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AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADOS 8,9,10,11

GUILLERMO LEON OCHOA M

2
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:

IGNACIO YEPES YEPES

DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M

GRADO: 8

TIEMPO: 10 SEMANAS

Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador:
CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION?
Objetivo general/ Logro (s)
Preguntas guía
PARA EL DOCENTE
Al terminar la instrucción en
¿Cuál es la importancia de las tics
esta herramienta, el
en la educación?
estudiante debe estar en
capacidad de utilizar
¿Qué estrategias se pueden usar
adecuadamente los recursos
para
que
el
alumno
use
que ofrece Internet para
adecuadamente
el
correo
comunicarse y colaborar
electrónico?
(hacer aportes), atendiendo
los aspectos éticos
relacionados con este medio.
¿Cómo mejorar el uso de las tics en
los alumnos?
PARA EL ALUMNO
¿Para
que
un
informático?
¿Cómo puedo
electrónico?

usar

Visión general (esquema)

VOCAVULARIO

IMPORTANCIA
DE LAS TICS
TIC
CORREO
ELECTRONICO

vocabulario

PERSONALIZAC
ION DEL
CORREO
USO DEL
CORREO
ENVIO DE
CORREO

USO DEL JIMDO
el

correo

USO DEL
DRIVE

¿En dónde puedo guardar mis
trabajos, sin que se me pierdan?
¿Cómo puede el alumno crear una
página
en
internet
para

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADOS 8,9,10,11

GUILLERMO LEON OCHOA M

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personalizarla y usarla en las
actividades educativas
Exploración de presaberes y
Materiales educativos
Diagnóstico
El facilitador lee una lista de 20
palabras
relacionadas
con
los Papel.
contenidos de la asignatura de TIC
para que los alumnos recuerden, no
Lapicero
podrán escribir las palabras que
escuchen solo memorizarlas.
Documentos
El alumno cuenta con 5 minutos para,
escribir las palabras que recuerden. Vocabulario
Es importante subrayar que en esta
lista, que entregarán al facilitador Computadoras
deberán anotar claramente su
Nombre.
páginas web

Indicadores/ criterios de
Instrumentos de
evaluación
evaluación
Maneja las tecnologías de la
información y la comunicación Elaboración
de
para obtener información y crucigrama
con
el
expresar ideas.
vocabulario aprendido.
• Sigue instrucciones y
procedimientos
de
manera
reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.

Resumen
sobre
la
importancia de las tics.
Personalización y uso
del correo electrónico.
Uso de la nube para
guardar sus trabajos.

El docente solicita a los estudiantes
correo electrónico
que se reúnan con otros compañeros
(máximo cuatro personas) para
compartir las palabras y ampliar dicha diccionario
lista tratando de identificarlas todas.
alumnos
Por equipos de trabajo se reúnen y
hacen frases que tengan sentido
usando las palabras más conocidas
en informática.

Creación de una página
web en jimdo.

Se orientara a los alumnos para que
usen su correo electrónico y lo creen
Indagación
Consultar en la web el significado de

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADOS 8,9,10,11

GUILLERMO LEON OCHOA M

9..11 GUILLERMO LEON OCHOA M . los wikis. submenú. Explicación de la importancia de las tics en la educación. Creación del correo electrónico. marcador. asistente. barra de progreso. legibilidad. examinar. segundo plano. subcarpeta. carpeta de trabajo. su AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. ejecutable. recuperar. pista. método abreviado. menú contextual. contraseña. las videoconferencias. los blogs. el chat. Consultar en la web la importancia de las tics en la educación: correo electrónico. portapapeles.10. Manejar los pasos archivos adjuntos para enviar Análisis y síntesis de información Explicación del vocabulario informático. fuente. formula. autocompletar. Consultar los pasos para crear un correo electrónico.4 las palabras mas usadas en informática: Comando. joystick. ficha. capitular. plantilla.

11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Con el uso del correo se explicara la importancia de crear una página en jimdo y darle un uso adecuado Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Haciendo uso del Correo Electrónico. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.10. Cada equipo crea una estructura de archivos en un medio de almacenamiento para guardar la información generada.5 personalización. El coordinador recibe la información y envía acuse de recibido para que los integrantes reciban observaciones Esta actividad se hace con ayuda de sus compañeros. Explicación de cómo archivos adjuntos. se envían Explicación de cómo se usa la nube en el correo para guardar información. de su antología y del facilitador. cada alumno Envía un correo y adjunta su archivo al coordinador del equipo enviando copia al resto del equipo y añadiendo a sus compañeros a su libreta de contactos.9.

el estudiante debe estar en capacidad de decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar el Procesador de Texto para elaborar documentos que cumplan con ciertas especificaciones. Visión general (esquema) ¿Cuál es la importancia del procesador de textos? ¿Qué herramientas podemos usar para elaborar trabajos con eficiencia? ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos para mejorar los trabajos en el procesador de textos? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10.9.6 Crearan una pagina en jimdo ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEOES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: 8 TIEMPO: 20 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Como profundizar el manejo del procesador de textos? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Al terminar la instrucción en esta herramienta.

11 GUILLERMO LEON OCHOA M . elaborar documentos sencillos GRADOS 8.9.10.7 menu inicio ventana inicial menu insertar procesador de textos bandas de opciones trabajos con procesador de textos Exploración de presaberes y Diagnóstico Materiales educativos Los alumnos observaran diferentes trabajos realizados con Cuaderno el procesador de textos y Computadores buscaran los procesos que se Internet AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Indicadores/ criterios de evaluación menu diseño de pagina menu correspondenc ia Instrumentos de evaluación Utiliza apropiadamente las Crear documento donde se aplican funciones básicas de un los iconos de inicio y se le da Procesador de Texto para formato al texto.

Elaboración de tablas con diferentes formatos Crea documentos siguiendo las Dar diseño a una pagina usando herramientas básicas del todas las herramientas procesador de textos Presentación de trabajos creativos donde se aplique las herramientas avanzadas del procesador de textos Análisis y síntesis de información Explicación de los procesos no entendidos.10. Sala de sistemas Con los compañeros se discutirá Paginas web sobre las diferentes herramientas del procesador de textos. Dialogo con los compañeros para interpretar las secuencias del manejo del procesador de textos.8 realizaron para crearlos. Observación de videos para contextualizar el programa. Indagación de los pasos para crear documentos. numeración y esquema numerado. (crear. Elaboración de un documento con viñetas. diseño). Elaboración de trabajo con smartart y gráficos Elabora documentos con tablas y cuadros de texto. imágenes y gráficos. Elaboración de test sobre los conocimientos del procesador de textos. grabar y cerrar Configura correctamente las páginas de un documento (márgenes. Documento con formato imágenes y aplicadas al texto. Elaboración de trabajos guiados . papel. de Elabora documentos que contengan dibujos. Observación de videos instructivos AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Elaboración de sopa de letras con palabras relacionadas con el procesador de textos Indagación Consulta sobre las herramientas del procesador de textos.9. abrir. Creación de un trabajo con formas y diferentes formatos Elabora documentos que contengan objetos.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .

Exposición de las actividades elaboradas.9 Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Creación de documentos con las herramientas del procesador de textos.9. Presentación de trabajos escritos.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10. Subir los trabajos elaborados a su pagina web AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.

IMAGENES. en forma clara. FOTOGRAFIAS OBJETOS. el estudiante debe estar en capacidad de elaborar presentaciones multimedia y apoyarse en ellas para comunicarse explicita e implícitamente con una audiencia específica. Preguntas guía Cuáles son componentes procesador multimedia? Como se elementos diapositiva? Visión general (esquema) ENTORNO DE TRABAJO los del ELABORACION DE DE ELABORACION PRESENTACIONES PRESENTACIONES SENCILLAS SENCILLAS insertan a una Como se crean transiciones en una diapositiva? ELABORAR ELABORAR OPERACIONES BASICAS OPERACIONES BASICAS CON CON DIAPOSITIVAS DIAPOSITIVAS PROCESADOR PROCESADOR MULTIMEDIA MULTIMEDIA Cuál es la importancia de crear diapositivas? APLICACION APLICACION DE DE ANIMACIONES Y ANIMACIONES Y TRANCICIONES TRANCICIONES Como elaborar buenos trabajos con diapositivas? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA ELABORACION DE DE ELABORACION DIAPOSITIVAS DIAPOSITIVAS QUE QUE CONTENGAN CONTENGAN IMAGENES. precisa y concreta.9.10.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .EDUCATIVA IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: 8 TIEMPO: 10 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: cuál es la función del programa de presentación de multimedia Objetivo general/ Logro (s) Al terminar la instrucción en esta herramienta. TEXTOS TEXTOS PRESENTACION PRESENTACION DE DE TABAJOS PRACTICOS TABAJOS PRACTICOS GRADOS 8.10 ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: I. FOTOGRAFIAS OBJETOS.

9. Cuaderno Folletos Videobeam Observar trabajos con diapositivas Amplificación AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Indicadores/ criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Sin ayuda de referencias.11 Presentación de talleres. GRADOS 8.10. GUILLERMO LEON OCHOA M . y en sus propias palabras. Computadores. Elaboración de diapositivas Presentación de trabajos . describe brevemente.11 Exploración de presaberes y Diagnóstico Materiales educativos Preguntar a los alumnos sobre los diferentes trabajos que han observado con diapositivas y la forma de hacerlos. el entorno de trabajo que ofrece el Presentador Multimedia. Internet.

Mediante la elaboración de al menos cinco diapositivas que solo contengan texto. si es necesario. mover.9. imágenes. Mediante la elaboración de al menos cinco diapositivas. Explicación básicos. la abre nuevamente para modificarla. duplica. selecciona. crea una presentación nueva.10. la cierra. copia. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Elaboración de diapositivas aplicando texto. Aplica y cambia efectos de animación a los objetos de las diapositivas de una presentación proporcionada por el docente GRADOS 8. seleccionar.12 y discutir los componentes de estas. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Consultas en internet Utilizando el Presentador Multimedia. Resolver un taller con las formas de crear diapositivas. Trabajos en equipo. buscar y reemplazar. Creación de diapositivas aplicando lo consultado en los talleres. demuestra que inserta. duplicar. Indagación Consultar en internet los componentes de una ventana inicial . demuestra que realiza operaciones básicas con objetos de texto (insertar. Análisis y síntesis de información Solución de dudas. Elaboración de diapositivas insertando formas. la graba en la unidad de almacenamiento designada por el profesor.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . sobrescribir. borrar. mueve y elimina fotografías. editar. pega. de los conceptos Conceptualización de los temas adquiridos.

13 transiciones.10. ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: 9 TIEMPO: 10 SEMANAS GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .9.

atendiendo adecuadamente el correo los aspectos éticos relacionados con electrónico? este medio.9.10.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . sin que se me pierdan? ¿Cómo puede el alumno crear una página en internet para personalizarla y usarla en las actividades educativas? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.14 Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía PARA EL DOCENTE Al terminar la instrucción en esta ¿Cuál es la importancia de las herramienta. ¿Cómo mejorar el uso de las tics en los alumnos? Visión general (esquema) VOCAVULARIO IMPORTANCIA DE LAS TICS TIC PARA EL ALUMNO ¿Para que un vocabulario informático? ¿Cómo puedo usar el correo electrónico? CORREO ELECTRONICO PERSONALIZAC ION DEL CORREO USO DEL CORREO ENVIO DE CORREO USO DEL JIMDO USO DEL DRIVE ¿En dónde puedo guardar mis trabajos. el estudiante debe estar tics en la educación? en capacidad de utilizar adecuadamente los recursos que ¿Qué estrategias se pueden ofrece Internet para comunicarse y usar para que el alumno use colaborar (hacer aportes).

Uso de la nube para guardar sus trabajos. submenú. El docente solicita a los estudiantes que se reúnan con otros compañeros (máximo cuatro personas) para páginas web compartir las palabras y ampliar dicha lista tratando de identificarlas todas. carpeta de trabajo. comprendiendo Resumen sobre la como cada uno de sus pasos importancia de las contribuye al alcance de un tics. ficha. ejecutable. alumnos Indagación Consultar en la web el significado de las palabras mas usadas en informática: Comando.9. examinar. que entregarán al facilitador deberán anotar claramente su Nombre. plantilla. marcador. menú contextual. Es importante subrayar que en esta lista. subcarpeta. barra de progreso. objetivo. vocabulario • Sigue instrucciones y aprendido. pista. autocompletar. segundo plano. correo electrónico Por equipos de trabajo se reúnen y hacen frases que tengan sentido usando las palabras más conocidas en diccionario informática. fuente. Documentos Vocabulario Computadoras Indicadores/ criterios de Instrumentos de evaluación evaluación Maneja las tecnologías de la información y la comunicación Elaboración de para obtener información y crucigrama con el expresar ideas. escribir las palabras que recuerden. método abreviado. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. joystick.10.15 Exploración de presaberes y Materiales Diagnóstico educativos El facilitador lee una lista de 20 palabras relacionadas con los contenidos de la asignatura de TIC para que Papel. recuperar.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . no podrán escribir las palabras que escuchen solo memorizarlas. procedimientos de manera reflexiva. los alumnos recuerden. contraseña. capitular. Se orientara a los alumnos para que usen su correo electrónico y lo creen Personalización y uso del correo electrónico. Creación de una página web en jimdo. portapapeles. Lapicero El alumno cuenta con 5 minutos para. legibilidad.

los wikis. Explicación de la importancia de las tics en la educación. el chat.9. Consultar los pasos para crear un correo electrónico. Creación del correo electrónico.10. Con el uso del correo se explicara la importancia de crear una página en jimdo y darle un uso adecuado Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Haciendo uso del Correo Electrónico. Explicación de cómo se envían archivos adjuntos. Explicación de cómo se usa la nube en el correo para guardar información. formula.16 asistente.. Consultar en la web la importancia de las tics en la educación: correo electrónico. cada alumno Envía un correo y adjunta su archivo al coordinador del AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. las videoconferencias.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Manejar los pasos para enviar archivos adjuntos Análisis y síntesis de información Explicación del vocabulario informático. los blogs. su personalización.

9. de su antología y del facilitador. El coordinador recibe la información y envía acuse de recibido para que los integrantes reciban observaciones Esta actividad se hace con ayuda de sus compañeros.10. Crearan una pagina en jimdo AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Cada equipo crea una estructura de archivos en un medio de almacenamiento para guardar la información generada.17 equipo enviando copia al resto del equipo y añadiendo a sus compañeros a su libreta de contactos.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .

11 GUILLERMO LEON OCHOA M .9.18 ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA GRADO: 9 TIEMPO: 15 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Que puedo hacer con el programa de la tabla de calculo? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Visión general (esquema) GRADOS 8.10.

barras. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA banda de opciones formulas tabla de calculo Para que me sirve la tabla de cálculo en la solución de mis problemas de la vida cotidiana? banda de opciones diseño de pagina creacion de formulas banda de opciones revisar y datos elaboracion de trabajos practicos usando formulas Indicadores/ criterios de Instrumentos de evaluación evaluación Reconoce el entorno de trabajo que le presenta la hoja Creación de una hoja de calculo de calculo (menús. rápida y eficiente. con los formatos de hoja. Sala de sistemas Por medio de ejercicios básicos se Cuaderno.19 Al terminar la instrucción en esta herramienta. textuales. GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10. banda de opciones inicio Como manejar las herramientas básicas de la tabla de cálculo? banda de opciones insertar Como desplazarse por la tabla de cálculo? Como realizar formulas aplicando diferentes métodos? ventana inicial de la tabla de calculo Exploración de presaberes y Materiales Diagnóstico educativos Se observaran los componentes básicos de la tabla de calculo para que Documentos. gráficos) como para realizar análisis de manera ordenada.9. los alumnos muestren las posibles Computador funciones de los componentes. columna y fila. el estudiante debe estar en capacidad de decidir en qué circunstancias utilizar la Hoja de Cálculo es la mejor elección tanto para obtener resultados (numéricos. área de trabajo). celda.

Da formato que dé significado al contenido de celdas.9. Consultas en internet sobre las funciones de las bandas de opciones.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Desarrollo de ejercicios dirigidos para mejorar el entendimiento de las funciones de estos componentes Utiliza apropiadamente las funciones básicas del software para crear hojas de cálculo sencillas (crear. hojas. filas y Resolver problemas de la vida columnas cotidiana aplicando las formulas de la tabla de calculo Realiza operaciones con fórmulas y funciones básicas Elabora hojas de cálculo que contengan gráficos que representen datos Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Elaboración de ejercicios donde se apliquen las funciones de las bandas de opciones. Elaboración de ejercicios donde los alumnos concretaran las diferentes funciones de los iconos Análisis y síntesis de información Explicaciones de los compontes la tabla de calculo. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Aplicar a las hojas de calculo los columnas y rangos. filas. celdas. Creación de hojas de calculo con formatos y formulas Demuestra comprensión sobre libros.20 diagnosticaran los saberes previos de internet los alumnos en el tema. dará motivación a los alumnos para reconocer los componentes y sus funciones Indagación Elaboración de taller teorico. grabar y cerrar Elaboración de fórmulas sencillas para aplicarlas a un problema determinado.10. abrir. Con la observación de videos en paginas como aulaclic . formatos adecuados que den buena presentación.

21 Creación de trabajos escritos en la tabla de calculo aplicando las formulas que resolverán los problemas prácticos de la vida cotidiana ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCION EDUCATIVA IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA GRADO: NOVENO TIEMPO: 10 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Como puedo elaborar trabajos publicitarios usando las herramientas de office? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Visión general (esquema) GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10.9.

periódicos.11 Instrumentos de evaluación Presenta taller sobre programa Publisher.22 Usar el programa de Publisher Cuáles son los para elaborar elementos componentes básicos publicitarios y aplicarlos al de Publisher? solución de problemas Como se crean elementos publicitarios usando las herramientas del programa? VENTANA INICIAL BARRAS DE OPCIONES PUBLISHER CREACION DE ELEMENTOS PUBLICITARIO S Como aplicar las herramientas de Publisher para elaborar calendarios. GUILLERMO LEON OCHOA M el . trabajos publicitarios y discutir Computadores. el entorno de trabajo que ofrece el AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. sus pro y sus contra. Folletos Sin ayuda de referencias.10. describe brevemente. catalogos? Exploración de presaberes y Diagnóstico Materiales educativos Indicadores/ criterios de evaluación Observación de diferentes Internet. afiches. y en sus propias palabras.9.

11 GUILLERMO LEON OCHOA M . crea una presentación nueva. borrar. Información de las diferentes usos del programa publicitario. selecciona. seleccionar. editar. Análisis y síntesis de información Explicación de las partes del programa. calendarios. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Elaboración de elementos publicitarios aplicando las herramientas de publicidad programa publicitario. duplicar. Crea: afiches. Mediante la elaboración de al menos cinco proyectos publicitarios. si es necesario. los conceptos Resolver taller sobre el tema. la abre nuevamente para modificarla. demuestra que realiza operaciones básicas con objetos de texto (insertar.9.23 Videobeam Preguntarles las ventajas de un programa publicitario Indagación Consultar básicos. la graba en la unidad de almacenamiento designada por el profesor.10. duplica. Mediante la elaboración de al menos cinco proyectos publicitarios que solo contengan texto. buscar y reemplazar. catálogos. pega. la cierra. Aplica y cambia efectos de animación a los objetos de los proyectos publicitarios proporcionada por el docente ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCION EDUCATIVA IGNACIO YEPES YEPES AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. periódicos. formularios. conceptos programa Utilizando el programa publicitario. mover. Describe los básicos del publicitario. demuestra que inserta. sobrescribir. copia. mueve y elimina fotografías.

10.11 teclado mause monitor camara impresora bafles Instrumentos de evaluación GUILLERMO LEON OCHOA M .24 DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA GRADO: NOVENO TIEMPO: 5 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Cual es la importancia de los componentes internos y externos de un computador? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Reconocer la importancia y función de Cuáles son cada uno de los componentes internos componentes y externos de un computador internos de computador? los tarjeta madre un Cuál es la función de los componentes internos de un pc? Cual es la función de los periféricos de un computador? componenet es internos conectores COMPUTAD OR perifericos de un pc Exploración de presaberes y Materiales AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA memorias Indicadores/ criterios de GRADOS 8.9.

Explicación por parte de los alumnos del funcionamiento de los periféricos de un pc Explica con sus propios criterios el funcionamiento de los periféricos de un computador. diálogo y solución de Internet inquietudes.9. Crea en su página de internet una documentación relacionada con los componentes de un computador Solución de talleres. Indagación Consulta de los términos relacionados con la pc. Solución de cuestionarios buscados en internet.25 Diagnóstico educativos Observación de videos sobre los Computador componentes internos y externos de un computador.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Solución de cuestionarios. evaluación Consulta en internet Reconoce los componentes internos de un computador y la función que desempeñan en él.10. Jimdo Socialización de los alumnos de los conceptos previos que tienen sobre los Documentos computadores. Análisis y síntesis de información Explicación de los temas relacionados con los componentes internos y externos de una pc Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Documentación del tema. Subir a su pagina de internet los temas consultados y presentación de las AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.

atendiendo los los alumnos? aspectos éticos PARA EL ALUMNO relacionados con este ¿Para que un vocabulario medio. el la educación? estudiante debe estar en ¿Que estrategias se pueden usar IMPORTANCIA IMPORTANCIA capacidad de utilizar DE LAS TICS TICS DE LAS para que el alumno use adecuadamente los adecuadamente el correo recursos que ofrece CORREO CORREO electrónico? ELECTRONICO ELECTRONICO Internet para comunicarse TIC TIC ¿Cómo mejorar el uso de las tics en y colaborar (hacer aportes). sin que se me pierdan? ¿Cómo puedo usar el blog para el manejo de la información? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.9.11 GUILLERMO LEON OCHOA M USO USO DEL DEL CORREO CORREO USO USO DEL DEL DRIVE DRIVE CREACION CREACION DE DE UN UN BLOG BLOG PERSONALIZACI PERSONALIZACI ON ON DEL DEL BLOG BLOG CREACION CREACION DE DE PAGINAS PAGINAS .26 diferentes consultas y videos ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: 10 TIEMPO:10 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: CUAL ES EL USO QUE LE PUEDO DAR A LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) PARA EL DOCENTE Al terminar la instrucción ¿Cuál es la importancia del las tics en VOCAVULARIO VOCAVULARIO en esta herramienta. informático? USO USO DEL DEL BLOG BLOG ¿Cómo puedo usar el correo electrónico? ¿En dónde puedo guardar mis trabajos .10.

11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Presentación del blog trabajos en paginas. paginas web El docente solicita a los estudiantes que se reúnan con otros compañeros (máximo cuadernos cuatro personas) para compartir las palabras y ampliar dicha lista tratando de correo electrónico identificarlas todas. El alumno cuenta con 5 minutos para.9. información y expresar ideas. no podrán escribir las palabras Lapicero que escuchen solo memorizarlas. asignatura de TIC para que los alumnos recuerden. comprendiendo drive para enviar y guardar como cada uno de sus información pasos contribuye al alcance de un objetivo. Indicadores/ criterios de evaluación Maneja las tecnologías de Presentación de un crucigrama la información y la con el vocabulario de comunicación para obtener informática. El facilitador les informa a los estudiantes diccionario que han sido invitados a un programa de Noticias donde ellos tienen un espacio alumnos para desarrollar una capsula informativa sobre: pandillas. Es importante subrayar que en esta lista.10.27 Exploración de presaberes y Materiales Diagnóstico educativos El facilitador lee una lista de 30 palabras relacionadas con los contenidos de la Papel. que vocabulario entregarán al facilitador deberán anotar claramente su computadoras Nombre. moda y amor. GRADOS 8. Socialización del tema las tics Sigue instrucciones y procedimientos de manera Uso del correo electrónico y el reflexiva. El propósito de dicha actividad es que los estudiantes demuestren conocimientos AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Instrumentos de evaluación con . documentos escribir las palabras que recuerden. Creación de un blog personalizado.

 Los estudiantes hacen uso de algunas herramientas citadas en la lista de palabras para desarrollar la capsula informativa. lcd.10. hardware. periférico. interfaz. Consultar en la web la importancia de las tics en la educación. chasis. alfanumérico. microprocesador. comando. red.28 previos sobre el uso de las TIC. software. Explicación de la importancia de las tics AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Las acciones son:  Trabajar en equipo para desarrollar un proyecto de capsula Informativa. disco duro. ancho de banda. bit. monitor. aplicación. Consultar los pasos para crear un correo electrónico. controlador. Análisis y síntesis de información Explicación del vocabulario informático. puerto.9. indican claramente cuáles emplearían y porqué. escritorio. menú. Buscar información con el fin de desarrollar los temas antes indicados. drive. carácter. fichero. Indagación Consultar en la web el significado de las palabras mas usadas en informática: adaptador. bios.

Creación de una pagina en la web donde guardaran toda su información AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Cada equipo crea una estructura de archivos en un medio de almacenamiento para guardar la información generada.10. de su antología y del facilitador. su Explicación de cómo se crea una página en la web Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Haciendo uso del Correo Electrónico. electrónico. El coordinador recibe la información y envía acuse de recibido para que los integrantes reciban observaciones Esta actividad se hace con ayuda de sus compañeros. Creación del correo personalización.9.29 en la educación. cada alumno Envía un correo y adjunta su archivo al coordinador del equipo enviando copia al resto del equipo y añadiendo a sus compañeros a su libreta de contactos.

9. EDUCATIVA IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: DECIMO TIEMPO: 15 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Como puedo usar photoshop para diseñar fotografías y darles un retoque adecuado? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Cuál es la Formar a los alumnos en el diseño de importancia del fotografías usando las herramientas programa básicas del programa de photoshop photoshop? Cuál es entorno trabajo programa photoshop? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA el de del GRADOS 8.10.30 ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: I.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .

9. Reconoce la función de las barras de herramientas de GRADOS 8.10.11 Instrumentos de evaluación Elaboración de taller sobre las herramientas de photoshop Aplicación de las herramientas de photoshop en el diseño de fotografías.31 Como se usan las herramientas básicas del programa photoshop? Como se editan fotos usando el programa de diseño de photoshop? ENTORNO DE PHOTOSHOP Photoshop HERRAMIENT AS EDICION DE FOTOGRAFIA S Exploración de presaberes y Materiales Diagnóstico educativos Se diagnosticara en los alumnos los procesos y programas que usan para la Fotografías. edición de fotografías. folletos AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Indicadores/ criterios de evaluación Demuestra mediante un taller el conocimiento sobre los componentes del programa. Computador. Internet Observación de diferentes programas Cuaderno que se usan para la edición de videos. GUILLERMO LEON OCHOA M .

Aplica diseños en las fotografías creando diseños Observación de imágenes con diferentes diseños y comparar los trabajos realizados en ellos. Guía en los procesos para el diseño de las fotografías. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Diseño de fotografías.32 photoshop Creación de montajes Indagación Elaboración de taller sobre el programa.9. Montajes de varios diseños en fotografías AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Consulta de los términos básicos de photoshop Análisis y síntesis de información Explicación de los conceptos básicos.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10.

9.10.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . EDUCATIVA IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: DECIMO TIEMPO: 10 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Como editar videos y usar esos conocimientos en la solución de mis problemas educativos? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Comprender la importancia de aplicar la edición de videos para fomentar el uso de las tics y mejorar el proceso educativo Cuáles son los programas más usados en la edición de videos? Que herramientas usar para realizar buenas ediciones? Coma aplicar los conocimientos adquiridos para editar videos y usarlos en mejorar mi aprendizaje? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.33 ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: I.

EDICION DE VIDEOS 34 SOFTWARE DE EDICION VIDEOS HERRAMIENTA S BASICAS PROCESO DE EDICION DESCARGA DE VIDEOS Y MUSICA VIDEOS PERSONALES VIDEO DE LA INSTITUCION VIDEO DEL MUNICIPIO Exploración de presaberes y Diagnóstico Materiales educativos Indicadores/ criterios de evaluación Observación de videos Software para Reconoce los software para realizados por alumnos de los descargar videos y descargar videos y música.9.10. años anteriores para discutir música los elementos positivos y Maneja las herramientas de los AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 Instrumentos de evaluación Crea video usando música imágenes personalizadas. e Crea un video sobre la institución GUILLERMO LEON OCHOA M .

Experiencias de los alumnos en la elaboración de videos Computadores. Cámaras Observar la forma de editar celulares los videos .11 GUILLERMO LEON OCHOA M . mostrando los elementos positivos y negativos de ella Crea un video mostrando los elementos positivos y negativos del municipio. Crea videos usando música. Realiza filmaciones y toma fotografías usando cámaras y las edita con profesionalismo. imágenes y videos descargados de internet. Indagación Internet Consultar los software para la edición de videos. Usa la edición de videos para mejorar su capacidad educativa Explicación de las herramientas básicas de los software usados en la edición de videos. Análisis y síntesis de información Explicación de los diferentes temas. Las diferentes tomas para un fotografía y un video.10.9. Software para editar programas para la edición de videos videos. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Elaboración de videos y edición de los mismos. Muestra de videos realizados AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.35 negativos del tema.

11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10.9.36 sobre la municipio institución y el ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCION EDUCATIVA IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA GRADO: DECIMO TIEMPO: 5 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Por que es importante conocer el hardware de un computador? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Reconocer la importancia y función de Cuáles AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA son los GRADOS 8.

10. GUILLERMO LEON OCHOA M . diálogo y solución de Internet inquietudes.11 Solución de cuestionarios. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA tarjeta madre dispositivos de procesamie nto de informacion Indicadores/ criterios de evaluación teclado mause monitor camara impresora bafles Instrumentos de evaluación Consulta en internet Reconoce los componentes GRADOS 8.37 cada uno de los componentes internos componentes y externos de un computador internos de computador? un Cuál es la función de los componentes internos de un pc? Cual es la función de los periféricos de un computador? componenet es internos conectores COMPUTAD OR perifericos de un pc Exploración de presaberes y Materiales Diagnóstico educativos Observación de videos sobre los Computador componentes internos y externos de un computador.9.

Explicación por parte de los alumnos del funcionamiento de los periféricos de un pc Explica con sus propios criterios el funcionamiento de los periféricos de un computador. Indagación Consulta de los términos relacionados con la pc. Análisis y síntesis de información Explicación de los temas relacionados con los componentes internos y externos de una pc Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Documentación del tema. internos de un computador y la función que desempeñan en él. Crea en su página de internet una documentación relacionada con los componentes de un computador Solución de talleres.9.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .38 Jimdo Socialización de los alumnos de los conceptos previos que tienen sobre los Documentos computadores.10. Subir a su pagina de internet los temas consultados y presentación de las diferentes consultas y videos AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Solución de cuestionarios buscados en internet.

10.39 AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .9.

11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10.9.40 ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES GRADO: 11 TIEMPO:10 SEMANAS DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Visión general (esquema) GRADOS 8.

Socialización del tema las tics Sigue instrucciones y procedimientos de manera Uso del correo electrónico y el reflexiva.9. sin que se me pierdan? ¿Cómo puedo usar el blog para el manejo de la información? Exploración de presaberes y Materiales Diagnóstico educativos El facilitador lee una lista de 30 palabras relacionadas con los Papel. Es vocabulario importante subrayar que en esta lista. contenidos de la asignatura de TIC para que los alumnos recuerden. comprendiendo GRADOS 8.41 Al terminar la instrucción en esta herramienta. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA VOCAVULARIO IMPORTANCIA DE LAS TICS USO DEL CORREO TIC TIC CORREO ELECTRONICO USO DEL DRIVE CREACION DE UN BLOG USO DEL BLOG PERSONALIZACI ON DEL BLOG CREACION DE PAGINAS Indicadores/ criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Maneja las tecnologías de la Presentación de un crucigrama información y la con el vocabulario de comunicación para obtener informática. información y expresar ideas. atendiendo los aspectos éticos relacionados con este medio. PARA EL DOCENTE ¿Cuál es la importancia del las tics en la educación? ¿Que estrategias se pueden usar para que el alumno use adecuadamente el correo electrónico? ¿Cómo mejorar el uso de las tics en los alumnos? PARA EL ALUMNO ¿Para que un vocabulario informático? ¿Cómo puedo usar el correo electrónico? ¿En dónde puedo guardar mis trabajos.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10. no Lapicero podrán escribir las palabras que escuchen solo memorizarlas. escribir las palabras que recuerden. documentos El alumno cuenta con 5 minutos para. el estudiante debe estar en capacidad de utilizar adecuadamente los recursos que ofrece Internet para comunicarse y colaborar (hacer aportes).

Buscar información con el fin de desarrollar los temas antes indicados.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . indican claramente cuáles emplearían y porqué.9. El docente solicita a los estudiantes que se reúnan con otros compañeros (máximo cuatro personas) para compartir las palabras y ampliar dicha lista tratando de identificarlas todas.42 que entregarán al facilitador deberán anotar claramente su computadoras Nombre. Indagación Consultar en la web el significado de las palabras mas usadas en informática: adaptador. con . Las acciones son:  Trabajar en equipo para desarrollar un proyecto de capsula Informativa. moda y amor. y guardar un blog cuadernos Presentación del blog trabajos en paginas.  Los estudiantes hacen uso de algunas herramientas citadas en la lista de palabras para desarrollar la capsula informativa. alfanumérico.10. como cada uno de sus pasos drive para enviar contribuye al alcance de un información objetivo. paginas web Creación de personalizado. El propósito de dicha actividad es que los estudiantes demuestren conocimientos previos sobre el uso de las TIC. correo electrónico El facilitador les informa a los diccionario estudiantes que han sido invitados a un programa de Noticias donde ellos alumnos tienen un espacio para desarrollar una capsula informativa sobre: pandillas. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.

Consultar en la web la importancia de las tics en la educación. microprocesador.9. Consultar los pasos para crear un correo electrónico. hardware. menú. drive.10. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. aplicación.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . fichero. chasis. su personalización. red. Explicación de la importancia de las tics en la educación. Creación del correo electrónico. Explicación de cómo página en la web se crea una Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Haciendo uso del Correo Electrónico. bios. periférico. controlador. interfaz. disco duro. monitor. lcd.43 ancho de banda. comando. puerto. bit. Análisis y síntesis de información Explicación del vocabulario informático. escritorio. software. carácter.

de su antología y del facilitador. Creación de una pagina en la web donde guardaran toda su información SECUENCIA DIDÁCTICA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: I.9.E IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: ONCE GRADOS 8.11 TIEMPO: 15 SEMANAS GUILLERMO LEON OCHOA M .10.44 cada alumno Envía un correo y adjunta su archivo al coordinador del equipo enviando copia al resto del equipo y añadiendo a sus compañeros a su libreta de contactos. El coordinador recibe la información y envía acuse de recibido para que los integrantes reciban observaciones Esta actividad se hace con ayuda de sus compañeros. Cada equipo crea una estructura de archivos en un medio de almacenamiento para guardar la información generada.

9.45 Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Como aplicar un software que me permita elaborar planos a escala y combinarlos con el área de tecnología Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Crear por medio de un software planos a escala que le permitan demostrar los diseños realizados en papel Que software usar para crear planos a escala? herramientas basicas Cuáles son las herramientas básicas del software que se usa para crear planos a escala? planos a escala sweet home planos bajados de internet Como usar los planos a escala para resolver problemas del diario vivir? creacion de planos de dos pisos Exploración de presaberes y Diagnóstico AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Materiales educativos Indicadores/ criterios de evaluación GRADOS 8.11 Instrumentos de evaluación GUILLERMO LEON OCHOA M .10.

Elaboración de planos a escala en papel para ver la capacidad de elaboración de los mismos. Baja un plano de internet. Indagación Observación del software sweet home.10.9. Análisis y síntesis de información Explicación de los elementos básicos del programa. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Elaboración de plano. le hace las modificaciones . Consultar los términos relacionados con planos a escala. Crea un plano en 3d de una casa de dos pisos. Baja planos de internet . aplicando diferentes formas.46 Se iniciaran los alumnos con la observación Computadores de diferentes planos a escala en internet y la búsqueda del software que se usara para Internet la elaboración de los planos. Mediante el programa crea planos de dos pisos Elabora un plano sencillo con las herramientas básicas de sweet home. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Demuestra los conocimientos sobre sweet home creando planos a escala y aplicando los diferentes herramientas. Bajar plano de internet y crear uno de la misma forma. Realización de ejercicios básicos para crear planos a escala.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . les hace las adaptaciones y lo presenta con los diseños propios.

Como aplicar las herramientas básicas? Como crear videos creativos para editarlos y demostrar mis conocimientos Visión general (esquema) HERRAMIENTA S BASICAS EDICION DE VIDEOS PROGRAMA POWERDIREC TOR DESCARGA DE VIDEOS CANCIONES APLICACION DE LOS FORMATOS BASICOS PRODUCCION DE VIDEOS AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.47 Elaborar plano de segundo piso ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: ONCE TIEMPO: 10 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Como usar software para editar videos de calidad? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Que software usar para Formar alumnos con un la edición den de dominio básico del software videos? para editar videos .11 GUILLERMO LEON OCHOA M .9.10.

videos. Instrumentos de evaluación Descarga imágenes.10. Descarga elementos como videos. Crea videos y los edita. los elementos básicos de su edición. música para editar videos. COMPUTADORES Indicadores/ criterios de evaluación Reconoce los componentes básicos del programa power director.9. música que se usaran para la edición de videos. Preguntas y diálogos sobre el tema Edita videos con profesionalismo para mostrar sus habilidades Usa cámaras para hacer videos y editarlos Indagación Consultar los elementos para editar un video. fotografías. Presentación de videos creados INTERNET por alumnos para indagar sobre los elementos usados en su CAMARAS edición.48 Exploración de presaberes y Diagnóstico Materiales educativos Observación de videos para ver SOFTWARE.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Consultar las clases de tomas y herramientas del programas para edición de videos Análisis y síntesis de AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.

49
información
Explicación de las herramientas
del programa de edición de
videos.
Explicación de la forma de
editar un video.
Conceptualizar la forma de
descargar videos y canciones
Resolución del
problema/
transferencia/ Socialización
de resultados
Edita videos y aplica formatos
para
darles
una
mejor
presentación.
Usa la edición de videos para
mostrar los problemas de la
institución y del municipio y sus
posibles soluciones

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADOS 8,9,10,11

GUILLERMO LEON OCHOA M

50

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:

IGNACIO YEPES YEPES

DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M

GRADO: ONCE

TIEMPO:5 SEMANAS

Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador:
¿ cómo dar mantenimiento preventivo y correctivo a un computador?
Objetivo general/ Logro (s)

Preguntas guía

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

Visión general (esquema)

GRADOS 8,9,10,11

GUILLERMO LEON OCHOA M

51
Crear en los alumnos unos
criterios básicos de como darle Como reconocer los
mantenimiento
preventivo
y componentes internos
correctivo
de un computador?

COMPONENTES
INTERNOS DEL PC

MANTENIMIENTO
PREVENTIVO

Como se hace un
mantenimiento
preventivo a un pc?
Como se hace un
mantenimiento
correctivo a un pc?

ISTALACION DE
LOS
COMPONENTES
DE UN
COMPUTADOR

MANTENIMIENTO
DE PC

MANTENIMIENTO
CORRECTIVO

Exploración de presaberes y
Materiales
Diagnóstico
educativos
Dialogo con los alumnos para
reconocer las fallas mas comunes SOFTWARE.
que
se
presentan
en
los
computadores.
COMPUTADORES

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

Indicadores/ criterios de
evaluación
Describe la función de los
componentes internos de un pc.

GRADOS 8,9,10,11

PERIFERICOS DE
UN PC

DETECCION D
ELAS FALLAS MAS
COMUNES EN
HATWARE
DETECCION DE
FALLAS MAS
COMUNES EN
SOFTWARE

Instrumentos de evaluación
Describe la
componentes
computador.

función de los
internos de un

GUILLERMO LEON OCHOA M

HERRAMIENTAS Indagación Consultar los términos mas usados en el mantenimiento de computadores. Solución de interrogantes sobre mantenimiento preventivo y mantenimiento correctivo Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Resuelve los conflictos que AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Elabora una pagina en su blog con la temática de mantenimiento de un computador. Análisis y síntesis de información Explicación de los términos usados en mantenimiento. Da mantenimiento preventivo y correctivo a un computador.10.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .9. Crea en el blog una pagina exclusiva con el mantenimiento de un computador Organización del blog con una pagina exclusiva de mantenimiento. Talleres de consulta en internet. Explicación de los componentes de un computador. Realiza mantenimiento preventivo a un computador. Realiza mantenimiento correctivo a un computador usando herramientas básicas.52 Observación de computadores INTERNET para reconocer sus componentes.

Organiza un pc con sus periféricos Hace mantenimiento correctivo a un pc ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: 9 TIEMPO: 20 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: ¿Por qué son importantes los materiales.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .53 muestra un computador en su mantenimiento preventivo. con ejemplos. las herramientas y las maquinarias en la construcción y como los podemos usar en nuestro medio? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Explicar. conceptos Del profesor: AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.9. Reconoce los componentes internos de un computador.10.

procesos. sistemas. técnica. artefactos.10. GUILLERMO LEON OCHOA M . ¿Cuál es la importancia de la construcción en el medio que nos rodea? ¿Cuál es el uso que se le da a las maquinarias y herramientas para mejorar nuestro entorno? ¿Cuál es la importancia de la madera en nuestra región? ¿Cómo mejorar la seguridad del trabajo en la construcción? Del alumno? ¿Qué puedo hacer con las máquinas y herramientas? ¿Cuáles serán los materiales más usados en construcción? ¿Qué cosas puedo construir con estos materiales y herramientas? Exploración de presaberes y Diagnóstico Materiales educativos Los alumnos se reunirán en grupos de trabajo Alumnos donde dialogaran sobre las diferentes Papel AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA LA C O S T R U C C IO N 54 CONCEPTOS BASICOS MAQUINARIAS HERRAMIENTAS PIEDRAS ARTIFICIALES TECNICAS DE CONSTRUCCIO N LA MADERA MANUAL DE SEGURIDAD PROYECTO INVESTIGATIVO Indicadores/ criterios de evaluación Explora con sus compañeros los conceptos propios del conocimiento GRADOS 8. materiales. servicios. Fabricación y producción. productos.9. herramientas.11 Instrumentos de evaluación Conceptualización de conceptos básicos.propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología.

Tecnológico tales como tecnología.9. productos. servicios. herramientas. Presentación de trabajos escritos sobre la tecnología de la madera Elaboración de trabajos escritos sobre los problemas tecnológicos del medio. Presentación de trabajos escritos sobre las maquinarias. materiales. Carteles Salón. herramientas y maquinarias. cartón herramientas y maquinarias usadas en la carteles construcción. La web Observaran videos que los ayuden a Personas que contextualizar los temas trabajan en construcción Cuaderno Indagación Tablero Buscaran en la web un video sobre el Adobes funcionamiento de una maquinaria. herramientas Elaborar una construcción en adobe y madera. Buscaran información con los oficiales de construcción del municipio de las diferentes herramientas.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Computador Elaboraran un dibujo de alguna herramienta o Documentos maquinaria que más conozcan y la describirán. Elaboración de dibujos y conceptualización de los diferentes materiales. Observación de videos AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Fabricación y producción.55 herramientas y maquinarias que son usadas en nuestro medio. artefactos. Elaborar una unión en madera. Web. técnica. Cartillas. sistemas. Madera Papel Consultaran sobre las diferentes materiales. materiales y maquinarias que mas se usan en nuestro entorno Análisis y síntesis de información Elaboración de resúmenes.10. procesos.

Presentación de consultas y trabajos escritos sobre las tecnologías municipales. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.56 Explicaciones de los diferentes temas. Elaboración de proyectos sobre los problemas tecnológicos del entorno.10. Organización de la información en los diferentes medios.9. herramientas y maquinarias: construcción de un objeto con adobes y madera. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Elaboración de diferentes trabajos usando material.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . nacionales y mundiales. construcción de uniones en madera. donde demuestren sus saberes.

10.57 ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M GRADO: 9 TIEMPO: 20 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: ¿Qué importancia tiene la creación de una empresa y que implicaciones tiene en el desarrollo tecnológico? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Formar en el alumno conceptos Como manejar básicos para crear una empresa y apropiadamente conceptos fomentar el cooperativismo.9. higiene y seguridad industrial? Como formar grupos cooperativos? Como establecer procesos de planificación empresarial a través de actividades realizadas dentro y fuera del aula? Como planear esquemas básicos para la organización de cualquier tipo de AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . relacionados con una labor determinada? Como aplicar los conceptos básicos a la solución de problemas? Como asumir una actitud reflexiva en cuanto accidentes de trabajo.

Computador Documentos Cartillas.10.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Observación de algunos trabajos relacionados con empresas. Indagación AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Materiales educativos Alumnos Salón. Asume una actitud reflexiva en cuanto accidentes de Elabora dibujos de elementos tecnológicos usados en las empresas. La web Indicadores/ criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Aplica conceptos básicos para la solución de problemas.9.MUNDO E M P R E S A R IA L 58 empresa? CONCEPTOS BASICOS UBICACION DE UNA EMPRESAS TECNICAS DE CREATIVIDAD EMPRESARIAL PLANIFICACION EMPRESARIAL DESARROLLO INTEGRAL HUMANO TECNOLOGIA Y TELECOMUNICACIONE S PROCESO DE MERCADEO COOPERATIVISMO Exploración de presaberes y Diagnóstico Diálogos y talleres con los alumnos para saber el proceso de creación de una empresa. Elabora un cartel publicitario de una microempresa.

59 Consultas sobre el mundo empresarial. Elaboración de trabajos en Publisher sobre la forma de promocionar una empresa. Resume el proceso de creación de una cooperativa Plantea esquemas básicos IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA GRADO: 10 TIEMPO: 20 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: ¿ que importancia tienen los materiales actuales y futuristas en el desarrollo tecnológico? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Análisis y síntesis de información Explicación de temas. Cuaderno Tablero Elaboración de afiches donde se muestra la creación de una microempresa. Establece el proceso de planificación empresarial a través de actividades realizadas dentro y fuera del aula. Elabora talleres sobre mundo empresarial.9. Observación de diferentes alternativas relacionadas con las empresas.10. Profundización de los temas con diapositivas y videos Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Presentación de trabajos relacionados con la creación de una empresa. higiene y seguridad industrial. ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: trabajo .11 el GUILLERMO LEON OCHOA M . Hace consultas sobre salud ocupacional.

60 Objetivo general/ Logro (s) Analizar el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la reducción tecnológica en diferentes contextos.11 Instrumentos de evaluación GUILLERMO LEON OCHOA M .9. Preguntas guía Visión general (esquema) Del profesor: ¿Cómo desarrollar en el alumno el uso de los materiales tecnológicos? CERAMICAS ¿Cómo solucionar en el medio que nos rodea los problemas que aquejan el uso indiscriminado de los materiales tecnológicos? ¿Cuál es la importancia de los materiales en el desarrollo de nuestro medio? MATERIAS PRIMAS METALES MATERIALES TRADICIONALES MADERA MATERIALES TECNOLOGICOS VIDRIO Del alumno: CELULOSA ¿Para qué se usan los nuevos materiales? NUEVOS MATERIALES CERAMICAS. HIBRIDOS PLASTICOS CONDUCTORES ¿Cuáles son los materiales más usados en el desarrollo tecnológico? Exploración de presaberes y Diagnóstico AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Materiales educativos Indicadores/ criterios de evaluación GRADOS 8.10.

Solución de talleres que contextualicen los AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. su contextura. Consultas sobre tradicionales. sus propiedades y sus usos. Análisis y síntesis de información Explicación de cada uno de los temas. Elaboración de resumen sobre las características de cada uno de los tipos de materiales. Evaluación escrita sobre las materias primas. Web Presentación por parte de los alumnos de diferentes tipos de materiales con sus Cuadernos características Folletos Diálogos con los alumnos para socializar los saberes que tienen de las diferentes áreas del Videos conocimiento. materiales Presentación de trabajos escritos sobre materiales tradicionales. Indagación Observación de videos para contextualizar las propiedades de los materiales tecnológicos.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .61 Conformación de equipos de trabajo donde se Libro elaborara un paisaje natural y uno cultural para hacer la comparación de los diferentes Computador componentes.10. Elaboración de exposiciones Elaboración manuales materiales. de con trabajos diferentes Elaboración de consultas sobre los materiales.9. Analiza el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la reducción tecnológica en diferentes contextos.

11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10. Solución de dudas sobre cada uno de los temas tratados Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Presentación de soluciones a los problemas de la comunidad mediante trabajos escritos que demuestren lo aprendido. Elaboración de talleres prácticos AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.9. Creación de trabajos prácticos con materiales del medio.62 temas tratados.

9.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .63 ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IGNACIO YEPES YEPES DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA GRADO: 10 TIEMPO: 20 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: Cual es la importancia y el aporte de las fuentes de energía a los avances tecnológicos? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Visión general (esquema) GRADOS 8.10.

9. Elaboración de argumentativos. Materiales educativos Libro Computador Web Indagación Elaboración de talleres.10. talleres Presentación de exposiciones por medio de los programas de multimedia. Elaboración de exposiciones. Observación de videos.11 Elaboración de maqueta. Elaboración de preguntas en forma de taller sobre los diferentes temas. GUILLERMO LEON OCHOA M LASER . Asume una actitud reflexiva en cuanto a las diferentes fuentes de energía y sus aplicaciones.64 Identificar las fuentes de Cuáles son las principales fuentes de energía y sus aportes al energía? desarrollo tecnológico de la región Cuál es la importancia del petróleo en el desarrollo de las nuevas generaciones? Cuáles son los componentes de las diferentes fuentes de energía? DESTILACIO N PETROLEO INDUSTRIA PETROQUIMI CA CENTRAL HIDRAULICA LAS FUENTES DE ENERGIA CENTRALES ELECTRICAS CENTRAL SOLAR CENTRAL EOLICA Como ha evolucionado la robótica y cuáles son sus implicaciones en el ser humano? Exploración de presaberes y Diagnóstico Diálogos con los alumnos para conocer sus presaberes y aplicarlos al tema. Folletos Videos ROBOTICA NUEVAS TECNOLOGI AS Establece el proceso de funcionamiento de las centrales de producción GRADOS 8. Análisis y síntesis de información Explicación de cada uno de los temas Cuadernos Indicadores/ criterios de evaluación AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Instrumentos de evaluación Aplica conceptos básicos para la solución de problemas.

65 tratados.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .10. DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M eléctrica través de actividades realizadas dentro y fuera del aula. Elaboración de maqueta. Presentación de exposiciones. innovaciones o ¿Cuáles son los AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.9. Explica con argumentos los diferentes procesos de la robótica y sus aplicaciones en el mundo actual. GRADO: 11 TIEMPO: 20 SEMANAS Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: ¿Cuál es el uso que puedo darle a la construcción y a la elaboración de planos a escala? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Interpretar y representar ideas Docente: sobre diseños. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Presentación de talleres. Plantea esquemas básicos para la organización de maquetas de la producción del petróleo. Conceptualización de los temas con aporte de los alumnos y la web.

9. elementos mas importantes en la construcción? ¿Qué aportes nos hace la domótica en los avances tecnológicos? ¿Cómo elaborar planos a escala y representarlos en planos? Exploración de presaberes y Materiales Diagnóstico educativos Conformación de equipos de trabajo donde plasmaran en una hoja los diferentes Papel conceptos de construcción los cuales serán socializados ante los compañeros. innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros.10.protocolos de experimentos mediante el uso de registros. diagramas. empleando para ello (cuando sea posible) Herramientas informáticas. modelos y prototipos. planos constructivos.11 MAQUETA Instrumentos de evaluación Realización de taller sobre la construcción. del tema GUILLERMO LEON OCHOA M la . textos. maquetas. planos constructivos. GRADOS 8. Socialización domótica. Documentos Observaran un video de la importancia de Videos AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA LA TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCION 66 LA CONSTRUCCION LA DOMOTICA ELABORACION DE PLANOS PLANOS A ESCALA USO DE REGLA PARA ELABORAR PLANOS Indicadores/ criterios de evaluación Explora ideas sobre diseños. figuras. figuras.

9. Televisor Búsqueda de videos donde se muestren las bondades de la domótica Lectura de documentos sobre elaboración de planos a escala la Lápiz Escalimetro Cartón Análisis y síntesis de información Elaboración de esquema sobre componentes de una construcción Alumnos los Silicona Tijeras Explicación y resumen de la domótica. Regla Crearan un plano o boceto de la institución para saber cuáles son los conocimientos previos que tienen de la elaboración de planos a escala Libros maquetas. Elaboración de planos a escala de una casa. modelos y prototipos.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .67 la domótica. empleando para ello Herramientas informáticas.10. Computadores Elaboración de plano a escala de un plano de apartamento Internet Elaboración de maqueta Indagación Cuaderno Consultar los componentes principales de una construcción. Conceptualización de los pasos para elaborar planos a escala Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.

68 Exposición de los componentes de una construcción.10.11 TIEMPO: 20 SEMANAS GUILLERMO LEON OCHOA M . Elaboración de planos a escala diferentes casas.9. apartamentos. Socialización de la importancia de la domótica. de Elaboración de maquetas de los planos elaborados DOCENTE: GUILLERMO LEON OCHOA M AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: 11 GRADOS 8.

9.10.69 Eje problemático/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador: ¿Cuáles son los avances mas importantes en la tecnología de los medios de transporte? Objetivo general/ Logro (s) Preguntas guía Visión general (esquema) Cuál es la importancia de un automóvil? Cuál es la función de cada uno de los componentes de un vehículo? Por qué vuela un avión? Cuáles son los componentes de un avión y cómo funcionan? Como se clasifican los satélites y para que se utilizan? LOS AUTOMOVILES LAS LAS NUEVAS NUEVAS TECNOLOGIAS TECNOLOGIAS APLICADAS APLICADAS AL AL TRANSPORTE TRANSPORTE Formar en los alumnos criterios de análisis de los avances mas importantes en las tecnologías aplicadas al transporte y ver como las aplican a la solución de los problemas cotidianos UTILIDAD COMPONENTES COMPONENTES LOS AVIONES CLASIFICACION VEHICULOS ESPACIALES SATELITES ESTACION ESPACIAL INTERNACIONAL Cuál es la importancia de la estación espacial internacional? AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .

Presenta una evaluación Computadores. los automóviles.11 GUILLERMO LEON OCHOA M . Indagación importancia de los aviones y Presentación de su importancia. Materiales educativos Indicadores/ criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Libros. donde sustenta la Exposiciones. Talleres de aplicación Análisis y síntesis de información Explicaciones magistrales. Presenta un taller sobre la estación espacial internacional Complemento de informes por los mismos alumnos.10. multimedia.70 Exploración de presaberes y Diagnóstico Preguntas sobre el tema. Presentación de trabajos donde Folletos. AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8. Elabora exposiciones sobre Talleres. Resolución del problema/ transferencia/ Socialización de resultados Presentación de talleres. Televisores. Sustenta por medio de un Observación de videos y análisis de ellos. demuestren los presaberes. trabajo la importancia de los satélites. Trabajos escritos Consultas. Socialización de temas. Evaluación escrita.9.

10.9.71 AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS 8.11 GUILLERMO LEON OCHOA M .