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Ttulo
Nombre del alumno
Matrcula o nmero de lista
Nombre del curso o asignatura
Nombre del profesor
Fecha
Elementos de forma
En cuartillas tamao carta,
Dejar un espacio entre prrafo y prrafo.
Mrgenes:
Superior e inferior: 2.54 cm
Izquierdo y derecho: 3.17 cm
Tipografa: Arial, Times New Roman, Courier / 12 pts.
Extensin: mximo y mnimo de cuartillas especificado por el profesor.
Ortografa: Sin errores.
Sangra: 7 espacios (Todos los prrafos excepto el primero).
Interlineado: 1.5 espacio
Bibliografa y/o referencias: Es necesario usar el formato APA (American
Psychological Asoociation) para la recoleccin de bibliografa.
Redaccin: Todo el trabajo debe estar ordenadamente redactado, con las reglas de
ortografa en uso, estipuladas por la Real Academia de la Lengua (RAE). Se debe
mantener coherencia y cohesin en todos los prrafos del texto e interconectar las
secciones o subtemas del anlisis, con una redaccin clara que no sea cortante o permita
confusiones. Debe existir organizacin lgica y con jerarqua en las ideas presentadas.
Toda oracin en un prrafo inicial debe ser la principal y las subsecuentes del mismo
prrafo deben ser ideas que explican o complementan la primera. Los prrafos entre s
deben tener conexin argumentativa y/o temtica. El documento debe mantener cohesin
y secuencia por tanto no debe presentar prrafos aislados o no conectados
argumentativamente o temticamente.
Elementos indispensables del contenido
Comentario
Documento escrito donde se expresa un juicio de valor fundamentado sobre un evento,
concepto y objeto.
Cmo elaborar un comentario?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Describe el evento, concepto u objeto a comentar.
Realiza una redaccin en donde expreses juicios de valor acerca de lo
3.
antes descrito.
4. Concluye con una posible solucin o propuesta.
Forma
Puntos Variable
2
Datos
generales
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
comentario.
10
Contenido
Puntos Variable
5
Ttulo
Descripcin
Hace referencia al tema sobre el cual se realizar el
comentario.
10
25
Investigacin y
Argumentacin
25
Emisin de juicios
20
Conclusin
Ensayo
Consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema extenso y de
forma libre; no posee apartados o secciones especficas y con voluntad de estilo. La finalidad
del ensayo es que a travs de ideas y criterios, desde tu punto de vista acerca de cualquier
tema, la persona que lea tu ensayo entienda, reflexione y obtenga ideas nuevas.
Cmo elaborar un ensayo?
1. Elige el tema de acuerdo a lo solicitado en la actividad.
2. Redacta una hiptesis.
3. Sustenta la validez de tu opinin confrontando tu texto con otros textos
sobre el mismo tema.
4. Aporta un anlisis que requiere de la fundamentacin de una hiptesis
central.
5. Aplica las estrategias del pensamiento crtico. Toma en cuenta que el
proceso de pensar no es lineal, a veces podrs sentirte confundido, pero
hazte preguntas que te guen para elaborar correctamente un trabajo
escrito, aunque este proceso no se evidencie en el producto final.
6. Redacta una conclusin respondiendo la o las hiptesis que planteaste.
Forma
Puntos Variable
2
Datos
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
generales
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
ensayo.
10
Contenido
Puntos Variable
5
Ttulo
Descripcin
Define a travs del ttulo la idea principal sobre el tema y/o hiptesis
que se desarrollar en el cuerpo del ensayo.
15
50
Desarrollo
15
Prctica de Ejercicios
Documento a travs del cual se resuelven ejercicios.
Cmo elaborar una prctica de ejercicios?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Lee con atencin el ejercicio a realizar.
3. Contesta las preguntas, cuestiones o problemas que se te presentan.
Forma
Puntos Variable
2
Datos
generales
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo de la
prctica de ejercicios.
3
Bibliografa
10
Ortografa y
redaccin
Ortografa: Sin errores.
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.
Contenido
Puntos Variable
65
Ejercicios
20
Descripcin
Presenta de manera concreta la totalidad de ejercicios a resolver.
Reporte
Descripcin organizada sobre el procedimiento llevado a cabo para realizar el ejercicio,
incluyendo los resultados obtenidos. Generalmente es utilizado para la observacin de un
evento de laboratorio, de una visita a algn lugar Es una redaccin estrictamente objetiva
No se emite opinin personal.
Cmo elaborar un reporte?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Lee con atencin las instrucciones para realizar el reporte.
3. Investiga la informacin que requieras para resolver el ejercicio y ejecuta
las instrucciones solicitadas en la actividad.
4. Describe el procedimiento realizado, especificando como empleaste la
informacin reunida.
5. Redacta sin opinin personal los resultados obtenidos.
6. Concluye tu reflexin personal sobre lo que aprendiste al realizar la
actividad.
Forma
Puntos Variable
Descripcin
Datos
generales
10
Ortografa
y redaccin Ortografa: Sin errores.
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.
Contenido
Puntos Variable
5
Objetivo
Descripcin
Propsito del reporte.
15
45
Resultados
20
Conclusin
Resumen
Documento escrito que refleja las ideas principales del autor de forma condensada, precisa y
objetiva sin interpretacin crtica.
Cmo elaborar un resumen?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Lee con atencin el material indicado para realizar el resumen.
3. Identifica el tema central de cada prrafo.
4. Identifica aquellas frases y el material redundante que ayuden a
comprender el tema principal, pero que se podra prescindir de ellos y
elimnalos. Cuando encuentras expresiones como en otras palabras o
es decir muy probablemente encontrars despus una frase redundante.
5. Agrupa informacin similar o ideas comunes que puedas representar con
menos palabras y sustityelas.
6. Redacta tu resumen, el cual debe conservar la idea original del texto,
conteniendo las ideas esenciales y siendo aun as claro.
Forma
Puntos Variable
2
Datos
generales
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
resumen.
10
Ortografa
y redaccin Ortografa: Sin errores.
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.
Contenido
Puntos Variable
5
Ttulo
Descripcin
Hace referencia al texto que se resume.
20
60
Contenido
Mapa conceptual
Documento grfico que representa las relaciones existentes entre los conceptos, caractersticas
y clases, enlazndolas a travs de conectores (palabras, flechas u otros grficos) con el
propsito de organizar clara, ordenada y jerrquicamente un tema.
Cmo elaborar un mapa conceptual?
1. Identifica las ideas principales con las que realizars tu mapa conceptual.
2. Agrupa las ideas que estn relacionadas.
Ordena las ideas, puede ser de la ms abstracta y general a la ms concreta
3.
y especfica.
Representa y sita las ideas en el diagrama. Cada una de estas ser
4.
representada como un nodo.
5. Conectar es el paso ms importante, debers relacionar y conectar los
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
mapa conceptual.
10
Contenido
Puntos Variable
10
Tema principal
Descripcin
Identificar el tema principal a partir del cual se
desarrollar el mapa.
20
Representatividad
25
Organizacin
30
Conexin de conceptos
Desarrollo de proyecto
Descripcin de los procedimientos y resultados de actividades secuenciales que, en conjunto,
conforman la puesta en marcha de un plan, proyecto o producto.
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
proyecto.
10
Contenido
Puntos Variable
5
Objetivos
Descripcin
Propsito del proyecto.
15
Introduccin
30
Desarrollo de proyecto
a) Avance de proyecto
Entrega de los resultados o logros del avance solicitado
en el curso. Incluir informacin organizada y secuencial
sobre el procedimiento respondiendo detalladamente a
las preguntas: qu, cmo, dnde y por qu. Realizar una
descripcin exhaustiva de los alcances del proyecto
hasta la fecha del informe.
b) Proyecto final
Debe incluir todas las etapas del proyecto, incluso las
mejoras de la retroalimentacin realizadas al avance.
25
Resultados
10
Conclusin
.
.
Cuadro Sinptico
Es un resumen esquematizado, que ofrece la ventaja de visualizar la estructura y organizacin
del contenido expuesto en el texto. Puede elaborarse con ayuda de llaves, diagramas o
utilizar una serie de columnas e hileras (tablas).
Cmo elaborar un cuadro sinptico?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Obtn las ideas centrales o principales del tema a tratar.
3. Relaciona las ideas principales de manera que las puedas jerarquizar, es
decir, ordena tus ideas de lo general a lo particular o viceversa.
4. Presenta en un esquema los conceptos principales que identificaste,
relacionndolos entre s. Emplea para este fin los siguientes conectores:
llaves, diagramas, flechas, columnas e hileras (tablas).
Forma
Puntos Variable
2
Datos
generales
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
cuadro sinptico.
10
Contenido
Puntos Variable
5
Ttulo
Descripcin
Hace referencia al tema sobre el cual se realizar la aportacin.
20
Resumen
60
Representacin
grfica
.
.
Cuadro Comparativo
Es la presentacin de datos de tal manera que el lector pueda identificar fcilmente las
diferencias al compararlos.
Cmo elaborar un cuadro comparativo?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Determina los temas a comparar.
Realiza una tabla que contenga los temas y las caractersticas que se
3.
desean comparar.
En una columna colocars un tema para contrastarlo con el de la otra
4.
columna.
Forma
Puntos
Variab
Descripcin
le
5
Datos
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
generales actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
cuadro comparativo.
10
correctamente.
10
Puntos Variable
Descripcin
5
En una columna colocars un tema Define a travs del ttulo la idea principal sobre
para contrastarlo con el de la otra el tema(s) a comparar.
columna.
35
Temas a comparar
Seleccionar los dos temas ms representativos
del documento.
35
Elementos a comparar
.
.
.
Sntesis
Escrito breve que parte de identificar las ideas principales del autor, las cuales deber
interpretar el alumno guardando una conexin entre las mismas. Obteniendo un documento
congruente y claro.
Cmo elaborar una sntesis?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Realiza una lectura exploratoria del texto. Asegrate de prestar mucha
atencin hasta comprender los prrafos completamente.
3. Subraya las ideas ms importantes y asegrate de que lo subrayado tenga
secuencia, unidad y lgica.
4. A partir de lo subrayado escribe las ideas significativas con tus propias
palabras.
5. La sntesis debe conservar la idea original del texto, conteniendo las ideas
esenciales y siendo aun as claro.
Forma
Puntos
Variab Descripcin
le
5
Datos
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
generales
10
10
Puntos Variable
Descripcin
20
Ideas principales El escrito incluir todas las ideas principales que identifique de la
fuente.
30
Interpretacin
25
Conexin de
ideas
3. Organizacin de la
informacin.
5. Desarrollo.
Forma
Puntos
Variab Descripcin
le
3
Datos
Primera diapositiva: Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre
generales del curso, mdulo, actividad, fecha, ttulo de la exposicin.
5
10
Puntos Variable
20
Ideas
principales
42
Desarrollo y
conexin de
ideas
Descripcin
La presentacin incluir solamente ideas principales.
20
Exposicin
oral
Estudio de casos
Es un mtodo de enseanza caracterstico de la investigacin cualitativa, que utiliza el aporte
de tcnicas de anlisis, reflexin y debate en torno a las caractersticas del desarrollo de un
caso o problema determinado con fines de elevar el juicio crtico de los estudiantes.
En cuanto a los objetivos del estudio de caso, trata:
Producir un razonamiento inductivo y desarrollar el pensamiento crtico.
10
Puntos Variable
Descripcin
20
Inicio: lectura 1. Descubre los hechos clave, tanto estticos como dinmicos que
inicial y
definen la situacin. Para ello se precisa considerar:
escrito basado a. Hechos significativos referidos a las personas implicadas.
en ideas
b. Hechos relacionados con aspectos y variables contextuales.
principales. c. Hechos vinculados a las relaciones interpersonales.
2. Descubre las relaciones significativas que se dan entre los
distintos hechos:
a. Determinacin de los elementos significativos de la situacin:
Consideracin esttica.
b. Identificacin de los momentos y tiempos decisivos de la
situacin: consideracin dinmica.
30
Desarrollo:
Seccin oral
en grupo.
30
Crtica
Una crtica. Capacidad de discernir. Es la reaccin o la opinin personal analizada sobre algn
asunto, objeto o persona. La crtica o juicio para fines didcticos se expresa generalmente
sobre un espectculo, una nota periodstica, un libro, una obra artstica, una pelcula, una
religin, una postura, un personaje, etc.
Cmo elaborar una crtica?
1. Identifica el objetivo de la actividad.
2. Realiza la seleccin del objeto o sujeto. a criticar.
3. Analiza cuidadosamente todos los aspectos y caractersticas del sujeto u
objeto criticado.
4. A partir de lo analizado, realiza un breve texto donde se exponen los
resultados de la observacin realizada.
5. Poner en comn las ideas principales con suficiente argumentacin para
defender una postura al respecto
Concluir.
Forma
Puntos
Variab Descripcin
le
5
Datos
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
generales actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo de la
sntesis.
5
10
Puntos Variable
5
Ttulo
Descripcin
Hace referencia al tema sobre el cual se realizar la crtica.
10
20
Interpretacin y
Argumentacin
25
Emisin de juicios
10
Comparacin
10
Conclusin
Crnica y Reportaje
Una crnica es una noticia ampliada y comentada, de manera que el periodista aade a la
narracin de los hechos (presentacin objetiva) su propia interpretacin personal (valoracin
subjetiva). Lo objetivo y lo subjetivo se complementan. Generalmente el periodista se
encontr en el lugar del suceso narrado. Como su nombre lo indica se relatan los hechos de
Descripcin
Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo,
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del
reporte.
10
Ortografa
y redaccin Ortografa: Sin errores.
Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.
Contenido
Puntos Variable
Descripcin
5
Introduccin: Intenta buscar una idea inicial atractiva. Puede ser una frase que
encierre el quid de la crnica como una frase textual que despierte el
inters por ella.
Define el objetivo y el tema de la crnica o repertaje: poltica, social,
costumbrista, deportiva, etc.
40
Desarrollo o
Se refiere al fondo de la historia en s. La descripcin amena y
cuerpo
fuentes vlidas de informacin son fundamentales para realizar una
argumentativo: Una buena crnica o buen reportaje. Se basan en una realidad
Desenlace:
Resultados
Conclusin