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1.

_¿En cinco líneas diga qué
es la Capitulación de Santa
Fé, qué derechos daba y
quiénes lo firmaron? Inserte
una imagen del hecho y
diga en dónde la obtuvo. 5
puntos.

http://www.resumendehistoria.com/2012/10/ca
pitulacion-de-santa-fe-resumen_12.html
En ese documento la reina Isabel de castilla le
otorgo los títulos y derechos que creía merecer
por las islas y tierras firmes que iba a ganar
para España. Este famoso contrato fue
redactado y firmado por juan de Coloma
secretario de los reyes católicos, y por fray
juan Pérez, valedor de Cristóbal colon

WEBQUEST N. 1.
III TRIMESTRE(Descubrimiento
y conquista)
INTEGRANTES:
GRUPO: John
Castillo, Ámbar
Castro, Joharys
Rodríguez,
keytlin Quintero

2._En cinco líneas diga qué
países descubrió Rodrigo de
Bastidas, cuál fue su ruta,
qué lugares visitó y que hizo
durante el transcurso de
ella? 5 puntos

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/ba
stidas.htm

3._¿Qué es “lettera
rarissima”? ¿Cuál es la
importancia para la
literatura y la historia de
Panamá? ¿Cómo describiría
en dos líneas el lenguaje
utilizado? Copie tres líneas
en que hable claramente de
Panamá. Lea todo el
documento. 10 puntos.
Inserte una imagen y diga
en dónde la obtuvo.

http://viajaconmigoporlacultura.blogspot.com/
2009/11/carta-de-jamaica-de-cristobalcolon.html
Lettera rarísima Es un manuscrito que
contiene la transcripción de nueve cartas que
envió Cristóbal Colon a los reyes católicos.
Es importante ya que muestra cada uno de
sus viajes, descubrimientos y sucesos por esto
tiene un gran impacto en nuestra historia y
literatura.
El lenguaje de la carta era de Salamanca e
italiano.
Allí van vestidos; y en aquella provincia vida
sábanas grandes de algodón, labradas de muy
sutiles labores; otras pintadas muy sutilmente

Bastidas siguió la ruta del tercer viaje colombino y
arribó a la costa venezolana el descubridor de toda
la costa atlántica colombiana. Pasó frente a la
bahía de Santa Marta, que vio por primera vez,
luego por las bocas del río de la Magdalena, por la
bahía de Cartagena, la desembocadura del Sinú y
el golfo de Urabá. Continuó por la costa panameña
del Darién

á colores con pinceles

7 días y medio
para hacer al
WebQuest
(Publicado a las
10.30 pm del día
2 de octubre).
Realice
este
trabajo
en
grupos de 2 a 4
estudiantes.
Recuerde
que
debe probar que
hay
trabajo
colaborativo. No
se asocie con
aquel compañero
que no le gusta
trabajar o que
siempre
quiere
que los demás
hagan el trabajo.
Investigue en los
enlaces
indicados y otros
enlaces
los
temas sugeridos
para contestar el
asunto
planteado.
Guarde
un
archivo
digital
COMPLETO

INDIVIDUALMENTE. Suba el archivo con imágenes el día domingo 9 de octubre en su blog en la
página III TRIMESTRE, fecha en que será evaluado. Muestre en la primera clase de la semana
que va entre el 10 y el 14 de octubre, una copia en blanco y negro COMPLETA, en su cuaderno de
forma individual. No se admitirá: Mi compañero tiene la WebQuest o se me quedó el cuaderno.
Es responsabilidad individual de cada estudiante, tener el ENLACE DE SU BLOG actualizado en el
documento WORD Online de Facebook. Si no aparece en ese lugar se entenderá que el
estudiante no tiene blog
4._¿Qué es el
requerimiento? ¿Investigue
quién lo escribió y para
qué? Copie cinco líneas
textuales interesantes y
diferentes a las de sus
compañeros? ¿Por qué esas
líneas le parecen
interesantes? 5 puntos.

http://www.ciudadseva.com/textos/otros/reque
ri.htm
fue un texto español, creado en el contexto de
las Leyes de Burgos y usado durante la
conquista de América, que debía ser leído a
viva voz por los conquistadores a grupos,
asambleas o autoridades de los pueblos
indígenas, como procedimiento formal para
exigirles, bajo explícita amenaza de guerra y
esclavitud
fue creado por Las leyes Burgos y era para
apelar al derecho divino que de acuerdo a las
creencias católicas
(De todas estas gentes Dios nuestro Señor dio
cargo a uno, que fue llamado san Pedro, para
que de todos los hombres del mundo fuese
señor y superior a quien todos obedeciesen, y
fue cabeza de todo el linaje humano)
Me parece interesante porque da a entender
de que él se humano tiene alguna autoridad
que lo gobierne; Pero este no está por encima
de Dios

5._¿Qué es porque se dijo el
Sermón de Montesinos? ¿En
dónde ocurrió?¿Cuáles
personas importantes
estaban presentes?¿Cuál
fue la reacción del público y
cual, luego, la de los frailes?
¿Qué piensas del sermón?
Copia cinco líneas que te
parezcan interesantes
diferentes a la de tus
compañeros? 15 líneas-15
puntos.

http://elpais.com/diario/2011/12/20/opinion/13
24335605_850215.html
En diciembre de 1511, el cuarto domingo de
Adviento, subía al púlpito de la iglesia de los
dominicos en La Española (Santo Domingo)
fray Antón Montesino para pronunciar un
memorable sermón fray Bartolomé de Las
Casas, fray Antón Montesino Diego de Colón
Fernández Buey
Aquel sermón no cayó en saco roto. Marcó el
comienzo del cristianismo liberador, del
reconocimiento de la dignidad de los indios y
del respeto a la diversidad cultural y religiosa
en Amerindia. Fue, asimismo, el germen de la
teología de la liberación. Tres años después,
Bartolomé de Las Casas renunciaba a su
función de encomendero, se convertía en el
defensor de los derechos de los indios y,

según Fernández Buey, en el iniciador de la
variante latina de la filosofía europea de la
alteridad y de la tolerancia.

6._De la Brevíssima Relación
de la Destrucción de las
Indias” Copie todo el párrafo
que comienza así: “La

causa por que han
muerto y destruído
tantas y tales e tan
infinito número de
ánimas” ¿Qué opinión
les merece la lectura
del párrafo. 10 puntos.
Luego, indique porque
el autor dice que
hacían todo esto.
¿Cuál fue la suerte de
la población de las
Antillas? Sea
descriptivo. P- 3.
15 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
página . 3

La causa por que han muerto y destruido
tantas y tales y tan infinito número de ánimas
los cristianos ha sido solamente por tener por
su fin último el oro y henchirse de riquezas en
muy breves días y subir a estados muy altos y
sin proporción de sus personas (conviene a
saber): por la insaciable codicia y ambición
que han tenido, que ha sido mayor que en el
mundo ser pudo, por ser aquellas tierras tan
felices y tan ricas, y las gentes tan humildes,
tan pacientes y tan fáciles a sujetarlas; a las
cuales no han tenido más respeto ni de ellas
han hecho más cuenta ni estima (hablo con
verdad por lo que sé y he visto todo el dicho
tiempo), no digo que de bestias (porque
pluguiera a Dios que como a bestias las
hubieran tratado y estimado), pero como y
menos que estiércol de las plazas. Y así han
curado de sus vidas y de sus ánimas, y por
esto todos los números y cuentos dichos han
muerto sin fe, sin sacramentos. Y esta es una
muy notoria y averiguada verdad, que todos,
aunque sean los tiranos y matadores, la saben
y la confiesan: que nunca los indios de todas
las Indias hicieron mal alguno a cristianos,
antes los tuvieron por venidos del cielo, hasta
que, primero, muchas veces hubieron recibido
ellos o sus vecinos muchos males, robos,
muertes, violencias y vejaciones de ellos
mismos.

7._Informe detalladamente
cómo los españoles
preferían matar a los nobles
indígenas. Para qué usaban
los lebreles. Inserte una
imagen. Página 5.
10 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
Comúnmente mataban a los señores y nobles
desta manera: que hacían unas parrillas de
varas sobre horquetas y atábanlos en ellas y
poníanles por debajo fuego manso, para que
poco a poco, dando alaridos en aquellos
tormentos, desesperados, se les salían las
ánimas

.

8._Los españoles tenían dos
costumbres
institucionalizadas: El
repartimiento y la
encomienda ¿Cómo hacían
la repartición de los indios?
Sea descriptivo. 5 puntos.

http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/relacion.pdf
p. 9
Después de acabadas las guerras todos los
hombres, mujeres y niños que quedaban eran
repartidos entre si dando treinta a una
persona, a otro cuarenta y otro ciento y 200
según la gracia que cada uno alcanzaba con el
gobernador.

9._¿Quién, cuándo y por qué
escribió la Brevísima
relación de la destrucción
de las Indias? A quién fue
dedicada. 10 puntos.
Inserte una imagen de la
portada.

https://es.wikipedia.org/wiki/Brev
%C3%ADsima_relaci
%C3%B3n_de_la_destrucci
%C3%B3n_de_las_Indias
La Brevísima relación de la destrucción de las
Indias es un libro publicado en 1552 por el
fraile dominico español Bartolomé de las
Casas, el principal defensor de los indios en
América, en el que denunció el efecto que
tuvo para los naturales la colonización de
España del Nuevo Mundo.
Dedicada al príncipe Felipe —quien fue
posteriormente el rey Felipe II de España—,
encargado por el rey Carlos V, su padre, de los
asuntos de Indias por aquel tiempo.

10._¿Qué es el
repartimiento y la
encomienda? Sea
descriptivo. 10 puntos.

http://danaetapia89.blogspot.com/2012/01/rep
artimientos-y-encomiendas.html
El Repartimiento era la asignación de
indígenas como fuerza de trabajo gratuito
para los encomenderos de la América
española o para la corona, que tuvo lugar
durante la época de dominio colonial español
(siglos XVI-XIX).

11._¿Qué es la leyenda
negra española? Copie dos
definiciones, indicando sus
autores. 7 ¿Qué piensas de
ella: es cierta o falsa? ¿Por
qué? 10. Inserte una
imagen de la leyenda negra
y diga en dónde la obtuvo.
(3) 20 puntos

https://es.wikipedia.org/wiki/Leyenda_negra_es
pa%C3%B1ola
La Leyenda Negra (cuyo título completo es "La
leyenda negra y la verdad histórica:
contribución al estudio del concepto de
España en Europa, de las causas de este
concepto y de la tolerancia religiosa y política
en los países civilizados") es un libro de Julián
Juderías y Loyot, publicado en Madrid en 1914
"La Leyenda Negra" se emplea por primera
vez el concepto de la leyenda negra para
referirse al conjunto de propaganda antiespañola que se extendió por Europa a partir
del siglo XVI.

12._¿Qué es la leyenda
dorada de la conquista?
¿Quiénes representan
idealmente la leyenda negra
y la leyenda dorada de la
conquista? 5 puntos.

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/
30205/1/docum1.pdf
http://www.elcultural.com/revista/letras/Leyen
da-negra-y-leyendas-doradas-en-la-conquistade-America/23428

Leyenda dorada o, en latín, Legenda aurea
se conoce a una compilación de relatos
hagiográficos reunida por el dominico
Santiago de la Vorágine, arzobispo de
Génova, a mediados del siglo XIII.

Para la “leyenda dorada”, hay un sistema
que arranca de Ginés de Sepúlveda y
concluye en
José Domingo Díaz. Según ellos, la Colonia
fue de una legitimidad absoluta
y de un proceder que sólo la ingratitud
podría negar. A completarla se agregó
el criterio contemporáneo de los
peninsulares que piden estatuas para
Boves
y niegan las virtudes de nuestros próceres.
De otra parte, se crearon dos
“leyendas negras”, la de fuera, provocada
por los enemigos exteriores de
España, y la de dentro, en parte
alimentada por el mismo espíritu de
justicia
crítica que distingue al español. La
“leyenda negra” actual es un infundio de
tendencias forasteras y de incomprensión
pseudonacionalista.

13._Hay un lugar asegurado
en la Historia para un
español singular. Fundó la
ciudad de Panamá y estuvo
detrás del juicio que
condenó a la muerte a
Balboa y sus amigos. ¿Quién
era este español? ¿Cómo se
describe sus actuaciones
con los indígenas en la
Brevísima Relación de la
Destrucción de las Indias?
Páginas 9 y 10. Sea
explícito. 15 líneas. 15
puntos.

http://www.lahaine.org/mundo.php/presentacio
n_del_libro_vivir_provisional
http://www.rosa-blindada.info/b2img/Las.casas_Destruccion.de.las.Indias.pdf el
obispo don fray Bartolomé de Las Casas
BREVÍSIMA RELACIÓN DE LA DESTRUICIÓN DE
LAS INDIAS Descubrieron las Indias en el año
de mil y cuatrocientos y noventa y dos. Fueran
a poblar el año siguiente de cristianos
españoles, por manera que ha cuarenta e
nueve años que fueron a ellas cantidad de
españoles; e la primera tierra donde entraron
para hecho de poblar fue la grande y felicísima
isla Española Todas estas universo e infinitas
gentes a todo género creó Dios los más
simples, sin maldades ni dobleces,
evidentísimas y fidelísimas a sus señores
naturales e a los cristianos a quien sirven; más
humildes, más pacientes, más pacíficas e
quietas, sin rencillas ni bullicios, no rijosos, no
querellosos, sin rencores, sin odios, sin desear

venganzas, que hay en el
Mundo. Sus vestidos, comúnmente, son en
cueros, cubiertas sus vergüenzas, e cuando
mucho cúbranse con una manta de algodón,
que será como vara y media o dos varas de
lienzo en cuadra.

14._Inserte un mapa del
territorio Cueva. Copie
cuatro líneas de la vida de
los cuevas que a usted le
llame la atención. 5

http://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/cueva
/cueva.html
Había dos tipos: redondas (“en forma de
pabellón”) y los bohíos (“hechas a dos
aguas”), con paredes de cañas atadas con
bejucos y techos cubiertos de paja (“y no se
llueven las casas, antes es tan buen cubrir
para seguridad del agua como la teja”).

15._¿Cuáles son los títulos
que usaban en la Tierra
Cueva para las diferentes
personas y cómo un indio
podía subir de linaje? P 120
5 puntos

http://books.google.com.pa/books?
id=lmGoRbaJThAC&pg=PA642&lpg=PA642&dq
=discurso+de++Vasco+N%C3%BA
%C3%B1ez+de+Balboa&source=bl&ots=Wq6
Zm4ydcn&sig=jrcrQXcecwUOUjFCbCgYlTTSlA&hl=es&sa=X&ei=joPgUu_wOrTNsASCjIH
4Ag&redir_esc=y#v=snippet&q=los
%20caribes&f=false

Los títulos que usaban en la tierra Cueva para
las diferentes personas eran: 1. Baxa: Gente o
indios común. 2. Cabra: Gente o indios de la
milicia militar que poseían hidalguía o nobleza
tierras, animales y mujeres. 3. Quevi o saco:
Jefe de la tribu
Ellos subían de linaje por medio de batallas
entre dos indios y se señala al herido. La
sangre que es derramada es considerada les
da privilegio y título de nobleza

16._¿Cómo describe Oviedo
un animal que despide mal
olor en Nicaragua y en la
costa del Mar del Sur? P. 259
y 260.
5 puntos

https://archive.org/stream/mobot317530035415
93#page/259/mode/2up
Este animal es de color bermejo y de mal pelo y
de cuatro pies, tamaño como una raposa, muy
pequeño y garduña, el hocico largo y las orejas
agudas y la cola luenga y rasa.
Y si este pasa a barlovento, que el viento pase
primero por él, hiede mucho a monte de un tal
olor aborrecible que da mucha pena y parece
que se entra a la persona en las entrañas por
espacio de una octava del tiempo de una hora y
más o menos, segundo que este animal asa
arredrado.

17._¿Qué tipo de trueques
hacían los indios y por qué
productos? P-340

https://archive.org/stream/mobot317530035415
93#page/339/mode/2up
Los indios hacían todo tipo de trueques por
personas, por tierras, haciendas hasta por
poder.
Los truecan por maíz en tiempo de hambre, y
aun sin ella por placer.

5 puntos

18._¿Qué hábitos
alimenticios tenían los
caribes? ¿Cómo se puede
probar o qué pruebas se
encontraron los españoles?
¿Qué características tenía la
pieza de oro que mostraba
sodomía?P.355
5 puntos

19._¿Cómo y por qué
escapó y se embarcó Vasco
Núñez de Balboa hacia
Tierra Firme? P. 426

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/339/mode/2up
Son estos indios caribes, flecheros y comen
carne humana; y esto se supo porque en
algunas casas se hallaron aquel día tasajos y
miembro de hombre y mujeres, así como
brazos, piernas y una mano puesta y salada y
enjairada y collares engastados en ellos los
dientes de humanos, que los indios se ponen
por bien parecer, y calaveras puestas delante
de las puertas de las casa en palo hincados a
manera de trofeos y acuerdo de triunfo de los
enemigos que han muerto o de los que se han
comido
-las características que tenía la pieza de oro
que mostraba sodomía decían que podía pesar
hasta veinte cinco pesos, que era una hombre
sobre otro en aquel malo y nefando acto
contra natural, hecho de relieve.

https://archive.org/stream/mobot31753003541
593#page/425/mode/2up
Vasco Núñez de Balboa escapo en un nave
envuelto en las velas debido a que debía a sus
acreedores y estos lo estaban buscando

5 puntos

20._¿Cómo era la casa del

https://archive.org/stream/mobot31753003541

Quibián en Veragua? P. 468

5 puntos

593#page/467/mode/2up La casa era la más
fuerte, partes redondas, en sus alas o portales
alrededor de ellas podían a ver hasta
trecientos hombres y más a esta casa se le
puso el nombre de Almirante, estaba cercada
de ciento veinte postes y en cada uno de ellos
una cabeza o calavera.

Llena los nombres de los
integrantes digitalmente en
el espacio respectivo. 10
puntos
Ortografía y justificado del
texto. 15 puntos.

Hace un esfuerzo por no
copiar ni pegar. 10
TOTAL

195

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