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Aspectos

Poltico

La crisis del Estado Benefactor


-Tres tipos de gobiernos diferentes que administran en medio de la crisis del Estado
benefactor:
"Educacin para la Liberacin" asociado al Gobierno Peronista de 1973 a 1976
"Educacin para el Orden" asociado al Gobierno Militar de 1976 a 1983
"Educacin para la Democracia" asociado al gobierno radical de 1983 a 1989

Social

Liberacin
-Los empresarios aprovechan el debilitamiento de las organizaciones sindicales, que
son intervenidas y, ante la prescindencia del Estado, procuran limitar las conquistas
que los asalariados han obtenido en los ltimos aos. Estallan entonces, huelgas y
conflictos gremiales, que son severamente reprimidos, y los sectores obreros se
agrupan alrededor de la bandera de Pern.
Orden
-Los principales objetivos enunciados en esta segunda etapa son el restablecimiento

del orden y la seguridad, la modernizacin del pas mediante la reforma del Estado y
la vigencia del mercado como mecanismo regulador, el saneamiento moral mediante
la lucha contra la corrupcin y la especulacin, y valores que garanticen la vigencia
del modelo autoritario
Democracia
-Da inicio con el Gobierno de Alfonsn, que asume en diciembre de 1983, teniendo
como caracterstica, las herencias del perodo autoritario y las propias limitaciones
polticas que condicionan su capacidad de revertir la crisis del modelo de Estado. En
este perodo, el diagnostico de las autoridades democrticas se centra en la
necesidad de transformar una cultura autoritaria; esta situacin asociada a los
intentos de desestabilizacin del sistema institucional, por parte de sectores de las
Fuerzas Armadas, revelan la necesidad de mantener presente la conciencia del
sistema democrtico.

Econmico

-En materia energtica, el propio presidente conduce la negociacin, que culmina con
una serie de contratos para la exploracin y explotacin de las reservas petroleras.
De esta forma se genera una acelerada expansin de la economa, aventurada por
un aumento masivo de salarios, desatndose la inflacin que obliga a aplicar el Plan
de Estabilizacin y Desarrollo (que incluye la restriccin crediticia, reduccin del
dficit fiscal, congelamiento de salarios, fuerte devaluacin y supresin de los
subsidios a empresas nacionales, generndose un costo social muy alto.)
-La herencia de endeudamiento externo e interno, crisis fiscal, proceso inflacionario,
la ineficiencia en el aparato estatal, dado por la baja calidad, la burocratizacin y
encarecimiento de los servicios pblicos, denotando la incapacidad del Estado para
gestionar eficientemente

Educativo

Liberacin
-La educacin es concebida como un mecanismo eficaz para la redistribucin de los
bienes econmicos y las oportunidades sociales, igualmente como instrumento de
concientizacin respecto del proyecto nacional.
-Se prioriza la expansin del nivel primario y la educacin de adultos con el plan
Trienal 74/77. Asumiendo la educacin una funcin poltica reforzada en su papel
ideolgico, cuyo principal objetivo es la liberacin nacional, que implica la
nacionalizacin de la educacin.
Orden
-El objetivo central de la poltica educativa converge en torno a la necesidad de
restablecer el orden, con la intencin de disciplinar y ordenar el funcionamiento de
las instituciones educativas y a travs de ellas a la sociedad.
Democracia
-La autorizacin del funcionamiento de los centros de estudiantes de secundario y el
universitario; reincorporacin de docentes cesanteados en el perodo autoritario;
supresin de exmenes de ingreso en la escuela media y el ingreso irrestricto en las
universidades; la modificacin del rgimen de evaluacin abandonando la escala
numrica por la conceptual; modificacin de planes de estudio de formacin moral y
cvica en el secundario; normalizacin de universidades pblicas.
-La parcial intervencin del Estado Nacional en cuanto a la transformacin educativa,
se lleva adelante de manera desigual entre las distintas jurisdicciones, en algunas
jurisdicciones con profundos cambios en los contenidos y en las prcticas educativas.
Generndose disconformidad entre los estudiantes de las escuelas medias, en cuanto
a la falta de atractivo y significacin social de los conocimientos impartidos. Esta
situacin asociada a la derogacin de normas disciplinarias, lleva a que en ciertos
momentos se vivan situaciones, en las que algunos sectores propongan un retorno al

orden educativo autoritario, como reaccin a las manifestaciones de disconformidad


estudiantil.