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Matière : expression orale

Titre : dénommer les articles et les opérations de toilette

s:1
n .f :

Déroulement de la leçon
I)

récit suivi de la page 42

dire a haute voix le texte
les élèves ont les livre fermer
Nadia regarde papa laver la voiture avec hamidou dans les bras . maman
appelle papa . il arrête de laver la voiture et laisse l’éponge et la cuvette .
Nadia veut faire une surprise à son papa :
hamidou aide moi ! lave la voiture avec moi . porte la cuvette ! hamidou
aide moi frotte les roues !
papa arrive . la voiture est propre mais il n’est pas content ; ça ne va pas
Nadia et hamidou sont très sales
allez vite vous lavez ! Nadia . va voir ça maman !
maman lave Nadia dans la baignoire avec un gant de toilette . hamidou est
content . il a lui aussi une petite baignoire / : c’est une cuvette !
II)
récit suivi de la page 42
demander aux élèves de raconter la dernière image et d’expliquer pourquoi
hamidou sourit .
vérifier que les enfants ont compris la fin de l’histoire même si elle n’a pas
été expliquée
leur demande d’inventer une autre fin comique . par exemple hamidou se
sauve car il ne veut pas être mouiller .
relire le texte plusieurs fois pour une bonne imprégnation donner les
explications sur le sens des mots nouveaux
3)
Ouvrir le livre
Faire observer la BD
Vignette 1
Montrer chaque personnage et dire qui est –ce ? c’est Nadia papa et
hamidou .
Faire poser des questions sur toutes les vignettes et demander la réponse
aux élèves /

aider les enfants dont les difficultés subsistent en posant éventuellement les questions suivantes : Quels sont les personnages de l histoire ? Que fait papa ? Que font Nadia et hamidou quand le papa est parti ? Comment est la voiture ? Comment sont Nadia et hamidou ? Que fait la maman ? Comprendre les images de la page 43 1. Les élèves leurs disent la situation de la statuette et lui essaye de s assoire de la même façon que cette dernière Graphisme . Un enfant rentre les yeux sont bondé .2 ou 3 élèves sortent de la classe : On prendra un enfant et on le fait comme une statuette les mains croiser …..f : Déroulement de la leçon Demander aux élèves de raconter la bande dessinée . . Le maître veille a ce que les élèves font bien l’exercice et à leur montrer avec le doit également les spirales à tracer . leur demander de faire toutes les activités préalables .Matière : expression orale Titre : dénommer les articles et les opérations de toilette s:2 n .: Demander aux élèves de faire l’activité é de la page 45 .