WEBQUEST N. 1.

III TRIMESTRE- (Descubrimiento y conquista)
INTEGRANTES:
GRUPO:
¿En cinco líneas diga qué es
la Capitulación de Santa Fé,
qué derechos daba y
quiénes lo firmaron? Inserte
una imagen del hecho y
diga en dónde la obtuvo. 5
puntos.

http://www.resumendehistoria.com/2012/10/ca
pitulacion-de-santa-fe-resumen_12.html

En cinco líneas diga qué
países descubrió Rodrigo de
Bastidas, cuál fue su ruta,
qué lugares visitó y que hizo
durante el transcurso de
ella? 5 puntos

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/ba
stidas.htm

¿Qué es “letterararissima”?
¿Cuál es la importancia para
la literatura y la historia de
Panamá? ¿Cómo describiría
en dos líneas el lenguaje
utilizado? Copie tres líneas
en que hable claramente de
Panamá. Lea todo el
documento. 10 puntos.
Inserte una imageny diga en
dónde la obtuvo.

http://viajaconmigoporlacultura.blogspot.com/
2009/11/carta-de-jamaica-de-cristobalcolon.html

7 días y medio
para hacer al
WebQuest
(Publicado a las
10.30 pm del día
2 de octubre).
Realice
este
trabajo
en
grupos de 2 a 4
estudiantes.
Recuerde
que
debe probar que
hay
trabajo
colaborativo. No
se asocie con
aquel compañero
que no le gusta
trabajar o que
siempre
quiere
que los demás
hagan el trabajo.
Investigue en los
enlaces
indicados y otros
enlaces
los
temas sugeridos
para contestar el
asunto
planteado.
Guarde
un
archivo
digital
COMPLETO

INDIVIDUALMENTE. Suba el archivo con imágenes el día domingo 9 de octubre en su blogen la
página III TRIMESTRE, fecha en que será evaluado. Muestre en la primera clase de la semana
que va entre el 10 y el 14 de octubre, una copia en blanco y negro COMPLETA, en su cuaderno de
forma individual. No se admitirá: Mi compañero tiene la WebQuest o se me quedó el cuaderno. Es
responsabilidad individual de cada estudiante, tener el ENLACE DE SU BLOG actualizado en el
documento WORD Online de Facebook. Si no aparece en ese lugar se entenderá que el
estudiante no tiene blog.

¿Qué es el requerimiento?
¿Investigue quién lo escribió
y para qué? Copie cinco
líneas textuales
interesantes y diferentes a
las de sus compañeros? ¿Por
qué esas líneas le parecen
interesantes? 5 puntos.

http://www.ciudadseva.com/textos/otros/reque
ri.htm

¿Qué es porque se dijo el

http://elpais.com/diario/2011/12/20/opinion/13

Sermón de Montesinos? ¿En
dónde ocurrió?¿Cuáles
personas importantes
estaban presentes?¿Cuál
fue la reacción del público y
cual, luego, la de los frailes?
¿Qué piensas del sermón?
Copia cinco líneas que te
parezcan interesantes
diferentes a la de tus
compañeros? 15 líneas-15
puntos.

24335605_850215.html

De la Brevíssima Relación
de la Destrucción de las
Indias” Copie todo el párrafo
que comienza así: “La

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
página . 3

causa por que han
muerto y destruído
tantas y tales e tan
infinito número de
ánimas” ¿Qué opinión
les merece la lectura
del párrafo. 10 puntos.
Luego, indique porque
el autor dice que
hacían todo esto.
¿Cuál fue la suerte de
la población de las
Antillas? Sea
descriptivo. P- 3.
15 puntos.

Informe detalladamente
cómo los españoles
preferían matar a los nobles
indígenas. Para qué usaban
los lebreles. Inserte una
imagen.Página 5.
10 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf

Los españoles tenían dos
costumbres
institucionalizadas: El
repartimiento y la
encomienda ¿Cómo hacían
la repartición de los indios?
Sea descriptivo. 5 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
p. 9

¿Quién, cuándo y por qué
escribió la Brevísima
relación de la destrucción
de las Indias? A quién fue
dedicada. 10 puntos.
Inserte una imagen de la
portada.

https://es.wikipedia.org/wiki/Brev
%C3%ADsima_relaci
%C3%B3n_de_la_destrucci
%C3%B3n_de_las_Indias
La Brevísima relación de la destrucción de las Indias es
un libro publicado en 1552 por
el fraile dominico español Bartolomé de las Casas, el
principal defensor de los indios en América, en el que
denunció el efecto que tuvo para los naturales
la colonización de España del Nuevo Mundo.
La Brevísima relación fue escrita por fray Bartolomé de
las Casas y dedicada al príncipe Felipe —quien fue
posteriormente el rey Felipe II de España—, encargado
por el rey Carlos V, su padre, de los asuntos
de Indias por aquel tiempo. Con su obra, las Casas
quiso que el futuro rey de España conociera las
injusticias que cometían los españoles en América.

¿Qué es el repartimiento y
la encomienda? Sea
descriptivo. 10 puntos.

http://danaetapia89.blogspot.com/2012/01/rep
artimientos-y-encomiendas.html
El Repartimiento era la asignación de indígenas
como fuerza de trabajo gratuito para los
encomenderos de la América española o para la
corona, que tuvo lugar durante la época de
dominio colonial español (siglos XVI-XIX). El
repartimiento de indios, se convirtió en el principal
y más duradero mecanismo de dominio de los
indígenas, el instrumento mediante el cual
quedaron definitivamente conquistados y que
garantizó su sujeción, su explotación y su posición

de inferioridad; era un sistema laboral de
adjudicación de mano de obra indígena en
provecho de los miembros de la casta de
españoles, que a cambio de una remuneración
ínfima obligaba periódicamente a los indígenas a
trabajar por temporadas, generalmente de ocho
días por mes, en las casas o haciendas de la
población española.
La encomienda, era propiamente un reparto de
tierras que se efectuaba entre los conquistadores y
colonos españoles, entendidas como una
recompensa a las personas que habían participado
en batallas y conquistas de pueblos originarios, la
encomienda era una institución fundamental en la
primera parte de la etapa colonial, económica,
social y religiosa.

¿Qué es la leyenda negra
española? Copie dos
definiciones, indicando sus
autores. 7¿Qué piensas de
ella: es cierta o falsa?¿Por
qué? 10. Inserte una imagen
de la leyenda negray diga
en dónde la obtuvo. (3) 20
puntos

https://es.wikipedia.org/wiki/Leyenda_negra_es
pa%C3%B1ola
el ambiente creado por los relatos fantásticos que acerca de
nuestra patria han visto la luz pública en todos los países, las
descripciones grotescas que se han hecho siempre del
carácter de los españoles como individuos y colectividad, la
negación o por lo menos la ignorancia sistemática de cuanto
es favorable y hermoso en las diversas manifestaciones de la
cultura y del arte, las acusaciones que en todo tiempo se han
lanzado sobre España fundándose para ello en hechos
exagerados, mal interpretados o falsos en su totalidad, y,
finalmente, la afirmación contenida en libros al parecer
respetables y verídicos y muchas veces reproducida,
comentada y ampliada en la Prensa extranjera, de que
nuestra Patria constituye, desde el punto de vista de la
tolerancia, de la cultura y del progreso político, una excepción
lamentable dentro del grupo de las naciones europeas.
Julián Juderías
Abarca la Leyenda en su más cabal amplitud, es decir, en
sus formas típicas de juicios sobre la crueldad, el
obscurantismo y la tiranía política. A la crueldad se le ha
querido ver en los procedimientos de que se echara mano
para implantar la Fe en América o defenderla en Flandes; al
obscurantismo, en la presunta obstrucción opuesta por
España a todo progreso espiritual y a cualquiera actividad de
la inteligencia; y a la tiranía, en las restricciones con que se
habría ahogado la vida libre de los españoles nacidos en el
Nuevo Mundo y a quienes parecería que se hubiese querido
esclavizar sine die.
Rómulo D. Carbia

Para mí la definición correcta es la de Julián
Juderías porque el ambiente creado por los
relatos fantásticos acerca de nuestra patria.

¿Qué es la leyenda dorada
de la conquista? ¿Quiénes
representan idealmente la
leyenda negra y la leyenda
dorada de la conquista? 5
puntos.

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/
30205/1/docum1.pdf
http://www.elcultural.com/revista/letras/Leyen
da-negra-y-leyendas-doradas-en-la-conquistade-America/23428
Para la “dorada”, hay un sistema que arranca
de Ginés de Sepúlveda y concluye en José
Domingo Díaz. Según ellos, la Colonia fue de
una legitimidad absoluta y de un proceder que
sólo la ingratitud podría negar. A completarla
se agregó el criterio contemporáneo de los
peninsulares que piden estatuas para Boves y
niegan las virtudes de nuestros próceres.
Leyendas negras o doradas, surgidas muchas veces en
el propio curso de la conquista, que han condicionado
gravemente las interpretaciones de los historiadores.
De ahí el título de su libro, que puede inicialmente
llamar a engaño, puesto que el meollo del mismo no le
constituyen tales leyendas sino el estudio de un caso
concreto, hondamente influido por ellas, la historia de
dos conquistadores que han personalizado
respectivamente el villano y el héroe: Pedrarias Dávila
y Vasco Núñez de Balboa. Pero la autora no se reduce
a la peripecia personal de ambos, sino que a través de
ellos analiza los móviles de la conquista, los
planteamientos de la Corte y los conquistadores y las
consecuencias que tuvieron sobre el Nuevo Mundo.
Las respectivas leyendas hicieron de Balboa el

Hay un lugar asegurado en
la Historia para un español
singular. Fundó la ciudad de
Panamá y estuvo detrás del
juicio que condenó a la
muerte a Balboa y sus
amigos. ¿Quién era este
español? ¿Cómo se describe
sus actuaciones con los
indígenas en la Brevísima
Relación de la Destrucción
de las Indias? Páginas 9 y
10. Sea explícito. 15 líneas.
15 puntos.

conquistador amable, desinteresado y respetuoso con
los indígenas, víctima de la crueldad de Pedrarias,
gobernador de Castilla del Oro, quien se convertiría
pronto en el prototipo del malvado, codicioso y
resentido, responsable de la esclavización y las
matanzas de los indios, así como de la injusta condena
a muerte del descubridor del Pacífico. Tales leyendas
se gestan en aquellos años y tanto Balboa como
Pedrarias y otros protagonistas de la conquista
contribuyen a crearlas, pero los principales
responsables serán los cronistas Gonzalo Fernández
de Oviedo, que odiaba al gobernador, el padre
Bartolomé de Las Casas, y ya en tiempos de Felipe II,
Antonio de Herrera y Tordesillas, que utilizó sus relatos.
Ambas visiones contrapuestas han contaminado la
historiografía hasta nuestros días, de modo que el
trabajo de Bethany Aram se ha centrado en la
investigación de la realidad más allá de como la
reflejaron las citadas crónicas, a través de una
minuciosa búsqueda de la documentación existente en
los archivos, mucho más abundante en el caso de
Pedrarias que en el de Vasco Núñez de Balboa. El
resultado final es la reivindicación de aquel frente a
éste, pues Pedrarias se convierte en el protagonista
principal de un relato que, más allá de la evidente y
reconocida simpatía que el personaje despierta en la
autora, muestra con el respaldo de los documentos
-algunos de los cuales se incluyen en un amplio
apéndice- a un Pedrarias carente de la crueldad,
ambición y tiranía que se le han achacado, frente a un
Balboa muy lejano también de su estereotipo. Uno y
otro representaban dos arquetipos de conquistadores,
pues mientras Balboa era el aventurero individualista y
poco ligado a los intereses de la Corona, Pedrarias es
el gobernador nombrado por ésta para controlar las
aventuras de la conquista, garantizando el control del
rey y el envío a la Corte de los porcentajes que
correspondían al monarca en los tesoros de América.
http://www.lahaine.org/mundo.php/presentacio
n_del_libro_vivir_provisional

http://www.rosa-blindada.info/b2img/Las.casas_Destruccion.de.las.Indias.pdf
No tiene contenido profesor al parecer
tumbaron el link del PDF.

Inserte un mapa del
territorio Cueva. Copie
cuatro líneas de la vida de
los cuevas que a usted le
llame la atención. 5

http://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/cueva
/cueva.html

¿Cuáles son los títulos que
usaban en la Tierra Cueva
para las diferentes personas
y cómo un indio podía subir
de linaje? P 120
5 puntos

http://books.google.com.pa/books?
id=lmGoRbaJThAC&pg=PA642&lpg=PA642&dq
=discurso+de++Vasco+N%C3%BA
%C3%B1ez+de+Balboa&source=bl&ots=Wq6
Zm4ydcn&sig=jrcrQXcecwUOUjFCbCgYlTTSlA&hl=es&sa=X&ei=joPgUu_wOrTNsASCjIH
4Ag&redir_esc=y#v=snippet&q=los
%20caribes&f=false

¿Cómo describe Oviedo un
animal que despide mal olor
en Nicaragua y en la costa
del Mar del Sur? P. 259 y
260.
5 puntos

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/259/mode/2up

¿Qué tipo de trueques
hacían los indios y por qué
productos? P-340

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/339/mode/2up

5 puntos

¿Qué hábitos alimenticios
tenían los caribes? ¿Cómo
se puede probar o qué
pruebas se encontraron los
españoles? ¿Qué
características tenía la pieza
de oro que mostraba
sodomía?P.355

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/339/mode/2up

5 puntos

¿Cómo y por qué escapó y
se embarcó Vasco Núñez de
Balboa hacia Tierra Firme? P.
426

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/425/mode/2up

5 puntos

¿Cómo era la casa del
Quibián en Veragua? P. 468

5 puntos
Llena los nombres de los
integrantes digitalmente en
el espacio respectivo. 10

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/467/mode/2up

puntos
Ortografía y justificado del
texto. 15 puntos.

Hace un esfuerzo por no
copiar ni pegar. 10
TOTAL

195

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