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Ao 3. Nmero 4.

Agosto 2015

La educacin
es un derecho
no un privilegio!
!

ART.

Editorial
E

ducacin! sta es la exigencia de miles de jvenes que ao con ao son


excluidos de este derecho humano en las universidades pblicas de nuestro pas. Instituciones que atraviesan un agudo proceso de privatizacin,
como consecuencia de los lineamientos dictados e impuestos desde los organismos
financieros internacionales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico, entre otros.
Recomendaciones emitidas desde estos organismos depredadores que llevan
por objeto, ajustar el modelo educativo de las naciones frente a las necesidades
que el gran capital demanda para su subsistencia. En nuestro pas este proceso
se recrudeci a partir de la dcada del ochenta, durante el sexenio de Miguel de
la Madrid; momento en que entraron en vigor las polticas neoliberales que han
desangrando durante aos al pueblo mexicano y que hoy en da hunden a ms de
90 millones de personas en la pobreza.
La imposicin de las reformas neoliberales, hoy leyes, trastocan todos y cada
uno de los mbitos polticos, econmicos y sociales; sin lugar a dudas la educacin
pblica es uno de estos, en contra de los cuales se atenta con el objetivo de exterminar las conquistas alcanzadas por la lucha que desde la dcada de los cincuenta
emprendieron pueblo en general y estudiantes, en torno a la construccin de universidades con un carcter democrtico, cientfico y popular.
La Benemrita Universidad Autnoma de Puebla, al igual que muchas universidades de Mxico y de Amrica Latina, ha recorrido una historia de lucha
aguerrida, impregnada con la sangre de mujeres y hombres que consecuentemente
defendieron este derecho humano para el pueblo y que hoy cnicamente el Estado
mexicano pretende revertir.
Nuestra universidad es patrimonio y conquista de la organizacin y conviccin del pueblo, as como de todos aquellos que como Rivera Terrazas, Enrique
Cabrera, Joel Arriaga, Gumaro Amaro y Samuel Malpica, defendieron hasta el
ltimo aliento. Sin embargo desde el golpe militar, al rectorado del maestro Malpica y la imposicin del squito de nefastos que comenz con Juvencio Monroy
hasta llegar a Alfonso Esparza Ortiz, han entregado gradualmente la autonoma
universitaria.
En las aulas existe el deber de formarse como personas ntegras, como profesionistas conscientes del lugar al que pertenecemos como clase y no como tecncratas
mercenarios que pongan el conocimiento cientfico al servicio de los intereses de
aquellos que explotan y oprimen a nuestro pueblo; masacrndolo, desaparecindolo o encarcelndolo en prisiones de exterminio. Existe el deber como estudiantes
de defender la universidad popular, luchar en contra de las polticas de corte neoliberal que afectan a estudiantes, aspirantes, trabajadores acadmicos, administrativos y pueblo en general; las cuales nicamente pueden ser revertidas por el
impulso y efectividad de la organizacin y la unidad del Movimiento Universitario
Popular.H

Vuelos y revueltas

Universidad
L

a historia de nuestra universidad est grabada con la lucha y la organizacin por la defensa de la educacin democrtica, cientfica
y popular, as como por los derechos laborales. Hoy
en da, lo que sobrevive es el resultado del esfuerzo
colectivo que como trabajadores, estudiantes y pueblo en general se emprendi de manera conjunta y
organizada desde la dcada de los cincuenta hasta
los noventa, cuando se asesta un duro golpe en contra del movimiento universitario popular.
Con el golpe militar al Mtro. Samuel Malpica Uribe y la entrada a la rectora del ilegitimo Juvencio
Monroy Ponce, se marcan las directrices a seguir por
parte de los siguientes rectores: polticas de represin y aniquilamiento en contra de los sectores organizados utilizando a grupos porriles como punta
de lanza, medida orquestada desde las cpulas del
Estado y la rectora.
Durante los ltimos 26 aos, la prctica de cada
uno de los rectores que han pasado por nuestra
mxima casa de estudios ha sido la de vender y corromper las conquistas acadmicas y laborales. Con
la imposicin de Jos Doger Corte en la rectora, en
complicidad con los gobiernos estatal y federal, la
campaa de persecucin, represin, expulsiones y
despidos en contra de trabajadores y estudiantes, se
convirti en una prctica sistemtica y recurrente.
Una forma de garantizar el control poltico al interior de la universidad es la prctica del exterminio
y persecucin en contra de cualquier expresin u
organizacin independiente; en el mbito laboral se
crean el Sindicato Independiente de los Trabajadores
de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
(sitbuap) y la Asociacin para Acadmicos de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (aspabuap),
como los organismos oficiales que desde ese momento permiten al rector mediatizar y al gobierno del estado controlar el descontento de la planta laboral, lo
que ha significado un golpe en contra del Sindicato
Unitario de los Trabajadores de la Universidad Autnoma de Puebla (suntuap).

Simultneamente, entre los aos de 1994 a 1998,


como parte de la contrainsurgencia se impulsa una
campaa de aniquilamiento en contra de lo que constitua la columna vertebral del movimiento estudiantil,
las Casas de Estudiantes, proyecto fundado en 1981
por nuestro compaero, el luchador social Gumaro
Amaro Ramrez, asesinado en 1989 por rdenes del
entonces gobernador del estado Mariano Pia Olaya.

La miseria de la universidad
sirve para poner de
manifiesto el verdadero
fondo de la sociedad
contempornea.
Millan
La brutal represin de la que fueron objeto estos
albergues estudiantiles por parte de operativos conjuntos del ejrcito, polica judicial y grupos porriles
encabezados por actuales funcionarios universitarios, dej como resultado el desalojo de 11 casas que
albergaban a ms de 5 mil estudiantes de escasos recursos, provenientes de las zonas rurales marginadas
de Puebla, Oaxaca, Veracruz y Guerrero.
En la actualidad, las medidas de represin en
contra del movimiento popular, sus organizaciones
y pueblo en general se intensifican en el marco de
un gobierno profascista como el de Moreno Valle, al
que servilmente le rinde tributo el rector de la buap,
Alfonso Esparza Ortiz, quien al mero estilo de un
administrador, implementa a rajatabla, polticas
neoliberales al interior de la universidad.
Es alarmante el escenario al que se enfrenta el
personal administrativo y acadmico: el recorte indiscriminado de personal, re-categorizaciones que
degradan el estatus y condiciones laborales de los
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

trabajadores, la mutilacin del contrato colectivo,


el sistema hora clase mediante el cual se renta a
docentes en extrema vulnerabilidad laboral. En contraste, se da la contratacin dentro de la nmina institucional a los incondicionales de la administracin
central que carecen de formacin cientfica y profesional requerida para la prctica docente.
Esta situacin propicia un agudo descontento entre acadmicos y administrativos; ante esto, la respuesta inmediata de la administracin central es la
de intentar disolver, coartar y mediatizar a como d
lugar, cualquier tipo de iniciativa que busque hacer
frente a dichas arbitrariedades.
Direccin de Administracin Escolar

Vuelos y revueltas

En el plano estudiantil, se criminaliza la protesta


y la organizacin generada en respuesta a las injusticias que diariamente se producen en todo el pas y
al interior de la universidad. Dentro de las Unidades
Acadmicas, especialmente dentro de las preparatorias, son exacerbadas las medidas coercitivas y de
control poltico que se implementan con el objeto
de contener y reprimir la voz crtica del estudiantado.
Cuando una secuencia de hechos es repetida ms de
una ocasin, no puede ser mera coincidencia, bajo estas
premisas deben analizarse la ejecucin de los llamados protocolos de seguridad establecidos en accesos
a edificios e instalaciones de la
buap, bajo el falaz argumento de
salvaguardar la seguridad de la
comunidad universitaria, cuya
esencia es naturalizar el carcter
policial.
La Direccin de Apoyo y Seguridad Universitaria (dasu), creada
en la administracin de Esparza,
es un grupo porril institucionalizado y direccionado por aparatos
de inteligencia; excretados desde
el Departamento de Servicios
Generales, narcomenudistas, ex
elementos de cuerpos policiacos
y golpeadores, contratados para
supuestamente proteger a los universitarios.
En la buap, la operacin y aplicacin de las medidas pro fascistas de represin y control del Centro de Investigacin y Seguridad
Nacional cisen son ejecutadas al interior de la universidad
por Carl Christian Adolf Steger
Schmidt y Ren Valdivieso Sandoval, entre otros.
Steger Schmidt, al que han
proyectado como el honorable
director de la dasu, miembro del
Consejo Ciudadano de Seguridad Pblica, ex presidente del
Consejo Directivo de la Cruz
Roja, oculta su estrecha relacin
con Stratfor Global Intelligence,
empresa fascista que realiza acti-

vidades contrainsurgentes y de inteligencia en pases


intervenidos por la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte otan1.
Bajo estas circunstancias se generan las interrogantes Cul es realmente el papel que desempea
este personaje en la vida de nuestra universidad?
Ser que en la universidad se aplica la estrategia del
gobierno federal de contratar a mercenarios de la calaa de Joaqun Villalobos y Oscar Naranjo como
asesores de seguridad? Cules fueron los criterios
que se tomaron en cuenta para la contratacin de
este truhn?
A esta estrategia se suma el control establecido en
las instalaciones de la Direccin de Administracin
Escolar dae, que se expresa mediante la colocacin de un cerco de tubos metlicos de aproximadamente cuatro metros de altura que custodian el
edificio, as como el incremento de elementos de seguridad que al estilo de aduana fronteriza realizan
una exhaustiva revisin de documentos e interrogatorios de la presencia del usuario en el inmueble.
Otro de los espacios universitarios en los que se
ha venido controlando el acceso en momentos de algidez poltica es la biblioteca central, que aunque fue
construida bajo el discurso que funcionara los 365
das del ao, las 24 horas del da; arbitrariamente
se decide limitar el ingreso a usuarios, exigiendo que se
registren como miembros de alguna institucin, sin
respetar el horario y das establecidos.
En el edificio Carolino desde hace tiempo los elementos de dasu junto con los Zarate, grupo porril surgido en la dcada de los ochenta, han venido controlando el acceso al solicitar que tanto estudiantes como
visitantes se identifiquen, a lo que se suma la colocacin de rejas en el vestbulo y patios del edificio. Este
tipo de tratos denigran y criminalizan a la comunidad
universitaria, al mismo tiempo que tienen la finalidad
de resguardar edificios estratgicos ante eventuales acciones polticas de protesta.
A raz del prstamo del estadio universitario al
equipo de ftbol de Puebla por la remodelacin del
estadio Cuauhtmoc, se ha intensificado la presencia de la polica estatal, municipal y auxiliar; violando la autonoma universitaria, adems de expresar
la complicidad de los grandes empresarios poblanos,
Organismo militar internacional creado en 1949 para contrarrestar el peso de la urss en Europa. Actualmente, realiza actividades de intervencin armada a escala geopoltica.
1

como la del expresidente de la Franja, Jess Lpez


Chargoy con el rector Esparza.
Expresin de esta seguridad excesiva es el monitoreo constante de los elementos de dasu hacia los
estudiantes para el uso y respeto de espacios universitarios; a tal punto de que en marzo de 2014,
dos jvenes estudiantes integrantes de nuestra organizacin, fueron sealados por personal universitario, denunciados y consignados al penal de San
Miguel por haber escrito una consigna poltica en
una barda de la facultad de Medicina; solicitando una
caucin de 120 mil pesos por cada uno para poder
llevar a cabo su proceso en libertad; y 6 compaeros ms fueron detenidos ilegalmente afuera del Ministerio Pblico mientras se encontraban solicitando
informacin de la situacin legal, fsica y emocional
de los compaeros.
En 2015 se derrocha el presupuesto en obras de
relumbrn, sin beneficio alguno para la comunidad,
ejemplo claro es la construccin en el segundo del
edificio Carolino con un costo de 1.5 millones de
pesos, el cual no fue licitado y no cuenta con la autorizacin del Instituto Nacional de Antropologa e
Historia (inah) y daa un inmueble catalogado en
1987 como Patrimonio Cultural de la Humanidad por
la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin la Ciencia y la Cultura (unesco); la obra no
fue proyectada para cubrir la necesidad de personas
con capacidades diferentes o jubilados, sino para el
uso personal del Secretario General, Ren Valdivieso Sandoval, lo que refleja el peso poltico que tiene
en la Administracin Central, exhibiendo la magnitud del dispendio y el trato preferencial en el discurso de seguridad institucional.
Un acuerdo entre Moreno Valle y la Rectora es
la construccin del Parque Lineal Universitario; con
un despilfarro de 15 millones de pesos constituye una
obra de carcter meditico para afianzar una posicin
poltica a futuro, que carece de medidas de seguridad
y estudio de impacto social.
Lo expuesto hasta aqu es una breve muestra del
detrimento de la autonoma universitaria, su funcin social; as como los mecanismos coercitivos que
conducen a la privatizacin de la universidad. Por
tanto, debemos organizarnos para la defensa y recuperacin del carcter pblico y autnomo de nuestra
mxima casa de estudios.
Para que la universidad no se quede sin pueblo y
la patria sin esperanza!H
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

Derecho
...
a la

exclusin
L

a polarizacin de la lucha de clases en nuestro pas se expresa mediante la creciente desigualdad y pobreza que contrasta con la acumulacin de la riqueza en un puado de oligarcas.
La educacin no es ajena a esta situacin, ms de 1
milln de aspirantes son excluidos anualmente de
las universidades pblicas mexicanas, mientras unos
cuantos sacan jugosas ganancias del negocio de las
universidades privadas, a la par que progresivamente
se privatizan las instituciones de educacin superior.
Lo anterior devela la esencia del capitalismo que
se basa en la inhumana explotacin y opresin del
pueblo, demostrando que el mbito educativo, es
una esfera ms donde se expresa la lucha de clases, una
lucha abierta, declarada y descarada, en la que los burgueses y oligarcas slo buscan mayor acumulacin de
la riqueza, sin importarles la vida de millones de mexicanos y menos su humanidad.
La educacin es uno de los diversos derechos humanos reconocidos a partir de la lucha histrica de los
pueblos y como tal tiene las siguientes caractersticas:
Inherente: que por el hecho de nacer se adquiere de facto;
Universalidad: es para todos sin importar su
edad, sexo, etnia, clase, color, idioma, gnero
o posicin social;
Inalienable: nadie puede renunciar a este derecho;
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Vuelos y revueltas

Intransferible: los derechos de una persona


no pueden ejercerse por terceros;
Progresivo e irreversible: que pueden ampliarse pero no reducirse;
Interrelacionado e interdependiente: la ausencia en el cumplimiento de ste afecta a los
dems derechos humanos;
Histrico: porque es producto de la lucha de
los seres humanos a travs del tiempo;
Imprescriptible: porque su estatus de vigencia
es permanente.
El derecho a la educacin est ampliamente reconocido en el mbito jurdico en los artculos 26 y 27
de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos; en el artculo 3 de la Constitucin Mexicana;
en el Pacto de los Derechos Civiles y Polticos en
su artculo 27; en el Pacto de Derechos Econmicos,
Sociales y Culturales en los artculos 13 y 15. Sin embargo, el reconocimiento legal es diplomacia pura,
porque en los hechos se violenta sistemticamente,
como lo expresa el detrimento de cobertura y la mediocre educacin que se imparte en el pas.
En esta lgica se aprob la reforma al artculo 3o
en febrero de 2012, donde se reconoce solamente
como obligatoria la educacin preescolar, primaria,
secundaria y educacin media superior; no obstante, se excepta el derecho a la educacin inicial y
superior con el objetivo de legalizar la desigualdad

Los jvenes no pueden elegir libremente su profesin,


porque las condiciones de nacimiento del hombre
predeterminan su profesin, as como, en sentido
general, su concepcin del mundo.
Carlos Marx

de acceso a este derecho. Negar el acceso a la universidad contradice la justificacin discursiva de la


educacin institucional desarrollar todas las facultades
del ser humano.
A pesar de que el Estado ha firmado el Bloque de
Constitucionalidad con el que se reconoce el derecho
humano a la educacin, las instituciones desarrollan mecanismos de selectividad mediante procesos
discriminatorios que limitan el acceso a la misma.
Dichos mtodos visibilizan que para el grueso de los
hijos del pueblo las condiciones econmicas, sociales y culturales les son adversas para ingresar a la
universidad.
El carcter elitista de la universidad se remite a un
asunto de clase, en donde se excluye a los sectores
ms marginados tanto econmica, cultural y socialmente; por ejemplo: los gastos de registro, exmenes
de admisin, inscripcin, permanencia y egreso contrastan con el poder adquisitivo y las condiciones
laborales del pueblo. Los aspirantes y universitarios
que se ven obligados a estudiar y trabajar, no pueden
dedicar el cien por ciento de su tiempo a la formacin multidisciplinaria y actividades recreativas; generndoles un conocimiento mutilado que impide el
desarrollo integral de su persona.
La incidencia del Estado y el capital monopolista
transnacional en las universidades pblicas tiene el
maquiavlico inters de controlar ideolgicamente
la mercanca sui generis del sistema capitalista: el ser

humano. Porque a pesar de ser dueos de los medios


de produccin, el sistema financiero1, la infraestructura y tecnologa, requieren fuerza de trabajo para el
funcionamiento de empresas, negocios, fbricas, etc.
Por ello, el capital que poseen burgueses y oligarcas,
es el trabajo acumulado producto de la perpetuacin
de la relacin social de explotacin de millones de
trabajadores.
De ah la importancia del control ideolgico y cuidar los espacios donde puedan proliferarse personas
consecuentes que luchen por mejorar las condiciones de vida materiales e intelectuales del pueblo, buscando la emancipacin de la opresin y explotacin
capitalista.
Los exmenes de admisin en educacin bsica,
media superior y superior se han legitimado como
necesarios bajo el pretexto de mejorar la calidad
educativa. Sin embargo, no tienen razn de ser ya
que se contraponen con lo que el Estado afirma a
travs de las instituciones educativas al otorgar certificados que avalan la capacidad, conocimientos y
habilidades del estudiante para ingresar al siguiente
nivel educativo.
La educacin dej de ser un derecho y se convirti
en un privilegio al que slo algunos pueden acceder.
Fondo Monetario Internacional (fmi), Banco Mundial (bm),
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos
(ocde), el grupo de los veinte (g20).
1

Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

Carrera Excluidos Aceptados


Contadura Publica

250

718

Arquitectura

616

461

Derecho

815

605

Psicologa

570

451

Medicina

4,377

718

Estomatologa

790

406

Comunicacin

374

283

Admon. de Empresas

409

301

Aceptados
Excluidos

1000

2000

3000

4000

5000

Estadsticas de principales carreras en el Proceso de Admisin buap 2015.

Es de notar que en el caso de las universidades pblicas se destinan ms recursos a gastos administrativos
y publicitarios, que al proceso de enseanza-aprendizaje o para la ampliacin de la matrcula. Tan slo
la buap recibi como presupuesto anual en 2015 un
total de $5,655,374,396 de los cuales el 70% es gasto
corriente y en el proceso de admisin se recaudaron
$36,375,000.
Por otro lado, organismos internacionales como el
Banco Mundial (bm), el Fondo Monetario Internacional (fmi), la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (ocde) entre otros, dictaminan
los parmetros a seguir en materia educativa, las cuales
no persiguen resolver las necesidades del pueblo sino
sirven para el beneficio del sistema capitalista.
Algunas de las exigencias de estos organismos son
que los estudiantes sufraguen el costo de sus estudios, se eleve el costo de la educacin y se d apertura de financiamiento a instituciones privadas, ya
sean a nivel nacional o internacional ante la supuesta falta de presupuesto federal para la educacin en
nuestro pas.
De aqu surgen las distintas fuentes de financiamiento privado como son las empresas que incorporan proyectos sociales, que en realidad son proyectos de investigacin auspiciados por las universidades
pblicas para resolver necesidades de mercado. Otro
ejemplo son las becas que otorgan los bancos a estudiantes para continuar con su preparacin, sin
embargo, son crditos a altas tasas de inters que se
convierten en deudas impagables.
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Vuelos y revueltas

Por otro lado el Estado, segn los mismos organismos internacionales, slo dispondr de sus recursos
para evaluar los resultados de la educacin y debe dejar de lado planes, programas de estudio, ampliacin
de la oferta, permanencia e infraestructura. Tambin exigen adecuar la formacin universitaria a
las exigencias del mercado laboral, esto es, acrecentar el nmero de tcnicos en ciencias exactas para la
mano de obra especializada, mientras se descuida el
aspecto humano eliminando las ciencias sociales y
las humanidades.
Por eso no es de extraarse que el organismo evaluador privado anuies (Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior
en Mxico) en uno de sus apartados sobre la masificacin de la educacin expresa que por nimos de
elevar la calidad de la enseanza y por ser parte integral
de la crtica al pasado, repudia el pase automtico del
nivel medio superior a la licenciatura con la implementacin de tres polticas 1) exmenes de admisin
exigentes, 2) racionalizacin de la matrcula y reorientacin de la oferta acadmica y, 3) cobro de colegiaturas y
otros servicios. Con esto, el resultado es el exterminio
de la masificacin dando el golpe a la universidad democrtica, crtica y popular.
Estas polticas se ven materializadas en nuestra
universidad con la implementacin de los exmenes
de admisin expedidos por el College Board, empresa
estadounidense con sede en Puerto Rico que desde
el 1993 es la encargada de evaluar a los jvenes mexicanos para ingresar a nuestra mxima casa de estu-

Carteles de la upoe pegados en la entrada de la dae.


23 de agosto de 2015.

dios. No obstante, se trata de una confianza a ciegas depositada por los miles de jvenes que realizan
esta prueba ya que no hay devolucin del examen
para conocer los resultados reales ni menos para
poder cuestionar la elaboracin del mismo. Quin
evala a las empresas evaluadoras?
Para quienes ostentan el poder, la universidad pblica es antnimo de calidad acadmica, lo cual se
traduce en la justificacin legal para la privatizacin de
la educacin superior. Reflejo de ello es que la suma
de excluidos en cada proceso de admisin en el pas
va en aumento, este ao hubo ms de un milln en el
nivel superior. En la buap se registraron ms de 55 mil
aspirantes, de los cuales slo quedaron aceptados 22
mil, incluyendo los que ingresaron a las preparatorias.
En 2010, de cada 100 jvenes slo 4 se encontraban estudiando el nivel superior y la cantidad de personas en edad de estudiar, de entre los 15 a 28 aos,
era de un milln 500 mil, cifras alarmantes que para
este ao se han incrementado exponencialmente. A
los jvenes que se les niega el derecho a la educacin
pblica se les impone como alternativas: incorporarse a las filas del mercado laboral; engrosar el ejrcito industrial de reserva o continuar sus estudios a
travs de instituciones privadas, mismas que son el
lucrativo negocio de funcionarios y exfuncionarios
del gobierno y las universidades pblicas, como en
el caso de la buap.
Desde el 2014 la administracin central de nuestra universidad implement el doble filtro en el proceso de admisin como estrategia para maquillar las

nefastas y oprobiosas cifras del total de excluidos. En


la primera etapa del examen en 2015 fueron rechazados 11 mil aspirantes; luego de la segunda etapa slo
fueron aceptados 22 mil de los ms de 55 mil que
solicitaron su ingreso.
Las cifras fueron manejadas maosamente por
la administracin central y difundidas por los medios de comunicacin que no dieron a conocer la
cantidad real de personas a las cuales se les neg el
derecho a la educacin, 36 mil, lo que representa
alrededor del 65% del total de los aspirantes.
El doble filtro busca que los excluidos en la primera fase queden sin opcin de reclamar el derecho a la
educacin superior con la justificacin de no haber
alcanzado el puntaje mnimo de 550 puntos, buscando que acepten terminante e irreversiblemente el
quedar fuera; estrategia til para socavar la fuerza
cuantitativa de la inconformidad y exigencia de acceso a sus derechos.
El 11 de agosto de este ao, Alfonso Esparza declar que para enero de 2016 ingresarn 2 mil 100 estudiantes que aprobaron ambos exmenes y poseen
los puntajes ms altos, pero por falta de cupo se les
neg la posibilidad de continuar con su educacin.
Las carreras ofertadas son 29, entre ellas las que
poseen mayor demanda como Medicina, Derecho,
Arquitectura, Psicologa. Sin embargo, estos lugares
que la Administracin Central alardea otorgar, no
constituyen ninguna regala, sino son los lugares que
proporcionalmente corresponda ofertar en el proceso
de admisin 2015, de acuerdo al incremento presupuestal de 500 mil millones respecto al 2014 que fue
de 5.1 mil millones de pesos.
De nueva cuenta se comprueba que existe toda una
estructura demaggica entre los diversos poderes del
Estado con los funcionarios de las universidades
pblicas y especficamente en la buap que con base
a datos falseados, manipulados y ambiguos pretende
mostrar que se tienen los mecanismos necesarios para
favorecer el mbito de la educacin pblica. Sealamos firmemente que la educacin es una demanda
popular, porque el derecho al conocimiento cientfico
contrarresta la ignorancia, la cual slo conviene a los
opresores para perpetuar el sistema de explotacin.
Por tanto, para los excluidos de las universidades
pblicas y para aquellos que ya se encuentran estudiando en una de ellas, es una obligacin moral e
imprescindible organizarse para seguir defendiendo la
educacin cientfica, gratuita y popular.H
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

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Vuelos y revueltas

Conquista
y

arrebato
de los derechos laborales

n el terreno de la lucha de clases, el sindicalismo independiente es constituido como una


forma de organizacin genuina de los trabajadores en defensa de los derechos laborales negados
sistemticamente por los patrones y la clase en el
poder. En Mxico adquiere forma en el cardenismo
de manera corporativizada como una ms de las instituciones del Estado burgus. Los trabajadores universitarios de nuestra mxima casa de estudios han
estado presentes en esta lucha desde mediados del
siglo pasado hasta nuestros das a travs del suntuap.
Antecedentes histricos
Para finales de 1950 se da una etapa de suma importancia para la clase obrera en Mxico, ya que se logra
romper con las estructuras sindicales charriles como
la Confederacin de Trabajadores Mexicanos (ctm),
Confederacin Regional Obrera Mexicana (crom) y
la Federacin Revolucionaria de Obreros Campesinos (froc). Dichos sindicatos imponen a diestra y
siniestra las rdenes de la burguesa, cuyo nico objetivo es el acrecentar la acumulacin de capital en
sus manos, sin importarles la explotacin, miseria y
pauperizacin de la clase trabajadora mexicana.
En este periodo resaltan la participacin de un
grupo de mineros que rompen con el sindicalismo
oficial que exigen mejoras en las condiciones labora-

les; en 1956 con Otn Salazar se inicia el Movimiento


Revolucionario del Magisterio (mrm) el cual intenta
romper con la estructuras del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educacin (snte); en 1958 con el
movimiento ferrocarrilero encabezado por Demetrio
Vallejo y Valentn Campa, los cuales logran marcar
un referente para posteriores movimientos populares y sindicatos independientes. En estos aos a nivel
nacional nace el Movimiento Democrtico Independiente (mdi), como la propuesta organizativa alejada
de las estructuras del Estado, por la necesidad de superar las viciadas formas de hacer poltica y pugnar
por lo que aquejaba al pueblo trabajador.
En la dcada de los sesenta sigue la efervescencia de los movimientos populares en bsqueda de la
independencia y democratizacin de los sindicatos.
De 1964 a 1965 se desenvolvi el movimiento de galenos agrupados en la Asociacin Mexicana de Mdicos Residentes e Internos (ammri), que luch por
mejorar el nivel econmico, seguridad en el empleo y
participacin activa en los programas de enseanza.
En este decenio tambin resurge la lucha armada,
al igual que el mdi es reprimida y se instrumenta desde los aparatos de inteligencia del estado mexicano
la Guerra Sucia, que ejerce a gran escala la prisin
por motivos polticos, la tortura, la desaparicin forzada y asesinatos extrajudiciales. Caso emblemtico
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

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de esta etapa represiva fue la matanza del 2 de octubre de 1968 en el Distrito Federal contra el movimiento estudiantil-popular y que enva el mensaje
autoritario del Estado hacia el resto de los sectores
organizados, que en palabras del entonces presidente
Gustavo Daz Ordaz se resume en la oracin: hemos
sido tolerantes hasta excesos criticados, pero todo tiene un
lmite, y no podemos permitir ya que se siga quebrantando
irremisiblemente el orden jurdico como a los ojos de todo
mundo ha venido sucediendo.
Sin embargo, el Estado en su discurso oficial y
en la imagen que proyectaba hacia el exterior, deca
que las condiciones materiales en Mxico mejoraban, que se abran fbricas, se exportaban materias primas, que la inversin extranjera creca; ms
todo esto tena un costo muy alto para el pueblo
trabajador, traducido en el detrimento de sus condiciones de vida, en la sobreexplotacin de recursos
naturales, el despojo de tierras a campesinos y el
bajo costo de la renta del campo en el mercado local y extranjero.
La devaluacin del peso, la inflacin y el incremento de la deuda pblica derrumbaron la mentira
del bienestar econmico del desarrollo compartido1,
las oligarquas exigieron al Estado aumentar la represin del movimiento popular para asegurar su
plusvala. Sin embargo, los sindicatos independientes mantuvieron un carcter defensivo y de respuesta
ante las violaciones al contrato colectivo de trabajo,
que no necesariamente buscaban la transformacin
radical del sistema capitalista.
Sin solucionar ningn problema econmico y
social se lleg a los setenta donde se derrumb la
mentira de bienestar econmico con la inflacin y
devaluacin del peso, y en lo cual se haca evidente la exigencia del sector empresarial de reprimir al
movimiento popular, y en concreto al movimiento
obrero organizado. Por lo que se da el auge del sindicalismo independiente en todo el pas, caracterizado
por buscar la democratizacin frente a las estructuras
sindicales corporativizadas, dentro de las diversas ramas de la extraccin, produccin y servicios, como
el petrleo, minas, industria automotriz, ferrocarrilera, telefonista, magisterial y universitario.
Poltica econmica que trataba de reparar los errores del desarrollo estabilizador y que en sntesis consista en que a partir
del gasto pblico se generaran las infraestructuras necesarias para
el desarrollo industrial del pas bajo la direccin de empresarios y
gobierno.
1

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Vuelos y revueltas

En este contexto se desarrollaron huelgas obreras


como las de 1971 del Sindicato de Trabajadores Electricistas de la Repblica Mexicana (sterm) y la del
Sindicato de Trabajadores y Empleados de la unam;
en 1975 la lucha de los trabajadores minero metalrgicos en Monterrey y en 1976 en Altos Hornos de
Mxico, en Coahuila.
La fuerza sindical, caracterizada por la combatividad de las bases, hizo que las demandas de aumento
salarial, prima vacacional, reduccin en los horarios
de trabajo, fondo de ahorro para las jubilaciones, derecho a la salud, se coloquen en la agenda de lucha
obrera a nivel nacional. Se exigi a su vez, la democratizacin sindical y nuevos contratos colectivos.
En consecuencia surgen los sindicatos universitarios
que retomaron las experiencias de los cincuenta y sesenta, articularon y conformaron organizaciones democrticas independientes que pugnaban por mejoras econmicas y laborales, a la par que se sumaban a
la lucha ideolgica contra el Estado y la defensa de la
educacin pblica, humanista, cientfica y popular.
Para 1974 en la Universidad Autnoma de Puebla (uap), se fund el Sindicato nico de Trabajadores de la UAP (sutuap) y en 1975 el Sindicato
de Trabajadores Acadmicos de la uap (stauap), los
cuales estuvieron inmersos en la lucha econmica
y poltica del movimiento popular. Como parte de
la necesidad poltica de conjuntar esfuerzos en Mxico, el 12 de octubre de 1979 se funda el Sindicato nico Nacional de Trabajadores Universitarios
(suntu), con Nicols Olivos Cullar como secretario
general, integrado por ms de 30 sindicatos administrativos y acadmicos que realizaban grandes movilizaciones para presionar a las autoridades de las
Juntas Locales de Conciliacin y Arbitraje ( jlca) y
arrancar la toma de nota. El 7 de octubre de 1980 en
asamblea general se acuerda fusionar al sutuap con
el stauap para constituir el Sindicato Unitario de
Trabajadores de la Universidad Autnoma de Puebla (suntuap).
En 1981, cuando al interior del sindicato de la armadora de automviles Volkswagen de Mxico se desarrollaba un proceso de democratizacin en el cual
el suntuap brind solidaridad econmica pero sobre
todo poltica para coadyuvar en su independencia
frente a la ctm.
El rgimen neoliberal impuso su poltica econmica en Mxico con Miguel de la Madrid a finales
de 1982, aplic el Programa Inmediato de Reordena-

Maestro Samuel Malpica dando discurso en mitin por asesinato de Gumaro Amaro Ramrez. Still de video. Febrero de 1989.

cin Econmica (pire), como solucin a la crisis surgida por la devaluacin del peso y el incremento de
la inflacin; sus medidas basadas en la supuesta proteccin del empleo, la reduccin del gasto pblico,
especialmente en los subsidios y el incremento de la
recaudacin fiscal, en lugar de mejorar las condiciones de la clase trabajadora y recuperar el crecimiento
de la economa, favorecieron la concentracin de capital en la oligarqua.
Con el uso de la fuerza policiaca-militar, paramilitar, y esquiroles se agudizo la desarticulacin de los
sindicatos independientes que se opusieran a la privatizacin de las paraestatales como la ferroviaria,
telefnica, bancaria, de telecomunicaciones, minera
y azucarera, con el fin de asegurar las condiciones e
imponer a toda costa el rgimen neoliberal.
En Puebla, como parte de esta estrategia represiva, se ejecut al compaero Gumaro Amaro Ramrez, el 17 de febrero 1989 quien adems de dirigente
estudiantil, cofundador de las Casas de Estudiantes,
promotor y dirigente de la Unin de Amas de Casa,
fundador de la Colonia 2 de Octubre ubicada al sur
de la ciudad, cofundador del Sindicato nico de Trabajadores de la Industria de la Costura (sutic), de la
Unin de Trabajadores del Campo en la Sierra Norte, impulsor de la organizacin de granjas avcolas en
el Valle de Tehuacn, y coadyuv en la organizacin
en la planta acadmica universitaria.
Para el 30 de octubre del mismo ao detienen
y encarcelan por medio de un operativo policiaco-

militar al Maestro Samuel Malpica Uribe ltimo rector democrtico de la universidad, asesinado en julio
de 2013, e imponen a Juvencio Monroy Ponce en el
periodo de 1989-1990, y se da el despido masivo de
profesores y trabajadores opositores al proyecto privatizador.
Posteriormente Eduardo Jean Pandal (1990) asume la rectora y conforma un espurio Consejo Universitario que llama al congreso constituyente para
desmembrar el estatuto orgnico que concentraba la
esencia de cuarenta aos de lucha por la autonoma
universitaria.
Como operador del neoliberalismo entra Jos Doger Corte (1990-1998) y asienta las bases para suprimir la universidad pblica, cientfica, humanista y
popular mediante el proyecto privatizador de la educacin. Se reprime toda expresin de descontento,
se modifican los planes de estudio despojndolos de
todo contenido crtico y se elimina a ms de la mitad
de la matrcula.
En 1994, se crean los sindicatos charros sitbuap
y aspabuap, con la intencin de desconocer al suntuap, corromper todas las conquistas laborales alcanzadas hasta ese momento e imponer polticas
neoliberales sin oposicin, con el objetivo de dividir
a los trabajadores acadmicos de los administrativos,
y que rechacen su condicin de clase: obreros que
venden su fuerza de trabajo, manual o intelectual.
En 1997, en medio de un clima de infiltraciones
al interior del suntuap el Estado y autoridades de la
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

13

Miembros del suntuap presentes en mitin frente a la pgj de Puebla exigiendo la presentacin con vida de nuestro compaero
Fermn Mariano Matas. 27 de julio de 2009.

universidad ilegalmente le arrebatan la toma de nota2


para otorgrsela al aspabuap y sitbuap, a los que les
firman el Contrato Colectivo de Trabajo (CCT). Mediante el debilitamiento de la expresin del sindicalismo independiente; los criterios establecidos para
la revisin contractual se modificaron amaadamente, se anul periodicidad, permitiendo que se realice
a conveniencia de los secretarios generales de stos
dos sindicatos en complicidad con la rectora.
Entre los derechos laborales consolidados por el
suntuap hasta ese momento eran: aguinaldo de 75
das, prima vacacional proporcional al 50% del salario ordinario, uniformes dos veces al ao, viticos y
sobresueldo a trabajadores forneos, 5 das de trabajo
por 2 de descanso, estmulo por asistencia, pago de
horas extras, estmulos por antigedad, gratificacin
por jubilacin, as como todos los beneficios para
el trabajador, su cnyuge y sus hijos para ingresar a
la universidad, pase preferencial, condonaciones de
inscripcin, reinscripcin y tramites de titulacin.
Parte de las modificaciones al CCT vulneraron
los derechos histricamente conquistados como la
generacin y permanencia de plazas para trabajadores acadmicos y no acadmicos, el derecho a una jubilacin digna, el acceso integral a la salud mediante
el Hospital Universitario, el voto libre y secreto para
elegir a los representantes sindicales y universitarios.

Los derechos laborales han sido socavados hasta


nuestros das. A partir del rectorado de Jos Doger Corte, quien acelera el outsourcing, y al mismo
tiempo emplea recursos de las prestaciones de los
trabajadores que terminaron dilapidndose en las
campaas polticas de su familia. En estos aos se
extinguen las libreras universitarias y su planta laboral, las Farmacias Universitarias Alexander Fleming
se convierten en franquicias, su personal es liquidado y una parte es recontratado por empresas privadas. Por medio de la subcontratacin del trabajo el
servicio de seguridad pasa a ser administrado por
una empresa privada dentro de la universidad. La
plaza base empieza a extinguirse y actualmente slo
se adquiere por los trabajadores serviles y acomodados polticamente por la rectora.

Reconocimiento del sindicato y el Contrato Colectivo de Trabajo por la autoridad competente.

14

Vuelos y revueltas

Situacin actual de los derechos laborales


Las ms recientes acciones que ultrajan los derechos
de los trabajadores, han ocurrido en febrero de 2015,
cuando se legaliza la subcontratacin u outsourcing3,
la modalidad de contratacin por prestacin de servicios, medidas que anulan las definitividades, la
congelacin de plazas, se desconoce la antigedad, se
elimina la jubilacin, con lo que la buap evade la responsabilidad que como institucin universitaria deberan tener hacia su personal administrativo y docente.
Entre las cuales destaca La empresa Corporativo del Sureste cuyo
dueo es Gustavo Eduardo Fernndez del Campo.

Este escenario provoca que el desarrollo de la investigacin y la excelencia acadmica se degraden al


no generarse plazas para los futuros investigadores,
ya que su preocupacin central es satisfacer las necesidades bsicas.
En la revisin contractual de este ao, a pesar de
que la rectora se jacta de haber incrementado el 8%
ntegro al salario de los trabajadores universitarios
no acadmicos, se oculta que a los jubilados les otorga nicamente un aumento salarial del 3.4%, con
lo que se viola el CCT y los propios estatutos del
sitbuap. Este aumento tambin fue pactado por la cpula sindical charra y la rectora, a travs de la firma
de la revisin del CCT con el sitbuap, que acepta de
tajo las graves modificaciones que menoscaban los
derechos laborales.
La buap representada por su secretario general,
Ren Valdivieso, condicion la incorporacin de
765 trabajadores que cobraban bajo el esquema de
Nmina de Recursos Propios y los transfiri a las
llamadas Categoras de Nueva Creacin, en las que
se agregan por vez primera clusulas que ordenan
reducir la prima vacacional del 50% al 25%4, a los
maosamente denominados nuevos trabajadores
universitarios, se disminuy su aguinaldo5, tambin
se aumentaron los requisitos para la jubilacin, por
edad de 60 a 65 aos y bajo la condicin de haber
laborado de 25 a 35 aos en estas nuevas categoras
de trabajadores.
El detrimento en las condiciones de los trabajadores se refleja en las formas de contratacin ahora
existentes, es de sealar que el haber otorgado las
300 definitividades6 que presume el rector como
supuesto defensor del bienestar de los trabajadores,
En la Clusula 44 del CCT del sitbuap se estipula que adems del
salario correspondiente al perodo de vacaciones, el trabajador percibir una
prima vacacional anual del 50%, mientras que en el mismo CCT en la Clusula 96, en la seccin de Categoras de Nueva Creacin se estipula que
adems del salario correspondiente al perodo de vacaciones, el trabajador
que ejerza alguna de las categoras previstas en el presente Captulo percibir
una prima vacacional anual del 25%.
5
En la Clusula 97 del CCT del sitbuap La buap pagar como gratificacin a los trabajadores que ejerzan alguna de las categoras previstas en el
presente Captulo, un aguinaldo de un mes, 30 das de su salario, segn la
categora y no los 75 das que se contemplaba en la Clusula 27 del mismo
CCT, la buap pagar como gratificacin a los trabajadores un aguinaldo de
dos meses y medio de salario.
6
Se han ido liquidando a 350 trabajadores que cubran periodos vacacionales y tenan una antigedad de 8 a 15 aos, se les vulner sus
derechos laborales, coaccionndolos a firmar su renuncia, anulando su
prima de antigedad, vacaciones y su jubilacin.
4

slo es un espectculo meditico, que disfraza las


precarias condiciones de una planta laboral.
Las nuevas modalidades de contratacin, la reduccin de los derechos laborales que ahora sufren los
trabajadores se han realizado bajo las reformas neoliberales en materia laboral y en un marco jurdico
que legaliza condiciones de trabajo cada vez ms deficientes e indignas que continan la reversin de las
conquistas obtenidas en la histrica la lucha sindical
universitaria.
Es necesario enfatizar que los logros del sindicalismo de la uap concretados en el CCT del suntuap
fueron posibles por la conjugacin de los sectores
que integran la comunidad universitaria, estudiantes, trabajadores no acadmicos, profesores que con
la participacin del pueblo en general, supieron desarrollar una lucha en conjunto y entendieron que
la formacin del sindicalismo democrtico independiente, sus logros y batallas rebasaban el mbito universitario, pues se circunscriban en la lucha popular
contra la oligarqua, que como clase rica, sostiene su
riqueza a costa de la explotacin de los pobres.
A 26 aos de la toma militar de la uap, una de las
universidades ms grandes y combativas del pas, se
imponen con mayor descaro las polticas neoliberales que ponen a la institucin al servicio y beneficio
de la burguesa. Reconocemos que lo que hoy queda
de la universidad pblica, es el resultado de la lucha
constante y consecuente de los sectores organizados.
Es necesario retomar la experiencia de la lucha sindical realizada en nuestra universidad y reconocer que
la coordinacin de diversos sectores del pueblo es indispensable para la solucin de sus mltiples demandas,
ms se requiere que la accin poltica contenga una
formacin ideolgica suficientemente fundamentada,
desde nuestra organizacin, el Frente Nacional de Lucha por el Socialismo (fnls), presente en la universidad
como Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe),
consideramos la urgencia aplicar el marxismo, directriz de lucha para mejorar las condiciones del pueblo.
La defensa de nuestra universidad debe ejercerse en torno al movimiento universitario popular
luchando por la democratizacin de los diferentes
espacios Consejo Universitario, sindicatos, unidades acadmicas que hoy se encuentran secuestrados
por personajes que sirven al Estado.
Hoy ms que nunca la consigna socialista del sindicalismo independiente cobra fuerza slo unidos y
organizados venceremos!H
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

15

Fermn
Mariano Matas
S

e cumplen seis aos de la desaparicin forzada


y posterior ejecucin de nuestro compaero,
luchador social y defensor de los derechos humanos M.C. Fermn Mariano Matas; seis aos de
impunidad; seis aos en que el Estado lo sealara
como militante del Ejrcito Popular Revolucionario
(epr) con la intencin de reprimir a quienes denunciamos este crimen de lesa humanidad; seis aos en
que las desapariciones forzadas, las ejecuciones extrajudiciales, la tortura, el encarcelamiento por motivos polticos, se han incrementado exponencialmente contra expresiones espontneas u organizadas de
la protesta y lucha popular.

Lobos particip en la Universiada organizada por la


buap donde obtuvo el primer lugar en los 5 mil metros y el segundo en los mil metros.
Las ciencias exactas fueron el centro de su formacin profesional; como estudiante de Fsica descubri que sus dos reas de inters eran la Astronoma
y Geofsica, la primera lo llev realizar su tesis de
licenciatura en el Instituto de Astronoma de la Universidad de Guanajuato. En el 2007 Fermn ingres
al posgrado en Fsica en el Instituto de Geofsica de
la unam y para junio de 2009 preparaba los trmites
de su examen de grado para inmediatamente poder
ingresar al Doctorado en Francia.

Fermn Mariano Matas


Naci el 22 de octubre de 1976 en la comunidad de
Palma Real perteneciente al Municipio de Francisco
Z. Mena, en el estado de Puebla. Realiz sus estudios bsicos en las cercanas de su comunidad y a los
quince aos de edad, Fermn migr a la ciudad de
Puebla para estudiar en la Benemrita Universidad
Autnoma de Puebla (buap).
Para solventar sus gastos, a la par de que realizaba sus estudios, primero en la Preparatoria Enrique
Cabrera Barroso y posteriormente en Fsica, trabaj
de mesero, vendedor ambulante y checador de las
rutas del transporte pblico.
Fermn se caracteriz por su inters hacia el deporte, desde muy temprana edad adopt el atletismo
como una actividad inherente a su vida diaria. A los
17 aos como integrante del club de atletismo de Los

Participacin poltica
Adems de ser estudiante, deportista y trabajador,
Fermn se caracteriz por ser una persona crtica y
comprometida con el movimiento popular. Desde
que lleg a Puebla para estudiar la preparatoria,
habit en distintas casas de estudiantes, proyecto
impulsado a principios de los aos 80 por organizaciones populares para albergar a estudiantes, hijos
de campesinos y obreros, que pudieran ser organizados en torno a la lucha y defensa de las demandas
del pueblo. En ese entonces fue vctima del desalojo
violento de la Casa de Estudiantes Emiliano Zapata varonil en 1998, orquestado por Manuel Bartlett
Daz y perpetrado por el ejrcito mexicano y operadores de la rectora de la buap.
Aunque su participacin poltica inici en la preparatoria, ya en la licenciatura, Fermn impuls la

16

Vuelos y revueltas

Carteles de Fermn Mariano Matas en el marco de su sexto aniversario luctuoso. Junio-julio 2015.

conformacin de un colectivo llamado La Piedra en


el Zapato y se solidariz con el movimiento zapatista. En 1999, en medio de un proceso de eleccin
a Consejeros Universitarios organiza a estudiantes
de las facultades de Fsico-Matemticas y Electrnica, quienes ganaran las Consejeras de forma independiente, es decir, sin alinearse a la postura de la
rectora.
Para el 2002, Fermn comenz a involucrarse en
otros sectores populares en el estado de Puebla, conform la Organizacin Campesina Independiente de
la Sierra Oriente de Puebla (ocinsop) en el municipio
de Chichiquila; particip con un grupo de campesinos en la mixteca, fue consejero de la Organizacin Independiente Totonaca (oit) en la Huasteca y
en 2005 promovi de manera activa y congruente la
conformacin de nuestro Frente Nacional de Lucha
por el Socialismo (fnls).
Su detencin-desaparicin y posterior ejecucin
Fermn Mariano Matas fue visto por su familia por
ltima vez el 18 de junio de 2009 y compaeros de
nuestra organizacin se reunieron con l, el da 23
de junio de ese ao, a quienes coment que se diriga a la unam, pero que volvera a ms tardar el 28

ya que tena que cubrir responsabilidades polticas y


personales. Sin embargo, no se present lo que gener incertidumbre y preocupacin al interior de la
organizacin.
Fue hasta el 5 de julio luego de muchos intentos
que compaeros y familiares hicimos por comunicarnos con l que su celular fue respondido por un
sujeto que dijo haberse encontrado el telfono en
Tlaxcala; sin dar mayor informacin colg y no volvi a contestar.
El 7 de julio, la familia Mariano Matas en coordinacin con la Red de Defensa de los Derechos Humanos (reddh) y el Frente Nacional de Lucha por el Socialismo (fnls) realizamos una bsqueda exhaustiva
en Ministerios Pblicos, hospitales, morgues y Procuraduras de Justicia de los estados de Puebla y Tlaxcala. No obstante en todas estas dependencias negaron
tener informacin de nuestro compaero.
Para el da 10 de julio, familiares interponen la
denuncia por desaparicin de persona contra quien
resulte responsable (CH-5109/2009/ORIEN), ante
la Agencia del Ministerio Publico Oriente en el estado de Puebla, emprendiendo de esta manera un
doloroso camino por la exigencia de su presentacin
con vida.
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

17

Las autoridades
Despus de la movilizacin del 27 de julio, el Subprocurador Vctor Prez Dorantes expres que se comprometa a entregar vivo o muerto a nuestro
compaero; por la noche, la Procuradura General
de Justicia (pgj) de Puebla se comunic con los familiares para que se trasladaran a la Procuradura
de Tlaxcala, lugar donde mostraron fotografas del
cuerpo sin vida de Fermn, quien para esa fecha tena cerca de un mes que yaca en una fosa comn, pero
segn la versin emitida por la pgj de Puebla, personal de la pgj de Tlaxcala hasta ese da por la noche
haba informado de la existencia de un cadver en
calidad de desconocido.
Segn informes de la pgj de Tlaxcala, se realiz el
levantamiento de cadver de Fermn Mariano Matas, quien recibi 6 disparos de al menos dos armas
de fuego, calibre 9 milmetros, en el paraje conocido
como La Macabrona municipio de San Juan Totolac

paero Fermn durante cinco aos y que el Ejrcito


Popular Revolucionario (epr) lo haba reivindicado
como su militante en comunicados anteriores. Dicha aseveracin respecto al presunto comunicado
del epr no ha sido posible comprobarse y respecto al
cisen sigue sin informar de manera oficial lo referido
en las notas por lo que concluimos que se trat de
una filtracin policiaca o del medio de la poltica,
con el objetivo de convertirla en una de las lneas de
investigacin por parte de la pgj de Tlaxcala, punto
de hacer afirmaciones a modo de intimidacin y hostigamiento a familiares y amigos.
Durante el actuar de ambas Procuraduras la informacin existente es la aportada por los familiares
y organizaciones que han acompaado el caso. Mientras para la de Puebla estaba en condicin de desaparecido, para Tlaxcala se encontraba en calidad de
cuerpo no identificado. Al ser identificado el cuerpo
de Fermn, la pgj de Puebla cierra su investigacin

Porque el color de la sangre

los masacrados

desde el da 26 de junio a las 15 horas y de inmediato giraron el informe sobre el hallazgo del cuerpo a las
diferentes procuraduras del pas, incluyendo la de
Puebla; sin embargo, la vocera de la pgj de Tlaxcala,
Judith Soriana, hasta el lunes 27 de julio de 2009 la
Procuradura General de Justicia de Puebla inform que
estaba buscando a esa persona.
De dichas investigaciones toma conocimiento el
subteniente. eg/23/Z.M y se informa al cisen, recibiendo
el reporte, la C. Alejandra Lugo.
La intervencin injustificada tanto del Centro
de Investigacin de Seguridad Nacional (cisen) y la
23 Zona Militar del estado de Tlaxcala en la investigacin jurdica de oficio, es para darle seguimiento
policiaco-militar desde rganos de inteligencia relacionados con la seguridad del Estado burgus, lo que
evidencia que el caso tiene mviles polticos.
El 29 de junio en los diarios La Jornada de Oriente y La Jornada se public una nota refiriendo que
el cisen le haba dado seguimiento a nuestro com18

Vuelos y revueltas

por desaparicin de persona y remite a Tlaxcala el


caso a efecto de que realicen las investigaciones por
homicidio; dando el clsico carpetazo, omitiendo el
origen del ultimado que desempeaba sus actividades polticas organizativas en Puebla.
Hasta el momento la pgj de Tlaxcala no ha dado
avances en las investigaciones argumentando que
no hay elementos para continuar con el caso puesto
que sera la de Puebla la que tendra que dar seguimiento y solucin al mismo, adems expresa que no
cuenta con los recursos tcnicos y presupuestales
para llevar a cabo la investigacin; exhibiendo una
vez ms la ambigedad y contradiccin de procurar,
administrar y ejercer la justicia en Mxico en un
mismo caso.
Solidaridad
El 12 de julio de 2009, la reddh emite la Accin Urgente por la desaparicin forzada de Fermn Mariano Matas y exige su presentacin con vida; a partir

de entonces se realizan acciones polticas como marchas, mtines, pega de carteles, ruedas de prensa y foros de denuncia tanto en Puebla como en Tlaxcala.
Se enviaron cartas a la Presidencia de la Repblica,
a los Gobernadores de Puebla y Tlaxcala, y se tuvo
dialogo con diputados locales.
Tan slo en el mes de julio de 2009 fueron publicadas ms de treinta artculos periodsticos acerca
del caso y las acciones polticas emprendimos por la
exigencia de su presentacin con vida. Hasta julio de
2015 se han emitido cerca de setenta notas sobre las
jornadas de lucha que ao con ao realizamos, de
entre las acciones realizadas son foro internacional
con participacin de la Federacin de Asociaciones
de Familiares de Detenidos Desaparecidos en Amrica Latina (fedefam) y presencia de visitadores del
Komite Internazionalistak del Pas Vasco; la Carrera
Fermn Mariano Matas donde participaron atletas
de alto rendimiento y amateurs; exposicin del caso

No callamos, no olvidamos, no perdonamos


El artero asesinato del luchador social Fermn Mariano Matas, es parte de la estrategia contrainsurgente encubierta con la llamada Guerra Contra la
Delincuencia Organizada; donde son las fuerzas armadas y grupos paramilitares los perpetradores de
los crmenes de lesa humanidad cometidos contra el
pueblo. Se trata de un crimen de Estado cometido
contra un luchador social cuya prctica poltica fue
la defensa de los derechos humanos, as como la conformacin de procesos organizativos; situacin que
pona en riesgo intereses econmicos y polticos
de caciques, empresas y grupos de poder en la ciudad de
Puebla, Sierra Norte y Mixteca.
La familia Mariano Matas, la Red Nacional en Defensa de los Derechos Humanos (renddh) y el Frente
Nacional de Lucha por el Socialismo responsabilizamos al Estado, precedido en 2009 por Felipe Caldern
Hinojosa; al ex gobernador, de Puebla Mario Marn

jams se olvida

sern vengados!
Y quin los vengar? el pueblo organizado, y cmo?

ante el Tribunal Permanente de los Pueblos (tpp)1,


en el Eje de Guerra Sucia realizado en Michoacn;
recientemente se denunci el caso mediante una estacin de radio comercial en demanda de justicia
respecto a los crmenes de lesa humanidad perpetrados contra nuestro compaero.
Desde 2009 hasta la fecha, seguimos contando
con el apoyo y solidaridad del pueblo en esta lucha, ya sea a travs de los estudiantes, profesores e
investigadores de la buap y la unam que conocieron
a Fermn, o bien de organizaciones populares y de
derechos humanos de los estados de Puebla, Tlaxcala, Morelos, Veracruz, Hidalgo, Chihuahua, San
Luis Potos, Michoacn, Oaxaca, Chiapas, y el Distrito Federal, y fuera de la nacin desde Espaa, Pas
Vasco y Venezuela.
El tpp es una organizacin de carcter internacional con facultad de audiencia ante el Tribunal de Roma, la onu y la Corte
Interamericana de la oea.
1

luchando, creando poder popular.

Torres; al ex gobernador de Tlaxcala, Hctor Ortiz


Ortiz; al ex titular de la pgj de Puebla, Rodolfo Igor Archundia Sierra; al titular de la pgj de Tlaxcala, Pedro
Flores Vzquez; por la desaparicin forzada y posterior
ejecucin del luchador social Fermn Mariano Matas.
Al tratarse de un doble crimen de Estado y que
contina en la impunidad, la responsabilidad tambin recae en la administracin en turno del presidente Enrique Pea Nieto, el gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle Rosas; el gobernador del estado de
Tlaxcala, Mariano Gonzlez Zarur; el titular de la pgj
del estado de Puebla, Vctor Antonio Carranc Bourget; y la titular de la pgj del estado de Tlaxcala, Alicia
Fragoso Snchez, por representar al Estado; es decir
por su omisin dolosa en la imparticin de justicia.
Continuaremos unidos con el ejemplo de lucha,
fortaleza y dignidad que Fermn nos leg; su ausencia nos alienta a mantenernos organizados, reivindicando las demandas del pueblo e impulsando la
lucha por el socialismo.H
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

19

30 de agosto

Da Internacional del
Detenido-Desaparecido

l da 23 de enero del 2015 cumplimos 34


aos de conformada la Federacin Latinoamericana de Asociaciones de Familiares de
Detenidos-Desparecidos (fedefam). Surgimos de la
necesidad del flagelo de las desapariciones forzadas
que se cometan en varios pases de nuestro continente, prctica que se aplic masiva y selectivamente en
el marco de la Doctrina de la Seguridad Nacional.
Se llevaron a cabo en los pases en que se instalaron
las dictaduras auspiciadas por el gobierno norteamericano como fueron Argentina, Bolivia, Paraguay,
Uruguay, Chile, Hait, Nicaragua, entre otros, pero
tambin en los pases donde aparentemente se viva
una democracia, entre ellos Colombia, Mxico, Venezuela, Per y en otros tantos donde existan conflictos internos como en El Salvador, Guatemala,
Honduras. En todos se aplic la desaparicin forzada
y otros graves crmenes de lesa humanidad como el
genocidio, masacres, torturas, exilios forzados, persecucin, encarcelamiento, etc.
A lo largo del tiempo nuestra Federacin se ha enfrentado a varios obstculos, no ha sido sencillo. En
esta lucha hemos perdido a decenas de compaeras
que fueron asesinadas, desparecidas, por ejemplo en
Guatemala, Argentina, Colombia y Per; en muchos
otros, los familiares han padecido la represin como
en Mxico, Chile, Honduras. En otros tantos nuestras fundadoras fueron desaparecidas, torturadas y
otros cientos obligadas al exilio. Un video de Madres
de Plaza de Mayo Lnea Fundadora expresa el grito
de desesperacin que se haca en su momento a los
medios de comunicacin para que recogieran las denuncias de los casos que se presentaban correspondientes a desapariciones forzadas.
Las llamaban locas al igual que en todo el continente, trataban de acallar la protesta, negar la
20

Vuelos y revueltas

existencia de nuestros familiares detenidos-desaparecidos, intimidar nuestra lucha, nuestro coraje. Calcularon mal, su estrategia de terror no les funcion,
desataron el amor de madres, abuelas, familiares de
nuestros ausentes siempre presentes. Los torturadores nunca imaginaron que nuestra lucha durara tantos aos, no imaginaron que mantendramos la memoria y tambin recogeramos sus demandas para
continuar luchando por una sociedad de paz con
justicia social, no se imaginaron, en realidad tampoco nosotras, que lucharamos tantos aos, no nos
vamos a cansar hasta conocer el paradero de nuestro
detenidos-desaparecidos, luchamos contra la impunidad, para que nunca ms se repita este crimen que
ofende a la humanidad.
Estamos cumpliendo 34 aos, y aprovechamos
para ratificar nuestro compromiso de lograr erradicar este crimen de lesa humanidad. Recordemos
que en la poca de los 80, la desaparicin forzada no
estaba catalogada como delito, trataron de hacernos
creer que nuestros familiares se lo merecan por ser
delincuentes.
Todo estaba en nuestra contra: la prensa corporativa, sistemas de justicia indiferente y complaciente,
mdicos que se prestaban a los robos de bebs, empresarios que vean con muy buenos ojos que exterminaran o desaparecieran a nuestros familiares. Veamos
con preocupacin que la desaparicin forzada iba en
aumento y cada vez en ms pases. Como Federacin,
en cada Congreso tenamos como principio acudir
a los pases en conflicto a modo de solidaridad. En
algunos debido al conflicto armado no nos permitieron llegar, como fue en el Salvador en 1986. En otros
como Colombia y Mxico hemos regresado varias veces porque se agudiza y se mantiene la represin.
En estos pases se ha incrementado en los ltimos 10

presentacion con vida


aos las desapariciones forzadas, lo mismo sucede en
Honduras a pesar de que dichos pases han firmado y
ratificado la Convencin que protege a todas las personas contra las desapariciones forzadas.
En aos pasados el representante del Alto Comisionado de la onu para los Derechos Humanos,
Christian Salazar, inform que la onu estima que
ms de 57,200 personas han sido desaparecidas en
Colombia y la existencia de ms de 3,000 fosas comunes aun sin exhumar. As mismo el Grupo de
Trabajo Sobre Desapariciones Forzadas (gtsdf) de la
ONU visit Mxico y declar que las denuncias que
presentaron los familiares y organismos de derechos
humanos no coinciden con la cantidad que tiene registrado el gobierno mexicano.
Varios organismos de familiares de detenidosdesaparecidos han denunciado que en lo que desde
Felipe Caldern hasta lo que va del gobierno de En-

rique Pea Nieto son ms de 110 mil desapariciones


forzadas entre ellas los 43 estudiantes normalistas
rurales de Ayotzinapa que a once meses se mantiene
la impunidad y no se ha dado respuesta del paradero
de los 43 estudiantes detenidos-desaparecidos.
En Honduras, despus del secuestro de Manuel
Zelaya, se incrementaron las victimas de desapariciones forzadas de 184 a 300. Igual pas con en Paraguay, despus del golpe contra el presidente Lugo la
represin se incrementa contra periodistas, campesinos y defensores de derechos humanos.
Reconocemos que en otros pases no se ha aplicado en estos ltimos aos, pero la impunidad se
mantiene. Argentina es el pas con ms juicios y
condenas a los responsables de esto crmenes de lesa
humanidad, pero ah fue detenido-desparecido Julio
Lpez y a la fecha tampoco se ha dado respuesta de
su paradero.
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

21

Brasil esta tmidamente comenzando a hablar


sobre lo ocurrido en el periodo del Terrorismo de
Estado; Chile est cambiando su rumbo liderado
por los estudiantes; Guatemala por fin est conociendo la justicia con procesamientos y condenas a algunos de los principales perpetradores pero an no
se ha logrado concretar la creacin de la Comisin
Nacional de Bsqueda de Personas Desaparecidas
Forzadamente.
Esto nos hace ver que los culpables siguen aplicando sus conocimientos, que a pesar de que ya no
estn en el poder, tiene poder para mandar desaparecer a quienes pretenden enjuiciarlos.
Dentro de las estadsticas de las desapariciones
forzadas con las que contamos figuran las siguientes:
Argentina 30,001; Bolivia 180; Brasil 160; Colombia 57,000; Chile 1,200; Ecuador 14; El Salvador
20,000; Guatemala 45,000; Hait 12,000; Honduras 400; Mxico 60,000; Nicaragua 10,444; Panam
207; Per 20,000; Uruguay 200; Paraguay 300 y Venezuela 4,000 entre 1960 a 1998.
Es un total 281,206 detenidos-desaparecidos desde que nace la desaparicin forzada en Amrica Latina en los 60, y a pesar de los avances que hemos
logrado, sigue su prctica sobre todo en los pases
que se han caracterizado por sus polticas neoliberales de represin como es Mxico y Colombia que
tienen aos contando con los primeros lugares, enmarcados en la supuesta lucha contra el narcotrfico
que ha servido para reprimir al pueblo e imponer su
poltica neoliberal.
Esta lucha no ha sido sencilla, los gobiernos neoliberales han tratado de disfrazar su poltica para
mantener la impunidad. Los gobiernos han impulsado sus leyes de perdn, sus leyes de amnista, impulsan comisiones de la verdad que se quedan en nada,
fiscalas que son obsoletas. Propuestas van y vienen
y los familiares seguimos incansables, inspirada en
los principios de dignidad, reivindicando a nuestros
hombres y mujeres que lucharon por sus pueblos.
No es una lucha individual, es colectiva porque
colectivo es nuestro trabajo en todas nuestras acciones de protesta que hemos impulsado: marchas,
plantones, protestas callejeras, huelgas de hambre
ante la onu, oea y as logramos que se tomara en
cuenta nuestra demanda.
Hoy el mundo recoge una de las actividades que
naci con nuestra Federacin en noviembre de 1981
en el 1er Congreso Extraordinario que se realiz en
22

Vuelos y revueltas

Caracas, Venezuela, como es la declaracin del 30


de agosto como Da Internacional del DetenidoDesaparecido. Valoramos con suma alegra que
uno de los principales objetivos de nuestra lucha se
va cumpliendo como fue la aprobacin, firma y ratificacin de la Convencin internacional para la proteccin de todas las personas contra la desaparicin
forzada. Hoy nuestra prioridad es el reconocimiento
y el funcionamiento del comit que velar para que
se cumpla su mandato y sea efectiva la implementacin de la Convencin en los Estados Parte, que
permita prevenir ms desapariciones. Este es un logro que obtuvimos en la 61 Asamblea General de
Naciones Unidas el 6 de diciembre de 2006, con su
pronta ratificacin que fue una meta para las organizaciones de Amrica Latina, Asia y frica y que
entr en vigor el 23 de diciembre de 2010.
La onu tambin reconoce el Da Internacional del
Detenido-Desaparecido desde que fedefam lo promovi en 1981 en Caracas, donde en consenso se aprob
esta fecha para reivindicar por los familiares para mantener viva la memoria de nuestros familiares.
Tambin hemos logrado unir nuestros sentimientos en una sola voz, en una sola lucha, en un solo dolor con los familiares de frica que estn coordinados en un organismo que lucha contra esta prctica,
y con los familiares de Asia a travs de la Federacin
Asitica Contra las Desapariciones Forzadas.
Para fedefam ha sido pieza fundamental el apoyo
recibido por los Grupos de Apoyo de Ginebra, de
Estados Unidos, Amrica Latina, Francia, Holanda,
Alemania, en s son muchos pases que tambin han
hecho suyo este dolor que hemos transformado en
lucha como deca nuestro querido padre Juan Vives:
dolor que se ha transformado en fortaleza de lucha
porque est inspirado en la dignidad de nuestros detenidos-desaparecidos. No podemos olvidar a nuestros asesores, orientadores que han hecho suyo este
gran trabajo que an con todos los obstculos que
hemos salvado, SEGUIMOS EXISTIENDO.
A 34 aos de lucha ratificamos nuestro compromiso para que nunca ms se detenga y desaparezca a
nadie en el mundo.
Federacion Latinoamericana
de Asociaciones de Familiares
de Detenidos-Desaparecidos (fedefam)
Repblica Bolivariana de Venezuela
Agosto de 2015H

El llamamiento
Desde la voz que me otorga la lluvia
acudo a la rabia del trueno
que retumba
por lo bajo.
Mi dolor no soporta el silencio.
Un latigazo de luz
relampaguea desde mi garganta.
Por l, por su rotunda
ausencia, porque
lo forzaron a partir.
Con la lluvia,
me desbordo por los das,
caigo
goteo
sobre las rocas me estampo.
Busco en cada intersticio
a modo de caricia por si
en algn agujero atisbo tu presencia.
Porque granizo
sobrevivo
rodando sobre los techos.
Me deshielo.
Y caigo;
Humedeciendo la tierra.
Pero te llamo siempre
con la tempestad.
Con esas gotas inmensas
que rocan los amaneceres.
En el estanque,
en el balde de agua
te llamo.
Y de nada sirve el llamamiento.
Entonces
a los vapores aspiro, para
llover.
Y tu nombre retumbar
como el trueno.
Pero, si mientras lluevo, no te regresan
prefiero que mi cuerpo en la tumba
sea el grito
cuyo filo punzocortante
horade los aos
para que todos sepan y escuchen
en el rayo te sigo llamando:
Felipe.
Unin Por la Organizacin Estudiantil (upoe)

23

Contenido

2 Editorial

3 Universidad

Derecho... a la exclusin

11

Conquista y arrebato de los derechos laborales

16

Fermn Mariano Matas

20

30 de agosto, Da Internacional del Detenido-Desaparecido

23

El llamamiento

Vuelos y Revueltas es una publicacin escrita y editada por la Unin Por la Organizacin Estudiantil,
organizacin integrante del Frente Nacional de Lucha por el Socialismo (upoe-fnls).
Para ms informacin visita: fnls.org.mx facebook.com/fnls.puebla facebook.com/upoe.fnls
Escribenos a: upoefnls@gmail.com puebla.fnls@gmail.com

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