Liceo Naval C de N.

“Germán Astete”
Subdirección de secundaria
CARTEL DIVERSIFICADO 2015
ÁREA: EDUCACIONPOR EL ARTE- TEATRO
SECUNDARIA
ORGANIZADOR

GRADO: 2º DE
COMPETENCIAS DEL VI CICLO

Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad mediante formas
diversas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando
diversas técnicas de movimiento, expresión y aplicación plástica.

APRECIACIÓN
ARTÍSTICA

Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social
y cultural de su medio identificándose con ella.
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES

1.1 Realiza
diversos
ejercicios
usando los
elementos
artísticos en
los procesos y
procedimiento
s de sus
obras.

1.1el teatro y su historia
creación de textos
estructura del texto teatral

1.1 Realiza con
interés y respeto
diversas obras de
la actividad
artística local y
regional,
utilizando
estrategias en el
manejo de
habilidades y
técnicas de
estudio.

1.1.1 Elabora historias
dramáticas
simples a través
de obras
observadas.
1.1.2 Ejecuta con los
criterios básicos
de la teoría teatral
diversas
improvisaciones.

2.

ORGANIZADOR
1.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA

EXPRESIÓN
ARTISTICA

1.2 Aplica la
teoría del

1.2 Creación de textos teatrales
Historia

1.2Aplica en la
presentación de

1.2.1 Relaciona los
elementos de la

CAPACIDADES Conflicto Anécdota Desarrollo desenlace 1. 1. expresión oral. 1.4.3. maquillaje artístico elaboración y diseño maquillaje de mimo caracterización  Expresa a través de diversas obras artísticas su iniciativa y creatividad. 1.1 Reconoce el método del trabajo de voz en escena. 1.3. dicción articulación y respiración manejo del texto dramático  Representa diversas obras o manifestaciones artísticas demostrando respeto por sus aportes culturales en la comunidad.2.4 Expresa alternativas y formas novedosas de expresión artística en su obra personal.2 Ejecuta con los criterios básicos de la teoría teatral diversas improvisaciones.APRECIACIÓN ARTÍSTICA arte como recurso creativo para su obra personal. 1.3 1. dramaturgia teatral en sus improvisaciones.4.3 Representa diversas manifestacione s artísticas demostrando respeto por sus aportes culturales en la comunidad.1Elabora diseños artísticos con elementos del maquillaje teatral.2 Ejecuta con los criterios básicos de la teoría teatral diversas improvisaciones.4 sus obras personales recursos creativos con responsabilidad y respeto. 1. INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTITUDES . 1.2Investiga sobre los diferentes métodos y procedimientos escénicos.

1 Opina acerca del significado de la actividad artística.1 Opina con respeto y responsabilidad acerca de las diversas manifestaciones producidas.4 Disfruta la creación artística y su trascendencia en la vida. 2.1Interpreta las obras producidas con respeto preservando su legado cultural.3 Argumento de la obra 2.2.1.1 Expresa sus ideas con respeto sobre el significado de las manifestaciones artísticas producidas.4. 2. 2.4 Trascendencia de la obra 2.1 Significado 2.3 Valora el argumento de la obra desarrollada respetando su legado cultural 2. 2. 2. 2.2.4 Disfruta de las creaciones producidas con sentido crítico tomando conciencia de la trascendencia de la obra.2 Argumenta sobre los elementos estéticos de la obra producida propiciando una educación para la convivencia la paz y la ciudadanía. .1 Fundamenta sus explicaciones sobre los elementos estéticos de las manifestaciones artísticas producidas. 2.2 Argumenta sobre los elementos estéticos de la obra producida. 2. 2.2Demuestra la trascendencia de la obra con respeto y sentido crítico.2 Elementos estéticos 2. 2. APRECIACIÓN ARTÍSTICA 2.3.3 Valora el argumento de la obra desarrollada respetando su legado cultural.