PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Grado: Segundo
pedagógicas

Duración: 2 horas

UNIDAD 5
NÚMERO DE
SESIÓN
5/9

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Reconocemos el significado del IGV
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTÚA Y
PIENSA
MATEMÁTICAME
NTE EN
SITUACIONES
DE CANTIDAD

INDICADORES

 Reconoce la restricción de un
modelo
de
aumentos
y
descuentos
porcentuales
sucesivos
de
acuerdo
a
condiciones.
Razona y argumenta Explica el significado del IGV y
generando
ideas
cómo se calcula.
matemáticas
Matematiza
situaciones

III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio: (15 minutos)
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-

El docente da la bienvenida a los estudiantes y solicita que saquen los
recibos y/o facturas que se solicitaron en la sesión anterior, de cualquier
compra o consumo realizado por sus familiares.
Asimismo, solicita a los estudiantes que inspeccionen las características
que tienen los recibos y/o facturas que han traído de sus casas. Al
respecto, pregunta a los estudiantes:
 ¿Qué abreviatura o término común reconocen en los recibos o
facturas?
El docente induce a los estudiantes a identificar el IGV.
A continuación, el docente presenta un video titulado: “Todo acerca sobre
el
IGV”
el
cual
se
encuentra
en
el
siguiente
enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=2NMOxrs5SuE

http://mim. .    El docente plantea a los estudiantes las siguientes interrogantes: ¿Qué son los impuestos? ¿Qué es el IGV y a cuánto equivale? ¿En qué invierte el Estado el dinero recaudado por el IGV? Si compramos un producto cuyo precio es S/. supongamos que el Estado recauda 1000 nuevos soles de impuestos. . su importancia y cómo se calcula. .Dinamizar el trabajo en equipo promoviendo la participación de todos y acordando la estrategia apropiada para comunicar los resultados. El docente presenta el propósito de la sesión que consiste en reconocer el significado del IGV. el docente brinda a los estudiantes la siguiente información: Impuesto de Promoción Municipal (IPM): Se financia con el 2% del Impuesto General a las Ventas (IGV) obtenido de las operaciones de compra y venta de bienes y servicios que recauda la SUNAT en el país.pe/file/pildoras/Recursos%20del%20gobierno%20local/FONCOMUN_new. ¿Cuál sería el monto destinado al Fondo de Compensación Municipal? Los estudiantes dialogan y responden a las preguntas de manera alternada. para lo cual el docente hace entrega de las siguientes tarjetas a los estudiantes: 1. Para ello.Demostrar responsabilidades en el cumplimiento de las actividades y la resolución de problemas relacionadas al IGV empleando diversas estrategias. se . 120 ¿A cuánto equivale el IGV que estamos pagando? - A continuación. Las tarjetas muestran los modelos a seguir en la resolución de problemas relacionadas al IGV.Los estudiantes en equipos de trabajo se disponen a desarrollar la actividad 1 (anexo 1).pdf - - El docente pregunta ¿Cuánto de lo que se aporta al IGV está destinada al fondo de compensación municipal? Por ejemplo. El docente promueve la formación de los grupos de trabajo de 4 integrantes para desarrollar las actividades de la sesión.Promover el compañerismo demostrando respeto a los Desarrollo: (65 minutos) . Representa el 94% del FONCOMUN.org. plantea las siguientes pautas que serán consensuadas con los estudiantes.

800 118% . 1 600 118% .1 600 = … - -18% s/. +18% - s/. 800 - Los estudiantes resuelven las tarjetas. el objetivo es que el estudiante reconozcan los alcances y restricciones del modelo.sugiere resolver cada uno de ellos. a partir de ello.800 = … .800 =… +2% s/. 1 850 82% . 102% .1 850 = … +18% s/. al precio de lista de cualquier producto se le descuenta el pago del IGV. Por el día de la madre las tiendas están promocionando sus productos. 2. reconocen qué ficha o modelo utilizar para resolver los problemas propuestos en adelante.

el precio de venta sin IGV del bien inmueble subió en un 10%. 3.) Ahorro personal (S/. a la primera venta de inmuebles y a la importación de bienes. El IGV es el impuesto que se paga al Estado y representa el 18%. ¿qué cantidad de dinero de los bienes y servicios presentados en la tabla 1 será destinado para dicha promoción? En esta actividad el docente orienta a los estudiantes para obtener los . a la prestación de servicios. Bienes y servicios Tabla 2 Precio de venta o pago sin el IGV (S/.) Bien inmueble 1 355 Prestación de servicios (agua) - … … a.Luis aprovecha esta ocasión y decide comprar los siguientes productos: Tabla 1 Producto Precio de lista (S/.) 40 12 89.) Precio de venta o pago con el IGV (S/. Completa la tabla 2 según los datos presentados. Según este dato.) Torta de chocolate Afeitador 1 caja de leche x 24 Pasta dental Total - Precio de promoción sin el IGV (S/. a los contratos de construcción. ¿Cuál será el precio de venta con el IGV? c. A consecuencia de la inflación. Se aplica a bienes muebles. ¿Cuál sería el pago del contrato de construcción si se aplica un IGV del 20%? b. Según la guía tributaria de la SUNAT de todo IGV el 2% se destina para la Promoción Municipal.50 8 En esta actividad los estudiantes tendrán que reconocer el modelo a usar observando las fichas proporcionadas al inicio.

5 991 millones con relación al año 2013.php Los estudiantes verifican los resultados obtenidos en la tabla 1. en equipos de trabajo. se presenta una situación relacionada a los ingresos tributarios del gobierno central de los últimos años.com/empresas/calcula-igv.- - - precios de venta incluyendo o no el IGV. desarrollan la actividad 2 de la ficha de trabajo (anexo 1). Según la Superintendencia Nacional de Aduanas y Administración Tributaria SUNAT.deperu. los ingresos tributarios del gobierno central ascendieron a S/. el año 2014. así como otras situaciones recreadas por ellos mismos. En ella. tal como indica el gráfico estadístico. 1. 95 389 millones. Con el propósito de comprobar los resultados se sugiere utilizar la calculadora del IGV ubicada en el siguiente enlace: http://www. ¿A cuánto ascendieron los ingresos tributarios en el año 2013? b. ¿En qué porcentaje se incrementó el ingreso del 2014 con respecto al 2013? c. a. Estima los ingresos tributarios para el año 2016 suponiendo que se producirá un aumento sucesivo del 5% y del 6. Los estudiantes. para lo cual se sugiere aplicar la regla de tres simple y/o verificar las tarjetas desarrolladas para tomarlas como modelo de solución. monto superior en S/.2% sobre el ingreso .

20% y 10% respectivamente. Luego.20 Artículos de aseo Costo (S/. 3.) mínimo a pagar 3. Del pago mínimo que realiza Fernando. ¿cuál es el pago mínimo que realizará? b.45 … … … 4. se solicita seleccionar el producto de la tabla que más conviene para ayudar a Fernando a tomar una decisión acertada con la finalidad de que pague la menor cantidad posible. Según esta información.) con descuento porcentual del 2do producto 7. el supermercado decide hacerle el descuento del IGV. solo se acepta llevar un producto adicional de cada uno de ellos. productos lácteos. Fernando observa en el supermercado que. 40%.50 Menestr as 12. se realiza un descuento del 50%. ¿En qué monto y porcentaje disminuyó el ingreso del 2009 con respecto al 2008 sabiendo que el ingreso del 2008 fue de S/. ¿cuánto deberá pagar Fernando? Justifica tu respuesta. Cierre: (10 minutos) . Si al pago mínimo que realiza por la compra de todos los productos. ¿cuánto se destina para la Promoción Municipal? c.del 2014. refuerza el aprendizaje presentando la simulación de la ganancia real. por la compra del segundo producto en menestras.50 Costo (S/.) del 1er producto selecciona do Productos Costo en S/. incluyendo la oferta. d. el porcentaje de ganancia . Tabla 3 Costo (S/.25 5. artículos de escritorio y licores.El docente promueve la reflexión de los estudiantes sobre la experiencia vivida y da énfasis a la importancia del IGV y cómo se relacionan con los aumentos y descuentos porcentuales. artículos de aseo. 30%. - En esta actividad el docente orienta a los estudiantes para que obtengan los ingresos tributarios y los montos mínimos a pagar incluyendo los descuentos del IGV. 57 548 millones? 2. Suponiendo que Fernando decide comprar todos los productos.20 2.20 a.

Ministerio de Educación. Investiguen en qué tipo de caja se trasladan las frutas y la clasificación de los sólidos geométricos . Empleando la calculadora del IGV. http://www. tijeras y pegamento para la próxima clase. 2. .El IGV es un impuesto indirecto.com/watch? v=OM8Qm5u88YA&index=2&list=PLD1FEE196FDD0EB14 - El docente induce conclusiones: a los estudiantes a llegar a las siguientes .youtube. IV.Se encuentran afectos todos quienes realizan la compra de un bien o un servicio.php .Están exoneradas del IGV la importación y venta de ciertos animales vivos. 3. ciclo VI. (2012) Lima: . realicen 5 ejemplos y los copien en su cuaderno. asciende al 18%. frutas.deperu.y el impuesto a la renta a través de la calculadora IGV ubicada en el siguiente enlace: https://www. Traigan cartulina. TAREA A TRABAJAR EN CASA  El docente solicita a los estudiantes que: 1. tubérculos. verduras. V. hortalizas. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR . conocido en otros países como impuesto al valor agregado. página 77.MINEDU. .com/empresas/calcula-igv. cereales e insumos para el agro y algún tipo de vehículos usados en el transporte y de - El docente finaliza la sesión planteando las siguientes interrogantes: ¿En qué otras situaciones encontramos los números fraccionarios y porcentajes? ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos? Observación: Esta sesión es una adaptación de la estrategia “Planteamiento de talleres matemáticos” – Rutas del Aprendizaje 2015. Texto escolar Matemática 2.

. Integrantes: Actividad 1: Resolviendo problemas con el IGV . cinta masking tape. Fascículo Rutas del Aprendizaje de Matemática ¿Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes? Ciclo VI.Presentar modelos de solución relacionados al IGV. - https://www.com/watch? v=OM8Qm5u88YA&index=2&list=PLD1FEE196FDD0EB14 Anexo 1 Ficha de trabajo Propósito: .com/empresas/calcula-igv.Conocer los ingresos tributarios y las restricciones de los descuentos porcentuales.Obtener el precio de venta de los productos sin y con el IGV. tizas. - MINEDU.C. Ministerio de Educación.Editorial Norma S. papelógrafos. . - Plumones.deperu. cartulinas.com/watch?v=2NMOxrs5SuE http://www. etc.php https://www. pizarra. (2015) Lima: Corporación Gráfica Navarrete.youtube.A.youtube.

+18% s/. Las tarjetas muestran los modelos a seguir en la resolución de problemas relacionadas al IGV.1 850 = … +18% s/.1 600 = … -18% s/.1.800 = … . 1 850 82% . se sugiere resolver cada uno de ellos. 1 600 118% .800 =… +2% s/. 800 118% . 800 102% .

El IGV es el impuesto que se paga al Estado y representa el 18%.) Torta de chocolate Afeitador 1 caja de leche x 24 Pasta dental Total Precio de promoción sin el IGV (S/. a la primera venta de inmuebles y a la importación de bienes.5 . Completa la tabla 1 según los datos presentados: Bienes y servicios Tabla 2 Precio de venta o pago sin el IGV (S/. Luis aprovecha esa ocasión y decide comprar los siguientes productos: Tabla 1 Producto Precio de lista (S/.2. al precio de lista de cualquier producto se le descuenta el pago del IGV.) 40 12 89. Por el día de la madre las tiendas están promocionando sus productos.) Precio de venta o pago con el IGV (S/.50 8 3. a los contratos de construcción. Se aplica a bienes muebles.) Bien inmueble 1 355 Prestación de 25.) Ahorro personal (S/. a la prestación de servicios.

¿Cuál sería el pago del contrato de construcción si se aplica un IGV del 20%? b. de todo IGV el 2% se destina para la Promoción Municipal. ¿qué cantidad de dinero de los bienes y servicios presentados en la tabla 1 será destinado para dicha promoción? . ¿Cuál será el precio de venta con el IGV? c. Según este dato. A consecuencia de la inflación.servicios (agua) Contratos de construcción 23 875 Primera venta de inmuebles 879 990 Importación de bienes 1 755 350 a. Según la guía tributaria de la SUNAT. el precio de venta sin IGV del bien inmueble subió en un 10%.

95 389 millones. ¿A cuánto ascendieron los ingresos tributarios en el año 2013? b. Según la Superintendencia Nacional de Aduanas y Administración Tributaria SUNAT. tal como indica el gráfico estadístico.Actividad 2: Conociendo los ingresos tributarios y las restricciones de los descuentos 1. en el año 2014 los ingresos tributarios del gobierno central ascendieron a S/. monto superior en S/. 5 991 millones con relación al año 2013. a. ¿En qué porcentaje se incrementó el ingreso del 2014 con respecto al 2013? c. Estima los ingresos tributarios para el año 2016 suponiendo que se producirá un aumento sucesivo del 5% y del 6. .2% sobre el ingreso del 2014.

40%.) del 1er producto selecciona do Productos Costo en S/.20 12. 57 548 millones.45 4.d. 30%.20 15. ¿En qué monto y porcentaje disminuyó el ingreso del 2009 con respecto al 2008 sabiendo que el ingreso del 2008 fue de S/. se realiza un descuento del 50%. artículos de aseo. solo se acepta llevar un producto adicional de cada uno de ellos. 20% y 10% respectivamente.50 7. 3.) mínimo a pagar 2.40 10.20 Product os lácteos Artículo Costo (S/.50 Menestr as Artículo s de aseo Costo (S/. Según ésta información. Fernando observa en el supermercado que. por la compra del segundo producto en menestras.25 5. 50 .) con descuento porcentual del 2do producto 3. Tabla 3 Costo (S/. productos lácteos. 3. se solicita seleccionar el producto de la tabla que más conviene para ayudar a Fernando a tomar una decisión acertada con la finalidad que pague la menor cantidad posible. 2.70 17.20 18. artículos de escritorio y licores.

Si al pago mínimo que realiza por la compra de todos los productos. ¿cuánto deberá pagar Fernando? Justifica tu respuesta. ¿cuál es el pago mínimo que realizará? b. Del pago mínimo que realiza Fernando. . Suponiendo que Fernando decide comprar todos los productos.00 a.80 65. incluyendo la oferta.s de escritori o Licores 45. ¿cuánto se destina para la promoción municipal? c. el supermercado decide hacerle el descuento del IGV.

LISTA DE COTEJO SECCIÓN: “ “ DOCENTE RESPONSABLE: …………………………………………………………………… UNIDAD 5 2do de Secundaria SESIÓN 5/9 .

Explica el significado del IGV relacionado a los bienes y servicios. N ° Sí No .Item Estudiantes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 Sí No Sí No Resuelve situaciones problemáticas relacionadas al IGV. Emplea la calculadora del IGV para comprobar resultados.

2 8 2 9 3 0 .