FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISTO, NOVIEMBRE 2015

1

Osciloscopio.
Daniela Hern´andez S´anchez., Camila Rodr´ıguez Ram´ırez., Mar´ıa Camila T. Abril. Iv´an Andr´es Quintero.

I. R ESUMEN
Por medio de este laboratorio se pretende conocer a fondo
el uso del osciloscopio adem´as de sus numerosas aplicaciones
en el reconocimiento de se˜nales el´ectricas que pueden variar
en el tiempo. El objetivo es aprender tanto a medir voltajes
como tiempos con la ayuda de este aparato.
II. I NTRODUCCION
El osciloscopio
El osciloscopio es b´asicamente un dispositivo de
visualizaci´on gr´afica que muestra se˜nales el´ectricas variables
en el tiempo. El eje vertical, a partir de ahora denominado
Y, representa el voltaje; mientras que el eje horizontal,
denominado X, representa el tiempo.

El generador de se˜nales
Un Generador de se˜nales es un aparato electr´onico que
produce ondas senoidales, cuadradas y triangulares, adem´as
de crear se˜nales TTL. Sus aplicaciones incluyen pruebas y
calibraci´on de sistemas de audio, ultras´onicos y servo. Este
generador de funciones, espec´ıficamente trabaja en un rango
de frecuencias de entre 0.2 Hz a 2 MHz. Tambi´en cuenta
con una funci´on de barrido la cual puede ser controlada tanto
internamente como externamente con un nivel de DC. El ciclo
de m´aquina, nivel de offset en DC, rango de barrido y la
amplitud y ancho del barrido pueden ser controlados por el
usuario.

El osciloscopio tiene muchas funciones, se pueden
determinar las siguentes mediciones con este:
• Determinar directamente el periodo y el voltaje de una
se˜nal.
• Determinar indirectamente la frecuencia de una se˜nal.
• Determinar que parte de la se˜nal es DC y cual AC.
• Localizar aver´ıas en un circuito.
• Medir la fase entre dos se˜nales.
• Determinar que parte de la se˜nal es ruido y como varia
este en el tiempo.
Los osciloscopios son de los instrumentos m´as vers´atiles
que existen y lo utilizan desde t´ecnicos de reparaci´on de
televisores a m´edicos. Un osciloscopio puede medir un gran
n´umero de fen´omenos, provisto del transductor adecuado
(un elemento que convierte una magnitud f´ısica en se˜nal
el´ectrica) ser´a capaz de darnos el valor de una presi´on, ritmo
cardiaco, potencia de sonido, nivel de vibraciones en un coche.

Fig. 2: Generador de se˜nales

Valor RM S
A la hora de expresar las medidas tomadas en AC (corriente alterna), se toman en cuenta ciertos par´ametros.Cuando
expresamos el voltaje lo hacemos como un valor RM S, e´ l
mismo se define como voltaje de corriente AC que produce
el mismo efecto de disipaci´on de calor al ser comparado con el
equivalente en DC (Corriente directa). Se halla en una se˜nal
sinusoidal dividiendo el valor pico (VP : el m´aximo valor de
la se˜nal) sobre la ra´ız de dos o simplemente multiplicando el
VP por 0.707, es decir:
VP
VRM Sa = √
(1)
2
El RMS de una Onda cuadrada es
VP
VRM Sb = √
(2)
3
El RMS de una Onda triangular es
VRM Se = VP

Fig. 1: Osciloscopio

(3)

Valor pico pico
En electricidad y electr´onica, se denomina valor de pico
(A0 ) de una corriente peri´odica a la amplitud o valor m´aximo
de la misma. Para corriente alterna tambi´en se tiene el valor de
pico a pico (App ), que es la diferencia entre su pico o m´aximo
positivo y su pico negativo.

es decir. Esta vez realizamos la calibraci´on viendo que la onda no estuviera desplazada en el eje vertical. es decir 0. Fig. se procede a colocar el TIME/DIV en un valor de periodo en el cual el punto en la pantalla se mueva de la manera m´as lenta posible. c. donde el cable tiene una conexi´on BNC en uno de sus extremos. Utilizando la se˜nal sinusoidal con 1000Hz una vez m´as . despu´es se coloca la palanca de SOURCE en ALT. luego se cambiar el valor de TIME/DIV hasta un momento en donde no se puede ver el desplazamiento del punto y se toman los respectivos apuntes. donde se buscar evitar que la traza en la pantalla se vea muy brillante y muy desenfocada. lo anterior dicho se repite a una se˜nal del generador a diferentes escalas y con diferentes tipos de se˜nales. el cual es calibrar y reconocer los controles b´asicos del osciloscopio. al medir el tiempo que este se demora al recorrer toda la pantalla tenemos que fue de 5 segundos y la lectura con el osciloscopio la hacemos multiplicando el inverso de la frecuencia por 0. a.2. Se coloco el TIME/DIC en escala para medir tiempos m´as largos. ahora con un cron´ometro se mide el tiempo que toma al pasar por la pantalla y se compararon los resultados. despu´es con la misma se˜nal se pasa a calibrar el tiempo de el mismo voltaje el cual es de 1000 Hz. Luego realizamos lo mismo para el segundo canal y el resultado fue el mismo. Primero se encendi´o el osciloscopio y se calibr´o la pantalla del mismo con los controles de INTEN y FOCUS para lograr un trazo fino y bien enfocado en la pantalla del osciloscopio. D ESARROLLO EXPERIMENTAL Teniendo en cuenta el objetivo de esta pr´actica. y el´ectricamente aislado. NOVIEMBRE 2015 III. Utilizamos la opci´on XY para verificar que estuviera calibrado. es decir que hubiera total simetr´ıa con respecto al origen y efectivamente as´ı fue. donde este periodo se mide en la pantalla por sus cuadros. luego intentamos sin la opci´on XY y utilizamos una onda cuadrada. voltaje m´ınimo y m´aximo de la se˜nal). donde el primer cable es el central y el segundo es el blindaje el cual debe estar conectado a tierra GND. Fig. Al cambiar la escala anterior vemos que en otras escalas el punto pasa mucho m´as r´apido y podemos observar su desplazamiento hasta 2 ms. los cuales corresponden a 10 periodos y reconocer cual escala de tiempo representa m´as apropiadamente le periodo de la se˜nal dada. con la cual mir´abamos que los picos estaban centrados respecto al origen. es decir.1 o 0. ´ IV. de una malla conductora que sirve de blindaje y en el otro extremo tiene dos bananas. 3: Conexi´on al osciloscopio d. la palanca de COUPLING en AC y mantener centrado el TRIG LEVEL.2 con un tiempo de 5 µs y una frecuencia de 1 Hz . que en un extremo tiene un conductor central.1 para cada pico. A N ALISIS DE RESULTADOS 2 Procedemos a aplicar una se˜nal externa al osciloscopio utilizando un cable coaxial de tipo BNC. colocamos el tiempo en 5 s con una frecuencia de 1Hz y vemos un punto movi´endose por toda esta.2. la cual va conectada en el osciloscopio y en el otro extremo se encuentran dos conectores tipo banana. b. Utilizando el misma se˜nal anterior pero con una frecuencia de 1000 Hz y con una onda sinusoidal vemos que se nos distorsiona la onda para distintas escalas de tiempo diferentes a 5µs. Se conecto el conductor central al osciloscopio y a una de las bananas la unimos a una banana caim´an para llevarla as´ı a un punto en el osciloscopio llamado CAL (para lograr una calibraci´on de se˜nal pico a pico. se pas´o a verificar este voltaje en la pantalla del osciloscopio y se toman los respectivos apuntes. Para la siguiente parte del experimento se debe tener en cuenta que para conectar una se˜nal externa al osciloscopio se debe tener un cable coaxial el cual tiene un aislante como blindaje. Ya con lo anterior hecho. Procedemos a seguir la secci´on del manejo de osciloscopio de las Gu´ıas de laboratorio. este mostraba dos puntos alineados por el origen. por lo que podemos concluir que la se˜nal del osciloscopio estaba calibrada correctamente. 4: Onda sinusoidal osiloscopio e.FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISTO. Despu´es se usa el generador de funciones para aplicar al osciloscopio una se˜nal de 1000 Hz para observar el periodo medido en la pantalla. Ya con la configuraci´on inicial hecha. se pas´o a conectar el osciloscopio desde la conexi´on BNC hasta la otra conexi´on central la cual va en la entrada CAL en donde al osciloscopio recibe una se˜nal con un voltaje pico a pico. El Valor indicado en el CAL era de 0. luego en la secci´on de voltaje ponemos 0. tambi´en se procedi´o a medir la amplitud (voltaje pico) de la se˜nal y tambi´en medir su voltaje pico a pico.

con un valor de 3.2. f. Para medir el voltaje pico a pico tenemos que sumar los voltajes entre la se˜nal m´axima y la m´ınima. Universidad Nacional de Colombia.13. Novena Edici´on. Facultad de ciencias-Departamento de F´ısica.FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISTO. V.4 V. P´agina 11. La onda que estamos emitiendo es la que qued´o en el numeral 3 del ´ıtem anterior. Electroest´atica. luego cada cuadro verticalmente mide 2V. h. luego al contar los cuadros (con ayuda de las l´ıneas de escala para los cuadros) tenemos que la amplitud es de 3. 3 [3] F´ısica Conceptual. 5: Onda sinusoidal osiloscopio a mayor escala. Tenemos que la amplitud por el ´ıtem anterior es de 3. R EFERENCIAS [1] Hern´an V. es decir.2V. Al sumarlas tenemos que el Valor Pico-pico es de 3. Se comprendi´o la correcta manipulaci´on del osciloscopio al igual que del generador de se˜nales. pagina 98-114.2V + 3. tenemos que verificar el voltaje que le estamos aplicando. para nuestro caso es de 2V. el resultado nos da 1 ∗ 10−4 s es decir 0. Este permite analizar se˜nales variantes en el tiempo las cuales seria imposible visualizar sin su ayuda. es decir. Fabiani. Editorial Pearson. NOVIEMBRE 2015 a) Ponemos la se˜nal en un la escala de ms ya que nos permite ver un solo periodo y este lo medimos multiplicando la frecuencia por el n´umero de espacios que hay en la pantalla (10 espacios) y este resultado le sacamos el inverso.2V. 12. http://www.1 ms y se aprecia bien la onda. Por medio del panel de controles se puede variar las diferentes caracter´ısticas de la relaci´on entre voltaje y tiempo. ajustamos el tiempo para 1 ms.2V= 6. Tomado de. luego la se˜nal m´axima y la m´ınima son iguales. Electroest´atica.Consultado el d´ıa 18 de Noviembre del 2015.hverdugo. C ONCLUSIONES El osciloscopio es un aparato de medici´on que tiene distintas aplicaciones en el reconocimiento de las se˜nales el´ectricas que pueden variar en el tiempo. Para medir el voltaje pico de esa se˜nal.cl/conceptos/conceptos/electrostatica. lo elevamos a la -1 potencia. Paul Hewitt. [2] Gu´ıas de laboratorio de f´ısica II Electromagnetismo. c) La escala m´as apropiada para hacer las mediciones es la de ms ya que nos permite ver con claridad la onda en sus distintos periodos. Fig. b) Para apreciar la onda con diez periodos multiplicamos el valor anterior por 10 en la misma escala. .pdf.