____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Día

Ámbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Temas de reflexión/Contenidos

Que los niños:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.
viven, mencionando las características
básicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
información, al escribir los datos de su
domicilio.

SEP

Español

Lunes

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
características
básicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
información,
al
escribir los datos de
su domicilio.

Matemáticas

Lunes

Identifica
las Sentido numérico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Números
y
características
de algebraico.
numerosas representadas gráficamente.
numeración.
hasta tres cifras que
forman un número
para compararlo con
otros números.

FCE

Lunes

Distingue cambios Niñas y niños que crecen y se Distingue cambios personales que se han Aula.
personales que se cuidan.
presentado durante sus años de vida.
han
presentado
durante sus años de
vida.

12-15

Español

Martes

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
características
básicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
información,
al
escribir los datos de
su domicilio.

12-13
LM 17-18

Matemáticas

Martes

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
3

sistemas

de 13

Que los niños:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.
viven, mencionando las características
básicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
información, al escribir los datos de su
domicilio.

Sentido numérico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Números
y
algebraico.
numerosas representadas gráficamente.
numeración.

1

sistemas

MDA

Recursos Dig. web

12-13
LM 17-18

128

15

de

Firma de(la) director(a)

Español Jueves Compara palabras 3 semejantes en su sonido. divirtiéndose mediante un juego del lenguaje. E. pero diferentes en significado. 2 14-15 Lecturas 8-19 16 Firma de(la) director(a) . físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos. Reconozcan a la escritura como un medio para registrar información. web de 13 y Identifica el sentido y significado de sus Ludo y sociomotricidad. Que los niños:Describan el lugar donde El lugar donde vivo. acciones para entender la importancia de la expresión corporal. hasta tres cifras que forman un número para compararlo con otros números. Describe cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos. expresen diversas emociones y las imita. 14-15 Español Miércoles Describe el lugar 2 donde viven. al escribir los datos de su domicilio. numeración. Firma de(la) profesor(a) Semana ________________________________________________________________________________________________________________________________ Director(a) 3 sistemas MDA Recursos Dig. numerosas representadas gráficamente. viven. divirtiéndose mediante un juego del lenguaje. al escribir los datos de su domicilio. Física Miércoles Recorta imágenes Nos reconocemos de personas que comunicamos. Que los niños:Comparen palabras ¿Qué te gusta más? semejantes en su sonido. mencionando las características básicas para reconocerlo. Reconoce a la escritura como un medio para registrar información. pero diferentes en significado.2° ____________________________________________________________________________________________________________________ Escuela Maestro(a) Materia Día Ámbito/Eje Grupo Proyecto/Tema Aprendizajes esperados Temas de reflexión/Contenidos SEP ENS Martes Describe cambios Mi vida diaria. mencionando las características básicas para reconocerlo. 12-13 LM 17-18 Matemáticas Miércoles Identifica las Sentido numérico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Números y características de algebraico.

ENS Jueves Describe cambios Mi vida diaria. bidimensionales y tridimensionales. E. hasta tres cifras que forman un número para compararlo con otros números. numerosas representadas gráficamente. 14-15 Lecturas 8-19 LM 19-21 Matemáticas Viernes Identifica las Sentido numérico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Números y características de algebraico. Firma de(la) profesor(a) Semana ________________________________________________________________________________________________________________________________ Director(a) 3 sistemas MDA Recursos Dig. numeración. pero diferentes en significado. Artística Viernes Distingue las Apreciación. divirtiéndose mediante un juego del lenguaje. numeración. Describe cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos. diferencias entre las formas bidimensionales y tridimensionales. web de 13 de 14-16 217 129 Distingue las diferencias entre las formas Artes visuales. divirtiéndose mediante un juego del lenguaje. Que los niños:Comparen palabras ¿Qué te gusta más? semejantes en su sonido. hasta tres cifras que forman un número para compararlo con otros números. físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos. numerosas representadas gráficamente. 3 Firma de(la) director(a) .2° ____________________________________________________________________________________________________________________ Escuela Maestro(a) Materia Día Ámbito/Eje Grupo Proyecto/Tema Aprendizajes esperados Temas de reflexión/Contenidos sistemas SEP Matemáticas Jueves Identifica las Sentido numérico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Números y características de algebraico. 14-15 Español Viernes Compara palabras 3 semejantes en su sonido. pero diferentes en significado.