Discriminación Racial

EL RACISMO

Estudio del Racismo en la Sociedad y Porcentajes de Racismo en Alumnos de 15
a 18 Años de Edad en el Colegio de Bachilleres Plantel 26°.
Mariana Isabel Chávez Córdova
Karim Emeegamer Guerra Hernández
Rebeca Monserrat Hernández Colón,
Jürgen Sagarminaga Delgado.
Colegio de Bachilleres Plantel 26

San Luis Potosí, S.L.P., septiembre del 2015

5 Método…………………………………………………………………………… 6 Cuestionario……………………………………………………………………. 7 Resultados………………………………………………………………………. 10 1 . 9 Bibliografía……………………………………………………………………….Discriminación Racial Tabla de Contenido Problema de investigación…………………………………….……………… 2 Objetivos………………………………………………………………………… 3 Justificación y delimitación de la investigación……………………………… 4 Hipótesis…………………………………………………………………………..

3 http://www. la discriminación racial”. “toda doctrina de superioridad basada en la diferenciación racial es científicamente falsa. Muigai Githu. En virtud de lo anterior se formulan las siguientes preguntas: 1 http://www. su nación de origen. 15 de septiembre de 2015. las personas indígenas.1 Es el resultado de diferentes teorías pseudocientíficas. 15 de septiembre del 2015. y [. 2 . Luis Raúl González Pérez con su homólogo del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED).org/bpi/pdf/memobpi29_racism_es. Ricardo Antonio Bucio Mújica para firmar un Convenio General de Colaboración el 8 de abril del 2015 tendiente a prevenir esta problemática. las niñas.. Prevenir y eliminar la discriminación.conapred. que afirman la existencia de diversas razas en la especie humana y las clasifican con arreglo a un orden jerárquico. Lazariev Seguei. adoptada en 1965. las personas que viven con VIH.Discriminación Racial Problema de investigación “El racismo tiene manifestaciones diarias que van desde pequeños gestos en las relaciones interpersonales hasta la violencia a gran escala contra grupos de personas por el color de su piel. moralmente condenable y socialmente injusta y peligrosa. es que se reunió el Presidente de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) Lic. 2 Estudios recientes muestran que México sigue siendo un país de asimetrías. los adultos mayores. entre otras. son proclives a recibir algún acto de discriminación.pdf. en ninguna parte. Según el preámbulo de la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial.. 3 Considerando lo anterior y siendo un problema emergente no solo de índole nacional. los migrantes.VfiQY_mqqko.php? contenido=boletin&id=767&id_opcion=103&op=213. donde la desigualdad y la discriminación son caras de un mismo prisma social.unesco.org.un. 15 de septiembre de 2015.] nada en la teoría o en la práctica permite justificar. su grupo étnico o su religión. niños y adolescentes.asp? newsID=15082&criteria1=racismo#.org/spanish/News/story. Centro noticias ONU.mx/index. CONAPRED. 2 http://www. Luchar contra el racismo. Prueba de ello es el hecho de que las personas con discapacidad.

Discriminación Racial   ¿Cuáles son los fenómenos sociales al interior del Cobach 26 que provocan el racismo? ¿Qué porcentaje de estudiantes del Cobach 26° son víctimas del racismo? 3 .

Objetivos específicos:   Identificar porcentaje de alumnos del Cobach 26° que son víctimas del racismo. 4 .Discriminación Racial Objetivos de la investigación Objetivo general:  Analizar los principales fenómenos sociales que se viven dentro del Cobach 26 que provocan racismo en los alumnos. Describir los fenómenos sociales que provoca el racismo en los alumnos.

colonización y dominación y ha marchado de la mano de la intolerancia. La Premio Nobel de la Paz hace un llamado a la conciencia mundial. en el simposio "El problema del racismo en el umbral del siglo XXI". desgraciadamente de manera errónea. debemos tomar conciencia y romper con la ideología del nacionalismo erróneo: saber que no solo tomas el miedo de la gente da poder. la injusticia y la violencia4. 4 Menchú Tum Rigoberta. laureada con el Premio Nobel de la Paz. En las palabras de Rigoberta Menchú con las que iniciamos la justificación de este trabajo. que el racismo no ha sido producto de sentimientos nacionalistas. podemos observar como se ejemplifica la magnitud del problema del racismo como causa de conflictos sociales. la intolerancia y la violencia. Por otro lado es importante mencionar que nosotros como jóvenes. a entender que el racismo ha sido una herramienta usada por los grandes conquistadores en su afán de obtener el poder. aún en las que se dicen las más “desarrolladas” sin considerar que la globalización nos ha llevado hoy en día a vivir en un mundo cada vez más diverso. Esta investigación tiene como propósito analizar cómo el racismo ha sido causa de diferentes conflictos sociales. se ha visto que en un sinnúmero de culturas sigue prevaleciendo. Dirigente indígena guatemalteca. se ha convertido en la bandera de imperios y pueblos. así como en tiempos actuales.Por lo tanto. Los cambios que últimamente hemos vivido a nivel mundial. sino los medios por los que unos cuantos se han lanzado a la guerra de poderes. el odio. las conquistas. esta nueva Era de la globalización. A causa de líderes ambicionados con el poder. ha hecho que los pueblos enteros revivan los sentimientos de nacionalismo. 5 . estos sentimientos de nacionalismo han sido conducidos a través de la ira. sino que debe haber buenos líderes. que justifican su ira en contra de los que son "diferentes".Discriminación Racial Justificación y delimitación Justificación: Este estudio adquiere relevancia a partir de que el racismo ha sido históricamente una bandera para justificar las empresas en expansión.

Pero también daremos información mundial y de México. del Colegio de Bachilleres Plantel 26°. comprobar o corregir nuestras hipótesis se diseñarán instrumentos como el cuestionario y/o la encuesta. crueldad e intolerancia que son la base del racismo. películas. la televisión. los anuncios. internet. 6 . series. Para verificar. De las actividades que se desarrollan en el Cobach 26. Hipótesis Las siguientes son las hipótesis a probar o corregir en este estudio: 1. entre otros medios. Delimitación: La presente investigación se enfocara a únicamente a los jóvenes de entre 15 a 18 años de edad. 3.Discriminación Racial apoyando al pueblo de manera justa y coherente. El racismo es provocado por los estereotipos. aquél que se deja llevar por esto. 2. así como tomaremos información de apoyo de organizaciones e instituciones que se dedican combatir y al estudio de la discriminación racial o racismo. se vuelve racista y cuando ven a una persona que no es como el estereotipo la discrimina. pues dan una imagen de lo que “debemos” ser. Las ganas de tener poder sobre una persona es un factor que provoca el racismo. dejar a un lado la desigualdad. las culturales y recreativas generan un mayor índice de racismo que las deportivas y académicas.

Instrumentos: Cuestionario y encuesta. Procedimiento: Las fases a seguir para el desarrollo del estudio serán: Fase 1: Diseño del cuestionario y/o encuesta en su caso. Fase 3: Captura de resultados y procesamiento de datos.Discriminación Racial Método La presente investigación se realizará bajo la siguiente metodología: Sujetos: Alumnos del Colegio de Bachilleres. Fase 2: Aplicación del cuestionario y/o encuesta. plantel número 26. Fase 4: Análisis de datos y gráficas de los resultados. 7 .

religión.. † d) Distinciones negativas o positivas † e) Otros (explica) _________________________________________ 2. cultura religión. ¿Cuáles alumnos o alumnas consideras los más populares en el Cobach 26? a) Deportistas-atletas† b) Musicos-Paraescolares culturales† c) Otros (explica)__________________________ 5. Puntúa a estos grupos según el grado de discriminación que sufren en la escuela (con un 1 al más rechazado y con un 4 al más aceptado). ideología. ¿Cuál es tu opinión sobre la situación real de las minorías culturales respecto al racismo? † a) Es un problema que siempre ha existido y que no tiene solución † b) Un problema con solución. ¿Cuáles alumnos o alumnas consideras los menos populares en el Cobach 26? a) Deportistas-atletas† b) Musicos-Paraescolares culturales† c) Otros (explica)__________________________ 8 .... ¿Qué entiendes por racismo? † a) Manifestaciones violentas contra personas de otra raza. ideología... si todo el mundo pone de su parte † c) Una situación menos grave de lo que se dice † d) Otros (explica) ________________________________________ 3. c) Cualquier distinción negativa con personas de otra raza. † b) Rechazo o marginación hacia personas de otra raza.Discriminación Racial CUESTIONARIO TÚ ERES…? HOMBRE ____ MUJER____ 1. † a) Populares__ † b) Estudiantes promedio__ c) Problemáticos__ d) Intelectuales __ 4. cultura.. ideología. cultura. religión.

colocando 1 a la más importante y con un 4 a la que menos influye a) † Familia b) † Escuela c) † Medios de comunicación d) † Otros (explica)______________________________________ 10. la siguiente relación de instituciones sociales que imponen modas.. En la secundaria que tú estudiaste. † Deberían preocuparse más sobre estos temas † Se preocupan suficientemente † Descuidan estos temas † No les corresponde a ellas este papel † Otros (explica)_________________________________ 9.Discriminación Racial 6.. Menciona el nombre de la escuela secundaria en la que estudiaste. a) b) c) d) e) Las Facultades o instituciones de enseñanza . Enumera por orden de importancia. El hecho de tener alumnado culturalmente distinto que es un factor social para la práctica del racismo lo considero… a) † Una fuente de enriquecimiento b) † Un motivo para formarme c) † Un motivo para discriminar d) † Un problema escolar e) Otros (especifica que significa para ti)_____________________ 9 . ¿a quién se discriminaba más? † a) Populares__ † b) Estudiantes promedio__ c) Problemáticos__ d) Intelectuales 8. 7. estilos y formas de vida.

10 . Encuestas. Los resultados se describirán confirme a: 1. Cuestionarios 2. Los resultados se procesarán y graficarán mediante el Software de Microsoft Excel.Discriminación Racial Resultados Los datos obtenidos del trabajo de campo de este estudio se procesarán siguiendo estos criterios: 1.

(15 de Septiembre de 2015).org.un.f.pdf 11 .org/spanish/News/story.VfiQY_mqqko: http://www.).mx/index.VfiQY_mqqko ONU. Obtenido de http://www.mx/index.pgjdf.pdf Menchú Tum.Discriminación Racial Bibliografías consultadas CONAPRED. Obtenido de http://www.conapred. G. (16 de septiembre de 2015).org/bpi/pdf/memobpi29_racism_es. (15 de Septiembre de 2015). Recuperado el 15 de septiembre de 2015.conapred.unesco.php? contenido=boletin&id=767&id_opcion=103&op=213: http://www. Centro de Noticias ONU.unesco. Obtenido de http://www.org/spanish/News/story. Recuperado el 15 de septiembre de 2015. laureada con el Premio Nobel de la Paz. Convención internacional sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial. S.pdf: http://www.pdf: http://www. Muigai.pgjdf.php? contenido=boletin&id=767&id_opcion=103&op=213 Lazariev.gob. R. El problema del racismo en el umbral del siglo XXI.mx/temas/4-6-1/fuentes/9-A-3. (s. Luchar contra el racismo. Prevenir y eliminar la discriminación.mx/temas/4-6-1/fuentes/9-A-3. de Dirigente ind{igena guatemalteca.org/bpi/pdf/memobpi29_racism_es.un.gob.asp? newsID=15082&criteria1=racismo#.asp? newsID=15082&criteria1=racismo#. de http://www. (1965).org.