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Química Inorgánica
PREPARACIÓN PARA EL LABORATORIO 4

1. ¿Dónde ha escuchado el término ácido – base o pH? ¿Qué tipo de
productos de uso común usan estos términos?
2. ¿Cuáles son algunas de las propiedades de los ácidos y las bases?
3. ¿Qué es pH y cómo se relación con los ácidos y las bases?
4. De la siguiente tabla ¿Qué significan los valores de conductividad?
Comente sobre el ácido clorhídrico, agua destilada y el hidróxido de
sodio.
Probador
conductividad
Sensor
conductividad
(uS/cm)

de

0.1 M HCl
Luz

Agua destilada
Sin luz

0.1 M NaOH
Luz

de

32 227

15

16 658

5. Calcule la concentración de iones H3O+ de una solución desconocida
que tiene un pH de 10,6.
6. Calcule la concentración de iones hidronio de una solución
desconocida que tiene un pH de 2,2.
7. Investigue los principales ácidos fuertes y ácidos débiles; bases
fuertes y bases débiles.
8. Escriba la ecuación de la reacción del gas SO 2 con el agua.
9. Investigue el manejo adecuado de ácidos concentrados y bases
concentradas en solución acuosa.
10.Escriba la ecuación de la neutralización de la reacción del hidróxido
de sodio y el ácido clorhídrico.
11.¿Qué quiere decir que el agua es anfiprótica?
12.¿Cuál es la diferencia entre exactitud y precisión?
13.¿Qué se entiende por calibrar?
14.Revisar ChemLab: Titulación Acido Base
LABORATORIO 5
ÁCIDOS Y BASES – HIDRATOS Y PREPARACION DE SALES DE COBRE
I.

OBJETIVOS:





Identificar los indicadores ácido-base más comunes.
Identificar la naturaleza ácida o básica de algunas sustancias.
Sintetizar algunos ácidos.
Sintetizar algunas bases.
Aplican el concepto de neutralización.
Aprenderán a escribir ecuaciones químicas de neutralización.

II. Equipos y materiales:
Haga una lista de equipo, materiales y reactivos utilizados
III. PROCEDIMIENTO
PARTE 1
Mediante el empleo de indicadores concluiremos si una solución es ácida o
alcalina:

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Química Inorgánica

1. Agregue en un tubo de ensayo 2 mL una solución de ácido clorhídrico
0,1 M, enseguida adicionar 2 gotas de fenolftaleína. Observe lo que
sucede.
2.

Agregue en un tubo de ensayo de 2ml, una
solución de hidróxido de sodio 0,1 M, enseguida adicionar 2 gotas de
fenolftaleína. Observe lo que sucede.
Completar la siguiente tabla:
Medio ácido

Medio básico

Fenolftaleína
3. Repetir el procedimiento anterior pero esta vez use como indicador una
solución de rojo de metilo.
Completar la siguiente tabla indicando colores:
Medio ácido

Medio básico

Rojo de
metilo
4.

Ingrese al programa PASCO Capstone TM
 Inicie un nuevo experimento en el Sistema de recolección de datos.
 Conecte el sensor de pH al sistema de recolección de datos.
 Colocar 5 mL de solución buffer de pH 7 en un vaso de 50 mL use
esta solución para calibrar el sensor de pH.
 Usando el término exactitud y precisión explique por qué es
necesario calibrar el sensor de pH.
 Configure el sistema de recolección de datos para que lea
manualmente el pH para diferentes productos químicos en un
cuadro.
 En tubos de ensayos limpios y secos, etiquete los nombres de las
sustancias escogidas.
 Adicione 5 mL de cada una de las sustancias en los tubos de ensayo
correspondientes. Cada tubo debe ser llenado hasta una tercera
parte.
 ¿La cantidad de líquido usado en cada ensayo necesita ser exacta?
Explique.
Recolección de datos
 Inicie un conjunto de data muestreada manualmente.
 Colocar el sensor pH en la primera muestra, asegúrese que el bulbo
del sensor del pH está completamente sumergido en la solución.
 Deje el sensor de pH en la solución hasta que la lectura se estabilice
aproximadamente por 1 min. Grabe el punto de la data.
 Retire el sensor de la muestra y enjuague con agua limpia.
 Repita este paso hasta determinar el pH de todas las muestras.
 Nota: recuerde lavar el sensor de pH cada vez que cambie de
solución.

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Química Inorgánica

¿Por qué es necesario lavar el sensor de pH después de cada
muestra medida?
 Cuando termine de registrar sus datos detenga el set de datos.
 Guarde su archivo de datos y haga la limpieza.
Análisis de datos
1. Calcule los iones hidronio en cada una de las sustancias usadas a
partir de los valores de pH. Siga los siguientes pasos en su sistema de
recolección de datos.
a. Ingrese la ecuación en la calculadora del sistema de
recolección de datos.
Concentración = 10^-(pH)
b. Agregue una columna en su sistema de recolección de datos
para mostrar la concentración de iones hidronio calculado.
2. Copie el pH y la concentración de iones hidronio de su recolección de
datos a la columna correspondiente en la tabla siguiente.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0

Sustancia
Vinagre
Jugo de limón
Bebida carbonatada
Drenaje de mina
Agua de caño
Leche
Café
Polvo de hornear
Jabón líquido
Lejía

pH

H3O+ (M)

3. Muestre la concentración del hidronio vs pH en un gráfico.
4. Imprima una copia del gráfico, rotule el gráfico eje X y eje Y
incluyendo las unidades.
5. Dibuje un diagrama de dispersión la concentración de iones hidronio
vs pH en una escala logarítmica.
PARTE 2: Síntesis de ácidos y bases:
5. Síntesis del ácido carbónico
En un matraz erlenmeyer de 250 ml agregue 100 ml de agua destilada y
adicione 3 gotas de indicador rojo de metilo, luego introduzca un sorbete
(de los usados para tomar bebidas gasificadas) y sople por espacio de 15
minutos. Observe lo ocurrido. Escriba la ecuación de la reacción.
6.
Síntesis del ácido sulfuroso
En una cápsula de porcelana coloque una pequeña cantidad de azufre;
encienda la parte superior del montículo. Tape la cápsula con una luna de
reloj y cuando el ambiente del recipiente este lleno de gas mediante la
pizeta añada una pequeña cantidad de agua y unas gotas de rojo de metilo.
Observe lo que sucede.
1. ¿A qué color vira el papel de tornasol? ¿Qué indica esto?
2. Escriba la ecuación química que ocurre entre el gas que se encuentra en
el vaso de precipitación y el agua que contiene el papel de tornasol.
Indique los estados de agregación.

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3. ¿Cuál es el nombre del compuesto que hace virar el color de la solución?
7. Síntesis del hidróxido de calcio
En un vaso de precipitación de 100 ml agregue 50 ml de agua destilada y
luego con ayuda de una espátula adicione una pizca de óxido de calcio,
agite hasta disolver el sólido; luego adicione 2 gotas de fenolftaleína.
Observe lo que sucede.
1. ¿Cuál es el nombre comercial del óxido de calcio?
2. ¿Qué ocurre cuando se agrega la fenolftaleína? ¿Por qué ocurrió esto?
3. ¿Cuál es el nombre IUPAC y el nombre comercial del compuesto que hace
virar el color de la fenolftaleína?
2. Síntesis del hidróxido de magnesio
Sostenga con una pinza metálica una tira de cinta de magnesio y enciéndala
con ayuda de un mechero bunsen. Observe lo que sucede. Luego coloque
los restos de la cinta de magnesio dentro de un vaso de precipitación de
100 mL y adicione 50 mL de agua destilada; disuelva el sólido y luego
agregue 2 gotas de fenolftaleína. Observe lo que sucede.
1. ¿Qué sucede cuando se agrega la fenolftaleína? ¿Por qué ocurre esto?
2. Escriba la ecuación química de la reacción entre los restos de la cinta de
magnesio y el agua. Indique los estados de agregación.
3. ¿Cuál es el nombre del compuesto que hace virar el color de la
fenolftaleína?
4. Los compuestos usados en nuestra experiencia anterior fueron el CO 2(g),
SO2(g), CaO(s) y MgO(s). Sabiendo que el C y el S son no metales y el Ca y el
Mg son metales, ¿qué propiedad general podría inferir acerca de la
naturaleza de los óxidos de los no metales y de los metales al
combinarlos con el agua?
PARTE 3: Neutralización usando sensores Capstone
3. En una vaso de precipitación de 100 mL agregue 10 mL de hidróxido de
sodio 0,1 M y 2 gotas de fenolftaleína, agite y luego adicione 10 mL de
ácido clorhídrico 0,1 M. Observe lo ocurrido. Escriba la ecuación de la
reacción.
LIXIVIACIÓN ÁCIDA DEL MINERAL DE COBRE
Colocar el mineral triturado de cobre( Malaquita, tenorita…), en un vaso de
precipitados o columna de lixiviación .
Agregar agua destilada. Medir el
pH de la solución _____________Agitar._Obesrvar__________________
Agregar solución de ácido sulfúrico. Agitar con una bagueta
Medir el pH con el pH Meter ,_______
con sensor Pasco Capstone,_______
con inicador de fenolftaleína y______
con indicador rojo de metilo_______

Identifique cambios físicos
Hubo indicios de cambios químicos?_____ Cuáles?_____

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Química Inorgánica

¿Qué tipo de reacción ocurrió?.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………
La Ecuación de la reacción es:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ChemLab
Valoración Ácido-Base. Introducción:
El agua se disocia (se autoioniza) en los iones H + (protón, ión hidrógeno) y
OH- (ión hidróxido ó hidroxilo) en muy baja proporción:
H2O -> H+ + OHEn una disolución acuosa neutra, las concentraciones de [H +] y [OH- ] son
iguales a 1.0 x 10-7 M. Una disolución ácida es aquella en la que las
concentraciones son [ H + ] > [ OH- ] , y en una disolución básica se cumple
que [ H+ ] < [ OH - ]. El pH es una forma de medir la concentración de [H + ]
y se define como :
pH = -log[ H+ ]
En una disolución acuosa neutra, pH = 7. Un valor de pH < 7 nos indica
que la disolución es ácida mientras que un valor de pH > 7 significa que la
disolución es básica.
Una reacción ácido-base es aquella en la que los iones H + se transfieren de
un ácido a una base:
HA + B -> A- + BH+,

donde HA es un ácido y B es una base

En este experimento estudiaremos el uso de la valoración, añadiendo
pequeñas cantidades de base a un ácido y recogiendo los datos de aumento
de pH. Podemos realizar una gráfica de los valores de pH en función de la
cantidad de base añadida, resultando una curva de valoración. El punto de
máxima pendiente de la curva se da en la situación del punto de
equivalencia, cuando el ácido ha quedado exactamente neutralizado (sin
exceso de base). Debido a la gran pendiente de la curva en el punto de
equivalencia, cuando estamos en las proximidades de dicho punto, añadir
una pequeña cantidad de base puede resultar en un gran cambio de pH.
Este punto es el punto final de nuestra reacción y puede ser visualizado
mediante el cambio de color de un indicador. Un indicador de una reacción
ácido-base, es una sustancia cuyo color cambia en un cierto rango de pH. La
fenolftaleína es un ejemplo de indicador y cambia de incoloro a rosa cuando
el pH de la disolución varía de 8 a 10.
En esta simulación usaremos un ácido fuerte y una base fuerte para llevar a
cabo la valoración. Ácido y base fuertes son aquellas substancias que se
disocian en agua completamente. Añadiremos NaOH (base fuerte) a una
disolución de HCl (ácido fuerte). El NaOH neutralizará el HCl, apareciendo
como producto de la reacción cloruro de sodio (sal común) y agua:

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HCl + NaOH -> NaCl + H2O
Debido a que la proporción estequiométrica de los iones protón e hidróxido
es de 1:1, el número de moles de NaOH añadidos desde el inicio hasta el
punto de equivalencia es igual al número de moles de HCl:
(Molaridad ácido)x(Volumen ácido) = (Molaridad base)x(Volumen base
añadida)
CUESTIONARIO
1. Para los siguientes pares ácidos-base: H 2CO3 + Sr(OH)2; H2SO4 + Ba(OH)2;
H3PO4 +Ca(OH)2; H2S + KOH . a) Escriba las ecuaciones balanceadas y de
nombre a los compuestos b) Escriba las ecuaciones moleculares c) las
ecuaciones iónicas totales d) las ecuaciones iónicas netas.
2. Escriba la ecuación molecular, iónica total, iónica neta de la formación de
cada una de las sales, mediante la reacción ácido-base adecuada:
a)Ca(ClO4)2 b)KCl c)NaNO3 d)Al(C2H3O2)3 e)NH4NO3 f) Na2SO4
3. Escriba las fórmulas de las bases conjugadas de los siguientes ácidos: a)
HNO2 b) H2SO4 c) H2S d) HCN e) HCOOH
4. Escriba las fórmulas de los ácidos conjugados de cada una de las
siguientes bases: a) HCO3- b) HS- c) CO32- d) H2PO4- e) PO32- f) SO425. Escriba la fórmula de cuatro ácidos fuertes, cuatro ácidos débiles, cuatro
bases fuertes y cuatro bases débiles.
6. ¿Qué cantidad de NaOH en gramos se necesita para preparar 380mL de
una disolución con pH 11?
7. Calcule el pH de una disolución 0,06M KOH
8. ¿Qué es pOH? ¿Cómo se relaciona con el pH?
9. Si un ácido se adiciona a una solución básica, ¿Qué espera que suceda
con el pH de la solución básica? ¿por qué?
10.El agua destilada tiene un pH de 7 y la pasta dental tiene un pH de 10
¿Cuántas veces más tiene el agua con respecto a la pasta dental de
iones hidronio?
11.Una solución desconocida tiene una concentración de H 3O+ de 6,0x10-10
M, ¿esta solución es acida, básica o neutra?
12.Una solución desconocida tiene un pH de 3 ¿esta solución es básica,
ácida o neutra?