REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
U.E.E "LOS LÍMITES"
LOS TEQUES- ESTADO MIRANDA.

NORMAS DE CONVIVENCIA
REGLAMENTO INTERNO
CAPITULO I
DENOMINAClÓN, NATURALEZA, FINES, OBJETO, ESTRUCTURA
ARTÍCULO 1: El presente documento constituye el Reglamento Interno que regirá el funcionamiento de la
Unidad Educativa Estadal “Los Límites”. Ubicada en carretera panamericana kilómetro 42 sector los Límites,
Estado Miranda.
ARTÍCULO 2: La Unidad Educativa se regirá por las disposiciones de la Constitución Nacional, Ley Orgánica
de Educación, Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación, Reglamento General del Ejercicio de la
Profesión Docente, Ley Orgánica para la Protección del niño y del Adolescente, por las del presente
Reglamento y por las demás disposiciones que dicte el Ejecutivo Nacional en uso de sus atribuciones legales.
ARTÍCULO 3: La Unidad Educativa “Los Limites”, es un plantel de carácter público dependiente del Estado
Miranda Dirección de Educación, que cuenta con los niveles de la Educación Inicial, Primaria y Media General.
Sus fines se identifican con lo plasmado en la Legislación Escolar Venezolana.
ARTÍCULO 4: La Unidad Educativa “Los Limites” es una Institución destinada a desarrollar una acción
educacional integral, destacando la correspondencia e interdependencia de los niveles y etapas interaccionadas,
donde los aprendizajes constituyen experiencias significativas vinculados a la realidad, facilitando
transparencias de los conocimientos, habilidades y destrezas a situaciones de la vida cotidiana, de manera que
los logros obtenidos por los educandos sean el desarrollo de sus destreza y de su capacidad científica, técnica,
humanística y artística.
ARTÍCULO 5: La Unidad Educativa “Los Limites” cuidará en el nivel Inicial, la formación integral del niño,
atendiendo las características de interrelación e integralidad de las áreas cognitivas, psicoemocional,
psicomotor, lenguaje y desarrollo físico y de sus procesos.
ARTÍCULO 6: En el nivel de Educación Primaria complementará la formación integral del educando mediante
el desarrollo de sus destrezas y de su capacidad científica, técnica, humanística y artística; cumpliendo
funciones de exploración y orientación educativa y emocional para iniciarlos en el aprendizaje de disciplinas y
técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil.
ARTÍCULO 7: Con la Educación Media General, se atenderá al proceso formativo del alumno iniciado en los
niveles precedentes, ampliar el desarrollo integral y su formación cultural para ofrecerle oportunidades que
definan su campo de estudio y de trabajo, brindando una capacitación científica, humanística y técnica que le
permita su incorporación al trabajo productivo.

ARTÍCULO 8: La Unidad Educativa se propone en definitiva alcanzar, además de lo establecido en la
constitución de la República Bolivariana de Venezuela y de la ley Orgánica de Educación, los siguientes fines:







Afianzar y continuar el proceso de desarrollo intelectual de sus alumnos y contribuir en su mejoramiento
moral y físico, mediante las enseñanzas que se imparten en la Educación Inicial (Primer Nivel), en
Educación Primaria y General, como un proceso continuo y unitario, conforme a las más modernas
concepciones pedagógicas.
Un estudiante consciente de su dignidad, capaz de liberarse a si mismo en unión con los demás.
Suministrar a los alumnos mediante esas enseñanzas los fundamentos de todas las ramificaciones
sucesivas de la actividad intelectual.
Preparar la inteligencia, la sensibilidad y la voluntad de los alumnos para lograr el desarrollo integral de
su personalidad.
Cooperar en la preparación de los futuros ciudadanos, a fin de que alcancen una adecuada valoración de
nuestra tradición histórica, para lograr su incorporación social activa.
Inculcar en los educandos que concurran a sus aulas, un claro conocimiento histórico de Venezuela, y
capacitarlos para que participen y colaboren de manera activa y eficaz en su desarrollo.
Imbuir a los alumnos de los principios de nuestra democracia auténticamente representativa, como
Sistema que ha de llevarnos al goce y estabilidad plena en nuestra condición de nación soberana.
Proyectar la acción educativa de la Unidad Educativa hacia la Comunidad, con el fin de aprovechar sus
extraordinarias creaciones, de sus poetas, filósofos, artistas, músicos, deportistas, artesanos, etc.

ARTÍCULO 9: El proceso educativo se desarrollará aplicando aquellas estrategias metodológicas que tengan
como punto de partida las características biosicosociales del educando, los objetivos que se persiguen y la
naturaleza de las áreas o asignaturas, competentes que determinarán el uso de los métodos, técnicas,
procedimientos, organización del ambiente y utilización de los recursos para el aprendizaje.
CAPITULO II
DE LOS ALUMNOS
SECClÓN PRIMERA
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS ALUMNOS
ARTÍCULO 10: Contar con las oportunidades y servicios educativos que le conduzcan a una formación
integral de acuerdo a los ideales de la Constitución Nacional, Ley Orgánica de Educación, Ley Orgánica para la
Protección del Niño y del Adolescente, Derechos Universales, en condiciones de libertad y dignidad, de tal
forma que puedan desarrollar su personalidad, aptitudes y actitudes, juicio individual, sentido de
responsabilidad personal y de solidaridad social.
ARTÍCULO 11: Ser orientados en sus problemas personales, académicos, como en su conducta personal.
ARTÍCULO 12: Participar en su propia formación y la de sus compañeros de estudio a través de los programas
y eventos llevados a cabo por la Organización Estudiantil de la que forma parte.
ARTÍCULO 13: Exigir de sus Docentes y compañeros de estudio, tanto dentro como fuera del Plantel, un trato
consonó con el Proyecto Educativo que aspira el Estado Venezolano.

ARTÍCULO 14: Participar activamente en las actividades extraescolares, socioculturales, deportivas y
recreativas organizadas en el Plantel.
ARTÍCULO 15: Formular propuestas y expresar sus puntos de vista ante las autoridades educativas del Plantel,
siguiendo los canales regulares.
ARTÍCULO 16: Recibir atención educativa en el año escolar, durante 210 días hábiles como mínimo y
participar en el desarrollo de la totalidad de los objetivos programáticos previstos para cada área, asignatura o
similar del plan de estudio correspondiente.
ARTÍCULO 17- Recibir una formación científica, humanística, deportiva, recreativa, artística y para el
trabajo; que los capacite para la vida social, el trabajo productivo y la prosecución de estudios.
ARTÍCULO 18: Derecho de discrepar para:








Enfrentar las formas equivocadas de autoridad, esto es el autoritarismo.
No resignarse a la pasividad.
Apoyar sus decisiones y razones.
Defender su derecho al conocimiento.
Defender su derecho a la imaginación.
Encontrar su propia verdad.
No habituarse a la injusticia social.
Reafirmar sus derechos.
Crecer.

DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS ALUMNOS
SECClÓN SEGUNDA
DE LA ENTRADA Y SALIDA DEL PLANTEL
ARTÍCULO 19: Las actividades escolares comienzan cada día a las 7:00 a.m. (Nivel de Inicial, educación
Primaria y Media General), recibimiento diario por parte de la directiva o sus respectiva coordinación
entonación del himno y bienvenida. Seguidamente a las 12:00 p.m., se iniciará el Acto de Formación en la
cancha del plantel para cantar el Himno Nacional y si la ocasión amerita, realizar otros actos de carácter Cívico
Patriótico.
ARTÍCULO 20: Los Padres o Representantes que acompañan a sus hijos deberán retirarse del Plantel o
Colegio antes de iniciarse el Acto de Formación.
ARTÍCULO 21: A partir del Acto de Formación, para poder entrar al Plantel o Colegio, el alumno debe venir
acompañado por uno de sus padres, representante o persona autorizada, quien habrá de justificar su retardo ante
la Subdirección respectiva (Alumnos de Educación Inicial, Primaria y Media General). Se otorgará un máximo
de tres pases por mes. A partir del cuarto pase, el alumno debe venir acompañado con su representante, esto rige
para los alumnos de todo el complejo educativo.
ARTÍCULO 22: Ningún alumno podrá ausentarse del Plantel o Colegio durante el horario de clases sin el
debido permiso de la Subdirección o Coordinación respectiva. En caso de tener que ausentarse del Plantel, ya
sea por enfermedad o por cualquier otra circunstancia, el representante en persona deberá solicitar el permiso de
salida a la Subdirección o Coordinación respectiva o enviar por escrito dicha gestión.

28: Se eximirá la entrada y/o permanencia en el plantel a los alumnos cuya apariencia personal sea extravagante e impropia (cortes de cabello de moda. SECCIÓN CUARTA DEL TRAJE ESCOLAR. zapatos escolares de color negro. uso exagerado de gomina. piercing. zarcillos (alumnos). que el alumno bajo la autorización o no de su representante traiga al plantel o sus alrededores. Art. medias blancas. camisa blanca con su respectiva insignia cosida al bolsillo izquierdo. 25: Los representantes están en la obligación de retirar a sus representados a la hora estipulada según el horario académico. Art. Será de uso obligatorio diariamente en el Plantel. al incorporarse de nuevo a clases el alumno. zapatos escolares de color negro. en las instalaciones del Plantel el consumo de cigarrillos o cualquier otro derivado del tabaco. así como la ingesta de bebidas alcohólicas o preparados a base de éstas. bicicletas. . 30: No está permitido bajo ningún concepto. uno de sus padres o representante deberá consignar ante la Coordinación respectiva la constancia médica. El mismo estará conformado por los trajes que se señalan a continuación. 29: No está permitido el consumo de chicles en ninguna dependencia del Plantel. ARTÍCULO 24: La responsabilidad del Plantel para con los alumnos termina una vez que éstos son retirados por sus representantes o salen de la institución. SECCIÓN TERCERA DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL Art. etc. ARTÍCULO 26: La Institución no tendrá ninguna responsabilidad con los daños que sufran u ocasionen los automóviles. Si la inasistencia ha sido causada por enfermedad. Para Educación Inicial:  Niñas y Niños: franela de color rojo con insignia cosida.). Gaceta Oficial N° 32.271 del 16 de julio de 1981. mechitas o mechones de cabello en colores no habituales (alumnas). Art. mechitas o reflejos (alumnos). peinados punk. a más tardar a quince (15) minutos después de la hora señalada para la salida. motos. emanado del Despacho de Educación.ARTÍCULO 23: La inasistencia a las actividades escolares durante uno o más días deberá ser justificada personalmente por uno de sus padres o representante. 31: El uniforme escolar responderá en términos generales a los modelos indicados en la orientación establecida en el Decreto N° 1139. Art. 27: Los Alumnos deben presentarse al Plantel correctamente vestidos y aseados. o en su defecto. etc. Art. Educación Primaria:  Niñas: Pantalón azul marino. maquillaje (alumnas). medias blancas.

se le permitirá la asistencia a clases y demás actividades escolares durante el lapso que acuerde el padre o representante conjuntamente con la Dirección del plantel.). medias de color blanco y zapatos escolares de color negro o marrón oscuro. 35: No está permitido traer al aula material que entorpezca el normal desarrollo de las actividades escolares (Juguetes. SECCIÓN QUINTA DEL SALÓN DE CLASES Art. en orden y en silencio. teléfonos celulares. En caso de extravío o deterioro de estos artículos. 32: El uniforme reglamentario de Educación Física para los alumnos será: Educación Primaria:  Mono azul marino y Franela color blanco diseñada por el plantel. portátil. el colegio no tendrá ninguna responsabilidad. camisa blanca con su respectiva insignia cosida al bolsillo izquierdo.  Alumnos: Pantalón color azul oscuro. 34: Todos los alumnos deberán traer. medias blancas. diccionario. Niños: Pantalón azul marino. radio reproductor. 36: . camisa azul clara con su respectiva insignia (cosida). medias de color blanco y zapatos escolares de color negro. revistas. medias blancas y zapatos color blanco deportivos Media General:  Mono azul marino y Franela color gris diseñada por el plantel.Al comenzar cada hora de clases los alumnos esperarán al Docente dentro del salón de clase. entre otras). lápiz. 33: Los alumnos que por razones plenamente justificadas no porten el traje escolar. camisa de color beige y pulóver con la insignia cosida al bolsillo izquierdo y zapatos escolares de color negro o marrón oscuro y medias color blanco. Media General (cuarto y quinto año):  Alumnas: Pantalón color azul oscuro (no ajustado a las piernas). etc. 37: Durante las horas de clases ningún alumno podrá ausentarse del salón o ambiente donde se desarrolle la actividad escolar (académica). uniforme de Educación Física. Art. a primera hora de clase. bata y materiales de laboratorio. Art. los útiles necesarios requeridos por los Docentes para el desarrollo de las actividades escolares del día (libros. correa de color negro. zapatos escolares de color negro. correa de color negro o marrón oscuro. con camisa de color beige y pulóver con su respectiva insignia (cosida). barajas. correa de color negro. sacapuntas. camisa azul clara con su respectiva insignia (cosida). Art. Art. zapatos negros y medias de color blanco. juego geométrico. Media General (primer año al tercer año):  Alumnas: Pantalón color azul oscuro (no ajustado a las piernas). Art. .  Alumnos: Pantalón color azul oscuro. cuadernos. medias blancas y zapatos color blanco deportivos.

Art. Caracas. Media Diversificada y Profesional. SECCIÓN SEXTA DEL RÉGIMEN DE ESTUDIO Art. (El derecho a practicar las evaluaciones se perderá) Art. notificar la inasistencia de su hijo o representado en la misma fecha en que se haya producido y consignar el justificativo médico correspondiente ante el Departamento de Evaluación. 43: Los Consejos de Sección evaluarán el rendimiento académico y las conductas de los alumnos al finalizar cada período a tenor del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación y regulaciones complementarias sobre el Proceso de Evaluación en los Niveles de Educación Inicial.). de lapso etc. En caso de finalizar las evaluaciones antes del tiempo asignado. Art. 15 de marzo de 1989. Básica. como al finalizar las actividades del día.Art... 47: Los alumnos dispondrán de tiempo suficiente asignado por el Docente para la presentación de evaluaciones (Pruebas cortas. a juicio del Departamento de Evaluación o Coordinación respectiva. Art. 41: El Delegado de Curso es el encargado de velar por el comportamiento de los alumnos en clase en ausencia del Docente. 40: La salida de clase se realizará en orden y sin carreras. 45: Únicamente podrán presentar pruebas fuera del tiempo señalado aquellos alumnos que justifiquen su ausencia por motivos de enfermedad o causas de fuerza mayor. Gaceta Oficial N° 4081. tanto a la hora de los recesos. todos los alumnos deben estar en los patios de recreo. 42: Todos los alumnos contraen la obligación de ser responsables del grado o año de estudio en el que han sido inscritos. Resolución 213. 38: No está permitido bajo ningún concepto. Art. Exceptuando las horas de merienda (alumnos de Educación Inicial y primaria). podrán salir del recinto siempre y cuando el Coordinador lo autorice. . debiendo lograr la excelencia académica a base de esfuerzos y dedicación. será considerada por la autoridad respectiva con la misma gravedad que si hubiera estado presente el Docente en el aula. 39: Durante los recesos. Cualquier falta de disciplina por parte de los alumnos en esos momentos. Art. Las celebraciones de cualquier índole dentro de las aulas deberán contar con la aprobación de la Subdirección o Coordinación respectiva. 44: Los Alumnos deben cumplir y respetar el horario asignado por el Docente para la aplicación de cualquier prueba o examen. o en su defecto. 46: No se consideraran inasistencias justificadas aquellas que provengan de sanciones o suspensiones temporales aplicadas al alumno por la Coordinación respectiva. SECCIÓN SÉPTIMA DE LA EVALUACIÓN Art. En estos casos los padres o representantes del alumno deberán personalmente. ingerir comidas o bebidas en el aula de clases. Art. el alumno tendrá la obligación de esperar en silencio y sentado en su respectivo pupitre hasta que culmine esa jornada académica.

etc. Art. 52: Todo el proceso de Evaluación estará sujeto a las normas establecidas por la Ley Orgánica de Educación. mobiliario y equipos del Plantel destinados a su uso y en beneficio de su propia educación. -Inadecuada presentación personal. 49: El Alumno deberá estar pendiente de los posibles errores que puedan aparecer en su Boleta de Calificaciones. sus Reglamentos y otras disposiciones legales de Educación.. en caso de que se registre algún error. tanto dentro como fuera del Plantel. Los boletines serán entregados por trimestre. mesas. Laboratorios. Finales de Lapso y de Revisión con sus respectivas remediales en el caso que amerite su planificación y ejecución. 55: Igualmente conservarán el orden y el aseo en las aulas de clases. en el aspecto moral. Art. Art. cantina. 54: Muy especialmente el alumno evitará dañar los equipos de Computación. paredes. asignaciones o tareas escolares. 56: Se entiende por falta. es una actividad común dentro de los parámetros normales de ejecución y será continua. el quebrantamiento de una norma u orden establecido. Biblioteca. ventanas. evitando rayar o dañar los pupitres. Caracas. jardines. goma de borrar. Parciales.. 53: El Alumno cuidará de las instalaciones.. docente o disciplinario. Art. Art. Gaceta Oficial N° 31. cuando ocurren algunas de las siguientes situaciones: -Retardos. etc. SECCIÓN OCTAVA DE LA PLANTA FÍSlCA DEL PLANTEL Art. . Ningún alumno podrá pedir prestado dichos útiles durante la ejecución de la prueba. -Conversaciones en clases sobre asuntos ajenos al mismo. el Alumno dispondrá de los tres (3) días hábiles siguientes a la entrega de la Boleta de Calificaciones o Boletín Informativo para presentar su reclamo ante el Departamento de Evaluación o Docente respectivo. de forma que dificulte o entorpezca el proceso educativo individual o colectivo. -Incumplimiento de deberes. 51: Serán empleados los tipos de Evaluación Diagnóstica. baños. social. patios.524. Formativa y Sumativa. 7 de julio de 1978). regla. 50: El régimen de evaluación en este Instituto se cumplirá como parte del proceso educativo y por tanto. 57: Se incurre en falta leve. SECCIÓN NOVENA DE LAS FALTAS Art. salón de Audiovisuales. sacapuntas. cuyos costos serán cargados a los padres correspondientes en caso de deterioro o descuido o mal uso (Decreto 2731. Art. integral y cooperativa.Art. 48: Todos los Alumnos deberán portar los útiles escolares necesarios para la realización de las pruebas: lápiz.. realizando ésta última en su forma de: Ubicación. Art.

-Otras que. escritas o físicas a Directivos. con ella se espera que el alumno modifique su actitud y se comporte adecuadamente. -Falta de respeto o agresiones verbales. de tipo particular o colectivo. -Fumar dentro o a los alrededores del instituto portando el traje escolar. DE LOS ACUERDOS Art. sobre una conducta inapropiada. -Cuando cometan actos violentos de hecho o de palabras contra cualquier miembro de la comunidad educativa. Art. CORRECCIÓN Art. -Deterioro voluntario de las instalaciones del Plantel. -Introducir en el Plantel impresos ajenos o contrarios a la filosofía educativa. INVITACION . se consideren como tales. Docentes. o del personal docente. de tal forma que se beneficie tanto él como la Comunidad Educativa. -Falsificación de firmas y/o documentos. La corrección se hará con el debido respeto a su persona. -Participar en riñas o peleas. Docentes. -Abandono del Plantel sin la autorización correspondiente. -Faltar a los deberes del semanero. -Las manifestaciones afectivas entre los alumnos dentro y en los alrededores del plantel o portando el traje escolar. Puede estar acompañada de sanción proporcional a la falta y de carácter constructivo. administrativo u obrero del plantel.-Todas aquellas que entorpezcan levemente el normal funcionamiento del Plantel. -Extraviar intencionalmente el Diario de Clases. -La inasistencia injustificada a clases. -Consumir bebidas alcohólicas dentro o en los alrededores del plantel o portando el traje escolar. -El mal comportamiento reiterado y los actos contrarios a la moral. 59: Los acuerdos se aplica principalmente con la intención de recuperar la conducta normal del Alumno. 58: Se incurre en falta grave: -Cuando obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las actividades escolares o alteren gravemente la disciplina. 60: Es una llamada de atención verbal. Todo acuerdo debe promover un cambio de conducta positivo en el Alumno. -Copiarse en los exámenes. dotaciones y demás bienes del ámbito escolar. -Insubordinación o desobediencia a Directivos. -Cuando provoquen desórdenes graves durante la realización de cualquier prueba de evaluación o participen en hechos que comprometan su eficacia. -Cuando deterioren o destruyan en forma voluntaria los locales. que ve entorpecida su labor con el incumplimiento de las normas que faciliten la sana convivencia. -Hurtar objetos. personal que trabaja en la Institución o compañeros de estudio. a juicio de la Coordinación o Dirección del Plantel. las buenas costumbres y al orden.

63: Los estudiantes y las estudiantes que incurran en faltas de disciplina.  Las sanciones deben ser proporcionales a la falta cometida y sus consecuencias. los Reglamentos Especiales o en otras normas generales de convivencia social. se someterán a medidas alternas de resolución de conflictos. al aceptar los principios educativos de la institución y el actual Reglamento de Convivencia. Más que de sancionar se trata de ayudar a asumir las consecuencias de los propios actos y a rectificar. En concordancia con la formación en libertad y responsabilidad que se pretende impartir. Su aplicación estará basada en el Proyecto Educativo de l institución y en el perfil del alumnado que queremos formar. 61: Consiste en una convocatoria escrita dirigida a los Padres del Alumno con el propósito de exponer alguna conducta irregular que el Alumno haya observado y determinar Los acuerdos a aplicar. MEDIDAS ALTERNAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Art. Padres y Representantes aceptan también responsablemente las sanciones pertinentes como consecuencia de los actos inadecuados libremente asumidos por los alumnos. Para la clasificación y determinación de las faltas cometidas se seguirá el debido proceso a los fines de aplicar el correctivo correspondiente. Puede ser expedida por los Directivos del Plantel o por cualquiera de los Docentes.  Se prohíben las sanciones corporales y las que impliquen maltratos físicos.) CORRECCIÓN O ADVERTENCIA Art. los derechos humanos. 64: La sanción se aplicará mediante la justificación pedagógica que amerite. NIÑA YADOLESCENTE. El Consejo Directivo y/o el Consejo de Docentes estudiarán los casos respectivos. proporcionales a la edad y desarrollo de los alumnos. incurrido en faltas previstas en las presentes Normas y en otras normas generales de convivencia social. Su intención es recuperar un comportamiento adecuado de tal forma que se beneficie tanto los alumnos como la comunidad que los rodea. Una vez que se escuche la . 62: La corrección disciplinaria es una acción pedagógica que tiene como finalidad establecer la responsabilidad en los casos en que las alumnas hayan incumplido con sus deberes. se entiende que Alumnos. puede aplicársele la sanción previamente establecida en las presentes Normas. CORRECTIVOS GENERALES Art. NIÑA Y DEL ADOLESCENTE tipificado en el Artículo Nº 8 de la LOPNNA. vulnerado sus derechos o los derechos de los demás.  A los alumnos que haya incurrido en una falta disciplinaria. niñas y adolescentes”.Art. resguardando siempre el derecho a la educación y a la legislación de protección a niños. haciendo constar en Acta todas las circunstancias y pruebas que permitan la formación de un concepto preciso de la naturaleza del hecho. Padres y Representantes. por lo que se seguirá el debido proceso y la corrección disciplinaria de las alumnas y se aplicará conforme a los siguientes principios:  En el ejercicio de la aplicación de las normas disciplinarias deben respetarse los principios y garantías que sobre este particular contempla la LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO. producto de la mediación y conciliación que adopten los integrantes de la comunidad educativa. la dignidad de las alumnas y la filosofía institucional.  Las sanciones a aplicar deben tener una finalidad eminentemente pedagógica y podrán completamentarse con la participación de los Docentes. (Disposiciones Transitorias #10 de la LOE. Principios y garantías que rigen la corrección disciplinaria de las alumnas: Para todas las correcciones disciplinarias se tomará en consideración el INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO.

N. 69: Son criterios para aplicar correctivos para faltas graves los siguientes:  Citación al Representante y firma del Acta de Compromiso por parte del alumno que cometió la falta. la coordinadora respectiva. dejando constancia escrita en acta archivada en el sobre historial de la alumna. (L. 623).A.N.  A partir de la notificación de la sanción. (Art.P. previo convenimiento con el representante.O. que en caso de faltas graves deberá presentar por escrito. la convierten en faltas graves.Al finalizar la misma colocará su nombre. 68: El procedimiento para las faltas graves se aplicará de la siguiente forma:  Levantamiento del Acta por parte de la persona que presenció el hecho. 67: Toda alumna tiene derecho a ser escuchada y a ejercer plenamente sus derechos.  Prestar servicio comunitario dentro de la institución: Consiste en la realización por parte de la alumna de alguna actividad en beneficio de la Comunidad Escolar. y se verifique la falta. 65: En este caso la docente.N. escuchará su explicación sobre el hecho y procederá. Art. el alumno tiene derecho a apelar ante la Dirección del Plantel en un lapso no mayor de dos días hábiles. en el lapso de tiempo que convengan la Institución y la alumna.P.N. PROCEDIMIENTO PARA FALTAS LEVES: Art. cédula de identidad o escolar. para alegar sus razones. la tutora o cualquier miembro del Consejo Directivo se entrevistarán con el alumno que haya cometido la falta. apellido. . a aplicar la sanción correspondiente.) Art.  Después de tres advertencias se enviará comunicación por escrito al representante informándole sobre la necesidad de colaborar para subsanar la situación.O.  El alumno permanecerá en la biblioteca realizando un trabajo formativo que la ayude a entender la falta cometida. 57 L.  Se enviará citación al representante para informarle sobre lo ocurrido y aplicar la sanción si hubiera lugar (en un lapso no mayor a dos días hábiles). Art. colocar huellas dactilares de los pulgares en caso ser menor a 12 años si fuere el caso.  Entregar a la alumna el formato donde expresará por escrito de su puño y letra su versión de lo ocurrido (Acta de defensa del alumno). igualmente se levantará un acta y se dejará constancia de la situación. promover pruebas y promoción de testigos.  La reincidencia de estas faltas por tercera vez. se aplicará una amonestación que debe ser clara y directa. 66: Para la aplicación de correctivos y sanciones se seguirá el siguiente procedimiento:  Corrección verbal con seguimiento por el docente. CORRECTIVOS GENERALES PARA FALTAS GRAVES Art.  Subsanar la situación: Se refiere a corregir o resolver las conductas que interfieren en el normal desenvolvimiento de las actividades. si hay causa que la justifique.debida exposición de motivos del alumno.A. dejando registro escrito de lo acontecido y del tratamiento dado. (Sujeto a seguimiento). Si el alumno se negara el derecho a ejercer su derecho a la defensa. CORRECTIVOS GENERALES PARA FALTAS LEVES Art.

71: El Consejo General de Docentes y el Consejo Técnico Docente son los cuerpos colegiados que colaboran con la Dirección en las funciones generales de gobierno del Instituto. los muebles. Ejercer la dirección pedagógica del establecimiento y supervisar el desarrollo de la enseñanza en cada cátedra. los lineamientos generales que sirvan de base al plan de trabajo anual. Además de las contempladas en la Legislación Escolar vigente y Reglamento del ejercicio de la Profesión Docente. Recibir y entregar bajo minucioso inventario el material de enseñanza. libros y archivos y demás pertenencias del establecimiento. Establecer las relaciones entre el Plantel. la autoridad superior del Plantel y es el órgano autorizado para dirigirse al Ministerio de Educación. DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL Y DE SUS FUNCIONES SECCIÓN PRIMERA DEL GOBIERNO DEL PLANTEL Art. 70: El gobierno de la organización de la Unidad Educativa Estadal “Los Límites” está presidido por la Dirección. . 72: El (La) Director (a) de la Unidad Educativa Estadal “Los Límites” es en lo concerniente al Régimen Interno. el Hogar y la Comunidad. Firmar la correspondencia oficial y demás documentos propios del establecimiento. informarlos de la marcha del Plantel y someter a consideración los asuntos reglamentarios a aquellos cuya importancia lo requiera. con objeto de establecer una efectiva cooperación. Responder por la organización del Archivo de la institución. Llevar a ejecución las disposiciones del Consejo General de Docentes y velar por su correcta aplicación. Jefe de Control de Estudios. Convocar y presidir el Consejo General de Docentes y el Consejo Técnico Docente. SECCIÓN SEGUNDA DEL DIRECTOR Art. Cumplir y hacer cumplir el Calendario Escolar. Dirigir y coordinar la elaboración del Proyecto Pedagógico del Plantel. Art. Presidir los actos del Plantel y representarlo en aquellos de carácter público. Cultura y Deportes y a las autoridades docentes (Zona Educativa y Distrito Escolar) respecto a los asuntos del gobierno y organización del establecimiento. Subdirectoras.CAPITULO III DEL GOBIERNO DEL PLANTEL. Velar por el estricto cumplimiento de los deberes del personal del establecimiento. con la cual comparten responsabilidades en el Gobierno del mismo. en su primera sesión del año escolar. Coordinadores y Docentes. quienes son colaboradores inmediatos de la Dirección del Plantel. Asistir en las reuniones de los Consejos de Sección. integrada por el Director. Fijar las pruebas de lapso que para el curso del año exijan la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento General y a los que a su juicio sean convenientes para el control de las actividades escolares. Tendrá los siguientes deberes y atribuciones:                Asistir al Plantel en cada turno de trabajo académico. Presentar y someter a la consideración del Consejo General de Docentes.

para enterarlos de la marcha general del establecimiento e instruirlos sobre la colaboración especifica que deben prestar a la labor educativa que realiza el Plantel.  Observar conducta democrática en el ejercicio de sus funciones. .  Informar periódicamente mediante boletines especiales a los padres o representantes de los alumnos. · Reuniones de Consejo de Directores.  Avisar con anticipación a los Padres o Representantes de los Alumnos cuando éstos deban concurrir a actos públicos o fiestas escolares y obtener su autorización escrita para las giras. cumplirlas y orientar convenientemente a otros para su cumplimiento cuando así les sea solicitado.  Enviar por duplicado. mantener cierto grado de dominio emocional ante las diversas situaciones problemáticas que a diario se le presentan. Ley Orgánica de la Procuraduría General de la República. de la Ley Orgánica de Educación y sus Reglamentos. En este sentido. conocerlos.  Velar porque los docentes cumplan con la hora de llegada. Celebrar periódicamente Asambleas Generales de la Sociedad de Padres y Representantes y Docentes y reuniones parciales por secciones. 73: El (La) Subdirector(a) comparten con el Director las responsabilidades del ejercicio de la función directiva en los aspectos de la organización. · Otros. a través de algunos medios como los siguientes: · Cursos de Mejoramiento Profesional.  Organización y funcionamiento de instituciones escolares. Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos.  Organizar y realizar programas de mejoramiento profesional para los docentes. la administración y la supervisión del Plantel.  Esforzarse en el mejoramiento de su capacidad profesional y en obtener mayor rendimiento en el desempeño de su labor técnico-administrativa. SECCIÓN TERCERA DEL SUBDIRECTOR Art.  Comunicar por escrito a los respectivos Padres o Representantes las sanciones impuestas a los Alumnos dentro de los tres (3) días siguientes a la imposición de la pena y hacerles saber los efectos que ésta acarrea. fomentar la convivencia social por medio del trabajo cooperativo. asimismo. excursiones y paseos que organice el Plantel. mantener y fomentar un adecuado ambiente de relaciones humanas que sea propicio para lograr un rendimiento cada vez más efectivo en el cumplimiento de labor docente.  Velar porque los docentes presten debida atención a los alumnos durante las horas de llegada al plantel y salida del mismo. · Lecturas Pedagógicas.  Ordenar la elaboración de un expediente de trabajo de cada Alumno.  Conocer el contenido y alcance de la Constitución.  Proveerse de los Programas Oficiales. · Visitas a otros planteles e instituciones. tratar de ser siempre justos y ecuánimes en la constante valoración que deben hacer de la actuación del personal. en las oportunidades que se indican a la Supervisión los recaudos solicitados por esta. interpretarlos y suministrar las orientaciones necesarias para que los docentes impartan las enseñanzas con sujeción a él. aplicación y demás pormenores del comportamiento de estos en el Plantel. Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente y otras normas emanadas de las autoridades competentes. establecida en este reglamento. de la conducta. que comprenda las mejores tareas presentadas por el Estudiante durante el año y los demás recaudos que sirvan para acreditar su labor.

78: Son deberes y atribuciones de los Coordinadores:  Asistir puntualmente al Plantel y llegar por lo menos 15 minutos antes de iniciarse las actividades de cada turno. de acuerdo con el Director. coordinada y sistemática. etc.  Realizar visitas de acompañamiento a las aulas.  Reunir por lo menos una vez al mes al Consejo de Docentes Guías.  Designar. 75: Hacer las veces del Director en caso de falta accidental o temporal de éste.Art. organización y dirección pedagógica del establecimiento y además cumplir las instrucciones que aquel le imparta. 74: El (La) Subdirector(a) colaborará con el (la) Director(a) en el gobierno.  Intervenir en la elaboración del informe anual de trabajo en el Plantel. Art. 76: Son deberes y atribuciones del Subdirector:  Asistir diariamente al Plantel y permanecer en él durante las horas de labor. cuya ejecución no esté reservada en forma expresa a los Directores. en el control de la conservación de la planta física. pruebas de conocimiento.  Dar cumplimiento a otras disposiciones señaladas en la Ley Orgánica de Educación. tales como: elaboración y desarrollo de planes y proyectos especiales de trabajo.  Formar parte de los grupos de trabajo donde sean incluidos.  Coordinar y dirigir todas las actividades del año escolar. en las actividades del Consejo de Docentes y en otras que reunieran la participación del personal directivo. evaluación. las Guardias Generales y Especiales de los Docentes.  Actuar como secretario del Consejo General de Docentes y del Consejo Técnico Docente del Plantel.  Orientar la planificación de grados o cursos.  Designar los Docentes Guías de las secciones o grados. administración y supervisión de la institución. en la elaboración del Proyecto Pedagógico Plantel y del informe anual de actuación del personal docente. en la organización del trabajo del aula. Art.  Colaborar en la elaboración y desarrollo el Proyecto Pedagógico Plantel  Velar por el buen uso y conservación del mobiliario. en sus reglamentos y en este Reglamento Interno. en la organización del archivo del plantel. SECCIÓN CUARTA COORDINADORES Art. . administrativo y subalterno. en la organización. 77: Los Coordinadores son colaboradores inmediatos de la Dirección del Plantel con la cual comparten responsabilidades en el gobierno y administración. Art.  Cumplir y hacer cumplir el Calendario y Horario Escolar por el personal a su cargo. por el Consejo de Docentes y por la Comunidad Educativa.  Colaborar con la Organización de la Comunidad y participar en las comisiones para las cuales se le designe.  Participar en la determinación de los acuerdos sobre distribución de las tareas específicas y procedimientos de trabajo que permitan al personal directivo cumplir su función en forma eficiente. del mobiliario y del material didáctico.  Velar por la asistencia y puntualidad de los alumnos.

registro de información. ingreso. asesoría y control de todas aquellas actividades relacionadas con matricula. Asistir y presidir las sesiones del Consejo de Docentes y a las reuniones de la Comunidad Educativa y en aquellas otras donde su presencia sea indispensable. los informes de evaluación y la expedición de cédulas de identificación y de cualquier otro documento y registros relativos a los alumnos.  Informar diariamente al la Dirección o Subdirección del Plantel sobre las incidencias de la Coordinación a su cargo. asesoría y funcionamiento de las actividades especiales y de otra índole que se realicen para lograr una eficiente labor educativa.  Revisar cada día el diario de clases de las secciones a su cargo y tomar las medidas a que haya lugar. debidamente firmada por ellos.  Velar porque los Docentes colaboren en el mantenimiento de la disciplina de todos los alumnos. antes de iniciarse las labores docentes del año escolar. 83: El Jefe de Departamento es responsable de la coordinación. Art. coordinación. 82: Tiene como finalidad la planificación organizacional. Art. Art. . a fin de orientar la conducta general de los estudiantes en el Plantel y en su actuación estudiantil.  Ilustrar a los alumnos de las secciones adscritas a la coordinación respectiva sobre las normas disciplinarias del Plantel. e ilustrarlos acerca de sus deberes y exigirles su estricto cumplimiento.  Supervisar la elaboración de los Expedientes de Trabajo de los Alumnos. certificaciones. 80: Los Coordinadores serán responsables ante la Dirección del Plantel de la realización de las actividades que se le encomienden. resoluciones y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes. etc. Art.  Ordenar la elaboración de las listas de los alumnos de las secciones adscritas a la Coordinación. SECCIÓN QUINTA DEPARTAMENTO DE CONTROL DE ESTUDIOS Y DE EVALUACIÓN Art.  Supervisar la elaboración de las estadísticas de asistencia de Docentes y Alumnos de las secciones adscritas a la coordinación respectiva.  Citar y atender a los representantes y dejar constancia escrita de las cuestiones tratadas. 81: Los Coordinadores deberán presentar mensualmente a la Dirección del Plantel un breve informe escrito sobre las labores desempeñadas e informar cada vez que aquella lo exija. equivalencias y constancias relacionadas con los estudios que se realicen en la Institución. antes de iniciar el año escolar asignará a los Coordinadores las labores administrativas y extra cátedras que deban cumplir en el Plan de Trabajo Anual. 79: La Dirección del Plantel. de los alumnos que les comuniquen los Docentes Guías o cualquier otro miembro del personal del Plantel. en la hoja de vida correspondiente.  Estudiar y resolver los casos de indisciplina. Art. falta de aplicación.  Las demás que señale la Ley Orgánica y sus Reglamentos. egreso.  Designar los semaneros. Así como también el acompañamiento a las Coordinaciones y a todos los Docentes del plantel. 84: El Jefe de Departamento debe mantener una comunicación efectiva con todo el personal de la Institución a fin de facilitar la participación y el compromiso de todos hacia el logro de los objetivos institucionales.

el otorgamiento de las menciones a quienes las merezcan.  Elaborar proyectos de calendarios de los consejos de sección. 63 y 65).  Participación en la elaboración de instrumentos de evaluación (Pruebas.Art.  Procesamiento estadístico de los datos cuantitativos que sean producto de la evaluación del rendimiento escolar de los alumnos. Art. . prueba de exploración. 89: Son deberes y atribuciones de los consejos de sección:    Estudiar y resolver todo lo relativo a las clasificaciones parciales y a los aspectos generales y particulares de aplicación.  Elaborar el reglamento de evaluación de las actividades complementarias. colaboración de los alumnos de la sección correspondiente. Y uso de materiales didácticos y mejoramiento profesional. gráficos e informes sobre los resultados de pruebas aplicadas. asistiendo a los docentes en el mejoramiento de los métodos. plantillas.  Dar orientación individual a los docentes que la soliciten acerca de técnicas e instrumentos de evaluación.). técnicos y procedimientos de enseñanza.  Participar en la organización y control de pruebas que se realicen en el plantel.  Mantener el archivo de pruebas y otros materiales utilizados en la evaluación del rendimiento escolar. e indicar a los alumnos por su actuación negativa requieran una orientación especial. rendimientos. Así como velar por el desarrollo de los planes y programas de estudio y su correcta aplicación. test de aptitudes o de intereses. cursillos y seminarios sobre evaluación. Resolución 213. Media Diversificada y Profesional) y Circulares referidos a la evaluación. 85: El Jefe de Departamento debe hacer cumplir las normativas legales vigentes establecidas en la Ley Orgánica de Educación (Arts. 86: Son funciones del Jefe de Departamento de Control de Estudio y Evaluación las siguientes:  Revisión. disciplina. que precise el plantel.  Elaborar tablas. Art. Proponer a la coordinación respectiva las medidas que juzgue conveniente para el desenvolvimiento del trabajo general de la sección. SECCIÓN SEXTA DE LOS CONSEJOS DE SECCION Art. 87: Los consejos de sección están integrados por personal docente de cada una de las secciones en que se haya dividido a los distintos cursos del plantel. Las decisiones serán tomadas por la mayoría u serán respetadas por la totalidad de los miembros del consejo. fichas. Reglamento general de la Ley Orgánica de Educación (Arts. Art.  Elaborar y publicar materiales concernientes a evaluación e investigaciones escolares. Estudiar a fin de año el comportamiento general de la sección y de cada alumno en particular con el fin de recomendar a las autoridades del plantel. 88: Los consejos de sección estudiaran y resolverán los problemas que le sean planteados por los profesores de la respectiva sección que de acuerdo con su naturaleza no requiere la intervención del consejo de profesores.  Colaboración con los servicios de orientación en lo que respecta al tratamiento estadístico y análisis de datos provenientes de tal organismo. 87 al 104).  Organizar charlas. etc. (Regulaciones Complementarias sobre el Proceso de Evaluación en los Niveles de Preescolar. edición y control de las pruebas objetivas que se utilicen en el plantel.

interpretarlo e impartir la enseñanza con sujeción a él y de acuerdo con las normas establecidas al efecto por las autoridades educativas competentes. 98: Mantenerse informado respecto a los problemas que afectan la vida local y nacional.). Art. de la Ley Orgánica de Educación y sus Reglamentos. Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente. En este sentido. 97: Estar informados de las publicaciones que en materia de Educación hagan las autoridades del ramo y otros organismos oficiales y privados. Ordenes o Providencias Administrativas. fomentar el espíritu de solidaridad humana. Asimismo mantenerse atentos a los cambios y progresos que ocurran en los planes continental y mundial. Instrucciones o Circulares. todo cuanto pueda evidenciar el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje que se cumple. fomentar la convivencia social por medio del trabajo en grupo. 77. así mismo cumplirlas y orientar convenientemente a otros para su cumplimiento cuando así le sea solicitado. 92: El personal Docente está integrado por funcionarios de Inicial.90: Los consejos de sección se reunirán ordinariamente cada tres meses. Resoluciones.O.E. Art. las actividades derivadas. ayuda a una mejor orientación del proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuye a vitalizar más la enseñanza. Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. Art. reconocidos nacional e internacionalmente y velar por el cumplimiento de los mismos.Art.91: De cada reunión del consejo de sección se levantarán acta. social. mantener buenas relaciones con los compañeros de trabajo. cultural. en fin. la cual deberá ser firmada por todos los asistentes. previa convocatoria del coordinador y extraordinariamente cuando sea necesario. científico y tecnológico. 95: Preparar cuidadosamente sus planes de trabajo y llevar un registro del desarrollo de éstos. las dificultades confrontadas. Art. Primaria y Media General. . tanto para la propia consulta como para uso directo en el trabajo del aula. al proceso seguido para resolverlos y a la influencia que las soluciones de tales problemas ejerzan en el orden económico. con indicación de la parte vista del programa. las consultas hechas a las autoridades correspondientes y. 93: Conocer el contenido y alcance de la Constitución. 94: Proveerse del Programa de Estudio Oficial. tratar de ser siempre justos y ecuánimes en la constante valoración que deben hacer de la actuación de sus alumnos. 99: Demostrar conducta democrática en el ejercicio de su función. político. mantener cierto grado de dominio emocional ante las diversas situaciones problemáticas que a diario se les presentan. Art. SECCIÓN OCTAVA DEL PERSONAL DOCENTE DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LOS DOCENTES Art. Art. Art. dado que todo ello constituye recurso esencial que facilita la interpretación y organización del programa de estudios. (Art. de los Decretos. contribuir a la formación de ciudadanos aptos para la práctica de la democracia y favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando. conocerlo. a los fines de su utilización. Art.96: Conocer y cumplir los derechos del niño y adolescente. L. a la vez que significa un buen ejemplo para los niños y también el cumplimiento de un deber ciudadano.

 Planificar diariamente las actividades de recreación dirigida. con indicación de: · Los ingresos · Los egresos · El promedio de asistencia Art.  Cuidar la conservación de los útiles de trabajo de los alumnos. asignados a su aula o laboratorio. . Reglamentos. 104: Son atribuciones de los Docentes:  Asistir diaria y puntualmente al plantel y llegar 15 minutos antes de iniciar las labores ordinarias de cada turno. Art.  Elaborar. 101: Entregar a la Dirección. que sirvan de base para la mejor orientación del proceso de enseñanza-aprendizaje en el grado.  Registrar en el libro respectivo la asistencia diaria de los alumnos y determinar la causa de la inasistencia.  Ser responsable por la conservación del mobiliario.  Participar en las comisiones de trabajo a los cuales sea asignado por la Dirección del Plantel.  Colaborar con la disciplina general del Plantel y en especial responder por la de los alumnos de su sección o grado. para la ulterior orientación vocacional del educando. 100: Mantener una actitud de constante observación sobre la actuación de cada alumno en particular y del grupo en general. 103: Cumplir con el mayor grado de eficacia las responsabilidades especiales. Art.  Atender a los Alumnos a la hora de llegada y salida. de su sección o curso y realizar el respectivo informe anual.  No interrumpir la labor que se realiza en los demás grados o secciones. para la más correcta evaluación del mismo y para disponer de datos más objetivos y precisos que deben asentarse en el Historial del Alumno.  Firmar el registro en asistencia diaria y asentar la hora exacta de llegada y salida.  Planificar diariamente el trabajo escolar. Cruz Roja Juvenil.  Lograr la correcta ambientación del aula y atender el aseo diario de ésta. propias de la Profesión Docente que le fueren asignadas por las autoridades educativas correspondientes. Plan de Lapso. sin necesidad de previo recordatorio.  Controlar diariamente el aseo de las aulas.  Responder por la organización del archivo y biblioteca de aula de su sección o grado. 102: Participar activamente en la organización y funcionamiento de la Sociedad de Padres y Representantes.. Proyecto Pedagógico de Aula (según el caso) etc.  No abandonar el aula o los sitios de trabajo en horas de labor. Cooperativa Escolar. según corresponda. el movimiento estadístico habido durante el mismo.  Evaluar diariamente el trabajo de sus alumnos. Art. Actividades de Conservación. Declaración de los Derechos Humanos y otras actividades que se establezcan en el Plantel. los aspectos sobresalientes tanto positivos como negativos. los recaudos administrativos producidos durante el mes. recabar y enviar a la Dirección o Coordinación respectiva. el mobiliario y la higiene personal de los Alumnos. Resoluciones y demás normativas legales vigentes la enseñanza de la asignatura y/o áreas del Plan de Estudio. el último día de cada mes. etc.Art. Elaborar y desarrollar el Plan General. o Consejos de Docentes o por la Comunidad Educativa. útiles de trabajo. y asentar en los registros que a tales efectos existen o se establezcan en el Plantel.  Impartir conforme a la Ley Orgánica.

 Estudiar las deficiencias que se produzcan en el rendimiento de los alumnos y en el cumplimiento de las normas disciplinarias. se designará al profesor guía.  Ilustrar a los alumnos de su sección acerca de las normas que rigen el comportamiento estudiantil en el instituto.  Proponer a la coordinación correspondiente las medidas generales y particulares que tiendan a facilitar el proceso educativo de los alumnos de la sección a su cargo. SECCIÓN NOVENA DE LOS PROFESORES GUÍAS Art. respeto pulcritud. control emocional. para estudiar las calificaciones parciales y el comportamiento de los alumnos. Art. Art.  Conocer individualmente a los alumnos de su sección y llevar cuidadosamente el libro de vida de los mismos.  Instruir a los semaneros acerca de sus deberes y atribuciones y velar para que semanalmente se cumpla con regularidad la rotación de los alumnos en el desempeño de tales funciones. No ausentarse del aula sin antes habérsele concedido la licencia correspondiente. con miras a efectuar los reajustes necesarios.  Conocer las labores que desarrollan los alumnos en las actividades complementarias. . 107: Los profesores guías serán designados al iniciarse el año escolar y permanecerán todo ese lapso en el ejercicio de su cargo. 105: Con el fin de que cada sección esté debidamente orientada en el aspecto educativo y controlada en el cumplimiento de los aspectos normativos del plantel. a fin de orientar la marcha de la sección. 108: Son deberes y atribuciones del profesor guía:  Desarrollar en los alumnos hábitos de convivencia. a fin de llevar registro de las mismas en el libro de vida y poder suministrar la información necesaria en el consejo de sección. Art. civismo. las licencias o permisos y acompañar la solicitud con el soporte médico que la justifique avalado por el Seguro Social u otro organismo.  Presidir con carácter irrevocable el consejo de sección. orden. para el ejercicio de la vida democrática. 106: Los profesores guías serán designados por la dirección del plantel.  Solicitar por escrito y con debida anticipación. colaboración con el grupo y demás cualidades que formen y eleven su personalidad. ante la Dirección.  Recabar de los profesores de la sección las informaciones sobre casos de alumnos que deban ser objeto de atención especial.

 Planteamiento de los estudiantes en relación con la educación que reciben. torneos. 111: Los aspectos fundamentales por considerar durante una hora guía podrán ser:  Dar a conocer a los alumnos normas e informaciones de interés en relación con el liceo. ciclos de charla y conferencias. voleibol masculino y femenino. y el profesor asesor de las guiaturas. utilizando las actividades complementarias. deberán reunirse periódicamente (por lo menos una vez al mes) con los profesores guías.  Organizar actos.  Propiciar el acercamiento del alumno del plantel con el de los demás institutos de educación media. karate. para la formación  Integral del estudiante. ayudantes docentes. Art. ajedrez.  Asistir a las reuniones del consejo técnico asesor del plantel cuando sea convocado.  Propiciar mayor acercamiento entre el instituto y la comunidad. Es aconsejable que la agenda de cada hora guía contemple los tres aspectos antes señalados. 113: Son deberes y atribuciones del coordinador de actividades complementarias:  Supervisar las actividades complementarias del plantel. 112: Las Actividades complementarias tienen como objetivos los siguientes:  Completar la labor desarrollada en el aula. CAPÍTULO IV DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Art. . estudiantina. 110: La dirección del liceo. colectiva o individualmente los problemas generales de la sección o de alumnos en particular. para conocer sus opiniones e intercambiar ideas sobre la labor y resultados de la hora guía. concursos. 109: La hora guía comprende un conjunto de actividades donde siempre el sujeto activo es el estudiante. tales como teatro.  Exposición y discusión de un tema central y establecer conclusiones. banda.  Vincular estrechamente a los alumnos con su instituto. Convocar previa participación al coordinador periódicamente o cuando se exija a los representantes correspondientes para tratar con ellos. Art. etc. SECCIÓN X SOBRE LA HORA GUÍA Art. Art. club de promoción y recepción. coral. animado y asistido por el profesor. campañas. basket femenino y masculino y danza.

Art. Art. Subdirector y los Coordinadores de Inicial. 120: La convocatoria para las reuniones de estos Consejos se hará con dos (2) días de anticipación y se le enviará a cada miembro la Agenda con los puntos a tratar. está integrado por el Personal Directivo y por la totalidad del Personal Docente. el Supervisor del Distrito Escolar. integrado por el Director. Art. 118: El Director del Plantel podrá asistir a las reuniones del Consejo de Docentes y tendrá derecho a voz y voto. integrado por el Director y Subdirector. Art. disciplina. 115: Los Consejos de Docentes estarán presididos por el Director de la Unidad. tanto el Subdirector (a) como los Coordinadores de los niveles de Inicial. se reunirán mensualmente. Art. el Coordinador Regional de Básica. 121: La Agenda de cada sesión del Consejo de Docentes será discutida y acordada con el Director del Plantel. las cuales se desprenden del nivel educativo a que corresponden. sin embargo previo acuerdo y conocimiento de la Agenda por parte del Director. debidamente autorizados pueden presidir y celebrar reuniones de Consejo de Docentes para tratar situaciones y casos que a cada uno le corresponden del nivel educativo respectivo. 116: El Consejo General.  Consejo Técnico Docente. Se reunirá cada tres meses. Primaria y Media General. dirección. 119: Estos Consejos se realizaran entre los 10 primeros días del año escolar y en el mismo acto designarán las Comisiones de Trabajo para el mejor funcionamiento del Plantel.  Consejo de Sección. integrado por el personal Directivo y por la totalidad del personal Docente. 122: Los puntos de la Agenda de cada reunión de estos Consejos estarán dirigidos al mejoramiento del trabajo escolar y por ningún respecto su desarrollo podrá desviarse hacia asuntos conflictivos o de carácter personal extraños a la labor docente. Art. administración. se reunirán mensualmente. Art. . Art. 111: Estos Organismos se reunirán todos los meses del año escolar en forma ordinaria y extraordinaria cuando el caso lo requiera. de la Unidad Educativa Estadal “Los Límites”. Primaria y Media General. 123: En estas reuniones podrá tomar parte el Supervisor Regional.  Consejo de Docentes o de profesores.CAPITULO V DE LOS CONSEJOS DE LOS DOCENTES Art. cuando fuesen nombrados estos dos últimos con derecho a voz solamente. Art. Art. el Presidente y Tesorero de la Comunidad Educativa. el Director y el Técnico Docente estará presidido por el Director del Instituto y es de competencia de este Consejo todos los asuntos relacionados con la organización. 114: En la Unidad Educativa Estadal “Los Límites” Consejo Directivo. 117: En Consejo de Profesores y en Consejo de Docentes se tratarán los casos y situaciones que a cada uno le corresponde por separado conforme a disposiciones legales vigentes.

 Cumplimiento de compromisos contraídos por la sección. tales como: Periódicos. 125: Presidir los Consejos de Sección.  Nivel de rendimiento en obligaciones académicas formativas. de la institución y el suyo propio.  Distribución adecuada de su tiempo. 134: Coordinar la realización de las labores administrativas propias del cargo de Docente Guía:  Puntualidad en carpeta de asistencia. 129: Mantener contacto e intercambio de experiencias con los demás Docentes Guías del Plantel y. 127: Propiciar la creación de condiciones que ayuden a los Alumnos a cooperar con sus semejantes. Art. Art. 131: Convocar y realizar reuniones de Curso durante los días inmediatos a la realización de la evaluación de lapso. deberes y derechos de los alumnos y representantes en relación con la Guiatura. etc. . Art.  Corte de nota. Art. colaboración con la biblioteca. Art. de modo de atender las labores académicas y hacer un mejor uso del tiempo libre. Art. 128: Velar por el eficaz cumplimiento de los acuerdos relacionados con los Alumnos tomados en los Consejos de Curso.CAPITULO VI FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL DOCENTE GUÍA Art. 133: Orientar el alumno de manera constante y eficaz. Art. en especial. Art. Art. 132: Conocer las labores que desarrollan los alumnos en actividades complementarias y extra-cátedras y hacer el mejor uso de esta información en beneficio del alumno.  Convocatoria y acta de reuniones de curso.  Libros de vida o Registros anecdóticos. murales. así como en las oportunidades que lo creyere necesario. en aspectos tales como:  Asistencia y presentación personal. 130: Mantener estrecha relación con los Padres y Representantes a fin de homogeneizar más la labor educativa entre la Institución Escolar y el Hogar.  Buscar alternativas de solución a problemas que se le presenten en su sección. trabajos de equipo. compartir responsabilidades y a tomar decisiones acertadas y beneficiosas. Art. 126: Brindar oportunidad para que cada Alumno manifieste sus intereses y haga uso de su potencial creativo en beneficio de los compañeros. con los de los cursos paralelos. 124: Ejecutar al inicio del año escolar reuniones con los alumnos y los representantes para informarles sobre la planificación realizada y obligaciones. laboratorio. Art. 135: Interesarse por el rendimiento escolar general de sus alumnos.

Art. de acuerdo a los fines a que se destinan. la investigación y la recreación. 140: La Biblioteca tendrá el mismo horario de la Institución y deberá permanecer abierta también en horario en que se haya programado actividades especiales en la Unidad Educativa. 136: Instruir al curso acerca de todas aquellas normas que contribuyan al mantenimiento de una disciplina acorde con las normas y reglamentos de la Institución. 141: La Biblioteca Escolar es una dependencia de la Escuela. organiza sus actividades en función de los objetivos de la misma. docentes.Art. Art. Art. CAPITULO VIII DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS Art. 138: El Servicio de Biblioteca se prestará a los alumnos. a los fines de la docencia.  Disfrutar de los servicios del instituto conforme a los fines que ellos persiguen. 137: La Biblioteca Escolar es un servicio destinado fundamentalmente a satisfacer las necesidades de apoyo en la política educativa del plantel. personal administrativo y subalterno. Art. por un Docente de la Institución. Art. 145: Se reconocen y garantizan a los alumnos los siguientes derechos:  Recibir una educación integral de acuerdo con los fines específicos de la educación. miembros de la comunidad y ocasionalmente personas de otras instituciones. debe ser considerada como parte integral del proceso educativo y por lo tanto. CAPITULO VII DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Art. 143: La Bibliotecaria tendrá participación en la toma de decisiones que se relacionen directa o indirectamente con todas aquellas actividades inherentes a la Biblioteca. comisiones y delegaciones que representan al plantel.  Recibir del personal y de los demás alumnos un trato adecuado a los fines del Instituto.  Formar parte de las organizaciones estudiantiles del plantel Art. 146: Son deberes de los alumnos de esta Institución: . 142: Se creará el Comité de Biblioteca que estará integrado por el Director de la Unidad Educativa.  Utilizar el local mobiliario y útiles de enseñanza. Art.  Participar en las actividades recreativas sociales y culturales que realice el plantel. un Alumno de grado superior y un miembro de la Comunidad. quien a su vez ejercerá la función de Coordinador del Comité. 139: El Servicio de Biblioteca tendrá un reglamento especial.  Formar parte de los equipos deportivos. 144: El servicio de Biblioteca tendrá un reglamento especial. Art.  Solicitar orientación y consejo a las autoridades del plantel.

Abstenerse de participar en actos contrarios a la disciplina y orden público dentro y fuera del plantel. promoción y realización de actividades de formación y difusión cultural. Mantener en buen estado y pulcritud el traje escolar de uso diario que le corresponde a su nivel de estudio. dentro como fuera del plantel. Participar en las actividades de evaluación y asumir una actitud honesta que garantice la validez y confiabilidad de los mismos. ingresar al colegio cualquiera de estas sustancias u otras sustancias químicas que alteren el normal desenvolvimiento de las actividades escolares. Cumplir con los trabajos asignados por el docente. Tomar parte en las actividades complementarias programadas. esforzándose para desarrollar todas sus capacidades y cumplir con todos los deberes escolares.                          Mantener una actitud de respeto para con los Profesores. Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas. al Libertador y a los demás valores de la nacionalidad. igualmente el porte de instrumentos peligrosos (navajas). conmemorativos. Formar filas ordenadamente a las puertas del aula respectivamente para poder entrar a clases. Servir de enlace entre el plantel y el hogar a fin de facilitar la comunicación permanente. Respetar y rendir culto cívico permanente a los Símbolos de la patria. Asumir la responsabilidad de su aprendizaje y actuación estudiantil. Aquellos alumnos que por motivo de salud no puedan asistir a las actividades evaluativas deberán traer la constancia médica. Contribuir con su conducta a mantener en perfecto estado de conservación y limpieza al edificio y sus dependencias. Acatar y respetar las decisiones y orientaciones del personal directivo y docente del plantel. No permanecer en los pasillos mientras se desarrollen las clases. Contribuir a mantener en todo momento el buen nombre del plantel dentro y fuera de la comunidad educativa. actos cívicos. Permanecer en el patio central durante el tiempo destinado al receso largo. . así como con sus compañeros. Personal Directivo. Recibir de pie al profesor y tomar asiento cuando él lo ordene. Participar activa y efectivamente en la organización. Cumplir con las disposiciones del Reglamento Interno del plantel. del orden y aseo de sus útiles escolares y guardar las reglas de higiene que les garanticen la preservación de su salud. Cuidar de su presentación personal. Administrativo y Obrero. sustancias estupefacientes o psicotrópicas(drogas) dentro y fuera de la institución. No subir a los salones hasta el toque del timbre de entrada. Asistir diaria y puntualmente a sus clases con su traje escolar reglamentario y provisto de los útiles necesarios y materiales que indique cada cátedra. Asistir a todas las actividades del instituto y a los actos públicos que dispongan las autoridades del plantel. acorde con la consideración que se debe guardar a la dignidad humana. mediante el cumplimiento de las actividades prescritas en los programas oficiales vigentes y de las tareas y trabajos que les sean asignados. deportivos y recreativos y en otras actividades que beneficien a la comunidad y propicien las relaciones del plantel con el medio circundante. No mascar chicles dentro del instituto. Dedicarse al estudio de forma responsable.

Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantías. Los y las estudiantes deben formar correctamente a la hora de entrada en el patio. cámaras digitales. a la agresión. aparatos de sonidos o audiovisuales (walkman. o responsables y de la Coordinación respectiva. Como medida de prudencia. apropiado evitando el uso de tinte. Por razones de higiene los estudiantes deberán asistir con el cabello corto. revistas. la justicia. joyas. Respetar a todas las personas que integran la Unidad Educativa Estadal “Los Límites”. inciten a la violencia. evitando el uso de tintes. Permanecer en la Unidad Educativa Estadal “Los Límites” en los espacios autorizados. Ipod. Se ruega al representante estar atento al cumplimento de esta Normativa. perdida o sustracción de ningún objeto. películas. escrita y por razones justificadas de sus padres. madres. la solidaridad la tolerancia. cualquier material impreso o cualquier otra forma de comunicación que causen terror. participando en los lunes Cívicos. Mantener con todos los integrantes de la Unidad Educativa Estadal “Los Límites”. y las estudiantes que lo tengan largo mantenerlo recogido o en condiciones adecuadas de pulcritud. sin gelatina ni fijador alguno. Se podrá permitir la entrada con retraso por motivo de exámenes médicos con el debido comprobante o justificativo. grabadoras. que interfieran con el normal desarrollo de las actividades escolares. En el horario escolar y/o en las actividades programadas por el colegio a las que deban asistir uniformados. se sugiere trasladar las consultas médicas a excepción de exámenes de laboratorio para horas en la cual el estudiante no tenga actividades académicas. pantalones ajustados y utilizar camisa siempre dentro del pantalón. salvo en los casos en que ello sea imposible por razones justificadas y debidamente comprobadas. pues no es material necesario para el proceso de enseñanza aprendizaje. representantes. Abstenerse de traer. deformen el lenguaje o atenten contra la moral y las buenas costumbres.             No interrumpir. juguetes. calculadoras científicas especiales. la cooperación y la amabilidad. ofensiva o contraria a su dignidad como persona. el irrespeto verbal o gestual a cualquier miembro de la comunidad. entre otros). CD. zarcillos largos. No traer suéter de colores con capucha. Usar el traje escolar establecido en el ordenamiento jurídico y el presente manual de convivencia. evitando el uso de prendas de vestir que no correspondan con el uniforme escolar. La institución no se responsabiliza por el daño. relaciones personales que se caractericen por: la honestidad. durante todo el horario de actividades escolares. salvo los casos en que este permitido ausentarse con autorización previa. Portar el distintivo que los acredite como estudiantes regulares del plantel. Respetar las normas de la buena moral y las costumbres empleando siempre el lenguaje apropiado. No obstante. a la agresividad. los estudiantes deben evitar traer al colegio aparatos costosos (celulares con o sin cámaras. Evitar hechos que inciten a la violencia. Respetar los derechos y garantías de las demás personas. Mp4). barajitas. la indisciplina. Comportarse debidamente en cada lugar. acompañados del docente correspondiente y cantar el Himno Nacional diariamente. . sea en horas de clases o fuera de estas. Ningún estudiante podrá ausentarse del plantel durante el horario de clases sin el debido permiso tanto del docente como de la Coordinación y luego traerlo firmado y justificado por su representante al día siguiente. la equidad. Mp3. no se podrán utilizar accesorios extravagantes que pudieran generar inconvenientes o accidentes ( piercings. Cuidar su presentación y aseo personal en todo momento dentro de la institución. cadenas y anillos ostentosos. computadoras que no tengan uso académico u otros aparatos electrónicos. discman. perturbar u obstaculizar injustificadamente el normal desarrollo de las actividades escolares. demostraciones afectivas de manera efusiva hacia cualquier miembro de la comunidad en espacios públicos y privados de la Institución. manejando un vocabulario acorde a las normas de conducta social y urbanidad. Nunca deberá tratar a otras personas de forma humillante.

Conservar el medio ambiente. Colaborando en la conservación. se llevara a cabo y ordenadamente y en silencio a fin de evitar la interrupción de las clases. proyector. dañe o haga mal uso de de ellos su costo será gravado a su representante. Respetando siempre la zona de receso asignada a cada curso. material de laboratorio. así como su propio material y útiles escolares. escuadras. Durante los recesos ningún alumno permanece en el salón. de la Unidad Educativa Estadal “Los Límites”.  Tener limpio el pizarrón a la entrada de cada Docente. en el horario de clases. Los estudiantes tomaran especial cuidado en no dañar los equipos de computación. al menos que este presente algún profesor o que tenga el permiso expreso del Coordinador. Conocer el Manual de Convivencia de la Unidad educativa estadal “Los Límites” y demás Reglamentos Especiales. El traslado de los estudiantes de forma individual o colectiva de un lugar a otro de la institución. 147: Denomínese Semanero el alumno que durante los días hábiles de una semana presta colaboración especial a los docentes de su sección. Art. en caso que deba esperar la llegada de su representante o transporte debe hacerlo en el área de la salida en actitud ordenada. Esta disposición no tendrá lugar a interpretaciones. así como los muebles e inmuebles de la institución. papeleras y carteleras). las mesas deben quedar en orden y el suelo sin objetos ni papeles. en este supuesto. el docente esta autorizado a decomisar cualquier objeto a los que se hace mención en la presente Normativa. previa notificación del representante. con el fin de favorecer la limpieza. no esta permitida la estancia de estudiantes en la puerta de acceso del salón. Podrán entrar y salir justificadamente solo en horario de receso. El estudiante debe permanecer dentro del aula en todo momento aun en caso de ausencia del docente. pizarrón. Evitar la permanencia en y los alrededores. Es responsabilidad del estudiante el mobiliario del aula asignada (pupitres. Las sillas deben permanecer ordenadas y limpias al terminar las clases. compás. Utilizar apropiadamente el local. cartas. el celular podrá ser retenido por un tiempo prudencial por el docente o hasta que lo venga a recoger el representante dentro de las horas establecidas de atención. la tiza. CAPITULO IX DE LOS SEMANEROS Art. En el entendido de que es un medio de comunicación estudiante-representante. libros de Biblioteca. puerta. el borrador y otros útiles o materiales que requiera el Docente para la clase respectiva (mapas. 148: Son deberes y atribuciones del Semanero:  Llevar al aula el diario de clases.). En caso del que el estudiante. mobiliario y cualquier otro material. Al finalizar la jornada escolar el estudiante debe por razones de seguridad personal. etc. en caso de daño o deterioro de las instalaciones mencionadas de forma intencionada o por negligencia. paredes. retirarse inmediatamente a su casa evitando permanecer innecesariamente en la calle. en el horario de clases. En caso de desobediencia.         No esta permitido el uso de teléfonos celulares dentro y fuera del aula de clases. murales. portátiles. . Los estudiantes no podrán permanecer en los pasillos entre clase y clase. se llevara a cabo y ordenadamente y en silencio a fin de evitar la interrupción de las clases. Canaimas. solo se autoriza su uso cuando el estudiante pida permiso al docente en el aula para recibir o realizar una llamada a su representante. El traslado de los estudiantes de forma individual o colectiva de un lugar a otro de la institución. esferas.  Cuidar los útiles y materiales que reciba y devolverlos personalmente al finalizar la última clase del turno correspondiente. deberá realizar labor social en conjunto con su representante para su reparación. limpieza y mantenimiento.

 Llevar correctamente los elementos de que consta el Archivo del Instituto. La inasistencia del Semanero de turno será suplida por el alumno que aparezca en la lista con el número inmediato superior. Dirección y a los Docente por alteraciones. 150: Son atribuciones del Personal Administrativo o de Secretaría además de las establecidas en la normativa legal las siguientes:  Velar por el despacho oportuno de los recaudos administrativos del Plantel. CAPITULO X DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE SECRETARÍA Art. Los Semaneros serán instruidos acerca de sus funciones y la responsabilidad que ellas acarrean por la autoridad competente por intermedio del Docente Gula respectivo. Prestar cualquier otra colaboración que para el trabajo de la cátedra exija el Docente. Los Semaneros se turnarán siguiendo rigurosamente el orden de la lista de los alumnos de la Sección respectiva. además de su buena presentación no contengan errores ortográficos.  Colaborar con el personal Directivo y Docente en el mantenimiento del orden y disciplina del Plantel.  Responder por la conservación y organización de la Dirección y Secretaria y de su mobiliario.  Rendir cuenta diaria de sus labores al Subdirector del Plantel. Seccional. Dirección cuando falte algún Docente a fin de que sea suplido o se tome las medidas pertinentes. de que no permanezcan alumnos en el aula durante el tiempo de receso.  Cuidar de que las correspondencias emitidas por el Plantel.  Tocar el timbre de entrada y de salida de las actividades de aula y de recreación en las oportunidades que señala el Horario Escolar.  Participar en todas aquellas actividades escolares en las cuales sea solicitado su concurso.  Cumplir con el horario del Plantel y con el calendario de su trabajo conforme a disposiciones legales. . 149: El Personal de Secretaría tendrá a su cargo todo lo relativo a la redacción. tipeado y despacho de la correspondencia del Plantel fuera y dentro del mismo. Subdirector y a los Coordinadores. Subdirección. Avisar al Departamento respectivo de la Cátedra. y a falta de éste por el que le sigue en el mismo orden y así sucesivamente. que por discreción deben guardar. según el caso.  Asistir diaria y puntualmente a su trabajo a la hora establecida. de la correspondencia recibida.  Dar cuenta al Director. enmendaduras.  Observar absoluta reserva sobre los asuntos del servicio y sobre los pormenores de los cuales tengan conocimiento en las funciones de su cargo. reclamar ante las autoridades competentes cuando haya descuido por parte del personal de aseo y mantenimiento o ante los alumnos del curso cuando sean éstos quienes alteren el buen aspecto del aula. Art. Responder ante la Coordinación o ante la Sub-Dirección.  Mantener y ser responsable por la organización del Archivo a su cargo. borrones y demás daños que presentare el diario de clases.        Cuidar junto con el Docente. quien tendrá sobre ellos el control inmediato y les dará aviso oportuno cuando haya de corresponderle el turno.  Enviar y recibir la correspondencia postal y de cualquier otro tipo del Instituto.  Atender a las llamadas telefónicas y solicitudes de las personas que visiten a la Institución. presentación del aula. Velar por la limpieza y buena.

153: Son deberes de los Representantes:  Colaborar en todas las actividades que realice la institución en beneficio de su representado.  Cumplir con el horario de trabajo conforme al contrato establecido. Art. Realizar oportunamente todas las labores inherentes a su cargo.  Estar atento a las tareas y otras actividades que le asignen a su representado y orientarlos en las mismas.  Colaborar con el mantenimiento de la disciplina del Plantel. . representantes y visitantes. el Personal Docente y el Administrador.  Observar buena presentación personal y usar durante su trabajo un traje adecuado a las actividades que debe cumplir.  Asistir a las reuniones de la Comunidad Educativa.  Ser miembro activo de la Sociedad de Padres.  Enviar a su representado todos los días a clases puntualmente  Retirar a su representado a la hora señalada para la salida.  Guardar y recibir el debido respeto al alumnado y demás personal que labora en este Instituto.  Respetar y acatar las instrucciones de las autoridades del Plantel. ejercer la representación legal del mismo o tener la debida autorización para ello. así como el mobiliario y demás materiales existentes.  Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias del Instituto. Representantes y Docentes.  Informar a los Docentes o profesores directamente o por escrito.  Cumplir con las recomendaciones impartidas por el Personal Directivo. los motivos por los cuales su representado no puede asistir a clases en un momento determinado.  Cumplir con las guardias y tareas que les sean asignadas. CAPITULO XI DEL PERSONAL OBRERO O SUBALTERNO Art.  Atender a las citaciones que le hagan los Docentes.  Vigilar las entradas y salidas de los alumnos requerir la información de si están autorizados para hacerlos o no.  Ser cortés y respetuoso con los padres.  Cancelar puntualmente la matricula y mensualidades. CAPITULO XII DE LOS REPRESENTANTES Art.  Velar por el buen mantenimiento y conservación del material de trabajo del cual es responsable. 152: Para ser admitidos como representantes de un alumno se requerirá ser mayor de edad.  Dotar a su representado de todos los útiles necesarios para el trabajo escolar.  Velar porque los bienes del Plantel no se extravíen ni salgan del mismo sin autorización del Director. 151: El personal Obrero o Subalterno cumplirá las siguientes obligaciones: · Asistir diaria y puntualmente al Plantel.

de acuerdo a las decisiones tomadas en Consejo de Docentes.  Proyectos Pedagógicos de Aula  Planes de Evaluación confeccionados por cada Docente a principio de cada período y lapso del año escolar. Plantear a los Docentes observaciones e intercambiar opiniones acerca de la opinión de sus representados. inmoralidades. Planes Anuales del Personal Directivo. quincenal. así como también las emanadas del Consejo General de Profesores. Aceptar las sanciones que le sean aplicadas a su representado cuando éste incurra en peleas. Recibir.  Plan de Supervisión confeccionado por el Personal Directivo. Velar porque sus representados usen el traje escolar de acuerdo a las regulaciones pertinentes. requiriendo por lo tanto de una carpeta para su archivo y constancia de su permanente revisión. 155: La planificación del trabajo escolar en este Plantel se realizará atendiendo a lo establecido en los Arts. ni tomar bebidas alcohólicas. Art.          El Representante será responsable por los daños y perjuicios ocasionados por su representado a los bienes muebles o inmuebles del Plantel. entregados a solicitud de la Dirección. 57. Desempeñar eficazmente y con sujeción al orden Jurídico respectivo. revisar y devolver los Boletines de las Notas de sus representados debidamente firmado y en hoja anexa reseñar sus observaciones. . CAPITULO XIII DISPOSICIONES GENERALES Art. no fumar.  Programaciones del trabajo de los Docentes para el desarrollo de las áreas o Asignaturas de los Programas de Estudio. los cargos y comisiones para las cuales fueren asignados en la Comunidad Educativa. inasistencias o bajo rendimiento. elaborado con la participación de todo el personal del Instituto para ser entregado al finalizar el primer período del año escolar.  Proyectos o Programas ocasionales de Actividades de las distintas Comisiones de Trabajo designados en Consejos de Docentes o por la Dirección del Plantel. 58 y 59 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación. de los Coordinadores y de cada miembro del Personal Docente que será confeccionado por los grupos de trabajo correspondientes y entregado en el mes de octubre del segundo período del año escolar. indisciplinas. Cumplir con las actividades de los días cívicos. las disposiciones contenidas en este reglamento. mensual. Especialistas de Áreas o Asignaturas para ser entregados al inicio de los períodos y lapsos del año escolar. Contribuir con su conducta a mantener en perfecto estado de conservación y limpieza al edificio y sus dependencias.  Cronograma anual del trabajo del Plantel para los períodos y lapsos. Coordinadores y Docentes. En este sentido se elaborarán los siguientes documentos:  Plan General de Trabajo del Plantel. No mascar chicles dentro del instituto. Único: Todos estos documentos tendrán carácter acumulativo progresivo para su vigencia y actualización.154: Los profesores. padres o representantes y alumnos deberán respetar en todas sus partes. Revisar diariamente al Control Diario de Clases de su Representado. semanal o diario. Dirección y Subdirección.

resuelvan sobre el particular..  6:55 a. entrada de los alumnos de Primaria y Media General. una vez estudiados y comprobados los hechos. reclamos o planteamientos que por cualquier motivo tengan que formular los alumnos. 157: Las quejas. Art.m.m. 163: Este reglamento podrá ser modificado parcial o totalmente por el Consejo General de Profesores.. 10 y 11 de la Ley Orgánica de Educación).162: Lo no establecido en este reglamento será resuelto por la Dirección del plantel. se aplicará lo establecido en la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento. a 6:55 a. Art. .m. no se permitirá ninguna clase de propaganda político-partidista. ni de doctrinas contrarias a los principios de nacionalidad. 159: En las actividades docentes. Art. sociales o en el curso de otras extracátedras que este Instituto cumpla con fines educativos. así como también los integrantes de la Junta Directiva de Comunidad Educativa.m. a 7:00 a. a 7:45 a. requerir las informaciones deseadas u obtener respuestas a los mismos. será resuelto por el Consejo General de Docentes. 160: El presente Reglamento Interno deberá cumplirse en todo cuanto se refiere a su contenido. 158: Los Padres y Representantes que tengan quejas. Art.m. Entrada de los alumnos de Inicial. quien deberá hacer la debida justificación ante el Consejo General de Profesores.  7:45 a. entrada de los Directivos. 161: Para lo concerniente a las faltas y sus sanciones por parte del personal docente y administrativo. que ofendan la moral y las buenas costumbres. De la misma manera. Art. Art. cuando lo soliciten por escrito razonado.m. Cierre de la puerta de entrada del Plantel Art. Art. cierre de la puerta de entrada del Plantel. (Arts. por lo menos 75% del Personal Docente. Personal Docente y resto del personal. reclamos o planteamientos que formular deberán hacerlo en forma razonada ante las autoridades del Plantel. sin permanecer en las inmediaciones del Plantel o Centros Comerciales adyacentes.  7:00 a. 152: El horario de trabajo y actividades escolares de este Plantel se cumplirá conforme a la especificación siguiente:  6:30 a. o que pretendan alterar al proceso democrático del país. La Institución no se hace responsable de aquellos Alumnos que no atiendan estas exigencias. 156: Al ordenar la salida deberán retirarse los Alumnos a sus hogares.m.Art.  7:35 a. deben presentarse en forma razonada ante las autoridades del Plantel. para que ésta. se aplicará lo establecido en la Ley Orgánica del Trabajo y en el contrato colectivo vigente para el personal obrero. podrá modificarse cuando lo exija el funcionamiento del Instituto y lo no previsto en el mismo.m.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL “LOS LÍMITES” LOS LIMTES – ESTADO MIRANDA Los Límites. octubre de 2016 .