colectivos existentes. .

CE2. selección y contratación de los recursos humanos (técnicos y artísticos). Estrategias metodológicas Exposición y demostración por parte del profesor de las características de los procesos de selección de los recursos humanos de una obra cinematográfica y audiovisual. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Responsabilidad. plan de trabajo y presupuesto): - Negociación de personal.3 A partir de la documentación de una producción (guión. agentes y agencias de figuración: - Tipología de empresas colaboradoras externas. resolviendo imprevistos. Autonomía. . Describir las empresas que intervienen y la Selección de personal artístico: - Empresas de contratación artística. Orden y precisión.1 Describir los procesos de localización.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Transversal Duración: 10 horas PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C2: Analizar los procesos de identificación y gestión de los recursos humanos que intervienen en la producción audiovisual. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. El “casting”. tipología de gestiones necesarias para la selección y - contratación de personal.Cumplimentar contratos tipo del personal técnico y artístico. Negociación de convenios con contratos de empresas externas.2. - CE2. . Criterios de evaluación Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos Contenidos 1. Destrezas cognitivas y prácticas CE2.Identificar las necesidades de actores para negociar con las agencias o representantes de artistas las características de realización de una prueba de “casting”.Selección de personal técnico. . Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Proceso de selección de personal .

Medios Material de aula: Ordenador y proyector. documentación relacionada con la contratación.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Análisis de las características de los procesos de localización y selección de los recursos humanos (técnicos y artísticos) de una obra cinematográfica o audiovisual y las empresas que intervienen y la tipología de gestiones necesarias para la selección de personal. tipología de contratos. convenios del sector audiovisual y material relacionado con la legislación vigente en materia de relaciones laborales del sector audiovisual. . Resolución de dudas y puesta en común los posibles problemas existentes de un proceso de selección de personal para la producción de una obra cinematográfica o audiovisual.

trámites de formalización y subvenciones y exenciones. CE1. Autonomía. CE1. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. duración. resolviendo imprevistos. . requisitos. Interpretación de cláusulas. Responsabilidad. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. - Subvenciones.2 Reconocer las características fundamentales de los contratos laborales vigentes y más habituales en el sector de la producción audiovisual. Orden y precisión. - Duración. el sector: Destrezas cognitivas y prácticas convenios colectivos relacionados con la industria audiovisual. en de Justificación de los contratos más adecuados a un proyecto específico. CE1. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos.3 Justificar la elección de los tipos de contrato más adecuados a las características y presupuesto de un proyecto específico.1 Sintetizar los aspectos más importantes de los - Exenciones. - Trámites de formalización.4 Identificar los aspectos más relevantes e interpretar las cláusulas que contienen contratos de diversa tipología (técnicos y artistas). Contratación de personal - Conocimientos CE1. estableciendo sus diferencias más significativas. en su caso. Características de contratación más las formas habituales - Requisitos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Transversal Duración: 10 horas CONTRATACIÓN DE PERSONAL Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Describir las formas de contratación laboral utilizadas en la producción audiovisual en lo relativo a la contratación de personal. Características de nóminas y seguros sociales.

Análisis de las características de los procesos de contratación de los recursos humanos (técnicos y artísticos) de una obra cinematográfica o audiovisual y las empresas que intervienen y la tipología de gestiones necesarias para la contratación de personal. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Estrategias metodológicas Exposición y demostración por parte del profesor de las características de los procesos de selección de los recursos humanos de una obra cinematográfica y audiovisual. Medios Material de aula: Ordenador y proyector. documentación relacionada con la contratación. tipología de contratos. convenios del sector audiovisual y material relacionado con la legislación vigente en materia de relaciones laborales del sector audiovisual. Resolución de las dudas y puesta en común los posibles problemas existentes de un proceso de selección de personal para la producción de una obra cinematográfica o audiovisual. Análisis de los diferentes tipos de contratos.

listado de empresas y documentación administrativa relacionada con la contratación de personal técnico y artístico del sector audiovisual). PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. que se desarrollará de forma individual. Cumplimentar contratos tipo del personal técnico y artístico seleccionado.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: 2 PRÁCTICA Nº: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE: UA1. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. Seleccionar al personal más adecuado en función de las características del proyecto. UA2 y UA3 de la UF1 DURACIÓN: 5 horas SELECCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS PARA LA PRODUCCIÓN DE UN PROYECTO AUDIOVISUAL DESCRIPCIÓN A partir de la documentación de un proyecto audiovisual. . Resolver posibles incidencias que ocurran durante el proceso de selección. el formador/a revisará y evaluará la práctica con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. realizar el proceso de selección técnico y artístico necesario para su producción: Identificar las necesidades de personal artístico y técnico para el proyecto seleccionado. Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica. Una vez finalizada la práctica. Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. correo electrónico o teléfono. Realizar las entrevistas o castings necesarios para seleccionar al personal idóneo para los puestos de trabajo necesarios. Localizar al personal y citarlo mediante carta. plan de trabajo y presupuesto. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentación de un proyecto cinematográfico o audiovisual (guión literario y técnico.

4.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar 1. Conforme a los criterios de evaluación: CE2. Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3. Localizar al personal técnico y artístico necesario para el proyecto u obra 2.3. Exactitud y precisión de los contratos seleccionados y cumplimentados.1 y CE2.1.2 y CE2.1. 3. Realizar el proceso de selección del personal necesario para el proyecto u obra audiovisual a partir de entrevistas 3. necesidades de personal. Exactitud y precisión del personal y precisión del personal identificado.2 y CE2. 2.3. 4.1.3. Exactitud y precisión de las entrevistas y casting realizado.1 y CE2. y casting.1. Identificar de forma adecuada Indicadores de logro las 1. Conforme a los criterios de evaluación: CE2. Conforme a los criterios de evaluación: CE2. audiovisual. Cumplimentar los contratos necesarios del personal que participa en el proyecto u obra audiovisual. Exactitud localizado. .

- Localización de la mitad del personal: 2 puntos.  Escala - Localización de la totalidad del personal: 4 puntos. Exactitud y precisión de los contratos seleccionados y cumplimentados.1. - Falta de adecuación de las entrevistas realizadas: 0 puntos. 3. Exactitud y precisión del personal identificado.1. - Adecuación de ¾ partes de los contratos: 3 puntos. Exactitud y precisión del personal localizado. - Identificación de ¾ partes del personal: 3 puntos.  Escala - Adecuación de las entrevistas realizadas: 3 puntos.  Escala - Identificación de la totalidad del personal: 4 puntos. 4. - Falta de adecuación del casting realizado: 0 puntos. Valor máximo obtenido: 18 puntos. - Identificación de ¼ parte del personal: 1 punto. - Adecuación de la mitad de los contratos: 2 puntos.  Escala - Adecuación de la totalidad de los contratos: 4 puntos. . - Localización de ¾ partes del personal: 3 puntos. - Adecuación de ¼ parte de los contratos: 1 punto.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1. 2. - Identificación de la mitad del personal: 2 puntos. Valor Mínimo exigible: 9 puntos. - Localización de ¼ parte del personal: 1 punto.1. - Adecuación del casting realizado: 3 puntos. Exactitud y precisión de las entrevistas y casting realizado.1.

.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Evaluación final de la Unidad Formativa 1 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.

- Valor mínimo exigible: 8 puntos. (Conforme a los criterios de evaluación: CE2. de la puntuaciones Exactitud y precisión de la localización de los recursos humanos (4 puntos). .2 y CE2. Cálculo suma obtenidas total de de las cada indicador.3). INDICADORES DE LOGRO Exactitud y precisión de la identificación de los recursos humanos (4 puntos).1 y CE2. - El valor mínimo exigible corresponde con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores. (Conforme a los criterios de evaluación: CE2. - Cumplimentar los contratos necesarios del personal que participa en el proyecto u obra audiovisual.3). (Conforme a los criterios de evaluación: CE2. - Realizar el proceso de selección del personal necesario para el proyecto u obra audiovisual a partir de entrevistas y casting.2 y CE2. Exactitud y precisión de la cumplimentación de los contratos (4 puntos).1 y CE2. - Localizar al personal técnico y artístico necesario para el proyecto u obra audiovisual. (Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3). MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR A partir de la documentación de una producción de una obra cinematográfica o audiovisual: - Identificar de forma adecuada las necesidades de personal. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: prueba práctica consistente en la realización del proceso de selección de los recursos humanos necesarios para realizar una obra o proyecto cinematográfico o audiovisual. SISTEMA DE VALORACIÓN - Exactitud y precisión de la selección. entrevista y casting de los recursos humanos (4 puntos).3).Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL.

. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Identificación correcta de las - Cada respuesta correcta: 1 punto.4). MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.2 y CE1. CE1. procedimientos y normas relativos a la selección de los recursos humanos que intervienen en un proyecto cinematográfico o audiovisual. respuestas - Cálculo de la suma total de las respuestas y penalización de errores. principios.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos.1. reconocer e identificar los aspectos más importantes relacionados con los contratos laborales más importantes relacionados con la industria audiovisual (Conforme a los criterios de evaluación: CE1. - Describir los procesos de localización y las empresas que intervienen en las gestiones de selección de personal (Conforme a los criterios de evaluación: CE2.2). - Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se puede obtener mediante el instrumento de evaluación.1 y CE2. en relación a los siguientes aspectos: - Sintetizar.

Código: UF0368 Duración: 70 horas Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2 y RP3. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 2 Denominación: Gestión de los recursos técnicos y materiales para la producción en televisión.

CE1.3 Describir los procesos de identificación. alojamiento avituallamiento. Trámites necesarios para la gestión de recursos Localización. indicando los departamentos que intervienen y describiendo las necesarias para su consecución. CE1. - Elaborar correctamente los documentos. Gestión de «stock». Dimensiones de la competencia y contexto profesional OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes capacidades: CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. Gestión de permisos y acreditaciones.4 Identificar las empresas de transporte. selección y contratación de los recursos CE1. con las técnicas y códigos apropiados.8 A partir del guión o «escaleta» y el presupuesto de una producción de un programa de televisión: - técnicos ajenos indicando y clasificando las empresas tipo y organismos que intervienen y describiendo las gestiones necesarias para su consecución.5 Identificar los permisos y acreditaciones más usuales utilizados en la producción de programas de televisión describiendo los las y necesidades de acreditaciones. . alojamiento y avituallamiento. indicando y clasificando las intervienen en la producción. utilizando las herramientas informáticas adecuadas. - Deducir las necesidades transporte. selección y contratación de los recursos materiales ajenos. gestión y control de los recursos materiales y técnicos que intervienen en la producción de programas de televisión e identificar los gestiones CE1. 6. indicando y clasificando las empresas tipo que intervienen y describiendo los trámites necesarios para su consecución. C1: Analizar los procesos de identificación. empresas tipo que intervienen y describiendo las gestiones necesarias para su consecución. describiendo los trámites necesarios para su contratación y los criterios empleados en su selección. construcción y/o alquiler de espacios escénicos.1 Describir los procesos de identificación y selección de los recursos propios (técnicos y materiales). trámites administrativos y las empresas de servicios que Identificar permisos - de y Identificar las empresas de servicios necesarias.2 Describir los procesos de identificación. transportes y aprovisionamientos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. explicando los trámites necesarios para su consecución. CE1.

DESTREZAS cognitivas y prácticas CONOCIMIENTOS CE2. y su incidencia sobre la producción y el intercambio internacional de programas.7 Identificar el tratamiento y procesado de la señal de vídeo utilizados en configuraciones CE2. Características de los sistemas de edición y tratamiento de imagen. utilizados en la producción de programas televisivos. CE1. citaciones y órdenes de trabajo empleados en el control y seguimiento del proceso de producción. CE2. Tipos de sistemas de vídeo: Características respecto a la calidad de la producción Elementos de los sistemas técnicos de captación y registro de imagen: Características técnicas. Prestaciones. tratamiento. CE2. CE2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 trámites necesarios para su consecución. Generación sintética de imagen.5 Identificar los sistemas de grabación/reproducción magnética de vídeo y clasificar los formatos de grabación indicando la tecnología utilizada y las características de cada uno de ellos. describir sus características y relacionarlas con la calidad de la producción. Tecnología. en distintos medios y tecnologías. registro. su expansión geográfica. - Características. captación. reproducción y emisión de imagen.6 Describir las técnicas y sistemas de almacenaje de los recursos técnicos y del material registrado. CE2. Captación y reproducción de imagen Características de los sistemas internacionales de televisión. Elementos del monitorizado de imagen: parámetros de visionado Sistemas de grabación/reproducción de vídeo: Formatos. CE2.2 Clasificar los sistemas de vídeo en función de la tecnología utilizada. indicando los parámetros correctos de visionado.10 Identificar y valorar las prestaciones básicas de medios técnicos y equipamientos. . 1.1 Enumerar los distintos sistemas internacionales de televisión.6 Identificar electrónica de los modos imagen y de edición explicar sus características diferenciales.3 Identificar los elementos que constituyen los sistemas de captación y registro de imagen por medios electrónicos. CE1. CE2. describiendo sus características técnicas y prestaciones y relacionando sus formatos con la calidad del producto audiovisual. Sistemas de edición de vídeo: edición electrónica y no lineal.7 Describir los contenidos y funciones de los formularios. sus características.4 Identificar los elementos que constituyen el sistema de monitorizado de imagen por medios electrónicos. C2: Analizar las características y las prestaciones de los sistemas de creación.

relacionándolos con los recursos más usuales utilizados para la mejora de la calidad en la toma de sonido. CE2. Videowall DESTREZAS cognitivas y prácticas que constituyen los sistemas de creación. básicos de aplicación a la postproducción de programas de vídeo y a la generación sintética de imágenes. Plasmas. registro y tratamiento sonoro con C3: Analizar las características y medios electrónicos y procesos digitales.5 Identificar y equipamientos de sonido. captación. describiendo sus características técnicas y sus las prestaciones de los sistemas prestaciones. los y de . - Sistemas de reproducción y proyección de imagen: Normas de los Sistemas Analógicos: PAL. identificando las características de cada uno de ellos y sus campos de aplicación de captación. registro. así como su relación con la industria del vídeo y de la televisión. tratamiento y reproducción de CE3.1 Identificar los elementos Normas de los Sistemas Digitales: HD Ready. soportes de grabación/reproducción de sonido indicando las magnitudes que las definen. Tecnología y calidad de soportes de grabación reproducción del sonido: Formato analógico. Equipos utilizados en la captación. - CONOCIMIENTOS CE3.9 Identificar las denominadas «tecnologías multimedia» y sus elementos - tecnológicos constitutivos. Dispositivos típicos: Tubo. CE3. Formato digital. valorar 2. reproducción y tratamiento de sonido: - las - Características técnicas. CE2. grabación. HDTV. Prestaciones. Postproducción de imagen con efectos digitales. Full HD.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 multicámara y en la postproducción - de imágenes.8 Enumerar los tratamientos informáticos - Relación de las tecnologías multimedia con la producción televisiva. utilizados en la producción de programas relacionándolos con la tecnología utilizada y con las calidades exigidas en la producción. CE3. prestaciones básicas de medios técnicos y televisivos.4 Describir las características acústicas de los espacios y estudios de grabación sonora. más característicos. CE3.2 Clasificar los sistemas de sonido en función de la tecnología utilizada.3 Enumerar los diferentes formatos de los sonido. LCD. Características acústicas espacios y estudios. Captación y reproducción de sonido Captación del sonido: sistemas y características. Proyectores.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE4. Televisión vía satélite. Transmisión y recepción de señales Características de los sistemas y formas de transmisión de señales de televisión: aplicaciones.) relacionándolos con sus cobertura. las prestaciones de los sistemas de transmisión y recepción de televisión digital. sistemas MMDS o televisión por microondas. TDT) relacionándolas con sus programas televisivos. televisión de alta definición. aplicaciones. calidad y coste. - Videotexto. microondas.) que explotan estructuras televisivas u otras empresas de telecomunicaciones. videotexto.4 Describir los nuevos servicios de valor añadido (teletexto. Televisión por cable. Servicios de valor añadido: Teletexto. etc. etc.1 Identificar los sistemas utilizados para la transmisión de señales de televisión (hercianos. DSNG y Fly away. etc. Unidades Móviles. CE4. Nuevas tecnologías de telecomunicación. CE4.3 CONTENIDOS - Televisión analógica. Identificar los elementos que constituyen las redes de televisión por cable más usuales. satélites. calidad y coste. cobertura. sus modalidades de acceso a la recepción de servicios y las nuevas vías de explotación de sus servicios. televisión interactiva. Televisión digital terrestre (TDT). Televisión interactiva.2 Indicar las nuevas formas de transmisión de la señal de televisión CE4. 3. C4: Analizar las características y (estándar PALplus de televisión. .

tanto en interiores C5: Analizar las características y prestaciones de los sistemas de iluminación producción utilizados en la de programas televisivos. - Técnicas y etapas del proceso de negociación de alquiler o compraventa. Tratamientos iluminación.).3 Distinguir los criterios que se aplican en la selección de ofertas de proveedores de materiales. equipos o servicios en la industria audiovisual. . Técnicas de iluminación de ambientes. etc. de pago.3 Describir los nuevos tratamientos informatizados relacionándolos calidad y coste. condiciones transporte.4 Identificar y valorar las prestaciones básicas de medios técnicos - y equipamientos de iluminación. CONOCIMIENTOS CE6. (calidades.2 Describir los recursos.1 Describir las prestaciones de los equipos que se utilizan en la iluminación de programas televisivos. técnicas y accesorios que se utilizan para tratar la luz y adecuarla a los ambientes lumínicos definidos. teniendo en cuenta los factores que las determinan descuentos. equipos y/o servicios para la producción televisiva Tipos de contratos de alquiler o compraventa de productos y servicios para la producción televisiva. equipos y/o servicios en la producción televisiva. CE5. compra de materiales y equipos y reconocer los modelos documentales que los representan. equipos o servicios - Características del arrendamiento financiero o «leasing». DESTREZAS cognitivas y prácticas CE5. como en exteriores.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CONTENIDOS 4. proveedores o contratos de servicios en CE6. de iluminación informatizados de CE5. Sistemas de iluminación Características de los equipos de iluminación utilizados en programas de televisión. CE6. de con iluminación sus aplicaciones. Sistemas espectacular. condiciones de compra venta o alquiler de servicios y materiales de la producción garantías. CE5. Compraventa o alquiler de materiales.2 Describir las diferentes técnicas y etapas de un proceso de negociación de DESTREZAS cognitivas y prácticas CE6. audiovisual.1 Identificar los diferentes tipos de contratos mercantiles que se utilizan en la C6: Analizar las actividades de compraventa o alquiler de materiales. - Criterios para la selección de ofertas de proveedores de materiales.5 A partir de tres ofertas de las que se expresan condiciones de 5.

soportes de imagen. reproducción y tratamiento de imagen. sonorización y postproducción. equipos y maquinaria de efectos especiales.  Información utilizada o generada Guión. garantías y nivel de servicio y de contratos de compraventa o alquiler de unos objetivos establecidos para la producción de un programa. escenarios. seleccionar servicios.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 CE6. desplazamientos y alojamientos.  Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. equipos y maquinaria de iluminación.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. gestión del aprovisionamiento de recursos materiales y técnicos.  Orden y precisión.4 Identificar y describir distintos tipos compra. Desglose Presupuestarios por partidas. estudios de montaje. Plan de Producción. registro. registro. CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Estudios de vídeo y televisión. laboratorios de cine. gestión de la financiación. soportes de sonido. materiales y equipos relacionados con la industria audiovisual. medios informáticos. equipos y maquinaria de captación. - Clasificación de empresas de servicios y apoyo a la producción de programas.  Responsabilidad. Escaletas. HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. detectando posibles puntos a negociar o revisar. . reproducción y tratamiento de sonido.  Autonomía. Libretos. la que ofrezca mejores condiciones y se adapte a los objetivos de la producción. programas aplicados a la producción. decorados.  Productos o resultado del trabajo Citaciones y control del personal. resolviendo imprevistos. equipos y maquinaria de captación. Storyboard. gestión y contratación del personal técnico y artístico. gestión del avituallamiento.

proyección de imagen: - Normas de reproducción de los Analógicos: PAL. Captación y reproducción de imagen sus características. de vídeo: CE2.6 Identificar los modos de edición electrónica de - Formatos. - Postproducción de imagen con efectos digitales.10 Identificar y valorar las prestaciones básicas de - Sistemas medios técnicos y equipamientos. CE2. - Tecnología. tratamiento. Características de los sistemas de edición y tratamiento de imagen. registro. CE2. Destrezas cognitivas y prácticas Relación multimedia de las con la tecnologías producción televisiva. utilizados en la producción de programas televisivos. Contenidos 1. y Sistemas .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 horas CAPTACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE IMAGEN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C2: Analizar las características y las prestaciones de los sistemas de creación. CE2.4 Identificar los elementos que constituyen el sistema de monitorizado de imagen por medios electrónicos. CE2.1 Enumerar los distintos sistemas internacionales de televisión.8 Enumerar los tratamientos informáticos básicos de aplicación a la postproducción de programas de vídeo edición electrónica y no lineal. describiendo sus características técnicas y prestaciones y relacionando sus formatos con la - calidad del producto audiovisual. - Sistemas de grabación/reproducción indicando los parámetros correctos de visionado. en distintos medios y tecnologías. imagen y explicar sus características diferenciales. - vídeo y de la televisión. y a la generación sintética de imágenes. - CE2. NTSC. Tipos - Características técnicas. reproducción y emisión de imagen. su expansión - sistemas de vídeo: de la producción - CE2. de Características respecto a la calidad geográfica. Elementos del monitorizado de imagen: parámetros de visionado CE2. - Prestaciones. captación.7 Identificar el tratamiento y procesado de la señal de - Características. así como su relación con la industria del Sistemas de edición de vídeo: - Generación sintética de imagen. y su incidencia sobre la producción y el intercambio internacional de programas.9 Identificar multimedia» las y denominadas «tecnologías elementos tecnológicos sus constitutivos. vídeo utilizados en configuraciones multicámara y en la postproducción de imágenes. Criterios de evaluación Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos - Características de los sistemas internacionales de televisión.3 Identificar los elementos que constituyen los Elementos de los sistemas técnicos de captación y registro de imagen: sistemas de captación y registro de imagen por medios electrónicos.

plan de producción. Videowal problemas y optimizando recursos. Realización de casos prácticos de manera grupal. Plasmas. documentación técnica de un proyecto audiovisual (guión técnico. . - Identificación de los modos de edición electrónica de imagen y explicar sus características diferenciales. resolviendo imprevistos. contratos de alquiler y servicios). ordenador y proyector. Estrategias metodológicas Exposición y descripción de los recursos necesarios materiales y técnicos para producir un programa de televisión y los elementos que constituyen los sistemas de captación y registro de imagen por medios electrónicos y sus características y relacionar sus formatos con la calidad del producto audiovisual.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 - Habilidades personales y sociales los Sistemas HDTV. Medios Material de aula: cañón. Análisis del proceso de producción de un programa de televisión. Adaptación a los cambios con rapidez. Responsabilidad. Normas Dispositivos típicos: Tubo. plan de trabajo) documentación administrativa relacionada con el sector audiovisual (formularios. LCD. Orden y precisión.Proyectores. los recursos necesarios y las gestiones a realizar para cada una de las fases y la consecución de los recursos necesarios. Programas aplicados a la producción. sus fases. Equipos de captación y reproducción de imagen. vídeo y a la generación sintética de imágenes. - Identificación y valoración de las prestaciones básicas de medios técnicos y equipamientos. listados de empresas de compra o alquiler de material técnico. indicando los parámetros correctos de visionado. - Identificación de las denominadas «tecnologías multimedia» aplicables y su relación con la industria del vídeo y de la televisión. - Identificación del tratamiento y procesado de la señal de vídeo utilizados en configuraciones - Enumeración de los tratamientos informáticos básicos de aplicación a la postproducción de multicámara y en la postproducción de imágenes. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Exposición de los casos resueltos manera grupal y analizar las soluciones propuestas. Full HD. Autonomía. solicitudes. - Trabajo coordinado en equipo minimizando de Digitales: HD Ready. a partir del guión o «escaleta» y el presupuesto de una producción de un programa de televisión: - Identificación de los elementos que constituyen el sistema de monitorizado de imagen por medios electrónicos.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 horas CAPTACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE SONIDO Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C3: Analizar las características y las prestaciones de los sistemas de captación. relacionándolos con los recursos más usuales utilizados para la mejora de la Características calidad en la toma de sonido. registro y tratamiento características. utilizados en la producción de programas televisivos. Criterios de evaluación Contenidos 1. captación. reproducción y tratamiento de sonido: - Características técnicas. resolviendo imprevistos. Destrezas cognitivas y prácticas CE3. Autonomía.5 Identificar y valorar las prestaciones básicas de medios técnicos y equipamientos de sonido. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Orden y precisión. acústicas de .4 Describir las características acústicas de los - Formato analógico. magnitudes que las definen. CE3. espacios y estudios. - Prestaciones. - sonoro con medios electrónicos y procesos digitales. grabación.3 Enumerar los diferentes formatos de los soportes de Equipos utilizados en la captación. identificando las características de cada uno de ellos y sus campos de aplicación más característicos. Responsabilidad. Captación y reproducción de sonido Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: - Conocimientos CE3. CE3. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez.1 Identificar los elementos que constituyen los sistemas de creación. indicando las - Formato digital. grabación/reproducción de sonido relacionándolos con - Tecnología y calidad de los soportes la tecnología utilizada y con las calidades exigidas en la de grabación y reproducción del producción. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. sonido: CE3. espacios y estudios de grabación sonora.2 Clasificar los sistemas de sonido en función de la tecnología utilizada. registro. describiendo sus características técnicas y Captación del sonido: sistemas y sus prestaciones. tratamiento y reproducción de sonido.

Programas aplicados a la producción. equipamientos y medios técnicos de sonido necesarios. - Identificación de los sistemas. a partir del guión de un programa de televisión. contratos de alquiler y servicios). las características de cada uno y sus campos de aplicación y prestaciones. describiendo sus características técnicas y sus prestaciones necesarias. de los sistemas de sonido necesarios para su producción siguiendo los siguientes apartados: - Identificación de los elementos de los sistemas de sonido con medios electrónicos y procesos digitales. plan de producción. listados de empresas de compra o alquiler de material técnico. plan de trabajo) documentación administrativa relacionada con el sector audiovisual (formularios. solicitudes. documentación técnica de un proyecto audiovisual (guión técnico. . Identificación. Exposición de los casos prácticos resueltos y análisis de las soluciones dadas. - Descripción de las características acústicas de los espacios y estudios de grabación sonora.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Estrategias metodológicas Exposición. descripción y análisis de los diferentes sistemas de sonido para la producción de un programa televisivo. - Enumeración de los formatos de los soportes de grabación/reproducción de sonido relacionándolos con la tecnología utilizada y con las calidades exigidas. Medios Material de aula: cañón. Equipos de captación de sonido. las magnitudes y los recursos necesarios para la mejora de la calidad en la toma de sonido. ordenador y proyector.

Orden y precisión. radioenlace móvil. etc. etc. CE4. Unidades Móviles. microondas. cobertura. sistemas - Televisión satélites. de televisión (estándar PALplus de televisión.2 Indicar las nuevas formas de transmisión de la señal - Televisión vía satélite. - Televisión por cable. televisión interactiva. Responsabilidad. calidad y coste. resolviendo imprevistos. cobertura.) que explotan estructuras televisivas u otras empresas de telecomunicaciones. CE4. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo.3 Identificar los elementos que constituyen las redes de televisión por cable más usuales. Televisión digital por tecnología IP. televisión de alta definición. MMDS o televisión por microondas. - Televisión interactiva.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 horas TRANSMISIÓN Y RECEPCIÓN DE SEÑALES Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C4: Analizar las características y las prestaciones de los sistemas de transmisión y recepción de programas televisivos. Nuevas tecnologías telecomunicación.1 Identificar los sistemas utilizados para la transmisión de señales de televisión (hercianos. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. de . calidad y coste. TDT) relacionándolas con - sus aplicaciones. Criterios de evaluación Contenidos 1. Servicios de valor añadido: - Teletexto. Características de los sistemas y formas de transmisión de señales de televisión: - Televisión analógica. digital terrestre (TDT).) relacionándolos con sus aplicaciones. Transmisión y recepción de señales Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: - Conocimientos CE4.5 Identificar y valorar las prestaciones básicas de medios técnicos y equipamientos de sonido. Autonomía.4 Describir los nuevos servicios de valor añadido (teletexto. etc. CE4. Destrezas cognitivas y prácticas CE3. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. - Videotexto. DSNG y Fly away. videotexto. televisión digital. sus modalidades de acceso a la recepción de servicios y las nuevas vías de explotación de sus servicios.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Estrategias metodológicas Exposición. Identificación. plan de producción. a partir del guión de un programa de televisión. plan de trabajo) documentación administrativa relacionada con el sector audiovisual (formularios. documentación técnica de un proyecto audiovisual (guión técnico. contratos de alquiler y servicios). cobertura. Medios Material de aula: cañón. listados de empresas de compra o alquiler de material técnico. . calidad y coste. ordenador y proyector. descripción y análisis de los diferentes sistemas de transmisión y recepción de señales para la producción de un programa televisivo. Programas aplicados a la producción. Exposición de los casos prácticos resueltos y análisis de las soluciones dadas. de los sistemas de transmisión y recepción de señales necesarios para su producción siguiendo los siguientes apartados: - Identificación de los sistemas para la transmisión de señales de televisión y las nuevas formas de transmisión de la señal de televisión relacionándolas con sus aplicaciones. solicitudes. Ejemplos audiovisuales de programas de televisión.

Identificación de los sistemas de iluminación necesarios para la producción de un programa de televisión: - Descripción de las prestaciones de los equipos de iluminación necesarios. CE5.4 Identificar y valorar las prestaciones básicas de medios técnicos y equipamientos de iluminación. de iluminación Sistemas de iluminación - Tratamientos informatizados iluminación.3 Describir los nuevos tratamientos informatizados de iluminación relacionándolos con sus aplicaciones. Sistemas de iluminación - iluminación utilizados en programas utilizan en la iluminación de programas televisivos. técnicas y accesorios que se - calidad y coste. Orden y precisión.1 Describir las prestaciones de los equipos que se Contenidos 1. los tratamientos de la iluminación necesarios y los recursos y técnicas utilizados para ello. Destrezas cognitivas y prácticas CE5.2 Describir los recursos. tanto en interiores como en exteriores. Autonomía. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. tanto en interiores como en exteriores. Puesta en común. resolviendo imprevistos. de espectacular. Responsabilidad.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 10 horas SISTEMAS DE ILUMINACIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C5: Analizar las características y prestaciones de los sistemas de iluminación utilizados en la producción de programas televisivos. Criterios de evaluación Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos CE5. utilizan para tratar la luz y adecuarla a los ambientes lumínicos definidos. Técnicas ambientes. Características de los equipos de de . Estrategias metodológicas Exposición. descripción y análisis de los diferentes sistemas de iluminación para la producción de un programa televisivo. de televisión. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. CE5.

plan de trabajo) documentación administrativa relacionada con el sector audiovisual (formularios. listados de empresas de compra o alquiler de material técnico. . ordenador y proyector. documentación técnica de un proyecto audiovisual (guión técnico.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Medios Material de aula: cañón. solicitudes. contratos de alquiler y servicios). Programas aplicados a la producción. Material técnico de iluminación. plan de producción.

EQUIPOS Y SERVICIOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TELEVISIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Analizar los procesos de identificación. equipos y/o servicios para Conocimientos la producción televisiva CE1. - Gestión de «stock». equipos o servicios CE1.5 Identificar los permisos y acreditaciones más usuales utilizados en la producción de programas de empresas de programas. construcción y/o alquiler de espacios escénicos.3 Describir los procesos de identificación. - Gestión de permisos y acreditaciones. CE1. Trámites necesarios para la gestión de recursos - CE1.4 Identificar las empresas de transporte. - Criterios para la ofertas de proveedores selección de de materiales. CE1. indicando y clasificando las empresas tipo que intervienen y describiendo los trámites necesarios para su consecución. CE6.1 Identificar los diferentes tipos de contratos mercantiles que se utilizan en la compra de materiales de 2. gestión y control de los recursos materiales y técnicos que intervienen en la producción de programas de televisión e identificar los trámites administrativos y las empresas de servicios que intervienen en la producción. alojamiento y de Localización.6 Describir las técnicas y sistemas de almacenaje de los recursos técnicos y del material registrado.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 20 horas ADQUISICIÓN DE MATERIALES. transportes y aprovisionamientos. contratación de para televisiva. indicando Compraventa los describiendo departamentos las gestiones que intervienen necesarias para - compraventa y servicios su consecución. indicando y clasificando las empresas tipo que intervienen y describiendo las gestiones necesarias - Clasificación para su consecución. Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: o alquiler de materiales. citaciones y órdenes de trabajo empleados en el control y seguimiento del proceso de producción. selección y de productos la proceso de negociación de para su consecución. Criterios de evaluación Contenidos 1. selección y intervienen y describiendo las gestiones necesarias - y producción Técnicas y etapas del alquiler o compraventa. - Características del arrendamiento financiero o «leasing».1 Describir los procesos de identificación y selección de los recursos propios (técnicos y materiales). . servicios y apoyo a la producción avituallamiento. contratación de los recursos técnicos ajenos indicando y clasificando las empresas tipo y organismos que Tipos de contratos de alquiler o los recursos materiales ajenos. televisión describiendo los trámites necesarios para su consecución. CE1.2 Describir los procesos de identificación. C6: Analizar las actividades de compraventa o alquiler de materiales. CE1. equipos y/o servicios en la producción televisiva.7 Describir los contenidos y funciones de los formularios.

.5 A partir de tres ofertas de proveedores o contratos de servicios en las que se expresan condiciones de compra.8 A partir del guión o «escaleta» y el presupuesto de una producción de un programa de televisión: .Deducir las necesidades de transporte. CE6. equipos o servicios en la industria audiovisual. transporte.2 Describir las diferentes técnicas y etapas de un proceso de negociación de condiciones de compra venta o alquiler de servicios y materiales de la producción audiovisual. condiciones de pago. Destrezas cognitivas y prácticas CE1. explicando los trámites necesarios para su consecución. describiendo los trámites necesarios para su contratación y los criterios empleados en su selección. CE6. etc.Identificar las empresas de servicios necesarias.Elaborar correctamente los documentos. . garantías.4 Identificar y describir distintos tipos de contratos de compraventa o alquiler de servicios. con las técnicas y códigos apropiados. descuentos. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. teniendo en cuenta los factores que las determinan (calidades.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 y equipos y reconocer los modelos documentales que los representan. CE6. detectando posibles puntos a negociar o revisar. resolviendo imprevistos. garantías y nivel de servicio y unos objetivos establecidos para la producción de un programa.3 Distinguir los criterios que se aplican en la selección de ofertas de proveedores de materiales. alojamiento y avituallamiento. materiales y equipos relacionados con la industria audiovisual. . seleccionar la que ofrezca mejores condiciones y se adapte a los objetivos de la producción. .).Identificar las necesidades de permisos y acreditaciones. utilizando las herramientas informáticas adecuadas CE6. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Orden y precisión. alquiler y gestión de bienes y servicios para una producción televisiva. el alumnado tendrá que seleccionar el contrato que ofrezca mejores condiciones y se adapte a los objetivos de la producción. Exposición y demostración por parte del profesor sobre la documentación técnica y administrativa relacionada con la gestión de los recursos materiales y técnicos de un programa de televisión. Valoración de los factores determinantes de la compraventa y alquiler de bienes y servicios para una producción audiovisual. partir del análisis de ofertas de proveedores o contratos de servicios en las que se expresan condiciones de compra. indicando los pasos para realizar dichas tareas con éxito. ordenador y proyector. - Elaboración correcta de los documentos. Estrategias metodológicas Exposición y demostración por parte del profesor de los distintos factores determinantes en la compra-venta. Responsabilidad. Medios Material de aula: cañón. . Realización de casos prácticos. contratos laborales de alquiler y servicios). Revisar los casos resueltos en gran grupo y comentar los puntos críticos a tratar para la compra-venta o alquiler de bienes y servicios para la producción audiovisual. alojamiento y avituallamiento. Programas aplicados a la producción. - Identificación de las empresas de servicios necesarias. solicitudes. - Deducción de las necesidades de transporte. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. explicando los trámites necesarios para su consecución. listados de empresas de compra o alquiler de material técnico. documentación técnica de un proyecto audiovisual (guión técnico. Análisis de diferentes tipos de contratos con empresas de servicios y alquiler de bienes y equipamiento técnico de obras audiovisuales mediante diferentes supuestos prácticos. plan de trabajo) documentación administrativa relacionada con el sector audiovisual (formularios. Resolución de casos prácticos llevados a cabo de forma individual. detectando posibles puntos a negociar o revisar. a partir del guión o «escaleta» y el presupuesto de una producción de un programa de televisión: - Identificación de las necesidades de permisos y acreditaciones. para su compra-venta y alquiler. plan de producción. con las técnicas y códigos apropiados. Autonomía. garantías y nivel de servicio y unos objetivos establecidos para la producción de un programa. Análisis de los factores determinantes a tener en cuenta para el cumplimiento de los contratos y las ventajas de las ofertas de los proveedores a partir de la documentación técnica y administrativa relacionada con la gestión de los recursos materiales y técnicos. describiendo los trámites necesarios para su contratación y los criterios empleados en su selección. utilizando las herramientas informáticas adecuadas.

. UA2. UA4 y UA5 de la UF2 DURACIÓN: 4 horas GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES Y TÉCNICOS DE UN PROGRAMA DE TELEVISIÓN DESCRIPCIÓN A partir de un caso práctico de la determinación. Utilizar las herramientas informáticas necesarias para gestionar los recursos técnicos y materiales seleccionados de forma adecuada. Analizar las condiciones de compra. Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica. iluminación y transmisión y recepción de señales. los trámites necesarios para su contratación. Determinar las necesidades de permisos y acreditaciones y explicar los trámites necesarios para su consecución. a partir de la documentación del proyecto y de los objetivos establecidos: Identificar los recursos materiales necesarios para la producción del proyecto.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: 2 PRÁCTICA Nº: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE: UA1. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. garantías y nivel de servicio de las empresas de servicio y alquileres consultados Seleccionar y realizar los contratos que ofrezcan mejores condiciones y se adapten a los objetivos de la producción y detectar los posibles puntos a negociar o revisar. PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. Identificar los sistemas de captación y reproducción de la imagen. que se desarrollará de forma individual. los sistemas de sonido. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentación técnica. Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. Una vez finalizada la práctica. Deducir las necesidades de transporte. localización y gestión de los recursos materiales y técnicos necesarios para la producción de un programa de televisión. el formador/a revisará y evaluará la práctica con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. alojamiento y avituallamiento. UA3. Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. normativa y administrativa de un proyecto audiovisual y equipos informáticos necesarios para la gestión de la documentación. Deducir la necesidad de empresas de servicios necesarios.

materiales y técnicos del proyecto. CE1.4. Exactitud y precisión de la identificación de los permisos y acreditaciones. captación CE2.3.1.5. Exactitud y precisión de los sistemas de CE1. permisos y recursos trámites realizados. 1.2.7. 3.1.6. CE2. recursos técnicos y materiales del programa. Conforme al criterio de evaluación: CE6. CE3. 1. necesidades de transporte y avituallamiento necesarios.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar Indicadores de logro 1. CE1.1 Exactitud y precisión de la cumplimentación de necesaria para realizar el acopio de los la documentación de los contratos.5 y CE1.1 Exactitud y precisión en la selección de los contratos.4. Cumplimentar la documentación 4.1.4. 1.5.3.8. Exactitud y precisión de los sistemas de iluminación identificados. CE2. Exactitud y precisión de los sistemas de transmisión y recepción de señales identificados. garantías y nivel de servicio de las empresas de servicio y alquileres consultadas.5.5. 2. CE2. y reproducción de la imagen Exactitud precisión de la identificación de los sistemas de sonido. .1. CE5. Exactitud y precisión en la identificación del técnicos necesarios para la realización equipamiento. Conforme al 2. CE2.1 Pertinencia y adecuación de la documentación seleccionada.8. Analizar las condiciones de compra. Determinar los recursos materiales y 1.3. señalados.2 Habilidad en las negociaciones de las condiciones establecidas de los contratos. criterio de evaluación: CE6.6.4 y CE6. identificados. Conforme a los criterios de evaluación: 1. 2. CE4. Conforme a los criterios de evaluación: CE6. CE2.10. CE4.5. objetivos planteados mediante las estrategias de negociación necesarias. CE4. 1. CE2.2. 4. Seleccionar los contratos de compraventa y alquiler de material en función de las necesidades y 3.9.

- ¾ partes de los elementos identificados: 3 puntos. 1. - ¾ partes de los sistemas identificados: 3 puntos.  Escala . recursos técnicos y materiales señalados. - La mitad de los sistemas identificados 2 puntos. - La mitad de los sistemas identificados 2 puntos. - ¾ partes de los sistemas identificados: 3 puntos. 1.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1. - ¼ parte de los sistemas identificados: 1 punto. 1.1. Exactitud y precisión de los sistemas de iluminación identificados. Exactitud y precisión de los sistemas de captación y reproducción de la imagen identificados. - ¼ parte de los sistemas identificados: 1 punto.  Escala - Todos los elementos identificados: 4 puntos. - La mitad de los sistemas identificados 2 puntos.2. 1. - ¼ parte de los elementos identificados: 1 punto.  Escala - Todos los sistemas identificados: 4 puntos. - ¾ partes de los sistemas identificados: 3 puntos. Exactitud precisión de la identificación de los sistemas de sonido. Exactitud y precisión en la identificación del equipamiento.4.  Escala - Todos los sistemas identificados: 4 puntos. - La mitad de los elementos identificados 2 puntos. Exactitud y precisión de los sistemas de transmisión y recepción de señales identificados. - ¼ parte de los sistemas identificados: 1 punto.  Escala - Todos los sistemas identificados: 4 puntos.3.5.

- ¾ partes de los sistemas identificados: 3 puntos. 4. Habilidad en las negociaciones de las condiciones establecidas de los contratos realizadas.  Escala - Adecuación de la documentación seleccionada: 2 puntos. Exactitud y precisión de la cumplimentación de la documentación de los contratos.2. - Adecuación de la cumplimentación de la documentación en sus ¾ partes: 3 puntos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 1. Exactitud y precisión en la selección de los contratos realizada. Exactitud y precisión de la identificación de los permisos y acreditaciones. 3. - Falta de adecuación de la documentación seleccionada: 0 puntos. - Adecuación de la cumplimentación de la documentación en la mitad: 2 puntos.6.  Escala - Adecuación de la cumplimentación de la documentación en su totalidad: 4 puntos. - ¼ parte de los permisos y acreditaciones identificados: 1 punto. - Falta de adecuación de la negociación realizada: 0 puntos. permisos y trámites realizados. - ¼ parte de los sistemas identificados: 1 punto.  Escala - Adecuación de la selección realizada: 4 puntos.  Escala - Adecuación de la negociación realizada: 2 puntos. necesidades de transporte y avituallamiento necesarios.  Escala - Todos los permisos y acreditaciones identificados: 4 puntos. Pertinencia y adecuación de la documentación seleccionada.1. - La mitad de los permisos y acreditaciones identificados 2 puntos. - La mitad de los sistemas identificados 2 puntos.1.1. . - ¾ partes de los permisos y acreditaciones identificados: 3 puntos. - Falta de adecuación de la selección realizada: 0 puntos. 2. 2. - Todos los sistemas identificados: 4 puntos.

.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 - Adecuación de la cumplimentación de la documentación en ¼ parte: 1 punto. Métodos e instrumentos”.  Evaluación final de la Unidad Formativa 2 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. Valor máximo obtenido: 36 puntos. Valor mínimo exigible: 18 puntos.

CE1.6. CE6. CE3.7. Exactitud y precisión del análisis realizado de - Cálculo de la puntuaciones las condiciones de las empresas de servicio y suma obtenidas total de de las cada indicador. CE1.8).Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. CE2. CE4.8.4.5). la mitad de la puntuación total obtenida Exactitud y precisión en la cumplimentación de la suma de todos los indiciadores. . (Conforme al criterio de evaluación: CE6. CE2. CE4.1). (Conforme a los criterios de evaluación: CE6. garantías y nivel de servicio de las empresas de servicio y alquileres consultadas.1. (Conforme al criterio de evaluación: CE6. CE4.9. CE5. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Exactitud y precisión de la determinación de los recursos establecidos (4 puntos). - Cumplimentar la documentación necesaria para realizar el acopio de los recursos materiales y técnicos del proyecto. - Analizar las condiciones de compra.4. MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR A partir de un guión o una escaleta de un programa de televisión: - Determinar los recursos materiales y técnicos necesarios para la realización del programa. CE2.5 y CE1. Exactitud y precisión de la selección de los - Valor mínimo exigible: 8 puntos. de la documentación necesaria para el acopio de los recursos materiales y técnicos (4 puntos). contratos y alquiler de los recursos materiales - El valor mínimo exigible corresponde con y técnicos (4 puntos).5. - Seleccionar los contratos de compra-venta y alquiler de material en función de las necesidades y objetivos planteados mediante las estrategias de negociación necesarias. CE2.3.5. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: prueba práctica consistente la gestión de los recursos materiales y técnicos de un programa de televisión.2. alquileres (4 puntos).4.10. (Conforme a los criterios de evaluación: CE1.5). CE2. CE2. CE2.1.3.

- Describir los procesos de localización. principios. selección y contratación de los recursos propios y ajenos (Conforme a los criterios de evaluación: CE1.2 y CE6. - Identificar los sistemas de transmisión y recepción (Conforme a los criterios de evaluación: CE4.3). CE2. tratamiento y reproducción de la imagen y sus características (Conforme a los criterios de evaluación: CE2. - Describir los contenidos y funciones de la documentación de trabajo empleada para el control y seguimiento del proceso de una producción (Conforme al criterio de evaluación: CE1.1.4). - Identificar las empresas de transporte.5). registro. CE2. - Identificar los sistemas de captación. - Describir las técnicas y sistemas de almacenaje de los recursos materiales y técnicos registrados (Conforme al criterio de evaluación: CE1.10). selección y contratación de los recursos técnicos y materiales.3). CE3.2 y CE4.7.1.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos.8. registro. CE5.2 y CE1.1.4. - Identificar los permisos y acreditaciones más usuales utilizados para la producción de programas y describir los trámites necesarios para su consecución (Conforme al criterio de evaluación: CE1. .2 y CE3.1. las empresas que intervienen y la tipología de las gestiones necesarias para su consecución (Conforme a los criterios de evaluación: CE6. CE2. CE6. - Cálculo de la suma total de las respuestas y penalización de errores.2 y CE5. CE1.1. alojamiento y avituallamiento que intervienen en la producción de obras audiovisuales y la tipología de los trámites necesarios para su contratación (Conforme al criterio de evaluación: CE1.7). CE2.6). INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Identificación correcta de las respuestas - Cada respuesta correcta: 1 punto. tratamiento y reproducción del sonido (Conforme a los criterios de evaluación: CE3. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple. - Identificar y describir los sistemas de iluminación (Conforme a los criterios de evaluación: CE5.9 y CE2. CE2. CE2. - Describir las especificidades de los diferentes tipos de contratos utilizados en la compra y alquiler de servicios de materiales y recursos técnicos y las etapas de un proceso de negociación para su compra o alquiler (Conforme al criterio de evaluación: CE6.3).3.5. procedimientos y normas relativas a la gestión de los recursos materiales y técnicos para la producción de un programa de televisión en relación a los siguientes aspectos: - Describir las características de los procesos de identificación. - Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se puede obtener mediante el instrumento de evaluación.4).1.6. CE4. - Identificar los sistemas de captación.3).3). CE2.2. CE2.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 3 Denominación: Gestión de los recursos económicos para la producción de televisión. . Código: UF0369 Duración: 30 horas Referente de competencia: Esta Unidad Formativa se corresponde con el RP4.

Financiación privada.3 Identificar y describir la incidencia de la - publicidad en la financiación de las empresas de televisión. describir principales mecanismos indirecta: patrocinio o y evaluar los de financiación «esponsorización». producto. Emplazamiento de producto. Elaborar la documentación administrativa correspondiente. Cumplimentación de documentación administrativa.1 Identificar y describir las formas de financiación de las emisoras de televisión pública y privada. 2. comparar modelos y y evaluar sistemas los de financiación directa. CE1. Publicidad: Patrocinio o “esponsorización”. de y - Realizar una petición de a una para la - Financiación indirecta. emplazamiento «barthering». autonómicas y municipales. Telepromoción.6 Identificar describir los trámites administrativos y los documentos necesarios para la obtención de financiación en función del tipo de producto y el sistema de financiación. CE1. Financiación institucional. . - y programa financiación indirecta empresa determinada alternativas de financiación que ofrecen. - Elaborar un plan de financiación que integre las distintas fuentes y CE1.4 Identificar. Fuentes de financiación de empresas. «licensing». pública y privada. Alternativas de financiación.7 A partir de un proyecto de fórmulas de financiación para la producción televisiva. Elaboración de un plan de financiación Selección de fuentes y formas de financiación que mejor se adapten al proyecto.2 Identificar y describir las diferentes CE1. acerca de las de 1. C1: Analizar las fuentes y formas más utilizadas en la financiación de empresas televisivas e identificar. Dimensiones de la competencia y contexto profesional OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar capacidades: CONTENIDOS según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. Las entidades de crédito. indirecta. Financiación directa. del - CE1. deduciendo ventajas e inconvenientes para cada una de ellas. un formas que se adapten al proyecto. - Realizar un contrato de «esponsorización» total o parcial del proyecto.5 Interpretar la información suministrada por distintas entidades de crédito. Medidas de apoyo a la producción. producción del proyecto. producción televisión: CE1. emisoras y programas de televisión Fórmulas y sistemas de financiación de programas de televisión.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. etc. Realización de peticiones de financiación Realización de contratos de esponsorización. Financiación pública: Subvenciones estatales. Identificar diferentes fuentes formas posibles de financiación.

programas aplicados a la producción.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. reproducción y tratamiento de imagen. Plan de Producción. gestión de la financiación. registro. Storyboard. Libretos. gestión y contratación del personal técnico y artístico. equipos y maquinaria de captación. CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Estudios de vídeo y televisión. sonorización y postproducción. desplazamientos y alojamientos. gestión del aprovisionamiento de recursos materiales y técnicos. registro.  Orden y precisión. soportes de sonido. Desglose Presupuestarios por partidas. equipos y maquinaria de iluminación. soportes de imagen. medios informáticos. equipos y maquinaria de efectos especiales.  Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. decorados.  Autonomía. Escaletas. laboratorios de cine. equipos y maquinaria de captación. reproducción y tratamiento de sonido.  Información utilizada o generada Guión.  Responsabilidad. resolviendo imprevistos. . escenarios.  Productos o resultado del trabajo Citaciones y control del personal. gestión del avituallamiento.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. estudios de montaje.

«barthering». deduciendo ventajas e los documentos necesarios para la obtención de financiación en función del tipo de producto y el sistema de financiación. Fórmulas y sistemas de financiación de programas de televisión. indirecta. Fuentes de financiación de empresas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 horas FUENTES DE FINANCIACIÓN DE EMPRESAS. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. - Financiación directa. - Financiación indirecta. etc. CE1. pública y privada en lo relativo a la identificación de las fuentes y formas de financiación. - Financiación pública: - CE1. autonómicas y municipales. producto. - Medidas de apoyo a la producción. Subvenciones estatales. Autonomía. emisoras y programas de televisión - CE1. acerca de las alternativas de financiación que ofrecen.1 Identificar y describir las formas de financiación de las emisoras de televisión pública y privada. - Bartering y Branded Content. CE1.4 Identificar.3 Identificar y describir la incidencia de la publicidad - Financiación privada: - Publicidad convencional. Responsabilidad. - Las entidades de crédito.2 Identificar y describir las diferentes fórmulas de financiación para la producción televisiva. EMISORAS Y PROGRAMAS DE TELEVISIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Analizar las fuentes y formas más utilizadas en la financiación de las empresas televisivas e identificar. resolviendo imprevistos.6 Identificar y describir los trámites administrativos y prácticas: - Venta de programas. - Alternativas de financiación. CE1. mecanismos de financiación indirecta: patrocinio o - Patrocinio o “esponsorización”. inconvenientes para cada una de ellas. describir y evaluar los principales - Publicidad no convencional. llamadas telefónicas y sms.5 Interpretar la información suministrada por distintas entidades de crédito. Orden y precisión. . «esponsorización». emplazamiento del - Emplazamiento de producto. «licensing». - Telepromoción. Destrezas cognitivas y prácticas Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. CE1. Criterios de evaluación Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos Contenidos 1. - Financiación institucional. comparar y evaluar los modelos y sistemas de financiación directa. - Nuevas en la financiación de las empresas de televisión.

documentación técnica de un proyecto audiovisual (guión técnico. la «esponsorización». contratos. el emplazamiento del producto. Discusión y evaluación de los casos prácticos expuestos. etc. ordenador y proyector. Programas informáticos aplicados a la producción audiovisual. según los factores relacionados con el control del gasto y la gestión de los pagos y considerar posibles medidas de ahorro para optimizar los recursos existentes. plan de producción. nóminas. «bartering». libros de registros de facturas. el «licensing». plan de trabajo) documentación administrativa relacionada con el sector audiovisual (formularios. Medios Material de aula: cañón. Realización de actividades prácticas moderadas por el profesor para incitar a la reflexión de diferentes supuestos en los que se analiza el balance de los gastos de una empresa audiovisual. la incidencia de la publicidad en la financiación de las empresas de televisión y evaluar los principales mecanismos de financiación indirecta como el patrocinio.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. documentos contables y datos fiscales). solicitudes. Realización de supuestos prácticos exponiendo la relación directa entre programa televisivo y su financiación más idónea según la naturaleza del producto audiovisual. Estrategias metodológicas Realización de varios supuestos prácticos en los que se incite a la reflexión y se identifiquen diferentes fórmulas de financiación para la producción televisiva. .

Cumplimentación de documentación administrativa. . Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Elaboración de un plan de financiación . . Orden y precisión. indirecta.7 A partir de un proyecto de producción de un programa de televisión: . Autonomía. Destrezas cognitivas y prácticas - CE1. comparar y evaluar los modelos y sistemas de financiación directa.Realizar una petición de financiación indirecta a una empresa determinada para la producción del proyecto.Elaborar la documentación administrativa correspondiente. Estrategias metodológicas Exposición por parte del profesor los conceptos y fundamentos básicos relacionados con la elaboración de planes de financiación de programas de televisión y la documentación utilizada para llevarlo a cabo. . . de .Identificar diferentes fuentes y formas posibles de financiación. Demostración de modelos de contratos de patrocinio. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. pública y privada en lo relativo a la elaboración de planes de financiación.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 horas ELABORACIÓN DE UN PLAN DE FINANCIACIÓN Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Analizar las fuentes y formas más utilizadas en la financiación de las empresas televisivas e identificar. resolviendo imprevistos. Realización de peticiones de financiación Realización de contratos esponsorización y patrocinio.Realizar un contrato de «esponsorización» total o parcial del proyecto.Elaborar un plan de financiación que integre las distintas fuentes y formas que se adapten al proyecto. Criterios de evaluación Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos Contenidos 1.Selección de fuentes y formas de financiación que mejor se adapten al proyecto. Responsabilidad.

Cálculo de medidas de ahorro de posibles gastos y medidas de aumento de ingresos que se pueden obtener para mejorar los bienes de la empresa. plan de trabajo) documentación administrativa relacionada con el sector audiovisual (formularios. Discusión y evaluación de los casos prácticos expuestos en el aula. . contratos. libros de registros de facturas. Programas informáticos aplicados a la producción audiovisual. plan de producción. Medios Material de aula: cañón.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Elaboración de un plan de financiación. ordenador y proyector. nóminas. documentación técnica de un proyecto audiovisual (guión técnico. solicitudes. documentos contables y datos fiscales).

Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. Realizar un contrato de patrocinio total o parcial del proyecto. . Elaborar la documentación administrativa correspondiente. Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentos y normativas aplicables a la gestión económica de proyectos audiovisuales y documentación técnica de una producción audiovisual. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. Elaborar un plan de financiación que integre las distintas fuentes y formas que se adapten al proyecto. UA2 de la UF3 DURACIÓN: 4 horas ELABORACIÓN DE UN PLAN DE FINANCIACIÓN DE UN PROGRAMA DE TELEVISIÓN DESCRIPCIÓN A partir del plan de trabajo y el presupuesto de una producción de un programa de televisión.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: 2 PRÁCTICA Nº: 3 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE UA1. PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. que se desarrollará de forma individual. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. Una vez finalizada la práctica. Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica. el formador/a la corregirá con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada y corrijan su actuación para resolverla de forma adecuada. Realizar una petición de financiación indirecta a una empresa determinada para la producción del proyecto. el alumno debe realizar un plan de financiación de un programa de televisión siguiendo los siguientes pasos: Identificar diferentes fuentes y formas posibles de financiación.

Conforme al criterio de evaluación: CE1.1. . 2. Realizar un contrato de patrocinio total o parcial del proyecto y elaborar la documentación administrativa correspondiente Conforme al criterio de evaluación: CE1.7.2. Conforme al criterio de evaluación: CE1. Habilidad en la ejecución del contrato de patrocinio realizado.7. 3. 2. Exactitud y precisión de las diferentes fuentes de financiación identificadas.2. Exactitud y precisión del plan de financiación elaborado.1. a una empresa determinada para la producción del proyecto. 3.1. Elaborar un plan de financiación que integre las distintas fuentes y formas que se adapten al proyecto y realizar una petición de financiación indirecta 2. Exactitud y precisión en la documentación administrativa cumplimentada. Habilidad en la petición de financiación indirecta realizada.7. Identificar diferentes fuentes y formas posibles de financiación. 3. Indicadores de logro 1.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar 1.

2. 2. - Plan de financiación realizado de forma inadecuada: 0 puntos. - Totalidad de las fuentes de financiación identificadas: 4 puntos. Exactitud y precisión en la documentación administrativa cumplimentada. 3. Valor mínimo exigible: 10 puntos.1.  Escala.2. - Más de las ¾ partes de la documentación cumplimentada de forma adecuada: 3 puntos.2. - Más de las ¾ partes de las fuentes de financiación identificadas: 3 puntos. - Toda la documentación cumplimentada de forma adecuada: 4 puntos. .  Escala - Ejecución adecuada del contrato: 4 puntos. Habilidad en la petición de financiación indirecta realizada. Habilidad en la ejecución del contrato de esponzorización realizado. - Ejecución inadecuada del contrato: 0 puntos.1.2. 3.  Escala - Plan de financiación realizado de forma adecuada: 4 puntos. - La mitad de las fuentes de financiación identificadas: 2 puntos. Exactitud y precisión del plan de financiación elaborado. Valor máximo obtenido: 20 puntos. - Petición de financiación indirecta realizada de forma inadecuada: 0 puntos. - La mitad de la documentación cumplimentada de forma adecuada: 2 puntos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1. Exactitud y precisión de las diferentes fuentes de financiación identificadas.  Escala - Petición de financiación indirecta realizada de forma adecuada: 4 puntos.  Escala. - 1/4 parte de las fuentes de financiación identificadas: 1 punto. - 1/4 de la documentación cumplimentada de forma adecuada: 1 punto.

- Elaborar la documentación administrativa correspondiente. - Realizar un contrato de «esponsorización» total o parcial del proyecto. con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores. - Realizar una petición de financiación indirecta a una empresa determinada para la producción del proyecto. MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR Realizar la ejecución de una práctica para comprobar los siguientes aspectos relacionados con la realización de un plan de financiación de un proyecto televisivo (Conforme al criterio de evaluación CE1. puntuaciones Realiza el plan de financiación de forma indicador.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Evaluación final de la Unidad Formativa 3 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. . INDICADORES DE LOGRO Identifica las fuentes de financiación de SISTEMA DE VALORACIÓN - Cálculo de forma adecuada (4 puntos). - El valor mínimo exigible corresponde una producción audiovisual (8 puntos). ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: prueba práctica relacionada con la gestión administrativa de los recursos económicos de una producción audiovisual. precisa y adecuada (4 puntos). - Elaborar un plan de financiación que integre las distintas fuentes y formas que se adapten al proyecto.7): - Identificar diferentes fuentes y formas posibles de financiación. Métodos e instrumentos”. Cumplimenta y organiza los documentos necesarios para la gestión administrativa de la suma total obtenidas de de las cada - Valor mínimo exigible: 8 puntos.

describir y evaluar los principales mecanismos de financiación indirecta: patrocinio o «esponsorización». deduciendo ventajas e inconvenientes para cada una de ellas (Conforme al criterio de evaluación CE1. - Interpretar la información suministrada por distintas entidades de crédito. - Valor mínimo exigible: 8 puntos. - Identificar y describir los trámites administrativos y los documentos necesarios para la obtención de financiación en función del tipo de producto y el sistema de financiación (Conforme a los criterios de evaluación CE1. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Exactitud y precisión en la identificación - de las fuentes de financiación (4 puntos). (Conforme al criterio de evaluación CE1.6). - El valor mínimo exigible corresponde con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva múltiple.5). etc. - Identificar y describir las diferentes fórmulas de financiación para la producción televisiva (Conforme al criterio de evaluación CE1.4). - Identificar. gestionar los recursos económicos de la obra (4 puntos). «licensing». - Identificar y describir la incidencia de la publicidad en la financiación de las empresas de televisión (Conforme al criterio de evaluación CE1. emplazamiento del producto. acerca de las alternativas de financiación que ofrecen. procedimientos y normas relativas a la gestión de los recursos económicos de una producción audiovisual: - Identificar y describir las formas de financiación de las emisoras de televisión pública y privada (Conforme al criterio de evaluación CE1.3). «bartering». principios.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos.2). Exactitud y precisión en la identificación de los mecanismos de financiación directa e indirecta (8 puntos). .1). Exactitud y precisión de la descripción de los documentos administrativos para Cálculo de la suma total de las puntuaciones obtenidas de cada indicador.

. controlar el cumplimiento de la legislación vigente. Código: MF0209_3 Nivel de cualificación: 3 Asociado a la unidad de competencia: UC0209_3. Duración: 120 horas  Objetivo general Realizar el seguimiento de la producción. Controlar y verificar los procesos de trabajo del producto televisivo. gestionar los medios necesarios. intervenir en la promoción y explotación de la obra.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 MÓDULO FORMATIVO 3 Denominación: Control de los procesos de trabajo del producto televisivo. para controlar y verificar los procesos de trabajo del producto televisivo ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia correspondiente.

 Orientaciones sobre el módulo y su evaluación Para garantizar el objetivo general de este módulo. (Transversal) Control de la normativa asociada a la producción audiovisual. MÓDULO FORMATIVO 2 Gestión de los recursos de producción en televisión UA2. Promoción y explotación comercial de los programas de televisión. Resolución de conflictos y toma de decisiones. Legislación específica del sector audiovisual.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 MÓDULO FORMATIVO 1 Producción de proyectos de televisión UNIDAD FORMATIVA 1 Seguimiento del plan de trabajo en la producción televisiva. Promoción producciones televisivas. Gestión administrativa y financiera de la producción televisiva. La Unidad Formativa 1. excepto la Unidad Formativa 2 que se puede programar de manera independiente en función de las necesidades de aprendizaje del alumno y la adquisición de las capacidades del módulo. Motivación comunicación en empresa. analizando y aplicando los procedimientos administrativos necesarios mediante la legislación vigente y aplicando las técnicas de coordinación y comunicación de los distintos recursos implicados. UNIDAD FORMATIVA 2. CERTIFICADO Asistencia a la producción en televisión UA1. MÓDULO FORMATIVO 3 Control de los procesos de trabajo del producto televisivo UNIDAD FORMATIVA 3. se ha estructurado en tres UA y capacita al alumnado en el seguimiento del plan de trabajo en la producción televisiva. UA1. UA2. de UA2. UA3. Las unidades formativas y unidades de aprendizaje tienen una pretensión específica y se deben programar de manera secuencial. Distribución y emisión de un programa. y la UA1. Seguridad y salud laboral en la producción audiovisual. . la formación se ha establecido en tres unidades formativas (UF) que a su vez están estructuradas en siete unidades de aprendizaje (UA).

despertar el interés del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de que esté motivado durante el mismo y obtenga los logros esperados. Cada sesión comenzará con una explicación inicial de los conceptos fundamentales y básicos que se tratarán para que el alumnado vaya asimilando los conceptos expuestos y. con la posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. de protección y sanitarias para evitar los riesgos laborales y medioambientales que puedan darse. se hará un resumen de lo visto y un control de la comprensión final. A su vez comprobará el nivel de comprensión de los conceptos tratados. Cada explicación irá acompañada de ejercicios prácticos que permitan detectar y resolver dificultades en la adquisición de los conceptos expuestos con anterioridad y que permitan la asimilación de los mismos. Se procurará. así como las dificultades de .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 La Unidad Formativa 2. En el desarrollo de cada unidad formativa se tendrá en cuenta las técnicas y principios de una metodología activa. el formador/a hará uso de las estrategias metodológicas incluidas en cada unidad de aprendizaje. Al final de cada sesión. La Unidad Formativa 3. es decir. En cada unidad formativa expondrá los objetivos específicos a alcanzar de la misma y realizará una recapitulación de los aspectos tratados en sesiones anteriores con el fin de resumir y sintetizar los procesos y contenidos de aprendizaje adquiridos. Para ello. se ha estructurado en dos UA y capacita al alumnado para la promoción y explotación comercial de los programas de televisión. Se ha de incidir en la adquisición de aquellos conocimientos que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral. El formador/a iniciará el módulo exponiendo el objetivo general del mismo así como las unidades formativas que lo componen y las prácticas que los acompañan. participativa y flexible mediante el uso de estrategias que lo permitan. con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a. en todo momento. los integre en su proceso de aprendizaje. a su vez. según el marco legal establecido y realizando las actuaciones preventivas. se ha estructurado en dos UA y capacita al alumnado en la supervisión y control de la normativa asociada a la producción audiovisual. En cada unidad de aprendizaje se realizará una evaluación continua. Se ha planteado esta Guía para que pueda ser utilizada de forma flexible.

Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa. Métodos e instrumentos”. representan el modulo formativo completamente desarrollado. Prácticas representativas del módulo Duración Unidades de aprendizaje que integra cada práctica 1. . 3. están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada unidad formativa. Aplicación de las medidas legislativas y de prevención de riesgos laborales en la producción de un proyecto audiovisual. a través de los distintos métodos e instrumentos. Gestión administrativa y coordinación de la producción de un programa de 3 horas UF1: UA1. Promoción y explotación comercial de un programa de televisión. UA2 y UA3 3 horas UF2: UA1 y UA2 3 horas UF3: UA1 y UA2 televisión. Cada una de estas prácticas se corresponde con cada una unidad formativa y. aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Durante el desarrollo del módulo se propone la realización de tres prácticas representativas para cada una de las unidades formativas. destrezas y habilidades. En la totalidad de resultados a comprobar. se le considerará no apto (capacidades no adquiridas). en su conjunto. A la vista de esto. con estas prácticas se sigue el proceso completo de seguimiento del plan de trabajo de la producción televisiva.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 adquisición de conocimientos. el formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas. En caso contrario. 2. se le considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las unidades formativas que lo componen.

UA3. 20 X UA2. Motivación y comunicación en la empresa 10 X Unidad Formativa 2 UA1. Distribución y emisión de programas 20 X UF0363 (Transversal) Control de la 40 normativa asociada a la producción audiovisual Unidad Formativa 3UF0371 Promoción y explotación comercial de los programas de televisión. 40 Taller de producción televisiva . Seguridad y salud laboral en la producción audiovisual 30 X UA1. Promoción de producciones televisivas. Resolución de conflictos y toma de decisiones Horas Aula de gestión 20 X 10 x producción televisiva. Gestión administrativa y financiera de la producción televisiva. Legislación específica del sector audiovisual 10 X UA2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Organización y temporalización del módulo Unidades formativas Horas Unidad Formativa 1UF0367 Seguimiento del plan 40 de trabajo en la Unidades de aprendizaje UA1. UA2.

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y RP2. . Código: UF0370 Duración: 40 horas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 1 Denominación: Seguimiento del plan de trabajo en la producción televisiva.

3 Describir el calendario informáticas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. la producción.R. CE1. Gestión administrativa de la producción televisiva Documentación administrativa y mercantil . Realizar los formularios de pago de nóminas del equipo técnico. .5 Describir las principales en su gestión.Liquidación del I. IRPF. explicando los conceptos que se utilizan Clasificar los documentos contables que genere la actividad productiva y organizarlos en la memoria económica de CE1. - Calcular los pagos a proveedores y servicios de acuerdo con un contrato de compra-venta o alquiler y el presupuesto operaciones financieras que se realizan con las entidades bancarias. Préstamos bancarios a corto y largo plazo. .Documentos contables Memoria económica de producción 2. - Cumplimentar el libro registro de facturas emitidas y recibidas.Aplicación del I. Impuestos más importantes que afectan a la actividad de las empresas televisivas.Nóminas . - colaboradores. 1. Gestión financiera de la producción televisiva Negociación de efectos. de acuerdo con la legislación vigente.6 A partir de un plan de trabajo y un presupuesto de producción de un programa audiovisual: - CE1.P. - CE1. artístico y fiscal correspondiente a una empresa relacionada con el sector audiovisual.1 Enumerar y describir los documentos básicos generales ligados al funcionamiento de una empresa o departamento de producción televisiva. C1: CONTENIDOS Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia establecido. Dimensiones de la competencia y contexto profesional CRITERIOS DE EVALUACION OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes capacidades: CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. CE1. Realizar y/o cumplimentar los documentos necesarios para la gestión administrativa de la producción utilizando aplicaciones contienen las nóminas (Seguridad Social.2 Identificar e interpretar la información que Analizar y aplicar los procedimientos administrativos relativos a la gestión de la producción televisiva.V. etc.) del personal técnico y artístico según los tipos de contratos más usuales. .4 Identificar los documentos contables que se generan en la producción de programas audiovisuales y explicar su organización en una memoria económica de la producción.A.F.

. Realizar y/o cumplimentar los documentos necesarios para la gestión administrativa de la producción utilizando aplicaciones contienen las nóminas (Seguridad Social. Realizar los formularios de pago de nóminas del equipo técnico. .R. CE1.P.V. Dimensiones de la competencia y contexto profesional CRITERIOS DE EVALUACION OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes capacidades: CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1.5 Describir las principales en su gestión.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. 1. Impuestos más importantes que afectan a la actividad de las empresas televisivas. explicando los conceptos que se utilizan Clasificar los documentos contables que genere la actividad productiva y organizarlos en la memoria económica de CE1.Aplicación del I. CE1. - colaboradores. artístico y fiscal correspondiente a una empresa relacionada con el sector audiovisual.2 Identificar e interpretar la información que Analizar y aplicar los procedimientos administrativos relativos a la gestión de la producción televisiva. Gestión financiera de la producción televisiva Negociación de efectos.4 Identificar los documentos contables que se generan en la producción de programas audiovisuales y explicar su organización en una memoria económica de la producción. C1: CONTENIDOS Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia establecido. IRPF. - Calcular los pagos a proveedores y servicios de acuerdo con un contrato de compra-venta o alquiler y el presupuesto operaciones financieras que se realizan con las entidades bancarias.) del personal técnico y artístico según los tipos de contratos más usuales. etc.F.Liquidación del I. . - Cumplimentar el libro registro de facturas emitidas y recibidas.6 A partir de un plan de trabajo y un presupuesto de producción de un programa audiovisual: - CE1. la producción.A. Gestión administrativa de la producción televisiva Documentación administrativa y mercantil .Nóminas . - CE1. de acuerdo con la legislación vigente.Documentos contables Memoria económica de producción 2.1 Enumerar y describir los documentos básicos generales ligados al funcionamiento de una empresa o departamento de producción televisiva.3 Describir el calendario informáticas. Préstamos bancarios a corto y largo plazo.

facilitando la mejora en el ambiente de trabajo y el compromiso de las personas con los objetivos de la empresa CONOCIMIENTOS CE4. C5: las CE5.1 Definir la motivación en el entorno laboral.1 Identificar el tipo de comunicación utilizado en un mensaje y las distintas estrategias utilizadas para conseguir una buena comunicación. Tipos y procesos de comunicación Producción de documentos en los cuales se contengan las tareas asignadas a los miembros de un equipo. 4.4 En casos simulados seleccionar y aplicar técnicas de motivación adecuadas a cada situación. . asignar coordinar proyectos tareas CE5. enturbien el transmisión. intercambiar ideas u opiniones. objetivo principal de la CE5. DESTREZAS cognitivas y prácticas CE4.4 Deducir las alteraciones producidas en la comunicación de un mensaje en el que existe disparidad entre lo emitido y lo percibido. Tipos de comunicación. CE5. CE4. Diagnóstico de factores capaces de motivar. CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE5.5 Analizar y valorar las interferencias que dificultan la comprensión de un mensaje.2 Explicar las grandes teorías de la motivación. Motivación y comunicación en la empresa Definición de la motivación Principales teorías de motivación. Comunicación oral de instrucciones para la consecución de unos objetivos.3 Distinguir una buena comunicación que técnicas de comunicación en su medio laboral para recibir y Utilizar eficazmente contenga un mensaje nítido de otra con caminos divergentes que desfiguren o emitir instrucciones e información. CE4.3 Identificar las técnicas de motivación aplicables en el entorno laboral.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 CRITERIOS DE EVALUACION Resultados de aprendizaje a comprobar OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes capacidades: según dimensiones de la competencia C4: Impulsar el proceso de motivación en su CONTENIDOS entorno laboral.2 Clasificar y caracterizar las distintas etapas de un proceso comunicativo.

 Información utilizada o generada Guión.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. sonorización y postproducción. decorados. programas aplicados a la producción. soportes de imagen. . resolviendo imprevistos. cumplimiento del plan de producción. equipos y maquinaria de captación. medios informáticos.  Responsabilidad. registro. estudios de montaje.  Productos o resultado del trabajo Citaciones y control del personal.  Autonomía.  Comunicación adecuada con el equipo de trabajo CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Estudios de vídeo y televisión. Plan de Producción. Escaletas. laboratorios de cine. escenarios. Storyboard. soportes de sonido.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. reproducción y tratamiento de imagen. Planes de promoción y venta. equipos y maquinaria de iluminación.  Orden y precisión. registro. reproducción y tratamiento de sonido. equipos y maquinaria de captación. equipos y maquinaria de efectos especiales.

Realizar y/o cumplimentar los documentos necesarios para la gestión administrativa de la producción utilizando aplicaciones informáticas. Destrezas cognitivas y prácticas CE1. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 horas GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DE LA PRODUCCIÓN TELEVISIVA Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Analizar y aplicar los procedimientos administrativos relativos a la gestión de la producción televisiva.R. de la Documentación administrativa y mercantil generales ligados al funcionamiento de una empresa o las nóminas (Seguridad Social. artístico y colaboradores.F. Gestión financiera de la producción televisiva - Negociación de efectos.Realizar los formularios de pago de nóminas del equipo técnico. IRPF.Cumplimentar el libro registro de facturas emitidas y recibidas.4 Identificar los documentos contables que se generan plazo. .A. conceptos que se utilizan en su gestión. afectan a la actividad de las CE1.Calcular los pagos a proveedores y servicios de acuerdo con un contrato de compra-venta o alquiler y el presupuesto establecido.Clasificar los documentos contables que genere la actividad productiva y organizarlos en la memoria económica de la producción.5 Describir las principales operaciones financieras que - Aplicación del I. . en la producción de programas audiovisuales y explicar su organización en una memoria económica de la Impuestos más importantes que producción. . CE1. técnico y artístico según los tipos de contratos más usuales.1 Enumerar y describir los documentos básicos - CE1. de acuerdo con la legislación vigente. Criterios de evaluación Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos Contenidos 1.P. empresas televisivas.6 A partir de un plan de trabajo y un presupuesto de producción de un programa audiovisual: . se realizan con las entidades bancarias.) del personal administrativa producción televisiva CE1. - Préstamos bancarios a corto y largo CE1. explicando los - Liquidación del I.2 Identificar e interpretar la información que contienen Gestión - - Nóminas - Documentos contables Memoria económica de producción 2.3 Describir el calendario fiscal correspondiente a una empresa relacionada con el sector audiovisual.V. . etc. departamento de producción televisiva.

guión técnico y literario. resolver dudas y plantear alternativas que mejoren los procesos de gestión propuestos por el alumnado. Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. deben contemplar los siguientes aspectos: - Realización y/o cumplimentación de los documentos necesarios para la gestión administrativa de la producción utilizando aplicaciones informáticas. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de conceptos relacionados con la gestión de la documentación administrativa.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Responsabilidad. Plan de rodaje. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. contable y financiera de la producción de obras televisivas. - Cálculo de los pagos a proveedores y servicios de acuerdo con un contrato de compra-venta o alquiler y el presupuesto establecido. Autonomía. Orden y precisión. Resolución de supuestos prácticos de forma individual: a partir del plan de trabajo de una grabación y del guión de un programa informativo/de ficción/variedades. Puesta en común de los supuestos prácticos resueltos. - Realización de los formularios de pago de nóminas del equipo técnico. Documentación de una producción audiovisual. . - Cumplimentación del libro registro de facturas emitidas y recibidas. Medios Material de aula: ordenador y proyector. - Clasificación de los documentos contables que genere la actividad productiva y organizarlos en la memoria económica de la producción. artístico y colaboradores. Normativa legal relacionada con la producción de obras audiovisuales. resolviendo imprevistos.

- Proceso para la resolución de problemas.1 Identificar y clasificar los posibles tipos de decisiones que se pueden utilizar ante una situación concreta. - Factores que influyen en una decisión. aunque sean contrarias a las propias. CE2. Resolución de conflictos y toma de Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: decisiones Conocimientos - CE2. - Fases en la toma de decisiones.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 horas RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y TOMA DE DECISIONES Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C2: Afrontar los conflictos que se originen en el entorno de su trabajo.2 Analizar las circunstancias en las que es necesario tomar una decisión y elegir la más adecuada. CE3. C3: Tomar decisiones.1 Definir el concepto y los elementos de la negociación. evaluación de la relación de fuerzas y previsión de posibles acuerdos.3 y negociación - los Concepto entorno de trabajo. Destrezas cognitivas y prácticas CE3. centrándose en aquellos aspectos que se puedan modificar. CE2.4 Respetar y tener en cuenta las opiniones de los demás. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. CE3. CE3. evitando juicios de valor y resolviendo el conflicto. . contemplando las circunstancias que obligan a tomar esa decisión y teniendo en cuenta las opiniones de los demás respecto a las vías de solución posibles.4 Identificar el método para preparar una negociación teniendo en cuenta las fases de recogida de información. de la situaciones originadas como consecuencia de las relaciones en el negociación relacionándolas con las situaciones más habituales de elementos Estrategias de negociación y estilos los negociación.2 Identificar comportamientos tipos y posibles la en eficacia una de situación Identificar de influencia de - Resolución de conflictivas estrategias de aparición de conflictos en la empresa. resolviendo imprevistos. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. - Métodos más usuales para la toma de decisiones en grupo.3 Aplicar el método de búsqueda de una solución o respuesta. Criterios de evaluación Contenidos 1. CE2. mediante la negociación y la consecución de la participación de todos los miembros del grupo en la detección del origen del problema.

Normativa legal relacionada con la producción de obras audiovisuales. Autonomía. . Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. Documentación de una producción audiovisual. Medios Material de aula: ordenador y proyector. Responsabilidad. Estrategias metodológicas Reflexión sobre posibles situaciones conflictivas en las relaciones de trabajo de una producción de una obra audiovisual. guión técnico y literario. Discusión y análisis de los casos resueltos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Plan de rodaje. análisis de sus causas y la forma de solucionarlas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Orden y precisión.

3 Distinguir una buena comunicación que contenga un mensaje nítido de otra con caminos divergentes que desfiguren o enturbien el objetivo principal de la transmisión.3 Identificar las técnicas de motivación aplicables en el entorno laboral.4 Diagnóstico de factores capaces de . CE4.4 En casos simulados seleccionar y aplicar técnicas de motivación adecuadas a cada situación. facilitando la mejora en el ambiente de trabajo y el compromiso de las personas con los objetivos de la empresa.5 Analizar y valorar las interferencias que dificultan la comprensión de un mensaje. Definición de la motivación CE4. C5: Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación en su medio laboral para recibir y emitir instrucciones e información. las Producción de documentos en los asignadas a los miembros de un Destrezas cognitivas y prácticas Deducir motivar. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Tipos de comunicación. Principales teorías de motivación. CE5.1 Identificar el tipo de comunicación utilizado en un mensaje y las distintas estrategias utilizadas para - Tipos y procesos de comunicación - CE4. Orden y precisión. Autonomía. producidas en la comunicación de un mensaje en el que existe disparidad entre lo emitido y lo percibido. contengan las tareas Comunicación oral de instrucciones para la consecución de unos objetivos. cuales conseguir una buena comunicación.1 Definir la motivación en el entorno laboral. CE5. Motivación y comunicación en la Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: empresa Conocimientos - CE4. asignar tareas coordinar proyectos Criterios de evaluación Contenidos 1. resolviendo imprevistos. CE5. intercambiar ideas u opiniones.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 horas MOTIVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C4: Impulsar el proceso de motivación en su entorno laboral. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. proceso comunicativo.2 Clasificar y caracterizar las distintas etapas de un alteraciones se equipo.2 Explicar las grandes teorías de la motivación. CE5. CE5.

. Plan de rodaje. Discusión y análisis de los casos resueltos. guión técnico y literario. tipos de comunicación verbal y no verbal que facilitan la comunicación. analizar las ventajas y desventajas de cada modelo y proponer un modelo adecuado que facilite un tipo de comunicación efectiva. Medios Material de aula: ordenador y proyector.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Responsabilidad. Normativa legal relacionada con la producción de obras audiovisuales. Estrategias metodológicas Exposición de los procesos y las técnicas de comunicación efectivas en los entornos laborales del sector audiovisual. Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Documentación de una producción audiovisual. Reflexión sobre las técnicas de motivación más adecuadas en función de situaciones simuladas de una producción de una obra audiovisual. Análisis de distintos modelos de comunicación existentes.

tiempos. coordinación. costes y calidades. coordinación y comunicación con el equipo de trabajo adecuadas de los procesos de trabajo utilizando aplicaciones informáticas: Realizar los formularios de pago de nóminas del equipo técnico. Proponer procesos y técnicas de comunicación y motivación efectiva entre los miembros del equipo. Proponer técnicas de organización. PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. . Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. UA2 y UA3 UF1 DURACIÓN: 3 horas GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y COORDINACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE UN PROGRAMA DE TELEVISIÓN DESCRIPCIÓN A partir del plan de trabajo de un rodaje/grabación y del guión o escaleta de un programa de televisión. Plan de rodaje. Proponer medidas para mantener el flujo de información necesario para la coordinación de las distintas tareas y equipos de trabajo. que se desarrollará de forma individual. con el fin de optimizar esfuerzos. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. supervisión de los trabajos y control de calidad. Calcular los pagos a proveedores y servicios de acuerdo con un contrato de compra-venta o alquiler y el presupuesto establecido. artístico y colaboradores. establecer medidas de gestión. Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. guión técnico y literario.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: 3 PRÁCTICA Nº: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE UA 1. Una vez finalizada la práctica. Cumplimentar el libro registro de facturas emitidas y recibidas. el formador/a llevará a cabo su resolución con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada y corrijan su actuación para resolverla de forma adecuada. Normativa legal relacionada con la producción de obras audiovisuales. Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica. anticipando posibles situaciones conflictivas que puedan ocurrir MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentación de una producción audiovisual. Clasificar los documentos contables que genere la actividad productiva y organizarlos en la memoria económica de la producción.

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ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar
1.

Indicadores de logro

Elaborar la documentación contable y
financiera necesaria para realizar la obra
televisiva.

1.1.

los documentos contables.
1.2.

Conforme al

criterio de evaluación:

CE1.6.

Exactitud y precisión de la clasificación de
Exactitud y precisión de los cálculos

realizados.
1.3.

Exactitud

y

precisión

de

la

cumplimentación de los formularios de pago y
libro de registro.
2.

Proponer

medidas

de

negociación

y

decisiones que afectan al equipo de
trabajo en los procesos de producción.

2.1.

Exactitud y precisión de las medidas de

negociación y decisiones establecidas.

Conforme a los criterios de evaluación:
CE2.3 y CE3.1.
3.

Proponer medidas de comunicación y
motivación efectivas entre los miembros
de los equipos de trabajo, valorando y
proponiendo medidas de solución ante
posibles

situaciones

conflictivas

que

puedan acontecer.
Conforme a los criterios de evaluación:
CE4.4, CE5.1 y CE5.3.

3.1.

Exactitud y precisión de las medidas y

técnicas

de

comunicación

y

motivación

previstas.
3.2.

Exactitud y precisión de la resolución de

situaciones conflictivas.

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Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida:
1.1. Exactitud y precisión de la clasificación de los documentos contables.
 Escala
-

Adecuación en su totalidad: 4 puntos.

-

Adecuación de más de ¾ partes: 3 puntos.

-

Adecuación de su mitad: 2 puntos.

-

Adecuación de ¼ parte: 1 punto.

1.2. Exactitud y precisión de los cálculos realizados.
 Escala
-

Adecuación: 4 puntos.

-

Falta de adecuación: 0 puntos.

1.3. Exactitud y precisión de la cumplimentación de los formularios de pago y libro de
registro.
 Escala
-

Adecuación: 2 puntos.

-

Falta de adecuación: 0 puntos.

2.1. Exactitud y precisión de las medidas de negociación y decisiones establecidas.
 Escala
-

Adecuación de las medidas propuestas: 2 puntos.

-

Falta de adecuación de las medidas propuestas: 0 puntos.

3.1. Exactitud y precisión de las medidas y técnicas de comunicación y motivación
previstas.
 Escala
-

Adecuación de las medidas propuestas: 4 puntos.

-

Falta de adecuación de las medidas propuestas: 0 puntos.

3.2. Exactitud y precisión de la resolución de situaciones conflictivas.
 Escala
-

Adecuación de las medidas propuestas: 4 puntos.

-

Falta de adecuación de las medidas propuestas: 0 puntos.

Valor mínimo exigible: 10 puntos.
Valor máximo obtenido: 20 puntos.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad:
Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012

 Evaluación final de la Unidad Formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
Realizar la ejecución de una práctica para comprobar los siguientes aspectos:
-

Elaborar la documentación contable y financiera de la producción televisiva.
Conforme al criterio de evaluación: CE1.6.

-

Proponer medidas de negociación, comunicación y motivación efectivas entre los miembros
de los equipos de trabajo, valorando y proponiendo medidas de solución ante posibles
situaciones conflictivas que puedan acontecer.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.3, CE3.1, CE4.4, CE5.1 y CE5.3.
INDICADORES DE LOGRO

SISTEMA DE VALORACIÓN

Realización adecuada de la documentación
administrativa

financiera

y

contable

-

(8

Cálculo

de

puntuaciones

puntos).

la

suma

total

obtenidas

de

de

las
cada

indicador.

Adecuación y precisión de las medidas de
comunicación propuestas (4 puntos).

-

Valor mínimo exigible: 6 puntos.

-

El valor mínimo exigible corresponde
con la mitad de la puntuación total
obtenida de la suma de todos los
indiciadores.

MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Método de observación: prueba práctica sobre los procesos de gestión administrativa financiera y
contable y la coordinación de los procesos de trabajo de una producción de una obra televisiva.

CE3. los tipos y eficacia de comportamientos establecidos en una negociación y las estrategias y métodos de negociación más eficaces (Conforme a los criterios de evaluación: CE2. procedimientos y normas relativas a los procesos de gestión administrativa financiera y contable y los procesos de comunicación de la producción de una obra de televisión: - Enumerar y describir los documentos básicos generales ligados al funcionamiento de una empresa o departamento de producción televisiva (Conforme al criterio de evaluación: CE1. - Describir el calendario fiscal correspondiente a una empresa relacionada con el sector audiovisual (Conforme al criterio de evaluación: CE1. Exactitud y precisión de las técnicas de - El valor mínimo exigible corresponde con la comunicación y motivación identificadas mitad de la puntuación total obtenida de la (8 puntos).1).2). IRPF. - Identificar e interpretar la información que contienen las nóminas (Seguridad Social. - Describir las principales operaciones financieras que se realizan con las entidades bancarias. puntos). - Definir el concepto de negociación. contable y financiera (8 Cálculo de la suma total de las puntuaciones obtenidas de cada indicador.) del personal técnico y artístico según los tipos de contratos más usuales (Conforme al criterio de evaluación: CE1. - Identificar los documentos contables que se generan en la producción de programas audiovisuales y explicar su organización en una memoria económica de la producción (Conforme al criterio de evaluación: CE1.2.4). principios. explicando los conceptos que se utilizan en su gestión (Conforme al criterio de evaluación: CE1. CE4.1.3 y CE5.3). etc. suma de todos los indiciadores. .4).1. - Definir el concepto de motivación. las técnicas de motivación y el tipo de comunicación utilizada en un mensaje (Conforme a los criterios de evaluación: CE4. CE2..1).5).3 y CE3. - Valor mínimo exigible: 8 puntos. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva múltiple.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos. INDICADORES DE LOGRO Exactitud y precisión de los procesos de de gestión de la SISTEMA DE VALORACIÓN - documentación administrativa.

Código: UF0363 Duración: 40 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 2 Denominación: Control de la normativa asociada a la producción audiovisual.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. - Describir el proceso de inscripción de una obra en el Depósito legal y de una marca o logotipo en la Oficina de marcas y patentes.3 Considerar la obra audiovisual como obra CE1.Entidades de gestión de derechos.8 A partir de un proyecto audiovisual: audiovisual. CE1. semovientes. Legislación sobre pólizas y seguros. protegida por la Ley de Propiedad Intelectual para gestionar los derechos fundamentales: musicales. Identificar los trámites necesarios para disponer los derechos de adaptación de una obra literaria.7 Describir sintéticamente la legislación Identificar los trámites necesarios para el registro en la propiedad intelectual de un guión - española y comunitaria sobre Seguros y Pólizas para la producción audiovisual.4 C1: Aplicar el marco legal en el desarrollo de las actividades de producción audiovisual. Dimensiones de la competencia y contexto profesional OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. patrocinio y donación. significativos de la legislación española y de las diferentes autonomías en materia CE1. legislación sobre niños. 1. etc. entre otros. esponsorización. Principal normativa que afecta al sector. Aspectos a considerar sobre derechos de autor: . Legislación específica del sector audiovisual.1 Sintetizar y evaluar los aspectos más significativos de la legislación relacionada con la producción audiovisual. Derechos conexos. tengan que ver con leyes internacionales que afecten a la producción o promoción CE1.6 Describir las características de la ley original. - CE1. Cumplimiento de la legislación sobre propiedad Intelectual. Depósito Legal.2 Explicar los aspectos y trámites de la más producción relacionados con los derechos de autor y la ley de propiedad intelectual. . etc. de mecenazgo. CE1. Legislación que afecta a la producción audiovisual: derechos de imagen. Normativa sobre patrocinio. - Reconocer los principales requisitos legales para presentarse a las convocatorias públicas de ayudas a la producción audiovisual. Describir los aspectos CONTENIDOS audiovisual. de CE1.5 Describir los aspectos y trámites que autor.

. - Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos.Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.Medidas de prevención y protección. . asociando las técnicas generales de actuación en función de las mismas. habituales. - Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados. tales como: - permitan disminuir las Identificar a las personas encargadas de tareas específicas. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo: .Control de la salud de los trabajadores. .Sistemas elementales de control de riesgos.4 Definir los derechos y deberes del CE2.3 Clasificar los daños a la salud y el medio ambiente en función de las consecuencias y de los factores de riesgo más habituales que los generan. caso de emergencia. Protección colectiva e individual.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION Logro de las siguientes capacidades: Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS CONTENIDOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE2. Seguridad y salud laboral en la producción audiovisual. . CE2. Riesgos específicos y su prevención en el sector audiovisual: .Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.Daños derivados del trabajo. .Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo.6 Aplicar los protocolos de actuación ante empleado y de la empresa en materia de prevención y seguridad. CE2. CE2. en 2. . . C2: Proponer actuaciones preventivas y/o de protección en la producción audiovisual minimizando los factores de riesgo y las consecuencias para la salud y el medio ambiente que producen.5 Promover actuaciones preventivas y/o de protección correspondientes a los riesgos más trabajo. fatiga e insatisfacción laboral. - Proceder a la evacuación de los edificios con arreglo a los procedimientos establecidos. . . que consecuencias.Factores de riesgo.2 Relacionar los principales apartados reflejados en la Ley de Prevención Riesgos Laborales que afectan a las actividades propias del sector audiovisual. Riesgos generales y su prevención: . .Carga de trabajo. posibles emergencias.Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales.Planes de emergencia y evacuación. .1 Identificar las situaciones de riesgo más habituales en su ámbito de CE2.Riesgos profesionales.Organización segura del trabajo.

Documentación: recogida. elaboración y archivo. Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas en función de las lesiones existentes en el supuesto anterior. . aplicando los Organización del trabajo preventivo: “rutinas básicas”.1 C3: Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas. CE3.2 protocolos establecidos.3 Realizar la ejecución de técnicas sanitarias CE3. Identificar la prioridad DESTREZAS cognitivas y prácticas - de intervención en el supuesto de varios lesionados o de múltiples lesionados. conforme al criterio de mayor riesgo vital intrínseco de lesiones.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 CONOCIMIENTOS CE3.). Primeros auxilios. traslado. etc. inmovilización. (RCP. .

Seguimiento del Plan de relaciones públicas.  Responsabilidad.  Información utilizada o generada Plan de trabajo. sonorización y postproducción. Desgloses presupuestarios por partidas. reproducción y tratamiento de imagen y sonido. medios de comunicación telefónica. estudios de montaje. Gestión de derechos.  Productos o resultado del trabajo Citaciones y control del personal. desplazamientos. soportes de imagen.  Autonomía. Pólizas de seguros. resolviendo imprevistos. solicitudes. registro. dietas. Seguimiento de los contratos con: estudios de grabación. Control del plan de producción.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. Diseño del plan de promoción y explotación. equipos y maquinaria de captación. programas aplicados a la producción. laboratorios de cine. Seguimiento de la contratación del personal técnico y artístico.  Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Avituallamiento. Permisos. equipos y maquinaria de iluminación. Parte de trabajo diario. . CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Medios informáticos. Orden de trabajo diaria. Normativa legal. soportes de sonido. Seguimiento del calendario y del control de pagos. alojamientos y horas extras.  Orden y precisión.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Promoción y explotación de la obra. decorados. Seguimiento del aprovisionamiento de recursos materiales y técnicos. formularios. equipos y maquinaria de efectos especiales. escenarios.

Cumplimiento de la legislación sobre CE1. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. .2 Explicar los aspectos y trámites de la producción relacionados con los derechos de autor y la ley de propiedad intelectual. Legislación específica del sector audiovisual.Identificar los trámites necesarios para el registro en la propiedad intelectual de un guión original. etc. . - Legislación sobre pólizas y seguros. de autor. - Normativa sobre patrocinio. legislación española y de las diferentes autonomías en materia audiovisual.6 Describir las características de la ley de mecenazgo.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 TRANSVERSAL Duración: 10 horas LEGISLACIÓN ESPECÍFICA DEL SECTOR AUDIOVISUAL Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Aplicar el marco legal en el desarrollo de las actividades de producción audiovisual. CE1. CE1. entre otros.4 Describir los aspectos más significativos de la Principal normativa que afecta al sector. Destrezas cognitivas y prácticas Entidades de gestión de derechos.Reconocer los principales requisitos legales para presentarse a las convocatorias públicas de ayudas a la producción audiovisual. sobre niños. .Describir el proceso de inscripción de una obra en el Depósito legal y de una marca o logotipo en la Oficina de marcas y patentes. legislación semovientes. la producción audiovisual. patrocinio y donación.8 A partir de un proyecto audiovisual: .3 Considerar la obra audiovisual como obra protegida por la Ley de Propiedad Intelectual para gestionar los derechos fundamentales: musicales.7 Describir sintéticamente la legislación española y comunitaria sobre Seguros y Pólizas para la producción audiovisual. CE1. CE1. . - Legislación que afecta a la producción audiovisual: derechos de CE1.1 Sintetizar y evaluar los aspectos más significativos de la legislación relacionada con propiedad Intelectual. - Derechos conexos. CE1. etc. esponsorización. Depósito Legal. imagen. Conocimientos - CE1.5 Describir los aspectos y trámites que tengan que ver con leyes internacionales que afecten a la producción o Aspectos a considerar sobre derechos de autor: - promoción audiovisual.Identificar los trámites necesarios para disponer los derechos de adaptación de una obra literaria.

Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. Normativa legal relacionada con la producción de obras audiovisuales. Discusión y análisis de los casos resueltos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Reflexión sobre los posibles riesgos laborales de una producción audiovisual. guión técnico y literario. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Documentación de una producción audiovisual. Medios Material de aula: ordenador y proyector. A partir de un proyecto audiovisual: - Identificación de los trámites necesarios para el registro en la propiedad intelectual de un guión original. Autonomía. analizando sus causas y la forma de prevenirlos. Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Plan de rodaje. - Descripción del proceso de inscripción de una obra en el Depósito legal y de una marca o logotipo en la Oficina de marcas y patentes. Orden y precisión. Visualización de vídeos y casos prácticos sobre la prevención de riesgos laborales del sector audiovisual. - Identificación de los trámites necesarios para disponer los derechos de adaptación de una obra literaria. . - Reconocimiento de los principales requisitos legales para presentarse a las convocatorias públicas de ayudas a la producción audiovisual. Responsabilidad. resolviendo imprevistos. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de ejemplos relacionados con los trámites necesarios relacionados con el cumplimiento de la legislación del sector audiovisual.

en caso de emergencia.3 Clasificar los daños a la salud y el medio ambiente - Riesgos - Carga ligados al medio- ambiente de trabajo. colectiva e individual. Adaptación a los cambios con rapidez. CE2. - Medidas - Organización segura del trabajo. . asociando las técnicas - Riesgos profesionales.Proceder a la evacuación de los edificios con arreglo a los procedimientos establecidos. de evacuación. Habilidades personales y sociales imprevistos. de trabajo. generales de actuación en función de las mismas.2 Relacionar los principales apartados reflejados en la Ley de Prevención Riesgos Laborales que afectan a Riesgos generales y su prevención: - Riesgos ligados a las condiciones de seguridad. - Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. - Daños derivados del trabajo.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 TRANSVERSAL Duración: 30 horas SEGURIDAD Y SALUD LABORAL EN LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C2: Proponer actuaciones preventivas y/o de protección en la producción audiovisual minimizando los factores de riesgo y las consecuencias para la salud y el medio ambiente que producen. resolviendo Planes de prevención y protección. C3: Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas. que control de riesgos. Protección permitan disminuir las consecuencias.5 Promover actuaciones preventivas y/o de protección - Sistemas elementales de correspondientes a los riesgos más habituales. - CE2. Destrezas cognitivas y prácticas CE2. - Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos. CE2. . Seguridad y salud laboral en la producción audiovisual. . Orden y precisión. fatiga e insatisfacción laboral.1 Identificar las situaciones de riesgo más habituales Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo: en su ámbito de trabajo.Identificar a las personas encargadas de tareas específicas. normativo materia de básico en prevención de riesgos laborales.Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados. emergencia y Control de la salud de los trabajadores. en función de las consecuencias y de los factores de riesgo más habituales que los generan. tales como: - Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos.6 Aplicar los protocolos de actuación ante posibles emergencias. Riesgos específicos y su prevención en el sector audiovisual: - Factores de riesgo. Criterios de evaluación Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos Contenidos 1.4 Definir los derechos y deberes del empleado y de la - Marco empresa en materia de prevención y seguridad. CE2. las actividades propias del sector audiovisual. - CE2. .

guión técnico y literario. Discusión y análisis de los casos resueltos. . - Primeros auxilios. - Promoción de las actuaciones preventivas y/o de protección en relación a los riesgos más habituales. Reflexión sobre los posibles riesgos laborales de una producción audiovisual. Visualización de vídeos y casos prácticos sobre la prevención de riesgos laborales en el sector audiovisual. que permitan disminuir las consecuencias. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de ejemplos relacionados con los riesgos laborales existentes en el sector audiovisual. elaboración y archivo. A partir de varios casos relacionados con la producción de un programa de televisión: - Relación de los principales apartados reflejados en la Ley de Prevención Riesgos Laborales que afectan a las actividades propias del sector audiovisual. - Aplicación de los protocolos de actuación ante posibles emergencias.. Normativa de prevención de riesgos laborales relacionada con la producción de obras audiovisuales. Organización del trabajo preventivo: “rutinas básicas”. Responsabilidad. - Clasificación de los daños a la salud y el medio ambiente en función de las consecuencias y de los factores de riesgo más habituales que los generan. Documentación de una producción audiovisual. analizar sus causas y la forma de prevenirlos. - Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. Plan de rodaje. Medios Material de aula: ordenador y proyector.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 - Autonomía. Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. Documentación: recogida.

Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica. Normativa legal y de prevención de riesgos laborales relacionada con la producción de obras audiovisuales. Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. Disponer de los derechos de adaptación de una obra literaria. UA2 de la UF2 DURACIÓN: 3 horas APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS LEGISLATIVAS Y DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA PRODUCCIÓN DE UN PROYECTO AUDIOVISUAL DESCRIPCIÓN A partir de la producción de una obra de ficción y de la documentación técnica y normativa reglamentaria: Identificar los principales requisitos legales para presentarse a las convocatorias públicas de ayudas a la producción audiovisual. PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. . guión técnico y literario.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: 3 PRÁCTICA Nº: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE UA 1. Documentos administrativos para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. Proponer medidas ante posibles emergencias. Inscribir una obra en el Depósito legal Inscribir una marca o logotipo de una obra en la Oficina de marcas y patentes. Realizar los trámites necesarios según la legislación vigente en relación a los siguientes elementos: Registro de la propiedad intelectual de un guión original. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentación de una producción audiovisual. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. Una vez finalizada la práctica. el formador/a llevará a cabo su resolución con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada y corrijan su actuación para resolverla de forma adecuad. Plan de rodaje. Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. Proponer protocolos de actuación ante los posibles riesgos laborales que se puedan dar: Promover actuaciones preventivas y/o de protección en relación a los riesgos más habituales. que se desarrollará de forma individual.

Conforme a los criterios de evaluación: CE1. Evaluar y realizar los trámites necesarios en relación a las normas legales 1. CE3.1 y CE3. Conforme a los criterios de evaluación: CE2. - Disponer de los derechos de adaptación de una obra literaria. 2. - Inscribir una marca o logotipo de una obra en la Oficina de marcas y patentes. ayudas a la producción audiovisual. de . Exactitud y precisión en la realización de los trámites legales siguientes: - Registro de la propiedad intelectual de un guión original. Proponer actuaciones preventivas.1. de protección y sanitarias básicas actuación propuestos ante los posibles riesgos en relación a los posibles riesgos laborales de una producción audiovisual.6. - Identificar y realizar los protocolos actuación ante posibles emergencias.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar Indicadores de logro 1. 1.8.2. - Inscribir una obra en el Depósito legal. Exactitud y precisión en la identificación de los principales requisitos legales para relacionadas con la producción de una presentarse a las convocatorias públicas de obra audiovisual. 2.3. Exactitud y precisión en los protocolos de laborales: - Actuaciones preventivas y/o de protección en relación a los riesgos más habituales.1.1 y CE1.

2. Valor mínimo exigible: 12 puntos.1.  Escala - Todos los requisitos legales se identifican: 4 puntos. . - Los protocolos de actuación ante posibles emergencias identificados y realizados. Adecuación (4 puntos) o falta de adecuación de (0 puntos): - El registro de la propiedad intelectual del guión original. Adecuación (2 puntos) o falta de adecuación de (0 puntos): - Las actuaciones preventivas y/o de protección en relación a los riesgos más habituales propuestas.1 Exactitud y precisión en los protocolos de actuación propuestos ante los posibles riesgos laborales:  Escala. Exactitud y precisión en la identificación de los principales requisitos legales para presentarse a las convocatorias públicas de ayudas a la producción audiovisual. Exactitud y precisión en la realización de los trámites legales siguientes:  Escala. - Más de las ¾ partes de los requisitos legales se identifican: 3 puntos. - ¼ de los requisitos legales se identifican: 1 puntos. - La inscripción de una obra en el Depósito legal - La inscripción de una marca o logotipo de una obra en la Oficina de marcas y patentes. - La mitad de los requisitos legales se identifican: 2 puntos. - Los derechos de adaptación de la obra literaria. 1. Valor máximo obtenido: 24 puntos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1. 2.

de producción cinematográfica y audiovisual (6 puntos). medidas de emergencia propuestas MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: prueba práctica relacionada con el cumplimiento de la legislación y normativa vigente en la producción de obras audiovisuales y la prevención de riesgos laborales en el sector audiovisual. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. CE2. - Proponer actuaciones preventivas relacionadas con los riesgos laborales y medidas de emergencia frente a los posibles riesgos ocasionados.6 y CE3. indiciadores. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Evaluación final de la Unidad Formativa 2 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. derechos de adaptación de obras literarias y las convocatorias públicas de ayudas a la producción audiovisual. Conforme a los criterios de evaluación: CE2. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Adecuación de la identificación y ejecución - Cálculo de de los trámites realizados para cumplir con puntuaciones la legislación y normativa vigente en materia indicador.8.3. - El valor mínimo exigible corresponde en con la mitad de la puntuación total materia de producción cinematográfica y obtenida de la suma de todos los audiovisual (6 puntos). Conforme al criterio de evaluación: CE1.5. MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR Realizar la ejecución de una práctica para comprobar los siguientes aspectos relacionados con la producción de una obra cinematográfica y audiovisual: - Identificar y realizar los trámites necesarios para cumplir con la legislación y normativa vigente en materia de protección de datos intelectuales. Adecuación de las actuaciones preventivas y la suma total obtenidas de de las cada - Valor mínimo exigible: 6 puntos. Métodos e instrumentos”.

la Ley de Propiedad intelectual. CE1. patrocinio y donación (2 puntos).6 y CE1. - El valor mínimo exigible corresponde con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores.3. patrocinio y donación y la normativa relacionada con los seguros y pólizas (Conforme a los criterios de evaluación: CE1.7).4. explicación y evaluación de la normativa y legislación relacionada con la protección de los derechos de autor.1. Exactitud y precisión en la identificación y descripción de las situaciones de riesgo laboral. CE1.2. las leyes de mecenazgo. . medidas de actuación y prevención frente a riesgos laborales y medioambientales (4 puntos). MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva múltiple. Exactitud y precisión en la síntesis.1 y CE3. procedimientos y normas relativas a: - Sintetizar. CE2. la Ley de Propiedad intelectual (4 putos). - puntuaciones obtenidas de cada Exactitud y precisión en la síntesis. explicación y evaluación en la normativa relacionada con los seguros y las pólizas del sector audiovisual Cálculo de la suma total de las (2 indicador. - Identificar y describirlos principales apartados de la legislación en relación a los riesgos laborales y medioambientales. Exactitud y precisión en relación a la descripción de los derechos y deberes del trabajador en materia de prevención seguridad (2 puntos). CE1. explicación y evaluación en relación a las leyes de mecenazgo.2.1. los derechos y deberes del trabajador y las medidas y protocolos de actuación necesarias en materia de prevención de riesgos laborales y seguridad (Conforme a los criterios de evaluación: CE2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos. CE2.5.2).3. explicación y evaluación en relación a la legislación y normativa en materia de producción audiovisual a nivel nacional e internacional (4 puntos). CE2. CE1. Exactitud y precisión en la síntesis. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Exactitud y precisión en la síntesis. explicar y evaluar los aspectos más significativos relacionados con la legislación y normativa en materia de producción audiovisual a nivel nacional e internacional y la normativa y legislación relacionada con la protección de los derechos de autor. CE1.4. CE3. - Valor mínimo exigible: 9 puntos. principios. las situaciones de riesgo laboral. puntos).

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD FORMATIVA 3 Denominación: Promoción y explotación comercial de los programas de televisión. Código: UF0371 Duración: 40 horas Referente de competencia: Esta Unidad Formativa se corresponde con el RP4. .

2.2 Identificar las estructuras de ventas en el CE2. Ventanas de explotación de los programas televisivos.Festivales y Mercados internacionales de televisión Ciclo comercial de los productos televisivos. . elaboración de un plan de medios. televisiva. Distribución y emisión de programas Estructura de ventas de programas televisivos . un programa televisivo.3 Enumerar las principales ferias y mercados CE2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Objetivos específicos y criterios de evaluación. Amortización de la inversión en la producción televisiva. promocionales desarrolladas en el sector de la producción televisiva. para su campaña de promoción. nuevas tecnologías sobre los mercados.Concepto y elementos.6 Describir las principales técnicas de definir los objetivos y medios más adecuados relaciones públicas. CE1.10 A partir de «paquetes» o programas internacionales de la industria audiovisual. de explotación/consumo de imágenes y las CE2. .4 Reconocer y contrastar las fases de una campaña publicitaria. Plan de medios y estrategia publicitaria.1 Describir las principales DESTREZAS cognitivas y prácticas formas de explotación comercial de programas televisivos. soportes y CE1. CE1. Acciones promocionales Instrumentos promocionales utilizados en el sector.Estrategias de marketing y negociación.8 A partir de un programa audiovisual.5 Enumerar los materiales de promoción de comunicación en una estrategia de marketing. Campañas publicitarias Técnicas básicas de relaciones públicas.3 Enumerar las variables que determinan la CE1. . diseñar un supuesto de de programas de los diferentes mercados y relacionando sus características según su soporte. Dimensiones de la competencia y contexto profesional CRITERIOS DE EVALUACION OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia capacidades: CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas CE1. CONTENIDOS 1. introducción en un mercado o feria audiovisual. mercado nacional e internacional y enumerar las principales tipologías de los mercados televisivos.7 Justificar la importancia de los medios de CE1.2 Relacionar medios promocionales con formas publicitarias que se utilizan como instrumentos promocionales en la industria distintos objetivos de la empresa y con el público objetivo. CE1. CE1.1 Describir los distintos medios.5 Valorar la incidencia de las nuevas formas comercial televisivos. identificando las grandes líneas y características realizados simulados. Empresas de distribución.Estilos de influencia. . C1: Analizar las acciones CONOCIMIENTOS CE2. C2: Analizar la explotación CE2.

etc. CE2. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 CE2. CE2.9 Identificar las ventanas de explotación de la producción audiovisual y reconocer nuevas fórmulas de explotación y consumo de imágenes. CE2. CE2. redes oficiales y alternativas. representantes.4 Describir políticas ofensivas y defensivas de los mercados televisivos.8 Identificar los sistemas de amortización y describir los mecanismos de control de la recuperación de la inversión en la producción televisiva. agentes de ventas o distribuidores.7 Describir las iniciativas y ayudas de la Unión europea para potenciar la industria televisiva.6 Describir la estructura de funcionamiento de la distribución de programas audiovisuales y los elementos en los que se sustenta: emisoras.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD  Adaptación a los cambios con rapidez. equipos y maquinaria de iluminación. Escaletas.  Autonomía. Plan de Producción. reproducción y tratamiento de imagen. Storyboard. sonorización y postproducción.  Orden y precisión. laboratorios de cine. .  Productos o resultado del trabajo Citaciones y control del personal. registro. reproducción y tratamiento de sonido. equipos y maquinaria de captación. soportes de imagen.  Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos.  Responsabilidad. cumplimiento del plan de producción. programas aplicados a la producción. estudios de montaje.  Información utilizada o generada Guión. equipos y maquinaria de efectos especiales. medios informáticos. escenarios. resolviendo imprevistos. registro. decorados. equipos y maquinaria de captación.  Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO  Medios de producción y/o creación de servicios Estudios de vídeo y televisión. Planes de promoción y venta. soportes de sonido.

Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. CE1. definir los objetivos y medios más adecuados para su campaña de promoción. Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Destrezas cognitivas y prácticas CE1. marketing y negociación. soportes y formas . CE1. resolviendo imprevistos.1 Describir los distintos medios. CE1. Orden y precisión.4 Reconocer y contrastar las fases de una campaña publicitaria. - Concepto y elementos: - Estrategias - Estilos de influencia.3 Enumerar las variables que determinan la elaboración de un plan de medios. CE1.8 A partir de un programa audiovisual. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. Acciones promocionales . Responsabilidad.Campañas publicitarias publicitarias que se utilizan como instrumentos promocionales en la industria televisiva. Autonomía. y .Instrumentos promocionales utilizados Conocimientos en el sector.6 Describir las principales técnicas de relaciones de - Influencia sociales de en Internet la y las redes popularización divulgación de programas.2 Relacionar medios promocionales con distintos objetivos de la empresa y con el público objetivo.7 Justificar la importancia de los medios de comunicación en una estrategia de marketing. públicas. CE1.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 horas PROMOCIÓN DE PRODUCCIONES TELEVISIVAS Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C1: Analizar las acciones promocionales desarrolladas en el sector de la producción televisiva. Plan de medios y estrategia publicitaria.5 Enumerar los materiales de promoción de un CE1. programa televisivo. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Técnicas básicas de relaciones públicas. CE1.

Medios Material de aula: ordenador y proyector. Plan de rodaje. Resolución de casos prácticos llevadas a cabo de forma individual. Análisis de las principales formas de promoción y explotación comercial de obras televisivas. Documentación de una producción audiovisual. Normativa legal relacionada con la promoción y explotación de productos televisivos. el alumno tendrá que a partir de un programa de televisión: - Planificación de las fases de la campaña publicitaria. Discusión grupal y evaluación de los casos prácticos expuestos. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Estrategias metodológicas Demostración y exposición de los conceptos promocionales de obras televisivas. - Diseño de los criterios de promoción de la obra. Exposición de casos prácticos llevados a cabo de forma grupal sobre la identificación de los factores que se deben tener en cuenta de cara a la promoción de obras televisivas. - Definición de los objetivos y medios más adecuados para su campaña de promoción. Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. guión técnico y literario.

los producción televisiva.7 Describir las iniciativas y ayudas de la Unión Europea para potenciar la industria televisiva.3 Enumerar las principales ferias y mercados Ciclo comercial de los televisivos: - Venta de formatos.6 Describir la estructura de funcionamiento de la distribución de programas audiovisuales y los elementos en los que se sustenta: emisoras. Criterios de evaluación Contenidos Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1.8 Identificar los sistemas de amortización y describir los mecanismos de control de la recuperación de la inversión en la producción televisiva. etc. identificando las grandes líneas y características de - Empresas de distribución. CE2.2 Identificar las estructuras de ventas en el mercado nacional e internacional y enumerar las principales tipologías de los mercados televisivos. diseñar un supuesto de introducción en un mercado o feria audiovisual. agentes de ventas o distribuidores. representantes.10 A partir de «paquetes» o programas realizados simulados. redes oficiales y alternativas. CE2.4 Describir políticas ofensivas y defensivas de los mercados televisivos.9 Identificar las ventanas de explotación de la producción audiovisual y reconocer nuevas fórmulas de explotación y consumo de imágenes. audiovisual.Estructura de ventas de programas Conocimientos televisivos CE2. CE2.1 Describir las principales formas de explotación . CE2.Festivales y Mercados comercial de programas televisivos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 20 horas DISTRIBUCIÓN Y EMISIÓN DE PROGRAMAS Objetivo/s específico/s Logro de la/s siguiente/s capacidad/es: C2: Analizar la explotación comercial de programas televisivos. internacionales diferentes de la industria mercados y relacionando sus - características según su soporte. CE2. CE2. CE2. de los . Destrezas cognitivas y prácticas CE2. - Venta de programas.5 Valorar la incidencia de las nuevas formas de explotación/consumo de imágenes y las nuevas tecnologías sobre los mercados. Distribución y emisión de programas . productos Amortización de la inversión en la Ventanas de explotación programas televisivos. internacionales de televisión. CE2.

Normativa legal relacionada con la promoción y explotación de productos televisivos. diseño de un supuesto de introducción en un mercado o feria audiovisual. Plan de rodaje.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Habilidades personales y sociales Adaptación a los cambios con rapidez. Ejemplos audiovisuales de programas de televisión que han seguido distintos circuitos de venta. Responsabilidad. Análisis de varios casos prácticos en el que se describan y analicen las estructuras de ventas en el mercado nacional e internacional y se enumeren las principales tipologías de los mercados audiovisuales. . Comunicación adecuada con el equipo de trabajo. resolviendo imprevistos. A partir de un programa de televisión: - Valoración de los modos de explotación y consumo de imágenes y de las nuevas tecnologías sobre los mercados. - Diseño de las líneas de amortización y los mecanismos de control de la recuperación de la inversión en la producción audiovisual. Estrategias metodológicas Exposición y demostración de los conceptos y procedimientos clave para la explotación de los programas televisivos. Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. Documentación de una producción audiovisual. Orden y precisión. Medios Material de aula: ordenador y proyector. Trabajo coordinado en equipo minimizando problemas y optimizando recursos. Autonomía. - Descripción de las ventanas existentes de explotación del producto audiovisual. Análisis y evaluación de forma conjunta los casos resueltos y propuesta de mejoras en función de las soluciones dadas. guión técnico y literario. A partir de «paquetes» o programas realizados simulados.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR Al inicio de la práctica. UA2 de la UF3 DURACIÓN: 3 horas PROMOCIÓN Y EXPLOTACIÓN COMERCIAL DE UN PROGRAMA DE TELEVISIÓN DESCRIPCIÓN A partir de una obra de ficción debidamente caracterizada. Diseñar su introducción en un mercado o feria audiovisual. que se desarrollará de forma individual. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN Documentación de una producción audiovisual. Planificar la campaña de relaciones públicas para lograr la difusión y promoción de la obra. Guión y/o escaleta. el formador/a la corregirá con el fin de que los alumnos detecten y modifiquen aquellos aspectos que no hayan realizado de forma adecuada y corrijan su actuación para resolverla de forma adecuada. Resolver las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012  Modelo de práctica MF: PRÁCTICA Nº: 3 3 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS QUE RESPONDE UA 1. con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir su realización. Suministrar cada alumno las indicaciones necesarias para acceder al material de trabajo a través del ordenador. Documentos administrativos y contables para la gestión del proceso de producción de una obra audiovisual. . Normativa legal relacionada con la promoción y explotación de obras audiovisuales. Diseñar las líneas de amortización y los mecanismos de control de la recuperación de la inversión en la producción audiovisual. el formador/a realizará las siguientes actuaciones: Explicar el objetivo y propósito de la realización de la práctica. Una vez finalizada la práctica. objetivos y medios más adecuados de la campaña publicitaria. Indicar las instrucciones necesarias para la realización de la práctica haciendo hincapié en los aspectos más relevantes. el alumno tendrá que: Planificar las fases. Diseñar los criterios de promoción de programas de televisión.

2.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar 1. Indicadores de logro 1. Conforme al criterio de evaluación: CE1.3. 2.2. Diseñar la campaña publicitaria de la obra. Exactitud y precisión de los objetivos y los medios previstos. CE2.8 y CE2.10. Conforme a los criterios de evaluación: CE2. 2.1.1. Exactitud y precisión de los criterios de promoción de la obra. 1.1. 1.8. Diseñar planes de explotación de la obra. 1. Exactitud y precisión del diseño de las líneas de amortización y mecanismos de control de la recuperación de la inversión prevista. Exactitud y precisión de las fases de la campaña.2. Exactitud y precisión de la planificación de la campaña de relaciones públicas prevista. . Exactitud y precisión del diseño de la introducción de la obra en una feria o mercado.4.

Falta de adecuación del diseño: 0 puntos.Adecuación del diseño: 4 puntos. 2. Exactitud y precisión de los criterios de promoción de la obra.Adecuación de los objetivos y los medios previstos: 4 puntos. Exactitud y precisión de los objetivos y los medios previstos. .1/4 parte del diseño se realiza de forma adecuada: 1 punto.Adecuación de la campaña de relaciones públicas prevista: 4 puntos. Exactitud y precisión de la planificación de la campaña de relaciones públicas prevista.  Escala .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida: 1. Exactitud y precisión del diseño de las líneas de amortización y mecanismos de control de la recuperación de la inversión prevista.La mitad de las fases previstas y planificadas: 2 puntos. . Exactitud y precisión del diseño de la introducción de la obra en una feria o mercado.  Escala . 1. .  Escala .Todo el diseño se realiza de forma adecuada: 4 puntos.  Escala . 2.Adecuación de los criterios de promoción previstos: 4 puntos.4. 1.  Escala . .  Escala .2.1.2. .Falta de adecuación de los objetivos y los medios previstos: 0 puntos.Falta de adecuación de la campaña de relaciones públicas prevista: 0 puntos. .3. .Todas las fases previstas y planificadas: 4 puntos. . 1. .1/4 de las fases previstas y planificadas: 1 punto.La mitad del diseño se realiza de forma adecuada: 2 puntos.Falta de adecuación de los criterios de promoción previstos: 0 puntos. .Más de las ¾ partes del diseño se realiza de forma adecuada: 3 puntos. Exactitud y precisión de las fases de la campaña. .1.Más de las ¾ fases previstas y planificadas: 3 puntos.

.  Evaluación final de la Unidad Formativa 3 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”. Valor máximo obtenido: 24 puntos.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Valor mínimo exigible: 12 puntos.

MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Método de observación: prueba práctica relacionada con el diseño de un plan de promoción y explotación de una obra audiovisual. Conforme al criterio de evaluación: CE2. la suma total obtenidas de de las cada - Valor mínimo exigible: 8 puntos. Diseño adecuado de los planes de explotación de programas de televisión (8 puntos). indicador. INDICADORES DE LOGRO Diseño adecuado de los planes SISTEMA DE VALORACIÓN de - Cálculo de promoción de programas de televisión (8 puntuaciones puntos). - El valor mínimo exigible corresponde con la mitad de la puntuación total obtenida de la suma de todos los indiciadores.10. - Diseñar un plan de explotación de la obra.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL.8 y CE2. . Conforme al criterio de evaluación: CE1.8. MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR A partir de un programa televisivo: - Diseñar una campaña de promoción de la obra.

2. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN Exactitud y precisión de los medios.5).1 y CE1. las iniciativas de ayuda de la Unión Europea y las ventanas de explotación existentes (Conforme a los criterios de evaluación: CE2.6). criterios y fases que determinan una campaña publicitaria y un plan de medios (10 puntos). relacionar medios promocionales con distintos objetivos de la empresa y con el público objetivo (Conforme a los criterios de evaluación: CE1. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva múltiple. CE1.2). CE2. soportes y formas publicitarias descritas y de las distintas variables.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación de conceptos. . Exactitud y precisión de la descripción de las nuevas formas de explotación y consumo de imágenes descritas y de las ventanas de explotación descritas (6 puntos). - Cálculo de la suma total de las puntuaciones obtenidas de cada Exactitud y precisión de las formas de promoción y indicador. - Enumerar las variables que determinan la elaboración de un plan de medios (Conforme al criterio de evaluación: CE1. los materiales de promoción de un programa y las principales técnicas de relaciones públicas (Conforme a los criterios de evaluación: CE1. principios. Exactitud de las estructuras de ventas y tipologías de - Valor mínimo exigible: 15 puntos.5 y CE1. destinadas a la promoción y explotación de obas descrita (4 puntos). procedimientos y normas relativas a la promoción y explotación de obras televisivas: - Describir los distintos medios. las principales ferias y mercados existentes y las nuevas formas de explotación y consumo de imágenes (Conforme a los criterios de evaluación: CE2.9). mercado descritas y de la estructura de funcionamiento - El valor mínimo exigible de la distribución de programas audiovisuales descrita corresponde con la mitad de la (6 puntos). CE2. explotación descritas (4 puntos). las estructuras de ventas de los mercados. soportes y formas publicitarias que se utilizan como instrumentos promocionales en la industria televisiva. - Describir la estructura de funcionamiento de la distribución de programas audiovisuales y sus elementos. puntuación total obtenida de la Exactitud y precisión de las ayudas e iniciativas suma de todos los indiciadores. CE2. - Reconocer y contrastar las fases de una campaña publicitaria.3).1. CE2. - Describir las principales formas de explotación comercial de los programas de televisión.3.4 y CE2.6.7 y CE2.4.

incluidas las actitudes relacionadas con la profesionalidad. así como una declaración del interesado de las actividades más representativas. . que se corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo. se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados tributarios. la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia. en la que conste específicamente la duración del contrato.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE ASISTENCIA A LA PRODUCCIÓN EN TELEVISIÓN Código: MP0082 Duración: 80 horas  Concepción y finalidad del módulo Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo real. la empresa. La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa donde se haya adquirido la experiencia laboral. no se pudieron concluir en el centro formativo. donde los alumnos pueden observar y desempeñar las actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales. Este módulo tiene por finalidad: Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la posibilidad de la inserción profesional. que por motivos normalmente estructurales. Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativo y de aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por requerir situaciones reales de producción. en el área del correspondiente certificado. así como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses. Completar aquellas capacidades. Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de formación en alternancia con el empleo. Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación del módulo de prácticas no laborales. con una antigüedad mínima de tres meses.

3 Participar en la búsqueda de empresas de servicios necesarias para la producción. utilizando las herramientas informáticas adecuadas.Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones laborales competentes.1 Identificar diferentes fuentes y formas posibles de financiación.6 Tramitar la obtención de parte de los recursos humanos.9 Elaborar una memoria explicativa de las técnicas y los criterios utilizados para el desarrollo de la producción.1 Identificar el modo y fuentes de financiación.5 Participar en la elaboración del presupuesto. CE3. gestión y control de los recursos necesarios para la producción de un programa de televisión. equipos y/o servicios. CE1.2 Participar en la elaboración de un plan de financiación que integre las distintas fuentes y formas que se adapten al proyecto. CE1.7 Deducir las citaciones y órdenes de trabajo diarias precisas y preparar las convocatorias que asegurarían la continuidad y finalización de la producción. alojamiento y avituallamiento. CE1. C3: Participar en la evaluación de modelos y sistemas de financiación para la producción de un programa de televisión.5 Colaborar en la compraventa o alquiler de materiales.2 Contribuir a la provisión de transporte. CE2.8 Familiarizarse con la documentación necesaria para el seguimiento y control de la producción utilizando las herramientas informáticas adecuadas. CE1. C2: Participar en la localización. que expedirán un certificado de exención del mismo. CE1.3 Identificar y tramitar los permisos necesarios. CE1. CE2. CE1.  Capacidades y criterios de evaluación C1: Colaborar en la preparación y realización de la producción de programas de televisión integrando sus variables organizativas y económicas.2 Participar en el desglose del guión. . técnicos y materiales. CE2. CE1. CE2. CE 3.4 Elaborar los documentos pertinentes con las técnicas y códigos apropiados. CE1.4 Colaborar en la elaboración del plan de trabajo.1 Intervenir en la selección de personal y cumplimentación de contratos tipo del personal técnico y artístico. CE2.

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CE3.3 Colaborar en una petición de financiación indirecta a una empresa
determinada para la producción del proyecto.
CE3.4 Colaborar en la realización de un contrato de «esponsorización» total o
parcial del proyecto.
CE3.5 Elaborar la documentación administrativa correspondiente.
C4: Intervenir en la aplicación de los procedimientos administrativos relativos a la
gestión de la producción.
CE4.1 Cumplimentar documentos necesarios para la gestión administrativa de
la producción utilizando aplicaciones informáticas.
CE4.2 Participar en la realización de los formularios de pago de nóminas del
equipo técnico artístico y colaborador.
CE4.3 Clasificar los documentos contables que genere la actividad productiva y
organizarlos en la memoria económica de la producción.
CE4.4 Colaborar en el cálculo de pagos a proveedores y servicios de acuerdo
con un contrato de compra-venta o alquiler y el presupuesto establecido.
CE4.5 Cumplimentar el libro registro de facturas emitidas y recibidas.
C5: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE5.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como
en los trabajos a realizar.
CE5.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE5.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE5.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE5.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE5.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
 Contenidos
1. Preparación de la producción de programas de televisión
-

Identificación de fuentes de financiación.

-

Desglose de guión.

-

Identificación y gestión de recursos humanos, técnicos y materiales.

-

Identificación de localizaciones.

-

Elaboración de un plan de trabajo.

-

Elaboración de presupuesto.

-

Elaboración de documentación administrativa para la producción televisiva.

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-

Utilización de herramientas informáticas adecuadas.

2. Gestión los recursos para la producción de un programa de televisión
-

Selección y contratación de personal.

-

Tramitación de permisos y acreditaciones.

-

Localización de empresas de servicios.

-

Elaboración de documentación administrativa de producción televisiva.

-

Criterios para seleccionar ofertas de proveedores.

3. Evaluación de modelos y sistemas de financiación
-

Realización de peticiones de financiación.

-

Realización de contratos de esponsorización.

-

Cumplimentación de documentación administrativa.

4. Aplicación de procedimientos administrativos
-

Cálculo de pagos.

-

Realización de formularios de pago.

-

Clasificación de documentos contables.

5. Integración y comunicación en el centro de trabajo
-

Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

-

Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.

-

Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.

-

Reconocimiento del proceso productivo de la organización.

-

Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.

-

Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.

-

Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.

 Organización del módulo
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente
una vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de
profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización
de aquéllos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre los
centros formativos y los centros de trabajo.

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Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos tutores: uno
por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de entre los formadores
del certificado de profesionalidad.
Funciones del tutor designado por el centro formativo:
Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.
Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la
evaluación de los alumnos.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y aspectos que
ha de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie de
actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se
incluyen:
-

Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa (actividades,
puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)

-

Presentar a los alumnos en la empresa.

-

Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa para
realizar el seguimiento de las actividades.

-

Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).

-

Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de empresa.
Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos, métodos e
instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.

Funciones del tutor designado por la empresa:
-

Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.

-

Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la empresa.

-

Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del centro
formativo.

Características del programa formativo: Dicho programa incluirá:
Las prácticas no laborales a desarrollar:

- Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y métodos de realización y medios de trabajo. - Adaptarse a las condiciones establecidas. Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación. - Ser realista y que se pueda cumplir. .Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 - Estarán referidas a la realización de actividades productivas profesionales que permitan la adquisición de las capacidades y el tratamiento de los contenidos recogidos para este módulo. los métodos e instrumentos. - Respetar las normas de seguridad y salud laboral. - Ser evaluable.  Evaluación del módulo Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las actividades desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades que incluyen y a criterios de evaluación observables y medibles. - Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los trabajadores de la empresa. incluyendo criterios de evaluación observables y medibles. El programa ha de reunir los siguientes aspectos: - Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa. según se indicado para el resto de los módulos. - Respetar el convenio colectivo. Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo.

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Asistencia a la producción en televisión Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Gestión del montaje y mantenimiento de redes d2012 ANEXO DEL CERTIFICADO .