UNIVERSIDAD NACIONAL

DE SAN MARTÍN-TARAPOTO

Escuela Profesional de Economía

I

Econ. TEODORO CÁRDENAS ALAYO
2015

I. LA CIENCIA

rara o misteriosa.1. se ha convertido en el eje de nuestra cultura y a su vez por ser el motor de la tecnología actual. ciencia se traduce como "Wissenschaft". La ciencia comprende dos facetas o momentos marcadamente diferenciados pero. a su vez. se puede ver los diferentes significados de la palabra ciencia en diferentes idiomas. En alemán. el que organizado y sistematizado constituye el contenido específico de las “ciencias”. En inglés. Es decir. por esta razón. que varían de acuerdo a la concepción filosófica y al criterio personal de sus autores. por ello que resulte menos temible. 1. ya que este concepto tiene su origen etimológico en la palabra "scientia" que sugiere conocimiento. Para tener una mejor concepción de lo que es la ciencia se citara algunas de estas definiciones: 2 . Este concepto es más amplio que el concepto de ciencia en el idioma inglés. INTRODUCCION.2. Como ejemplo. debido a los diferentes puntos de vista sobre la extensión del término y a los diferentes usos del término debido a razones culturales e históricas (OCDE).zonabucal. controla directamente la economía de los países desarrollados. es decir. las cuales son contrastadas con la realidad mediante el uso del método científico.com/definicion-ciencia) Existen diversas definiciones de ciencia. es una actividad productora de nuevos conocimientos. (http://www. Esta palabra tiene una aplicación bastante específica a las ciencias naturales. por el contrario es una creación humana que hace que la vida sea más fácil y. Más aún la ciencia hoy en día. la ciencia logra un resultado que es el “conocimiento científico”. en modo alguno. DEFINICION DE CIENCIA Es muy difícil aportar una definición de ciencia ampliamente aceptada. Como producto. integrados dentro de un mismo propósito: la ciencia como proceso (o ciencia –acción) y la ciencia como producto (o ciencia-estado) Como proceso la ciencia se orienta a construir y plantear hipótesis en relación a determinados problemas. o en la palabra "scire" que significa saber. ciencia se traduce como "science".1. la ciencia-estado es un sistema de ideas establecidas provisionalmente. La ciencia no es. la ciencia-acción es sinónimo de investigación científica. pero menos amplio que el concepto castellano de ciencia.

es el conjunto de conocimientos sobre la realidad observable. E “ Ciencia . E “ La ciencia no es sólo observación pura seguida de un cúmulo de datos. E “La ciencia es un cuerpo creciente de ideas que se caracteriza principalmente como conocimiento racional. obtenidos metódicamente. sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales”( Real Academia Española.2001) 1. entonces. E “ La ciencia es el conjunto de conocimientos racionales. 1999). la creación de conocimiento a partir de realidades objetivables por la experiencia” (Bocanegra. coherente y/o verificable. que permite proveer y transformar la realidad en beneficio de la sociedad”(Kedrov. sistematizados y verificables que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza” (Ander Egg. ciertos o probables obtenidos de manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad. E “La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales. 1968). convertirán en teorías”( Falcón.1997).3. cuyos contenidos son susceptibles de ser trasmitido”(Tresierra. E “La ciencia es el estudio de las realidades empíricamente demostrables. y falible” (Mario Bunge.E “La ciencia es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos. 1978). sino es esencialmente el proceso metódico que comienza con hacer preguntas (problemas) que se responden primariamente con conjeturas válidas ( hipótesis) que luego se ponen a prueba en una experiencia (experimento) para rechazar o aceptar tales conjeturas que. 1976). es decir. obtenida mediante el método científico” (Avial. ELEMENTOS DE LA CIENCIA 3 .2000) E “La ciencia (del latín scientia =conocimiento) es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento.2001). exacto. ciertos o probables. sistemático. sistematizados orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza.

no está formada por hechos sino en todo caso por ideas. Es necesario .el otro factor del conocimiento. su factor necesario. Es el cuerpo de conocimientos sobre la realidad. solo pretende entenderlos y explicarlos para posibilitar su transformación ( tecnología o invención)  Contenido. OBJETIVOS DE LA CIENCIA Los objetivos principales de la ciencia o del conocimiento científico. El hecho es que el científico tiene que manejar el objeto como realidad que ya se encuentra en su ámbito intelectual como movimiento simple. la realidad. Para considerar a una nueva disciplina como científica debe tener los siguientes elementos:  Objeto de estudio. Es un conjunto de procedimientos y operaciones lógicas que usa la ciencia para abordar los problemas que correspondan a su objeto o campo de estudio.4. en relación a su campo de actuación. son: 4 .  Método. por tanto es indispensable conocerlo. pasible de perfección. ampliación o corrección: de allí que la ciencia sea siempre “nuevo conocimiento”. en tanto que el sujeto . 1. proposiciones y enunciados. Es el primer movens del conocimiento. expresados en forma de términos. La ciencia aunque se refiere a la realidad empírica. formulados en lenguajes rigurosos y apropiados. Lo constituye el campo de actuación propia de cada ciencia particular.La investigación científica permite la creación constante de nuevas disciplinas científicas con relaciones entre ellas cada vez más estrechas.se da por conocido. sin embargo aclarar que la ciencia no pretende descubrir ni inventar nuevos objetos.

es decir. Busca determinar las causas que producen los fenómenos.a. los cuales son derivados o aplicados. En base a estos dos objetivos básicos. Este objetivo se cumple en base al logro de los dos anteriores. La predicción. En términos generales. c. la ciencia luego de saber cómo es un sector de la realidad (objeto) y los factores que lo explican. es el procedimiento hipotético deductivo que se deriva de la explicación científica como consecuente lógico para señalar hechos todavía no captados por la observación. deviene en la definición. b. consiste en saber cómo es la realidad. Específicamente. etc. porqué es como es la realidad. El proceso de identificación se llama descripción que. La explicación. Es la acción y el efecto de reconocer las propiedades o características de un objeto de modo que se le pueda individualizar o agrupar en función de tales propiedades. Se sustenta en cómo es la realidad para luego establecer cómo se relacionan los aspectos. dedujo que la tierra debería ser abultada el Ecuador y achatada en los polos. qué elementos la conforman y cuáles son sus características. consecuentemente. y se orienta a prever los acontecimientos que tendrán lugar dentro de la realidad objeto de estudio de la ciencia. La identificación. Newton. Responde a las preguntas ¿Por qué? ¿Cuál es la causa de? La respuesta o solución de estos problemas es la explicación de los hechos y de su estructura. están en condiciones de alcanzar otros objetivos. ¿cuándo se producirá x si sucede p?. a partir de la teoría de la gravitación. variables o elementos de la realidad. Responde a la pregunta ¿Cómo? o ¿Qué?. Responde a las preguntas ¿Qué ocurrirá a x si sucede p?. 5 .

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA Las concepciones expresadas de diferentes autores dan una idea general de lo que es ciencia y a su vez de lo que es el conocimiento científico. FUNCIONES DE LA CIENCIA.5. fenómenos o sucesos de la realidad se llega a prever tales acontecimientos y luego surge la posibilidad de actuar para transformar la realidad e influir en ella de acuerdo a las necesidades y fines de la existencia del hombre y de la sociedad. Significa que el conocimiento científico procura ser independiente de los gustos.d. se ha recorrido el siguiente camino: Del conocimiento del cómo y el porqué de los hechos. Desarrollar la producción de bienes materiales. d. Objetividad.6. [ 1. que existen pruebas obtenidas de los hechos por observación y experimentación para cada aserto científico. Las funciones de la ciencia son: a. apelan a la razón y está constituido por conceptos. Para llegar a éste objetivo. y éstos pueden ser corroborados o verificados por otros investigadores. pero a manera de ampliar éstas definiciones es conveniente mencionar las características principales de la ciencia y del conocimiento científico: a. Mejorar el nivel y calidad de vida de las personas. prejuicios y pasiones del investigador. Transformar positivamente las relaciones sociales para mejorar la convivencia entre hombres. Racionalidad. La aplicación o transformación. 1. proposiciones y raciocinios combinados y ordenados de acuerdo a reglas y normas lógicas. Racionalidad significa que la ciencia y el conocimiento científico son racionales. 6 . b. Ayudar a la humanidad a ejercer control sobre las fuerzas de la naturaleza c. b.

La investigación descompone en partes un todo con el fin de descubrir su mecanismo interno responsable de los fenómenos observados. sino que se realiza un examen y análisis de todas sus partes interconectadas. lo que sí rechaza es la pretensión de que la síntesis pueda ser aprehendida sin el respectivo y previo análisis de sus componentes. Generalidad. no es tanto un objetivo como una herramienta para construir síntesis teóricas. Entendemos por revoluciones científicas no los descubrimientos de nuevos hechos aislados. sino también por las revoluciones. agrupa y clasifica hechos particulares y busca sus cualidades esenciales y sus relaciones constantes con el fin de generalizar. La ciencia auténtica no es atomista ni totalista”. sino es un sistema de ideas interconectadas y lógicas. “El análisis. Enuncia aspectos generales. La ciencia no es un conjunto de informaciones sin conexión. sino la sustitución de hipótesis por nuevos axiomas. Análisis. lo que ignora es el hecho aislado. y la racionalidad hace que el conocimiento científico se efectúe no sólo por la acumulación gradual de resultados. e. pero esta descomposición del mecanismo no concluye ahí. Sistematización. y éstas características es lo que lo hace racional. por lo tanto la ciencia no se sirve de datos empíricos que son aislados o singulares sino que los convierte en estructuras teóricas. Los problemas se formulan de manera clara y su dificultad está en determinar cuáles son los problemas. Al principio los problemas de la ciencia son estrechos y ésta trata de ensancharlos a través de la investigación y sus resultados son generales. La ciencia parte de nociones que 7 . Claridad y Precisión. La ciencia no es que ignore la síntesis. la ciencia no ignora en ningún momento la cosa individual o el hecho irrepetible. El carácter sistemático del conocimiento científico se encuentra precisamente en el hecho del que es fundado. tanto en los problemas como en las cosas. d. f. y todo sistema de ideas es un conjunto básico de hipótesis peculiares y que procura adecuarse a determinada clase de hecho.c. ordenado y coherente.

Verificabilidad y Empiricidad. La ciencia define la mayoría de sus conceptos unos en términos no definidos o primitivos y otros de manera implícita. La ciencia obtiene claridad y precisión. la vocación irrenunciable por la verdad debe ser el requisito previo de la formación científica. las complica. Esto 8 . no debe admitir el engaño. según Mario Bunge. La ciencia es acumulativa. - La ciencia procura siempre medir y registrar los fenómenos. Si se considera que una teoría es obsoleta o inadecuada. la falsedad intencionada. hay que presenta pruebas empíricas para reemplazarlas por otra nueva. - La ciencia crea lenguajes artificiales inventando símbolos y a estos símbolos les atribuye significados determinados por medio de reglas de designación. Carácter Acumulativo. el conocimiento científico tiene que ser veraz. - La ciencia define la mayoría de sus conceptos. Veracidad. purifica. hay que tener presente que la verdad científica no es absoluta. y los otros de manera explícita. El conocimiento científico es verificable. - La ciencia parte de nociones que parecen claras al inicio. La empiricidad se refiere a que el conocimiento científico proviene de la experiencia y de la observación de hechos. de las siguientes maneras: - Los problemas se formulan de manera clara. Ahora bien. No es característica de la ciencia empezar cada vez de cero. g. luego las complica. es relativa y es fáctica. i. Y aparte de ser una característica. y eventualmente las rechaza. franqueza y apego a la verdad. de constatación con la realidad. Todo eso significa también que no se puede ignorar el trabajo de anteriores investigadores y pensadores. de aquello que es perceptible por nuestros sentidos. los nuevos conocimientos se basan en la revisión y aplicación de los ya existentes. las definiciones son convencionales pero. se las elige caprichosamente.aparecen claras en principio. Veracidad significa sinceridad. unos en términos de conceptos no definidos o primitivos. esto significa que es susceptible de comprobación. las purifica y eventualmente las rechaza. h.

la física. las conclusiones acerca del objeto de estudio se formulan en términos de probabilidad. b. 9 .significa que los enunciados científicos concuerdan aproximadamente con los hechos. Ciencias especulativas. la economía y la política.7. Ciencias de la memoria. familiar y social del hombre. Ciencias poéticas. como la historia c. física y matemáticas. Ciencias de la imaginación. Ciencias de la razón. Pero también se ha clasificado de diversas formas como a continuación se presenta. c. Por otra parte. CLASIFICACION DE LA CIENCIA La ciencia se ha transformado a lo largo de la historia. cuya finalidad es la creación literaria. en lugar de certeza absoluta. de la siguiente forma: a. como las matemáticas. 1. b. etc. la tecnología proporciona continuamente nuevos instrumentos que dan mayor precisión a las observaciones y los cálculos. tomando en cuenta su finalidad. como la ética. cuya finalidad era explicar las cosas. y como consecuencia se modifican las teorías existentes. el conocimiento científico es perfectible. como la poesía. que norman la conducta personal. En la antigüedad Aristóteles clasificó a las ciencias. En la época moderna Bacón se baso en las facultades del alma humana y las clasificó en: a. como filosofía. hasta llegar a las definiciones que se plantearon con anterioridad. Ciencias prácticas.

Por su parte Spencer las clasificó de acuerdo con su carácter de abstracto o concreto. Ciencia Concreta. Siguen el método científico: Astronomía . Geología.Psicología .Antropología .ipn. Biología.bnct. Ciencias naturales: En ellas se encuadran las ciencias naturales que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Ciencia Abstracta. Física y Química La clasificación contemporánea se refiere al campo de los hechos o las formas y clasifica a las ciencias en: El epistemólogo alemán Rudolf Carnap quien fue el primero en dividir a la ciencia en: a.Geografía humana . y se clasifica en: Mecánica.cultura y sociedad.Matemática. b. o bien. de la siguiente forma (http://azul.El método depende de cada disciplina particular: Administración . se refiere a las formas en que se presentan los fenómenos y se clasifica en: Lógica y Matemáticas b.Biología Física .htm) a.Ciencia política .Derecho Historia . se refiere a los fenómenos en sí mismos.Geología .Química . 10 .Trabajo social Mario Bunge (1983) clasifica la ciencia en función del enfoque que se da al conocimiento científico sobre el estudio de los procesos naturales o sociales (estudio de hechos). Ciencias sociales: Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano . es un contenido formal en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas. Ciencias formales: Estudian las formas válidas de inferencia: Lógica . Psicología.mx/Libros/polilibros/poli16/1-0-0-3-ClasifCiencia. Ciencia Abstracta y Concreta.Economía . y se clasifica en: Astronomía. es decir. busca los factores relacionados con los fenómenos. Sociología c.Demografía . ciencia factual y ciencia formal.Sociología . al estudio de procesos puramente lógicos y matemáticos (estudio de ideas).Geografía física c. Por eso no tienen contenido concreto.

Las principales son: la Física. Economía. su criterio de verdad es la demostración y los enunciados son predominantemente sintéticos aunque también hay enunciados analíticos. aunque también la deducción. etc. el estudio de las Ciencias Fácticas puede inducirnos a considerar el mundo como inagotable y al hombre como una empresa inconclusa e interminable”. Ciencias Formales: que trabaja con entes ideales o formales. 11 . Psicología Genética. como los números y otros símbolos. Su método de estudio preferente es el inductivo y su criterio de verdad es la práctica social. Bunge (1985) establece que “si el estudio de las Ciencias Formales puede vigorizar el hábito del rigor. los enunciados son predominantemente sintéticos. Ciencias Matemáticas: - Lógica Matemática. El método de estudio es el inductivo y su criterio de verdad es la verificación. Ciencias Sociales: cuyo objeto de estudio son hechos o fenómenos o eventos sociales. Química. Las principales son: Sociología. cuyos métodos de estudio es el método deductivo. aunque también hay enunciados analíticos.a. fenómenos o eventos naturales. Su método es la observación y la experimentación. observables y medibles. Ciencias Naturales: cuyo objeto de estudio son hechos. ii. Es el caso de la Lógica y la Matemática. Geografía Física. A su vez las ciencias fácticas se subclasifican en: i. Por su parte Kedrov y Spirkin clasifican la ciencia en: a. Su criterio de verdad es la verificación. b. Historia. Biología. Ciencias Fácticas: trabaja con hechos reales. Politología Psicología Social. Geología. etc. Antropología Física. Educación. Ciencias Filosóficas: - Dialéctica - Lógica b.

Química -Tecnológica - Metalurgia - Minería - Geoquímica. - Matemáticas y - Cibernética Ciencias Naturales y Técnicas: - Mecánica . - Bioquímica. Minería - Ciencias Medicas 12 .Mecánica Aplicada - Astronomía . - Biología.Física - Química . - Geología.Astronáutica - Astrofísica - Física - Fisicoquímica - Química. - Geografía.c. - Fisiología Humana. - Ciencias agropecuarias - Antropología.Física Técnica .

Jurisprudencia.d. Ciencias del Arte. - Lingüística - Psicología y Ciencias Pedagógicas 13 . Ciencias Sociales y Técnicas: - Historia - Arqueología - Etnografía - Geografía Económica - Estadística Económica-Social - Ciencias que estudian la base y la superestructura: Economía. Política. Ciencias Estatales.