UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
CURSO DE NIVELACION DE CARRERA SNNA

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO POR EL
CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS ESTUDIANTES DE
4TO A 6TO CURSOS DEL COLEGIO JUÁN PIO
MONTÚFAR

INTEGRANTES:
MIRIAN QUILACHAMIN
FANNY PINTO
GALO QUINTANA
GABRIEL PUMA

TUTOR: MS. ANGEL ALFONSO BARRERA M.
1

QUITO-ECUADOR

INTRODUCCION
El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o irresponsable de alcohol, ha sido
considerado en el pasado un síntoma de estrés social o psicológico, o un comportamiento aprendido e
inadaptado. El alcoholismo ha pasado a ser definido recientemente, y quizá de forma más acertada,
como una enfermedad compleja en sí, con todas sus consecuencias. Se desarrolla a lo largo de años. Los
primeros síntomas, muy sutiles, incluyen la preocupación por la disponibilidad de alcohol, lo que influye
poderosamente en la elección por parte del enfermo de sus amistades o actividades. El alcohol se está
considerando cada vez más como una droga que modifica el estado de ánimo, y menos como una parte
de la alimentación, una costumbre social o un rito religioso. Se caracteriza por una dependencia
emocional y a veces orgánica del alcohol, y produce un daño cerebral progresivo y finalmente la muerte.
En el colegio Juán Pio Montúfar, las autoridades tomaron la iniciativa de llegar a los chicos que están en
riesgo de caer en problemas de alcoholismo y drogadicción. Esto debido a que en la institución se
manejan ocho casos de estudiantes que ya fueron rehabilitados.
Los docentes creen que es necesario prevenir a fin de evitar que aparezcan más casos y aumente el
problema social en los adolescentes.
Ayer empezó este proceso para lo que contaron con la Policía especializada en Niños y AdolescentesDinapen.
Además, se valieron del testimonio de un alumno que cayó en el vicio del alcohol y que hace poco salió
de rehabilitación. Con atención sus compañeros escucharon el triste relato de Jimmy F., alumno de tercer
año de bachillerato.
La inquietud era evidente en los jóvenes quienes al momento de la intervención de Jimmy, no
parpadearon para escuchar la historia. Muchos incluso parecían sentirse identificados.

2

El bajo rendimiento académico por el consumo de alcohol en los estudiantes de 4to a 6to del
colegio Juan Pio Montufar
CAPITULO I
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Árbol de problemas

7

1.3 Contextualización

8

6

1.4 Análisis de relación de variables
1.5 Solución y consecuencias
1.6 Objetivos

9

10

11

CAPITULO II
2.1 Fundamentación teórica 12
2.2 Fundamentación legal

13

2.3 Causas del consumo

14

2.4 Efectos del consumo

14

2.4.1 Intoxicación aguda14
2.4.2 Intoxicación crónica
2.5 Sociedad ante el consumo

15
17

2.6 Perspectiva sanitaria del problema

18

CAPITULO III
3.1 Diseño de la investigación

19

3.1.2 Señales de peligro 19
3.2 Procedimiento de investigación 19
3.2.1 Desglose estructural
3.3 Población y muestra

21

3.4 Operación de variables

21

19

3.5 Recolección de información

24

3.6 Instrumentos de investigación

26
3

3.6.1Definicion de muestra

26

3.6.2 Definición de encuesta 26
3.6.3 Definición de análisis de libros 26
CAPITULO IV
4.1 Estudios realizados

27

4.2 Análisis de la encuesta

28

4.2.1 ¿Has consumido alcohol?

28

4.2.2 ¿A qué edad consumiste alcohol?

28

4.2.3 Motivos por el que consumiste alcohol

29

4.2.4 ¿Cuál es la frecuencia en la bebes alcohol? 29
4.2.5 ¿Crees que el alcohol influye en tu desempeño académico?
4.2.6 ¿Cumples los deberes?
4.2.6.1 Bebedores

30

4.2.6.2 No bebedores

30

30

4.2.7 ¿Asistes normalmente a clases?
4.2.7.1 Bebedores

30

31

31

4.2.7.2 No bebedores 31
4.2.8 ¿Que prefieres hacer en tus tiempos libres? 32
4.2.8.1 Bebedores

32

4.2.8.2 No bebedores 32
CAPITULO V
5.1 Conclusiones33
5.2 Recomendaciones34

4

CAPITULO VI
6.1 Propuesta

35

6.2 Cronograma 36
6.3 Anexos

37

6.4 Bibliografía 39
6.5 Webgrafia

39

6.6 Aprobacion de tema y encuestas 40

5

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema
El alcoholismo o exceso de libación es cualquier forma de uso excesivo de alcohol de forma reiterada a
lo largo de un tiempo, por un lado, las distintas denominaciones (problemas de la bebida, alcoholismo,
mala bebida, abuso del alcohol, alcoholismo agudo, etc.) se usan como si todas significaran lo mismo.
Por el otro los investigadores también suelen 'tocar' distintas áreas del alcoholismo y producir
variadísimas caracterizaciones del mismo y de los problemas que con él se asocian tanto en la familia
como fuera de esta; que afecta la integridad emocional y física de los consumidores excesivos, hasta
ahora el alcoholismo ha sido visto como una enfermedad en singular. Se admite, sin embargo, que la
enfermedad, como otras muchas, tiene variados antecedentes, pero siempre se termina reduciéndola a una
etiqueta particular con ciertas disfunciones y sin-tomas. Es entonces cuando suele afirmarse que un
alcohólico siempre será un alcohólico y que lo único posible es la recuperación y no la cura y deja como
consecuencia la depresión, esta a su vez causa baja autoestima, exclusión social, pensamientos suicidas,
adicción a antidepresivos y otras drogas, trastornos alimenticios.
El mal uso del alcohol etílico y la dependencia que de él se deriva afecta a un elevado porcentaje de la
población mundial. Los costos sociales que se originan debido a daños a la propiedad, accidentes, pérdida de
vidas, servicios médicos y pérdida de tiempo laboral son realmente incalculables, sin contar el daño indirecto
producido a familias y comunidades. Muy a pesar de las terribles implicaciones socio psicológicas que el
problema tiene, son pocas las personas que reciben ayuda y poquísimas las instituciones que la prestan.
Las personas con antecedentes familiares de alcoholismo tienen mayor probabilidad de empezar a beber
antes de la edad de 19 años y de volverse alcohólicas. Pero cualquier persona que empieza a beber en la
adolescencia está en mayor riesgo. Bebiendo temprano también aumenta el riesgo para el abuso de
drogas. En cada sociedad "El consumo del alcohol, ha sido reconocido como un factor de integración
social y favorecedor de la convivencia". Esto es, el alcohol es una de las bebidas embriagantes,
consumidas con moderación y en los contextos permitidos, reduce la tensión, desinhibe y provoca
sensaciones de bienestar.
El alcoholismo afecta más a los varones adultos, pero está aumentando su incidencia entre las mujeres y
los jóvenes. El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o irresponsable de alcohol, ha
sido considerado en el pasado un síntoma de estrés social o psicológico, o un comportamiento aprendido
e inadaptado. El alcoholismo ha pasado a ser definido recientemente, y quizá de forma más acertada,
como una enfermedad compleja en sí, con todas sus consecuencias. Se desarrolla a lo largo de años. Los
primeros síntomas, muy sutiles, incluyen la preocupación por la disponibilidad de alcohol, lo que influye
poderosamente en la elección por parte del enfermo de sus amistades o actividades. El alcohol se está
considerando cada vez más como una droga que modifica el estado de ánimo, y menos como una parte
de la alimentación, una costumbre social o un rito religioso

6

ÁRBOL DE PROBLEMAS
Bajo rendimiento
academico ya que se
reduce la falta de
concentracion

cadena psicologica
dañina a las proximas
generaciones

Efectos

dependencia del alcohol
etilico por su uso en
cada problema minimo

intoxicacion aguda e
intoxicacion cronica

daños fisico y
psicologicos
(deoresion ,ansiedad,
daños en el area visual
y deterioro del lenguje
ademas problemas
gastrointestinales)

Uso execivo del alcohol
etilico en los
estudiantes de 4to; 5to
y 6to curso en el
colegio Montufar

Influencia en cada
cultura urbana

Cadena de la anterior
generacion es decir
impuesta por sus padres
por el ejemplo

Falta de autoestima

Causas

forma cultural de ver al
alcohol como unica
forma de diversion para
entrar en sociedad

falta de educacion en
cada uno de los jovenes
al no ver los peligros
contra los que se
enfrentan

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1.1 Planteamiento de problema
Uso excesivo del alcohol etílico en los estudiantes de 4to; 5to y 6to curso en el colegio Juan Pio
Montufar
a) Contextualización Histórica-Social del problema
Problema y debilidad
El problema trata de la problemática del alcoholismo en planteles educativos secundarios y su uso
desmedido ya que provoca la destrucción de ellos mismos en dentro de los colegios y la debilidad es que
su forma es clandestina en cuestión de la venta de estas sustancias. Hasta ahora casi todas las medidas
tomadas para intentar vencer los nefastos efectos del alcohol sobre la población (reducir la
disponibilidad de las bebidas alcohólicas incrementando su precio, modificando su carga impositiva,
cambiando los horarios para su venta o elevando los límites etarios para el consumo) no han tenido
resultados satisfactorios. Ningún estudio ha demostrado que la disminución en la disponibilidad de
bebidas alcohólicas se asocia a una disminución paralela en los niveles de consumo. A pesar del fracaso
en demostrar nexos entre precios altos y reducciones significativas en consumo de bebidas alcohólicas y
la secuela de problemas que ello supone, varios países (Suecia, Polonia, Finlandia, Australia y otros de
la Comunidad Económica Europea) han recurrido a alguna forma de control de precios como medio para
intentar reducir el consumo (Nathan, 1983).
Una dificultad básica sigue siendo el logro de una conceptualización adecuada del alcoholismo, sobre
todo en lo relativo a decidir en qué consiste el desorden y si en realidad existe tal desorden o no. La
literatura revela notables desacuerdos hasta cuando se trata de señalar sus características esenciales. A
nivel definicional el desacuerdo se mantiene, pues unas veces se intenta definirlo en términos del daño
psicológico y social que produce y otras en términos de una incapacidad para controlar la ingestión. Hay
definiciones en términos de la dependencia que ocasiona y en función del número y tipo de problemas
que causa (Helzer, 1987). De todas maneras, una buena definición de alcohólico pudiera ser la de un
individuo que bebe continua o intermitentemente, demostrando tal incapacidad para abstenerse que
termina provocándose daño físico y mental de consecuencias personales, económicas y sociales graves.
Dónde se produce
Se produce en las calles desde la formación de expendedores que usan como mulas a jóvenes de los
mismos colegios o ellos se infiltran en los mismos con el fin de expender desde adentro y de otras
sustancias por ventas a menores de edad.
*En quienes se da o afecta
Se da en jóvenes aproximadamente desde los 11 años en adelante es decir hasta los últimos cursos
afectando a los jóvenes, familias, hábitos de estudio y relación con la sociedad.
*El inicio u origen
8

Su origen es atraves de problemas familiares, falta de conciencia y cultura.
*Situación actual
Su forma de crecer ha sido desmedida ya que en diferentes medios de comunicación se ve a jóvenes en
actos ilícitos y en cada una el uso de dichas sustancias y la intervención de antinarcóticos en diferentes
colegios. De 1995 a 1996, en USA, las muertes por accidentes de tránsito relacionados con el alcohol
entre jóvenes de 20 años o menos, aumentaron un 3% (de 2.807 a 2.882). En 1995 aproximadamente 1.4
millones de conductores fueron arrestados por manejar bajo influencia alcohólica. En 1998, un 38% de
los accidentes de tráfico fatales se relacionaron con el alcohol, y en promedio, conducir bajo influencia
alcohólica mató un ser humano cada 31 minutos (National Highway Traffic Safety, 92-99 press release).
En el año 95 unas 262.112 personas admitidas a programas de tratamiento antialcohol u otras drogas
eran menores de 24 años, incluyendo 18.194 menores de 15. Conviene también notar la relación que
existe entre rendimiento académico promedio y uso del alcohol: los estudiantes con un rendimiento tipo
D o F beben tres veces más alcohol que los estudiantes con rendimiento tipo A (Presley y Meilman,
1992).
b) Análisis de la relación de variables
*Causas y efectos
Causas.- Problemas familiarizares, falta de formación psicológica, malas amistades, malas notas,
problemas sentimentales y falta de información.
Efectos.- Dependencia del alcohol, dificultad de relacionamiento con la sociedad, problemas con el
dinero de los padres de familia, bajo rendimiento académico, cambio de vida, problemas de salud y
psicológicos. La investigación con sujetos humanos, sin embargo, es contradictoria. Algunos han
indicado asociación entre beber continuamente y autoreportes de incrementos en ansiedad y depresión.
Otros afirman que consumir alcohol reduce la tensión con incrementos subsecuentes en ansiedad, culpa
y hostilidad. En trabajos realizados con muestras predominantemente masculinas, se han hallado
también correlaciones negativas significativas entre los niveles de alcohol en sangre y tensión muscular
periférica, y correlaciones positivas entre niveles de alcohol en sangre y autoreportes de ansiedad
subjetiva (Steffen, Nathan y Taylor, 1974).

c) Análisis de futuro-prognosis
1.-Visualizacion al problema hacia el futuro
En si la problemática en el futuro podría estar vinculada con toda la Nación al momento de que los
jóvenes se aventuren al mundo ya que estos no podrían tener un trabajo estable, o estudios superiores
por la dependencia de drogas ya sea legales como lo es el alcohol e igual al momento de tener una
familia se disolvería demasiado rápido entonces el desarollo se detendría dependiendo la madurez que
tenga cada uno en cinco años.
2.-Solución ¿Cuáles serían los beneficios y beneficiados?
9

En este problema hay diferentes tipos las radicales y las suaves.
Las radicales seria el uso de las fuerzas policíacas como la policía comunitaria para cateos y policías
infiltrados en los establecimientos para reconocer a los expendedores, la policía comunitaria se
encargaría de la salida y entrada de los estudiantes y la supervicion en tiendas alrededor del
establecimiento para la prohibición venta de licor.
Las suaves seria en conjunto de la Secretaria Nacional de Comunicación, grupos de auto ayuda para la
concientización a los jóvenes contra las drogas y los problemas que tendrían en el futuro, con diferentes
tipos de publicidad en contra de las drogas y salidas a parques para enseñarles otra forma de diversión,
ayuda psicológica y ver si tienen problemas en sus hogares los estudiantes.
En cualquiera de los dos casos los beneficiados serían los jóvenes, las instituciones educativas y las
familias.
Los beneficios son en las instituciones educativas gozarían de buena reputación y aumentaría las notas,
los jóvenes podrían tener un futuro mejor con mejores prospectos en la vida y las familias estarían
seguras que sus hijos no aprenderán malos habito en el colegio.

3.-Si no se da solución ¿Cuáles serían los efectos y cuáles serían los perjudicados?
Los efectos serian desastrosos en la sociedad ya que cada vez va bajando la edad de consumo de dichas
sustancias, la deserción de estudiantes de planteles educativos creando nuevas generaciones de
delincuentes, si se lograra graduarse el despido inmediato de cada trabajo que lograra tener, la
desesperación familiar en cada uno de los casos.
Los perjudicados son los estudiantes, padres de familia, hermanos y hermanas, colegios y el presupuesto
del estado

1.3 Objetivos
Objetivo general
Conocer de la problemática y dar soluciones mediante la elaboración de trípticos con cada una de las
10

consecuencias morales, afectivas y de desarrollo personal a nivel de eficiencia y calidad de las futuras
generaciones resolviendo su causa más común que es la familiar ya que provoca la deserción de los
estudiantes de la institución, debido a sus bajas calificaciones.
Objetivos específicos




Analizar la búsqueda de estudiantes que consumen alcohol y el grado que la consumen
resolviéndolo en una barra estadística.
Identificar las penas para los vendedores de alcohol en los menores de edad.
Buscar leyes constitucionales que respalden el no consumo de alcohol en los adolescentes y la
prohibición de su venta para los mismos.
Identificar las causas para que un adolescente consuma alcohol de manera desmedida viendo
factores como: problemas intrafamiliares, depresión, influencias externas.
Conocer la falta de cultura ecuatoriana que viene desde las casas de los estudiantes que piensan
que es la única forma de diversión.

CAPITULO II
2-. FUNDAMENTACION TEORICA
La Policía intervendrá 88 colegios por micrográfico
11

Las denuncias presentadas por rectores y padres de familia de establecimientos secundarios motivaron la
operativa sorpresa que ya se han ejecutado en 11 unidades. Fueron detenidos 16 estudiantes que tenían
sustancias prohibidas. La Fiscalía abrió expedientes para determinar si estaban dedicados o no a la
venta.
La sorpresiva irrupción de los policías en varias aulas del colegio Montúfar, localizado en el sur de
Quito, provocó que varios estudiantes empiecen a deshacerse de tamugas de marihuana, envoltorios,
tabacos, fundas, dosis, frutas como manzanas que servían de pipas artesanales para absorber sustancias
ilícitas, cuchillos, molinillos rudimentarios para moler droga, tubos que contenían la sustancia ‘cripy’
(un tipo de marihuana) y fósforos.
Todos esos objetos fueron decomisados por los uniformados, además detuvieron a 4 estudiantes, a
quienes el fiscal que participó en el operativo, levantó medidas de protección pues uno de ellos portaba
una pistola de perdigones, otro un cuchillo de cocina, mientras que 2 fueron sindicados bajo sospechas
de venta de marihuana al interior del plantel. En total hallaron 14,5 gramos de marihuana y 0,50 de
cocaína.
El coronel Henry del Pozo, director de la Dinapen, explicó que ingresaron 90 efectivos junto a personal
Antinarcóticos y 3 canes detectores de alcaloides, “estos operativos se prepararon por pedido de
profesores y padres de familia preocupados por la presencia de vendedores de droga en el colegio”, dijo.
El oficial señaló que antes se tramitaron boletas de allanamiento con la Fiscalía para dejar constancia
legal de la intervención luego de lo cual planificaron el operativo sorpresa, que se replicará en “88
colegios que han solicitado a la Policía que intervenga, ya que tendrían problemas de micro tráfico”.
Desde enero la Policía ha ejecutado operativos sorpresa en 11 establecimientos secundarios de la capital,
informó el coronel Mauro Vargas, jefe de la Unidad Antinarcóticos de Pichincha.
Estas acciones han permitido la captura de 16 estudiantes, 12 hombres y 4 mujeres, a los que
encontraron sustancias prohibidas, por lo que la Fiscalía abrió expedientes para determinar si estaban
dedicados a vender droga a sus compañeros o son consumidores.
Existe preocupación en los padres y profesores, ya que el micro tráfico genera inseguridad al interior y
exterior de los colegios. “Hemos preparado el plan escuelas seguras, en las que intervienen padres,
profesores, estudiantes, vecinos, con el fin de terminar con la venta de alcohol o drogas en los
alrededores de los establecimientos”, explicó José Marín, rector del colegio Montúfar.
También dijo que este año lectivo han sancionado a 80 estudiantes con la separación del plantel, ya que
estaban inmiscuidos con las drogas. “En los colegios grandes el asunto se está poniendo grave, existe
bastante consumo y gente que se ha dedicado al expendio, eso hay que ir cortando de alguna manera,
tomando medidas radicales, asumiendo retos y responsabilidades”.
La Policía efectúa constantes operativos en los exteriores de las unidades educativas; recientemente
capturaron a una pareja frente al colegio Mejía, en el centro de la ciudad, que pretendía vender en los
alrededores 80 dosis de cocaína y marihuana. También, cerca del colegio Montúfar los detectives
identificaron a 4 personas que vendían droga a estudiantes.
12

La unidad Antinarcóticos de Pichincha al momento está efectuando labores de inteligencia en el entorno
de 32 colegios, donde, según denuncias de padres de familia y rectores, existirían alumnos que expenden
droga, al igual que personas en los e2xteriores.
En el caso de los estudiantes que han sido detenidos, se ha procedido a entregarlos a sus padres y los
establecimientos les han aplicado la sanción correspondiente, con la reubicación en otros colegios.

2.1- FUNDAMENTACION LEGAL
DECRETO EJECUTIVO No. 1494, 19 DE DICIEMBRE DE 2008
PROCEDIMIENTO PARA REGULAR EL CONSUMO DE BEBIDAS ALCHOLICAS ACUERDOS
INTERMINESTERIALES 1470 Y 1502:
art: 622 en caso de encontrarse violación a la vigencia de los acuerdos se procederá a aplicar como
medida cautelar el sello de clausura al establecimiento .
Si la clausura se da por primera vez el cierre será de 8 días y el pago de levantamiento de sellos será de
$100
- Los días domingo se prohíbe la venta de bebidas alcohólicas de cualquier tipo en todo los locales y
establecimientos que están regulados por el Ministerio de Turismo y Ministerio del interior
Registro Oficial Suplemento N° 398 del 29 de marzo del 2011.
 Quién conduzca un vehículo particular en estado de embriaguez con una tasa superior a 03 e
inferior a 0.8 gramos de alcohol por litro de sangre, será sancionado con: 5 días de prisión, multa
de 1 RBU (264 dólares) y 5 puntos menos en su licencia de conducir;
 En el caso anterior, si la tasa de alcoholemia es superior a 0.8 gramos de alcohol por litro de
sangre, el conductor será sancionado con: 15 días de prisión, multa de 1 RBU (264 dólares) y 10
puntos menos en su licencia de conducir;
 En el caso de los conductores de trasporte público, comercial o de carga, si la tasa de
alcoholemia es superior a 0.1 gramos de alcohol por litro de sangre, serán sancionados con: 60
días de prisión, multa de 2 RBU (528 dólares) y 10 puntos menos en su licencia de conducir;
 En caso de reincidencia el conductor será sancionada con la suspensión por un año de la licencia
de conducir. Cuando esta reincidencia es por segunda ocasión, la licencia le será revocada
definitivamente.
Art. 48. La publicidad de bebidas alcohólicas por ningún motivo se vinculará a la salud, al éxito deportiv
o o a la imagen
de la mujer como símbolo sexual. La autoridad sanitaria nacional vigilará y controlará el cumplimiento d
e esta
disposición.
Art. 27.Toda publicidad de bebidas alcohólicas debe incluir la frase: "Advertencia. El consumo excesivo de alc
ohol limita
su capacidad de conducir y operar maquinarias, puede causar daños en su salud y perjudica a su familia.
Ministerio de
Salud Pública del Ecuador. Venta prohibida a menores de 18 años ( citado de la constitución del año
2014)
13

ORDENANZA 151 QUE EN SU ARTÍCULO 32 dispone que “se prohíbe el consumo de cualquier
tipo de bebidas alcohólicas, incluso aquellas de moderación, en el espacio público municipal”.
Dicha prohibición lo también es para las personas que consumen bebidas alcohólicas en el interior de
cualquier vehículo automotor, público o privado que se encuentre en el dominio público municipal.
La sanción que estipula la ordenanza corresponde al 50 por ciento (50%) de un salario básico
unificado, es decir 146 dólares; aplicándose el doble de la multa en caso de reincidencia. Los valores
generados por las multas ascienden a 63 910 dólares, de los cuales se han recaudado 23 176 dólares por
pago voluntario y el valor restante se encuentra en proceso de coactivas.
2.3.- CAUSAS DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS JOVENES
La mayoría de los jóvenes toman bebidas alcohólicas:

Para sentirse bien y divertirse.

Para descansar y olvidar el estrés.

Para escapar.

Porque les gusta el sabor de las bebidas alcohólicas.

Para estar más a gusto en reuniones.

Para ser parte del grupo.

Para emborracharse.

2.4.- EFECTOS DEL ALCOHOLISMO
Podemos considerar que existen dos tipos de intoxicación debida al consumo de alcohol cada una con
características diferentes: INTOXICACIÓN AGUDA e INTOXICACIÓN CRÓNICA
2.4.1.- INTOXICACIÓN AGUDA:
Es la ocasionada por la ingestión masiva de alcohol. La absorción de este alcohol por el organismo está
determinada por :

La graduación: concentración de alcohol en la bebida. •La composición química de las bebidas:
puede favorecer la absorción del alcohol. •La presencia de comida en el estómago. •El peso del
14

sujeto: menos peso, más absorción. •El sexo: las mujeres son más sensibles. •La habituación:
estados avanzados de alcoholismo reducen la tolerancia al alcohol.
Una vez absorbido el alcohol, es metabolizado en una compleja serie de reacciones. Los efectos, según
la cantidad, pasan por:
1. FASE PRODRÓMICA
(0,25 gr./l -0,3 gr./l ) Cuando el individuo percibe un cambio en su estado mental. Determinados tests
psicomotores y aptitud revelan ALTERACIONES que afectan la percepción de los sentidos y una
disminución de los reflejos.

2. EXCITACIÓN
(0,3 gr. / 1,5 gr./l ) Perdida de la inhibición y perdida del autocontrol con parálisis progresiva de los
procesos mentales más complejos. Este es el primer estado que puede comportar cambios de
personalidad.
3. INCOORDINACIÓN
(1,5 gr. /l - 3 gr./l) : Temblor, confusión mental, incoordinación motriz: generalmente, la persona acaba
durmiéndose.
4. COMA Y MUERTE (+3 gr./l).
2.4.2.- INTOXICACIÓN CRÓNICA:
Provocada por intoxicaciones agudas repetidas o excesivas y continuadas consumo de alcohol. La
enfermedad dependerá del hábito de beber de cada individuo.
El beber consistentemente y en forma sostenida puede con el transcurso del tiempo causar síntomas de
supresión durante los períodos de no tomar y un sentido de dependencia, pero esta dependencia física no
es la única causa del alcoholismo. Estudios sobre las personas con enfermedades crónicas quiénes han
tomado medicamentos para el dolor durante mucho tiempo han encontrado que una vez que estas
personas resisten el proceso de retiro físico, a menudo pierden todo deseo para los medicamentos que
habían estado tomando. Para desarrollar alcoholismo, otros factores generalmente juegan un rol,
incluyendo la biología y la genética, la cultura y la psicología.
Investigación de las causas y efectos del consumo de alcohol en menores de edad
En los últimos años se ha podido notar un considerable incremento en el consumo de sustancias ilícitas
en menores de edad repercutiendo en diversos ámbitos no solo de los jóvenes que hacen uso de estas
sustancias, sino también en el entorno en que se ven inmersos afectando de manera directa también a su
familia y por consecuente creando un ambiente conflictivo.
15

En nuestra sociedad se ha popularizado y magnificado tanto el consumo de alcohol que está presente en
varios de los eventos sin importar la distinción de clases socioeconómicas que se trate, ya que es difícil
concebir una reunión o fiesta en la que no esté presente el alcohol.
El consumo de esta bebida es un hábito en estos días por lo que forma parte de los llamados estilos de
vida, estando ampliamente extendido y culturalmente aceptado en la mayoría de los países occidentales.
Por tanto no es solo un comportamiento individual, sino que se encuentra fuertemente influenciado por
normas sociales y por el contexto social y cultural en el que vivimos.
Progresivamente se ve consolidando un patrón juvenil de consumo de alcohol, caracterizado por ser el
protagonista en los fines de semana y por su papel fundamental como articulador ocio y de las relaciones
sociales de los adolescentes y jóvenes. Esta enfermedad surge como un tipo de droga una vez que
alcanza un grado avanzado necesita un tipo de ayuda especializada y profesional.
Los motivos y causas por las que un adolescente se ve tentado a consumir este tipo de sustancias son
varias y dependiendo de diversos factores, como el entorno problemas personales hasta incluso recientes
estudios han demostrado que también hay que considerar aspectos genéticos entendiendo que cada
persona se ve sujeta a realidades distintas, teniendo como principales causas las siguientes:
Aspectos genéticos: en las personas con alcoholismo severo los investigadores han ubicado a un gen
que afecta la función de una estructura de nervios conocida como receptor de dopamina D2 (DRD2), el
cual a su vez influye la actividad de dopamina. Este gen también se encuentra en las personas con déficit
de atención, quienes tienen un mayor riesgo para el alcoholismo. La asociación de este gen con estos
problemas neurológicos conduce a algunos expertos a creer que el gen receptor de dopamina D2 no es
no es una causa primaria del alcoholismo, pero que las personas con este gen tienen mayor probabilidad
de beber para tratar los síntomas emocionales y conductuales de sus trastornos psicológicos
Para sentirse bien y divertirse: el alcohol genera una sensación de excitación que esta se debe a que se
deprime los centros cerebrales reduciendo las tenciones e inhibiciones y la persona experimenta
sensaciones expandidas de sociabilidad o euforia
Por ser parte del grupo: en este sentido interviene mucho el rol social, las influencias más cercanas
inciden en el consumo de estos productos, aun sabiendo que son nocivos para la salud son de gran
aceptación, dentro de psicología esto es entendido y estudiado que lo prohibido es más atractivo desde
siempre. Un ejemplo concreto seria remontándonos a hechos y épocas bíblicas en las que Dios le
advirtió a Adán que no ingiriese el fruto de un árbol en particular más el desobedeció aquella orden he
ingirió siendo más fuerte la tentación que la voluntad
Por curiosidad: “La curiosidad mato al gato decía el sabio dicho, más el gato murió contento” la
naturaleza humana siempre tiene la necesidad de indagar y experimentar procesos y situaciones nuevas
para sí mismo, quizás eso explique en cierta parte el porque sentimos curiosidad de probar cosas
distintas sin importar que esto pueda ser perjudicial
Por influencias publicitarias del entorno: en la actualidad nos desarrollamos en un sistema
globalizado y tecnificado en el que los distintos medios de comunicación nos bombardean con sus
mensajes incitándonos al consumo de ciertos productos a través de revistas, periódicos, televisión,
internet entre otros asociando de forma concreta por ejemplo en espectáculos deportivos que tienen por
mayoría de público gente joven y adolescente promocionando de manera publicitaria marcas de
16

conocidas bebidas alcohólicas motivando de cierta manera al público a su ingesta y mostrándolo como
algo normal y popular dentro de la sociedad
Necesidad de aliviar la ansiedad, conflicto en relaciones interpersonales, depresión baja autoestima y
demás problemas personales

2.5.- LA SOCIEDAD ANTE EL CONSUMO DEL ACOHOL
ALCOHOL Y ALCOHOLISMO
Etimológicamente la palabra alcohol procede el árabe kohol,que hace referencia al antimonio, un polvo
fino y negro que las mujeres han usado durante muchos años para ennegrecer los ojos. El alcohol etílico
o etanol esel com-puesto activo esencial de las bebidas alcohólicas. Su fórmula química esC2H5OH.
Es un líquido aromático y combustible cuya variedad depende sobre
todo del tipo de fruta o cereal y del proceso del que se obtiene: fermentación o destilación.
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) es considerado como una droga, pues cumple con los
criterios que definen a una sustancia como tal: gene-ra adicción, provoca tolerancia y su ausencia
provoca el síndrome de abstinen-cia.
Cuando el alcohol se consume de una forma habitual y en cantidades
excesivas puede dar lugar al alcoholismo. El alcoholismo se puede definir
como un estado de dependencia física y psíquica del individuo, que determina una serie de conductas
dirigidas al consumo compulsivo y continuado del alcohol.
El uso continuado del alcohol produce tolerancia, la cual se caracteriza por
una disminución de los efectos con la misma cantidad de alcohol. La falta de administración en la
persona acostumbrada a beber produce dependencia física y dependencia psíquica. Si la dependencia es
muy fuerte la sintomatología puede ser muy grave: temblores, crisis convulsivas, taquicardia,
alucinaciones, delirios...;a éste cuadro se le denomina Delirium Tremens.
La extensión y gravedad de los problemas ocasionados por alcohol están directamente relacionados con
la cantidad de alcohol consumida por el conjunto de la población.
La cultura que consume colectivamente una droga tiende a ensalzar sus valores positivos (por ejemplo,
que el alcohol previene la arteriosclerosis), y a olvidarse de los efectos negativos (como que el alcohol
es la primera causa de cirrosis).
En el caso de la cultura latina, la droga más consumida es el alcohol y el pro-ducto alcohólico más
habitual utilizado es el vino. Pero en nuestra sociedad hay180 un conjunto de normas que incluyen un
repertorio de indicaciones y sanciones para el uso de estas bebidas alcohólicas.
Las medidas legales de mayor importancia son el control de los precios por medio de los impuestos y la
represión en el suministro. Una de las medidas más eficaces para reducir el consumo es el aumento del
precio del alcohol. Como señalan algunos estudios, los precios altos, además de disminuir el consumo
produce a su vez una disminución de las consecuencias negativas a las que lleva el abuso, entre los más
17

destacables están: accidentes de tráfico, problemas dentro de la familia, absentismo laboral y
disminución del rendimiento.
Otras medidas usadas han sido el establecer una edad mínima de consumo
de alcohol y prohibir la venta en determinados locales, pero no han sido tan eficaces.
Aparte de la cultura en la que se viva también influyen otros factores en el consumo, entre ellos destacan
las condiciones ambientales, pero sobre todo son los acontecimientos sociales como bodas, bautizos,
cumpleaños y otras celebraciones las que favorecen el consumo excesivo de alcohol.
El abuso es menor en las culturas con tradiciones religiosas, con normas de consumo estrictamente
prescritas, es el caso de los judíos y algunas religiones protestantes.
En algunas culturas el alcoholismo no se considera como una conducta desviada ya que puede
representar adaptaciones racionales a determinadas situaciones de frustración. Esto se pone de
manifiesto en el caso de los jóvenes de Truck, una isla de la Carolinas Orientales en Micronesia. La vida
de estos jóvenes se caracteriza por su dedicación a beber y alborotar como desahogo de frustraciones
que antes se descargaban en la guerra. En Truck a los borrachos se les considera animales sin raciocinio,
pero rara vez se censuran las actuaciones de los jóvenes en estado de embriaguez, esto se debe a que es
lo que la cultura espera de los jóvenes, considerando desviados a los abstemios.
2.6.- PERSPECTIVA SANITARIA DEL PROBLEMA
El consumo de alcohol es una de las principales categorías incluidas en el determinante de salud que
engloba a los estilos de vida. La historia natural del consumo de alcohol cubre un amplísimo espectro,
desde la abstinencia a la dependencia, pasando por el uso moderado, excesivo o abusivo. Se trata de
comportamientos sociales aprendidos, que habitualmente se inician con experiencias juveniles. El
alcohol en su condición de droga, está fuertemente enraizado en la cultura y en la economía de
numerosos países. La mayor parte de los consumidores alcanzan un nivel de uso que podríamos
considerar equilibrado, en el que se maximizan los efectos placenteros y minimizan las consecuencias
adversas, con episodios ocasionales de uso excesivo que oscilan desde los intrascendentes (resaca
matinal), hasta los graves accidentes fatales. Los problemas médicos relacionados con el consumo del
alcohol pueden referirse al consumo crónico o agudo. En el primer caso está en función de la intensidad
de consumo.En los alcohólicos dependientes son frecuentes miocardiopatía, delirium tremens, psicosis,
hepatitis, cirrosis, pancreatitis, déficits de tiamina, neuropatía y demencia.
La morbilidad y mortalidad relacionada con el alcohol en la población general está generada por los
bebedores no dependientes. Existe una relación dosis-respuesta entre el consumo diario de alcohol y el
aumento de la presión arterial, así como el riesgo de cirrosis, accidente cerebrovascular hemorrágicoy
cáncer.
El consumo agudo de alcohol está estrechamente relacionado con la mortalidad por causas externas,
entre las que destaca los accidentes de tráfico.
El hígado es uno de los órganos especialmente afectado por el alcohol, siendo la lesión hepática uno de
sus efectos tóxicos más graves. El consumo excesivo de alcohol desemboca con gran frecuencia en la
hepatopatía. El hígado como principal órgano de desintoxicación del cuerpo elimina las substancias
tóxicas a través de la bilis, pero también puede provocar una destrucción de las células hepáticas cuando
este proceso supera ciertos límites. Entre las hepatopatías más frecuentes están la esteatosis hepática,
hepatitis alcohólica, cirrosis hepática alcohólica y la insuficiencia hepática. Pero el consumo moderado
de alcohol tiene efectos favorables sobre el riesgo de enfermedad coronaria cuya incidencia y mortalidad
es menor en varones y en mujeres que consumen una cantidad muy moderada, que los que no consumen
nada de alcohol.

18

Por último señalar que el alcoholismo es una de las enfermedades más difíciles de diagnosticar por su
carácter insidioso. En algunas ocasiones es el pro-pio enfermo, quien desconoce su enfermedad. Tanto a
él como a los familiares, el diagnóstico suele sorprenderles con frecuencia

CAPITULO III
METODOLOGIA
3.1 Diseño de la investigación bajo rendimiento académico
Desde el medio interno de trabajo:

Analizar todo tipo de problemas presentados por el productor, cuya causa de los mismos pueda
ser el alcoholismo.

Conseguir un buen nivel de información, divulgación y mentalización sobre los problemas
derivados de esta enfermedad.

Reuniones y colaboración con los técnicos y mandos, así como compañeros, que informen y que
ayuden a conocer el problema del alcohol.

Elaborar documentación e informes de mentalización de la enfermedad.

Ver los Servicios de Prevención en los colegios.
3.1.2 Señales de peligro

Un problema relacionado al alcohol se desarrolla rápido, especialmente en gente joven. Cualquiera de
estas características es indicativo de un problema potencial. Existe un problema si:



TOMA PARA SOPORTAR presiones de la escuela, la vida o escapar de los problemas.
MANEJA en estado de ebriedad.
TOMA MÁS Y MÁS para obtener él mismo niveles de ebriedad.
EXPERIMENTA FRECUENTE DEPRESIÓN, irritación y enojo sin tener una causa aparente.
19








TOMA SEGUIDO hasta el punto de intoxicación.
ES HERIDO como resultado de tomar alcohol.
NIEGA la posibilidad de tener un problema con la bebida.
TIENE PROBLEMAS FÍSICOS relacionados al alcohol como son la fatiga, cambio de peso, etc.
VA A CLASES o al trabajo estando ebrio.
TIENE PROBLEMAS con la ley como resultado de tomar alcohol.
EXPERIMENTA OLVIDOS o pérdida de memoria.
DEPENDE DEL ALCOHOL para aliviar el dolor, la tensión, etc.
3.2 Procedimiento de la investigación

Para el presente Proyecto De Integración De Saberes se ha realizado un arduo trabajo en función de
diversos procesos investigativos experimentales y demostrativos en base al estudio y utilización de
varios métodos e instrumentos tales como la información proporcionada de libros de la Universidad
Central Del Ecuador, fuentes de internet, apoyo técnico de los tutores y la dedicación y aporte
conceptual de los integrantes responsables de este proyecto.
De manera inicial se analizó y debatió de forma objetiva la estructuración del tema del proyecto en
conjunto con el tutor asignado DR. Ángel Barrera
Quedando definitivamente definido como: El bajo rendimiento académico ocasionado por el consumo
de alcohol en estudiantes de 4to a 6to curso del Colegio Montufar
Teniendo una vez el tema ya seleccionado se comenzó los procesos investigativos de un inicio fue a
través de libros de contenidos textuales del alcoholismo, causas y repercusión en la sociedad, siendo de
utilidad para el desarrollo del marco teórico en forma general, representando la columna vertebral de la
teoría de este trabajo. Simultaneo a esto también se buscó en fuentes a través de la web para
posteriormente recopilar la información de mayor importancia relacionada con el consumo en menores
de edad y llegando a entender el posible origen por el cual se da este fenómeno social
Tomando en cuenta que la presente obra es el desarrollo de un proyecto en función a las materias
recibidas en el periodo de estudio preuniversitario (Sociedad y Cultura, Universidad del Buen Vivir,
Introducción a la Comunicación, Psicología y Matemática)
Por consecuente el desarrollo del mismo ha sido realizado en conjunción y basándose en las
características particulares de cada una de estas materias.
3.2.1 Desglose estructural con relación a cada materia
Sociedad y Cultura:
El alcoholismo en nuestro entorno es cada vez más habitual de lo que a simple vista se percibe llegando
a atrapar en sus redes a personas cada vez de menor edad tal acontecimiento ha sido notado en las
diversas encuestas y estudios que se han hecho, teniendo como conclusión que es un mal que acoge a
individuos de distintas clases socioeconómicas afectándolos a más del consumidor a sus allegados más
cercanos viendo que cuando la situación se agrava es necesario tomar medidas más drásticas
En este sentido también se ha notado que es de gran influencia el medio en el cual se desenvuelve siendo
las influencias de amigos y familiares determinantes en el posterior consumo de estas sustancias
20

Psicología:
De manera similar a la anterior se ha podido establecer algunas posibles causas del porque este mal.
Cuando alguien es criado por personas que tienen esta tendencia es más probable que está también la
adquiera, por otro lado está la parte afectiva si se cae en depresión es habitual que quiera de alguna
forma liberarse de los problemas tomando como alternativa el alcohol.
Como toda droga es posible que llegue a ser adictiva causando dependencia y siendo de mayor agrado
para la ingesta provocando esto un grave problema personal
Universidad Del Buen Vivir:
El aporte de esta materia ha sido para el conocimiento de que existen normas y reglamentos que impiden
el consumo de alcohol en menores de edad, así como a su vez las sanciones de quienes facilitan la venta
libre de las mismas
Introducción a la comunicación:
De importancia para la estructuración como tal del trabajo basándose en la presentación física que debe
estar sujeto a las normas APA (siendo un conjunto de estándares para que se unifique totalmente los
trabajos redactados que sean de tipo internacional, es para todo tipo de documento, el diseño tiene la
finalidad de ser empleado en proyectos de grado o informes que estén relacionados con la
investigación.)
Matemática:
Mediante los conocimientos de esta área se ha podido hacer un estudio cuantificado a través de
estadísticas quedando plasmado con datos reales los diversos factores de este tema como: la frecuencia
de consumo, edad de la primera ingesta, motivos por los que ha tomado entre otros
La actividad siguiente de la estructuración del marco teórico fue el desarrollo práctico, es decir la
planificación y aprobación de la encuesta que luego se hizo en el colegio Montufar a los alumnos de 4to,
5to y 6to curso quienes se mostraron participativos con nosotros
En base a estos datos se pudo hacer los gráficos de encuestas que revelan los informes y llegando a
establecer así las conclusiones de que el medio influye, en especial los amigos
A pesar de haber normar restrictivas se sigue notando un incremento significativo cada vez más en
público adolescente y juvenil siendo más que una moda un estilo de vida en muchos casos
Es notorio que en las personas que hacen uso de estas sustancias nocivas se ve perjudicado el
desempeño académico y a una escala de mayor consumo mayor es el deterioro en salud así como
también es más afectado el desempeño estudiantil
Por último se ha llegado a establecer en conjunto con los integrantes de este grupo las conclusiones y
aportes sociales que posiblemente se den de nuestra parte gracias a este trabajo
3.3 Población y muestra
En el total de la población nosotros quisimos hacer a los cursos: de primero, segundo y tercero de
bachillerato del colegio nacional Juán Pio Montúfar ya que en estadísticas ya realizadas son los más
probables los consumos de alcohol en la temprana adolescencia.
21

En el análisis resolvimos encuestar a solo tres cursos, como una toma de muestra se escogieron a los
cursos siguientes al azar los que fueron:
 Cuarto curso sección A
 Quinto curso sección E
 Sexto curso sección D
3.4 Operación de variables
Causas en la Familia
Se suele pasar por alto y no dar suficiente importancia a la influencia de la familia en el consumo de
alcohol por parte de los hijos. El proceso socializador familiar es muy importante, y los padres, tanto
como los hermanos, son las principales influencias en la formación de un patrón de consumo de alcohol.
El comportamiento de los adultos de una familia con respecto al alcohol, va a ser uno de los predictores
más potentes del comportamiento que posteriormente tenga el hijo respecto de la bebida. Los niños
registran todas las actitudes y acciones, incluso las implícitas, de sus padres: las van a interiorizar y
actuar de acuerdo a ellas dentro de un contexto social en el que están presentes muchos otros factores.
Aprenden sobre el uso del alcohol en la familia en sus primeros años, formándose unas expectativas
sobre cómo es el consumo de alcohol. Luego encuentran los motivos para empezar a beber en la
adolescencia, se encuentran con las influencias de sus amigos, por lo cual es recomendable que los
padres sepan por qué y con quienes sus hijos están aprendiendo a beber. Los padres con frecuencia
subestiman la frecuencia y la cantidad de consumo de alcohol en sus hijos, o en sus amigos. Hay que
tener una perspectiva realista sobre este problema, para que los padres lo puedan abordar en discusiones
sinceras con sus hijos, sobre las situaciones donde va a estar presente el alcohol. Es esencial la
comunicación entre padres e hijos: cómo prevenir y resolver problemas, cómo intervenir, cómo fijar las
normas, y cómo establecer normas claras de comportamiento. Igualmente ayuda la comunicación entre
padres, con otras familias, para comprender que se encuentran en situaciones similares. Los grupos de
padres pueden tratar juntos sobre este problema, sobre lo que hacen sus hijos en el tiempo libre, qué
actividades pueden hacer, si necesitan otras oportunidades, otros programas o infraestructuras de la
comunidad, y movilizarse por conseguirlas. “Para que los padres sean capaces de proporcionar
información a sus hijos, de comunicarse con sus hijos y con otros padres, y de apoyar de manera activa
la escuela y la comunidad en la educación sobre el alcohol, necesitan conocimientos y habilidades
relevantes” (p. 98). No se puede restar importancia al hecho de que los padres dispongan de poco
información o no hayan participado en charlas sobre este problema. Para que los padres puedan manejar
con efectividad este problema, necesitan una educación, apoyo social y orientación en estos temas.
El sistema escolar debe establecer una base filosófica para sus programas de educación para el alcohol:
no consumirlo, decidir responsablemente, o cualquier otro enfoque del problema que sea básico, sobre el
que construir sus programas. Eligiendo una perspectiva, pueden realizar la prevención con distintas
estrategias, cuyos objetivos son distintos, pero terminan formando un patrón de consumo responsable o
evitando por completo el problema. Siendo realistas, el objetivo de la abstinencia es difícil de sostener:
22

casi todos, el 90% de los estudiantes de últimos cursos de la escuela han consumido alcohol. Pero no es
tan importante la cantidad de alumnos que beben, sino que el programa elegido por la escuela tenga
impacto sobre su comportamiento: por ejemplo, logrando que sea con menos riesgo, de menos abuso.
Aceptando que los adolescentes a menudo van a realizar este comportamiento de beber, un éxito
educativo sería evitar que se emborrachen. Las metas de la prevención dependerán de este enfoque
filosófico de la escuela, y lo mismo el currículum: con información y explicaciones contextualizadas que
puedan influir sobre las decisiones de un joven. Un programa preventivo tiene que ser de acuerdo a la
filosofía que tiene una comunidad y sus escuelas, para que los adolescentes reciban un mensaje
coherente, y adquieran habilidades útiles. Para ello es necesario también que los profesores tengan la
formación adecuada. No solo en la educación Secundaria, sino que desde la Primaria se pueden realizar
currículums de prevención, entre los 8 y los 11 años se ha comprobado, por ejemplo en Inglaterra, que
estas enseñanzas tienen utilidad, proporcionan información que luego será relevante a sus experiencias.
La escuela debe atender también a los alumnos que están teniendo dificultades con el alcohol, o que
están viviendo en sus familias o en personas cercanas el abuso del alcohol.

EN LA DEPRECION
La depresión es un malestar emocional que trastoca la esfera psicoafectiva y se asocia con distintas
conductas de riesgo como el consumo de alcohol y de tabaco, particularmente en la población joven. El
objetivo de este estudio fue analizar las diferencias que existen respecto a la depresión en cuatro grupos
de adolescentes (1. consumidores de alcohol, 2. consumidores de tabaco, 3. no consumidores de alcohol
ni de tabaco y 4. consumidores de alcohol y tabaco) estudiantes de Bachillerato o Licenciatura. Se
realizaron un censo con 116 214 estudiantes, con un promedio de edad, en nivel medio superior, de 15
años y de 19 años en nivel superior. El consumo elevado fue más frecuente en los hombres de ambos
niveles educativos. Se hizo un análisis de varianza (ANOVA) factorial para determinar las diferencias en
la sintomatología depresiva entre aquéllos que presentaban consumo elevado de alcohol (cuatro o más
copas por ocasión) y de tabaco (cuatro o más cigarrillos al día) por nivel educativo y sexo. Se encontró
sintomatología depresiva más elevada en los estudiantes de nivel superior (M=9.7), en contraste con los
jóvenes de medio superior (M=9.5) (p<0.05). Al comparar la sintomatología depresiva entre los grupos
de consumo, los resultados indicaron mayores puntajes en el grupo de consumidores de alcohol y tabaco
(M=11.3), seguidos de usuarios excesivos de tabaco solamente (M=10.7) y de alcohol solamente
(M=10.5). Las mujeres de ambos niveles educativos presentaron una mayor sintomatología depresiva
(M=10.3), seguidas de los hombres de nivel superior (M=9) y los hombres de nivel medio superior
(M=8.8). Los resultados favorecen el desarrollo de acciones de detección e intervención temprana y el
monitoreo de esta población.
POR CURIOSIDAD

23

Se analizan los principales motivadores de consumo de alcohol, desde una aproximación psicosociológica
y clínica, y con la propuesta de un continuum etiológico de una problemática abordada
comprehensivamente. Son exploradas las diferencias inter-género en la experimentación con alcohol y
otras sustancias psicoactivas, así como en los motivadores de consumo. La muestra está compuesta por
273 estudiantes con edades que oscilan entre los catorce y los dieciocho años seleccionados de cuatro
Centros de Secundaria del Principado de Asturias. De acuerdo con los resultados obtenidos, al explicitar
las razones que inducen a la experimentación con alcohol, se priorizan variables asociadas al estado
emocional, a la búsqueda de nuevas sensaciones y a la vinculación grupal. Las principales razones
esgrimidas para no beber se concentran en intentos de evitación de problemas de salud física y conflictos
familiares. En el análisis de las diferencias inter-género no se han obtenido diferencias significativas en los
motivadores de consumo, salvo en su empleo para olvidar, y respecto a los hábitos de consumo las
adolescentes fuman más, no hallándose diferencias significativas en un indicador como el número de
borracheras experimentadas en el último mes o en el consumo de otras sustancias psicoactivas.

INFLUENCIA DE AMIGOS
Para alcanzar los objetivos propuestos se evaluaron las siguientes variables: (a) CONSUMO DE
ALCOHOL: se recogió la información relativa al uso y abuso de sustancias en formato de encuesta
considerando el consumo frecuente (realizado en los últimos treinta días) de distintas drogas (alcohol en
sus diversas formas: cerveza, vino, licor y combinados, tabaco, cannabis, estimulantes, tranquilizantes,
cocaína, derivados morfínicos y drogas de síntesis); se preguntó a los alumnos con qué frecuencia
habían consumido en el último mes y a continuación con una escala tipo Likert de 6 alternativas que
iban desde «nada» a «dos o más veces diariamente». (b)
RELACIÓN CON EL GRUPO DE IGUALES: en este caso se analizaron: — variables relacionadas con
el tipo de actividades realizadas en grupo: se evaluó a través de un ítem donde se preguntaba a los
sujetos «¿qué sueles hacer Factores de riesgo para el consumo de drogas en adolescentes 23 cuando
sales con tus amigos?», luego se le pedía que eligiesen tres de las siguientes alternativas: «ir a pubs,
discotecas; estar en la calle o en el parque; ir al cine; prácticar deportes; ir a conciertos; ir a casa de
alguno de ellos; participar en alguna asociación y/o grupo; ir de excursión; otras actividades»; —
variables relacionadas con el consumo de drogas en amigos: se evaluó a través de dos items: en el
primero se preguntaba a los adolescentes «¿qué tipo de drogas se consumen entre sus amigos?», dando
la posibilidad de señalar las siguientes: tabaco, alcohol (cerveza, vino, whisky, combinados, licores),
marihuana, hachís o porros, medicamentos estimulantes, medicamentos tranquilizantes, cocaína u otras;
y, en segundo lugar, se analizó la cantidad de amigos consumidores de alcohol y tabaco y cantidad de
amigos consumidores de hachís o cocaína con cinco alternativas de respuesta para ambas preguntas que
iban desde «ninguno a todos». — variables relacionadas con la naturaleza de la relación establecida
entre el joven y el grupo: se evaluó, en primer lugar, la frecuencia con la que el adolescente ve a sus
amigos (con cinco opciones de respuesta que iban desde «no tengo amigos» hasta «todos los días»), en
segundo lugar, la relación entre el adolescente y sus amigos (con cinco posibles opciones de respuesta
que iban desde «muy mala a muy buena»), en tercer lugar, satisfacción con la relación (en este item se le
24

preguntó a los adolescentes «¿con quien te entiendes mejor?»: con mis padres mucho mejor, con amigos
mucho mejor o con otros») y, por último, consideración del adolescente dentro del grupo de amigos
(para ello se le pedía que eligiera la alternativa que más se ajustara a la siguiente afirmación «soy una
persona importante en mi grupo de amigos», ofertando cuatro posibilidades de respuesta que iban desde
«en absoluto estoy de acuerdo a estoy muy de acuerdo»

3.5 Recolección de Información
Según el doctor Madden J.S En nuestra sociedad actual, el alcoholismo sigue siendo una de las
enfermedades que más problemas socio-sanitarios causa a nivel mundial, generando un alto coste
económico, humano y emocional. Los doctores Díaz y Gual nos ofrecen en esta obra una visión actual y
comprensible sobre el alcoholismo y otros problemas relacionados con el consumo excesivo del alcohol.
Se presentan los mitos y realidades acerca del alcohol, la frágil frontera entre el uso, el abuso y la
dependencia, las consecuencias de su consumo crónico, el problema del abuso del alcohol entre los
jóvenes, los tratamientos médicos y psicosociales disponibles, la posibilidad de recuperación, así como
orientaciones para familiares y amigos de pacientes afectados, y materiales de autoayuda si le permitirá
identificar si usted realiza un consumo de riesgo de alcohol y cómo actuar frente a ello. Este libro
responde a todo lo que usted, paciente, y su familia deberían saber acerca del alcoholismo. Este libro
forma parte de una colección que con el título Psiquiatría de divulgación abordará distintas
enfermedades psiquiátricas: Esquizofrenia, Demencias, Alcoholismo, Toxicomanías, Depresión, Fobias
etc., escritos por destacados investigadores y clínicos.
Hoy en día, en los adolescentes menores de edad, su está fuertemente influida por la cultura del alcohol.
Llegando a tal punto en que los adolescentes, en lo único que piensan, es en que llegue el fin de semana,
para poder salir con sus amigos a tomar. La realidad es que muchos subestiman al alcohol, sin tener en
cuenta sus efectos, o a veces simplemente siéndoles indiferentes. El alcoholismo es una enfermedad
crónica, progresiva y a menudo mortal que Se caracteriza por una dependencia emocional y a veces
orgánica del alcohol. Es producida por la ingestión excesiva de alcohol etílico, bien en forma de bebidas
alcohólicas o como constituyente de otras sustancias.
Es un trastorno primario y no un síntoma de otras enfermedades o problemas emocionales. La química
del alcohol le permite afectar casi todo tipo de célula en el cuerpo, incluyendo las que se encuentran en
el sistema nervioso central. En el cerebro, el alcohol interactúa con centros responsables del placer y
otras sensaciones deseables; después de la exposición prolongada al alcohol, el cerebro se adapta a los
cambios producidos por el alcohol y se vuelve dependiente a ellos. Una persona que sufre de
alcoholismo no puede mantener su forma de beber bajo control, aunque le haga daño a su salud, a su
empleo, a su mente y familia.
Consideramos que los adolescentes no tienen noción de este hecho, y eso fue nuestro incentivo para la
realización de este trabajo. El propósito de la adolescencia no es borrar el pasado sino inmortalizar lo
que este tiene de valioso, y despedirse de aquellos aspectos que obstaculizan la plena realización de las
potencialidades. Es por esto que es común que los jóvenes realicen sus actividades hasta los extremos.
Para ampliar nuestros conocimientos vimos necesario comenzar con un rastreo de la información a
25

través de la consulta bibliográfica y fuentes confiables de Internet. Para conocer como se refleja esta
problemática en nuestra ciudad, realizamos consultas y realizaremos encuestas respecto al tema
Creemos importante definir los conceptos que serán claves para una comprensión del proyecto. Sería
conveniente comenzar por definir al protagonista de esta investigación: el alcohol, o mejor dicho, las
bebidas alcohólicas. Por esto nos referimos a cualquiera de la multitud de bebidas con elevado contenido
de alcohol. Los adolescentes parecen abusar de ellas sin ser del todo consientes de los efectos
acarreados. Con este proyecto, apuntamos a promover la concientización de los padres sobre el alcohol y
sus efectos en los adolescentes, para que, a la hora de tomar, lo hagan responsablemente, por propia
voluntad y no por imposición social. De esta forma pensamos que colaboraremos en hacer del
adolescente un ser más libre.
OBJETIVOS PARA LA RECOLECCIÓN:

Indagar sobre la legislación vigente acerca del consumo y venta de alcohol a menores.

Identificar las actitudes y conductas del adolescente frente al alcohol.

Inferir acerca de la política aplicada por los empresarios vinculados a bares y boliches en la venta
de alcohol.

Describir la situación de los adolescentes frente al alcohol y darlo a conocer para intentar
modificarlo

La encuesta será realizada a los estudiantes de la sección vespertina del colegio MONTÚFAR
INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE DATOS:

Fichas resumen

Planillas de tabulación

Cuadros de resumen de datos

3.6 Instrumentos de investigación
3.6.1 Definición de muestra
Es el procedimiento mediante el cual seleccionamos una muestra representativa de la población objeto
de estudio. Etapas del muestreo
Preparación. En esta se define el universo y la población a partir de la cual se va a extraer la muestra.

26

Muestreo. En esta fase se determina la técnica más apropiada en función del problema, las hipótesis y el
diseño. Aquí cabe diferenciar varios tipos de muestras resultado de las distintas depuraciones que se van
haciendo a lo largo del proceso de la recogida de los datos. Nos referimos a:

Muestra invitada. Son los sujetos de la población a quienes se les invita a participar.

Muestra participante . Son los sujetos que aceptan formar parte del estudio.

Muestra real. Es la muestra productora de los datos que servirán para el análisis final. La
diferencia entre la muestra invitada y la muestra real rara vez aparece especificado en los
informes de investigación.

3.6.2 Definición de encuesta
Preguntas especialmente diseñadas y pensadas para ser dirigidas a una muestra de población, que se
considera por determinadas circunstancias funcionales al trabajo, representativa de esa población, con el
objetivo de conocer la opinión de la gente sobre determinadas cuestiones corrientes y porque no también
para medir la temperatura de la gente acerca de algún hecho específico que se sucede en una comunidad
determinada y que despierta especial atención entre la opinión pública y que capaz requiere de la
realización de una encuesta para conocer más a fondo cuál es la sensación de la gente y así proceder.
3.6.3 Definición de análisis de libros
Es el examen de una realidad susceptible de estudio intelectual que, a través de la distinción y la
separación de sus partes, permite conocer sus elementos constituyentes y principios. Un análisis es un
efecto que comprende diversos tipos de acciones con distintas características y en diferentes ámbitos,
pero en suma es todo acto que se realiza con el propósito de estudiar, ponderar, valorar y concluir
respecto de un objeto, persona o condición. Existen análisis de todo tipo y cuando se habla de esta
actividad puede hacerse referencia tanto a una práctica científica como a una social, a una que tiene un
marco formal como a aquella que ocurre en la cotidianeidad de manera informal.
CAPITULO IV
4.1 ESTUDIOS YA REALIZADOS
Según el inec, más de 900 mil ecuatorianos consumen alcohol. La mayoría lo hace a partir de la
adolescencia.
Adolescentes bailando reggaeton y perreo en fiestas en las que, pese a que sus protagonistas son
menores de edad, generalmente se consume alcohol.
Según la última estadística del Instituto Nacional de Estadísticas y Censo (INEC) de los 912 mil
ecuatorianos que consumen bebidas alcohólicas, el 2,5% son jóvenes de entre 12 y 18 años. Ellos
probaron por primera vez algún tipo de alcohol a manos de sus familiares o luego de una 'vaca' entre
27

amigos. Los adolecentes llegan a la fiesta, hacen la vaca y compran cerveza o guanchaca. y a veces
mezclan estas bebidas con drogas como: perica, marihuana, entre otras. La psicóloga, Carmen Peralta,
considera que el problema radica en los valores del hogar. Los adolescentes que se inician en el alcohol
a temprana edad, continúan haciéndolo durante su etapa de juventud. Así queda demostrado en los datos
estadísticos.
El grupo mayoritario lo conforman personas entre 19 y 24 años en el consumo de alcohol. Le siguen
aquellos entre 25 y 45 años, quienes para cualquier situación siempre buscan un buen pretexto para
beber. A esto lo consideran ser bebedores sociales.
Los hombres son los mayores consumidores de alcohol. Ellos reconocen hacerlo por lo menos una vez
por semana. La cerveza es la preferida.
Y si de etnia se trata, los montubios son los que más toman en el país, y alcanzan el 10,8 por ciento.
Algunos logran manejar el consumo de bebidas alcohólicas, pero para otros se convierte en una
enfermedad.
El alcoholismo es una enfermedad que puede acabar con su vida. Es lo que les ocurrió a quienes hoy
asisten a las charlas de alcohólicos anónimos.
No es la cantidad de trago, la calidad o la frecuencia. Es cuando se vuelve un problema.
Según los estudios del INEC, la conducta de los ecuatorianos respecto al alcohol ha variado con el paso
de los años. En la actualidad, se registra un incremento del consumo en la etapa juvenil. Un dato
preocupante si se considera que la Organización Mundial de la Salud mediante un reporte, asegura que
Ecuador, es el segundo país de Latinoamérica con mayor consumo de bebidas alcohólicas.

4.2 ANALICIS DE LA ENCUESTA

28

120
100
80
60
40
20
0

4.2.1 ¿Has consumido alcohol?
Consumo de alcohol
si
no
100
35
Análisis: El consumo de alcohol está en demasía.

29

consumo de alcohol
edad

11

12

15

16

17

13

14

23
21
17
13
10
8

8

1
0

4.2.2 ¿A qué edad consumiste por
primera vez alcohol?
Consumo de alcohol
edad numero de jóvenes
11
12
13
14
15
16
17

8
10
17
21
23
13
8

Análisis: El consumo de alcohol claramente se ve que su mayor índice es a la edad de los 15 años.

30

motivos de consumo
curiosidad
depresion
problemas
familiares

7% 3%

influencias
47%

28%

6%

otros(placer,diver
sion)
antecedentes
familiares

9%

4.2.3 ¿Cuál fue el motivo para que
consumieras alcohol?
motivos
curiosidad
depresión
problemas familiares
influencias
otros(placer, diversión)
antecedentes familiares

47
9
6
28 Análisis: La mayoría de jóvenes lo hace
7
3 Por diversión alegando querer sentir

nuevas emociones y otra mayoría son
Muy influenciables.

31

40
35
30
25
20
15
10
5
0
diario

semanal

quincenal

mensual

anual

4.2.4 ¿Con que frecuencia bebes
alcohol?
frecuencia
diario
semanal
quincenal
mensual
anual

2
16
23
37
22

Análisis: Los jóvenes se dedican a ver beber con mayor frecuencia mensualmente.

32

influencia del alcohol
no

si

4.2.5 ¿Crees que el alcohol influye en tu
desempeño académico?
Análisis: Se encuesto al total que son los 135 de los que han
Crees que influye el alcohol
bebido y los que no han bebido y la mayoría cree que sí
si
no
79
56

4.2.6. ¿Cumples tus deberes con los profesores?

si
no

4.2.6.1 bebedores
si

Cumples con los deberes
no
79
21

33

Análisis: Los bebedores diarios semanales son los que menos cumplen con los deberes.

si
no

4.2.6.2 No bebedores

si

Cumples con los deberes
no
31

4

Análisis: Los que no han bebido cumplen en su mayoría los
deberes

que los que han bebido

34

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
si

no

aveces

ocacionalmente

4.2.7 ¿Asistes normalmente a clases?
4.2.7.1 Bebedores
si
no
a veces
ocasionalmente

77
4
7
12

Análisis: Como el consumo de alcohol es mínimo es normal que después de clases puedan libar.

35

30
25
20
15
10
5
0
si

no

aveces

ocacionalmente

4.2.7.1 No bebedores
si
no
a veces
ocasionalmente

28
3
2
2

Análisis: La gran mayoría asiste normalmente a clases la minoría de aquí podría ser por otras causas
ajenas al alcohol.

4.2.8 ¿Que prefieres hacer en tus tiempos libres?

36

Chart Title
beber con amigos

3%
26%

ir al cine
leer
49%

estudiar

23%

4.2.8.1 Bebedores
Que haces en tus tiempos
libres
beber con amigos
32
ir al cine
45
leer
14
estudiar
9
Análisis: Lo que nos deja ver la siguiente grafica es que los jóvenes son muy maleables ya que se
inclinan hacia los amigos.

4.2.8.2 No bebedores

37

tiempos libres

3%
beber con amigos

26%

ir al cine
leer
49%

estudiar

23%

Que haces en tus tiempos libres
beber con amigos
1
ir al cine
17
leer
8
estudiar
9
Análisis: La mayoría prefieres igual que
Los bebedores ir al cine pero solo uno
Quiso eligió beber con amigos por
Curiosidad a que se sentiría.

38

CAPITULO V
5.1 Conclusiones
Gracias al presente proyecto se han podido desarrollar varia conclusiones tales como:
 A pesar de haber normar restrictivas se sigue notando un incremento significativo cada vez más
en público adolescente y juvenil siendo más que una moda un estilo de vida en muchos casos
 Es notorio que en las personas que hacen uso de estas sustancias nocivas se ve perjudicado el
desempeño académico y a una escala de mayor consumo mayor es el deterioro en salud así como
también es más afectado el desempeño estudiantil
 Según la encuesta realizada se ha podido notar que el principal factor con un 47% por el que
consumen alcohol los jóvenes en nuestra sociedad es por curiosidad seguido de las influencias.
 De un inicio los motivos principales por los que se llega a probar esto ya están establecidos en el
anterior literal según la encuesta, pero luego se convierte en un hábito un medio por el cual se
olvida parcial y temporalmente los problemas y depresiones
 La edad de los encuestados que prioriza en la ingesta por primera ocasión de esta sustancia es de
15 años
 Los menores de edad que hacen uso del alcohol son conscientes en su mayoría de que esto afecta
notablemente su desempeño académico
 El consumo es realmente alarmante en la comunidad joven ya que se observa que un gran índice
ingieren semanal o quincenalmente a pesar de las sanciones
 Recordando viejos adagios “de que lo prohibido es más atractivo” también se puede asumir que
es un mal que nos aqueja de forma permanente por su prohibición, la pregunta real en esta
ocasión seria: es favorable la legalización del alcohol y otras sustancias nocivas de forma general
quizá esta sea una solución entendiendo que al inicio es posible que se consuma de una manera
exagerada especialmente en individuos que antes no tenían libre acceso por su corta edad pero
con el paso de tiempo se regularice todo y esta bebida al igual que otras drogas pierdan el interés
para los jóvenes y las personas en general o quizás esto sea el desborde para una sociedad más
colapsada y con un incremento delincuencial?

39

5.2 Recomendaciones
 El implantar normas de sanción más drásticas a los vendedores que expenden alcohol o cualquier
otro tipo de productos prohibidos en menores de edad, quizás bajo este dictamen se tome una
mayor conciencia en cuanto a la actitud irresponsable de libre venta
 De igual forma debería haber un mayor control por parte de las autoridades de los planteles
educativos y en casos de detecto de haber ingerido alcohol que se de un seguimiento a los
estudiantes involucrados reportando de tal hecho a la familia o responsables de el
 La educación debe ser desde los hogares de donde se proviene, siendo los padres los principales
y primeros educadores con las que cuenta una persona, de quienes se percibe y aprende las
actitudes y comportamientos que más tarde es la directriz que va a marcar nuestra personalidad y
por consecuente si se percibe tendencias adictivas de cualquier índole es más probable que los
adolescentes criados en ese entorno también adquieran estas actitudes negativas
 Entendiendo que el entorno influye de gran medida en las personas pero de manera más objetiva
y concreta en los adolescentes y jóvenes habría que modificar varias políticas de nuestra
sociedad desde las leyes que dictaminan el consumo hasta el enfoque publicitario con el que se
maneja estos asuntos, ya que en los medios de comunicación se promociona a través de los
diversos programas mucho el consumo de estas sustancias, siendo estos “programas de contenido
basura” porque lo que quieren conseguir es el aumento de rating sin importar el contenido con el
que este cuente en la mayoría de casos incitando a la violencia, discriminación racial,
delincuencia, consumo de sustancias ilícitas así como otros males que aquejan al medio en el
cual nos desenvolvemos
 Otra medida a tomar en consideración debería ser el hacer eventos de diversa índole en los que
se dé a entender que el consumo de alcohol así como de otras sustancias ilícitas es nefasto para la
salud y fomentando una cultura amor y diversión sin alcohol, quizás sea una mera idea de
connotaciones utópicas pero sería el inicio para un nuevo estado en el que se respete la
diversidad pero no se incite al consumo de estos productos

40

CAPITULO VI
6.1 PROPUESTA
En si nuestro propuesta de proyecto se trata del bajo rendimiento académico en estudiantes a causa del
consumo del alcohol.
El consumo de bebidas alcohólicas ha sido siempre fuentes de graves problemas para algunos significa
el falso atractivo de entrar en el mundo de los adultos para muchos más en cambio no encuentran una
verdadera diversión sino hay alcohol de por medio cada vez las cifras del consumo del alcohol
comienzan a ser alarmantes ya que ahora son más los adolescentes que lo consumen a muy temprana
edad. El alcohol representa una droga licita con la cual se inician los adolescentes en el vicio porque es
barato, accesible, y socialmente aceptado.
Las causas que llevan a consumir alcohol a la juventud son múltiples y variadas muchas cosas generan
que el adolescente beba, entre ellas la presión de sus compañeros, problemas emocionales, familiares
esto conlleva a que el adolescente en muchos casos tenga bajo rendimiento académico y en muchos
casos sus familias no contribuyen a la formación de sus hijos desde el hogar afectando su autoestima y
su motivación hacia el aprendizaje eso les lleva a no demostrar interés en el desarrollo académico.
Para ampliar nuestros conocimientos vimos necesarios hacer un rastreo de la información a través de
consultas bibliográficas y fuentes confiables de internet para conocer cómo se desarrolla esta
problemática realizamos encuestas a estudiantes del colegio MONTÚFAR con respecto al tema del
proyecto que trataremos.
Con este proyecto apuntamos a promover la concientización de los adolescentes sobre el consumo del
alcohol y sus efectos para que a la hora de tomar lo hagan responsablemente, por su propia voluntad y
no por presión de otras personas.

41

6.2 CRONOGRAMA

Fecha

Hora

Marzo

31-03-2015

12h0013h00

Inicio
de
activida
des

07-04-2015
14-04-2015
21-04-2015
28-04-2015

12h0013h00

05-05-2015
12-05-2015
19-05-2015
26-05-2015

Abril

Mayo

Junio

Julio

formulación
de
soluciones
-petición en
el colegio
Montufar
para
realizar la
encuesta.

Recolecc
ión de
los
capítulos

-Realización
de trabajos
en clases
-Árbol de
problemas

-reformulación
del problema
por el Ms. Ángel
Barrera

12h0013h00

Formulación
de grupos
para el
proyecto

-Escogimiento y
presentación del
tema del
proyecto
-Aprobación de
los temas y
encuesta para el
proyecto

02-06-2015
09-06-2015
16-05-2015
23-05-2015

12h0013h00

-Discusión
de los
árboles de
problemas.
Formulación
de las
preguntas
de la
encuesta-

-Búsqueda en la
biblioteca, libros
acerca del
problema

-Realización
de los
capítulos
l,ll,lll,lv,v,vl
del
proyecto
-Encuestas
al colegio
Montufar

04-07-2015

12h0013h00

-Formulación de
objetivos

-Tabulación
de datos

14h0016h00

14h0016h00

impresió
n del
proyecto

Entrega
del
proyecto

14h0016h00

42

6.3 ANEXOS

43

44

6.4 Bibliografía
 Hernández C.A (1996). Familia y adolescencia: indicadores de aplicación de instrumentos. OPS.
Washintong.D.C
 Gomez de Terreros I. (1966). Drogas y adolescencia Editorial Leartes. Barcelona
 Gonzalez Menendez R(1966) Psicoterapia del alcohólico y otros toxicómanos Editorial
Científico técnica de La Habana
 Madden J.S (1966). Alcoholismo y farmacodependencia. El manual moderno. México D.F
 Metcalf A.W. (1989). Desarrollo del niño y el adolescente. Tomado de Psiquiatría genera,
Goldman H.H.
6.5 Web grafía
 http://www.monografias.com/trabajos/alcoholismo/alcoholismo.shtml#ixzz3bwo27dQ5
 http://www.monografias.com/trabajos13/infalcoh/infalcoh.shtml
 http://www.monografias.com/trabajos81/influencia-alcoholismo-adolescencia/influenciaalcoholismo-adolescencia2.shtml
 https://www.saberdealcohol.mx/content/consumo-de-alcohol-en-la-adolescencia
 http://www.policiaecuador.gob.ec/mas-de-500-estudiantes-del-colegio-montufar-compartieroneste-lunes-con-la-policia-nacional/
 http://www.larevista.ec/orientacion/familia/alcohol-y-adolescentes
 http://www.siise.gob.ec/siiseweb/PageWebs/SINI%C3%91EZ/ficsin_Z53.htm
 http://www.ecuavisa.com/articulo/noticias/actualidad/36984-ecuador-ocupa-el-segundo-puestoen-consumo-de-alcohol-segun-la
45

 http://www.elcomercio.com/tendencias/licor-afectar-cerebro-adolescentes-alcoholismo.html

46

47

48

49

50