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Manual de uso del

alida

S
Kit de

Índice
¿Qué es y para qué sirve el Kit de Evaluación? ............................................................ 3
¿Cuál es el objetivo del Kit de Evaluación? ................................................................... 3
¿Qué contiene el kit de salida? ..................................................................................... 4
¿Qué evalúan las pruebas del kit de salida? ................................................................. 4
¿Cómo usar este kit de evaluación? ............................................................................. 6
1. Aplicación ............................................................................................................... 8
1.1 ¿Cuándo aplicar las pruebas del kit de salida? ...................................................... 8
1.2 ¿Cómo aplicar las pruebas del kit de salida? ........................................................ 8
2. Corrección .............................................................................................................. 9
2.1 ¿Cómo usar el manual de corrección? ................................................................. 9
3. Sistematización ....................................................................................................... 9
3.1 ¿Para qué sirve el registro de logros? ................................................................... 10
3.2 ¿Cómo usar el registro de logros? ........................................................................ 10
4. Análisis de resultados ..............................................................................................
4.1 ¿Cuáles son las preguntas que menos responden los estudiantes?
¿A qué indicadores y capacidades corresponden esas preguntas? .........................
4.2 ¿Qué grupo de estudiantes ha logrado lo esperado y
qué grupo aún muestra dificultades? ...................................................................
4.3 ¿Cuáles son las dificultades específicas de cada estudiante? .................................

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5. Reflexión con los estudiante ..................................................................................... 13
5.1 Podemos dar retroalimentación tanto de manera oral como por escrito................. 14
6. Reflexión docente ................................................................................................... 18
6.1 Reflexiones en torno a los posibles hallazgos. ..................................................... 19

Anexo:
Manual de corrección - Salida Día 1 .............................................................................. 20
Manual de corrección - Salida Día 2 .............................................................................. 30

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