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MODELOS EXPLICATIVOS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, SUS

TRASTORNOS Y LOS PRINCIPALES PROCESOS IMPLICADOS

La Neuroeducación es una disciplina que permite una mayor integración de las
Ciencias de la Educación (Pedagogía, Didáctica, Psicología, Sociología,
Economía, Antropología, Historia, Filosofía y Política de la Educación) con
aquellas que se ocupan del desarrollo neurocognitivo del ser humano. A través de
la Neuroeducación, se aprueba la intersección de diversas neurociencias 1
relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje, buscando crear nuevos espacios
de discusión e investigación en Neurociencia y Educación.

1 Entiéndase como el conjunto de disciplinas científicas que estudian la
estructura y la función del desarrollo de la Bioquímica, la Farmacología y la
Patología del Sistema Nervioso y de cómo sus diferentes elementos
interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la conducta.