LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA

1. INFORMACION BÁSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
1.1 Denominación
del Programa:

SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS

1.2. Código
Programa:

821237

1.3. Versión
Programa:

1

1.4. Vigencia del
Programa:
1.5 Duración
máxima estimada
del aprendizaje
(horas)

Fecha inicio programa:

07/02/2015

Fecha fin programa:

El programa aún se encuentra vigente
440 horas

Etapa Lectiva:

0 horas

Etapa Productiva:

440 horas

Total:
Total:

1.6 Tipo de
programa

TITULADO

1.7 Título o
certificado que
obtendrá

PROFUNDIZACIÓN TÉCNICA
El programa Profundización Técnica en sistemas solares Fotovoltaicos se creó para brindar al sector eléctrico
la posibilidad de contar con personal altamente calificado que contribuyan al desarrollo e implementación de
tecnologías emergentes y que cuenten con competencias laborales acordes con las necesidades del mercado.
Colombia cuenta con un significativo potencial en diversas fuentes de energías renovables, su difusión,
fortalecimiento y crecimiento tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de contar con un
recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector.

1.8 Justificación

La energía solar fotovoltaica, ocupa un puesto importante entre las energías renovables ya que puede
aprovecharse en prácticamente cualquier lugar, así entonces Colombia cuenta con empresas que han
enfocado sus esfuerzos en la implementación de sistemas solares fotovoltaicos, dejando entrever que existen
falencias en el personal técnico requerido, allí es donde el SENA espera fortalecer y brindar a este naciente
mercado las herramientas humanas necesarias.
El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación
profesional integral, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a
tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la
formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan
y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias
y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

1.9 Sectores a los
que se asocia el
programa

13/07/15 12:44 PM

Sector económico:

INDUSTRIA

Sector clase mundial:

Energía eléctrica, bienes y servicios conexos

Sector locomotora:

Desarrollo minero y expansión energética
Página 1 de 21

LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA

2.0 Estrategia
metodológica

2. PERFIL IDÓNEO DE EGRESO
2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO
Código del campo ocupacional
8212

Ocupación
CONTRATISTAS Y SUPERVISORES DE ELECTRICIDAD Y
TELECOMUNICACIONES

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO
PLANEACION, DISEÑO, EJECUCION Y VERIFICACION DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS EN LOS
SECTORES RESIDENCIALES, COMERCIALES E INDUSTRIALES SEGUN ESPECIFICACIONES TECNICAS Y
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ
Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia
DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS SISTEMAS DE
GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON EL
ESTUDIO DE VIABILIDAD.
DIRIGIR LA INSTALACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DE
GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.
REALIZAR EL ESTUDIO DE VIABILIDAD DE UN PROYECTO DE GENERACIÓN DE
ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS
ESTABLECIDOS.

Código NCL / UC
220201042

220201043

220201041

2.2 PERFIL PROFESIONAL
2.2.1 Procedimientos/ Habilidades
cognitivas, psicomotoras

2.2.2 Conocimientos / Saberes
esenciales

IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS DE LA ENERGIA DEL SOL
LOS ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS
ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR
SOLARES FOTOVOLTAICOS.
FOTOVOLTAICO

13/07/15 12:44 PM

2.2.3 Competencias Sociales

COMUNICACION ASERTIVA Y TRABAJO
EN EQUIPO
-TRABAJO COLABORATIVO

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SOCIALES Y LABORALES INYECCION A RED ELECTRODOMESTICOS CON TECNOLOGIA INVERTER. RECOLECTAR EN SITIO LA INFORMACION NECESARIA PARA DISEÑAR EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO.3 PROYECCIÓN DEL EGRESADO 2.3 En el entorno social 13/07/15 12:44 PM EL EGRESADO DE LA PROFUNDIZACION EN SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS SE PODRA DESEMPEÑAR EN LAS AREAS DE DISEÑO. EJECUCION Y SEGUIMIENTO DE PLANES DE GESTION DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.3.2 En lo empresarial 2. CALCULAR LA ENERGIA NECESARIA PARA ENERGIZAR LOS ELEMENTOS CONSUMIDORES DIMENSIONAR EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO. -COORDINACION Y EQUILIBRIO -MOVIMIENTOS COORDINADOS EN TRABAJO EN ALTURA. PINZA MULTIFUNCION. ANALIZADOR CONCEPTOS PARA DIMENSIONAR UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO. EL EGRESADO DE LA PROFUNDIZACION EN SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS EN LAS CORPORACIONES. PUEDE SER GESTOR DE SU PROYECTO EMPRESARIAL POR MEDIO DE TECNICAS DE EMPRENDIMIENTO QUE LE FACILITARAN FORMULAR IDEAS DE NEGOCIO EN EL AMBITO DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS. GESTIONAR UN PROYECTO DE GENERACION DE ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA SEGUN ESPECIFICACIONES TECNICAS Y REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS. COSTOS Y PLAZOS DISEÑAR DIAGRAMA UNIFILAR DILIGENCIAR LA DOCUMENTACION TECNICA DEL MONTAJE Y/O EJECUCION DE LA INSTALACION SOLAR FOTOVOLTAICA ELABORAR EL ANALISIS DE FACTIBILIDAD DE UN SISTEMA DE GENERACION ELECTRICA CON ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA.1 En lo laboral 2. INSTRUMENTOS DE MEDICION (MULTIMETRO TRMS.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA MEDICION DE PARAMETROS ELECTRICOS. DIMENSIONAR EL SISTEMA DE BOMBEO FOTOVOLTAICO CALCULAR LOS ELEMENTOS ELECTRICOS DE PROTECCION. ESTUDIO FACTIBILIDAD FORMULACION Y GESTION FINANCIERA HABILIDADES PSICOMOTORAS: -MOTRICIDAD FINA Y GRUESA. UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL. OSCILOSCOPIO. EL EGRESADO DE LA PROFUNDIZACION EN SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS EN LAS CORPORACIONES. PODRA DESEMPEÑAR ACTIVIDADES DE CAPACITACION IMPLEMENTANDO CURSOS DE FORMACION A UN GRUPO DE TRABAJO CON TECNICAS COMUNICATIVAS ASERTIVAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE. PLANEACION. Página 3 de 21 .3.3. CALCULAR CONDUCTORES ESTUDIO DE VIABILIDAD: PLIEGO DE CONDICIONES. 2. ESTRUCTURAS OTRAS APLICACIONES DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS MANTENIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD CONDICIONES PREVIAS EVALUACION ENERGETICA.

2. mecatrónico. Internet).1.1.4 En la formación y aprendizaje permanente EL EGRESADO DE LA PROFUNDIZACION EN SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS DESARROLLARA EN SU VIDA PROFESIONAL HABILIDADES DE AUTOFORMACION Y DE APRENDIZAJE PERMANENTE EN AREAS AFINES A SU ESPECIALIDAD QUE LE PERMITAN AVANZAR TECNOLOGICAMENTE Y MEJORAR SU DESEMPEÑO LABORAL Y PERSONAL.1 REQUERIMIENTOS 3. COMPRENDE LOS CONOCIMIENTOS. electrónica y 3. electrónica.5 En la innovación y desarrollo tecnológico EL EGRESADO DE LA PROFUNDIZACION EN SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS ESTA EN CAPACIDAD DE FORMULAR E IMPLEMENTAR ACCIONES DE MEJORA E INNOVACION TECNOLOGICA EN PROCESOS INDUSTRIALES ASOCIADOS A SECTORES DE LA ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA. INSTRUMENTOS DIAGNOSTICOS Y LOS CONOCIMIENTOS EN LAS NORMAS ACTUALES EN ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA. industrial con conocimientos en electricidad. SUPERVISION Y ASESORIA DE PROYECTOS SOLARES FOTOVOLTAICOS. 2. Horas 3. PERFIL IDÓNEO DE INGRESO 3. INCLUYE EL MANEJO DE SOFTWARE DE DISEÑO. Manejo de tecnologías de la información y la comunicación (office.3.1. Tecnólogos y profesiones afines en electricidad. 3. mecánica industrial. (si/no) NO Cuál? No.3 Requisitos adicionales: con experiencia en formulación o ejecución o interventoría de proyectos.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de Nivel académico adecuado para caracterizar al aspirante de acuerdo con el perfil de egreso: TÉCNICO Programa de formación requerido: Instalaciones eléctricas residenciales Requiere Certificación académica (si/no) Requiere Formación para el trabajo y desarrollo humano. ambiental. 13/07/15 12:44 PM Página 4 de 21 . MANTENIMIENTO. NORMAS Y COMPETENCIAS NECESARIAS PARA EL DESEMPEÑO EXITOSO EN LA INSTALACION.4 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO EL PROGRAMA DE PROFUNDIZACION TECNICA EN INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS.2 Edad mínima definida en la ley: Electricidad Básica SI 120 18 años Técnicos. electromecánico. GESTION. HERRAMIENTAS METODOLOGICAS.3.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA 2.

Me informo sobre avances tecnológicos para discutir y asumir posturas fundamentadas sobre sus implic Relaciono masa. Básica Ciencias Naturales Entorno vivo. Explico las relaciones entre materia y energía en las cadenas alimentarias. MOTIVACIONALES Y DE INTERÉS Ninguna 3. tecnología y sociedad Básica Ciencias Naturales Ciencia.. Establezco relaciones entre individuo. 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 Analizo el potencial de los recursos naturales en la obtención de energía para diferentes usos. comunidad y ecosistema. MEDIA ACADÉMICA 11 1 Básica Ciencias Naturales Entorno vivo. Explico la estructura de los átomos a partir de MEDIA ACADÉMICA 11 1 Básica 13/07/15 12:44 PM Explico y evalúo el impacto del desarrollo industrial y tecnológico sobre el medio ambiente y el ser Página 5 de 21 .2 ASPECTOS ACTITUDINALES. 3..1. Ciencias Sociales Relaciones espaciales y ambientales. articulo 23 su aceptación está condicionada a la valoración de un profesional médico en salud ocupacional. tecnología y sociedad Básica Ciencias Naturales Desarrollo compromisos personales y sociales. MEDIA ACADÉMICA 11 1 Básica Ciencias Naturales Entorno vivo. INDICADOR NIVEL ACADEMICO GRADO % MEDIA ACADÉMICA 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 Cuido.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislación vigente: (Limitaciones físicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formación y que estén expresamente descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeño ocupacional y profesional) La población con discapacidad física o mental que requiera formación en el área será amparada por la ley 361 de 1997. Identifico tecnologías desarrolladas en Colombia. población. Ciencias Naturales Entorno físico. Básica Ciencias Naturales Básica Desarrollo compromisos personales y sociales.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA 3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO CLASE TIPO COMPETENCIA Básica Ciencias Naturales Ciencia. respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por el de las MEDIA ACADÉMICA demás personas. distancia y fuerza de atracción gravitacional entre objetos.

Básica Ciencias Sociales Desarrollo compromisos personales y sociales. Busco información en diferentes fuentes. Lenguaje Comprensión e Interpretación Textual. Ciencias Sociales Desarrollo compromisos personales y sociales. Ingles Lectura. su filiación Identifico mecanismos e instituciones constitucionales MEDIA ACADÉMICA que protegen los derechos fundamentales de lo Ciencias Sociales Relaciones éticopolíticas. Página 6 de 21 . Básica Básica MEDIA ACADÉMICA Básica Matematicas Pensamiento Aleatorio y Sistemas de Datos. Básica Básica Ciencias Naturales Me aproximo al conocimiento como científico(a) natural. Participo en debates y discusiones académicas. Interpreto y comparo MEDIA ACADÉMICA resultados de estudios con información estadística provenientes de medios de co Resuelvo problemas en los que se usen las propiedades geométricas de figuras cónicas por medio de tr MEDIA ACADÉMICA Resuelvo y formulo problemas MEDIA ACADÉMICA que involucren magnitudes cuyos valores medios se suelen definir indire Asumo una actitud crítica MEDIA ACADÉMICA frente a los textos que leo y elaboro. Escribo textos expositivos sobre temas de mi interés.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA diferentes teorías. Básica Básica Matematicas Pensamiento Métrico y Sistema de Medidas. escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente. Matematicas Pensamiento espacial y sistemas geométricos. Ingles Escritura. 11 1 11 2 11 2 11 2 11 1 11 1 Reconozco que los derechos MEDIA ACADÉMICA fundamentales de las personas están por encima de su género. y frente a otros tipos de texto: ex Respeto la diversidad de MEDIA ACADÉMICA criterios y posiciones ideológicas que surgen en los grupos humanos. Básica Básica 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 11 1 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 Hago inferencias a partir de la MEDIA ACADÉMICA información en un texto. Identifico palabras clave dentro del texto que me permiten comprender su sentido general. Básica Básica Lenguaje 13/07/15 12:44 PM Ética de la Comunicación. Ingles Lectura.

MEDIA ACADÉMICA 11 1 Motricidad Gruesa Empujar Pueden emplearse los. cultural. caderas. Básica Básica Básica Lenguaje Básica Matematicas Pensamiento Numérico y Sistemas Numericos. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Motricidad Gruesa Bipedestación Mantiene postura de pie. ec Lenguaje Medios de Comunicación y otros Sistemas Simbólicos. Comprendo el valor del lenguaje en los procesos de construcción del conocimiento. pies. saltar. caminar. Evalúo las implicaciones para la sociedad de la protección a MEDIA ACADÉMICA la propiedad intelectual en temas como Tecnologia Informatica Tecnología y sociedad. Comprendo el papel que cumplen los medios de comunicación masiva en el contexto social. para exponer mis ideas o para recrear realid Producción Textual. Produzco textos. MEDIA ACADÉMICA brazos o una combinación de éstos. como consecuencia d 11 1 11 1 11 1 11 2 11 2 11 1 11 1 11 1 Tecnología y sociedad. hombros. enteros. MEDIA ACADÉMICA MEDIA ACADÉMICA Comparo y contrasto las propiedades de los números MEDIA ACADÉMICA (naturales. correr.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA Lenguaje Medios de Comunicación y otros Sistemas Simbólicos. Matematicas Pensamiento Numérico y Sistemas Numericos. 11 1 Motricidad Gruesa Equilibrio Dinamico Mantener postura en movimiento. MEDIA ACADÉMICA 11 1 Caminar Se transfiere el peso del cuerpo de un pie a otro durante la traslación de todo el cuerpo. Identifico necesidades y potencialidades del país para MEDIA ACADÉMICA lograr su desarrollo científico y tecnológico BioFisica Motricidad Gruesa Atrapar Las caderas y las rodillas levemente flexionadas. Básica Básica Tecnologia Informatica Tecnología y sociedad. muñecas. racionales y reales) y las d Establezco relaciones y MEDIA ACADÉMICA diferencias entre diferentes notaciones de números reales para decidir sobre Identifico e indago sobre los MEDIA ACADÉMICA problemas que afectan directamente a mi comunidad. empleando MEDIA ACADÉMICA lenguaje verbal o no verbal. 11 1 Básica Básica BioFisica BioFisica BioFisica Tecnologia Informatica Motricidad Gruesa 13/07/15 12:44 PM MEDIA ACADÉMICA Página 7 de 21 .

identidad y valoración de las diferencias. Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre. MEDIA ACADÉMICA MEDIA ACADÉMICA Reconozco mis motivaciones MEDIA ACADÉMICA personales frente a la creación de empresas o unidades de negocio. desarrollos tecnológicos. o Empresariales y Para el Emprendimient o 13/07/15 12:44 PM Identificación de Oportunidades para crear Empresas o unidades de Negocio. las tecnología. la técnica. artefacto o Defino estrategias de mercadeo y venta de los productos y servicios. matemáticas y otr Básica Tecnologia Informatica Indago sobre la prospectiva e MEDIA ACADÉMICA Naturaleza y evolución de la incidencia de algunos tecnología. Identifico cuál es el problema MEDIA ACADÉMICA o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA BioFisica Motricidad Gruesa BioFisica Motricidad Gruesa Halar Matematicas Pensamiento Variacional y Sistemas Algebraicos y Analíticos. Básica Tecnologia Informatica Solución de problemas con tecnología. Básica Tecnologia Informatica Solución de problemas con tecnología. Tecnologia Informatica Apropiación y uso de la tecnología. Matematicas Pensamiento Variacional y Sistemas Algebraicos y Analíticos. Básica Básica Equilibrio Estático Básica Básica Tecnologia Informatica Mantiene la postura sin movimiento del cuerpo (de pie. sobre un pie). se flexionan los codos y las muñecas. MEDIA ACADÉMICA 11 1 Al halar. Página 8 de 21 . mientras el cuerpo se ergue. MEDIA ACADÉMICA 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 2 11 2 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 1 11 1 11 1 11 1 11 1 11 2 11 2 Interpreto la noción de derivada como razón de cambio y como valor de la pendiente de la tangente a Analizo las relaciones y MEDIA ACADÉMICA propiedades entre las expresiones algebraicas y las gráficas de funciones p Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de MEDIA ACADÉMICA uso común para la búsqueda y procesamiento de la Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances Naturaleza y evolución de la en la ciencia. Identifico y analizo dilemas de la vida en los que los valores MEDIA ACADÉMICA de distintas culturas o grupos social Ciudadana Laboral Laboral Empresariales Elaboración de planes para y Para el crear empresas o Unidades Emprendimient de Negocio. Ciudadana Pluralidad.

Laboral Intelectual Creatividad. Laboral Interpersonal Trabajo en Equipo. Intelectual Toma de Decisiones. 11 1 11 2 11 2 MEDIA ACADÉMICA 11 2 MEDIA ACADÉMICA 11 2 Utilizo métodos no necesariamente conocidos para solucionar problemas. Reoriento las acciones en caso de que el resultado no sea satisfactorio.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA Laboral Empresariales y Para el Emprendimient o Identificación de Oportunidades para crear Empresas o unidades de Negocio. 11 1 BioFisica Percepcion auditiva Comprension Comprensión de lenguaje oral. Interactúo con otros aunque no los conozca previamente. Promuevo acuerdos por consenso entre las partes que MEDIA ACADÉMICA buscan solucionar los conflictos. entre otras) e id Laboral Laboral Identifico oportunidades para MEDIA ACADÉMICA crear o proveer bienes o servicios. Establezco con los otros las reglas de juego. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion auditiva Reconocimiento Identificación de sonidos. Laboral Interpersonal Comunicación. MEDIA ACADÉMICA 11 2 BioFisica Motricidad Gruesa Lanzar Lanzar hacia arriba y hacia abajo. Interpersonal Manejo de Conflictos. Interpersonal Manejo de Conflictos. Intelectual Solución de Problemas. sociales. Interpersonal Trabajo en Equipo. teniendo en cuenta las características de mi interlocut Liderazgo. económicas. Laboral Interpersonal Comunicación. Contribuyo para que los miembros del equipo aporten MEDIA ACADÉMICA a la solución de los problemas colectivos. MEDIA ACADÉMICA 11 1 13/07/15 12:44 PM Página 9 de 21 . para enfrentar una tarea o situación. Expreso mis ideas de forma verbal o escrita. 2 MEDIA ACADÉMICA 11 2 MEDIA ACADÉMICA 11 2 MEDIA ACADÉMICA 11 2 MEDIA ACADÉMICA 11 1 Manifiesto mis ideas y puntos MEDIA ACADÉMICA de vista de forma que los otros me comprendan. teniendo en cuenta las necesidades Laboral Respeto los acuerdos establecidos colectivamente. laborales. Laboral Interpersonal Laboral Laboral 11 Observo situaciones de diversa clase (culturales. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Motricidad Gruesa Sedestación Mantiene postura sentado con MEDIA ACADÉMICA espalda erguida.

tanto en el nivel local como global. peso. color.. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion tactil Barognosia Diferenciación de pesos. MEDIA ACADÉMICA 11 1 11 1 11 1 11 1 11 1 11 1 MEDIA ACADÉMICA 11 2 Identifico los comportamientos MEDIA ACADÉMICA apropiados para cada situación.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA BioFisica Percepcion Espacial Agrupaciones Agrupación forma. y pa Ciudadana Participación y responsabilidad democrática. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion Espacial Localizacion selectiva Profundidad. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion Espacial Superficies Relaciones entre objetos. a Ciudadana Convivencia y paz Comprendo la importancia de MEDIA ACADÉMICA la defensa del medio ambiente. Defino un plan de mejoramiento personal. Analizo críticamente el MEDIA ACADÉMICA sentido de las leyes y comprendo la importancia de cumplirlas. Página 10 de 21 .. Comprendo que cuando se actúa en forma corrupta y se MEDIA ACADÉMICA usan los bienes públicos para beneficio persona Personal Dominio Personal. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion Visual Memoria del Color Efectos de familiaridad y experiencia. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion Espacial Localizacion selectiva Lateralidad. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion tactil Propiocepcion Ubicación del cuerpo con respecto al ambiente. Ciudadana Ciudadana Ciudadana Ciudadana Ciudadana Laboral Valoro positivamente las normas constitucionales que MEDIA ACADÉMICA hacen posible la preservación de las diferencia Laboral Personal 13/07/15 12:44 PM Orientación Ética. 11 1 Ciudadana Ciudadana Convivencia y paz Convivencia y paz Identifico dilemas de la vida en las que entran en conflicto MEDIA ACADÉMICA el bien general y el bien particular. así no compar Ciudadana Participación y responsabilidad democrática. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion Visual Adaptacion al color Colores primarios. tamaño. MEDIA ACADÉMICA 11 1 BioFisica Percepcion Espacial Velocidades Desplazamiento.

Entrenador de sistemas solares fotovoltaicos conectados a red. oKits de herramientas inalámbricas (taladros.4.4.4.6 Muebles colaborativos Mesas. Laboral Personal Orientación Ética. Cumplo los compromisos asumidos de acuerdo con las MEDIA ACADÉMICA condiciones de tiempo y forma acordadas con la ot Manejo herramientas tecnológicas y equipos según MEDIA ACADÉMICA los procedimientos previstos técnicamente.1 Caracterización de ambiente mínimo Área mínima de 100 m2 con equipos y herramientas especializadas para la formación 3. Laboral Actúo por iniciativa personal más que por presión externa.4. Software para el diseño de sistemas solares fotovoltaicos. 11 1 11 1 11 1 11 1 3. Laboral Personal Orientación Ética.4 Herramientas Especializadas oKits de herramientas para mantenimiento eléctrico. 3.4 DOTACIÓN MÍNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE 3.4. 3.5 Simuladores específicos del entorno Software para el diseño de estructuras 3.4.7 Tecnologías de la información y las comunicaciones Portátiles con conexión a internet 13/07/15 12:44 PM Página 11 de 21 .4. MEDIA ACADÉMICA Cuido y manejo los recursos y MEDIA ACADÉMICA bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones definidas.2 Maquinaria y Equipo Entrenador de sistemas solares fotovoltaicos autónomos. oKits de escaleras oHerramienta para armado de conectores MC-4 oHerramienta saca huecos para prensa estopa 3. Tecnológico Usar Herramientas Informáticas. destornilladores) oKits de herramientas para mantenimiento mecánico.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA Laboral Personal Orientación Ética. sillas y armarios 3.3 Software Especializado Software para diseño. Especializado Equipos e instrumentos de medición.

industrial.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA 3.6 CONOCIMIENTOS 4. INTERPRETAR GLOSARIO TÉCNICO.1 NORMA / UNIDAD DE DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS SISTEMAS DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON EL ESTUDIO DE VIABILIDAD.6.6. COMPETENCIA 4.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER LA ENERGÍA DEL SOL CAPTACIÓN DE LA ENERGÍA SOLAR PARÁMETROS DE LA ENERGÍA SOLAR RADIACIÓN SOLAR. IDENTIFICAR LOS RIESGOS ELÉCTRICOS. 4. guantes. 4. overol y botas dieléctricas.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS. UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL. la salud ocupacional y el medio ambiente: 4. MANEJAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE PARÁMETROS ELÉCTRICOS. REGISTRAR LOS DATOS DE PRUEBAS Y MEDICIONES DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA FOTOVOLTAICO. MANEJAR LOS INSTRUMENTOS PARA GEOREFERENCIACIÓN.2 CÓDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 220201042 4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 120 horas 4.8 Elementos y condiciones relacionadas con la seguridad Elementos de protección personal: gafas.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO AUTÓNOMO REALIZAR PRUEBAS Y MEDICIONES DE LOS ELEMENTOS DE LAS INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICOS DE ACUERDO CON LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICAS Y LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. 13/07/15 12:44 PM Página 12 de 21 . casco.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4. CONFIGURAR EQUIPOS DEL SISTEMAS MANEJAR CATÁLOGOS Y FICHAS TÉCNICAS. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR DE CONEXIÓN A RED. INTERPRETAR DIAGRAMAS UNIFILARES.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS SISTEMAS DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON EL ESTUDIO DE VIABILIDAD.4. 4.

FET. OMONOBLOQUE DE 12V DC . E IGBTS OTÉCNICAS DE MODULACIÓN POR ANCHO DE PULSO (PWM). MOS-FET. OPARÁMETROS ELÉCTRICOS OPROTECCIONES INTEGRADAS AL INVERSOR ELECTRÓNICA DE POTENCIA OETAPAS DE POTENCIA CON: SCR. BRÚJULA (ANÁLOGA Y DIGITAL) CONVERSIÓN FOTOVOLTAICA ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO TIPOS DE CÉLULAS OPARÁMETROS ELÉCTRICOS FUNDAMENTALES DE LA CÉLULA OEL MODULO FOTOVOLTAICO OCURVAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MÓDULOS OPARÁMETROS DE LOS MÓDULOS FOTOVOLTAICOS OCARACTERÍSTICAS ELÉCTRICAS OCARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS OPERDIDAS DE LOS MÓDULO FV OCONEXIONADO DE MÓDULOS FOTOVOLTAICOS OPUNTO CALIENTE ODIAGRAMA UNIFILAR DE UN SISTEMA AUTÓNOMO ACUMULADORES OBATERÍAS (ACUMULADORES) DE PLOMO-ACIDO. VASO DE 2V OPROCESO CARGA-DESCARGA ONIVEL DE CARGA OEFECTO GASEO OUBICACIÓN Y MANTENIMIENTO OCAPACIDAD NOMINAL: PARÁMETRO CX OPROFUNDIDAD DE DESCARGA OCICLOS CARGA / DESCARGA OPROFUNDIDAD DE DESCARGA DIARIA OAUTODESCARGA OEFECTOS DE LA TEMPERATURA OTIPOS DE ACUMULADOR EN FUNCIÓN DE SU UTILIZACIÓN OASOCIACIÓN DE ACUMULADORES REGULADORES OEVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE REGULACIÓN OTIPOS DE REGULADORES OCLASIFICACIÓN POR POTENCIA OCONTROL POR PWM Y MPPT OPARÁMETROS ELÉCTRICOS DE UN REGULADOR OCONFIGURACIÓN OCARACTERÍSTICAS Y PROTECCIONES INTEGRADAS OUBICACIÓN OCONEXIÓN OCONFIGURACIÓN MAESTRO ESCLAVO INVERSORES AUTÓNOMOS OCLASIFICACIÓN DE ACUERDO A LA ONDA DE SALIDA Y POTENCIA OCOMPONENTES ARMÓNICOS. GEL . IÒN LITIO . OFILTROS ACTIVOS (AMPLIFICADORES OPERACIONALES) (OPAMP OTROS TIPOS DE INVERSORES OCONVERTIDOR DE IMPEDANCIA PARA BOMBEO FV OINVERSORES AUTÓNOMOS REVERSIBLES (INVERSOR-CARGADOR) 13/07/15 12:44 PM Página 13 de 21 .LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA PUNTOS CARDINALES.

4. INSTRUMENTOS PARA MEDICIÓN DE PARÁMETROS ELÉCTRICOS EN INVERSORES. ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS. 4. ALISTA EL SITIO DE TRABAJO DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD. PINZA MULTIFUNCIÓN. ESTUDIOS ENFOCADOS AL ÁREA DE ENERGÍAS RENOVABLES. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE PARÁMETROS ELÉCTRICOS EN LOS MÓDULOS FOTOVOLTAICOS. INTERPRETA DIAGRAMAS UNIFILARES Y ESQUEMAS DEL SISTEMA SEGÚN SIMBOLOGÍA. SEIS MESES EN PROCESOS DE CAPACITACIÓN.8. REALIZA CONEXIONES DEL CABLEADO ENTRE LOS COMPONENTES SEGÚN PROCEDIMIENTOS Y PLANOS. CAPACIDAD EN LA COORDINACIÓN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4. 4. INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO DE ESTADO DE ACUMULADORES INSTRUMENTOS PARA VERIFICAR EL ESTADO DE UN REGULADOR.8. SELECCIONA COMPONENTES TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL FABRICANTE.3 Competencias: TRABAJO EN ALTURA TRABAJO EN EQUIPO. FORMACIÓN PROFESIONAL O SU EQUIVALENTE. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN (MULTÍMETRO TRMS. ANALIZADOR) INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE IRRADIACIÓN SOLAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA. INSTRUMENTOS DE POSICIONAMIENTO GEOGRÁFICO. OSCILOSCOPIO.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO Y SUS PARÁMETROS ELÉCTRICOS. VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO REALIZANDO MEDICIONES Y COMPARÁNDOLAS CON LOS PARÁMETROS TÉCNICOS DE LOS FABRICANTES.8.2 Experiencia laboral y/o especialización: DOS AÑOS EN PROCESOS DE INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.1 Requisitos Académicos: PROFESIONAL EN LAS ÁREAS DE: INGENIERO ENERGÉTICO. ELÉCTRICO. ELECTRÓNICO. 13/07/15 12:44 PM Página 14 de 21 . ELECTROMECÁNICO. 4.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA SISTEMAS FOTOVOLTAICOS DE INYECCIÓN A RED INVERSORES DE CONEXIÓN A RED OCLASIFICACIÓN OPARÁMETROS ELÉCTRICOS OCONFIGURACIÓN OCONEXIONES OPROTECCIONES INTEGRADAS ODIAGRAMAS UNIFILARES OSISTEMAS DE MONITORIZACIÓN OMICROINVERSORES OMINI CENTRALES OINVERSORES TRIFÁSICOS OINVERSORES CENTRALES OINVERSORES AISLADOS OACCESORIOS PARA LOS INVERSORES ELECTRODOMÉSTICOS CON TECNOLOGÍA INVERTER.

1 NORMA / UNIDAD DE DIRIGIR ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y COMPETENCIA REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA DIRIGIR LA INSTALACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS. DIMENSIONAR EL SISTEMA DE BOMBEO FOTOVOLTAICO CALCULAR LOS ELEMENTOS ELÉCTRICOS DE PROTECCIÓN.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN REALIZAR LA INSTALACIÓN DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO AL DISEÑO CUMPLIENDO NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. CALCULAR CONDUCTORES SELECCIONAR LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA QUE CUMPLAN CON LOS PARÁMETROS ELÉCTRICOS DE LAS NORMAS NTC2050/2883/4405.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA LA INSTALACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DE GENERACIÓN DE 4. CALCULAR LA ENERGÍA NECESARIA PARA ENERGIZAR LOS ELEMENTOS CONSUMIDORES DIMENSIONAR EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO. VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO AL DISEÑO ESTABLECIDO.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 120 horas 4. COSTOS Y PLAZOS DISEÑAR DIAGRAMA UNIFILAR DILIGENCIAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DEL MONTAJE Y/O EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO ANÁLISIS DE LA NECESIDAD: NECESIDAD DEL CLIENTE (CONSENSO) CONCEPCIÓN Y SELECCIÓN DE UNA SOLUCIÓN: DISEÑO DE SOLUCIÓN.2 CÓDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 220201043 4.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA 4. 4. 13/07/15 12:44 PM Página 15 de 21 .6. DILIGENCIAR INFORMACIÓN VINCULADA A LA EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA SEGÚN LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA ORGANIZAR LOS INSUMOS NECESARIOS PARA INICIAR LA INSTALACIÓN DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO SEGÚN EL DISEÑO ESTABLECIDO. 4. 4. RETROALIMENTACIÓN (EXPERIENCIA) RECOLECTAR EN SITIO LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA DISEÑAR EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO. DISEÑAR DIAGRAMA ESQUEMÁTICO ESTUDIO DE VIABILIDAD: PLIEGO DE CONDICIONES.6 CONOCIMIENTOS 4. IEC61427. UL1703/1741.

DIAGRAMAS UNIFILARES DIAGRAMAS ESQUEMÁTICOS ESTRUCTURAS ESTRUCTURAS SOPORTES Y GABINETES HERRAMIENTAS PARA HACER Y ARMAR ESTRUCTURAS CIMIENTOS PARA ESTRUCTURAS SOPORTE DE PANELES NORMAS DE SEGURIDAD SISTEMAS DE DEMARCACIÓN DE SITIO DE TRABAJO. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS) PARA REALIZAR LA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA. GABINETES. CONFIGURAR LOS EQUIPOS DE ACUERDO A LOS PARÁMETRO ESTABLECIDOS. APLICAR NORMAS Y REGLAMENTO TÉCNICO. REPORTAR LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS DURANTE LA EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA. UBICAR EN SITIO Y FIJAR LOS ELEMENTOS DE LA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA (TABLERO. DILIGENCIAR LOS FORMATOS DE LOS PROTOCOLOS DE LA INSTALACIÓN REALIZADA DE ACUERDO A LA NORMA ESTABLECIDA. NORMATIVIDAD VIGENTE. CORREGIR LAS DESVIACIONES PRESENTADAS CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA INSTALACIÓN. ELEMENTOS DE PROTECCIÓN CONDUCTORES TÉCNICAS DE EMPALME DE CONDUCTORES. PROPONER MEJORAS TÉCNICAS DE EFICIENCIA Y SEGURIDAD. PERDIDAS EN LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA FOTOVOLTAICO.6. CÁLCULO Y DEMANDA ENERGÉTICA CUADRO DE CARGAS. ARMADO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS MONTAJE Y FIJACIÓN DE MÓDULOS SOLARES OTRAS APLICACIONES DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS 13/07/15 12:44 PM Página 16 de 21 . SOLICITAR Y GESTIONAR PERMISOS EN INTERNO PARA REALIZAR LA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA. USOS Y VENTAJAS DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER CONCEPTOS PARA DIMENSIONAR UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA GESTIONAR LOS RECURSOS (MATERIALES. POSTES Y ESTRUCTURAS PARA APLICACIONES ELEMENTOS EN UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES ELÉCTRICAS. VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA. INSTALAR EQUIPOS DE DISTRIBUCIÓN Y PROTECCIÓN. AUTONOMÍA HORAS DE SOL PICO CÁLCULOS DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTÓNOMOS Y DE CONEXIÓN A RED SOFTWARE PARA DISEÑO DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTÓNOMOS Y DE CONEXIÓN A RED CONFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GENERACIÓN. REALIZAR ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO. COMPROBAR LA CONFORMIDAD DE LA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA (CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y PROTECCIONES). CABLEAR CIRCUITOS DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO. ESTRUCTURAS DUCTERIAS). SOCIALIZAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO LA EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA. 4. INSTALAR ESTRUCTURA SOPORTE DE PANELES Y MÓDULOS FOTOVOLTAICOS.

OBJETIVOS GLOBALES DE LA EMPRESA. INSTALA LOS EQUIPOS Y ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO ALISTA E INSTALA LA ESTRUCTURA SOPORTE PARA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE ACUERDO CON LOS PLANOS ENTREGADOS. ELÉCTRICO.3 Competencias: TRABAJO EN ALTURA TRABAJO EN EQUIPO. FORMACIÓN PROFESIONAL O SU EQUIVALENTE. ESTUDIOS ENFOCADOS AL ÁREA DE ENERGÍAS RENOVABLES. 4. FLUJO DE LA ORDEN EN LA EMPRESA. REALIZA ESQUEMAS O PLANOS DE LOS SISTEMAS DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS.8.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DETERMINA LAS NECESIDADES ENERGÉTICAS DE LOS EQUIPOS CONSUMIDORES CALCULA EL DIMENSIONAMIENTO DEL SISTEMA TENIENDO EN CUENTA EL SITIO GEOGRÁFICO. 4. IMPORTANCIA EN LA PLANEACIÓN DEL MANTENIMIENTO.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA BOMBEO FOTOVOLTAICO REFRIGERADORES DC Y AC CERCAS ELÉCTRICAS LÁMPARAS LED PORTÁTILES GLOSARIO TÉCNICO. PROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO: DIAGRAMAS DE FLUJO. PREDICTIVO. PLAN ESTRATÉGICO: CONCEPTOS BÁSICOS. 4. ENSAMBLA LOS COMPONENTES TENIENDO EN CUENTA PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. CAPACIDAD EN LA COORDINACIÓN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES. PLANES DE MANTENIMIENTO: PREVENTIVO. MISIÓN. POLÍTICA DE CALIDAD. VISIÓN.2 Experiencia laboral y/o especialización: DOS AÑOS EN PROCESOS DE INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS. PLAN DE MANTENIMIENTO: COMPONENTES Y APLICACIÓN. MANEJA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y AMBIENTALES DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4. PARTES. COMPONENTES. MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN. 13/07/15 12:44 PM Página 17 de 21 .8. CORRECTIVO. ELECTROMECÁNICO. LA AUTONOMÍA. SEIS MESES EN PROCESOS DE CAPACITACIÓN. MANTENIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO. 4. ELECTRÓNICO.8.1 Requisitos Académicos: PROFESIONAL EN LAS ÁREAS DE: INGENIERO ENERGÉTICO. EL CUADRO DE CARGA Y PÉRDIDAS DEL SISTEMA. ORDEN DE TRABAJO: CONCEPTO. REALIZA ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO. CONFIGURA LOS COMPONENTES NECESARIOS DE LA INSTALACIÓN DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE GENERACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA. ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.

2 CONOCIMIENTOS DEL SABER CONDICIONES PREVIAS LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE LA ZONA. TÉCNICA Y ECONÓMICA DILIGENCIAR INFORMACIÓN VINCULADA AL PROYECTO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS CRITERIOS DE VIABILIDAD DEFINIDOS. CONFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GENERACIÓN.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO ELABORAR EL ANÁLISIS DE FACTIBILIDAD DE UN SISTEMA DE GENERACIÓN ELÉCTRICA CON ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. INTEGRAR EQUIPOS DE GENERACIÓN. DIMENSIONAR EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS CRITERIOS DE VIABILIDAD DEFINIDOS. 4. ALMACENAMIENTO. COSTOS.6 CONOCIMIENTOS 4. CONVERSIÓN.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA 4. CONDICIONES AMBIENTALES: GEOMORFOLOGÍA. REGULACIÓN.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 200 horas 4. CONDICIONES ARQUITECTÓNICAS: TIPOS DE TECHOS. 13/07/15 12:44 PM Página 18 de 21 . INSTRUMENTOS DE MEDIDAS Y HERRAMIENTAS COMUNES.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4. GESTIONAR UN PROYECTO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS. CÁLCULO Y DEMANDA ENERGÉTICA. PLANOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS. VERIFICAR LA TOPOLOGÍA DE LOS ESQUEMAS ELÉCTRICOS.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN IMPLEMENTAR SOLUCIONES ENERGÉTICAS SOLARES FOTOVOLTAICAS CON VIABILIDAD AMBIENTAL. APLICACIONES.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA REALIZAR EL ESTUDIO DE VIABILIDAD DE UN PROYECTO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.1 NORMA / UNIDAD DE REALIZAR EL ESTUDIO DE VIABILIDAD DE UN PROYECTO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS. ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA: CONCEPTO. E INYECCIÓN A RED DE ACUERDO A LA NECESIDAD ENERGÉTICA REALIZAR LA EVALUACIÓN ECONÓMICA DEL PROYECTO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. 4. FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS DE LA IRRADIACIÓN Y ENERGÍA SOLAR Y USO DEL MAPA SOLAR. ESQUEMAS ELÉCTRICOS: TOPOLOGÍA DE LOS ESQUEMAS ELÉCTRICOS. 4. INCLINACIÓN DE TECHOS. COMPETENCIA 4. METEOROLOGÍA.6.6. INSTRUMENTOS DE MEDIDAS Y HERRAMIENTAS COMUNES DILIGENCIAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DEL MONTAJE Y/O EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA. EVALUACIÓN ENERGÉTICA. PLANOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS.2 CÓDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 220201041 4. UTILIZACIÓN.

ALMACENAMIENTO. ACOMETIDAS. REGLAMENTOS Y NORMAS VIGENTES. ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS VIGENTES. GESTIÓN ADMINISTRATIVA: PLANEACIÓN. RELACIONES BENEFICIO VS COSTO. FICHAS TÉCNICAS. RETORNO DE LA INVERSIÓN. PRESUPUESTO (MATERIALES. REDES INTERNAS Y AUTOMATISMOS): ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y MANUALES. MANUTENCIÓN.2 Experiencia laboral y/o especialización: DOS AÑOS EN PROCESOS DE INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS. MATERIALES Y EQUIPOS PARA CONSTRUCCIÓN DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y/O PROCESOS (SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA. 4. NORMATIVIDAD VIGENTE SOBRE REGULACIÓN ENERGÉTICA. HERRAMIENTAS DE PLANEACIÓN Y GESTIÓN. 4. CONTRATACIÓN. AMBIENTALES Y SOCIALES. 13/07/15 12:44 PM Página 19 de 21 . TIEMPOS. DIMENSIONA EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS CRITERIOS DE VIABILIDAD DEFINIDOS. IMPLEMENTA SOLUCIONES ENERGÉTICAS SOLARES FOTOVOLTAICAS CON VIABILIDAD AMBIENTAL. COSTOS INDIRECTOS. FORMULACIÓN DE PROYECTOS EN ENERGÍAS RENOVABLES CON ÉNFASIS EN ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. TRANSPORTE. ELÉCTRICO. CANTIDADES DE OBRA. EQUIPOS. MÉTODOS ASPECTOS ECONÓMICOS. PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS. FONDOS NACIONALES E INTERNACIONALES DE FINANCIACIÓN DE PROYECTOS EN ENERGÍAS RENOVABLES. SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD. E INYECCIÓN A RED DE ACUERDO A LA NECESIDAD ENERGÉTICA. INTEGRA EQUIPOS DE GENERACIÓN.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN IDENTIFICA EL POTENCIAL ENERGÉTICO DE LA ZONA. FORMACIÓN PROFESIONAL O SU EQUIVALENTE. PERSONAL). CONVERSIÓN. ELECTRÓNICO.1 Requisitos Académicos: PROFESIONAL EN LAS ÁREAS DE: INGENIERO ENERGÉTICO. COSTOS DIRECTOS. GESTIÓN DE ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL. REGULACIÓN. ENTREGA UN REPORTE DEL POTENCIAL ENERGÉTICO DE LA ZONA IDENTIFICANDO SI SUPLE LAS NECESIDADES DEL USUARIO PARA LA GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICO. ELECTROMECÁNICO. FORMULACIÓN Y GESTIÓN FINANCIERA INCENTIVOS Y SUBSIDIOS RELACIONADOS CON FUENTES NO CONVENCIONALES DE ENERGÍA.8. MECANISMOS Y FONDOS DE FINANCIACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DE PROYECTOS. PROTOCOLOS DE ENVÍO Y RECIBO.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4. DEPRECIACIÓN. SEIS MESES EN PROCESOS DE CAPACITACIÓN. EMBALAJE Y TRANSPORTE.8. TÉCNICA Y ECONÓMICA. 4. ESTUDIOS ENFOCADOS AL ÁREA DE ENERGÍAS RENOVABLES. ELABORA EL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UN SISTEMA DE GENERACIÓN ELÉCTRICA CON ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. HERRAMIENTAS. GESTIONA UN PROYECTO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA NORMATIVIDAD VIGENTE ESTUDIO FACTIBILIDAD ESTUDIO DE VIABILIDAD: CONCEPTO.

9 MATERIALES DE FORMACIÓN Tipo Material Descripción del Material Codificación ORIONS Unidades Cantidad Consumible cable encauchetado 3X10 232866 METROS 100 Devolutivo Batería de 100 A 251014 UNIDAD 10 Devolutivo Cinta métrica de 20 mts 234801 UNIDAD 10 Consumible Cable encauchetado 3X14 235369 METROS 100 Devolutivo Regulador de flujo unidireccional 248059 UNIDAD 10 Devolutivo Pinza Voltiamperimétrica 234772 UNIDAD 10 4.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA 4. ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.10 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIÓN 6. MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.8. 4. CONTROL DEL DOCUMENTO NOMBRE Autor JOSE ALED MEDINA MIRANDA 13/07/15 12:44 PM CARGO EQUIPO DE DISEÑO CURRICULAR DEPENDENCIA / RED CENTRO DE ELECTRICIDAD. CAPACIDAD EN LA COORDINACIÓN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.3 Competencias: TRABAJO EN ALTURA TRABAJO EN EQUIPO. REGIONAL DISTRITO CAPITAL FECHA 28/04/2014 Página 20 de 21 . ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES.

28/04/2014 07/02/2015 13/05/2014 CONTROL DE CAMBIOS NOMBRE 13/07/15 12:44 PM CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA Página 21 de 21 . ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES. APROBAR ANALISIS ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES. REGIONAL DISTRITO CAPITAL ACTIVAR PROGRAMA DIRECCION GENERAL.LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGÍA ELÉCTRICA Autor JOSE ALED MEDINA MIRANDA Autor IRMA ADELA HERRERA LOPEZ Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA CENTRO DE ELECTRICIDAD. DIRECCIÓN GENERAL CENTRO DE ELECTRICIDAD.