C u r s o : Matemática

Material N° 26

GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 26
UNIDAD: ÁLGEBRA
VECTORES Y ECUACIÓN VECTORIAL DE LA RECTA

VECTORES

B

L
Extremo

A
Origen

fig. 1

Un vector es un segmento de recta dirigido AB caracterizado por tener:
Es la longitud del segmento AB y se anota como AB .

Módulo:

Dirección: Está dada por la posición de la recta que contiene al vector (recta L).
Sentido:
Existen dos sentidos posibles, de A hacia B o de B hacia A, indicados por la
flecha AB o BA respectivamente.

OBSERVACIONES

Dos vectores son iguales o equipolentes si tienen igual módulo, dirección y sentido.

Los vectores también se expresan con una letra minúscula y una flecha sobre dicha letra: u

Si A coincide con B, tendremos el vector cero o nulo AB = AA = 0

OPERACIONES CON VECTORES
Adición
Para sumar dos vectores u y v (fig.2), copiamos v a continuación de u, haciendo coincidir el
origen de v con el extremo de u. Luego, u + v es el vector que resulta de unir el origen de u
con el extremo de v (fig. 3).
v

u+v

fig. 2
u

u

v
fig. 3

Sustracción
El vector diferencia entre u y v, en ese orden, es u + (-v), donde –v (inverso aditivo de v)
tiene igual módulo y dirección pero sentido contrario a v.
Ponderación por un escalar
Dado a  lR y un vector v y se define el vector a · v como:
I. La magnitud de a · v es a · v
II. Si a > 0, la dirección y sentido de a · v corresponden a las del vector v.
III. Si a < 0, la dirección es la misma de v y su sentido contrario a v.

6 2 z . Dos vectores en un plano son paralelos si forman el mismo ángulo con respecto a una recta de referencia común. el vector resultante de u + w – v tendrá la dirección y sentido indicado en A) B) v u C) fig. entonces el vector -x es el que se muestra en A) B) 3x C) fig. El vector 3x se muestra en la figura 5. Solo I Solo II Solo I y III Solo II y III I. dan como resultado. Todos los vectores mostrados en la figura 6 tienen igual dirección y son de módulo 2 unidades. 4 w D) E) 3. 5 D) E) 4. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)? I) II) Dos vectores son iguales si tienen igual longitud o módulo. respectivamente vectores de módulo A) B) C) D) E) 0 y 0 0 y 4 4 y 0 -4 y 4 0 y -4 x w y fig. A) B) C) D) E) 2. El vector x + w y el vector y – z. Restar dos vectores v1 y v2 (en ese orden) equivale a sumar el primero con el inverso III) aditivo del segundo vector.EJEMPLOS 1. II y III En la figura 4.

Y VECTORES EN lR2 6 Se puede establecer una relación entre 5 las B coordenadas del extremo de un vector asociándolo a un vector anclado en el origen. se cumple la desigualdad u  v  u  v . entonces: AB = (x2 – x1. y2). 1). a2). 4). se definen: MÓDULO O MAGNITUD DE UN VECTOR a ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN  (a1)2 + (a2 )2 a  b = (a1  b1. u+v v u 3 X . con A(x1. a2  b2) PONDERACIÓN POR UN ESCALAR (REAL) K k · a = k · (a1. 3). OC = (-5. de modo que cualquier vector en el plano se puede expresar en términos de ellos (forma canónica). b = (b1. a2)  Dado el vector AB no anclado en el origen. a = a1 · i + a2 · j = (a1 . b2). k · a2) OBSERVACIONES  Se definen los vectores unitarios (módulo igual a 1): i = (1. llamada desigualdad triangular. 4 A 3 2 1 OB = (-4. así OA = (4. 0) y j = (0. y1) y B(x2. -3) -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 C O 1 2 3 4 5 6 -2 -3 -4 -5 -6 DEFINICIONES Dados los vectores a = (a1. y2 – y1)  Para dos vectores u y v en el plano o en el espacio. a2) = (k · a1.

-8) (-10. OA + AB + BC = OC OB se puede representar por 3 i + 3 j . b = (-7. II y III y C O B fig. 1 A x Un vector anclado en el origen tiene módulo igual a 7 unidades. Sean a = (2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) 4. 3) y A) B) C) D) E) 2. 5) El módulo o magnitud del vector w = (-1. -3) es igual a A) -10 B) 10 C) 4 D) 7 16 E) 3. OABC es un cuadrado de lado 3 cm. 9) (-3. 8) (5. En la figura 1. 10) (-5. ¿Cuál es la coordenada de la segunda componente. sabiendo que está ubicado en el cuarto cuadrante? A) 5 B) 3 5 C) -5 D) -3 5 E) -9 4 . Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I.EJEMPLOS 1. OB y AC son diagonales. y la abscisa de su extremo es 2. (-3. 2) entonces 2a + b = AC y OB tienen igual módulo.

z1) y B(x2.VECTORES EN lR3 Se puede establecer una relación entre las coordenadas del extremo de un vector asociándolo a un vector anclado en el origen. a3). z2 – z1) 5 . a2 . a3)  Dado el vector AB no anclado en el origen. entonces: AB = (x2 – x1.) PONDERACIÓN POR UN ESCALAR (REAL) k k · a = k · (a1. a2  b2. 3. a2 . y1 . 0) . con A(x1. k · a3) OBSERVACIONES  Se definen los vectores unitarios (módulo igual a 1): i = (1. b = (b1. así OA = (2. j = (0. b3). de modo que cualquier vector en el plano se puede expresar en términos de ellos en forma canónica a = a1 · i + a2 · j + a3 · k = (a1. 1. a3  b3. 0) y k = (0. 0. k · a2 .a3 ) = (k · a1. a2.z2). y2 – y1. se definen: MÓDULO O MAGNITUD DE UN VECTOR ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN a = (a1)2 + (a2 )2 +(a3 )2 a  b = (a1  b1. b2 . 1). 5) Z 5 2 A O 3 Y X DEFINICIONES Dados los vectores a = (a1. 0. y2 .

entonces el vector c – e = ˆ  2k Dados los vectores c  5iˆ  3j ˆ ˆ  2k A) 3iˆ  4j ˆ ˆ  2k B) 3iˆ  2j ˆ ˆ  6k C) 3iˆ  4j ˆ ˆ  6k D) 3iˆ  4j E) 4.1) y q =(4. -18) ( 9. ˆ ˆ  6k 3iˆ  4j Dados los vectores r =(-3. 3) es igual a A) -14 B) 14 C) 4 D) 36 E)  14 ˆ y e  2iˆ  ˆj  4k ˆ . 3. 7. -18) ( 9. -1. Sean a = (1. b = (-6. 3.2. 5. 11. 7.-5) y A) B) C) D) E) 2. -7. 7. 12) El módulo o magnitud del vector w = (-2. el módulo de r – q es A) 17 B) 53 C) 65 D) 85 E) 101 ¿Para qué valor(es) de Z el módulo del vector (4.-5). 3) entonces 3a – b = (9. Z) es 50 ? A) 5 B) -5 C) 5 ó -5 43 D) E)  43 6 .-2.EJEMPLOS 1. 2. -12) (-3. -18) (-3. 3.

-1) (1. 4 + 4) E) r() = (-2 + 4. 4 + 4) D) r() = (1 – 2. y0) y un vector director d = (d1. EJEMPLOS 1. para representar la recta que pasa por un punto P(x. 4) y vector director (-2. 1 + 3t) es A) B) C) D) E) (5. -5) (-5. 1) (1. 4 – 4) C) r() = (-2 + . 1 + 4) 2. 3) (-1. existe un   lR tal que: p = p0 +  d (x. La ecuación vectorial de una recta que tiene vector posición (1. 4). 3) 7 . y) = p0 +  d Considerando que cada punto de la recta está en función del parámetro  también es posible expresar la ecuación vectorial de la recta de la forma: r() = p0 +  d OBSERVACIÓN:  Un vector director se puede determinar a través de la diferencia de dos vectores posición. Un vector de posición de la recta cuya ecuación vectorial es r(t)=(-5 + t. es A) r() = (1 + 4. -2 + 4) B) r() = (1 – 2.ECUACIÓN VECTORIAL DE LA RECTA EN lR 2 P y L d p P0 x Dado un vector posición p0 = (x0. y) de ella. d2).

1 + f) Solo I Solo III Solo II y III I.1 7 x Para que la recta de ecuación vectorial g(k)= (-a. 3)? A) B) C) D) E) 5. 5) (4.. 3) corte al eje de las abscisas 2b con a ≠ .2) II) III) A) B) C) D) E) 6. (-4. el parámetro k debe ser equivalente a 3 A) B) C) D) E) b 3 b 3 a 2 a 2 3 2 8 . 2 . 14 + 6) 14 v() = (3 . 8 + 2) I II III I y III II y III fig. 16) (4 . -2) (0. 6 – 3). 2) y (-2. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales representa a una recta que pasa por los puntos (6. ¿cuál de los siguientes puntos pertenece a la recta? A) B) C) D) E) 4. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales representa(n) a la recta L de la figura 1? L y I) m() = (7 + . 0 . Solo Solo Solo Solo Solo r() = (0 + 3. b) + k(2. II y III Ninguna de ellas. Dada la recta de ecuación vectorial r() = (4.) III) v(f) = (14–8f.3. 2 +3t) II) s() = (6 + 8. 3) (12. -3) I) m(t) = (6 – 2t.

es posible obtener la ecuación general de la recta: ax + by + c = 0. de la forma y = mx + n d Donde m = 2 d1  Ordenando los términos de la ecuación principal. . . Entonces. p2+d2). y=2–t y = 3 + 2t y=3+t y = 5 + 2t y=3–t Las ecuaciones paramétricas de una línea recta son x = 6 + 2.  De la ecuación continua se puede obtener la ecuación principal de la recta. . dados los vectores posición p =(p1.p2. su ecuación continua es A) B) C) D) E) x  6 2 x  2 6 x  6 2 x  6 2 x+6 2 = = = = = y+3 -1 y  3 -1 y  3 -1 y  3 1 y+3 1 9 .d2. Las ecuaciones paramétricas de la recta de vector posición (5. x x x x x = = = = = 5 5 5 3 5 + 3t –t + 2t –t + 2t . 3) y vector director (2. . d2). p2) y vector director d = (d1. con vector posición p = (p1. entonces: Ecuaciones paramétricas: x = p1 + d1 Ecuación continua o cartesiana: x  p1 y  p2 = d1 d2 OBSERVACIONES: y = p2 + d2 la cual se obtiene despejando  de cada una de las ecuaciones paramétricas.d3).p3 ) y vector director d =(d1. se tiene: Ecuaciones paramétricas: Ecuación continua: x = p1 + d1 y = p2 + d2 z = p3+d3 x  p1 y  p2 z  p3 = = d1 d2 d3 EJEMPLOS 1.ECUACIÓN PRINCIPAL DE UNA RECTA A PARTIR DE LA ECUACIÓN VECTORIAL EN lR2 Sea r()= (p1 + d1. y = 3 – .  En lR3 . -1) son A) B) C) D) E) 2.

-2). 3 16 La ecuación principal es y = x  5 5 x  3 y = 1 2 x  1 y+4 = 1 2 x  3 y  3 = 2 2 Solo I Solo II Solo III Solo I y II I. -2 + 4t. II y III La ecuación principal r(t) = (2 – t. II y III Dada la ecuación vectorial s(t) = (5 – t. 1 + 6t). su ecuación continua es A) B) C) D) E) x+5 -1 x  5 -1 x  5 -1 x  5 -1 x  5 -1 = = = = = y+2 = 4 y+2 = 4 y  2 = 4 y  2 = -4 y  2 = 4 z  1 6 z  1 6 z  1 6 z+1 6 z+1 -6 10 . El vector dirección es (5. Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I. entonces ¿cuál(es) de las = 5 3 siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)? Si la ecuación continua de una recta es I) II) III) A) B) C) D) E) 4. El vector posición es (2.3. x  2 y+2 . 3). y y y y y = = = = = de la recta que corresponde a la ecuación vectorial -4x + 11 -4x + 5 4x + 5 x+1 4x +1 ¿Cuál(es) puede(n) ser una ecuación continua de la recta y = 2x – 6? I) II) III) A) B) C) D) E) 6. 3 + 4t) es A) B) C) D) E) 5.

para representar la recta que pasa por un punto P(x. 1 + 4t. existe un   lR talque: p = p0 +  d (x. -3 + t) D) r(t) = (3 + t. y. z)= p0 +  d Considerando que cada punto de la recta está en función del parámetro  también es posible expresar la ecuación vectorial de la recta de la forma: r() = p0 +  d OBSERVACIÓN:  Un vector director se puede determinar a través de la diferencia de dos vectores posición. z) de ella. d2. -3) con vector director (2. 1. -3 + t) 11 . 1). z0) y un vector director d = (d1. 1 – 3t) B) r(t) = (5t. -1 – 2t) E) r(t) = (2 + 4t. 1 + 3t. y. 5t. 1 + 3t. Ejemplos 1. d3). -2t) C) r(t) = (3 + 2t. 4. 4 + t.ECUACIÓN VECTORIAL DE LA RECTA EN lR3 z L P d p P0 Eje X: Eje de las abscisas Eje Y: Eje de las ordenadas Eje Z: Eje de las cotas y x Dado un vector posición p0 = (x0. y0. La ecuación vectorial de la recta que pasa por el punto (3. corresponde a A) r(t) = (2+ 3t.

0. 5 + 2t. 1 + 3t. 1. 3. -3. 0. 12 pertenecen la recta de ecuación . -2) C) q() = (2. ¿Cuál de los siguientes puntos (x. 1. -2) + (-12. 3. La ecuación vectorial de la recta que pasa por los puntos A(2. 3 + 2. 3. es A) B) C) D) E) 3. 1) + (-1. 0. -2) (-5. 1.) E) s() = (5 . -4)+ k(1.-3. 2) (5. 2 + 2. 1 + 3. -4)+ (1. -1) (2. 3. 6 . 0. -7 + 2. 1) + t(1.. 0. -3. 6. 12) E) f(k) = (3. 8 – 2t) C) r() = (2 + . -4) + (10. 3. -1)+ (-1. 1. 1) (2. 3.. 2). -3. z) = (2. 17) Solo I Solo I y II Solo I y III Solo II y III Ninguno de ellos. 1) + k(1. 5. ¿Cuál de las siguientes rectas pasa por el origen? A) m() = (2. -4. 9. -2) C) q() = (2. 0. -3) B) r(t) = (2. 3)? A) m() = (5 . -6)? I) II) III) A) B) C) D) E) (9.2. -15. 1) 6. 2)+ (4. 2) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones vectoriales contiene al punto (2. 3. -1) B) r(t) = (7. -1 – 2t). 0. -3. -3) 5. -20) D) n() = (8. 3. 3. -17. 1 + ) 4. 12 – 3) B) p(t) = (6 – t. -6) (2. 3 . -1) D) n() = (1.. 3. y. -1) + (9. 1)+ t(2. -1. es A) m() = (2. -1) y B(1. -15) E) f(k) = (6. (2.) D) v() = (8 . -1) (-25. Un vector posición de la recta de ecuación vectorial r(t) = (2 + 5t.

2 – 2) Solo II Solo III Solo I y II Solo II y III I. RECTAS PERPENDICULARES EN FORMA VECTORIAL EN lR 2  Si se tienen dos rectas. 4 + 2)? I) II) III) A) B) C) D) E) 3.RECTAS PARALELAS EN FORMA VECTORIAL EN lR2 y lR3  Si se tienen dos rectas. 4 – at). 6 + 4) ¿Cuál de las siguientes rectas es perpendicular a r() = (1 – 1. 3 + 3) p() = (5 – 4. 3 + ) v() = (2 + 6. entonces ¿cuál debe ser el valor de a para que r1() sea perpendicular a r2(t)? A) -3 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 13 . 2 – 4)? A) B) C) D) E) 2. entonces r1() es paralela a r2(). 3 + 8) – 3. ¿Cuál de las siguientes r() = (3 – 3. 3 – 2) y r2(t) = (1 + 2t. d2) y s = (s1. 3 + 4) + 3. si: d = k · s. en su forma vectorial r1() = p + d y r2() = q + s. 2 + ) + 6. EJEMPLOS 1. 3 – 4) + 6. II y III Si r1() = (2 + 3. entonces r1() es perpendicular a r2(). si: d1 · s1 + d2 · s2 = 0. m() m() m() m() m() (1 (1 (2 (2 (5 representa una recta paralela a la recta + . s2). con k perteneciente a los reales. = = = = = rectas m() = (4 + 2. Observación: Lo anterior se puede extender a rectas secantes en el espacio. en su forma vectorial r1() = p + d y r2() = q + s con d = (d1.

. II y III 14 . 5 + )? I) II) III) A) B) C) D) E) m() = (2 + 6.3.-3. 1 + b) . 3 + 8. Si r1(t) = (5 – 4t.3. ¿Cuál de las siguientes rectas es perpendicular a r() = (2 – 2. 1  2  C) q() =(2. ¿Cuál de las siguientes rectas no es paralela a la recta de ecuación vectorial t() = (5 – 3.4) E) f(k) =(2.-4) D) n() =(5.-8.3)+   1. 6 – 4) v() = (-2 + 3. 1 + 4.1)+ (-6. -2 + 2) 2  4 A) m() =(3. entonces ¿cuál debe ser el valor de b para que r1(t) sea perpendicular a r2()? A) -4 20 B) 7 C) 4 20 D) 7 E) 7 6.3. 4 +3.-2) 5.5)+ k(5. 7 + 2) Solo I Solo II Solo III Solo I y III I. 5 + 4) p() = (3 – 2.9)+ t  . 1 + 7t) y r2() = (5 – . 3 + 3t.2. 1 + 2.4)+ (6.   3 3  3  B) r(t) =(1.7.9. 9 +  . 9 – 4.8.4.

cl/ 15 .RESPUESTAS Ejemplos 1 2 3 4 2 D E E A 4 A B E D 6 D B E E C 7y8 D C B C D B 9 y 10 E C E A D B 11 y 12 C B A E C D 13 y 14 D E A E A D Págs.pedrodevaldivia. 5 6 DMQMA26 Puedes complementar los contenidos de esta guía visitando nuestra web http://www.