ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

208022 Tele trfico (2 Crditos)

Rbrica Analtica de Evaluacin

Rbrica Analtica de Evaluacin

Las actividades del curso se desarrollarn a travs de la estrategia de aprendizaje
basada en proyecto: desde una situacin problemas, los estudiantes buscan los medios
y recursos para resolverla.
El producto del trabajo colaborativo debe ser entregado en el entorno de evaluacin
y seguimiento a travs de sus espacios respectivos.

Rbrica de evaluacin de la actividad inicial:

Realizan un cuestionario
[POC] sobre redes y sistemas de
Telecomunicaciones.

tem Evaluado

Valoracin Baja
Automtica

Cuestionario
[POC]

(Puntos = 0)

Valoracin Alta

Valoracin Media
Automtica
(Puntos = Mnimo
1)

Mximo
Puntaje

Automtica
25
(Puntos = 25)
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

25

Rbrica de evaluacin de la actividad intermedia 1: Implementacin de las

expresiones matemticas de los modelos-seleccionados- de cola en Excel con los esquemas del
proceso y las descripciones necesarias de la notacin de Kendall.
tem Evaluado

Valoracin Baja

Valoracin Media

Estructura del
documento

El
documento
entregado por el
grupo/estudiante
no
tiene
los
elementos de la
estructura
solicitados.

Aunque el documento
presenta una estructura
base, la misma carece de
algunos elementos del
cuerpo solicitado.
(Puntos = Mnimo 1)

(Puntos = 0)

Valoracin Alta

15
El documento
presenta una
excelente estructura
Portada
Resumen
Objetivos
Introduccin
Base terica
Procedimiento
Resultados y anlisis
de los resultados
Conclusiones
Bibliografa o
referencias
[Todos deben aportar
referencia terica,
conclusiones y
bibliografa: en el

Mximo
Puntaje

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Rbrica Analtica de Evaluacin

documento final a
cada uno de estos
aportes colocarle el
nombre de quien lo
realizo, y muestran
las diferencias
resueltas en grupo]
(Puntos = 15)

Participacin
individual

Implementacin
de las
expresiones
matemticas de
cada modelo de
colas en Excel

El estudiante __no
entrega
o
no
corresponden
la
Implementacin de
las
expresiones
matemticas de los
modelosseleccionados- de
cola en Excel con
los esquemas del
proceso
y
las
descripciones
necesarias de la
notacin
de
Kendall.
(Puntos = 0)

El trabajo
presentado por el
grupo/estudiante
no da respuesta a
la actividad
propuesta
(Puntos = 0)

El estudiante no termina
su participacin en la
Implementacin de las
expresiones matemticas
de los modelosseleccionados- de cola en
Excel con los esquemas
del proceso y las
descripciones necesarias
de la notacin de Kendall.
(Puntos = Mnimo 1)

Los aportes no son

especficos
[muy
generales] a la realidad
del trabajo solicitado:
__no entregan o no
corresponden las
expresiones matemticas
que describen los
procesos de cada cola.

(Puntos = Mnimo 1)

El estudiante participo
en la discusin de la
resolucin de
diferencias de la
Implementacin de
las expresiones
matemticas de los
modelosseleccionados- de
cola en Excel de con
los esquemas del
proceso y las
descripciones
necesarias de la
notacin de Kendall.
(Puntos = 45)
Se cumpli con los
objetivos del trabajo
de manera
satisfactoria: Llevan a
la realidad
del trabajo
solicitado los
aportes conceptuales
entregados para la
Implementacin de
las expresiones
matemticas de cada
modelo de colas en
Excel.

45

35

[Atencin: en el
documento final
especifiquen, con el
nombre de cada uno,
lo que toman del
aporte individual
realizado, mostrando
las diferencias
resueltas en grupo, en
el foro: Atencin]
(Puntos = 35)

Descripcin y
esquema
caractersticodel proceso de
cada cola.

El trabajo
presentado por el
grupo/estudiante
no da respuesta a
la actividad
propuesta

35

Los aportes no son

especficos
[muy
generales] a la realidad
del trabajo solicitado:

Se cumpli con los

objetivos del trabajo
de manera
satisfactoria: Llevan a
la realidad
del trabajo

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Rbrica Analtica de Evaluacin

(Puntos = 0)

__no entregan o no
corresponden todas
las descripciones y
esquemas de los
procesos de cada
cola.
(Puntos = Mnimo 1)

solicitado los
aportes conceptuales
entregados para
realizar descripcin y
esquema del proceso
de cada cola.
.
[Atencin: en el
documento final
especifiquen, con el
nombre de cada uno,
lo que toman del
aporte individual
realizado, mostrando
las diferencias
resueltas en grupo, en
el foro: Atencin]
(Puntos = 35)
__Entregan
Conclusiones
significativas por la
implementacin en
Excel, descripcin y
esquema del proceso
de cada cola.

Conclusiones

Las conclusiones
presentadas por el
grupo/estudiante
no da respuesta a
la actividad
propuesta
(Puntos = 0)

__no entregan o no
corresponden algunas
Conclusiones
significativas en la
implementacin en Excel,
descripcin y esquema
del proceso de cada cola.
(Puntos
Mnimo 1)

[Atencin: en el
documento final
especifiquen, con el
nombre de cada uno,
lo que toman del
aporte individual
realizado, mostrando
las diferencias
resueltas en grupo, en
el foro: Atencin]
[En este momento
las conclusiones
deben describir lo
que aprendieron
juntos]

35

(Puntos = 35)

Comparten la
bibliografa de la
base terica
utilizada en la
realidad del
trabajo
realizado

El aporte
presentado
estudiante| grupo
No tienen
bibliografa|
referencias
(Puntos = 0)

Aunque presenta
referencias| bibliografa,
estas no se articulan
adecuadamente con el
trabajo o Aunque
presenta referencias,
estas no se presentan
adecuadamente.
(Puntos = 1)

El manejo de citas y
referencias|
bibliografa es
satisfactorio
A medida que van
encontrando
informacin para la
realizacin de la
implementacin en
Excel, descripcin y

10

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esquema del proceso

de cada cola,
registren o escriban
que, donde y de quien
la tomaron .
Utilizan normas APA
(Puntos = 10)
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

175

Rbrica de evaluacin de la actividad intermedia 2: entregan esquemas de

cola- del proceso y las descripciones necesarias de los mecanismos seleccionados- de QoS y
Diffserv utilizados en un router IP.

tem Evaluado

Estructura del
documento

Valoracin Baja

El
documento
entregado por el
grupo/estudiante no
tiene los elementos
de
la
estructura
solicitados.
(Puntos = 0)

Participacin
individual

El estudiante __no
entrega o no
corresponden los
esquemas de coladel proceso y las
descripciones

Valoracin Media

Aunque el
documento
presenta una
estructura base, la
misma carece de
algunos elementos
del cuerpo
solicitado.
(Puntos = Mnimo
1)

El estudiante
inicialmente
participa con los
esquemas de coladel proceso y las
descripciones

Valoracin Alta

El documento presenta
una excelente
estructura
Portada
Resumen
Objetivos Introduccin
Base terica
Procedimiento
Resultados y anlisis de
los resultados
Conclusiones
Bibliografa o
referencias

Mximo
Puntaje

15

[Atencin: en el
documento final
especifiquen, con el
nombre de cada uno, lo
que toman del aporte
individual realizado,
mostrando las
diferencias resueltas en
grupo: Atencin]

(Puntos = 15)
El estudiante participo
en la discusin de la
resolucin de
diferencias con los
esquemas-de cola- del
proceso y las

45

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necesarias de los
mecanismos de QoS
y Diffserv utilizados
en un router IP.
(Puntos = 0)

Esquemas de
colas- y
descripcin de los
mecanismos QoS
utilizados en un
nodo de red

El trabajo
presentado por el
grupo/estudiante no
da respuesta a la
actividad propuesta
(Puntos = 0)

necesarias de los
mecanismos de
QoS seleccionados
y Diffserv utilizados
en un router IP. Pero
no termina su
participacin.

descripciones
necesarias de los
mecanismos de QoS
seleccionados y Diffserv
utilizados en un router
IP.

(Puntos = Mnimo
1)

(Puntos = 45)

Los aportes no son

especficos [muy
generales] a la
realidad
del trabajo
solicitado
__no entregan o no
corresponden
los
esquemas
de
colas- y descripcin
de los mecanismos
QoS utilizados en
un nodo de red
(Puntos = Mnimo
1)

Esquemas de
colas- y
descripcin de
Diffserv utilizados
en un nodo de
red

El trabajo
presentado por el
grupo/estudiante no
da respuesta a la
actividad propuesta
(Puntos = 0)

Los aportes no son

especficos [muy
generales] a la
realidad
del trabajo
solicitado
__no entregan o no
corresponden los
esquemas de
colas- y descripcin
de Diffserv
utilizados en un
nodo de red
(Puntos = Mnimo
1)

Conclusiones

Las conclusiones
presentadas por el
grupo/estudiante no
da respuesta a la
actividad propuesta
(Puntos = 0)

__no entregan o
no
corresponden
algunas
Conclusiones
significativas
por esquemas
de cola- del
proceso y las
descripciones
necesarias de
los
mecanismos
de
QoS

seleccionados
- y Diffserv

Se cumpli con los

objetivos del trabajo de
manera satisfactoria:
Llevan a la realidad
del trabajo solicitado
los aportes
conceptuales de los
esquemas de colas- y
descripcin de los
mecanismos QoS
utilizados en un nodo
de red

35

(Puntos = 35)

Se cumpli con los

objetivos del trabajo de
manera satisfactoria:
Llevan a la realidad
del trabajo solicitado
los aportes
conceptuales de
Esquemas de colas- y
descripcin de Diffserv
utilizados en un nodo
de red

35

(Puntos = 35)

__entregan
conclusiones
significativas por
esquemas de cola- del
proceso y las
descripciones
necesarias de los
mecanismos de QoS
seleccionados - y
Diffserv utilizados en un
router IP.
[Atencin: en el
documento final
especifiquen, con el
nombre de cada uno, lo

35

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utilizados en
un router IP.

(Puntos
=
Mnimo 1)

que toman del aporte

individual realizado,
mostrando las
diferencias resueltas en
grupo, en el
foro: Atencin]
[En este momento
las conclusiones
deben describir lo
que aprendieron
juntos]
(Puntos = 35)

Comparten la
bibliografa de la
base terica
utilizada en la
realidad del
trabajo realizado

El aporte presentado
estudiante| grupo
No tienen
bibliografa|
referencias
(Puntos = 0)

Aunque presenta
referencias|
bibliografa, estas
no se articulan
adecuadamente
con el trabajo o
Aunque presenta
referencias, estas
no se presentan
adecuadamente.
(Puntos = 1)

El manejo de citas y
referencias| bibliografa
es satisfactorio
A medida que van
encontrando
informacin sobre
mecanismos QoS
utilizados en un router
IP con los esquemas del
proceso y las
descripciones
necesarias con la teora
de colas, registren o
escriban que, donde y
de quien la tomaron .
Utilizan normas APA

10

(Puntos = 10)
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

175

Rbrica de evaluacin de la actividad final: Seleccionan y justifican con

modelos de cola- los mecanismos necesarios para la gestin de trfico de la red MPLS de un ISP
con Diffserv para s servidores, y k clientes router-router y una conexin al resto de internet por
un IXP o NAP router-router.

tem Evaluado

Valoracin Baja

Valoracin Media

Estructura del
documento

El documento
entregado por el
grupo/estudiante
no tiene los
elementos de la
estructura
solicitados.

Aunque el
documento
presenta una
estructura base, la
misma carece de
algunos elementos
del cuerpo
solicitado.

(Puntos = 0)

(Puntos = Mnimo
1)

Valoracin Alta

El documento
presenta una
excelente
estructura
Portada
Resumen
Objetivos
Introduccin
Base terica
Procedimiento

Mximo
Puntaje
15

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Rbrica Analtica de Evaluacin

Resultados y
anlisis de los
resultados
Conclusiones
Bibliografa o
referencias
[Todos deben
aportar referencia
terica,
conclusiones y
bibliografa: en el
documento final a
cada uno de estos
aportes colocarle el
nombre de quien lo
realizo y muestren
las diferencias y
conclusiones
resueltas en grupo]
(Puntos = 15)

Participacin
individual

El estudiante no
__no entregan o no
corresponden el
esquema,
descripcin y
evaluacin de cada
proceso -y las
interacciones de
cada proceso- con
los modelos de cola
necesarios:
detallando con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y uso de
mecanismos QoS.
(Puntos = 0)

El estudiante
inicialmente
participo con el
esquema,
descripcin y
evaluacin de cada
proceso -y las
interacciones de
cada proceso- con
los modelos de cola
necesarios:
detallando con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y uso de
mecanismos QoS,
pero no termina su
participacin.

El
estudiante
participo
en
la
discusin
del
esquema,
descripcin
y
evaluacin de cada
proceso
-y
las
interacciones
de
cada proceso- con
los modelos de cola
necesarios:
detallando
con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y uso de
mecanismos QoS.
(Puntos = 40)

40

(Puntos = Mnimo
1)
Esquema de la red
MPLS de un ISP con
Diffserv.

El trabajo
presentado por el
grupo/estudiante
no da respuesta a
la actividad
propuesta
(Puntos = 0)

Los aportes no
son
especficos
[muy generales] a
la
realidad
del trabajo
solicitado:
__no entregan o no
corresponden
esquema de la red
MPLS de un ISP con
Diffserv
para
s
servidores
y
k
clientes
router-

Se cumpli con los

objetivos del
trabajo de manera
satisfactoria: la
solucin
seleccionada se
entrega por escrito
con los detalles
suficientes de los
esquema de la red
MPLS de un ISP con
Diffserv para s
servidores y k
clientes routerrouter y una
conexin al resto

20

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208022 Tele trfico (2 Crditos)
Rbrica Analtica de Evaluacin

router
y
una
conexin al resto
de internet por un
IXP o NAP routerrouter.

de internet por un
IXP o NAP routerrouter.
(Puntos = 20)

(Puntos = Mnimo
1)

Los aportes no
son
especficos
[muy generales] a
la
realidad
del trabajo
solicitado:

esquema,
descripcin y
evaluacin de cada
procesoetiquetado,
mecanismos de
QoS y Diffserv- en
un nodo de red
MPLS y las
interacciones de
cada proceso

El trabajo
presentado por el
grupo/estudiante
no da respuesta a
la actividad
propuesta
(Puntos = 0)

__no entregan o no
corresponden
esquema,
descripcin
y
evaluacin de cada
procesoetiquetado,
mecanismos
de
QoS y Diffserv- en
un nodo de red
MPLS
y
las
interacciones
de
cada
proceso:
detallando
con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y una
conexin al resto
de internet por un
IXP o NAP routerrouter..

Se cumpli con los

objetivos del
trabajo de manera
satisfactoria: la
solucin
seleccionada se
entrega con los
detalles suficientes
del esquema,
descripcin y
evaluacin de cada
procesoetiquetado,
mecanismos de
QoS y Diffserv- en
un nodo de red
MPLS y las
interacciones de
cada proceso:
detallando con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y una
conexin al resto
de internet por un
IXP o NAP routerrouter.

20

(Puntos = 20)

Conclusiones

Las conclusiones
presentadas por el
grupo/estudiante
no da respuesta a
la actividad
propuesta
(Puntos = 0)

(Puntos = Mnimo
1)
__no entregan o no
corresponden
algunas
Conclusiones
significativas por
esquema,
descripcin y
evaluacin de cada
procesoetiquetado,
mecanismos de
QoS y Diffserv- en
un nodo de red
MPLS y las
interacciones de

__entregan
conclusiones
significativas
por
esquema,
descripcin
y
evaluacin de cada
procesoetiquetado,
mecanismos
de
QoS y Diffserv- en
un nodo de red
MPLS
y
las
interacciones
de
cada
proceso:

20

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208022 Tele trfico (2 Crditos)
Rbrica Analtica de Evaluacin

cada proceso:
detallando con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y una
conexin al resto
de internet por un
IXP o NAP routerrouter.
(Puntos = Mnimo
1)

detallando
con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y una
conexin al resto
de internet por un
IXP o NAP routerrouter.
[Atencin: en el
documento final
especifiquen, con
el nombre de cada
uno, lo que toman
del aporte
individual
realizado,
mostrando las
diferencias
resueltas en grupo,
en el
foro: Atencin]
[En este
momento las
conclusiones
deben describir
lo que
aprendieron
juntos]
(Puntos = 20)

Comparten la
bibliografa de la
base terica
utilizada en la
realidad del trabajo
realizado

El aporte
presentado
estudiante| grupo
No tiene
bibliografa|
referencias
(Puntos = 0)

Aunque presenta
referencias|
bibliografa, estas
no se articulan
adecuadamente
con el trabajo o
Aunque presenta
referencias, estas
no se presentan
adecuadamente.
(Puntos = 1)

10
El manejo de citas
y referencias|
bibliografa es
satisfactorio
A medida que van
encontrando
informacin del
esquema,
descripcin y
evaluacin de cada
procesoetiquetado,
mecanismos de
QoS y Diffserv- en
un nodo de red y
las interacciones
de cada proceso:
detallando con
modelos de cola la
red del ISP con las
interconexiones de
los routers IP, los s
servidores y una
conexin al resto
de internet por un
IXP o NAP routerrouter, registren o
escriban que,

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Rbrica Analtica de Evaluacin

donde y de quien
la tomaron .
Utilizan normas
APA
(Puntos = 10)
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

125

Acerca del autor

El presente documento fue diseado por el Ing. Pablo Andrs Guerra Gonzlez, Ingeniero
electrnico, Especialista en sistemas de telecomunicaciones, Tutor ECBTI del cead Valledupar,
estar acompandolos en el curso acadmico de 2 crditos, Teletrafico_208022.