You are on page 1of 10

CAMPOS DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA

Por Biól. Nasif Nahle
2 de Marzo de 2006
Las Ciencias Biológicas, o Biología, se dedican al estudio de la vida como un estado energético,
de todos los seres vivientes, de sus interrelaciones y de sus relaciones con el medio ambiente
que los rodea.
De acuerdo con esta definición, la Biología comprende los siguientes campos de estudio:
Anatomía: Nivel macroestructural. Trata de la estructura del organismo; es decir, cómo está
hecho el organismo. Por ejemplo, la estructura de una célula, la apariencia externa de un
organismo, la descripción de sus órganos u organelos, la organización de sus órganos, los
vínculos entre sus órganos, etc.
Biofísica: Nivel Cuántico. Estudia las posiciones y el flujo de la energía en los organismos; o sea,
cómo fluye, se distribuye y se transforma la energía en los seres vivientes. Por ejemplo, la
trayectoria de la energía durante el ciclo de Krebs, la transformación de la energía química a
energía eléctrica para generar un impulso nervioso, la transferencia de energía durante un
proceso metabólico, el flujo de la energía en el movimiento de los cilios en un protozoario, etc.
Bioquímica: Nivel atómico y molecular. Se dedica al estudio de la estructura molecular de los
seres vivientes y de los procesos que implican transformaciones de la materia; o sea, de qué
están hechos los seres vivientes y cómo se disponen las substancias químicas en ellos. Por
ejemplo, los compuestos que forman la estructura de los seres vivientes, las transformaciones
químicas durante la fotosíntesis, las substancias químicas implicadas en la respiración y sus
transformaciones, la actividad enzimática, la autosíntesis del material genético, las clases de
substancias implicadas en los procesos digestivos, la nutrición, etc.
Citología: Nivel Celular. Estudio de la célula. Incluye anatomía, fisiología, bioquímica y biofísica
de la célula. Para el estudio de la célula se usan todos los campos de estudio de la Biología
porque la célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivientes.
Ecología: Nivel Planetario. Estudia las interacciones entre los seres vivientes y sus relaciones con
el medio que los rodea. También se define como el estudio de las plantas y los animales en
relación con sus ecosistemas; sin embargo, ESTO ES INCORRECTO, pues el término
“ecosistema” ya incluye tanto a los seres vivientes como a los factores no vivientes. El
ecosistema es el conjunto de factores bióticos y factores abióticos actuando de forma recíproca
en la naturaleza.
Embriología: Estudia el desarrollo de los animales y las plantas, desde las células germinales
hasta su nacimiento como individuos completos. También se llama Biología del Desarrollo.
Etología: En Biología, estudio del comportamiento de los seres vivientes con un Sistema
Nervioso Central cefalizado. Incluye el origen genético y ambiental de dicho comportamiento.
También se denomina Psicobiología, Biopsicología o Biología del Comportamiento. Por ejemplo, la
espiritualidad, la cual se considera como un sistema complejo de procesos cerebrales ante el
estrés, constituidos por señales neuroquímicas emitidas por núcleos neurotransmisores hacia
otras zonas del cerebro. Otros ejemplos son la emigración, la búsqueda de pareja, los tropismos,
etc.
Evolución: Estudia todos los cambios que han originado la diversidad de seres vivientes en la
Tierra, desde sus orígenes hasta el presente. Se le llama también Biología Evolutiva, y a los
Biólogos especializados en esta rama se les llama Biólogos Evolucionistas.
Fisiología: Estudio de las funciones de los seres vivientes; por ejemplo, digestión, respiración,
reproducción, circulación, fisión binaria, etc. La fisiología estudia cómo funciona cada órgano u
organelo de los seres vivientes, desde las bacterias hasta los mamíferos, cómo se autorregulan y

Genética: Es el estudio de la herencia. bacterias. etc. Virología: Esta rama de la Biología se dedica al estudio de los virus. el registro fósil del Homo sapiens neanderthalensis. Inmunología: Estudio de las reacciones defensivas que despliegan los organismos en contra de cualquier agente agresivo. plantas o animales. gracias a la producción de sustancias que defienden a las plantas de agentes patógenos. Medicina Genética. Los virus pueden afectar a todas las clases de seres vivientes. Por esta razón.cómo afectan las funciones de un órgano y organelo al resto de los órganos u organelos en un individuo. las algas y los micetozoides. los virus son estudiados especialmente por la Virología (vea abajo). Ingeniería Genética. incluyendo a las sociedades humanas. Este prestigioso científico publicó en 1665 un libro llamado "Micrographía". en realidad. antiinflamatorio y antitrombótico. Es el estudio de los seres vivientes que existieron en épocas prehistóricas. en Biotecnología. por ejemplo. por ejemplo. Participó en la creación de la sociedad científica la "Royal Society de Londres" en donde sus intereses abarcaron diversos campos entre ellos la biología. Medicina: Estudia los métodos y remedios por medio de los cuales los organismos enfermos pueden recuperar la salud. protozoarios. Por ejemplo. Micología: Estudio de los hongos. muere en: Londres el 3 de marzo de 1703) científico experimental ingles del siglo XVII. En Biología. patógenos o no patógenos. los cuales no son considerados como seres vivientes. sino al de cada especie que habita el globo. Aunque se incluyen dentro del campo de la microbiología. Microbiología: Estudio de los microorganismos. La taxonomía incluye también a los virus. Clasificación es el ordenamiento de objetos en grupos de acuerdo a sus características. El grupo Protista incluye a los protozoarios. los seres humanos contamos con una amplia variedad de medicamentos contra diversos padecimientos. Clonación. Taxonomía: Se aplica a la organización y clasificación de los seres vivientes. La Taxonomía se llama también Sistemática. algas. Sus estudios biológicos fueron basados primordialmente en la teoría celular. que fue considerado uno de los mas importantes de la historia de la ciencia. Protozoología: Estudio de los Protistas. etc. Sociología: Estudio de la formación y del comportamiento de las sociedades y de los vínculos entre diversas sociedades de organismos. Robert Hooke (nació en: Freshwater el 18 de julio de 1635. hongos. la Medicina es una rama de la Biología aplicable a todos los seres vivientes. Contemporáneamente. bick de 50 . los virus no se consideran como microbios. sea éste del entorno o del mismo interior del organismo. tanto innocuos como patógenos. Hay virus patógenos y virus benéficos desde el punto de vista humano. la Genética se ha convertido en una ciencia con aplicación en muchas industrias humanas. Aunque estamos acostumbrados a relacionar Medicina con enfermedades humanas. Por ejemplo. el comportamiento del Tyrannosaurus rex. Paleobiología: Se conoce también como Paleontología o Biología Paleontológica. Un buen ejemplo es el Ácido Acetilsalicílico. pues carecen de las características estructurales básicas que poseen los biosistemas auténticos. la Inmunología no se concreta solo al sistema inmune de los seres humanos. sean bacterias. Los virus son seres abióticos o inertes. el cual fue descubierto en la corteza del sauce y que en nosotros actúa como analgésico. protozoarios y hongos.

Theodor Schwann Saltar a: navegación. llegaba a la conclusión de que todos los tejidos vegetales estaban formados por células. Teodoro Schwann . ni el. para referirse a cada una de estas celdas. cuando en 1665 hacía observaciones microscópicas de un trozo de corcho. el zoólogo Theodor Schwann extendió las conclusiones de Schleiden hacia los animales y propuso una base celular para toda forma de vida. otro alemán. Al año siguiente. En sus estudios descubrió a las células observando en el microscopio una pequeña lamina de corcho (tejido vegetal). véase Célula de Schwann. Para 1838 Mathias Schleiden. abandonó la abogacía para estudiar botánica. Hooke no vio células tal y como las conocemos actualmente. Matthias Jacob Schleiden (nació en : Hamburgo el 5 de abril de 1804. Tras estudiar derecho.observaciones micro-telescopicas con dibujos detallados donde se dio conocer por vez primera la palabra célula. que años mas tarde impartió en la Universidad de Jena (1839-1862).. él utiliza la palabra célula. las células constituyen la unidad anatómica. se burló de los botánicos de su época que solo se limitaban a a nombrar y describir las plantas. Postuló junto con Schwann la concordancia de la estructura y del crecimiento de las plantas y los animales asentando el principio de la teoría celular histórica la cual establece que: " todo ser vivo esta formado por células o por productos secretados por las células. elemental y funcional de los seres vivos y son equivalentes en todos los organismos" A Robert Hooke se le menciona porque fue el primero en utilizar la palabra "célula". él observó que el corcho estaba formado por una serie de celdillas. Aunque hooke observó que las células vivas estaban llenas de jugo nutricio. dándose cuenta que estaba formada por pequeñas cavidades poliédricas a las cuales llamo celdillas pos su gran parecido a la estructura de las celdas de un panal. ordenadas de manera semejante a las celdas de una colmena. muere: 23 de junio de 1881) botánico alemán que junto con Theodor Schwann formuló la teoría celular. ni sus contemporáneos científicos lograron descifrar mediante sus estudios que significaban como constituyentes de los seres vivos.. un botánico de origen alemán. Este hombre de carácter polémico. mas el las estudio mediante el microscopio y consibió la idea de que estaban compuestas por unidades reconocibles o bien llamadas células. búsqueda Para otros usos de este término.

Friedrich Theodor Schwann Nacimiento Fallecimiento Nacionalidad 7 de diciembre de 1810 Neuss 11 de enero de 1882 Colonia Prusiana Anatomía Campo Fisiología Histología Historia natural Alma máter Conocido por Universidad de Berlín Teoría celular Células de Schwann Abreviatura en botánica Schwann Abreviatura en zoología Schwann Sociedades Premios destacados Influido por[mostrar] Royal Society Academia Francesa de Ciencias Medalla Copley .

3 Histología  2 Resumen  3 Referencias  4 Abreviatura  5 Abreviatura  6 Enlaces externos .. Surgieron así dos nuevas disciplinas. Bischoff y Remak. la publicación de los resultados fue muy criticada por los químicos alemanes Friedrich Wölher y Justus von Liebig. La teoría fibrilar. Schwann. que sería el primer elemento forme en la masa amorfa de ese blastema. la construcción de microscopios con lentes acromáticas y. por un lado. demostró la necesidad de la bilis en este proceso (1841). Aparte de persona muy discreta. El botánico Schleiden (1804-1881) estuvo más preocupado por el problema de la fitogénesis. en 1848. No desempeñó puesto académico alguno en Alemania pero aceptó ser profesor de anatomía en la Universidad de Lovaina.2 Teoría de la célula o 1. y varios hechos de índole fisiológica. llegó a la conclusión de que la célula es el elemento constitutivo de todo cuerpo viviente. La tesis de una coincidencia fundamental en la estructura y en el crecimiento de los animales y los vegetales fue obra de Th. (1839). Además. refutó los presuntos milagros del caso Louise Lateau. la citología o estudio de la célula en sí misma y la histología o ciencia de la estructura celular de los tejidos. Entre los hallazgos de tipo fisiológico. 7 de diciembre de 1810 .Colonia... En cuanto al origen de las mismas (citogénesis) pensó que se formaban en el seno de un primitivo blastema indeferenciado en torno al núcleo. en 1839. Así. Murió cuando visitaba a su hermana en Colonia el año 1882. al arzobispo Malinas. Sin embargo. Estudió también la digestión intestinal. fue un católico convencido e incluso sometió la aprobación de su obra Mikroskopische Untersuchungen. pronto quedó obsoleta y fue sustituida por una nueva estequiología biológica. estudió la generación espontánea. A ello contribuyó. por otro. donde permaneció como profesor de fisiología y anatomía comparada hasta que se jubiló en 1880. En la constitución de esta teoría estuvieron implicados nombres como Purkinje. la aplicación de este instrumento al estudio de los seres vivos. de las hojas germinales del pollo. quien expuso sus hallazgos y sus ideas en el libro Mikroskopische Untersuchungen. Más tarde. sea éste vegetal o animal. También fue uno de los creadoracción muscular varía con su longitud. las fibras musculares estriadas de la porción superior del esófago. considerado uno de los fundadores de la teoría celular . del tejido embrionario del cerdo.continuo para segrir Índice  1 Aportes de pico o 1. las fermentaciones y las fibras nerviosas. se trasladó a Lieja. Schwann descubrió la pepsina en 1836. El nombre de Schwann se relaciona con el desarrollo de la teoría celular. Schleiden y Schwann. en las que describió la vaina de Schwann y contribuyó notablemente a la histología. Casi todas sus contribuciones tuvieron lugar mientras estuvo con Johannes Müller y trabajó con discípulos como Henle. Trabajó sobre la fermentación describiendo gérmenes organizados en la levadura. la digestión gástrica. fue un naturalista. Comprobó que el embrión de los mamíferos necesitaba del oxígeno para su desarrollo.. 11 de enero de 1882). Otros autores completaron más tarde la teoría celular. Descubrió la vaina o membrana que lleva su nombre.Friedrich Theodor Schwann (Neuss. Parece que este hecho influyó en su exilio. que comenzó a edificarse durante la primera mitad del siglo XIX. Descubrió la estructura celular de la cuerda dorsal del renacuajo. Johannes Müller. válida hasta entonces. fisiólogo y anatomista prusiano.1 Fisiología y Anatomía o 1.

Estaba convencido de que la idea de la generación espontánea era falsa. los animales y las plantas están formadas por células más las secreciones de las células. Muy poco después de comenzar a trabajar con Müller. Histología Schwann también contribuyó a la comprensión y clasificación de los tejidos del animal adulto. ya sea en las partículas componentes de la propia célula. Sus estudios de la fermentación del azúcar de 1836 también condujeron a su descubrimiento de que la levadura originaba el proceso químico de fermentación. . como los tendónes y los ligamentos. la diversidad de la estructura definitiva. como el cartílago. Entre 1834 y 1838 Schwann llevó a cabo una serie de experimentos diseñados para resolver la cuestión de la verdad o falsedad del concepto de la generación espontánea. en las propias palabras Schwann demostró que “la gran barrera entre los reinos animal y vegetal. como la piel. compactado de células independientes. en 1836. 2. se dio cuenta de que los fenómenos de las células individuales se pueden resumir en dos clases: "los que se refieren a la combinación de las moléculas para formar una célula. Schwann se familiarizó con la investigación microscópica de Matthias Schleiden en las plantas. y. Schwann no sólo verificó la existencia de células. como los músculos. Esta generalización del parentesco estructural esencial de todo ser vivo se le había negado durante siglos por la antigua doctrina aristotélica de las almas vegetales y animales. Por otra parte. 3. A partir de extractos de revestimientos del estómago. Sus conclusiones fueron también de base para el concepto moderno de la embriología. Dos años más tarde. Teoría de la célula En 1838. la que describió el desarrollo embrionario como una sucesión de divisiones celulares. Este trabajo. Investigaciones microscópicas sobre la similitud en la estructura y el crecimiento de la fauna y de la flora). " Así Schwann acuñó el término "metabolismo". Esta investigación y la teoría celular que siguieron fueron resumidos en «Mikroskopische Untersuchungen über die Uebereinstimmung in der Struktur und der dem Thiere Wachstum und Pflanzen» (1839. como la sangre. células alargadas que forman fibras. que se convirtió en general adoptado para el conjunto de procesos químicos mediante el cual los cambios de energía se producen en los seres vivos. quien le convenció de seguir una carrera científica. Tal vez los hallazgos de Schwann fueron más inquietantes de lo que a él le hubiera gustado admitir. llamados fenómenos metabólicos. a saber. y "las que resultan de los cambios químicos. están sujetas a la vida del organismo.Aportes de pico Fisiología y Anatomía En la Universidad de Berlín. desaparece”. Schwann también inició una investigación sobre la contracción muscular y descubrió los músculos estriados en la parte superior del esófago. que llamó "pepsina". Siguiendo esta línea de investigación sobre los tejidos animales. estableció la teoría de la célula con la satisfacción de sus contemporáneos. o en el cytoblastema (el actual citoplasma). que actualmente se denominan la vaina de Schwann. También identificó la envoltura delicada de las células que rodean las fibras nerviosas periféricas. El resultado que obtuvo fue la imposibilidad de detectar microorganismos y la ausencia de cambio químico (putrefacción) en el caldo. Schwann propuso entonces tres generalizaciones sobre la naturaleza de las células: 1. logró aislar el principio activo. Schwann demostró que un factor que no era el ácido clorhídrico estaba operando en la digestión.1 Schwan nuevamente entró en contacto con Müller. células cuyas paredes se han unido. llamados fenómenos plásticos". tuvo su primer éxito. los huesos y dientes. Por propuesta de Müller. ya que se dio cuenta de que apoyó una explicación física en lugar de una teológica. por último. Clasificó los tejidos en cinco grupos: células separadas independientes. Schleiden describió las células vegetales y propuso una teoría de la célula que estaba seguro que era la clave para la anatomía y el crecimiento de las plantas. sino que trazó en el desarrollo de tejidos adultos muchas de las etapas del embrión temprano. las células formadas por la fusión de sus paredes y cavidades. Su método consistía en exponer un caldo esterilizado (hervido) sólo con aire caliente en un tubo de vidrio. estas células tienen una vida independiente.

si se usa la madera por debajo de un cierto límite siempre hay madera disponible. año en que cambió esa cátedra por la de fisiología. Otros ejemplos de recursos que pueden ser sostenibles o dejar de serlo. En el último caso la explotación del bosque es sostenible o sustentable. la sostenibilidad consiste en satisfacer las necesidades de la actual generación sin sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades. son el agua.1 Manejo ambiental  4 El empleo verde a debate  5 Véase también  6 Referencias  7 Enlaces externos Principios y conceptos . Un ejemplo típico es el uso de la madera proveniente de un bosque: si la tala es excesiva el bosque desaparece. Presentó en 1836 un método seguro para refutar la teoría abiogénica: calentó maceraciones en frascos a los que se había eliminado previamente el aire. putrefacción y contracción muscular y arterial.Schwann vio las consecuencias de sus descubrimientos. en el epitelio o tejido que cubre el estómago de los animales.1 Escala y contexto o 1. dependiendo en su tasa de explotación. En la Universidad de Lieja. el suelo fértil o la pesca. pero no continuó trabajando en esta línea. Su trabajo principal es Microscopic Investigations on the Accordance in the Structure and Growth of Plants and Animals (Investigaciones microscópicas sobre la concordancia en la estructura y en el crecimiento de los animales y de las plantas (1839). eligiendo. Theodor Schwann falleció el 11 de enero de 1882. y la idea del mundo de la vida como nada más que una máquina lo que le horrorizó. Encontró refugio en la fe católica romana. Catedrático de anatomía (1838-1848) en la Universidad de Lovaina. Índice  1 Principios y conceptos o 1. Desde la perspectiva de la prosperidad humana y según el Informe Brundtland de 1987. descubrió la pepsina. fue catedrático de anatomía desde 1848 hasta 1858. también en Bélgica. Además realizó otras investigaciones sobre los procesos de fermentación. sostenibilidad describe cómo los sistemas biológicos se mantienen diversos y productivos con el transcurso del tiempo. Resumen Nació el 7 de diciembre de 1810 en Neuss. un enzima digestivo. Würzburg y Berlín. como él decía. un Dios "más sensible para el corazón que a la razón".2 Población  2 Medida de la sostenibilidad  3 Sostenibilidad y el ambiente o 3. Se refiere al equilibrio de una especie con los recursos de su entorno. Cursó estudios en las universidades de Bonn. En ecología. Demostró que el origen de los tejidos maduros de los animales está en células embrionarias específicas. Estableció la naturaleza fisicoquímica de la vida aplicando la teoría de la célula del botánico alemán Matthias Jakob Schleiden a la evolución de la vida animal. Siendo asistente del fisiólogo alemán Johannes Müller en el Museo Anatómico de Berlín. Por extensión se aplica a la explotación de un recurso por debajo del límite de renovación del mismo. Bélgica.

9 La combinación de un rápido crecimiento poblacional con nuevas aspiraciones a lograr niveles de consumo como los del mundo desarrollado actual se ha presentado como uno de los mayores desafíos a enfrentar para la sostenibilidad humana en el futuro. de la misma forma que el resto del mundo no industrializado. se espera que la población mundial alcance 7000 millones al principio de 2012 -partiendo de 6900 millones en Mayo 2009. De acuerdo a la Revisión 2008 en las estimaciones oficiales de población de las Naciones Unidas. Después se usan estos datos para formular planes de políticas de sostenibilidad.El principio de sostenibilidad está basado en varios conceptos: La ciencia de la sostenibilidad y la ciencia ambiental 1 forman las bases de la estructura analítica y filosófica. 6 Población Gráfico presentando el incremento de la población humana (miles de millones) en el período 10. 2 3 La puesta en práctica del desarrollo sostenible tiene como fundamento ciertos valores y principios éticos. El crecimiento de la población humana en el siglo veinte ha sido explosivo. 8 Economías emergentes como China e India aspiran cada vez más a estándares de vida similares a los países occidentales. Este documento. 5 Escala y contexto La sostenibilidad se estudia y maneja a varios niveles de tiempo y espacio y en muchos contextos de organización económica. países. 7 Algunas estimaciones actuales de la población global para el mediano plazo sugieren que un máximo de nueve a diez mil millones de personas podría ocurrir en torno a 2070. estilos de vida.000 AC – 2. La Carta de la Tierra4 presenta una articulación comprensiva e integral de los valores y principios relacionados a la sostenibilidad. duplicándose aproximadamente cada medio siglo. iniciado en la Cumbre de Río 92. En contraste. y el cual culminó en el año 2000. social y ambiental. La legitimidad de la Carta de la Tierra proviene precisamente del proceso participativo el cual fue creado. el cual es una declaración de la ética global para un mundo sostenible. se espera que la población de los Países desarrollados sólo presente un leve incremento en el mismo período: de 1230 a 1280 millones. con un posterior leve descenso a 8400 millones hacia el año 2100. cultural. ya que miles de personas y organizaciones de todo el mundo brindaron su aporte para encontrar esos valores y principios compartidos que pueden ayudar a las sociedades a ser más sostenibles. etc. ya que se espera que decrezca el número de niños bajo la edad de 15 en los países en desarrollo. Se enfoca desde la sostenibilidad total del planeta a la sostenibilidad de sectores económicos. municipios. En resumen puede incluir el total de las actividades humanas y biológicas o partes especializadas de ellas. ilustrando su crecimiento exponencial. cuya población proyectada se incrementará de 5600 millones en 2009 hasta 7900 millones in 2050. mientras que los datos se coleccionan por medio de medidas de sostenibilidad. La mayor parte del incremento será en Países en vías de desarrollo.000 DC. barrios. Este incremento se distribuirá entre la población con edades 15–59 (1200 millones) y con 60 años o más (1100 millones). 10 Medida de la sostenibilidad Véase también: Capacidad de carga. bienes y servicios. casas individuales.y que exceda 9000 millones de personas hacia 2050. fue desarrollado a partir de un proceso altamente participativo global. . por un período de 10 años. ocupaciones. Actualmente existe una creciente red de individuos y organizaciones que utilizan este documento como instrumento educativo y de incidencia política.

6% del total de los empleos verdes actuales se concentran en el sector de las renovables. ciencias ambientales y de biología de la conservación. Usos de la atmósfera por los humanos. con 140. elaborado por el Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE) y la Fundación Biodiversidad dentro de una iniciativa del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino y cofinanciado por el Fondo Social Europeo. el Índice de Desempeño Ambiental y el Índice de Sostenibilidad Ambiental. redefinan sus tecnologías y contenidos al ser ya irrevocable el recorrido hacia una economía de bajas emisiones de carbono. 11 . Manejo ambiental Artículo principal: Gestión ambiental. Esta táctica directa emplea principalmente la información obtenida de las ciencias de la tierra. Algunas de las mejores medidas en el presente son: el triple resultado. este manejo es el punto final de una serie de factores causales iniciados por el consumo humano. instalación y mantenimiento de paneles solares creará más de 6 millones de puestos de trabajo para 2030. que tiene como finalidad conocer mejor las posibilidades de generación de empleo vinculadas con las actividades ambientales. Hay dos formas principales de reducir el impacto humano negativo y de potenciar los servicios de los ecosistemas: a) Manejo ambiental. una táctica indirecta se basa principalmente en información obtenida por las ciencias económicas. Sin embargo.Las medidas de sostenibilidad son medidas cuantitativas que se están desarrollando para poder formular métodos de manejo ambiental. ya que se hará necesario que todos los sectores. Otra táctica se basa en el manejo de la demanda de los recursos. El informe pone de manifiesto los primeros resultados que ya se están consiguiendo para consolidar la transición hacia un futuro sostenible. cifra que sólo es superada por el sector dedicado a la gestión y tratamiento de residuos. definiéndose en segundo lugar como factor clave la agricultura ecológica y otros que abarcan desde la albañilería y fontanería hasta las ingenierías técnicas.62% de la población ocupada con un total de 530. El sector de las renovables es el que más ha crecido multiplicándose por 30 el número de empleos en una década. El 20. Éste es uno de los datos del informe "Empleo verde en una economía sostenible".343 puestos de trabajo. en el que se ocupan 109. El empleo verde a debate El empleo en actividades relacionadas con el medio ambiente en España representa ya el 2. sino todo tipo de trabajos.947 puestos de trabajo. Según los cálculos del PNUMA sólo la fabricación. b) Manejo del consumo de recursos por los seres humanos. Pero no sólo las renovables nutren esta transición económica.368 puestos de trabajo. Sostenibilidad y el ambiente Los ecosistemas saludables proporcionan bienes y servicios a los seres humanos y a otros organismos.