You are on page 1of 15

1.

1.
1.

MINGGU
KE
1

1

2

WAKTU
2

1 (5x55’)

1 (5x55’)

CAPAIAN
PEMBELAJARAN
3

BAHAN KAJIAN

METODE
PEMBELAJARAN

4

5

Mampu memahami
gambar sebagai
bahasa bagi orang
teknik dengan baik.

1. Gambar sebagai bentuk

Mampu menggunakan
alat gambar dengan
baik dan
menggunakan ukuran
kertas serta angka dan
huruf sesuai dengan
standart.

1. Alat-alat Gambar
Teknik.

komunikasi

Ceramah, Diskusi,
Tugas,

2. Peranan Gambar di
Industri

2. Standarisasi alat-2
tulisgambar.
3. Standarisasi Kertas

Ceramah, Diskusi,
Tugas,

INDIKATOR /
KRITERIA
PENILAIAN
6

 Keaktipan
mahasiswa
dalam kelas
 Ketepatan
dalam
penyelesaia
n tugas
 Ketepatan
menjawab
pertanyaan
 Keaktipan
mahasiswa
dalam kelas
 Ketepatan
dalam
penyelesaia
n tugas
 Ketepatan

BOBOT
PENILAIAN
7

MINGGU KE WAKTU CAPAIAN PEMBELAJARAN 1 2 3 BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN 4 5 Gambar. Skala pembesaran 4. Tugas.((alat listrik)) Ceramah. 5. Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 2. Diskusi. Standarisasi Huruf-2 Teknik. 6. Cara Pandang benda 3 dimensi. 3 1 (5x55’) Mampu menggambar proyeksi benda kerja dengan benar 1. 4 1 (5x55’) Mampu menggambar visualisasi pandangan benda tiga dimensi 1. Skala pengecilan Ceramah. Skala penuh gambar 3. Standarisasi Kepala Gambar. Standarisasi Garis-garis. Tugas. INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6 menjawab pertanyaan 4. 2. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan BOBOT PENILAIAN 7 . Diskusi.

4.2. Diskusi. lambang dan maknanya proyeksi Eropa 3. Perspektif dengan 1. Tugas. kuadran ruang .  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan BOBOT PENILAIAN 7 . tata letak pandangan proyeksi Amerika Praktek menggambar manual.MINGGU KE WAKTU CAPAIAN PEMBELAJARAN 1 2 3 BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN 4 5 yang banyak dari suatu benda. tata letak pandangan proyeksi Eropa . dimetrik 5 1 (5x55’) Mampu menggambar proyeksi benda kerja dengan benar 1. 2. 4. lambang dan maknanya proyeksi Amerika. 5. Ceramah. Teknik visualisasi isometric. Teknik visualisasi Oblique 5.3 titik hilang. INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6 menjawab pertanyaan 3 Teknik visualisasi.

Menguasai tataletak pandangan benda kerja proyeksi Amerika dengan benar. Tugas. 2. Menguasai tata letak pandangan benda kerja proyeksi Eropa dengan benar. 6 1 (5x55’) Mampu menerapkan perinsip pemotongan dan arsiran objek gambar kerja teknik 1. Prinsip . Diskusi.Prinsip Pemotongan 4. Tujuan Pemotongan. Pengarsiran. 3. 5. Garis-Garis Pemotongan.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan BOBOT PENILAIAN 7 . (garis khayal. Penunjukkan khusus. letak sambungan bidang datar dll ) Ceramah.MINGGU KE WAKTU CAPAIAN PEMBELAJARAN 1 2 3 BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN 4 5 INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6 6. proyeksi-2 istimewa 7. 8.

 Keaktipan mahasiswa dalam kelas 2.11 2 (5x55’) Mampu menjelaskan penggambaran komputer dengan 1. Tugas. 7. Penetapan area gambar objek. Diskusi. 10.8 WAKTU 2 2 (5x55’) CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHAN KAJIAN 3 Mampu melakukan pengukuran dan pendimensian objek gambar 4 1. Penggambaran 3 pandangan yang diperlukan dan menetapkan standarisasi pengukuran sesuai dengan pemotongan benda kerja yang telah dilakukan. Sejarah AutoCad dan BOBOT PENILAIAN 7 . Perkenalan software gambar AutoCad 2. Tugas.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan Ceramah. 6. Maksud dan tujuan pengukuran. METODE PEMBELAJARAN 5 INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6 Ceramah. 3. Macam-macam garis ukur 5. Diskusi. Penunjukkan khusus.MINGGU KE 1 7. 4. Garis bantu dan garis ukur. Toleransi.

13 2 (5x55’) CAPAIAN PEMBELAJARAN 3 BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN 4 5 menggunakan software pemrograman Auto CAD perkembangan perancangan gambar berbasis komputer 3. Ellips 5. Diskusi. Pemilihan workspace area ACAD dan penyetelan setting standar gambar dan ukuran Osnap Mammpu menggunakan perintah gambar untuk menggambar objek dengan software Auto CAD Perintah Gambar AutoCAD : 1. Erase 6. Ovale 3. Bagian bagian dari tampilan autocad 5. Tugas. Line.  Gambar Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab BOBOT PENILAIAN 7 . P Line 2.MINGGU KE WAKTU 1 2 12. Polygon 4. Perkenalan tampilan muka autocad 4. Circle. Rectangle INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan Praktek menggambar dengan komputer Ceramah.

Diskusi. Tugas. Offset 4.MINGGU KE WAKTU CAPAIAN PEMBELAJARAN 1 2 3 BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN 4 5 7. Explode 6.15 2 (5x55’) Mampu menggunakan perintah editing dan utilitas Autocad untuk mempermudah penggambaran objek dengan ACAD Perintah editing Gambar : 1. Fillet 10. Move 2. Latihan menbuat objek gambar 14. Arsir ( Hatch ) INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6 pertanyaan Praktek menggambar dengan komputer Ceramah. Trim 5. Latihan menggambar objek Perintah utilisasi AutoCAD : 1. Mirror 8. Chamfer 9. Rotate 7. Arc 8. Text dan Mtext 2. Array Polar dan Rectangle 11. Copy 3.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan BOBOT PENILAIAN 7 .

Design Centre 4. Gambar single line diagram daya 3. 2.MINGGU KE WAKTU CAPAIAN PEMBELAJARAN 1 2 3 BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN 4 5 INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6 3. Gambar tampak gedung dan penerangan dan daya Praktek menggambar dengan komputer Ceramah. lengkap Portraite dan dengan stuklist landscape gambar. Diskusi. Perintah cetak gambar Plotting 16 1 (5x55’) Mampu Membuat project menyelesaikan project menggambar dengan gambar tampak Sofware AutoCad : rumah dan bangunan 1.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaia n tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 17 1 (5x55’) Mampu Menggunakan software menyelesaikan project AutoCad dalam gambar instalasi menggambar : gudang dan rumah Praktek menggambar dengan komputer  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan BOBOT PENILAIAN 7 . Gambar Stuklist gudang. Tugas. Dimension Style Manager 5.

BAHAN KAJIAN 4 1. Tugas Akhir Semester berupa tes tertulis.MINGGU KE WAKTU 1 2 CAPAIAN PEMBELAJARAN 3 sederhana dan sistem pengolahan air. Diskusi. Menggambar instalasi pengolahan air bersih industri. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang .  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 1.  BOBOT PENILAIAN 7 dalam penyelesaia n tugas Ketepatan menjawab pertanyaan TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA: 1. Skala pembesaran 8. Skala pengecilan Ceramah. Cara Pandang benda 3 dimensi. 5. Diskusi. Tugas. membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait Capaian Pembelajaran Khusus untuk pengkayaan materi 2. Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 6. Diskusi.((alat listrik)) Ceramah. objek rumah tinggal gambar tampak depan dan potongan dan interior ruangan 2. Skala penuh gambar 7. INDIKATOR / KRITERIA PENILAIAN 6 METODE PEMBELAJARAN 5 Ceramah. Tugas.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab 2. Mandiri : Mencari. Tugas.

4. Diskusi. dimetrik 9. Teknik visualisasi isometric. Diskusi.3 titik hilang. Diskusi. Teknik visualisasi Oblique 5.banyak dari suatu benda.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan Ceramah.3 titik hilang.Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 14.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 2. Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 10. dimetrik 13. 3 Teknik visualisasi. Cara Pandang benda 3 dimensi. 4. Perspektif dengan 1.Skala penuh gambar 11. Tugas. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang banyak dari suatu benda.Skala pembesaran 12. Teknik visualisasi isometric.Skala penuh gambar 15. pertanyaan 3 Teknik visualisasi. Tugas.((alat listrik)) Ceramah.2.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 1. Teknik visualisasi Oblique 5.2. Tugas.Skala pembesaran . Perspektif dengan 1.Skala pengecilan Ceramah.

 Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 17. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang banyak dari suatu benda.Skala pengecilan Ceramah.Skala pengecilan 1. Diskusi. Teknik visualisasi isometric.((alat listrik)) Ceramah.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 1.2. 3 Teknik visualisasi. Tugas. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang banyak dari suatu benda.Skala penuh gambar 19.3 titik hilang. Perspektif dengan 1. 3 Teknik visualisasi. Perspektif dengan 1. Tugas. Teknik visualisasi isometric. dimetrik .2. dimetrik 2. Teknik visualisasi Oblique 5.Skala pembesaran 20.16. 4. 4.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 2. Diskusi. Diskusi. Tugas. Cara Pandang benda 3 dimensi.Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 18.((alat listrik)) Ceramah. Teknik visualisasi Oblique 5.3 titik hilang. Cara Pandang benda 3 dimensi.

Cara Pandang benda 3 dimensi. Tugas.Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 26.Skala penuh gambar 23. Diskusi.2.((alat listrik)) Ceramah. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang banyak dari suatu benda.Skala pembesaran 28.Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 22.Skala pengecilan Ceramah. Tugas.3 titik hilang. Diskusi. dimetrik 2. Perspektif dengan 1.21. Tugas.Skala pengecilan Ceramah.Skala penuh gambar 27. Cara Pandang benda 3 dimensi. 4.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 2. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang banyak dari suatu benda. Diskusi.Skala pembesaran 24.((alat listrik)) Ceramah. .  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 25.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 1. Teknik visualisasi Oblique 5.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 1. Tugas. Teknik visualisasi isometric. Diskusi. 3 Teknik visualisasi.

Tugas. Tugas.Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 30. Cara Pandang benda 3 dimensi.Skala pengecilan Ceramah. Diskusi. Perspektif dengan 1.Skala pengecilan .3 titik hilang.3 titik hilang.Skala pembesaran 32. Teknik visualisasi Oblique 5.2. Teknik visualisasi isometric.3 Teknik visualisasi.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 1. 4. Diskusi.Skala pembesaran 36.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan Ceramah. Teknik visualisasi Oblique 5.Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 34.((alat listrik)) Ceramah.Skala penuh gambar 31. 3 Teknik visualisasi. Teknik visualisasi isometric.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 2.2. 4. dimetrik 29. Tugas.Skala penuh gambar 35. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang banyak dari suatu benda. Perspektif dengan 1. dimetrik 33. Diskusi.

 Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 2. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang ba Pegas dan jenis-jenisnya.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 37. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. Tugas. Tugas. Diskusi. 4. Menetapkan pandangan benda kerja yang diangkat sebagai bagian yang dapat memberikan informasi yang banyak dari suatu benda.Pengertian skala gambar dan tujuan penskalaan gambar 38. dimetrik 2. 3 Teknik visualisasi. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. Teknik visualisasi Oblique 5.3 titik hilang. Diskusi.Skala penuh gambar 39. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis- .1. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya.((alat listrik)) Ceramah. Cara Pandang benda 3 dimensi.Skala pembesaran 40. Diskusi.2. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. Tugas.((alat listrik)) Ceramah.Skala pengecilan Ceramah. Perspektif dengan 1. Cara Pandang benda 3 dimensi.  Keaktipan mahasiswa dalam kelas  Ketepatan dalam penyelesaian tugas  Ketepatan menjawab pertanyaan 1. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenisjenisnya. Teknik visualisasi isometric.

perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya.2. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya.jenisnya. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenisjenisnya. 4. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya.3 titik hilang. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenisjenisnya. dimetrik . 3 Teknik visualisasi. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. perhitungan kekuatan pegas nyak dari suatu benda. Teknik visualisasi Oblique 5. perhitungan kekuatan pegas Pegas dan jenis-jenisnya. Teknik visualisasi isometric. Perspektif dengan 1.