PORLA INFANCIA Y LA

ADOLESCENCIA

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POR LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
Mariluz Posada Pérez

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE EDUCCIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2014

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QUÉ ENCUENTRAS AQUÍ
Introducción ……………………………...................................................7
Algo para saber……………………………………………………………………….….9
Y…¿Para qué es esta ley?.............................................................10
Y…¿Cuáles son sus principios?.....................................................11
Hablemos de derechos………………………………………………………………12
Pero…¿Cuáles son?......................................................................13
¿Qué es el restablecimiento de derechos?...................................15

¿Qué pasa cuando un adolescente comete un delito?..................16
¿Qué es el Sistema Nacional de Bienestar Familiar?.....................18
¿Qué contiene la ley 1098?
Libro I: Protección Integral…………………………………………………….…..21
Libro II: Sistema de responsabilidad Penal para adolescentes…..…24

Libro III: Sistema Nacional de Bienestar Familiar, políticas públicas,
Inspección, vigilancia y control…………………………………………………..26
Ah…ya entendí………………………………………………………………………..…29
¿Dónde encuentro más información?............ 31
POR LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

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INTRODUCCIÓN
“Por la Infancia y la Adolescencia” es una cartilla digital que
te permitirá conocer un poco sobre la Ley 1098 de la Infancia y la
Adolescencia del año 2006, ésta establece normas a seguir para
proteger los derechos y garantizar el interés superior de todas las
niñas, niños y adolescentes colombianos, teniendo en cuenta su
desarrollo integral.
Aquí encontrarás como está distribuida esta ley y algunas
recomendaciones que puedes seguir para conocerla, no olvides que
en la bibliografía encuentras las páginas donde puedes ampliar la
información, así que !Bienvenid@!

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Algo para saber
Ley proviene del latín “Lex”, “Legis”
y es una norma jurídica dictada por
un legislador que es una persona o
ente que emite leyes, en nuestro
país es el Congreso de la República,
que es la autoridad competente
para mandar o prohibir en
concordancia con la justicia.

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Esta ley reemplaza al “Código del
menor” que regía desde 1989,
pero no garantizaba los derechos
de la infancia y la adolescencia,
por eso, da un vuelco total y
responsabiliza a todas las
personas e instituciones con la
tarea de proteger las libertades y
oportunidades de niñas, niños y
adolescentes.

Se le nombra como un nuego
código de la infancia y
adolescencia que se encuentra
dividido
en tres libros, hace
referencia
a la protección
integral,
al
sistema
de
responsabilidad penal para los
adolescentes, el papel del Sistema
Nacional de Bienestar Familiar, las
políticas públicas, el control y
vigilancia de éste instrumento.

Y…¿Pára qué es ésta ley?
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Desde la Protección Integral:
Reconocimiento de los niños, niñas y
adolescentes como sujetos de derechos.
Desde el Interés Superior:
Los derechos de niños, niñas y adolescentes
prevalecen sobre los de los demás.
A quienes corresponde:
Familia, Sociedad y Estado, son los encargados
de velar por la atención, cuidado y protección.
Perspectiva de Género:
Hablar del concepto de
niño, niña o
adolescentes, teniendo en cuenta diferencias de
edad, etnias, sociales, culturales y psicológicas.

Y…¿Cuáles son sus principios?
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Los derechos son conductas
dirigidas a la observancia
de normas que regulan la
convivencia social y permiten
resolver los conflictos entre las
personas. Estos se nos otorgan
en el momento en que
nacemos.

Hablemos de derechos

¿Sabes qué es un derecho?
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Derecho a la vida con calidad y un ambiente sano.

Derecho a la salud.

Derecho a la integridad.

Derecho a la educación.

Derecho a la rehabilitación y Socialización.

Derecho al desarrollo integral de la primera infancia .

Derecho a la protección.

Derecho a la Recreación y participación en la cultura y artes.

Derecho a la libertad y seguridad personal .

Derecho a la participación de los niños , niñas y adolescentes.

Derecho a tener una familia y a no ser separado de ella.

Derecho de asociación y reunión .

Derecho a la custodia y cuidado personal .

Derecho a la intimidad .

Derecho a los alimentos.

Derecho a la información.

Derecho a la identidad .

Derecho a la protección laboral de los adolescentes

Derecho al debido proceso.

autorizados para trabajar.

Derecho a estar acompañados.

Derecho de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad.

Pero…¿Cuáles son?
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La familia
Que protege, prumueve la
igualdad, el afecto y el
repeto y les da una
identidad.

Pero…

¿Quién garantiza
los derechos?

La sociedad
Que desarrolla acciones de
participación, preveniene y
asegura los derechos y
denuncia si se vulneran.

El Estado
Que garantiza y asegura el
ejercicio de los derechos,
diseña políticas, investiga y
sanciona, apoya las familias y
promueve la convivencia.
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Es devolver a niños, niñas o
adolescentes los derechos que
han sido vulnerados y se les
permita ejercerlos con dignidad
e integridad.
Se toma para ello unas medidas
especiales que pueden ser
administrativas o judiciales y se
dejan a cargo de
algunas
instituciones que velan porque
se haga lo necesario.

La justicia tiene en cuenta,
que los menores de 14 años,
o mayores de 14 o 18 años
con discapacidad mental no
pueden ser juzgados ni
privados de libertad.

¿Qué es el restablecimiento de los derechos?
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Para ello existe el Sistema de
Responsabilidad
Penal
para
adolescentes, que son normas,
procedimientos,
autoridades
judiciales y administrativas que
investigan y juzgan los delitos de
personas entre 14 y 18 años.

Ellos buscan medidas pedagógicas
que garanticen los derechos desde
la justicia restaurativa y la
reparación del daño.

Tienen sanciones
como la
amonestación, reglas de conducta,
prestación de servicios a la
comunidad,
libertad
asistida,
internación semicerrada o privación
de la libertad en un centro especial.
Se repara el daño cuando asume la
responsabilidad, daños o perjuicios
el padre o representante legal del
niño, niña o adolescente que
cometó un delito.

¿Qué pasa con los adolescentes que cometen un delito?
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Los adolescentes que cometiron un delito…
¿Tienen los mismos derechos?
Ellos tendrán unos derechos especiales durante el proceso judicial, durante la ejecución de
las sanciones impuestas por la ley y durante el tiempo que se encuentren privados de
libertad.

¿Qué hace entonces un funcionario judicial cuando
se vulneran los derechos?
Dicho funcionario debe dar prioridad a lo que se debe hacer, citar a los padres si no son los
agresores, informar a la defensoría de Familia, garantizar el pago de perjuicios, tener en
cuanta la opinión de los niños, niñas o adolescentes respetando su dignidad, garantizar su
seguridad y si son menores de 14 años no se expondrán frente su agresor.

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Son un conjunto de entidades
públicas, privadas , sociales y
comunitarias que se unen para
mejorar las condiciones de vida de
la niñez y la familia.

Para apoyarlo existe un Consejo
Nacional de Política Social, qué es
un equipo que diseña políticas
públicas,
movilizar,
apropiar
recursos y dictar acciones para la
garantía d elos derechos.

Aquí encontramos el ICBF como
rector, quien debe articular dichas
entidades para garantizar, prevenir
la
vulneración,
proteger
y
restablecer los derechos de niños,
niñas y adolescentes.

¿Qué es el Sistema Nacional de Bienestar Familiar?
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Ahora si…

¿Qué contiene la ley 1098 o Ley de
Infancia y Adolescencia ?

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Ésta contiene 3 libros que se distribuyen de la siguiente manera:
Libro I: Protección integral
Hace referencia a las disposiciones generales de ésta ley en relación a los derechos, las garantías, restablecimiento de los
mismos, quienes son los responsables, las reglas y autoridades competentes para el manejo de las diferentes situaciones
relacionadas con los niños, niñas y adolescentes.
Título I : Disposiciones Generales
Capítulo I: Principios y Definiciones
Éste consta de 37 artículos qué expresan la finalidad y objetivos de la ley, cúal fue la necesidad para crearla y la
importancia del ambiente en el cual crece un infante; define los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos y
se aplica sin importar si son colombianos, extranjeros o tienen doble nacionalidad.

Se define como protección integral el reconocimiento como sujeto de derecho y la prevención contra la amenaza y
vulneración. Prevalecen los derechos en toda decisión, respetando la perspectiva de género, etnia, diferencias sociales,
biológicas y psicológicas, se defienden de toda violencia física o psicológica, por eso se hace responsables a la familia, la
sociedad y el Estado.

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Capítulo II: Derechos y libertades
Aquí se disponen todos los derechos que ya conocimos con anterioridad y se hace un enfásis en la edad mínima de trabajo para los
adolescentes, ésta se encuentra entre 15 y 17 años con permiso firmado por un inspector de trabajo y padres.

Título II: Garantía de derechos y Prevención
Capítulo I: Obligaciones de la Familia, la Sociedad y el Estado.
Ésta parte de la ley considera, que la familia tendrá la obligación de promover la igualdad y la dignidad, el afecto, la solidaridad, el
respeto y que cualquier forma de violencia se considera destructiva de su armonía, para eso debe proteger, propiciar la
comunicación, dar identidad, incluirlos en la educación y la salud, abstenerse del maltrato y la explotación.
Por su parte la sociedad debe conocer, respetar y promover los derechos, denunciando cualquier delito que amenace la integridad
y el Estado tiene como obligación cumplirlo en todo el territorio, impulsando la convivencia, la sanción e investigación de delitos,
la garantía de la calidad de vida, la etnoeducación, los servicios de salud y subsidios de alimentos.
La escuela también tiene responsabilidades tales como la prevención y protección contra la discriminación, la prevención de
consumo de sustancias psicoactivas, la promoción de la educación sexual, difundir y divulgar información sobre los derechos.

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Capítulo II: Medidas de Restablecimiento de derechos.
Aquí, se repara la dignidad e integridad y se hace un ejercicio efectivo d elos derechos que han sido vulnerados, desde el
Estado y las autoridades públicas.

Capítulo III: Autoridades competentes.
La defensoría de familia es una dependencia del ICFB encargado de prevenir, garantizar y restablecer los derechos; la
defensoría de la familia contrata equipos integrados de por lo menos un psicólogo, un trabajador social y un nutricionista.
Capítulo IV: Procedimiento Administrativo y reglas especiales.
Corresponde a defensores y comisarios de familia promover y restablecer derechos en tratados internacionales, la
Constitución y ésta Ley. El representante legal o el mismo menor pueden pedir el cumplimiento de los derechos ante estas
figuras. Cuando un menor requiere salir del país debe tener autorización del defensor de familia, paradero de sus padres y
cimplir con una legitimación de la solicitud, requisitos de la solicitus y un trámite.
Capítulo V: Procedimeitno Judicial.
Habla de la adopción en general y los requisitos para los extranjeros que quieran hacerlo.

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Libro II: Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes
Corresponde a los procedimientos especiales cuando los niños, niñas y adolescentes son víctimas de delitos. Éste libro está
compuesto por dos títulos, estos a su vez por capítulos que se dividen en los artículos 139 al 200.

Título I: Sistema de responsabilidad Penal para Adolescentes
Capítulo I: Principios Rectores y definiciones del Proceso.
Se disponen los artículos 139 al 162 donde se define que el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes es un grupo
de normas, autoridades judiciales que intervienen en la investigación y juzgamiento de delitos cometidos por personas entre
14 y 18 años, quienes deben reparar el daño pero teniendo en cuenta su interés superior, los menores de 14 años no serán
juzgados pero se entregan a las autoridades para que se respeten sus derechos. Las reglas se consagran en el sistema penal
acusatorio. Los menores en un juicio deben ser acompañados por un defensor de familia, si es manipulado podrá ser citado
como testigo, pero sus declaraciones su toman por el defensor de familia y se entrega al juez.
El adolescente que comete delitos tiene derecho aun debido proceso penal, si es menor de 14 años se integra a procesos
pedagógicos, la medida de privación de libertad se hará en establecimientos especializados; en caso de pertenecer a una
comunidad indígena sera juzgado bajo sus propias normas, mientras no sea contraria a la dignidad o maltrato

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Capítulo II: Autoridades e entidades del sistema de responsabilidad Penal.
Artículos 163 al 168. Se delega a jueces penales que ocupan la dirección y la investigación de los delitos d elos
adolescentes, los jueces penales promiscuos de familia adelantan actuaciones judiciales, salas penales de familia, tribunales
superiores de distrito, la Cote Suprema de Justicia, la policia judicial y fiscalias delegadas, la policía Nacional, los defensores
del su}istema nacional y defensoria de familia, el ICBF quien responde por lineamientos técnicos, comisarias de familia y
inspectores de policía.
Capítulo III: Repación del daño.
Artículos 169 al 176. Los padres de familia o responsables legales se citan a reparación a solicitud d ela víctima; si hay acción
penal será sólo si necesita la denuncia. En caso de muerte la acción penal se extingue. La fiscallía no persigue a menores
que hayan hecho parte de grupos al margen de la ley, puyes es causa de condiciones sociales, económicas y culturales, si se
quiere disvincular debe acudir al ICBF, pero no se puede hacer si se ha atentado contra derechos internacionales humanos,
deshumanidad o genocidio.
Capítulo IV: Sanciones.
Artículos 177 al 191. Ase aplican sólo a quienes se hayan declarado con responsabilidad penal, la naturaleza de los delitos,
edad, aceptación de cargos, imcumplimiento a compromisos otorgados por un juez.

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Título II: Procedimientos especiales cuando los niños, niñas y adolescentes osn víctimas de delitos.
Capítulo único: Procedimientos especiales.

Artículos 192 al 200. Se tiene en cuenta los principios del interés superior del niño y prevalece su protección integral y los
derechos consagrados en la Contitución para garantizar el restablecimiento de sus derechos.
Libro III: Sistema Nacional de bienestar familiar, Políticas públicas, Inspección, vigilancia y control.
Capítulo I: Sistema Nacional de bienestar familiar, Políticas públicas.
Artículos 201 al 207. Las Políticas Públicas de Infancia y adolescencia son un conjunto de acciones que adelanta el Estado en
compañía de la familia y se ejecutan por medio de formulación, implementación, evaluación, proyectos, planes y estrategias.
Tienen como finalidad orientar, actulizar y diseñar los recursos del Estado, éstas deben estar orientadas hacia el interés
superior del niño, niña y adolescente.

Son responsables el presidente, los gobernadores y alcandes, el departamento nacional de Planeación, el Ministerio de
Proteccion Social y educación; el ICBF como restor deberá velar para que las entidades se hagan responsables y el Consejo
Nacional de Política Social diseña estas políticas.

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Capítulo II: Inspección, vigilancia y control.

Artículos 208 al 214. Son las acciones de supervición policiva, administrativa y judicial para hacer cumplir las obligaciones
para el restablecimiento de derechos, favoreciendo el entorno y el manejo de recursos, se encarag de ello la Procuraduría, la
Contraloría, la defensoría del pueblo, las personerias y la sociedad civil organizada.
Capítulo III: Disposiciones finales.

Artículos 215 al 217. Los recursos para la financiación de ésta ley serán coordinados por el ICBF. Éste código abole el decreto
2737 de 1989 llamado el Código del menor.

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Este código de Infancia y
Adolescencia tiene como finalidad
la garantía, vigilancia y promoción
de los derechos de niñas, niños y
adolescentes, convirtiéndolos en
sujetos y titulares de derechos.
Por eso, para quienes son víctimas
de delitos o son culpables de ellos
se creó un sistema que garantiza
la no vulneración
de sus
derechos, el restablecimiento de
los mismos y la reparación de los
daños.

Además,
existen programas,
planes y proyectos en todo el
territorio que diseñan estartegias
para eñl cumplimiento de la ley,
donde se vincula el Estado y
entidades que promueven los
derechos y libertades de la
infancia y la adolescencia.

Ah…Ya entendí
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¿Dónde encuentro más información?
•http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/Especi
ales/SRPA/CIyA-Ley-1098-de-2006.pdf
•www.icbf.gov.co

•www.presidencia.gov.co
•www.secretariasenado.gov.co
•http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp
?i=4829
•http://www.slideshare.net/luisetnt/abc-del-codigo-deinfancia
•http://www.slideshare.net/luisetnt/abc-del-codigo-deinfancia
•http://www.slideshare.net/yameljt/infancia-yadolescenciaut

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¡ Gracias por visitarme!

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