You are on page 1of 4

BUGET

TIMP

TEMA ACTIVITĂŢII DE
PROFILAXIE LOGOPEDICĂ

MATERIAL
DIDACTIC

OBSERVAŢII

(orientativ)

I.DEZVOLTAREA MOTRICITĂŢII GENERALE:
- exerciţii fizice în care sunt solicitate copiilor diverse mişcări,
prin jocuri de mişcare, în mod deosebit mişc. de flexie şi
extensie, răsucire şi rotire a capului, gâtului, membrelor.

O
C
T
O
M
B
R
I
E

DEZVOLTAREA MOTRICITĂŢII FONOARTICULATORII:
-pentru reeducarea disabilităţilor în contracţia şi relaxarea
muşchilor şi în scopul dezv. unei motricităţi fine a ap. fonoarticulator care să permită articularea corectă a sunetelor limbii
se vor exersa sub formă de joc exerciţiile:
a) vibrarea surdă a buzelor;
b) vibrarea sonoră a buzelor;
c)vibrarea limbii între buze;(numai la gr. mijlocie)
d)întinderea şi ţuguierea buzelor fără emisie sonoră şi cu emitera
alternativă a vocalelor „i-u”;
e)imitarea căscatului:”u-o-a”;
f)umflarea şi baterea obrajilor , umflarea alternativă a acestora;
g)sugera obrajilor între măsele (buzele fiind ţuguiate)
i)cu gura larg deschisă scoatem şi introducem limba în gură rar,
ritmic,corect,limba se retrage până în fundul gurii şi se pronunţă
„chh-chh”
j)limba se întoarce pe cerul gurii, cât mai în spate apoi se
împinge încet până la ieşirea ei în afară (limba moale şi lată)
k)cu gura deschisă, limba ieşită între dinţi, se mişcă lateral ritmic
l) Limba adunată în formă de jgheab-şanţ, astfel adunată din
părţi şi strânsă cu buzele permite trecerea jetului de aer rece;
m)limba în formă de cupă, realizând o adâncitură;
n)limba lată şi îngustă;
o)desprinderea limbii de cerul gurii (plescăitul);
p)pentru mişcarea vălului palatin se execută strănutul, fluieratul;
*a se vedea exercitiile recomandate „LOGOPEDIE”- Maria
Anca
II. EDUCAREA RITMULUI INSPIR – EXPIR
a)ex. joc cu bătăi ritmice din palme, pe măsuţă/genunchi asociate
sau nu cu pronunţie ritmică de silabe sau versuri;
b)ex. ritmice de suflat în diverse jucărioare;
d)exersarea respiraţiei pe pronunţia continuă a sunetelor sonante,
în special :”n-m”;
e)exersarea respiraţiei verbale pe versuri.

poezii
mingi,jucării

-imagini cu cai
-imag. maşina

-broscuţa
-iepuraşul
-pisica

ex. Se vor efectua
relaiv lent,fără
încordare, iar în
funcţie de nivelul
copiilor , dăm
notă exerciţiilor.
Exerciţiile joc se
vor exersa cu toţi
copii deodată cum
pot apoi se aduce
în faţă 1-2 copii
care execută
corect

“Unde e
bomboana?"
Sub pai e un scai/
De iau paiul, cade
scaiul.
Am un ou pe
platou/Chiar
acum ţi-l fac
cadou/Dacă vrei
ţi-l faci şodou.
Am un pumn de
bombonele/ Ia şi
tu acum din ele,/
Două,trei câte
vrei,/Ş-apoi multă
apă bei./Vrei sau
nu vrei?

Salvarea: nino-nino. .pic.la dentist: aaa-aaaa. .Raţa: mac-mac. .ploaia vine/Vine pe furiş.Salutăm: tai-tai! .Toba:bum-bum. brrr! „T-D” . etc d) pronunţia combinaţiilor de vocale în lanţ: auauau aiaiai aoaoao aeaeae eieieie eueueu eoeoe eaeaea iaiaia iaiaia ioioio iuiuiu.raţa: lipa-lipa. . . .Pisica: miau-miau-miau.EXERSAREA SUNETELOR LIMBII MATERNE A – VOCALELE a)prin imitaţia onomatopeelor: . . Tic-tac. tiit! .Maşina: Tiit.Tractorul: du-du-du! „M-N” . . tic-tac/ Niciodată eu nu tac! . c)pronunţia combinaţiilor de vocale prin exersarea în diftongi: au! tai!.Găina: cot-cot-dac! . . .Ciocănitoarea: toc-toc! .B„ .Ciocanele:poca-poc.Ceasul: tic-tac.etc B – CONSOANELE „ P .SALUTĂM: PA-PA.Puii:piu-piu.oac-oac.Cocoşul: cu-cu-rigu! .D E C E M B R I E III. . etc b)exersarea ritmică a vocalelor.poezii 4 broaşte şi-un brotac/ Stau la sfadă: oac-oacoac! Pic.Cade plooaia: pic – pic.Pupăza:pu-pu.Mielul:mee-mee. pe acoperiş/ Printre rămurele.Clopotele:bing-bang.Vaca:mu-mu-mu. .etc .trenul: uuu-uuu. .pic. printre floricele/ Ba o simt şi eu pe Obiecte năsucul meu! Toba bate:bumTridimensionale bum-bum/Spatele e drept acum. .Alingăm oiţele: brrr. „L” .Puşca: pac-pac.

ceasul: tic-tac. i-ha. . tic-tac/ Jucării muzicale Niciodată eu nu tac! A sunat un clopoţel/Vântul a trecut prin el: cling-cling! Sss în jos ţi-n sus/ Vai papucii nusss şi nu-sss! Zum-zum-zum prin pomi mereu/ Muzica lui Dumnezeu. zzzum-zzzum.legănăm păpuşa:ş-ş--ş-ş. „Ş-J-Č/Ğ” .foarfeca:ţac-ţac.gânsacul supărat: s-s-s-s. . .coasa în iarbă: fşş-fşşş. . . . .papucii în zăpada îngheţată:scârţ-scarţ. . . . . . „F-V” .săltatul:hopa-hopa. Broasca este lângă lac/ Şi tot cântă: oac-oacoac!-Andrei Mîti Tic-tac.ciocanele:cioca-boca! . . . .aspiratorul:djjj-djjj. .căpriţa: ţa-ţa-ţa.vaietul:vai-vai! .Avionul:vvv-vvv.Oftatul: offf-off! .- Sem.Strănutul. .Colacul ce s-a spart: ffsss-ffss. . .şarpele prin iarbă:sss-sss.clopotele:bing-bang.şoarecele:chiţ-chiţ. .ploaia :pic-pic. .se desumflă roata:fsss-fsss.crivăţul: vjjj-vjjj. Hapciu.vântul lin: şşş-şşş. .Crivţul: vvjj-vvjj.măgăruţul:i-ha.albina: bzz-bzzz.Ciripitul păsărelelor:cip-cirip. . . răspunsul la telefon: alo-alo! „ C-G-H” . „S-Z-Ţ” . .iepuraşul: ţup-ţup. .ciocănitoarea: cioc-cioc! .cucul:cu-cu. .clopoţelul:cling-cling.gâsca:ga-ga.oaia:be-he-he.porcul:groh-groh.căţelul:ham-ham. .II. F E B R U A R I E M A I curcanul:glu-glu-glu. .raţa:mac-mac.broasca:oac-oac.

Ceasul: trrr-trrr! .Ursul: morrr-morr! . Mrr! e supărat Azor/ ursul mormăie uşor: morr-morr/ Sfrrbunica toarce lână./ Rrr .mârâitul căţelului: mrrr! .„R” . . . .Tropăitul calului:tropa-trop.Bucuria: urrra! .Fusul: sfrrr-sfrrr.Ghemul: durra-durra.pisica o îngână.Căruţa: hodoronca-tronca! .