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INTRODUCCIN

El concepto de democracia es muy antiguo y no poco ambiguo. Histricamente ha


tenido concreciones diversas. Etimolgicamente significa el gobierno del pueblo,
es decir, intervencin de la base popular en la decisin del rumbo de la sociedad.
Pero depende de qu se entiende por ese pueblo compuesto por ciudadanos y
hasta dnde llega el conjunto de los que intervienen en el quehacer de gobernar.
Podemos ir hasta la polis griega basada en la contradiccin del amo y del esclavo,
o partir de los principios emanados de la Revolucin Francesa que hacan irrumpir
las fuerzas del pueblo en contra de los privilegios de los seores feudales
proclamando la igualdad poltica en la sociedad civil. La democracia tiene que ver
con la capacidad de reunin, de asociacin, de eleccin. Democracia implica
participacin. Para ejercer la democracia se necesita acceso a la informacin; y es
indispensable que exista respeto al disenso, a las minoras y a su expresin.

Objetivo general
Promover una cultura democrtica, as como el conocimiento de nuevos enfoques
y anlisis para una adecuada intervencin profesional desde la dimensin
interdisciplinaria.

Objetivo especfico
Aplicar polticas en favor de la democracia y la necesidad de participacion, la
seguridad, la convivencia ciudadana y la paz, a travs de la evolucin de dicho
concepto a lo largo de la historia.

JUSTIFICACIN
La Democracia es descrita por primera vez por Aristteles en su libro Poltica.
Literalmente significa gobierno del pueblo. Sin embargo, en el siglo IV antes de
Cristo el concepto pueblo y el concepto ciudadano es ligeramente diferente del
actual. El pueblo era el grupo social constituido por los hombres libres de origen
griego pertenecientes a la polis. Desde la Grecia de Pericles a nuestros das el
concepto de ciudadano ha cambiado. Tras la Revolucin Francesa, con la
instauracin del Sufragio Universal y el reconocimiento del voto para las mujeres,
la capacidad electiva se ha extendido a toda la poblacin de edad superior a los
18 aos en los llamados pases democrticos: Europa, EEUU y Canad.
Sin embargo el sistema elegido desde entonces difiere bastante del utilizado en la
Polis griega. La eleccin directa de cargos pblicos y aprobacin de proyectos,
que eran la esencia de ese sistema ha sido sustituida por la eleccin de
representantes encargados de estas funciones. Un ciudadano griego votaba tanto
la construccin de un acueducto como la declaracin de guerra. Pero un
ciudadano de un pas democrtico actual tan solo vota a representantes que en
sede parlamentaria eligen cargos y aprueban proyecto. Es una democracia
representativa.
As bien existen varias formas de democracia las cuales debemos estar
informados y como grupo de trabajo pretendemos dar a conocer como la
democracia directa o pura cuando la decisin es adoptada directamente por los
miembros del pueblo reunidos en asamblea o consejo. Hay democracia indirecta
o representativa cuando la decisin es adoptada por personas elegidas por el
pueblo como sus representantes. La democracia participativa o semidirecta no
se trata de un sistema en s, sino de una modalidad, complemento y
perfeccionamiento de las formas representativas, que en ltima instancia permite
afianzar los procesos democrticos. En sentido estricto la democracia es una
forma de gobierno, de organizacin del Estado, en la cual las decisiones colectivas
son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participacin directa o
indirecta que le confieren legitimidad a los representantes. En sentido amplio,
democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres
e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos
contractuales.

A menudo se toman decisiones colectivas que no nos convienen, decisiones


respecto al sexo, pena de muerte, vida familiar, etc., que no se ajustan a nuestras
decisiones morales, por ejemplo se puede dar una situacin en que alguien
proponga que una determinada persona nos invite a cenar y esto llega a votarse.
En este caso no es justo que se decida entre varios individuos lo que podra
considerarse una eleccin personal. Nos acostumbramos a asociar democracia
con liberalismo y esto no es coherente ya que si todos decidisemos sobre todo,
estaramos en una tirana de las mayoras. Hay ciertos temas sobre los que no se
puede votar porque se trata de derechos de todos los individuos.

Planteamiento del problema

Democracia y necesidades de participacin


La democracia como un sistema que puede calificarse de forma distinta en funcin
de la necesidad de participacin de los individuos de la comunidad y en funcin de
s el modelo respeta o no los derechos de los individuos. Una definicin sencilla de
democracia es como sistema de decisin colectiva sobre problemas que nos
afectan a todos. Una primera clasificacin de los diferentes modelos de
democracia seria:
* Si los Individuos que toman las decisiones son los mismos que los individuos
sobre los que recaen las decisiones, hablamos de democracia participativa o
directa.
* Si los Individuos que toman las decisiones son distintos a los individuos sobre los
que recaen las decisiones, hablamos de democracia de representantes.
Por lo tanto para aplicar un sistema de democracia participativa a la toma de
decisiones tal como seguridad, la convivencia ciudadana y la paz, a travs de la
evolucin de dicho concepto y el estudio del mismo tenemos razones para pensar
que la democracia participativa asegura las decisiones ms correctas ya que la
argumentacin y la deliberacin parecen ser el sistema ms adecuado para
acercarnos a las mejores decisiones morales. Sin embargo, casi nunca deliberan
los ms sabios y adems no tenemos mecanismos para identificar dichas
problemticas de manera transparente. La participacin ciudadana mejora la
calidad de la deliberacin porque los ciudadanos contribuyen a que sus problemas
aparezcan en la agenda poltica y a que se den nuevas soluciones a los
problemas. Los blancos no pueden juzgar a los negros porque les falta mucha
informacin. En la medida que haya un mayor compromiso de los ciudadanos con
las decisiones que se toman, tambin habr mayores posibilidades de solucin a
los problemas.
El debate, la deliberacin encaminada a encontrar la decisin ms justa y al
inters general debera aplicarse a cualquier mbito de la actividad humana. As
pues la democracia participativa basada en la deliberacin debera ser aplicada en
todos los mbitos de la vida del ciudadano: La familia, la escuela, las asociaciones
de ciudadanos, las empresas pblicas y en las empresas privadas (por ejemplo
mediante la formula de cooperativas) Y por supuesto en las instituciones de
gobierno.

El proceso de implantacin de este sistema debera ir desde la institucin ms


cercana al ciudadano, el ayuntamiento, subiendo hasta las instituciones
nacionales y supranacionales. Los ciudadanos deben tomar conciencia de la
posibilidad de autogobernarse mediante la educacin en el control y organizacin
de las instituciones pblicas desde la escuela al estado ya que las personas se
implican en su autogobierno si crecen y se educan en un ambiente propicio. La
verdadera democracia participativa se consigue mediante organizacin ciudadana,
si se quiere que esta organizacin ciudadana sea suficientemente fuerte y
decisiva, debe organizarse de forma autnoma y sin dependencias de las actuales
instituciones de gobierno.

CONCLUSION
nosotros como estudiantes y ciudadanos debemos ejercer la participacin
ciudadana como un medio de informacin a los ciudadanos, al debate y a
escuchar a la ciudadana. Pero sin comprometerse en ningn momento a llevar a
trmino sus propuestas, sea cual sea el nivel de acuerdo y exigencia social. Es
decir, ningn poder de decisin.
Nos queda claro que no nos interesa participar de esta manera. Pero por otro lado,
si ha de haber participacin ciudadana real no se podr hacer de espaldas a la
administracin. Por tanto pensamos que en algn momento el grupo se tendr que
plantear estar en estos consejos.
No para debatir con lo que est mal en nuestro pas , en nuestras instituciones
sino para saber decidir y exigir democracia participativa con poder de decisin

FORO FILOSFICO
La Cartagena que queremos

Integrantes

Gleyner arce
Silvana salcedo
Daniela valencia
Angileth Camargo
Camila villar

DOCENTE: MARIA M. BAYTER RUIZ