CONVOCATORIA UNMdP 2016

ANEXO II
FORMULARIO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO.

1.1.

Sede

RADICACIÓN

de

Centro

de

Extensión

Universitaria

(1)
Facultad de Psicología. Funes 3250. Cuerpo V. Complejo

Localización

Universitario, con integración de profesionales del Juzgado
de Familia n°: 4 del Departamento Judicial Mar del Plata,
ubicado en calle San Martin 3544 de Mar del Plata.

1.2.

ÁREA T EMÁTICA DEL PROYECTO:

Marcar con una cruz la que corresponda
Si se encuentra radicado en una Sede de Centro de Extensión, podrá marcar MÁS DE UNA OPCIÓN
Si su localización no corresponde a una Sede de CEU, SÓLO UNA OPCIÓN
Economía solidaria y desarrollo de emprendimientos socioproductivos.
Educación, ciudadanía y derechos humanos.
Salud colectiva y promoción de la salud.

X

Hábitat, vivienda y calidad ambiental.
Arte, cultura y comunicación.

1.3.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

Lazos familiares en la actualidad. Intervenciones inclusivas en situaciones de crisis.

1.4.

CAT EGORÍA

(Marcar con una cruz la que corresponda)
I. Proyecto nuevo

X

II. Proyecto en consolidación
III. Proyecto consolidado
En los casos II y III, deberá consignarse el proyecto que pretende consolidar y adjuntar la copia del
informe final correspondiente.
Proyecto:

1.5.

PALABRAS CLAVE

(Máximo 5 palabras)
Lazos familiares-conflicto-padecimiento vincular-inclusión-grupo

ar Nota: el e-mail (En caso de disponer de más de una cuenta.L. Título Magister en Psicoanálisis Cargo docente y dedicación horaria Profesor Adjunto simple Domicilio particular Localidad Mar del Plata Teléfono particular Teléfono laboral: Teléfono celular: E-mail: vbaur@mdp. para evitar eventuales incompatibilidades con nuestro servidor) 1. destacándose lo que se considera central para brindar una idea clara de la naturaleza de la propuesta y su motivación).I.6. no utilice las que tengan como servidor yahoo o gmail. simple Domicilio particular Localidad Mar del Plata Teléfono particular Teléfono laboral Teléfono celular: E-mail: isabelgiles@hotmail. que .L. El proyecto propone dispositivos de interv ención que aborden la conflictiva de los lazos f amiliares que se presentan en la actualidad. RESUMEN DEL PROYECTO (no más de 200 palabras. no utilice las que tengan como servidor yahoo o gmail. derivando en enf rentamientos con diversas f ormas de agresividad y que pueden concluir en el pedido a un Otro inv estido de poder superior: la Justicia.7.U. DEPART AMENT OS O UNIDADES ACADÉMICAS INT ERVINIENTES DIRECTOR DEL PROYECTO. Estos ejemplos.edu.com Nota: el e-mail (En caso de disponer de más de una cuenta.CONVOCATORIA UNMdP 2016 1. disputas por la tenencia de los hijos. Título Licenciada en Psicología Cargo docente y dedicación horaria ATP. Vanesa C. La disolución de los pactos simbólicos que sostenían los clásicos lazos f amiliares implica para las relaciones una deriv a en la cual los lugares y f unciones de cónyuges. ÁREAS. para evitar eventuales incompatibilidades con nuestro servidor) CO-DIRECTOR DEL PROYECTO (no excluyente) Unidad Académica de origen Facultad de Psicología Apellido y Nombres Baur.U. regímenes de visita incumplidos. Entre algunos casos que concluyen en los juzgados se encuentran: div orcios complicados.I. Unidad Académica de origen Facultad de Psicología Apellido y Nombres Giles Isabel C. hijos y los vínculos entre ellos carecen de un norte v álido para el conjunto.

hacen escala en el reclamo judicial. etc) 1. 2012-Seminarios de extensión y espacios de superv isión para integrantes de los equipos técnicos del Programa ENVION.) entendiendo que estas instancias pueden operar como terceridad. Además se llev aron a cabo Seminarios de Extensión para prof esionales de las instituciones y diversas jornadas de investigación y Extensión (2010. etc. abogacía.La Cátedra de Psicología Clínica inicia vinculación con div ersas instituciones de Salud del Partido de General de Pueyrredón y la zona: Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS). Programas de Desarrollo Social (ENVION). 2011. el trato con los hijos adolescentes. 1. OBJETIVOS GENERAL/ES Y ESPECÍFICO/S DEL PROYECTO 1.8.9.8. medicina. 1. generándose circuitos interminables de disputas que suelen exceder las posibilidades prácticas de los equipos técnicos ya que requieren un espacio de elaboración simbólica para hacer ef icaz la intervención judicial. en ejecución. Proyecto “Contate algo”: Dispositivo para la inclusión de adolescentes a través de la expresión audiovisual.8.2 Objetivos Específicos 1-Habilitar canales comunicacionales que le permitan a los miembros de la f amilia otros modos de vinculación. 2013).1 Objetivos Generales 1-Promover el abordaje de conflictos familiares por medio de intervenciones que favorezcan el despliegue de la palabra y procesos de implicación subjetiva. servicio social. para el desarrollo de práctica para los alumnos. ONGs.Conv ocatoria a Proyectos de Extensión universitaria.Conv ocatoria a Proyectos de Extensión Univ ersitaria. 2-Gestionar dispositivos grupales dirigidos al alivio y posible resolución de los padecimientos f amiliares. la distribución de los cuidados. estimulando las posibilidadades de elaboración de los conflictos. supervisiones y tutorías. ANT ECEDENTES: PROYECTOS EJECUT ADOS Y/O EN EJECUCIÓN RELACIONADOS CON EL ÁREA T EMÁTICA: 2009 -2011. pero muchas v eces no se detienen allí. Proyecto: La palabra te incluye: Construcción de recursos comunicacionales en adolescentes en situación de vulnerabilidad social. 2013. Aprobado con subsidio. . Aprobado con subsidio. Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA). 2012.CONVOCATORIA UNMdP 2016 indican el fracaso de muchas ex parejas para autorregularse y poder proseguir al f rente de sus f unciones de cuidado f amiliar. grupos de di scusión) sostenidos por la intervención prof esional. como talleres o grupos de discusión conv ocados a través de problemáticas típicas de las f amilias (los límites. 2-Desarrollar y f ortalecer el trabajo interdisciplinario en un ámbito en el cual la complejidad de la problemática a abordar requiere la participación de prof esionales de diversas disciplinas (psicología. etc. Proponemos un trabajo interdisciplinario que atienda a la particularidad de cada f amilia en conf licto y que les of rezca espacios de circulación de la palabra (talleres. 2014.

Modernidad líquida (Bauman). Los ef ectos de la inclusión en un grupo escapan al cálculo previo. Massimo Recalcati. con un sufrimiento que no soporta. asociada a la idea del fin de la historia. productivas. en suma. una relación posible con el decir. propone pensar la clínica actual como la propia de la época del Otro que no existe. y por tanto.CONVOCATORIA UNMdP 2016 Dentro de la Facultad de Psicologia. la cultura y el lenguaje. Desde esta perspectiva. Tardomodernidad (Pardo). psicoanalista italiano. planteo derivado de la conceptualización realizada por Lacan en la década del 70 acerca del discurso capitalista. para los actores sociales en conflicto. dicha palabra no se reduzca a la queja. plantean la constitución de subjetividades que no son impermeables a los nuevos modos de lazos sociales. también desde el Psicoanálisis. pero sabemos que es una oportunidad para aquel que se encuentra atrapado en la lógica de un actuar sin pensar como víctima-victimario. presentando particularidades que han sido abordadas desde el Psicoanálisis. Las teorías de la llamada Posmodernidad (Fukuyama. Un segundo dispositiv o que implementaremos. amorosas. familiares. La realización de grupos de discusión conv ocados a través de problemáticas típicas de las f amilias busca abrir un espacio para que la circulación de la palabra sea posible y que con la escucha de un prof esional de la psicología a cargo de la coordinación. de las grandes narrativas y relatos. 1. IDENT IFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE MOTIVAN LA IMPLEMENT ACIÓN DEL PROYECTO .11. Lyotard). La época contemporánea motiva una serie reflexiones tanto desde la Filosofía. FUNDAMENT ACIÓN DEL PROYECTO (no más de 200 palabras): El diagnóstico de la situación indica que es la f unción mediadora de la palabra la que no alcanza a ser ef ectiv a. Este determina un tipo de lazo social con efectos sobre los sujetos: entre ellos podemos señalar la caída de la función de la palabra. en sus diversas versiones. Entendemos que situar-se en relación con la propia palabra es un movimiento necesario cuando las “demandas” pret enden reducirse a la remisión a lo judicial. son ejemplos que. consideran que la caída de los ideales de la modernidad. constituyen antecedentes en el tratamiento de los conflictos familiares mediante dispositivos interdisciplinarios. las Ciencias Sociales y por supuesto. la constitución de la subjetividad no permanece ajena a estas variaciones. transforman las relaciones sociales. proponemos dispositiv os que permitan resituar. en este caso sin ser parte interesada ni representante del ámbito judicial. 1. de los ideales. llega con un dolor. “Se forcluyen .Los cambios sociales sobrevenidos en los últimos 50 años generan consecuencias a nivel de las relaciones sociales. económicas. los proyectos de Extensión: “Implementación del Punto de Encuentro Familia en Mar del Plata (PEF)”(2014) y Consolidación del dispositivo Punto de Encuentro Familiar en Mar del Plata(2015). la pérdida del valor de la experiencia. Se trata de la inclusión en situaciones no conv encionales en las que un psicólogo of erta su presencia. la preponderancia de padecimientos en donde el sujeto no formula una pregunta.10. ya ha sido probado en Proyectos de Extensión (por ejemplo “La palabra te incluye”) ejecutados prev iamente. Para citar algunas referencias.

social y comunitaria de los mismos. las ref erencias religiosas o ideológicas. Si a lo anterior sumamos el hecho de que los recursos estatales para dar lugar a estas demandas no son suf icientes. egoísmo. como ya se indicó. - Los nuev os actores responsables de interv enir en este tipo de demandas encuentran serias dificultades. Es así como la escena familiar puede presentarse como sede de síntomas de diverso tenor. la virulencia creciente en las disputas de las parejas. el centro de salud. los atributos de los miembros y los vínculos entre ellos carezcan de un norte v álido para el conjunto. -La disolución de los pactos simbólicos que sostenían los clásicos lazos f amiliares. En la actualidad se ha acrecentado esta situación: el llamado a esos otros que antes ordenaban los desbordes de los padecimientos f amiliares se ha sustituido por enf rentamientos que desembocan en div ersas f ormas de agresiv idad y que pueden concluir con regularidad en la necesidad de recurrir a un Otro investido de poder superior: la Justicia. la policía que debe interv enir ante los llamados de urgencia. traición. entre ellas. dañando grav emente a los miembros de la f amilia y a los vínculos entre ellos. que queda sustituida por diversos modos de violencia y agresividad. ingratitud. es que proponemos dispositivos específicos y preparados para trabajar en la transf ormación de una “demanda” judicial en un pedido de ayuda que involucre a quien lo f ormula. determina que las relaciones se mantengan en una deriva en la cual los lugares. algunos servicios de atención a la violencia familiar y finalmente los tribunales de justicia. dev aluándose notablemente el valor de la palabra. etc. presentándose dislocados el amor. nos ref erimos a los contextos f amiliares más amplios. Es así que los nuev os ámbitos de regulación f amiliar han pasado a ser la maestra de la escuela. que cuenta con la mediación de la palabra. quedando el propio concepto “familia” cuestionado en su función de cohesión de sus miembros y de regulación de la relaciones de parentesco. el creciente numero de presentaciones ante la justicia con el fin de apelar a otro que regule lo que los propios miembros de la f amilia no pueden. apostando a la recuperación de lazos solidarios. ahora opaco o cuestionado. el médico de la f amilia. es reemplazado por ideales de satisf acción individual y precipitada. y desembocan en enf rentamientos que muchas v eces no encuentran su límite. entre la intervención propia de un Juzgado de Familia y la apropiación de los efectos de dicha intervención por parte de los involucrados. lo que genera que el objeto del deseo se degrade al objeto de consumo. el deseo y el goce. la creciente presentación con privilegio de las actuaciones como modo de resolución de los conflictos. Esta f alta de regulación de los deseos es acompañada de la caducidad de las figuras que podían operar como sostén en las situaciones de crisis. cuyo correlato genera situaciones de abandono.CONVOCATORIA UNMdP 2016 las cosas del amor” (Lacan). Entendemos el grupo de discusión como una técnica no directiva que tiene por finalidad la producción controlada de . e incluso los soportes psicológicos. Este proyecto se inserta justamente en ese espacio intersticial. Todo esto no es ajeno al ámbito de los lazos familiares. como la inclusión grupal. Para esta elaboración. Este norte. - A su v ez el rol del Juzgado encuentra un límite por cuanto la eficacia de su intervención requiere un espacio de elaboración subjetiva que no es demandado por quienes realizan el llamado a “la Justicia”. resulta perentoria la necesidad de creación de nuev as estrategias de interv ención que contemplen tanto los padecimientos subjetiv os de los actores en juego.

12.12. Especificar cantidad de beneficiarios. Defensorías). EST IMACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL SOBRE LA SIT UACIÓN DE REFERENCIA EN CASO DE ALCANZARSE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS 1. La cátedra Psicología Clínica cuenta con un equipo de docentes extensionistas que podrían sostener los espacios creados. 1.1. etc). Vinculación con el medio social. en particular el Fuero de Familia. El proyecto se propone como la ejecución de una experiencia que puede ser capitalizada e integrada a las políticas estatales.12. La propuesta misma de este proyecto implica un acercamiento puntual en las relaciones entre la Universidad. Impacto sobre el medio (contribución al mejoramiento de la calidad de vida y/o a la resolución de necesidades y problemas concretos).2. 1.12. destinatarios. cuyo alcance y eficacia requieren de dispositivos de sostén y mediación por la palabra. El proyecto puede ser reproducido en otros Juzgados de Familia locales y en otras instituciones que se ven interpeladas por la problemática familiar (por ejemplo. los destinatarios directos contarán con herramientas simbólicas que podrán reproducir con otras familias y en diversos ámbitos (escuelas. 1.12. ongs. Capacidad de auto-sustentación del Proyecto luego de su ejecución. los miembros del equipo del Juzgado de Familia.3. 1. intercambio recíproco de conocimientos con actores extrauniversitarios. centros de extensión comunitaria. lo que inscribe la . durante un espacio de tiempo limitado. El intercambio con los actores extrauniversitarios enriquece a ambos sectores al situar la actualidad de la problemática familiar y el desafío de nuevas estrategias de abordaje. Capacidad de reproducción en otros ámbitos y grado de desarrollo de capacidades de los destinatarios a futuro. la Facultad de Psicología y el Poder Judicial. logrando fuentes de recursos que posibiliten su continuidad. el abordaje se propone en una articulación estratégica que trasciende el alcance de la intervención en cada caso ya que repercute en la comunidad al trabajar con la familia como núcleo fundamental de la misma. con el consecuente fortalecimiento derivado del abordaje conjunto de la problemática. A su vez. articulación estratégica en el abordaje común de problemáticas sociales. incremento de la asociatividad y participación comunitaria. etc. podrán también reproducir la experiencia con otros casos y demandas. estimulando modalidades de vinculación más reflexivas e inclusivas. Los resultados de la ejecución del presente proyecto pueden repercutir en la capacitación de otros actores sociales. alumnos de materia se podrán incluir para realizar las prácticas institucionales y comunitarias como requisito curricular. a fin de debatir sobre determinado tópico. Una de las metas del Proyecto aspira a que estos espacios de palabra incidan en la resolución de los padecimientos de los miembros de las familias.4. Asimismo.CONVOCATORIA UNMdP 2016 un discurso por parte de un grupo de sujetos que son reunidos.). grupos de discusión y talleres. participantes multiactorales. (fortalecimiento de relaciones interinstitucionales. Este proceso requiere del establecimiento de vínculos transferenciales de confianza con quienes coordinen los espacios de discusión. Por otro lado. Los destinatarios directos del proyecto son las familias en conflicto que han demandado resolución por vía judicial.

en tanto los . El momento diagnóstico requiere de la elaboración y aporte conjunto de cada disciplina.el trabajo social y el derecho con tareas dif erentes propias de cada incumbencia y rol institucional (en el caso de los miembros del equipo técnico) y también diferenciadas en cada etapa de la implementación. En cuanto a la conceptualización.13. favorece las posibilidades de resolución de los problemas. Indicadores cualitativos: -grado de participación en los dispositivos. la metodología y las estrategias previstas para el desarrollo del Proyecto. Al contrario. -numero de cónyuges e hijos incluidos en los espacios de discusión. aceptando las diferencias.CONVOCATORIA UNMdP 2016 presencia de un otro que pueda alojar el malestar y dar lugar a la palabra. En particular el impacto de la sanción y reglamentación del nuev o Código Civil de la Nación f orman parte de un nuev o escenario a describir y conceptualizar. la psiquiatría.número de familias participantes. Los participantes ejecutores son miembros de la comunidad significativos involucrados en cada caso. al tiempo que la posibilidad de contar con alguien. lo que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de los participantes. La complejidad de la problemática de la f amilia y los conflictos que conv ocan a una resolución por vía judicial requiere un abordaje interdisciplinario en dif erentes niveles. la filosof ía. 1. -transformaciones en la posición subjetiva de cada miembro. es decir. -cantidad de intervenciones requeridas acreditadas en los expedientes judiciales. Estimación de la inclusión de las acciones y los resultados derivados del Proyecto en la generación de políticas públicas a nivel local y/o regional. -repercusión en el avance de la causa judicial. si verificamos la importancia de un ámbito tercero y mediador que concrete la eficacia de las medidas judiciales. es el seno mismo de la constitución subjetiva y es además una complejidad jurídica regulada por las normas del derecho. Señalar los indicadores verificables a emplear para evaluar cuali y cuantitativamente los destinatarios y los resultados alcanzados.12.12. En cuanto a la metodología.5. miembros del equipo técnico del Juzgado e integrantes del proyecto miembros de la cátedra Psicología Clínica. -frecuencia y regularidad de la participación en los dispositivos. 1. . la f amilia es la unidad básica de la vida social. INT ERDISCIPLINA: explicitar y fundamentar la interdisciplinariedad con relación a la conceptualización.6. La puesta a prueba del dispositivo y el alcance de la modalidad de intervención pueden ser incluidos en políticas públicas en la justica de familia provincial. nuestro proyecto supone la tarea integrada de prof esionales de la psicología. 1. se trata del máximo respeto a la singularidad. antes y después de la intervención. Indicadores cuantitativos:. la integración de los distintos campos del conocimiento necesarios para el desarrollo del proyecto.modificaciones en la percepción de la problemática. si bien su f orma y grados de integración se modifican históricamente. sin juzgar ni prescribir modos de ser o soluciones desde afuera.

CONVOCATORIA UNMdP 2016 dispositiv os grupales contarán con la interv ención coordinada de dos prof esionales de acuerdo a la temática en cuestión. inserción curricular. y se pretende que se reinicie el mismo bajo la f orma de un régimen de visitas. impedimento del contacto. líneas de investigación y/o transferencia). vinculares. El desarrollo del presente Proyecto de Extensión tendrá un impacto directo en las ref lexiones del equipo de cátedra respecto de la posición del prof esional en diversos ámbitos. se requiere de un espacio físico acorde al dispositivo. Puntualmente y a modo de ejemplo: Una intervención en un régimen de re. INT EGRACIÓN ACADÉMICA (EXT ENSIÓN-DOCENCIA-INVEST IGACIÓN): describir la expectativa del impacto académico respecto del proceso de integración de funciones y retroalimentación hacia el interior del ámbito universitario (en el contexto de asignatura. 1. e incluso su i nterv ención puede ir en la dirección de crear dicha demanda con la of erta de una escucha. ruptura af ectiva. La implementación del proyecto supone también la realización periódica de reuniones de equipo con el f in de resolver integradamente las decisiones a tomar en la intervención que cada caso en su singularidad requiere. Y aquí se establece que resulta f undamental la presencia de un tercero debido a que siempre la re.vinculación es asistida. para lo cual es menester re. Dentro de los contenidos curriculares que trabajamos en la Cátedra Psicología Clínica se incluye la transmisión de que el psicólogo es un prof esional que puede ev aluar y elaborar tácticas de intervención en relación con la demanda que recibe. También el trabajo con las f amilias que participen de la experiencia nos permitirá desarrollar preguntas en torno a la lógica de los padecimientos f amiliares.vincular a los actores. dif erentes a los tradicionales.vinculación se da cuando por div ersas cuestiones (dinámica f amiliar. Sin embargo. en las intervenciones institucionales y en la creación de dispositivos que alojen la palabra de aquel que suf re en sus div ersas presentaciones. Asimismo. Y es en f unción de of recer respuestas que se ajusten a la demanda social que se articula un espacio entre la justicia y la univ ersidad. La of erta de escucha desde una posición que no objetiviza al otro es la propuesta que sostiene la interv ención del psicólogo en el ámbito clínico del consultorio. etc) se discontinúa el vínculo entre padre/ madre/ hijo. La intervención se propone en 2 tiempos: Primer tiempo Se establecerá un diagnostico de situación de las f amilias identificadas por su problemática de acuerdo a los criterios acordados por el equipo interdisciplinario.14. sus causas y también verificar la eficacia de la interv ención por la palabra que apunta a la inclusión de los miembros de la f amilia en otras alternativas de comunicación. Por otra parte. ese tercero no puede ser cualquiera sino otro que pueda leer la dinámica allí establecida. abandono de la f unción. Asimismo el proyecto permitirá a los estudiantes la . Segundo tiempo Se promov erá la inclusión en dispositivos grupales a fin de promover procesos de implicación subjetiva. el afianzamiento del trabajo del psicólogo en dispositivos grupales nos permitirá integrarlo a las prácticas curriculares de la asignatura.

violencia. Cabe destacar además que la Cátedra Psicología Clínica viene desarrollando un Proyecto de Inv estigación. niños y niñas).000 de subsidio.17. etc) la intervención de un Otro. El trabajo de campo que se propone este Proyecto de Extensión se articula estrechamente a estas líneas de inv estigación. Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires la participación de la experiencia del trabajo del psicólogo en un contexto interdisciplinario dentro del ámbito de la Justicia de Familia. amigos.000 Proyectos en consolidación: se podrá solicitar un monto máximo de $ 25. En el caso de involucrar otra Unidad Académica. AVALES INSTIT UCIONALES DE OT RA/S INSTIT UCION/ES PARTICIPANT E/S. formando parte activa de las mismas. talleres. comprometiéndose el Director a realizar su difusión durante los tres meses posteriores a la finalización del proyecto. incumplimiento de regímenes de visitas o regímenes de alimentos. la reflexión y la transformación de las problemáticas: grupos de discusión. interrogar conceptos teóricos y generar nuev as preguntas dentro de dispositiv os no tradicionales. En cuanto a las estrategias participativas de interacción. AVALES INST ITUCIONAL/ES DE LA/S DEPENDENCIA/S A LA/S QUE PERT ENECE EL EQUIPO DE T RABAJO. 1.19. Se trata de ciudadanos del Partido de General Pueyrredón que requieren por motivos diversos (falta de acuerdo en la crianza de los hijos.000 $ Proyectos consolidados: podrá solicitar como máximo $30. . al tiempo que permitirá verificar o rectificar hipótesis. detallar los avales que se adjuntan. DURACIÓN DEL PROYECTO. MONTO SOLICIT ADO PARA EL PROYECTO.15. Proyectos nuevos: se podrá solicitar una asignación máxima de $20. Destinatarios indirectos: familiares. adolescentes. cuyo tema es Transferencia y repetición. El proyecto tendrá una duración de 12 meses. El equipo interdisciplinario acordará la implementación y sostenimiento de las estrategias de participación. profesionales de la salud. etc. espacios de encuentro. compañeros (adultos. así como las estrategias participativas de interacción. 1. personas que están en relación con las familias como docentes. el Proyecto contempla la inclusión activa de los miembros de las familias en los diversos dispositivos propuestos a los fines de la mediación por medio de la palabra. $20. TIEMPO MÁXIMO DE EJECUCIÓN: hasta doce meses de ejecución. $ 1. etc. agresiones.18.CONVOCATORIA UNMdP 2016 posibilidad de gestionar por ante la Excma. médicos.000. con poblaciones que no demandan espontáneamente tratamiento psicoterapéutico. Destinatarios directos: miembros de familias que demandan intervención judicial a los fines de regular alguna situación que excede las posibilidades de ellos mismos. DEST INAT ARIOS: indicar las características que se consideren relevantes de los destinatarios directos e indirectos contemplados en el Proyecto. 1. 1. en este caso la Justicia de Familia.16.

Categoría Apellido y Nombre (docente. co-director e integrantes. PERTINENCIA Y SEGUIMIENTO INSITUCIONAL DEL JUZGADO – A LA ESPERA PARA SU EFECTIVIZACION DE LA AUTORIZACIÓN EVENTUAL QUE OTORGUE LA EXCMA. Isabel ATP Simple 4 1200 Baur. graduado. avales-. convenios. EN CALIDAD DE REFERENTES ACADÉMICOS JURIDICOS EXTERNOS Y AL SOLO EFECTO DE LA EVALUACIÓN. Paola ATP Simple 2 600 Scandalo.CONVOCATORIA UNMdP 2016 Indicar el interés y/o el compromiso de instituciones extrauniversitarias para el desarrollo del Proyecto. deberá adjuntarse el Anexo VI. Daniela Judith Luchetta Afra. INTEGRANTES DEL EQUIPO EJECUTOR Adjuntar los CV del director. Estudiantes Becarios de Extensión. Adjuntar según modelo establecido en Anexo IV. ATP Simple 2 600 Adscripta 5 5000 Adscripta 5 5000 Bedin. Adjunto Simple 4 1200 Gruffi. LOS MIEMBROS DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4 MAR DEL PLATA. emilia Estudiante 2 600 Ma. -Dra.doc. Verónica Estudiante 2 600 Baino. Paula Graduada 2 600 Meske. 2. según Anexo V./ad honorem Giles. Defensora Oficial. Rosana ATP Simple 1 600 Valotta. SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES – QUE A CONTINUACIÓN SE DETALLAN: . -Municipalidad de Gral Pueyrredon. En caso de incorporar estudiantes al equipo en carácter de becarios. Conformidad (firma) Fernanda Schmerkin. Deberá contemplarse un Formulario por cada becario solicitado. -Juan Facundo Dominoni Juez del Juzgado de Familia número 4 Mar del Plata. Secretaria de Salud. la adopción de los resultados de la transferencia y el aporte de recursos para el financiamiento del Proyecto si correspondiera. Vanesa Prof. Anexar documentación que certifique dicho interés y/o compromiso – cartas de intención. Marina Mendiguren. parcial o simple) Horas semanales destinadas al proyecto Honorarios (monto)/Parte de dedic. Luciana NOTA: SE DEJA CONSTANCIA QUE INTEGRARAN EL PRESENTE PROYECTO DE EXTENSION. no docente) Dedicación docente (exclusivo. estudiante.

000 3. DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4. CONSEJERA DE FAMILIA DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4 Ad Honorem. CONSEJERA DE FAMILIA DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4. PLAN DE ACTIVIDADES. MARIELA BEATRIZ LEDESMA. Ad Honorem GABRIEL MOISANO. Ad Honorem ANDREA LIMO. JUEZ DE FAMILIA DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4. PSIQUIATRA. Ad Honorem MONICA ANCHUDIVART. DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4. INVERSIÓN y FINANCIAMIENTO 3.00 TOTAL $20. Ad Honorem 3. Ad Honorem ANA AROZA. Fuente de financiamiento MONTO UNMdP $20. SECRETARIA DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4..CONVOCATORIA UNMdP 2016 JUAN FACUNDO DOMINONI.2 Presupuesto de gastos por Rubros RUBROS BIENES DE CONSUMO Productos alimenticios agropecuarios y forestales. Presupuesto total del proyecto. PSICOLOGO DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4.1. PSICOLOGA.000 Otras Fuentes (especificar) $0. Ad Honorem CRISTIAN MOSER. SECRETARIO DEL JUZGADO DE FAMILIA N° 4. MONTO $1500 .Ad Honorem MARIA SILVINA ALVAREZ FERRARI. monto solicitado a la Universidad de Mar del Plata y especificación de otras fuentes de financiamiento si las hubiere.

Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ACTIVIDAD Preparación.). Cronograma de actividades y financiero (en meses). Otros bienes de consumo (Ej: elementos de limpieza. indicando objetivos. EQUIPAMIENTO ADQUIRIDO El importe total no debe superar el 30% del presupuesto. Reuniones del equipo interdisciplinario para la puesta en forma de la intervención Evaluación de los casos. Reunión de equipo. etc. estrategias e instrumentos. Reunión de equipo. gastos bancarios. remis. Implementación de dispositivos grupales Actividad de grupo de discusión.CONVOCATORIA UNMdP 2016 Textiles y vestuarios. combustibles. Equipo científico específico (especificar bienes a adquirir). Diseño de las temáticas de los talleres Actividad de los talleres. Productos de papel. Bibliografía. Devolución a las familias participantes.) HONORARIOS de los miembros del equipo: no debe superar el 80% del presupuesto. Supervisión Actividad de grupos de discusión y actividad de talleres Evaluación de resultados. Evaluación del estado de las causas judiciales. Supervisión Actividad de grupos de discusión y actividad de talleres Reunión de equipo. Evaluación parcial del estado de las causas judiciales. taxis. imprenta. FINANCIAMIENTO $1200 $3000 $1500 Reunión de equipo. Productos de minerales no metálicos.). Productos metálicos. pasajes de transporte interurbano. Servicios técnicos y profesionales (Ej: honorarios profesionales). combustibles y lubricantes (Ej: compuestos químicos. Equipo de computación (especificar bienes a adquirir). Actividad de grupo de discusión. útiles de escritorio y oficina. . Supervisión de los grupos Actividad de grupo de discusión. preimpresos. Servicios comerciales y financieros (Ej: transporte. etc.). SERVICIOS NO PERSONALES Servicios básicos (Ej: teléfono. Entrevistas con las familias que participaran de la experiencia. fotocopias y reproducciones. Pasajes (Ej: ticket de colectivos urbanos.3. cartuchos para impresoras. correo. Reunión de Equipo. etc. cartón e impresos (Ej: papel de escritorio.). etc. Presentación de Informe de Final y rendición Final $1500 $1500 $1500 $1500 $1660 $1660 $1660 $2000 $1320 Presentación de Informe Final en Jornadas y difusión del proyecto 4. etc.). etc. Minerales. Equipo técnico (especificar bienes a adquirir) Mobiliario (especificar bienes a adquirir) $2500 $16000 $ $ $ $ $ $ 3. repuestos y accesorios. Presentación de Informe de Avance y Rendición Parcial Evaluación por parte del equipo de los resultados parciales de la intervención. tintas. Productos químicos. Supervisión. ESTRATEGIA DE AUTOEVALUACIÓN. lubricantes. Se deberá plantear la metodología de evaluación prevista para el proyecto.

la distribución de los cuidados. como talleres o grupos de discusión conv ocados a trav és de problemáticas típicas de las f amilias (los límites. Anorexias. Argentina -Lacan. Ed.Argentina (1970)”Seminario El reverso del psicoanálisis”. (1919) Nuevos caminos de la terapia psicoanalítica. J. (2003) Clínica del vacío. S. 5. El malestar en la cultura y otras obras”. etc). Argentina. Editorial Anagrama. -Lyotard. 1. Letra viva. Argentina. dependencias. medicina.Paidós. (1987) La condición posmoderna. (2009)¿Que se espera del psicoanálisis y del psicoanalista?. recursos simbólicos adquiridos. Argentina (1927). Argentina -Roudinesco E. Argentina -Recalcati.CONVOCATORIA UNMdP 2016 Para la evaluación del Objetivo específ ico número 1. (1963) “Seminario La Angustia”. México. psicosis. logros y limites de las intervenciones. servicio social. “El porvenir de una ilusión. etc. BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL CONSULTADA PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO -Bauman. Barcelona. Paidós. En “Obras Completas”.F. Amorrortu editores. Paidós. 2004. Libro 10.Habilitar canales comunicacionales que le permitan a los miembros de la f amilia otros modos de vinculación. Fondo de Cultura Económica. 2. Zygmunt (2003) Amor líquido. Tomo XVII. Tomo XXIII.Se detallarán los cambios observ ados en el desarrollo de las causas. Con respecto al objetivo específico número 2. Amorrortu Editores. el trato con los hijos adolescentes.Freud. se proponen las siguientes estrategias: 1-Se ev aluara la dinámica de los grupos atendiendo al análisis del discurso (contenido de los relatos. Ed. Síntesis. Argonauta. RECURSOS DISPONIBLES. C.) entendiendo que estas instancias pueden operar como terceridad. Terry (1997) Las ilusiones del posmodernismo. As. Editorial REI. . transf ormaciones en relación a f uturas estrategias.Zygmunt (2000) Modernidad Liquida.Desarrollar y f ortalecer el trabajo interdisciplinario en un ámbito en el cual la complejidad de la problemática a abordar requiere la participación de prof esionales de diversas disciplinas (psicología. -Nuevo Codigo Civil y comercial de la Nación Argentina(2015) 6. estimulando las posibilidades de elaboración de los conf lictos. Fondo de cultura económica. Argentina .(2004) La familia en desorden. (1938) La familia. Madrid. capacidad reflexiva para asumir la resolución de los conflictos) 2. Libro 17. Bs. En Obras completas. el posicionamiento subjetivo f rente a la situación problemática. -Eagleton.Se realizara una puesta en común entre los miembros del equipo interdisciplinario para realizar un análisis cualitativ o de la experiencia.Se administrará una encuesta al finalizar la experiencia para calcular el grado de satisf acción alcanzado por los participantes. M. -Soler. J. -Bauman. Ed. Equipamiento: computadoras. los cambios que pudi eron concretar. abogacía. material bibliográfico Instalaciones e infraestructura: Se gestionaran instalaciones de la Facultad de Psicología y de los Tribunales de Familia.