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Instituição
Curso
Discplina
Discentes e docente
Planejamento - Proposta de Intervenção Pedagógica e Curricular da Educação Física
conteúdo Lutas
Conteúdo Temático: Lutas na escola ou poderá ser em outro ambiente
Turma e faixa etária: alunos de 11 a 14 anos. Turmas de 6° a 9° ano do ensino
fundamental
Objetivos
Nº de
Segmento Assunto/tema
Aulas
das aulas
Objetivo geral: Disponibilizar aos alunos a Total:
vivência da prática das lutas, dentro do 12 aulas
ambiente escolar e conhecer seus princípios
filosóficos, éticos e morais.
Objetivos específicos
04
01 a 04
Princípios e origens
1- Apresentar as origens das principais lutas
das lutas.
praticadas no Brasil e no Mundo.
2- Propor a prática de algumas lutas, 05
05 a 09
Reproduzir os
reproduzindo movimento básicos das mesmas.
movimentos das
lutas.
3- Organização de um mini evento de luta, que 03
10 a 12
Organizar um mini
abordará a apresentação da capoeira, desde os
evento de luta com o
aspectos culturais, movimentos básicos da
tema capoeira.
luta, e uma roda de capoeira.

Aula
01

02

03

04

05 a 09

10 a 12

Procedimentos metodológicos
Mostrar e falar aos alunos como surgiu as principais Lutas no Brasil e no Mundo e
evidenciar a cultura que cada uma carrega com si, lembrando-se das éticas e
respeito ao próximo.
Nesta segunda aula, diferenciar e deixar claro para os alunos que as Lutas são
diferentes de Brigas de Rua, pois não carregam violência, devido ser organizado e a
maioria possui competições.
Na terceira aula será apresentada a Capoeira aos alunos, pois esta não é uma Luta
violenta e geralmente é praticada como forma de apresentação e lazer, para
interagir entre amigos e movimento corporal.
Apresentar os jogos e oposição, para que nas ultimas aulas deste planejamento,
seja feito um mini evento entre as turmas, visando justamente a interação entre
todos, e o um contra um, para evidenciar que o respeito pelo próximo prevalece e
que são adversários, porém não são inimigos e as Lutas não possuem violência
como as brigas de rua.
Todas as cinco aulas serão destinadas para prática dos movimentos das Lutas que
foram apresentadas, como por exemplo a Capoeira, o Judô, o Jiu Jitsu, o Karatê e o
Muay Thai. O MMA será apenas citado nas aulas práticas, tendo em vista que esta
modalidade é comentada e gira um marketing todo especial em torno da mesma,
devido aos atletas brasileiros renomados dentro dela e também a crescente prática
por todo o mundo.
Logo após o aprendizado teórico e prático de todas as modalidades que foram
citadas, os alunos irão ajudar a separar por peso (cada um deve saber quanto

pesa), por gênero, e por idade, para que todos sejam relacionados e possamos
organizar um mini evento dentro da escola, apenas entre as turmas que foram
trabalhadas. A atividade será de forma de jogo de oposição, em pé será feito por
categoria, os que foram separados e sorteados, um contra um, em pé segurando
apenas no ombro do adversário irão empurrar um ao outro com o intuito de tirar o
oponente de um círculo que será desenhado no chão, quem sair do círculo é
eliminado e seu oponente passa a fase seguinte. Por fim avaliar com uma conversa
com todos os participantes das aulas para verificar se o conteúdo foi absorvido e se
existe alguma sugestão ou alegação para que a atividade seja melhorada nas
próximas aulas que serão passadas para outras turmas.

OBSERVAÇÕES
 PARA ESTA ATIVIDADE NÃO SERÁ PERMITIDO TRABALHAR OS
CONTEÚDOS DE LUTAS;
 A ENTREGA SERÁ PRORROGADA PARA 13 DE SETEMBRO E NÃO
SERÁ ESTENDIDO ESTE TEMPO;
 ATIVIDADE TEM VALOR DE 2,0 PONTOS COMO ACORDADO EM
SALA.
 NÃO COPIE OS TERMOS SUGERIDOS NESTE EXEMPLO. OS PLÁGIOS
ESTARÃO SOBRE RISCO DE PERDER A NOTA;
 QUALQUER DÚVIDA POSTERIOR COLOCO-ME A DISPOSIÇÃO.