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FICHA DE RESUMEN ANALTICO

1. Ficha bibliogrfica
PALOMO Catalina, (2010), Tesis Doctoral Habilidades visuales en nios de
educacin primaria con problemas de lectura e influencia de un filtro amarillo
en la visin y la lectura, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Espaa.
ISBN: 978-84-693-1101-1
2. Problemtica de investigacin/objeto de estudio:
El aprendizaje de la lectura y posteriormente un buen rendimiento en la
lectura, puede, condicionar el futuro acadmico y profesional del alumno/a
entendiendo rendimiento como precisin, velocidad y comprensin lectora.
En el aprendizaje, en la lectura se considera la visin como el sistema
sensorial ms relevante, la AV, habilidades de acomodacin convergencia y
motilidad ocular constituyen las demandas fisiolgicas principales para las
tareas en la escuela.
Varios estudios indican que los nios y nias que tienen problemas para la
lectura y aprendizaje muestran problemas refractivos y alteraciones en la
visin binocular.
De ah la necesidad de conocer el estado de la funcin visual en la que se
encuentran los nios de nivel primaria.
3. Objetivos/propsitos/ fines de la investigacin:
Objetivo general: Evaluar las habilidades visuales y lectoras en nios y nias
de educacin primaria con problemas de lectura y sin dislexia y analizar la
influencia de un filtro amarillo en la visin y la lectura.
4. Tesis/hiptesis/preguntas centrales:
El anlisis de la funcin visual y las habilidades binoculares, de acomodacin,
movimientos oculares, percepcin visual, lectura y sntomas en los nios y su
influencia en su desempeo en la lectura y por tanto en su curso escolar.
Podra este estudio ayudar al optometrista a disear estrategias adecuadas al
examinar nios de primaria con problemas de lectura, optando como tx los
filtros o terapia visual.
5. Marco terico/conceptual de la investigacin:
Establece como propuesta el uso de filtros cromticos para modificar la
respuesta magnocelular, dando como idea principal el uso del filtro amarillo,
ya que eliminando este las radiaciones de longitud de onda corta o luz azul se
supone que mejora el rendimiento del sistema magnocelular reduciendo el

input inhibitorio de los conos-S sobre la funcin de este sistema normalizando


la fase relativa de inputs de los conos-L y los conos-M. Esto hace que al
normalizar el sistema magnocelular mejore el rendimiento magnocelular y
como consecuencia aquellas habilidades visuales que estn mediadas por este
sistema.
6. Metodologa de la investigacin:
Mtodos:
Estudio descriptivo transversal.
El tamao de la muestra: 87
No se utiliz tcnica muestral, esta fue seleccionada mediante peticin de 11
colegios para realizar la investigacin y as mismo bajo peticin de cada
familia.
La seleccin fue a travs de distintos criterios clnicos. Los cuales fueron los
siguientes:
a) Ser alumno de primaria con problemas de lectura.
b) Cociente de inteligencia dentro de los rangos de normalidad.
c) Nios sin dislexia u otros problemas psico-socio-educacionales o
neurolgicos.
d) No presentar estrabismo, patologa ocular y/o anomalas de visin al
color.
e) No estar tomando ningn medicamento que pudiera afectar a su
atencin ni a su funcin visual.
f) Presentar AV con o sin compensacin igual o mayor a 20/30 en cada ojo
tanto lejos y cerca.
La evaluacin a estos nios incluyo algunas medidas clnicas como:
heteroforia horizontal, rangos de vergencias fusionales horizontales, relacin
AC/A, estereoagudeza, PPC, acomodacin relativa, amplitud de acomodacin,
flexibilidad acomodativa, DEM (movimientos oculares), constancia de la forma
y memoria visual, direccionalidad-frecuencia de inversin, Velocidad de lectura
de un texto (en palabras por minuto), comprensin lectora, asi como la
aplicacin de un cuestionario de sntomas.
El modo de operar en la investigacin fue la evaluacin inicial y despus se
realiz una evaluacin 3 meses despus, luego con la aplicacin del filtro
necesario, utilizando un grupo control constado por 46 nios de ambos sexos y
de distintos grados escolares.
Materiales:
87 nios que cursaban el nivel primaria de entre 3er y 6to grado, de ambos
sexos, de 11 centros escolares. Se utilizaron distintos materiales para la
realizacin de los test para la evaluacin de los nios, como lo fue el foroptero,
Test DEM, Test de estereoagudeza, flippers con lentes de 2.00 D, TVPS,
cuestionario de sntomas Convergence Insufficiency Symptom Survey (CISS),

Registro de lectura PROLEC y la historia clnica para el vaciado de todos los


resultados de las pruebas por cada nio.
Para el anlisis estadstico utilizo el software SPSS para Windows versin 15.00
y el software Statgraphics plus, versin 5.1.
7. Datos/anlisis/descripciones relevantes:
El valor medio de sntomas totales en los nios con problemas de lectura fue
inferior a 16.
La motilidad ocular con la aplicacin del filtro mejoro un 30%(basado en el
DEM)
La percepcin visual en cuanto a la constancia forma y la memoria visual
experimento una mejora de la primera a la segunda revisin despus de 3
meses.
La lectura tuvo una diferencia estadsticamente significativa en la medida
realizada a los 3 meses.
8. Resultados/conclusiones:
El utilizar el filtro amarillo no hizo gran cambio en la acomodacin y en la
estereoagudeza, sin embargo en cuanto a la motilidad ocular hizo un cambio
significativamente gradual, as como en percepcin visual en cuanto la
constancia forma y la memoria visual, podemos decir que si funciona pero
como ayuda en la ejecucin de una lectura, por los movimientos oculares, y la
comprensin de la lectura.
9. Aportes de la investigacin:
Se demuestra un mejor desarrollo en un 80% de la muestra al compararla con
la muestra control, pues mejoran los nios en la velocidad lectora y en la
comprensin tambin.
Ficha elaborada
Para rea (proyecto
de investigacin):
Por (nombre y
apellido):
Fecha de elaboracin:

Campo (Seccin):
Laura Leticia Gutirrez Hernndez
11 de Octubre de 2016