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PLAN DE CLASE

Escuela:
Profr. (a)
Campo Formativo:
Práctica social del lenguaje:
Tipo de texto:
Ámbito:
Competencias que se favorecen:
Tema de relevancia social:
Nombre del proyecto:

Grado:
Fecha a realizar:

Grupo:

Bloque:

Generalidades del Contexto
Interno y Externo

Sesiones

Generalidades del Contexto
áulico

Aprendizajes esperados

Actividades
(Estrategia Didáctica)

Temas de Reflexión

Recursos Didácticos

Instrumento de Evaluación
y producto final

Inicio
1ª.

2ª.

Fundación para el Desarrollo Educativo de la Investigación y Superación Profesional de los Maestros A.C.

C. 4ª. Cierre 6ª 7ª Fundación para el Desarrollo Educativo de la Investigación y Superación Profesional de los Maestros A.Sesiones Aprendizajes esperados Actividades (Estrategia Didáctica) Temas de Reflexión Recursos Didácticos Instrumento de Evaluación y producto final 3ª. Desarrollo 5 ª. .

.Actividades de la ruta de mejora a) Normalidad Mínima b) Mejora de los Aprendizajes c) Abatir el rezago y el abandono escolar Argumentación Fundamentación de estrategias didácticas: Fundamentación de estrategias de evaluación: Fundación para el Desarrollo Educativo de la Investigación y Superación Profesional de los Maestros A.C.

grado y nivel educativo. . Fundación para el Desarrollo Educativo de la Investigación y Superación Profesional de los Maestros A. El Coordinador Académico de la Escuela _________________________________ Vo. Jefe de Ensañanza _________________________________ Vo. Es importante considerar todos los elementos de una planeación. Bo. El Director (A) de la Escuela _________________________________ Nota: El formato es sólo una propuesta y varía de acuerdo a la materia. Bo.C.Firma del Docente _________________________________ Vo. independientemente del formato que lo concentre. Bo.