CUADRO PARA CONCENTRAR RESULTADOS

CICLO ESCOLAR 2016-2017
NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 59______
CCT: 31DST2003M
TURNO: MATUTINO
GRADO: __ GRUPO: ____
FECHA DE VALORACIÓN Y DIAGNÓSTICO: _____________________
PROF(A).: _______________________

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NIVELES DE LOGRO DE LA HABILIDAD LECTORA

COMP I FLUIDEZ LECTORA COMP II VELOCIDAD LECTORA COMP III COMP IV COMP V COMP VI COMPLEJIDAD MANEJO SEGURIDAD COMPRENSION CUADRO PARA CONCENTRAR EN RESULTADOS LAS DE LA VOZ EN LA LECTORA CICLO ESCOLAR PALABRAS 2016-2017 LECTURA OCT MAR JUN OCT MAR OCT JUN OCT MAR JUN OCT MAR JUN OCT MAR JUN MAR JUN NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 59______ NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE NIVE PP NIVE PP NIVE PP NIVE NIVEL NIVEL L CCT: L 31DST2003M L L L L L ____ L L L L L L GRADO: __ GRUPO: M L M TURNO: L M MATUTINO L FECHA DE VALORACIÓN Y DIAGNÓSTICO: _____________________ PROF(A).: _______________________ 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 NOMBRE DEL ALUMNO Page N o .

Page B) En desarrollo (de 10 a 14): El alumno presenta algunas de las características esperadas para 3 la lectura. RESULTADO DEL GRUPO De 81 a 100 %: Existe un manejo adecuado del componente como elemento para la lectura de textos. I Comp. II La lectura es fluida 3 No hay fluidez 1 Precisión en la lectura (más de 140 ppm) 3 Falta precisión en la lectura (menos de 125 ppm) 1 Comp. VI Comprensión general de la lectura 3 2 1 1 RESULTADO DEL ALUMNO A) Nivel esperado (de 15 a 18): El alumno lee de forma adecuada según lo esperado para su grado.: _______________________ VALORACIÓN La lectura es medianamente 2 fluida Precisión moderada en la lectura 2 (de 125 a 140 ppm) Comp.CUADRO PARA CONCENTRAR RESULTADOS CICLO ESCOLAR 2016-2017 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. Por ejemplo. lo que favorece su seguridad y disposición al realizar su grado junto con rasgos de un nivel anterior. por lo que tiene un desempeño inconsistente. De 56 a 80 %: Existe un avance significativo en el manejo del componente de lectura. 59______ CCT: 31DST2003M TURNO: MATUTINO GRADO: __ GRUPO: ____ FECHA DE VALORACIÓN Y DIAGNÓSTICO: _____________________ PROF(A). C) Requiere apoyo (9 o menos): la lectura del alumno no es fluida y su nivel de comprensión es deficiente. puede tener una lectura fluida pero monótona o con mala comprensión de ideas clave. además de mostrar inseguridad y frustración al enfrentarse al texto. III Atención en todas las palabras complejas 3 Atención en algunas palabras complejas que corrige 2 Sin atención a palabras complejas 1 Comp. . IV Comp. V Uso adecuado de la voz al leer 3 Uso inconsistente de la voz al leer Seguridad limitada y esfuerzo elevado ante la lectura 2 1 Comprensión parcial de la lectura 2 Manejo inadecuado de la voz al leer Inseguridad o indiferencia ante la lectura Comprensión deficiente Seguridad y disposición ante la lectura 3 Comp. con un buen nivel de comprensión.

59______ CCT: 31DST2003M TURNO: MATUTINO GRADO: __ GRUPO: ____ FECHA DE VALORACIÓN Y DIAGNÓSTICO: _____________________ PROF(A).CUADRO PARA CONCENTRAR RESULTADOS CICLO ESCOLAR 2016-2017 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.: _______________________ Page 4 Menos de 55%: Existe poco avance en el manejo del componente de lectura. .