ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERAS

MICROELECTRNICA - 299008
2016 - IV
HOJA DE RUTA ENTORNO DE APRENDIZAJE PRCTICO

Temticas revisadas: Conceptos generales sobre herramientas tecnolgicas, uso

de Microwind y DSCH y uso de la web 3.0

La estrategia de aprendizaje que se utiliza para esta gua de ruta estar basada en
el autoaprendizaje y practica de herramientas y uso de la web 3.0, en donde el
estudiante consultara informacin pertinente de acuerdo a las temticas que se
muestran a continuacin y aportara dentro del foro correspondiente el aprendizaje
y aportes para que junto con el grupo de trabajo colaborativo retroalimenten y
saquen sus conclusiones pertinentes.

El estudiante revisar las lecturas y compartir dentro del entorno de evaluacin y

el e-portafolio el anlisis y conclusiones de estas, a manera de adquirir
conocimiento y aptitudes para el abordaje de las fases de desarrollo del curso,
esto como estrategia de aprendizaje

A continuacin, se describen las actividades que los estudiantes junto con el grupo
de trabajo colaborativo desarrollaran dentro del entorno de aprendizaje prctico:
A continuacin, se referencia la gua de ruta dentro de la fase 1:
Fase 1
Entorno:
Semana:
Peso
Evaluativo:
Referencias
Bibliogrfica

Apropiacin de los conceptos iniciales de Microelectrnica

Entorno de aprendizaje Practico
Semana 1 a 2
Sin peso evaluativo

INSA, Toulouse. (2004). Microwind y DSCH version 3.0. Consultado en

20,
10,
2014
en
http://itis.cesfelipesegundo.com/secciones/Asignatura/docs/624/manual_l

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ite.pdf.
F. Robayo (2012). Tutorial Microwind.
Galvis, . (2006). Criterios y rbrica tigre para autocontrolar calidad de
aportes en discusiones. Consultado el 10, 10, 2013, Disponible en:
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De Cicco, J. (2009). YouTube: el archivo audiovisual de la memoria
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Consultado
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http://www.palermo.edu/ingenieria/downloads/pdfwebc%26T8/8CyT06.pd
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Ritor Br, J. A. (2009). Comunicacin con bloggers: manual de
instrucciones.Revista de Comunicacin, 8, 30-33. Consultado el 10, 16,
2014,
Disponible
en:
http://mangasverdes.es/documentos/RevistaComunicacion.pdf

1. Desarrollaran las siguientes actividades para el uso y manejo de la

herramienta Microwind y DSCH:
El estudiante revisara dentro del entorno de aprendizaje practico el video
correspondiente a la utilizacin de Microwind y DSCH: Tutorial Microwind,
cuyo propsito ser le de apropiarse ene le manejo y uso de estas
herramientas
El estudiante que posee problemas con el escucha del video Tutorial
Microwind, podr proceder con la lectura del tutorial de Microwind y DSCH:
Microwind y DSCH Versin 3.0, del cual abstraer los aspectos ms
principales para el uso de estas herramientas
Analizaran el video y la lectura para obtener las conclusiones como tambin
los aspectos ms relevantes y subirn estos dentro del entorno de
evaluacin y seguimiento en el link de e-portafolio.
2. Desarrollaran las siguientes actividades para el uso y manejo de la
herramienta rubrica TIGRE:
El estudiante revisara dentro del entorno de aprendizaje practico las
lecturas propuestas (Herramientas del curso) para adquirir conocimiento
respecto a las herramientas que se utilizaran dentro de las fases
correspondientes
El estudiante revisara la lectura Rubrica TIGRE para apropiarse del
concepto y uso de esta herramienta
Analizaran la lectura y sacaran los tanto las conclusiones como aspectos
ms relevantes y subirn estos aportes dentro del entorno de evaluacin y
seguimiento en el link de e-portafolio.

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3. Desarrollaran las siguientes actividades para el uso y manejo de la

herramienta YouTube:
El estudiante revisara dentro del entorno de aprendizaje practico las
lecturas propuestas (Herramientas del curso) para adquirir conocimiento
respecto a las herramientas que se utilizaran dentro de las fases
correspondientes
El estudiante revisara la lectura YouTube y Analizara el impacto que a
tenido es pgina web dentro de la sociedad, como tambin visitar en la
pgina: https://www.youtube.com/
Analizaran la lectura y sacaran los tanto las conclusiones como aspectos
ms relevantes y subirn estos aportes dentro del entorno de evaluacin y
seguimiento en el link de e-portafolio.
4. Desarrollaran las siguientes actividades para el uso y manejo de la
herramienta Blog:
El estudiante revisara dentro del entorno de aprendizaje practico las
lecturas propuestas (Herramientas del curso) para adquirir conocimiento
respecto a las herramientas que se utilizaran dentro de las fases
correspondientes
El estudiante revisara la lectura Revista comunicacin para apropiarse del
concepto y uso de la herramienta blog
Analizaran la lectura y sacaran los tanto las conclusiones como aspectos
ms relevantes y subirn estos aportes dentro del entorno de evaluacin y
seguimiento en el link de e-portafolio.

BIBLIOGRAFA
La edicin del material didctico del curso Microelectrnica, diseado por Nstor Javier Rodrguez, estuvo a
cargo de la ECBTI de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
Derechos reservados:
2014, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C.
Calle 14 Sur No. 14 - 23