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SISTEMAS INFORMÁTICOS, MULTIUSUARIO Y EN

RED
GRADO SUPERIOR

PRESENTACIÓN

TABLA DE CONTENIDOS

DESARROLLO DE LAS UNIDADES

OBJETIVOS

CONTENIDOS

TEMPORALIZACIÓN

DIVERSIFICACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EQUIPO DE AUTORES:

Francisco Javier Muñoz López

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PRESENTACIÓN
El presente proyecto sirve de apoyo en las actividades docentes al profesor que utilice el libro
Sistemas informáticos monousuario, multiusuario y en red de nuestra editorial, el cual se adapta al
módulo de primer curso Sistemas informáticos monousuario y multiusuario del ciclo de Grado
Superior de Administración de Sistemas Informáticos (ASI) y al módulo de Sistemas informáticos
multiusuario y en red del ciclo de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (DAI).
Como el libro tiene cabida en los dos ciclos formativos de la especialidad de Aplicaciones
Informáticas, hay temas que serán comunes a los dos módulos, y una pequeña parte tendrá que
obviarse o pasarse por alto dependiendo del módulo en el que se esté utilizando esta obra.
En su momento indicaremos qué temas son los que corresponden específicamente a cada uno de
los módulos. Aquellas unidades de las que no se diga nada a este respecto serán comunes para
ambos.
El proyecto está estructurado en unidades con una serie de apartados comunes que orientan al
profesor a la hora de planificar los módulos, indicando los conocimientos generales que se
imparten en cada uno y las actividades que el alumno debe realizar para adquirir dichos
conocimientos.
Veamos los puntos que se desarrollan en cada unidad didáctica:

OBJETIVOS
Al inicio de cada unidad hay una relación de los objetivos que hay que conseguir. Éstos se
desarrollarán desde los más básicos hasta llegar a los más completos. Los objetivos planteados
en las tres primeras unidades son esenciales para la consecución de los del resto del libro.
Estos objetivos se pueden encontrar desarrollados en el R.D. 1660/1994, de 22 de julio, por el
que se establece el Título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos y en el
R.D. 1661/1994, de 22 de julio, por el que se establece el Título de Técnico Superior en
Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, ambos con las correspondientes enseñanzas mínimas.
CONTENIDOS
En este apartado se ofrece una relación de los conceptos expuestos en la unidad, que se basa en
el diseño curricular para los dos ciclos de Informática.
Estos contenidos se desarrollarán de forma flexible, teniendo en cuenta el grupo de alumnos
frente al que nos encontramos y el ciclo en el que los estamos enseñando.
TEMPORALIZACIÓN
En cada unidad didáctica se indica el número de horas en las que aproximadamente se tiene que
desarrollar el contenido de cada unidad.
Evidentemente, esta temporalización estará en función del calendario escolar y del criterio del
profesor.

DIVERSIFICACIÓN
El cuarto apartado de cada unidad de este proyecto proporciona al profesor una serie de pautas
para facilitar el aprendizaje de aquellos alumnos que tengan más dificultades en asimilar los
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contenidos. Aunque es conveniente establecer unos parámetros comunes de conocimientos, los
diversos niveles de especialización de este libro permiten que sean los propios profesores quienes
establezcan la forma de diversificación según qué áreas consideren de mayor interés y el ciclo
formativo en el que imparten clase.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se establecerán siempre basándose en los conocimientos mínimos que deseamos que adquieran
los alumnos. En este apartado se relacionan los aspectos fundamentales que el alumno debe
dominar para seguir con facilidad las exposiciones del profesor.

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TABLA DE CONTENIDO

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

UNIDAD 2. SISTEMAS OPERATIVOS

UNIDAD 3. HARDWARE. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

UNIDAD 4. SISTEMAS OPERATIVOS MONOUSUARIO. MS-DOS

UNIDAD 5. ÓRDENES DEL MS-DOS. MANEJO DE FICHEROS Y DIRECTORIOS

UNIDAD 6. ÓRDENES DE MANEJO DE DISCOS. CONFIGURACIÓN DE MS-DOS. UTILIDADES

UNIDAD 7. EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS. INTERFAZ GRÁFICA

UNIDAD 8. CONFIGURACIÓN DE WINDOWS

UNIDAD 9. ACCESORIOS, UTILIDADES Y COMUNICACIONES EN WINDOWS

UNIDAD 10. REDES

UNIDAD 11. REDES EN WINDOWS

UNIDAD 12. WINDOWS NT

UNIDAD 13. USUARIOS Y GRUPOS EN NT SERVER

UNIDAD 14. ADMINISTRACIÓN DE REDES NT

UNIDAD 15. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA OPERATIVO UNIX. ARCHIVOS Y DIRECTORIOS

UNIDAD 16. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO UNIX

UNIDAD 17. ADMINISTRACIÓN BÁSICA EN UNIX

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 Tomar conciencia de los programas que un sistema informático puede manejar y de que forma se procesa la información: información de entrada. discos e impresoras observando las medidas básicas de seguridad. Los lenguajes de programación. Normativa legal sobre el uso del software.  Seguridad de la información: seguridad física y antivirus.  Identificar los diferentes soportes de información y sus características básicas.  Potenciar el uso del ordenador. salida y resultados.  Localizar e interpretar información en la documentación disponible del sistema.  La documentación técnica y de operación.UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN OBJETIVOS  Identificar los componentes hardware y software de un sistema monousuario. - El hardware: el procesador. la memoria y los periféricos. describiendo su función y características básicas.  Justificar las condiciones relativas a la seguridad de un sistema informático. - El software: tipos de datos.  Funciones del administrador de sistemas.  Manejar los elementos físicos del sistema: teclado.  Describir sistemas de codificación y organización de la información en distintos soportes. tanto en componentes físicos como en componentes lógicos. sistemas de codificación y medida de la información. multiusuario y en red.  Citar. como una máquina capaz de ayudar en la resolución de problemas.  El almacenamiento externo. 5 . justificar y observar las condiciones legales del uso del software y las medidas de seguridad física y de salud en el manejo de sistemas. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. CONTENIDOS  El sistema informático.

etc.  Interpretar los distintos sistemas de codificación y las medidas de la información. la impresora.  Interpretar los esquemas de un sistema informático. no se plantean problemas de diversificación.  Manejar componentes físicos como el teclado. especialmente las externas.  Relacionar y realizar cálculos sobre distintas medidas de información.  Identificar las partes de los periféricos.  Analizar los efectos de la protección física y lógica de un sistema informático. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Describir los elementos de un sistema informático.  Interpretar y codificar información en distintos sistemas de representación. el monitor. teniendo en cuenta las normas de seguridad.. independientemente del nivel que tengan. 6 .  Describir y justificar las funciones del administrador del sistema informático. serán capaces de adquirir los conocimientos mínimos para abordar esta unidad.  Interpretar información y documentación sobre características y normas de operación de equipos.DIVERSIFICACIÓN Debido al carácter eminentemente teórico de esta unidad.  Reconocer las secciones de la documentación del sistema. ya que se considera que todos los alumnos. las unidades de disco.

- Gestión de datos. memoria y procesos. varios modos de organización del sistema de archivos y las operaciones básicas que hay que realizar en un sistema general.  Arquitectura y componentes. su naturaleza. justificar y observar las condiciones legales del uso del software y las medidas de seguridad física y de salud en el manejo de sistemas. - Gestión de periféricos. CONTENIDOS  Recursos y funciones de un sistema operativo. Sistemas de archivos: tipos de archivos. 7 .  Modos de explotación del sistema: tipos de sistemas operativos.  Reconocer distintos tipos de interfaces de usuario. las técnicas que éstos usan para la gestión de recursos y su repercusión en el modo de operar sobre el sistema.  Diferenciar claramente los diferentes tipos de explotación de los sistemas operativos. denominación. - Gestión de memoria.  Seguridad del sistema. modos de explotación.  Gestión de procesos y del procesador.  Evolución histórica. prestaciones.  Distinguir los tres tipos de recursos que gestiona cualquier sistema operativo: entrada/salida. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. objetivos y tipos de sistemas operativos.  Citar. procesos por lotes y en tiempo real. accesos y atributos.  Reconocer la estructura básica de un sistema operativo: sus componentes y funciones básicas. tipos de interfaces y aplicaciones. Tipos de protección.  Citar y clasificar distintos sistemas operativos según sus características.UNIDAD 2:SISTEMAS OPERATIVOS OBJETIVOS  Reconocer los recursos que hay que gestionar en un sistema.

su naturaleza. técnicas para la gestión de recursos y su repercusión en el modo de operación del sistema.  Enunciar y explicar las funciones básicas que cumple un sistema operativo.  Reconocer los distintos tipos de interfaces de usuario diferentes.  Describir los métodos de administración de procesos y memoria. no se plantean problemas de diversificación.DIVERSIFICACIÓN Debido al carácter eminentemente teórico de esta unidad.  Reconocer la estructura básica general de un sistema operativo: componentes y funciones básicas. modos de explotación. 8 . serán capaces de adquirir los conocimientos mínimos para abordar el resto de unidades.  Justificar la importancia que tiene el uso adecuado de los recursos y prestaciones del sistema y las medidas y normas básicas que hay que seguir para su uso correcto.  Describir los distintos procedimientos de administración del sistema y las operaciones y medios que implican. tipos de interfaz y aplicaciones.  Describir las técnicas y dispositivos que permiten garantizar la seguridad. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Reconocer los componentes de un sistema operativo. ya que se considera que todos los alumnos.  Proponer operaciones de administración en general y su frecuencia temporal de acuerdo con las características del sistema y las necesidades de explotación planteadas. independientemente de su nivel. En este caso se puede suprimir la cuestión número 3.  Identificar y distinguir los métodos de administración de los recursos en los distintos tipos de sistema operativo. modos de organización de los sistemas de archivo y operaciones básicas que hay que realizar generalmente en un sistema. Si en algún caso es necesario. integridad y confidencialidad de la información en un sistema. se reducirá el número de actividades que cada alumno deberá realizar para que éste pueda alcanzar los objetivos mínimos. prestaciones.  Clasificar los sistemas operativos según sus características.  Reconocer los recursos que ha de gestionar un sistema operativo. objetivos y tipos.

ranuras de expansión.  Parámetros de instalación de tarjetas: interrupciones.  La memoria: chips. conectores externos. CONTENIDOS  Componentes hardware de un ordenador: carcasa. se propone realizar un esquema de los componentes hardware de los ordenadores de varias generaciones.  Tipos de conectores externos. 9 .  Aprender a instalar tarjetas. El objetivo es que el estudiante aprenda conceptos teóricos y prácticos sobre el hardware de un sistema informático y los componentes periféricos. etc. De esta forma el alumno verá la evolución del hardware y cómo los nuevos componentes que se incorporan en los ordenadores responden en la mayoría de los casos a la evolución del software. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. direcciones de entrada y salida y canales DMA. Todo ello con el fin es que el alumno sea capaz de instalar y configurar diferentes dispositivos hardware de un sistema informático actual. placa base y buses. módulos SIMM y tarjetas de ampliación. sus funciones y características básicas. EIDE y SCSI. Esta unidad capacita al alumno para manipular hardware. DIVERSIFICACIÓN Para aquellos alumnos que tengan dificultades para entender esta unidad. CONCEPTOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS  Identificar los componentes de un sistema.  Procedimientos para instalar hardware.  Aprender a diferenciar los soportes de almacenamiento en un ordenador.  Configurar componentes dependiendo del sistema operativo en el que están integrados.  Reconocer y diferenciar componentes de una placa base: memorias. memorias y dispositivos de almacenamiento.  Unidades de disco: controladoras IDE.UNIDAD 3:HARDWARE.  Tarjetas gráficas.

colores de los módulos y dimensiones. especialmente en función de la utilidad que les demos. así como de las capacidades de las mismas.  Reconocer los diferentes tipos de discos duros y unidades de CD-ROM según la placa en la que estén integrados y dependiendo de qué tipo sean.  Clasificar la memoria según las placas.CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Describir los componentes hardware esenciales de un ordenador.  Diferenciar entre los diferentes chipset del mercado. medidas.  Analizar la compatibilidad de los soportes de almacenamiento entre diferentes ordenadores.  Describir los diferentes componentes integrados en la placa base de un ordenador.  Describir y analizar los parámetros necesarios para instalar tarjetas de ampliación en ordenadores antiguos y de última generación.  Identificar los diferentes tipos de tarjetas gráficas. los dispositivos que se pueden conectar y características físicas de los mismos. 10 .  Diferenciar los conectores externos de un ordenador.

 Describir las características propias del DOS.  Documentación del MS-DOS. como la memoria y los dispositivos de almacenamiento. 11 .  Organización lógica del disco: estructura física y lógica. puertos serie.  Teclas y caracteres especiales en MS-DOS. consola. DIVERSIFICACIÓN A aquella parte del alumnado cuyo aprendizaje resulte un poco más lento se le reducirá el número de actividades.  Los dispositivos en MS-DOS: discos. etc. versiones.  Saber preparar un disco duro para almacenar en él el sistema operativo DOS. según las necesidades físicas del propio disco duro así como en función de las necesidades de los usuarios. sus prestaciones y posibilidades de operación.  Formateo de un disco. En la cuarta unidad se capacita al alumno para operar con este sistema operativo monousuario.DOS OBJETIVOS  Identificar y diferenciar las diferentes versiones del sistema operativo MS-DOS.  Reconocer la estructura básica de un sistema operativo monousuario.  Instalación del MS-DOS en un disco duro. CONTENIDOS  Introducción al sistema monousuario MS-DOS: historia.  Particiones de disco. parte de los conceptos teóricos tratados en la anterior unidad de trabajo.  Reconocer los recursos que gestiona el DOS. Se incorpora.UNIDAD 4: SISTEMAS OPERATIVOS MONOUSUARIO. MS. activarlas y borrarlas. impresoras. características y estructura.  Gestión de memoria: convencional. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. crearlas. ya a nivel práctico. superior y extendida. dedicando mayor tiempo a las prácticas y al estudio y formalización de los conocimientos.

 Instalar y desinstalar el sistema operativo en discos duros y disquetes.  Describir los módulos que componen el sistema operativo. 5 y 8. etc. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Reconocer la estructura básica del sistema operativo y de sus componentes y funciones. como mínimo se realizarán las actividades 1.  Explicar conceptos relativos a la configuración de memoria del DOS: memoria expandida. 2.  Comprender la organización lógica y física de la información en disco.  Identificar la estructura y gestión de la memoria en DOS. 3. extendida. 12 .En cualquier caso.  Dibujar un mapa de memoria de un PC y distinguir los distintos tipos de gestión de memoria en DOS.  Interpretar la información contenida en la documentación de usuario del sistema operativo.

teniendo en cuenta las tareas que realiza habitualmente.  Gestión de directorios y de ficheros: caracteres comodines y órdenes de manejo.UNIDAD 5: ÓRDENES DEL MS. reconociendo y diferenciando la utilidad especifica de cada una de ellas.  Unidad activa y directorio activo. 13 .  Órdenes generales del MS-DOS.  Analizar y manejar la edición de textos con las herramientas que el sistema operativo incorpora. CONTENIDOS  Tipos de comandos. sin incluir muchos parámetros ni operaciones excesivamente complejas.  Analizar los ficheros y archivos para buscar la configuración que permita un funcionamiento óptimo del ordenador. dedicando más tiempo y atención a prácticas básicas sobre el manejo de ficheros y directorios. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora.  Organización de la información. Para estos alumnos se enunciarán cuestiones sin demasiada complicación en el manejo de ficheros y directorios. DIVERSIFICACIÓN A aquella parte del alumnado cuyo aprendizaje resulte un poco más lento se le reducirá el número de actividades que tiene realizar en esta unidad. MANEJO DE FICHEROS Y DIRECTORIOS OBJETIVOS  Asimilar el concepto de órdenes de un sistema operativo.  Reconocer y diferenciar las órdenes necesarias para el manejo de trayectorias en DOS.  Reconocer e identificar la interfaz que propone el DOS al usuario para la interacción del mismo con el hardware y el software.  Trayectorias o caminos en MS-DOS: definición y tipos.DOS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Explicación de las características básicas del DOS y de las posibilidades de operación que ofrece.  Aprender a manejar las órdenes internas y externas del DOS.

 Interpretación de la información contenida en la documentación de usuario del sistema operativo. - Editor EDIT del DOS.  Reconocimiento de la sintaxis y función de los comandos básicos. - Seguridad en DOS: interpretación de atributos de ficheros y directorios. - Trayectorias. borrado/recuperación. Reconocimiento de la organización lógica de los datos en disco. etc.  Reconocimiento de la estructura básica general del sistema operativo: componentes y funciones básicas. 14 . - Impresión. clasificación. cambio de directorio. cambio de nombre. listado. listado. - Directorios: creación.  Realización de actividades prácticas haciendo uso correcto de la documentación y respondiendo adecuadamente a los mensajes del sistema: - Interfaz intérprete de comandos. - Ficheros: creación. borrado. cambio de nombre. copia.

 Configuración de los dispositivos y edición de textos en MS-DOS.  Gestionar adecuadamente los recursos del ordenador en función de las propias necesidades. CONFIGURACIÓN DE MS-DOS. tanto de la documentación como del sistema. 15 .  Aprender los procedimientos de ejecución de scripts en DOS.  Establecer procedimientos para la realización de tareas más complejas sobre el sistema.  Utilidades del sistema operativo.  Interpretar la configuración de arranque y de operación actual en un sistema DOS.  Redireccionamiento y filtros. TEMPORALIZACIÓN Dieciséis sesiones de una hora. y su modo de utilización. El alumno aprenderá a configurar el funcionamiento del sistema operativo para adecuarlo a las distintas circunstancias en las que se puede encontrar.UNIDAD 6: ÓRDENES DE MANEJO DE DISCOS. CONTENIDOS  Órdenes de manejo de discos y trayectorias.  Reconocimiento de unidades de CD-ROM.  Ficheros de configuración del sistema.  Elaborar configuraciones adecuadas a los requerimientos formulados. tanto en lo que se refiere a los recursos físicos como a las necesidades de la confección y ejecución de procesos de usuario.  Ficheros BATCH o ficheros por lotes en MS-DOS.  Manejar la documentación de usuario e instalación del DOS. UTILIDADES OBJETIVOS  Aprender a preparar discos para la instalación y la utilización de órdenes y procedimientos de configuración en DOS. determinando los recursos y medidas necesarios.  Implantar cambios en la configuración de hardware y software.  Analizar y configurar el entorno y el sistema de archivos para instalar y ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento.

 Utilizar la documentación de usuario del sistema operativo e interpretarla. seleccionar las opciones y formular los argumentos adecuados a cada caso. interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: variables de sistema y usuario. ficheros BAT. en las unidades de UNIX e incluso en la de NT tendremos los mismos problemas.  Identificar utilidades para configurar el entorno de usuario y el funcionamiento de la pantalla y el teclado. 16 .  Diseñar y documentar procedimientos para realizar automáticamente funciones básicas de usuario de acuerdo con la situación del sistema y con los requerimientos planteados.  Detectar. Siempre insistiremos en que quede clara la programación de scripts pues. incluso renunciando a cumplir con la temporalización establecida. organización de los directorios. depuración e implantación de procedimientos BAT. etc. estos conceptos serán aplicados de nuevo. configuración de teclado. monitor e impresora.  Describir los recursos que proporciona el lenguaje intérprete de comandos para la elaboración de procedimientos BAT. Se requiere que cada alumno adapte el ordenador a un ejemplo personal para averiguar cuál es la configuración que mejor responde a sus necesidades. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Reconocer las características que se pueden configurar en el entorno de operación del sistema. será necesario realizar gran cantidad de ejercicios hasta que los objetivos mínimos queden cubiertos. los ficheros más importantes de configuración.  Identificar las variables básicas de entorno y su función.  Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas. Si detectamos que los alumnos no comprenden o no saben analizar los ficheros BATCH. plantearemos más ejercicios. así como su función y su contenido.  Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco.DIVERSIFICACIÓN Debido al carácter eminentemente práctico de la unidad. ya que si este punto no queda claro. y.  Describir y aplicar el procedimiento de elaboración.  Detectar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas. cuando lleguemos a las unidades de UNIX. con la ayuda de la documentación. pero incrementados por la complejidad de los scripts en sistemas de red.

ficheros y discos. que sirvan para ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento. a excepción de refuerzos para aquellos estudiantes que no dispongan de ordenador.  Implantar cambios en la configuración del hardware y el software. INTERFAZ GRÁFICA OBJETIVOS  Reconocer los elementos de la interfaz de trabajo del sistema operativo Windows.  Analizar y configurar dispositivos de almacenamiento.. etc.  Analizar y configurar del entorno gráfico: iconos.  Unidades. cuadros de diálogo. Operaciones con carpetas. reconociendo. no se planificará ninguna actividad o refuerzo adicional. ventanas.  El Escritorio. CONTENIDOS  Concepto de Windows: elementos.  Tareas en Windows.  Utilizar la documentación de usuario e instalación de Windows. interpretando y manejando todos los componentes gráficos que el sistema operativo presenta.  Aprender a manejar de archivos. y entendiendo que la gran mayoría de los alumnos tendrán ordenador en casa con Windows instalado. 17 . TEMPORALIZACIÓN Ocho sesiones de una hora.UNIDAD 7: EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS. A éstos se les motivará para manejar todas las configuraciones posibles de la interfaz gráfica y para que personalicen los elementos del Escritorio y las ventanas.  Periféricos de entrada y salida. operaciones con iconos. archivos y carpetas. ventanas. DIVERSIFICACIÓN Debido al auge de este sistema operativo.  Operaciones generales en Windows.  Elaborar configuraciones adecuadas a los requerimientos formulados. directorios y soportes de almacenamiento en entorno gráfico. Esta unidad familiariza al alumno con la interfaz gráfica de un sistema operativo multitarea.  Analizar y conocer los elementos de una ventana. botones.

 Describir y aplicar el procedimiento de personalización de las herramientas gráficas. interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: configuración de teclado.  Detectar.  Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco.  Diseñar y documentar procedimientos para realizar automáticamente funciones básicas de usuario de acuerdo con la situación del sistema y de los requerimientos planteados.  Describir los recursos que proporciona la interfaz.  Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas.  Utilizar la documentación de usuario del sistema operativo e interpretar su información.  Identificar los elementos del entorno y su función. con la ayuda de la documentación. y. seleccionar las opciones y formular los argumentos adecuados a cada caso. etc.  Averiguar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas. monitor e impresora.CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Reconocer las opciones que se pueden configurar en el entorno de operación del sistema. organización de los directorios. 18 .  Identificar utilidades para configurar el entorno de usuario y el funcionamiento de la pantalla y el teclado.

 Estudiar y configurar dispositivos de almacenamiento.  Tareas programadas.) que sirvan para ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento.  Manejar la documentación de usuario e instalación de Windows.  Dispositivos de nuestro sistema. CONTENIDOS  El Panel de control. etc.  Analizar y conocer las herramientas de optimización. spool. eliminarlo y adaptarlo a las necesidades del entorno funcional. cuadros de diálogo. 19 . TEMPORALIZACIÓN Ocho sesiones de una hora.  Elaborar configuraciones adecuadas para los usuarios del sistema local. interpretando y manejando todos los componentes gráficos que presenta.  Aprender a instalar hardware y software.UNIDAD 8: CONFIGURACIÓN DE WINDOWS OBJETIVOS  Reconocer los elementos de configuración del sistema operativo Windows. procedimientos.  Gestión de usuarios en Windows.  El registro de Windows. su configuración. etc.  Aprender el manejo e instalación de impresoras. botones. ventanas.  Saber para qué sirve el registro de Windows.  Modificar la configuración de hardware y software. trabajos. modificarlo.  Asociación de archivos con aplicaciones de Windows. centrándose especialmente en las herramientas de optimización y configuración.  Formas de agregar y quitar hardware y software.  Analizar y configurar aquellos elementos del entorno gráfico (iconos. reconociendo. En esta unidad se familiariza al alumno con la interfaz gráfica de un sistema operativo multitarea. modificarlo y optimizarlo.

periféricos.DIVERSIFICACIÓN Debido al auge de este sistema operativo. hardware en general.  Diseñar y documentar procedimientos para realizar automáticamente funciones básicas de usuario de acuerdo con la situación del sistema y de las necesidades del usuario. software y del propio sistema. especialmente las de configuración y administración de hardware. con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas. 20 . software de sistema.  Describir y aplicar el procedimiento de personalización de las configuraciones críticas. interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: tarjetas instaladas.  Identificar los elementos del entorno y su función. software de aplicaciones.  Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo.  Citar y justificar criterios para configurar eficazmente el sistema. no se planificará ninguna actividad o refuerzo adicional. salvo para los alumnos que no dispongan de ordenador.  Utilizar e interpretar la documentación de usuario del sistema operativo. especialmente las del panel de control. conectores.  Describir los recursos que proporcionan las herramientas del sistema.  Detectar. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Reconocer los aspectos generales que se pueden configurar en el entorno de operación del sistema. etc. y entendiendo que la gran mayoría de los alumnos tendrán ordenador en casa con Windows instalado.  Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco. A ellos se les motivará para manejar todas las herramientas del sistema.  Detectar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.

configurar y administrar comunicaciones en Internet: acceso a Internet. 21 .  Analizar y configurar del entorno de trabajo. modificación.  Netmeeting. adaptándolo a nuestras necesidades. etc.  Utilidades de Windows: discos y archivos. etc.  Conocer y analizar las herramientas del sistema. UTILIDADES Y COMUNICACIONES EN WINDOWS OBJETIVOS  Reconocer los accesorios para la configuración y optimización del sistema operativo Windows. TEMPORALIZACIÓN Ocho sesiones de una hora.  Configurar herramientas de comunicación entre ordenadores y entre dispositivos hardware específicos.  Instalar. configurar y optimizar los dispositivos de almacenamiento. edición y optimización. En esta unidad se familiariza al alumno con las herramientas de optimización y configuración de disco y de las comunicaciones.  Analizar el registro de configuración del sistema.  Manejar la documentación de usuario para la realización de copias de seguridad de archivos.  Comunicaciones .  Analizar.  Manejar y configurar herramientas de optimización del espacio de almacenamiento. los editores de texto.  Analizar y configurar herramientas de diagnóstico de discos y disquetes. así como con los Accesorios.  Exchange. de Internet. CONTENIDOS  Accesorios en Windows. las herramientas gráficas. carpetas o sistemas completos.UNIDAD 9: ACCESORIOS. correo electrónico.  Internet y correo electrónico.

 Describir los recursos que proporcionan las herramientas del sistema. de información y de comunicaciones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco. A los alumnos con problemas se les motivará para manejar todas las herramientas y Accesorios del sistema.  Identificar los elementos del entorno y su función. especialmente los accesorios. 22 . los alumnos no tendrán problemas para entender las herramientas y accesorios planteados en ésta. dependiendo de la versión de Windows utilizada.  Utilizar e interpretar la documentación de usuario del sistema operativo.  Detectar. con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas.  Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo.  Averiguar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas. interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: herramientas de disco.DIVERSIFICACIÓN Siempre que las dos unidades anteriores se hayan tratado con la suficiente profundidad. intentando realizar las comparaciones pertinentes con el sistema operativo MS-DOS.

 Tipos de sistemas operativos en red.  Topologías de red.  Especificaciones Ethernet.  Cableado de red.  Analizar la interconexión de ordenadores en red. 23 .UNIDAD 10: REDES OBJETIVOS  Reconocer los elementos que componen un sistema informático en red.  Analizar e implantar los protocolos de red.  Distinguir y reconocer el tipo de cableado para redes. En esta unidad se pretende familiarizar al alumno con las redes de ordenadores.  Tipos de redes.  Implantar cambios en la configuración física de un de red. especialmente en lo que se refiere a su configuración física.  Diferenciar los tipos de redes informáticas centrándose en cuestiones tales como: - Topología.  Manejar la documentación sobre la instalación física y características técnicas de entornos de red.  Analizar y diferenciar las diferentes especificaciones de red. - Características del software básico. Token Ring y Arcnet.  Analizar la instalación en función de las necesidades de espacio y de presupuesto de un sistema informático en red. - Características del hardware.  Analizar y conocer los elementos de una red informática.  Configurar los elementos necesarios para la interconexión de equipos en red. - Distribución física. CONTENIDOS  Instalación y conexión de redes.  Interpretar los niveles físicos de un sistema en red.

En cualquier caso. se le plantearán las cuestiones sobre una red local de varios ordenadores y un solo servidor de red.  Describir los componentes del TCP/IP.  Configurar una red mediante TCP/IP.  Reconocer y clasificar los productos de comunicación y transferencia de datos según su utilidad. Protocolos de red. si algún alumno tiene dificultades para entenderla.  Enumerar las formas de conexión de un sistema y su aplicación.  Señalar los protocolos de transporte de información y de comunicación. 24 . tipo de plataforma a la que van dirigidos y el protocolo al que se ajustan. su función y ubicación en el modelo OSI.  Reconocer la estructura física de una red informática.  Crear máscaras de subred y nombres de dominio. DIVERSIFICACIÓN Esta unidad no tiene que plantear ningún problema específico para los alumnos. TEMPORALIZACIÓN Dieciséis sesiones de una hora.  Interpretar los parámetros de comunicaciones. ya que solamente se habla de especificaciones y componentes hardware de una red informática.  Interconectar redes de diferentes topologías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Describir las características básicas del sistema operativo en red y posibilidades de operación que ofrece.  Conocer los conceptos de encaminamiento y direccionamiento IP.  Interpretar el esquema de seguridad establecido en el servidor y los puestos de trabajo.  Niveles OSI.

 Instalar y configurar protocolos en redes Windows.  Configurar el acceso de recursos en redes Windows.UNIDAD 11: REDES EN WINDOWS OBJETIVOS  Reconocer los elementos que componen un sistema informático en red.  Diferenciar los tipos de inicio de sesión en redes Windows.  Instalar y configurar servicios de redes Windows. especialmente en los grupos de trabajo y redes Windows.  Analizar la interconexión de ordenadores en redes Windows.  Manejar la documentación sobre la instalación física y características técnicas de entornos de redes Windows.  Analizar y conocer los elementos de una red informática basada en Windows.  Configurar e instalar los componentes hardware y software para interconectar equipos en redes Windows. 25 .  Reconocer y analizar los elementos de un grupo de trabajo para formar una red de ordenadores con el sistema operativo Windows.  Configurar servicios de Internet en redes Windows. Esta unidad familiariza al alumno con las redes de ordenadores.  Integrar equipos en un grupo de trabajo.  Acceder a los recursos compartidos en un grupo de trabajo Windows. Se pretende que el alumno sea capaz de configurar varios ordenadores con el sistema operativo Windows para que puedan compartir recursos hardware y recursos software. CONTENIDOS  Requisitos hardware para redes en Windows.  Configuración del software.  Configurar recursos e impresoras para compartirlos en red.  Preparación de la instalación de una red Windows.  Hacer cambios en la configuración física de redes Windows.  Analizar la instalación en función de las necesidades de espacio y de presupuesto de un sistema informático en redes Windows.

Servicios de Proxy. pasando por el análisis de los componentes hardware de un sistema informático. protocolos. - Inicio de sesión en Windows. de tal forma sean capaces de encadenar los conocimientos necesarios para la posterior configuración e instalación de una red en Windows. Repasaremos todo lo relativo a configuración hardware. propondremos configuraciones hardware y software en el sistema operativo Windows 98.  Interpretar los parámetros de comunicaciones en hardware y software de Windows.  Señalar los protocolos de transporte de información y de comunicación.  Interpretar el esquema de seguridad establecido en el servidor y los puestos de trabajo en Windows. su función y ubicación en el modelo OSI para redes Windows. tipo de plataforma a la que van dirigidos y el protocolo al que se ajustan.  Enumerar las formas de conexión de un sistema y su aplicación. del sistema operativo Windows. - Cliente para redes Microsoft.  Configurar y analizar recursos en red.  Inicios de sesión para red en modo local.  Describir los servicios y herramientas de la configuración de red. Compartir un módem. Para estos alumnos.  Configurar una red Windows mediante NetBEUI y mediante TCP/IP.  Reconocer y clasificar los productos de comunicación y transferencia de datos según su utilidad.. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Describir las características básicas del sistema operativo Windows en red y posibilidades de operación que ofrece.  Describir los componentes del TCP/IP. DIVERSIFICACIÓN Si encontramos alumnos que tienen problemas en esta unidad. unidades de red y recursos compartidos en redes Windows. 26 . etc. tendremos que proponerles de nuevo cuestiones y ejercicios de unidades anteriores. servicios.  Reconocer la estructura física de una red informática en Windows. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora.

 Definir relaciones de confianza unidireccionales y bidireccionales.  Analizar y conocer los elementos de una red informática basada en Windows NT Server. UNIDAD 12: WINDOWS NT OBJETIVOS  Diferenciar Windows NT Workstation de los sistemas Windows de sobremesa.  Saber qué son el encaminamiento y el direccionamiento IP para redes en Windows.  Analizar y diferenciar las herramientas administrativas de Windows NT Server como sistema operativo de red.  Configurar e instalar los componentes hardware y software para interconectar equipos en redes Windows NT Server con dominio.  Analizar y configurar los elementos necesarios para la interconexión de equipos en red basada en Windows NT Server.  Manejar la documentación de instalación física y características técnicas de entornos de redes Windows NT Server.  Configurar el acceso de recursos en redes Windows.  Crear y configurar dominios en diferentes ordenadores de la misma red.  Analizar la interconexión de ordenadores en redes Windows NT Server. Saber qué son y cómo utiliza el ordenador las máscaras de subred y de nombres de dominio..  Describir situaciones que requieren que el disco esté organizado con el sistema de archivos NTFS.  Esquematizar los componentes de un dominio.  Analizar y reconocer los elementos de la arquitectura de Windows NT Server.  Manejar las herramientas administrativas básicas para la gestión del sistema operativo de red.  Instalar y configurar protocolos en redes Windows NT Server.  Implantar cambios en la configuración física de redes Windows NT Server. En esta unidad se pretende familiarizar al alumno con las redes de ordenadores que dispongan de un servidor de red NT Server mediante un dominio.  Integrar clientes de redes Windows en redes con servidores de Internet. 27 .  Configurar y administrar relaciones de confianza entre dominios del mismo nivel y con otros de niveles superiores.

 Dominios y relaciones de confianza: definición. servidor de red. subsistemas de entorno protegido.. etc.  Interpretar el esquema de seguridad establecido en el servidor y los puestos de trabajo en Windows. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Describir las características básicas del sistema operativo Windows NT Server en red y posibilidades de operación que ofrece. Volveremos a repasar todos los conceptos de red: clientes.  Windows NT Server  Arquitectura: capa de abstracción de hardware.  Señalar los protocolos de transporte de información y de comunicación.  Reconocer y clasificar las herramientas administrativas en Windows NT Server. cliente.  Herramientas en Windows NT Server. es porque no han entendido los conceptos de sistema operativo.  Diferenciar las diferentes formas de establecer una red informática con servidor independiente o con servidor de dominio. integrando el servidor en la red y los clientes con los servicios y recursos necesarios para su perfecta administración y configuración. al menos conceptualmente. kernel.Se pretende que el alumno sea capaz de instalar y configurar una red informática con un dominio. CONTENIDOS  Windows NT Workstation. protocolo.  Reconocer la estructura del sistema operativo y las capas. En este caso nos veremos obligados a retomar los ejercicios propuestos en las unidades 2 y 3 y los correspondientes a redes de las unidades 10 y 11 de este libro. software. etc. para que de esta forma. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. 28 . DIVERSIFICACIÓN Si encontramos alumnos con problemas en la primera unidad de Windows NT Server. un entorno informático de red con servidor propiamente dicho. hardware.  Enumerar las formas de conexión de un sistema y su aplicación. aunque no en el momento adecuado.  Diferenciar los conceptos de grupo de trabajo y dominio.  Sistema de archivos NTFS. el alumno sea capaz de entender. modelos y componentes.

 Configurar una red Windows mediante NetBEUI.  Comparar el sistema de archivos NTFS con los sistemas tradicionales.  Integrar clientes de redes Windows NT Server en redes locales y extensas.  Configurar una red Windows mediante TCP/IP.  Describir del los componentes del TCP/IP.  Interpretar los parámetros de comunicaciones en hardware Windows NT Server. Analizar para qué sirven las relaciones de confianza y las posibilidades de gestión que permiten. 29 .  Interpretar los parámetros de comunicaciones en software Windows NT Server. viendo sus diferencias y posibilidades de gestión.

 Explicar el funcionamiento del servicio Examinador de Equipos.  Describir las situaciones que requieren la monitorización de los recursos de la red.  Identificar y resolver problemas relacionados con el proceso de inicio.  Configurar la auditoría sobre impresoras mediante opciones de menú del grupo Impresoras.  Describir los procedimientos recomendados para monitorizar los recursos de la red.  Preparar la red para una copia de seguridad.  Configurar la auditoría sobre archivos y directorios mediante el Explorador de Windows NT.  Configurar la auditoría para el dominio mediante el Administrador de usuarios para dominios.  Usar el administrador de servidores para monitorizar el uso del servidor y para ver sus propiedades. 30 .  Configurar el Protocolo de Configuración Dinámica (DHCP).  Instalar los servicios de red.  Ver y archivar registros de seguridad con el Visor de sucesos.  Diseñar una estrategia de copia de seguridad.  Aplicar los procedimientos recomendados a la auditoría de recursos y sucesos.  Conocer el funcionamiento del Servicio de Nombres de Dominio (DNS).  Usar la última configuración válida conocida.  Diseñar un plan de auditoría y determinar los sucesos que vamos a auditar.UNIDAD 14: ADMINISTRACIÓN DE REDES NT OBJETIVOS  Describir el proceso de inicio de Windows NT Server.  Establecer alertas administrativas. así como los elementos necesarios del panel de control.  Describir los requisitos para realizar una copia de seguridad y restaurar datos.  Analizar y configurar el registro de Windows NT Server.  Configurar el servidor de nombres de Internet para Windows (WINS) y asignar nombres de equipos en una base de datos distribuida.  Ver la información sobre la configuración del sistema.  Describir y utilizar el proceso de reparación de emergencia.

retomaremos todas las cuestiones de la Unidad 12.  Monitorización de recursos de red. servicios. - Definición. intentaremos que el alumno resuelva nuevamente el resto de cuestiones de esta unidad antes de abordar las planteadas en la próxima.  Aplicar los procedimientos recomendados para realizar copias de seguridad y restaurar datos. - El archivo Boot.  Administración de licencias. de servidores y administración del almacenamiento en disco. si es posible.  Auditoría de recursos y sucesos. Si da resultado. DIVERSIFICACIÓN En caso de encontrar alumnos con problemas en esta unidad.  Instalación y configuración de servicios de red en Windows NT. análisis y configuración de servicios DHCP. diseño e implementación de un plan de auditoría. - El registro de Windows NT Server. - Creación de un disco de inicio de Windows NT y de un disco de reparación de emergencia. WINS y DNS. así como las ocho primeras actividades de la de la Unidad 13.  Servicios de red en Windows NT: DHCP. y diagnóstico de sistema. DNS y WINS.  Copias de seguridad y restauración de datos.ini.  Instalación. Realizar una copia de seguridad en una cinta. CONTENIDOS  Proceso de arranque y carga de Windows NT Server. 31 . - Uso del Visor de sucesos.  El panel de control: el programa Red.  Usar un archivo por lotes y el programador AT de NT para programar copias de seguridad. TEMPORALIZACIÓN Dieciocho sesiones de una hora.  Restaurar en un equipo datos de la copia de seguridad guardada.  Elegir la mejor estrategia para restaurar archivos y carpetas.

 Describir los requisitos para realizar copias y restaurar datos.  Instalar el DHCP en un dominio. analizar y administrar servicios propios de NT y servicios de aplicaciones.  Hacer copias de seguridad. directorios e impresoras.  Analizar auditorías mediante el Visor de sucesos.  Configurar.  Describir tareas y mecanismos para administrar el dominio.CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Describir el proceso de inicio de Windows NT e identificar problemas relacionados.  Restaurar y programar copias de seguridad.  Describir situaciones que requieren monitorización de recursos de red. 32 .  Manejar el administrador de servidores para monitorizar del uso del servidor y de sus propiedades.  Establecer alertas administrativas.  Diseñar un plan de auditoría de archivos.  Describir los procesos de reparación de emergencia.

 Realizar operaciones básicas sobre el sistema. Esta unidad familiariza al alumno con el sistema operativo UNIX.  Analizar las diferencias entre los intérpretes de comandos. - Interfaz de usuario. - Operaciones sobre archivos y directorios.  Elaborar manuales y documentación de órdenes UNIX comparándolas con las órdenes correspondientes de MS-DOS. especialmente en el manejo de ficheros. - Impresoras. directorios e impresoras. Manejar desde UNIX las siguientes utilidades: - Comunicaciones. - Funcionamiento: el núcleo y el Shell. CONTENIDOS  Características del sistema operativo UNIX. Procedimiento de conexión y desconexión. ARCHIVOS Y DIRECTORIOS OBJETIVOS  Manejar la documentación de usuario y administración del sistema operativo.UNIDAD 15: INTRODUCCIÓN AL SISTEMA OPERATIVO UNIX. - Operaciones sobre seguridad en UNIX.  - Historia y versiones. - Ficheros y directorios de DOS.  Imprimir archivos. El objetivo fundamental es manejar las órdenes a nivel de usuario que el sistema utiliza en entorno texto.  Gestionar permisos de ficheros y directorios en UNIX. - Características generales.  El sistema multiusuario UNIX.  Describir las características del sistema operativo UNIX.  Aprender a hacer las siguientes operaciones:  - Conectar y desconectar el sistema. 33 . pero siempre haciendo referencia a las correspondientes en MS-DOS.

 Órdenes en UNIX. En los casos en los que no exista tal equivalencia. DIVERSIFICACIÓN Si algún alumno encuentra problemas para asimilar los contenidos de esta unidad. utilizaremos alguna herramienta gráfica para la conexión de estaciones al servidor. - Metacaracteres. Teclas y caracteres especiales. En esta unidad no se ven conceptos especialmente complejos. ya que son muy parecidos a los ejercicios planteados en ésta.  Estructura del sistema.  Permisos y derechos en UNIX.  Reconocer la estructura básica general del sistema UNIX: componentes y funciones. - Caminos en UNIX. pero sí es conveniente insistir sobre cómo se conectan ordenadores en red a través del comando u orden Telnet de Windows. 34 . simplemente explicará la nueva orden.  Interpretar el esquema de permisos de directorios y ficheros y justificar las medidas de seguridad adoptadas. el profesor comparará todos los comandos de UNIX con los equivalentes en DOS.  Impresión de archivos.  Identificar los componentes hardware y su función en un sistema multiusuario.  Describir las características más básicas del UNIX y las posibilidades de operación que ofrece. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Reconocer aspectos generales que se pueden configurar en el entorno de operación del usuario.  Identificar los directorios y ficheros del sistema.  Utilizar la documentación de referencia del sistema operativo e interpretar su información. nos veremos obligados a repasar los conceptos y las actividades propuestas en la Unidad 5.  Reconocer la sintaxis y la función de los comandos básicos. Para una mejor asimilación. Si es posible. TEMPORALIZACIÓN Dieciocho sesiones de una hora. - Archivos y directorios.

permisos y propietarios de los ficheros. - Procesamiento de archivos. - Distintos modos de arranque y parada del sistema. - Interfaz de usuario. - Opciones del menú de Administración del sistema. haciendo un uso adecuado de la documentación y respondiendo con propiedad a los mensajes del sistema. procedimientos sobre: - Directorios y ficheros. Ejecutar en la práctica. - Encriptación de ficheros. - Comunicación con otros usuarios. 35 . - Seguridad: cambio de la palabra de paso. - Ficheros y directorios DOS. - Impresoras. - Gestión de procesos.

- Configurar e instalar hardware. - Disquetes y disquetes de emergencia. - Instalar drivers. - Configuración del arranque del sistema.UNIDAD 16:CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO UNIX OBJETIVOS  Detectar y documentar los sistemas de archivos creados e instalados. - Ficheros especiales de dispositivos. - Manejo de disquetes entre UNIX y DOS.  Elaborar informes de configuración adecuados a los requerimientos formulados. - Particiones de disco.  Detectar y registrar la configuración actual de un sistema multiusuario en lo que respecta a: - Características del equipo: procesador. CONTENIDOS  Órdenes de manejo de discos en UNIX. gestionar y administrar procesos de usuario y del sistema. - Ejecutar medidas preventivas. memoria. instalar y desinstalar sistemas de archivos. - Reconfigurar el kernel.  Analizar y configurar procesos en primer y segundo plano. - Realizar una prueba. disco. 36 .  Configurar e instalar hardware en general: - Planificar la instalación.  Configurar terminales.  Hacer copias de seguridad y restaurar datos.  Crear.  Instalar el sistema operativo.  Aprender el manejo del editor de textos vi de UNIX. - Tarjetas del equipo. - Periféricos.  Planificar.

- Montar.  Describir procedimientos.  Caracteres especiales. medidas de seguridad de carácter preventivo y utilidades para:  - Formatear soportes. TEMPORALIZACIÓN Dieciséis sesiones de una hora. 37 .  Procesos: características y gestión.  Redireccionamiento de la información. - Generar un sistema de archivos. desmontar y detectar características de capacidad. ocupación.  Edición en UNIX con vi. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Identificar los drivers correspondientes a los dispositivos de almacenamiento de datos. tendrán que retomar las cuestiones planteadas en la unidad anterior.  Describir la organización lógica de un disco y la organización interna de un sistema de archivos en UNIX.. montar y desmontar sistemas de archivos.  Sistema de archivos y directorios. tamaño de bloque.  Copias de seguridad en UNIX. de un sistema de archivos.  Encadenamiento de comandos. etc. Manejar utilidades específicas y de menú para: - Formatear soportes de almacenamiento de datos.  Utilizar la documentación de administración del sistema e interpretarla. - Generar. ya que no les será posible entender la filosofía de este sistema hasta que estén familiarizados en el entorno de trabajo de UNIX.Discos duros. - Detectar las características y el grado de ocupación de un sistema de archivos. DIVERSIFICACIÓN Los alumnos que encuentren dificultad en el entendimiento de esta unidad.  Filtros. - Realizar operaciones de copia y restauración de información.

 Proponer un plan de copias de seguridad y el soporte adecuados a la relevancia y ritmo de actualización de la información. - Encadenamiento de comandos. 38 . - Filtros. - Redireccionamiento. gestionar y administrar procesos: - Procesos en background y foreground. - Procesos presentes en el sistema UNIX. así como en las órdenes en modo Última línea. - Órdenes de lanzamiento. Evaluar el manejo del editor de textos vi especialmente en las características y modos de trabajo.  Citar criterios de organización y operaciones periódicas para mantener la operatividad y el rendimiento del sistema de archivos. - Copiar y restaurar información.- Inspeccionar y corregir la integridad de un sistema de archivos. - Órdenes de ejecución automática de procesos.  Evaluar las órdenes para manejo del Shell en cuanto a:   - Metacaracteres.  Detectar y documentar adecuadamente el contenido. la configuración y la organización de los sistemas de archivos y de las copias de seguridad.  Citar criterios para organizar eficazmente el espacio de almacenamiento del disco en sistema de archivos. Reconocer.  Reconocer distintos soportes y tipos de copia de seguridad.  Averiguar si la configuración del sistema de archivos y de copias de seguridad propuesta satisface los requerimientos de explotación y seguridad solicitados. visualización y destrucción de procesos.

 Activar. formatos y prioridades de los usuarios. - Contabilidad.UNIDAD 17:ADMINISTRACIÓN BÁSICA EN UNIX OBJETIVOS  Analizar los ficheros de configuración del sistema. desactivar y revisar la documentación de usuario.  Gestionar impresoras en redes UNIX. interpretar y registrar la documentación del entorno de usuario en un sistema multiusuario.  Ajustar los servicios de impresión. CONTENIDOS  Ficheros especiales en UNIX: .  Manejar la documentación de usuario y administración del sistema operativo respecto a la gestión de usuarios y grupos. especialmente en las labores de gestión de usuarios y grupos. eliminar y modificar cuentas de grupos.  Detectar.  Detectar y documentar la configuración del sistema en cuanto a: - Cuentas de usuario existentes.  Planificar esquemas de seguridad. 39 . shadow y group.  Planificar los servicios de impresión: impresoras.profile.  Organizar el entorno de usuario para ejecutar aplicaciones o realizar tareas con arreglo a las especificaciones e funcionamiento y seguridad.  Analizar el entorno de un sistema UNX en red. passwd. - Niveles de seguridad. así como en la elaboración de guiones para ejecutar procedimientos acordes con las características del sistemal.  Instalar y configurar impresoras y conocer las distintas clases de formatos.  Gestionar colas de impresión.  Añadir. En esta unidad se familiariza al alumno con la administración del sistema operativo UNIX.  Detectar y documentar los servicios de impresión.  Detectar. documentar. login. añadir. El objetivo también se centra en la gestión y administración de impresoras.  Seguridad en UNIX. suprimir y modificar cuentas de usuario y modificar sus características.

modificación y contraseñas. modificar y eliminar cuentas de usuario. medidas de carácter preventivo y utilidades necesariss para añadir. activar y desactivar las cuentas y consultar la contabilidad.  Programación Shell: construcción y ejecución de guiones.  Puesta en marcha del sistema UNIX. DIVERSIFICACIÓN Los alumnos que encuentren dificultades en esta unidad retomarán las cuestiones planteadas en las unidades anteriores.  Describir procedimientos. Tendremos que planificar una recuperación centrada en los conceptos de red. modificar o eliminar cuentas de usuario.  Gestión de impresoras: instalación.  Explicar que función cumplen las cuentas de usuario especiales. habilitación y manejo.  Comandos: test.  Relinkado del núcleo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Citar los problemas básicos de seguridad en un sistema multiusuario y las precauciones necesarias. borrado y modificación. Gestión de usuarios: creación.  Interpretar la información contenida en ficheros de usuario y grupos.  Utilizar e interpretar la documentación de administración del sistema. tratados en las unidades 10 y 11.  Parámetros y estructura de un guión. case. modificar y eliminar grupos. TEMPORALIZACIÓN Veinte sesiones de una hora. - Añadir. y en la configuración y manejo de herramientas de red. así como en los conceptos básicos sobre sistemas operativos multiusuario. while. redes y comandos de red.  Manejar utilidades específicas y de menú básicas para: - Añadir.  Impresoras en redes UNIX. if.  Reconocer otros esquemas de privilegios que posee UNIX para operaciones específicas.  Gestión de grupos: creación. break y exit. 40 . until.  Utilidades de administración. for.  Manejo de cadenas de caracteres. eliminación.

- Obtener información básica sobre el consumo de recursos del usuario.  Manejar utilidades específicas y de menú para: - Detectar el estado de los servicios de impresión.  Averiguar si los procedimientos de usuario desarrollados y el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.  Identificar las variables básicas de entorno y su función. depuración e implantación de procedimientos de usuario.- Fijar las características de la palabra de paso.  Reconocer los parámetros de definición de una impresora.  Detectar.  Describir y aplicar el procedimiento de elaboración. - Incluir una impresora en una clase.  Describir procedimientos.  Citar las formas que hay de conectar una impresora al sistema. 41 . - Instalar y desinstalar una impresora. utilidades y medidas de seguridad necesarias para: - Detectar la configuración de impresoras - Instalar y configurar impresoras y formatos.  Describir el funcionamiento del servicio de impresión y las posibilidades de ajuste que ofrece. - Gestionar impresoras.  Proponer un entorno de operación de usuario de acuerdo con la situación actual del sistema y los requerimientos planteados.  Utilizar la documentación de referencia del sistema operativo e interpretar su información. configuración del terminal.  Citar y justificar criterios para organizar eficazmente los datos de usuario en subdirectorios.  Describir las funciones del servicio de impresión y la utilidad de clases. procedimientos disponibles. los ficheros más importantes de configuración del entorno y de procedimiento.  Proponer esquemas de seguridad acordes con las especificaciones planteadas. su función y contenido.  Describir los recursos que proporciona el lenguaje intérprete de comandos para la elaboración de procedimientos.  Identificar los parámetros que maneja el fichero de interfaz de la impresora. organización de los subdirectorios. interpretar y registrar el entorno de operación actual de un usuario: variables de sistema y usuario. - Definir una impresora y un formato. formatos y filtros..  Identificar directorios y ficheros del servicio de impresión y su función.

- Establecer límites de prioridad. Manejar utilidades de administración del sistema en redes UNIX. - Aceptar. eliminar trabajos. rechazar. 42 . - Establecer el destino de la impresión por defecto. - Cambiar el orden de impresión de trabajos. - Arrancar y parar los servicios de impresión.