METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION LITERARIA

Despliegue metacrítico (preliminar): modelos de base lingüística
NOTA:

Bajo la expresión “modelos de base lingüística” se agrupan todas aquellas tendencias que se
ocupan de la literatura como hecho lingüístico y su procesamiento intelectual.
Corresponden fundamentalmente a: la lingüística “intuitiva” (I. A. Richards y el New
Criticism), la lingüística “científica” (Jakobson y los estructuralistas), la lingüística
generativo-transformacional (Culler y los críticos sociales) y la teoría de los actos de habla
(Fish, Pratt y otros críticos sociales). Esta heterogeneidad plantea una cuestión teórica
básica (¿qué se entiende por lenguaje?) y la necesidad de un tratamiento por separado.
Dado el carácter preliminar e indicativo de este apunte, se procura describir la cuestión en
los términos más amplios posibles, sin entrar en matices de diferenciación.1

1. Centro firme
1.1. Aspectos metafísicos
1.1.1. Modo de problematización de la literatura
* el soporte formal de la literatura es el lenguaje
* la habilidad de leer depende del conocimiento de los cambios de significados, de la sintaxis y la
fonología (MacCabe)
* la habilidad para analizar depende de la capacidad de emplear categorías gramaticales y prosódicas
para articular los efectos literarios (MacCabe)
Inscripción en un modelo teórico
* adopción de los modelos lingüísticos como modelos “naturales”, es decir, más próximos: si la
lingüística estudia los fenómenos lingüísticos, sus descripciones deberían, en principio, poder
describir los fenómenos que denominamos “textos literarios”, es decir aquellos textos
lingüísticos que una cultura dada caracteriza como literatura
Heurísticas (definición del objeto, estrategias, etc.)
* especificación –en el heterogéneo material del lenguaje– de un objeto definido: problema de la
significación o el valor lingüístico o la competencia del hablante nativo ideal o las reglas de
empleo o lo que fuere.
* transferencias de la especificación anterior: problema de la significación poética, literariedad,
competencia literaria, convenciones interpretativas.
* definición de estrategias: close reading, búsqueda de caracterizadores de la lengua poética,
introspección institucional, adopción de metáforas y retóricas sui generis
1.1.2. Lectura
* {conciencia de que las convenciones y propiedades de la institución literaria son cambiantes
* aceptación de múltiples lecturas para cada texto
1

. Referencias:
Goodson, A. C. “Structuralism and Critical History in the Moment of Bakhtin”. Tracing Literary Theory. Ed. Joseph Natoli.
Urbana y Chicago: U of Illinois P, 1987. 27-53.
Henkel, Jacqueline. “Linguistic Models and Recent Criticism: Transformational-Generative Grammar as Literary Metaphor”.
PMLA 105 (1990): 448-63.
MacCabe, Colin. “Language, linguistics and the study of literature”. Modern Criticism and Theory. Ed. David Lodge. Londres y New York: Longman, 1988. 432-44.
Seamon, Roger. “Poetics against Itself: On the Self-Destruction of Modern Scientific Criticism”. PMLA 104 (1989): 294-305.

Ejemplares: “'Les Chats' de Charles Baudelaire” (Jakobson/Lévi-Strauss).1.2.3. Generalizaciones 2. Adecuación observacional (presentación de datos. Cinturón protector 2.2.2.1.* reconocimiento de que toda lectura es interpretativa (no hay lectura neutral o inocente) * reformulación de la obra de arte como objeto mental} (Henkel) 1. 1.2. adecuación descriptiva (especificación de datos en términos de generalizaciones significativas): oposiciones binarias / lectura competente o incompetente / lector ideal / lector informado / etc. adecuación explicativa (justificación interna): {definición de un procedimiento de legitimación a través de la invocación a la “ciencia”} 2. Teoría de la narrativa (Bal) .2. Valores 1. constitución del corpus): {redefinición del canon literario} 1.2.