You are on page 1of 1

Clasa a X-a

Competene
1. Dezvoltarea capacitilor de a recepta i de a produce texte scrise i orale de
diverse tipuri
C1: - exprimarea oral sau n scris a reaciilor proprii i receptarea textelor literare;
C2: - distingerea ntre texte ficionale i nonficionale;
C3: - recunoaterea trsturilor definitorii ale comunicrii ficionale i non-ficionale (se va
avea n vedere, de exemplu: la ce se refer textele ficionale i non-ficionale respective,
ce limbaj folosesc, cu ce scop au fost concepute, ce efecte de lectur produc etc);
C4: - reproducerea textelor ficionale i non-ficionale;
C5: - combinarea elementelor ficionale i non-ficionale producnd texte de grani.
2. Dezvoltarea capacitii de utilizare corect i eficient a limbii romne n
diferite situaii de comunicare
C6: - utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale n diverse situaii de
comunicare;
O7: - utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii scrise n redactarea unor texte
diverse;
C8: - specificarea sensului termenilor de specialitate proprii domeniilor abordate;
C9: - folosirea adecat, n comunicarea scris i oral, atermenilor de specialitate nsuii.
3. Dezvoltarea competenelor de argumentare i de gndire critic
C10: - stabilirea legturilor tematice ntre textele pentru studiu din clasa a IX-a i textele
studiate n gimnaziu;
C11: - identificarea i compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleeai
teme literare;
C12: - analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor studiate i rolul lor n
tratatrea temelor;
C13: - identificarea interferenelor ntre ficionale i non-ficional n textele de grani (de
ex: amestecul de realitate i intervenie, caracterul subiectiv al informaiei prezentate
etc);
C14: - compararea limbajul altor arte cu acela al textului scris;
C15: - distingerea trsturilor specifice ale artelor care transpun textul scris n limbajul
(limbajele) lor.
4. Cultivarea gustului estetic n domeniul literaturii i formarea unor
reprezentri culturale care s contribuie la dezvoltarea contiinei identice
C16: - aprecieri cu privire la calitatea artistic a operelor studiate.